序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇班主任控輟保學(xué)措施范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

為了扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)，特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：

一、責(zé)任制度

實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對(duì)完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對(duì)無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。

二、輟學(xué)報(bào)告制度

班級(jí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報(bào)告單”遞交學(xué)校，對(duì)未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。學(xué)校責(zé)成專人負(fù)責(zé)，每月將輟學(xué)情況上報(bào)給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證及時(shí)上報(bào)。

三、學(xué)籍管理制度

1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計(jì)算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。

2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。

3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

四、跟蹤制度

班主任對(duì)每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。

五、救助制度

為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，杜絕因貧困而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。

1.班主任要對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時(shí)家訪，對(duì)于家庭貧困的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。

2.對(duì)于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，學(xué)校適當(dāng)減免費(fèi)用。

3.開展扶困助學(xué)活動(dòng)，通過手拉手、一幫一的形式，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。

六、家訪制度

為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，特制定家訪制度。

1.班主任要定期對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對(duì)癥下藥。

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。

3.對(duì)于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對(duì)家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例。

4.每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度

1.對(duì)于本班的后進(jìn)生要分清類別，做好記錄。

2.針對(duì)本班的后進(jìn)生，班主任對(duì)每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。

3.及時(shí)做好記錄，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

控

輟

保

學(xué)

制

度

潼關(guān)縣小天鵝學(xué)校

—

篇(2)

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、課改控輟、扶貧控輟”的總體思路，嚴(yán)防死守，齊抓共管，取得了很好的成效。現(xiàn)就我校2017－2018學(xué)年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高兩基成果，采取了扎實(shí)有效的措施，取得了顯著的成績，本學(xué)年度學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初在讀數(shù)為684人，現(xiàn)有在校學(xué)生603人，小一招生43人，轉(zhuǎn)入學(xué)生13人，復(fù)讀學(xué)生1人；轉(zhuǎn)出學(xué)生42人，休學(xué)學(xué)生1人，送教上門學(xué)生2人，初三畢業(yè)93人，輟學(xué)學(xué)生0人，輟學(xué)率0%。

二、主要措施

在控輟工作中，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取了以下幾項(xiàng)措施：

（一）加大依法控輟力度：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營造“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。

在每學(xué)期初，學(xué)校安排教師利用開學(xué)后的第一個(gè)雙休日，深入各村組進(jìn)行家訪，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報(bào)、標(biāo)語、傳單、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識(shí)的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。

2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。

（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：①學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。

（2）將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績效等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

     (二)明確管理控輟的責(zé)任：

 1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校中層及各班班主任為成員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全校的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

     2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長－－各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)－－各班班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長。各責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)教師業(yè)績的主要內(nèi)容。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。

5、開學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。班主任教師要根據(jù)出席日?qǐng)?bào)表情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果。

（三）深化課改控輟空間：

1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全校教師都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念。清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校新班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。

3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年學(xué)校成功地組織舉辦了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，還舉辦了五四學(xué)生才藝比賽等；培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。

（四）增加扶貧控輟范圍：

篇(3)

【關(guān)鍵詞】學(xué)生厭學(xué)班主任工作保學(xué)控輟

農(nóng)村初中的生源來自于村點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校招生范圍內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生成績好一點(diǎn)的都去參加縣級(jí)直屬初中的招生考試，如果沒有被錄取，家庭條件好一點(diǎn)的就找關(guān)系在直屬初中陪讀。所以鄉(xiāng)級(jí)初中的學(xué)生不但成績差，而且大多數(shù)家庭條件也差，很多家長不得不長期外出打工，在家的家長是農(nóng)忙忙農(nóng)活，農(nóng)閑忙賭博，無暇顧及子女的成長和教育。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事；部分學(xué)生紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。厭學(xué)情緒嚴(yán)重，這些學(xué)生違反了校規(guī)校紀(jì)，老師不說就算，老師講他。他就說：“我自己本來就不想讀，是家長請(qǐng)我來讀的，要不老師你把我開除算了，我回去也有一個(gè)交代”。這些學(xué)生的厭學(xué)給學(xué)校的保學(xué)控輟工作帶來極大困難。為了關(guān)愛全部學(xué)生，保障下一代的健康成長，班主任應(yīng)盡力地?fù)?dān)負(fù)起保學(xué)控輟這一任務(wù)。那么，班主任應(yīng)如何做好保學(xué)控輟呢？現(xiàn)就自己工作的體會(huì)，淺談如下：

1.班主任充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并充分尊重厭學(xué)的學(xué)生。

首先，班主任在工作中要熱愛學(xué)生，以誠相待，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不冷落、歧視厭學(xué)的學(xué)生。以誠摯的情感去感染他。班主任切不可施行體罰、諷刺、挖苦以及家長式作風(fēng)。這樣學(xué)生會(huì)越發(fā)感到自己不被尊重、理解、信任和寬容，越發(fā)產(chǎn)生羞愧、自卑、不思進(jìn)取、逆反等心理，和你的距離只能越來越遙遠(yuǎn)。要樹立“精誠所至”，就能“金石為開”的信心。才能達(dá)到“親其師而信其道”的目的。應(yīng)該多的關(guān)心厭學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、和思想變化，增加感情投入，用心去愛他們，用情去感化他們，千方百計(jì)從感情上彌補(bǔ)他們在情感上缺失。

其次，班主任應(yīng)俯下身子，走進(jìn)厭學(xué)的學(xué)生的思想深處。了解學(xué)生的所想所需，有針對(duì)性地與他交流，具有以言動(dòng)心的說服能力。班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使“說”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。教育要做到以言動(dòng)心，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育的藝術(shù)。針對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起學(xué)生思考，打動(dòng)學(xué)生心靈，同時(shí)，在“說”時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，切忌動(dòng)輒發(fā)火。

讓一句句真誠的話語打開他的心扉，適時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的閃光之處，增強(qiáng)其自信心，讓學(xué)生覺得你值得信任才會(huì)跟你說實(shí)話，才會(huì)接受你的道理。他就能認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，改掉身上不良的行為，及時(shí)修正自己的人生觀和價(jià)值觀。

2.班主任要適時(shí)召開主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育和常規(guī)紀(jì)律教育。班主任要定期召開主題班會(huì)，適時(shí)運(yùn)用學(xué)生熟悉的發(fā)憤圖強(qiáng)、后來居上的事例，講述有知識(shí)的好處和沒有知識(shí)的難處，讓他們知道“貧窮不讀書，窮根難斷；富貴不讀書，富貴不長；知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來”。這樣就能激發(fā)學(xué)生的求知欲，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)讀書的主動(dòng)性，打消輟學(xué)的念頭；樹立正確的人生觀、世界觀。通過常規(guī)紀(jì)律教育，讓學(xué)生知道紀(jì)律是學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證，學(xué)生只有遵守紀(jì)律，才能較好地合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)，遵守紀(jì)律也是對(duì)同學(xué)、老師的尊重；這樣，自己也就獲得同學(xué)、老師的尊重。增強(qiáng)自己的自信心，消除羞愧、自卑、不思進(jìn)取、逆反等心理，相信自己的前途是光明的，只要努力就一定能成功，打消輟學(xué)念頭。

3.班主任要勤家訪，利用各種方式與厭學(xué)的學(xué)生家長多溝通。班主任要建立“厭學(xué)的學(xué)生”專項(xiàng)檔案，適時(shí)利用電話、短信、家訪、校防、家長會(huì)，及時(shí)向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。引導(dǎo)家長樹立“子不教，父之過”的正確教育責(zé)任觀，明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé)。即使在外地務(wù)工，也要把教育學(xué)生的那份責(zé)任承擔(dān)起來，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育學(xué)生的工作做好。應(yīng)該主動(dòng)與子女的任課老師聯(lián)系，不能將學(xué)生定位在外出打工上。

在家訪過程中，還要根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：對(duì)于有文化素養(yǎng)的家庭，將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，并請(qǐng)他們提出教育的措施，充分肯定合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法。對(duì)于溺愛型的家庭，應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以贊賞和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。同時(shí)，也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)學(xué)生成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女。對(duì)于放任不管型的家庭，家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到學(xué)生的發(fā)展前途，激發(fā)家長對(duì)學(xué)生的愛心與期望心理，改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度。為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

總之，班主任在與家長溝通時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂；使家長轉(zhuǎn)變觀念，讓家長認(rèn)識(shí)到讓自己的孩子多讀書是對(duì)他好，不能讓孩子過早進(jìn)入社會(huì)，打消讓孩子過早就去打工的念頭，達(dá)到保學(xué)控輟的目的。

篇(4)

為進(jìn)一步全面貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等法律法規(guī)，落實(shí)省市縣相關(guān)文件要求，鞏固發(fā)展九年義務(wù)教育工作成果，扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作，現(xiàn)依據(jù)上級(jí)文件及會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，成立*******學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確本小組工作職責(zé)。

一、控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：****

副組長：****

成 員：****

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，由****主任負(fù)責(zé)日常工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校義務(wù)教育鞏固具體工作，根據(jù)上級(jí)文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定工作方案，組織開展學(xué)?？剌z保學(xué)工作。同時(shí)，對(duì)各班主任及科任教師提出工作要求及指導(dǎo)性意見。

2.加強(qiáng)法制宣傳普及，提高對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一指揮學(xué)?？剌z保學(xué)工作，協(xié)調(diào)各方力量開展工作，提高義務(wù)教育鞏固率。

3.做好已輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員勸返工作，落實(shí)控輟保學(xué)工作整改措施，及時(shí)勸返輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

4.做好勸返學(xué)生復(fù)學(xué)接受安排工作，定期組織學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)、研討。做好復(fù)學(xué)學(xué)生的保學(xué)工作。

篇(5)

為落實(shí)《赤峰市教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合《寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》和《寧城縣教育局“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》及汐子鎮(zhèn)總校工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，開展“一個(gè)都不能少”為主題的班集體創(chuàng)建活動(dòng),特制訂此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步落實(shí)《寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》精神及總校工作安排，實(shí)施“雙線控輟”工作流程，堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟”工作途徑，發(fā)揮班集體主陣地作用，突出“重點(diǎn)學(xué)段、重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)人群”工作重點(diǎn)，提高義務(wù)教育鞏固水平，從源頭預(yù)防未成年人違法犯罪，營造良好的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

打造不放棄、不嫌棄、不歧視、不疏忽的育人氛圍，營造平等、和諧、友好、愉悅的育人環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，努力做到在校學(xué)生一個(gè)都不能少。

三、具體內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。嚴(yán)禁教師歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生，無故體罰、變相體罰學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生勸休勸退。對(duì)于散布違反國家政策法規(guī)和對(duì)學(xué)生不利言論、擅自辦班或工作日參與有償補(bǔ)課、收受家長財(cái)物等教職工師德負(fù)面現(xiàn)象，全體教師填寫《教職工師德負(fù)面清單統(tǒng)計(jì)表》，教師都要面向全體、平等對(duì)人，用善良的目光欣賞學(xué)生，用向上的語言激勵(lì)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生，用淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，真正成為學(xué)生成長路上的良師益友。

（二）營造濃厚的班級(jí)氛圍。各班召開主題班會(huì)，營造教師不放棄學(xué)生，學(xué)生不歧視和孤立同學(xué)的良好氛圍，讓“一個(gè)也不能少”成為班級(jí)目標(biāo)，讓“不離不棄、不掉隊(duì)”成為每一位學(xué)生的誓言，打造有濃郁向心力、凝聚力、團(tuán)結(jié)力的班集體。

（三）開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)每一名學(xué)生都要至少參與一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，特別是要為學(xué)困生開辟適合他們成長和發(fā)展的綠洲，讓他們有信心、有興趣在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。清除“唯分?jǐn)?shù)”至上的思想，著眼學(xué)生的全面發(fā)展、特長發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，為學(xué)生的興趣、特長、多樣發(fā)展開辟空間、搭建舞臺(tái)。

（四）建立學(xué)困生幫扶機(jī)制。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，班主任要分學(xué)科確定學(xué)困生名單，任課教師要制定學(xué)習(xí)困難生幫扶計(jì)劃，定期開展談心談話、知識(shí)輔導(dǎo)，并納入任課教師績效考核。

（五）建立特殊學(xué)生關(guān)愛體系。殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困生等特殊學(xué)生群體，是輟學(xué)高發(fā)人群。各班對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛的學(xué)生要深入摸排篩查，要為這些學(xué)生建立檔案，一生一案，跟蹤管理。要建立關(guān)愛、幫扶體系，落實(shí)救助政策，班主任要及時(shí)掌握這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決各種困難，讓他們感受溫暖，安心學(xué)習(xí)。

（六）轉(zhuǎn)變家長的育人觀念。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。要通過《給家長的一封信》、家長會(huì)等方式，宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。灌輸學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別家長讀書無用論、升學(xué)無用論等觀念，形成家校育人合力。

四、保障措施

（一）開展創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)年末開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)典型。

（二）創(chuàng)新質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。設(shè)立“一個(gè)不能少”優(yōu)秀班集體創(chuàng)建特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，表彰激勵(lì)在義務(wù)教育階段無輟學(xué)學(xué)生工作突出的老師和班級(jí)。

（三）完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系。實(shí)施《寧城縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》，以成長記錄袋方式，記錄學(xué)生發(fā)展過程，通過增值評(píng)價(jià)方式，監(jiān)測學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展軌跡。改變以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和水平。

（四）落實(shí)貧困學(xué)生資助政策。將建檔立卡貧困家庭子女、低保家庭子女全部納入各學(xué)段貧困學(xué)生享受資助政策范圍，建立健全學(xué)生資助政策體系，不讓每一名學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。

（五）落實(shí)雙線控輟責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)雙線控輟責(zé)任制，規(guī)范雙線控輟操作流程，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府密切協(xié)作，及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，共同做好勸返復(fù)學(xué)工作。

（六）實(shí)施分級(jí)承包制度。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立學(xué)校班子成員包年級(jí)，班主任包班級(jí)、任課教師包學(xué)生的分級(jí)承包機(jī)制。

（七）建立追責(zé)問責(zé)機(jī)制。將控輟保學(xué)工作納入學(xué)?？己梭w系，列為教師考核重要指標(biāo)。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。開展“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)，是寧城縣教育局貫徹落實(shí)控輟保學(xué)工作要求，預(yù)防未成年人違法犯罪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要高度重視。

篇(6)

二、籌資改善辦學(xué)情況

今年以來，**鄉(xiāng)賢****有限公司總經(jīng)理**先生慷慨捐資18.5萬元，在學(xué)?；@球場邊的小溪對(duì)岸興建了一座燈光橋-----“**橋”。

三、學(xué)校規(guī)范管理舉措

1.堅(jiān)持以法治校，以制度管人的原則，不斷建立健全并逐步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，如不斷完善《****教職工管理辦法》，學(xué)校運(yùn)作從傳統(tǒng)的“人治”模式向“法治”，并最終由“管理”模式向“經(jīng)營”模式轉(zhuǎn)化；

2.堅(jiān)持“能者上，庸者下”的用人制度，積極起用一些工作能力強(qiáng)，教學(xué)成績優(yōu)秀，政治思想覺悟高的教師來承擔(dān)班主任工作，不斷提高班主任的管理能力，優(yōu)化班主任工作隊(duì)伍建設(shè)，并把這些優(yōu)秀教師作為入黨積極分子與學(xué)校后備干部人選給予優(yōu)先考慮推薦；

3.堅(jiān)持誰管理誰負(fù)責(zé)的工作制度，強(qiáng)化問責(zé)制度建設(shè)，不斷提高學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層行政干部的工作效率，對(duì)各處室負(fù)責(zé)人實(shí)行包干到位，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)壓力在身，動(dòng)力在前，變無為為有為。

四、德育工作舉措

1.開展形式多樣的德育活動(dòng)。以認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》為切入口，對(duì)全校師生進(jìn)行公民道德教育，從正面教育學(xué)生遵守行為規(guī)范，自覺進(jìn)行自我教育。并成立學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊(duì)”，通過開展“五有五無千分賽”等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校文明禮儀衛(wèi)生活動(dòng)的全面開展。

2.構(gòu)建農(nóng)村特色的德育網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)目前農(nóng)村部分家長對(duì)學(xué)生教育配合重視不夠，家長學(xué)校缺席較多的實(shí)際，學(xué)校定期舉辦家長會(huì)；同時(shí)也在各村兩委的支持下，把家長學(xué)校辦到村里，加大家訪力度，使家校結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)真正落到實(shí)處，推進(jìn)深處。

3.重視心理健康教育。針對(duì)目前學(xué)生中落后面大，學(xué)困生多，對(duì)后進(jìn)生教育存在一定難度，多數(shù)后進(jìn)生不同程度存在心理障礙，學(xué)校把“心理健康教育”落實(shí)到具體的課堂中來，定期舉辦心理健康講座，開通“心理咨詢熱線”，與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，思想上的疏導(dǎo)。

五、校本教研舉措

1.更加規(guī)范科學(xué)地做好教研組、備課組的集體教研管理工作，增強(qiáng)教研密度，堅(jiān)持一周一教研制度；

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)片區(qū)教研力度，以課堂教學(xué)為主陣地，通過骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課，做好傳、幫、帶的作用，以此產(chǎn)生群體效應(yīng)。

3.充分挖掘本地特色資源，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)社會(huì)發(fā)展的目的。如充分挖掘《**風(fēng)情》的歷史價(jià)值與“**沼氣開發(fā)”的科技含量，并以此為教材，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有個(gè)特加透徹的理解。

六、衛(wèi)生安全舉措

1.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。充分利用集會(huì)、班會(huì)課時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)衛(wèi)生安全教育，包括交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜安全、游泳安全等，并利用班刊、?？托V播臺(tái)等媒介，營造氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，真正提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

2.明確責(zé)任，完善機(jī)制。制定各種安全預(yù)案，不斷完善各項(xiàng)安全機(jī)制。如在食品衛(wèi)生安全方面，學(xué)校分別與食堂承包人與小賣部經(jīng)營主簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，積極完善《****突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《****預(yù)防傳染病、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)文件，進(jìn)一步健全機(jī)制。

3.認(rèn)真排查，掃除隱患。組織人員對(duì)教室和學(xué)生宿舍的內(nèi)外通道、樓梯等地方存在的電線老化、燈泡亮度不夠等問題進(jìn)行逐一排查，并著手立即整改；對(duì)小賣部、食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，堅(jiān)決掃除一切“三無”產(chǎn)品流入校園，配合鎮(zhèn)派出所整治校園周邊的小吃店，小賣部，真正從源頭上掃除可能存在的一切安全隱患，以確保學(xué)生師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4.加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范操作。按照教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》和《中華人民共和國傳染病防治法》的有關(guān)條例，規(guī)范操作，科學(xué)經(jīng)營；對(duì)食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行健康體檢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不合格的，要立即辭退一個(gè)，以確保學(xué)生的人身安全，真正把保證學(xué)生的生命安全落到實(shí)處。

七、防控甲流措施

1.注重組織動(dòng)員，確保不留漏洞。按照“外堵輸入，內(nèi)防擴(kuò)散”的工作原則，成立了“****防控甲流領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，負(fù)總責(zé)，親自抓，由政教處負(fù)責(zé)人具體分管實(shí)施；制定并啟動(dòng)了《****防控甲流工作應(yīng)急預(yù)案》，將應(yīng)急工作的各項(xiàng)分工任務(wù)一一分解，具體實(shí)施到位，指定到人；充分利用每周一次的教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議、班會(huì)課、課間操集會(huì)等時(shí)間，對(duì)上級(jí)的相關(guān)文件精神與“甲流”防控工作重點(diǎn)進(jìn)行傳達(dá)與貫徹，并要求全體教師特別是相關(guān)負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注疫情變化，科學(xué)研判疫情發(fā)展趨勢，積極引導(dǎo)教師、學(xué)生及家長正確面對(duì)，科學(xué)應(yīng)對(duì)，不存僥幸心理，要以高度的責(zé)任感與使命感積極做好“甲流”防控工作，確保不留漏洞。

2.注重監(jiān)測跟蹤，確保不留隱患。將突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防應(yīng)急機(jī)制與做好學(xué)生體溫的晨、午檢納入學(xué)校工作的常規(guī)制度。主要把好檢查三道關(guān)：一是要求值日行政每天做好全校學(xué)生的“晨、午檢”兩次的體溫測量統(tǒng)計(jì)工作，并將具體情況上報(bào)學(xué)校校長及教育局；二是每天學(xué)生到[本文來源于我的學(xué)習(xí)網(wǎng)WWW.GZU521.COM)校時(shí)，以班級(jí)為單位，要求班主任要對(duì)各班學(xué)生的體溫進(jìn)行測量，如發(fā)現(xiàn)體溫異常超標(biāo)者，要將具體情況上報(bào)學(xué)校，并帶學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行檢查，同時(shí)電告學(xué)生家長；三是各科任教師在每節(jié)課上課前都要先對(duì)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行詢問，如有發(fā)現(xiàn)身體不舒服者，應(yīng)先上報(bào)學(xué)校值日行政，同時(shí)配合學(xué)校行政人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查治療等各項(xiàng)工作。

3.注重整潔消毒，確保不留死角。為全面防止病毒入侵，要求總務(wù)處每周都對(duì)學(xué)校的公共廁所、學(xué)生宿舍、食堂、教室、走廊、垃圾處理堆等場所進(jìn)行定期消毒；學(xué)校不定期地組織人員進(jìn)行跟蹤檢查與督促，確保校園衛(wèi)生不留死角，不留隱患，從源頭上堵住病毒的入侵，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、整潔、干凈的校園環(huán)境。

4.注重宣傳引導(dǎo)，確保不留空隙。充分利用學(xué)校廣播、?？嗫⒆呃任幕刃麄髅浇?，定期對(duì)“甲流”防控的疫情發(fā)展及如何防控等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，正確引導(dǎo)全體師生樹立科學(xué)的防范意識(shí)，提高防范能力；通過舉辦“甲流”防控知識(shí)講座、開主題班會(huì)、開展愛國衛(wèi)生教育、印發(fā)《甲型H1N1流感預(yù)防知識(shí)》和《告家長書》等形式，將提高學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)與防控能力納入教育教學(xué)中來，做到防控為輔，提高為主。通過宣傳引導(dǎo)，既提高了學(xué)生的自我防護(hù)能力，又有效地保證了校園的和諧穩(wěn)定，讓學(xué)生安心，家長放心。

八、控輟保學(xué)舉措

1.加大宣傳，重在依法控輟。學(xué)校充分利用一切宣傳媒體，通過召開家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、教師會(huì)，辦宣傳專欄，印宣傳材料等形式，大勢宣傳《義務(wù)教育法》與《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，真正從思想上提高農(nóng)村家長讓其子女接受九年義務(wù)教育的的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極消除現(xiàn)今農(nóng)村家長頭腦中殘留的“讀書無用論”的錯(cuò)誤思想，真正做到依法控輟，執(zhí)法保學(xué)。

2.強(qiáng)化責(zé)任，重在制度控輟。實(shí)行“鎮(zhèn)政府--村干部--家長”和“校長--行政人員--班主任”的雙線目標(biāo)責(zé)任制度，**鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校的防生控輟工作，每學(xué)期開學(xué)初，都及時(shí)召開鎮(zhèn)村兩委工作會(huì)議，與村干部簽訂《防生控輟目標(biāo)責(zé)任制》，并把農(nóng)村適齡兒童的鞏生控輟工作納入對(duì)農(nóng)村黨員干部年度考核的一個(gè)重要目標(biāo)來常抓不懈；學(xué)校也分別與班主任簽訂《****班主任防生控輟目標(biāo)責(zé)任制》一責(zé)任書，建立校外包片，校內(nèi)包班的拉網(wǎng)式防生控輟網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期初都積極組織班主任分批分次，分村分片，走鄉(xiāng)入戶進(jìn)行逐一動(dòng)員，真正做到制度控輟，責(zé)任到人。

篇(7)

1、王有為：學(xué)生處主任，主持學(xué)生處全面工作。

負(fù)責(zé)招生就業(yè)、助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)、網(wǎng)站多媒體、班主任評(píng)優(yōu)等工作。

2、黎永波：學(xué)生處副主任，協(xié)助學(xué)生處主任工作。

負(fù)責(zé)德育安全、體健、防流控輟、文明班評(píng)比等工作。

3、駱建紅：助學(xué)金平臺(tái)技術(shù)員，兼協(xié)助辦公室工作。

二、設(shè)想思路

1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評(píng)+期評(píng)”評(píng)比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評(píng)綜合意見》。折算分?jǐn)?shù)，納入績效方案。

2、拓展招生思路，整改、美化招生簡章、畫報(bào)、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統(tǒng)一培訓(xùn)、規(guī)范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學(xué)生，多渠道擴(kuò)大生源。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，舉辦校內(nèi)就業(yè)模擬應(yīng)聘會(huì)、現(xiàn)場招聘會(huì)，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)、以工助學(xué)期間的思想教育、心理健康輔導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

4、加強(qiáng)與企業(yè)、用人單位的溝通，了解人才市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，推進(jìn)校企合作等辦學(xué)模式的多樣化，打造特色專業(yè)和品牌專業(yè)。建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學(xué)生都能夠找到適合自己發(fā)展的工作崗位，徹底解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)德育安全管理，想方設(shè)法激發(fā)班主任的工作積極主動(dòng)性，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更上新一臺(tái)階。啟動(dòng)“環(huán)保、安全”系列專題活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，實(shí)行半封閉式管理，并聘請(qǐng)專業(yè)教官加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，構(gòu)建平安校園。

6、關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過專題報(bào)告、集體座談、個(gè)別約談等方式，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

7、推行學(xué)生自主管理，發(fā)揮學(xué)生干部作用，培養(yǎng)學(xué)生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、嚴(yán)格規(guī)范助學(xué)金的申請(qǐng)制度，同時(shí)為家庭困難學(xué)生倡議愛心捐款與獎(jiǎng)學(xué)，確保所有學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生感受學(xué)校集體的溫暖。

9、開展豐富多彩的師生文體活動(dòng)、競賽，舉辦班級(jí)專題系列活動(dòng)，布置校園文化宣傳欄，創(chuàng)建快樂、和諧、溫馨的新校園。

10、認(rèn)真指導(dǎo)計(jì)算機(jī)信息組的工作，更新、完善學(xué)校網(wǎng)站，健全網(wǎng)絡(luò)信息中心，更發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。

三、具體措施（每月行事歷）

2月份：

1、寒假值班，配合學(xué)前教育專業(yè)評(píng)估籌備工作。

2、在全國各大網(wǎng)站、論壇、博客、qq空間招生簡章，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息力量，宣傳學(xué)校。

3、多渠道動(dòng)員、跟進(jìn)有意向報(bào)讀的新生，力爭招到更多新生。

4、督促計(jì)算機(jī)組做好電腦室的檢查、維護(hù)，確保電腦機(jī)房正常運(yùn)作。

5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語，創(chuàng)建安全和諧校園。

6、擬定新學(xué)期工作計(jì)劃。

7、學(xué)生返校、報(bào)到、注冊、開學(xué)典禮、頒獎(jiǎng)。

8、未回校學(xué)生情況調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

9、配合總務(wù)處組織舍長、住宿生會(huì)議，聘請(qǐng)專業(yè)教官協(xié)助宿舍管理。

10、儀容儀表初查：耳環(huán)、拖鞋、長頭發(fā)等。

3月份：

1、個(gè)別新生專業(yè)調(diào)整，配合總務(wù)處進(jìn)行宿舍調(diào)整。

2、防流控輟統(tǒng)計(jì)，年初報(bào)表統(tǒng)計(jì)，新生信息表采集、錄入。

3、召開學(xué)校保安、教官德育安全專題會(huì)議，并聘請(qǐng)校外法制副校長主講交通安全專題報(bào)告會(huì)。

4、配合學(xué)前教育專業(yè)評(píng)估工作，相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

5、安排12級(jí)電梯、服裝、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、幼師專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。

6、探索、洽談校企合作新模式，提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作綜合能力。

7、班主任研討會(huì)，聽取班主任新學(xué)期的心聲，探索創(chuàng)新的班級(jí)管理。

8、啟動(dòng)“環(huán)保、安全”系列活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)干配合值日，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，實(shí)行校門半封閉式管理。

9、重新設(shè)計(jì)、美化招生簡章，開始計(jì)劃初中學(xué)校的招生宣傳工作。

10、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出3月份文明班、文明宿舍。

4月份：

1、全力配合學(xué)前教育專業(yè)評(píng)估迎檢工作。

2、開始區(qū)外初中秋季招生宣傳工作。

3、收集、統(tǒng)計(jì)、審核申報(bào)國家助學(xué)金免學(xué)費(fèi)的學(xué)生材料。

4、采納班主任的建議，修改、完善班級(jí)管理相關(guān)方案。

5、儀容儀表檢查，并杜絕學(xué)生抽煙、腳踩石凳等不良現(xiàn)象。

6、配合總務(wù)處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動(dòng)。

7、安排12級(jí)烹飪點(diǎn)心的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。

8、督促各班開展環(huán)保、安全主題班會(huì)，配合團(tuán)委相應(yīng)的專題墻報(bào)評(píng)比，

9、約談各班個(gè)別思想不穩(wěn)定的學(xué)生，協(xié)助班主任做好德育管理工作。

10、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出4月份文明班、文明宿舍。共2頁，當(dāng)前第1頁12職校2017春季學(xué)生處工作計(jì)劃

5月份：

1、配合團(tuán)委舉辦趣味文體活動(dòng)、“環(huán)保、安全”知識(shí)競賽、專題宣傳欄。

2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。

3、更新、充實(shí)、美化學(xué)校網(wǎng)站，繼續(xù)秋季招生宣傳工作。

4、督促計(jì)算機(jī)組維護(hù)電腦室，確保學(xué)生順利上機(jī)。

5、協(xié)助班主任家訪、電訪，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

6、檢查各班主題班會(huì)的開展情況，推出優(yōu)質(zhì)活動(dòng)公開課。

7、布置、收集班主任工作總結(jié)、德育工作總結(jié)。

8、安排12級(jí)學(xué)前教育等專業(yè)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。

9、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出5月份文明班、文明宿舍。

6月份：

1、跟進(jìn)已經(jīng)宣傳招生的初中學(xué)校，迎接初中有意向報(bào)讀的學(xué)生參觀學(xué)校。

2、召開學(xué)生干部、學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生心聲。

3、完善《班級(jí)管理期評(píng)綜合意見》。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表、拖鞋等日常行為規(guī)范檢查。

5、參加珠三角的企業(yè)大型就業(yè)現(xiàn)場會(huì)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)后的跟進(jìn)，確保學(xué)生的就業(yè)滿意度。

6、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出6月份文明班、文明宿舍。

7月份：

1、各班優(yōu)秀學(xué)生推薦、評(píng)選。

2、配合期末安全衛(wèi)生大檢查。

3、學(xué)期結(jié)束典禮，暑假生活指導(dǎo)。