序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇教師的優(yōu)良作風(fēng)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)同志的革命精神、崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，具有十分重要的歷史意義。一年來(lái)，我校學(xué)習(xí)的革命精神，狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展！

一、抓校長(zhǎng)自身建設(shè)，不斷提升校長(zhǎng)素養(yǎng)

如何做好一個(gè)校長(zhǎng)？第一，學(xué)習(xí)同志密切聯(lián)系群眾、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)努力深入教師，深入學(xué)生，始終堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)。勤儉節(jié)約，將有限的經(jīng)費(fèi)最大限度地投入學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)中。第二，以身作則，做好表率。各級(jí)政府、教育局、學(xué)校近年來(lái)陸續(xù)出臺(tái)有關(guān)教師管理的文件和規(guī)定，要老師按要求做好，校長(zhǎng)必須先做好。校領(lǐng)導(dǎo)每天除參加上級(jí)會(huì)議或外出培訓(xùn)外都做到早到校，晚離校。其身正，不令而行，很快就扭轉(zhuǎn)了教師中工作散漫的風(fēng)氣。第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平。校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)黨的教育政策、方針，思想要活躍，理念要先進(jìn)，要跟上時(shí)代的步伐。要以德立校、依法辦校、依法治教、以人為本，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。第四，學(xué)習(xí)同志矢志不渝地為黨的事業(yè)而奮斗的崇高理想和堅(jiān)定信念，始終堅(jiān)持黨的基本路線。校長(zhǎng)要嚴(yán)肅生活、工作、組織紀(jì)律，不講價(jià)錢(qián)，不搞特殊，對(duì)上級(jí)要尊重，對(duì)下級(jí)要關(guān)心愛(ài)護(hù)。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高戰(zhàn)斗力

學(xué)習(xí)同志密切聯(lián)系群眾、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)，依靠班子、充分發(fā)揮各位班子成員的力量，做好學(xué)校工作。在工作中校長(zhǎng)要當(dāng)“班長(zhǎng)”，不當(dāng)“家長(zhǎng)”；善于“總攬”，不搞“獨(dú)攬”。不斷加強(qiáng)班子理論學(xué)習(xí)，提高班子的整體思想、理論水平。要學(xué)習(xí)同志實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)精神，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能指揮好教育教學(xué)工作，才能使老師信服。廉潔從教是樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象的基礎(chǔ)。只要領(lǐng)導(dǎo)干部做到了廉潔自律，就會(huì)有一個(gè)很好的校風(fēng)，很好的行風(fēng)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻要注意自己的言行，樹(shù)立教育工作者的良好形象，學(xué)習(xí)同志一心為公、忠于人民、忠于黨的事業(yè)精神。

三、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升整體素質(zhì)

我校通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)方法，使教師的政治理論水平、教育教學(xué)水平、信息技術(shù)能力得以快速提高，適應(yīng)了當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)比較合理、智能結(jié)構(gòu)比較完善、師德高尚、教科研能力和教學(xué)水平較高的師資隊(duì)伍。

（一）重視師德教育加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

以同志堅(jiān)強(qiáng)的黨性、高尚的品德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神為楷模，要求教師做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護(hù)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，要求教師們?cè)诠ぷ髦心軌蜃龅健耙哉_的方法引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生?！?/p>

（二）抓好師德考核發(fā)揮考核作用

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法》，抓好師德考核工作。將教師職業(yè)道德考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。師德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。師德考核不合格的，績(jī)效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資。

（三）抓好制度管理提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制訂了《教學(xué)常規(guī)管理辦法》《教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施方案》《教師安全工作責(zé)任書(shū)》等規(guī)定、要求，做到依法治教。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》。

（四）抓好教師培訓(xùn)提高教學(xué)水平

結(jié)合“崗位練兵”活動(dòng)，強(qiáng)化教師教學(xué)技能訓(xùn)練，堅(jiān)持“四個(gè)到位”：思想認(rèn)識(shí)到位、組織安排到位、練功標(biāo)準(zhǔn)到位、驗(yàn)收考核到位?！叭齻€(gè)結(jié)合”：教學(xué)技能訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合、教學(xué)外功與內(nèi)功相結(jié)合、校內(nèi)練功與校外練功相結(jié)合?！皟蓚€(gè)步驟”：確立長(zhǎng)期規(guī)劃和近期目標(biāo)、劃分培訓(xùn)層次和比賽層次?！耙粋€(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持把教學(xué)技能訓(xùn)練貫穿于教學(xué)管理過(guò)程之中，常抓不懈。按照教育局、進(jìn)修校的安排和部署，不折不扣、有計(jì)劃地派教師外出學(xué)習(xí)、考察、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，讓教師開(kāi)闊視野，增強(qiáng)科研意識(shí)。把教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)納入重要日程，利用平時(shí)和寒暑假時(shí)間，采取集中與分散的形式對(duì)教師進(jìn)行信息化培訓(xùn)。

四、學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階

通過(guò)一年的努力，學(xué)校面貌煥然一新。校園文化建設(shè)取得重要成果，教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。學(xué)校被授予“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)高了，學(xué)校真正成為家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

篇(2)

2、認(rèn)真履行工會(huì)職責(zé)，按照國(guó)家有關(guān)法律和《工會(huì)法》、《工會(huì)章程》的要求，充分發(fā)揮廣大教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督作用。

3、充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，對(duì)教職工反映的切身問(wèn)題要及時(shí)準(zhǔn)確的反饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)職能部門(mén)，并給予協(xié)助解決，在服務(wù)教職工工作中發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

4、做好離退休教師工作，關(guān)心下一代工作，慰問(wèn)特困教職工工作，女教職工工作，想法設(shè)法為廣大教職工辦實(shí)事、做好事，以優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度和意識(shí)為全校教職工服務(wù)。

5、倡導(dǎo)“健康、快樂(lè)工作50年”的理念，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，使大家重視自身健康狀況，注意勞逸結(jié)合，合理飲食，科學(xué)鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心態(tài)，更好地學(xué)習(xí)、工作和生活。

篇(3)

和著新春的節(jié)拍，一個(gè)寄托著全世界婦女向往自由、追求平等的節(jié)日——國(guó)際三八婦女節(jié)悄然而來(lái)。今天有幸參加中學(xué)慶祝“三八”婦女節(jié)的大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我謹(jǐn)代表洪湖市教育局黨委、工會(huì)，向中學(xué)乃至全市各學(xué)校的全體女教職工，致以親切的慰問(wèn)與節(jié)日的祝賀!向真誠(chéng)關(guān)心、支持、理解教育工作的教師家屬們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

教育是愛(ài)的事業(yè)，回首高中的發(fā)展，無(wú)不凝結(jié)著全體女教職工的辛勤耕耘與無(wú)私奉獻(xiàn)。是你們中的女干部、女教師，用自尊、自信、自立、自強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展播灑愛(ài)心、揮灑力量，為經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、增磚添瓦，為家庭的幸福美滿身體力行、樹(shù)標(biāo)立范。

你們有的固守終身從教的職業(yè)理念，愛(ài)灑水鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)青春;有的癡心教壇、潛心教學(xué)，成為構(gòu)建一方品牌教育的“女才人”;有的教學(xué)管理一肩挑，抓教學(xué)帶隊(duì)伍，抓管理創(chuàng)品牌，成為教育系統(tǒng)的“女強(qiáng)人”;有的愛(ài)校如家、視生如子，愛(ài)的執(zhí)著，愛(ài)的守候，成為學(xué)生敬仰的“教師媽媽”。是你們撐起了洪湖教育的半邊天!

篇(4)

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè)；路徑

近年來(lái)，隨著時(shí)代的變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生的思想也在發(fā)生著顯著的變化。隨著信息化革命，身處變化最前沿的大學(xué)生接觸到了最為廣泛的資訊，大大開(kāi)拓了視野，改變了生活和交流的方式，所思所想也和以前有了很多不同，這就對(duì)學(xué)生工作，特別是校風(fēng)建設(shè)提出了更多的要求。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要做好調(diào)查工作

為準(zhǔn)確而廣泛地掌握學(xué)風(fēng)狀況，就要開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查活動(dòng)。以濟(jì)南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式，得到第一手的數(shù)據(jù)資料。調(diào)查試題內(nèi)容要涵蓋大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、與任課教師的互動(dòng)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及課余時(shí)間的安排等諸多方面。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)估和分析，提出了學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，有利于對(duì)學(xué)院的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀有更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更加有重點(diǎn)和針對(duì)性。

在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，還要召開(kāi)多層面的座談會(huì)。分別舉行教師代表座談會(huì)，獲得專(zhuān)業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員代表的看法建議，對(duì)獎(jiǎng)助政策、學(xué)生黨員發(fā)展、學(xué)生骨干培養(yǎng)等問(wèn)題展開(kāi)討論。在學(xué)生層面座談會(huì)上，大一至大四各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生問(wèn)題涉及課程安排、考研就業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置及大一新生初涉大學(xué)生活等各類(lèi)問(wèn)題。前期的調(diào)查和座談能為學(xué)風(fēng)建設(shè)的展開(kāi)提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體和活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò)、走向課堂

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種社交、游戲充斥著學(xué)生的生活，低頭族人數(shù)急劇增多，手機(jī)成為時(shí)刻不離手的重要物品，學(xué)生課堂上不時(shí)發(fā)個(gè)微博微信，影響了課堂效率和參與程度。除了傳統(tǒng)的學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)之外，怎樣貼近學(xué)生，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式使學(xué)生參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，是影響活動(dòng)有效性的重要因素。

以濟(jì)南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)精品活動(dòng)，如班級(jí)知識(shí)對(duì)抗賽、hobby公益小課堂、班級(jí)微電影大賽、班級(jí)廣播操比賽等形式，營(yíng)造了健康向上的學(xué)院氛圍，使同學(xué)們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和堅(jiān)實(shí)的強(qiáng)壯體魄，勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，以優(yōu)良環(huán)境培育優(yōu)良作風(fēng)、以優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)，有效推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

“你知道人體中最堅(jiān)硬的部分是什么嗎？你知道馬孔多人在沒(méi)有馬孔多之前住在哪兒?jiǎn)幔俊边@樣的精彩問(wèn)題就出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院舉辦的班級(jí)知識(shí)對(duì)抗賽中。以此次比賽為契機(jī)，在整個(gè)學(xué)院中掀起了一股“求知風(fēng)”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。

投學(xué)生之所好，經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)門(mén)舉辦了班級(jí)微電影大賽。沒(méi)有高端的設(shè)備，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的演員，從劇本篩選演員確定到電影攝制再到后期制作，每一部作品都是集體智慧的結(jié)晶，都是奮力拼搏的產(chǎn)物，都是對(duì)大學(xué)生活的點(diǎn)滴記錄。

在充實(shí)大腦的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院也沒(méi)有忘記對(duì)體魄的塑造，舉辦了趣味廣播操比賽中。本次比賽以班級(jí)為單位，一改廣播操的單調(diào)乏味，在保留廣播操整齊劃一的特點(diǎn)外充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性，為喜歡詼諧與惡搞的大學(xué)生提供廣闊的舞臺(tái)，既檢驗(yàn)了廣播操的學(xué)習(xí)情況也充分體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)造性。

如果你詢問(wèn)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生：“你平時(shí)課余時(shí)間做的最多的是什么事情？”那么很多學(xué)生會(huì)自豪的告訴你：“參加Hobby公益小課堂！”該公益講堂安排了微電影制作培訓(xùn)、攝影、咖啡制作、日語(yǔ)、健美操、吉他等公益課程，并且授課的老師全由學(xué)生中相關(guān)方面佼佼者擔(dān)任，是體現(xiàn)學(xué)生自我教育自我學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，也是增進(jìn)學(xué)生間溝通交流互相學(xué)習(xí)的有效手段，不僅是對(duì)正常教學(xué)活動(dòng)的有力支持，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的引導(dǎo)讓同學(xué)們的興趣集中到健康向上的各種活動(dòng)上，又是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力支持。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)要調(diào)動(dòng)學(xué)院、學(xué)校的所有力量

一提到學(xué)風(fēng)建設(shè)，大家都覺(jué)得這是學(xué)生工作的事，是衡量一個(gè)學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的重要依據(jù)，這些年，越來(lái)越多的研究者認(rèn)識(shí)到，學(xué)生工作關(guān)系到學(xué)校、學(xué)院的全局，是各部門(mén)相互配合的。我們可以從從一個(gè)到位、兩個(gè)關(guān)鍵、發(fā)揮三個(gè)作用、實(shí)現(xiàn)四個(gè)保障對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)做分析。涉及學(xué)生利益的事情無(wú)小事，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)要到位，教師的認(rèn)識(shí)要到位，職能部門(mén)的配合要到位。學(xué)風(fēng)建設(shè)中教師是關(guān)鍵，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，教風(fēng)是根本。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)工人員的督導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)制度、經(jīng)費(fèi)、人員、環(huán)境等方面對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面保障。從這個(gè)層面上，可以全員動(dòng)員一切力量，做到高度重視、動(dòng)員有力、無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)縫鏈接，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有力量，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更有的放矢，取得顯著成效。學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)“五化”，即教育目的的明晰化，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，從根本下手、從細(xì)節(jié)入手，真正做人類(lèi)靈魂的工程師；人才培養(yǎng)綜合化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，系好人生的第一顆扣子；學(xué)科成長(zhǎng)的教育細(xì)化，做到市場(chǎng)的適應(yīng)和文化的堅(jiān)守并重；引導(dǎo)學(xué)生處理好知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化與學(xué)生學(xué)習(xí)的功利化之間的矛盾；認(rèn)識(shí)到學(xué)生成長(zhǎng)需要的內(nèi)化和成才功利的泛化，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生正能量的引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

篇(5)

1、對(duì)自己嚴(yán)格要求，不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎。

2、對(duì)速度快，效果好的學(xué)生或小組，要鼓勵(lì)他們不驕不躁，要有新的想法和創(chuàng)意，對(duì)速度慢，效果差的學(xué)生或小組，要努力激發(fā)他們參與研究性學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于他們已有的興趣和情感要給予肯定，加以保護(hù)。

3、理論雖舊，觀念可以常新，讓實(shí)踐永葆生機(jī)的秘訣就是要永遠(yuǎn)踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的，不驕不躁，更不隨波逐流地去了解現(xiàn)實(shí)，真實(shí)的生活，只有這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，不然就會(huì)不合時(shí)宜，產(chǎn)生錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離實(shí)際，外語(yǔ)教學(xué)的道理也是如此，空洞教學(xué)，流于形式便是其具體體現(xiàn)。

4、持續(xù)的市場(chǎng)需要有成熟運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的教育，需要有不驕不躁的教育態(tài)度和開(kāi)拓性的科研目標(biāo)。

5、從蘇軾一生雖然宦海沉浮，但身處順境，不驕不躁，陷入逆境，不恨不怨。

6、大力倡導(dǎo)不驕不躁的創(chuàng)新風(fēng)尚，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；

7、能夠承受挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)，不驕不躁，敢于直面困難，而不推卸責(zé)任。

8、在社會(huì)主義市場(chǎng)的條件下，青少年的思想政治教育中更要大力弘揚(yáng)井岡山精神，用它來(lái)堅(jiān)定我們青少年的信念，養(yǎng)成在物資條件相對(duì)豐富的情況下，()繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼續(xù)保持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)。

9、在成績(jī)和榮譽(yù)面前，不驕不躁，不孤芳自賞。

10、持續(xù)的市場(chǎng)更需要有成熟運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的設(shè)計(jì)教育，需要有不驕不躁的教育態(tài)度和開(kāi)拓性的科研目標(biāo)。

11、這就要求教師必須具有自律精神，對(duì)自己的一言一行嚴(yán)格要求，處理好學(xué)生的每件教育事端，組織好每一次教育活動(dòng)，就會(huì)不驕不躁，不卑不貪，不怠不懶，在學(xué)生面前不粗野，不武斷，就會(huì)在交往中很坦誠(chéng)，很寬諒，就會(huì)時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出以身作則，體現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。

12、高情商的人還由于具有良好的心理素質(zhì)，遇到困難時(shí)，能冷靜對(duì)待，不驕不躁堅(jiān)持到底，同時(shí)愉快地接受各種挑戰(zhàn)，并勇于創(chuàng)新。

13、然后通過(guò)在其他領(lǐng)域培養(yǎng)他的踏實(shí)沉穩(wěn)，不驕不躁的敬業(yè)精神，既培養(yǎng)了他成熟的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，又適時(shí)調(diào)控了其他成員的心理狀態(tài)，可謂兩全其美也。

14、在成績(jī)面前，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)。

15、良好的團(tuán)隊(duì)精神和不驕不躁的態(tài)度也是銷(xiāo)售制勝的法寶。

16、面對(duì)榮譽(yù)，萬(wàn)寶食品有限公司不驕不躁，努力沿著以人為本，全面發(fā)展的方面穩(wěn)步挺進(jìn)，為民營(yíng)企業(yè)的新飛躍，鑄造新的輝煌。

篇(6)

著名特級(jí)教師孫雙金老師說(shuō)語(yǔ)文“課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山”。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。語(yǔ)文它的特點(diǎn)是人文性和工具性，濃縮著中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊(yùn)含著仁人志士的美好情操，積淀著人間真摯的情感，蘊(yùn)涵著高尚的價(jià)值觀念。它動(dòng)展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情謳歌我們民族的精神，或精彩描繪美麗多嬌的祖國(guó)山河，或深刻闡述生命意義……

高中語(yǔ)文教師所承擔(dān)的不僅是使學(xué)生形成良好的語(yǔ)文能力的任務(wù)，而且是塑造人并進(jìn)而提高國(guó)民素質(zhì)的歷史使命，這是我們作為語(yǔ)文教師應(yīng)有的思想認(rèn)識(shí)高度。語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”。作為正處于世界觀、人生觀的形成期高中生，他們辨別是非的能力還較弱，這就需要每一位教師在教授知識(shí)的同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要有效地利用我們手中的工具，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和人格，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍屗麄冊(cè)诮窈笊钅苓^(guò)得幸福，事業(yè)能取得成功。以下是一些可以參考的策略：

一、要利用好語(yǔ)文教師自身得天獨(dú)厚的條件

教師要善于運(yùn)用自己的影響和感召力，去營(yíng)造良好的德育智育氛圍，培養(yǎng)和諧、融洽、彼此信賴(lài)的師生關(guān)系，讓學(xué)生吮吸健康成長(zhǎng)的甘露，獲取全面發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)。教師應(yīng)成為體驗(yàn)文章的先行者、領(lǐng)頭羊。在教學(xué)中，為避免枯燥乏味，教師范讀、范背是激勵(lì)學(xué)生讀背的有效方法。教師充分利用范讀范背的形式,聲情并茂，感染學(xué)生,并訓(xùn)練學(xué)生誦讀。范背則直觀地將教學(xué)的要求由學(xué)生的單向參與變成師生雙向參與，無(wú)形中將師生的關(guān)系置于平等的地位，久而久之，學(xué)生背誦文章的畏難情緒將會(huì)減少。教師應(yīng)先陶醉于其中領(lǐng)會(huì)文章中的德育目標(biāo)并率先垂范，潛移默化地影響學(xué)生。

二、要用好語(yǔ)文教材所傳達(dá)的豐富的情感

積極的、樂(lè)觀的、昂揚(yáng)的、向上的情感在高中語(yǔ)文教材里都有充分體現(xiàn)。語(yǔ)文教師應(yīng)該很好地利用這些文章來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生美好的情感，引導(dǎo)他們向那些古今中外的名人英模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的人格魅力。以他們?yōu)榘駱樱运麄儊?lái)激勵(lì)自己。那么生活中的一切困難也就都能克服了，并且擁有了許多美好的品質(zhì)。比如引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、體會(huì)《歸園田居》《飲酒》中作者向往田園、陶醉自然的情懷，《勾踐滅吳》中勾踐臥薪嘗膽的精神，《項(xiàng)脊軒志》中表現(xiàn)的濃濃親情，《〈物種起源〉導(dǎo)言》作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等等。

在教學(xué)過(guò)程中，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況才能收到良好效益，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)教育，才能行之有效。例如在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《勾踐滅吳》這一課時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解“臥薪嘗膽”的特有內(nèi)涵。由于學(xué)生與教材所反映的年代相距甚遠(yuǎn)，讓學(xué)生感知當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景是十分必要的。它將有助于學(xué)生分析一國(guó)之君的生活為何如此簡(jiǎn)單，有條件講究也不講究，從而體會(huì)一代政治家的生活作風(fēng)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)勾踐的崇敬之情，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

三、教師要以身垂范，為人師表

俗話說(shuō):喊破嗓子不如做出樣子。凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到做好。為人師表，才能建立良好的師生感情. 同時(shí)把我們所經(jīng)歷過(guò)的，我們所感受到的，我們從別人那里學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴學(xué)生，并不要求他們一定要怎樣做，只是給他們提供一些參考，。像朋友似的，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)手勢(shì)，一份關(guān)心，一份了解，一份默契，會(huì)讓他們的心里溫暖無(wú)比，從而得到走出困境戰(zhàn)勝困難的勇氣，同時(shí)也得到一份豐富的人生體驗(yàn)，讓他們?cè)诮窈蟮娜松袚碛蟹e極的健康的心理。

四、要關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)

篇(7)

一、本年開(kāi)展的工作

1.更新校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄

全鎮(zhèn)在本學(xué)期更新校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄的學(xué)校有：林泉中學(xué)、野壩中學(xué)、林泉小學(xué)、西溪小學(xué)、海西小學(xué)、岔白小學(xué)、野壩小學(xué)、韋寨小學(xué)、高錦小學(xué)、合心小學(xué)。其中林中、野中、林小、海西、岔白、韋寨六所學(xué)校專(zhuān)欄具有各自學(xué)校特色。其他學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、長(zhǎng)期公開(kāi)內(nèi)容未裝入專(zhuān)欄內(nèi)。

2.網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)

春季學(xué)期已在網(wǎng)上公開(kāi)的學(xué)校有：林中、野中、林小、西小、瑤小、西橋、余姚、合心、高錦、海西、韋寨、野小等。公示兩次以上的有：林中、野中、林小、西小、合心、野小、岔白。未公開(kāi)的學(xué)校有：幼兒園、新水、課件下載[*]全面了解、正確認(rèn)識(shí)黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)；了解黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)；了解光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，真正感受到黨的偉大、祖國(guó)的可愛(ài)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

5.教代會(huì)工作

本期只有西溪小學(xué)上交了教代會(huì)報(bào)告單，于6月13日召開(kāi)了西溪小學(xué)教師會(huì)，有民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子、通過(guò)學(xué)校績(jī)效工資分配方案及審議校長(zhǎng)報(bào)告、工會(huì)報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告等。其余學(xué)校已于本期相繼召開(kāi)一次教代會(huì)。

6.老齡工作

于今年老年節(jié)召開(kāi)了全鎮(zhèn)女45周歲、年50周歲以上老教師及退休教師座談會(huì)，讓他們各抒己見(jiàn)，在座談會(huì)上盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)：唱歌、書(shū)法、彈奏、跳舞，過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

二、存在的不足

1.部分學(xué)校以條件特殊為由還無(wú)校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，一學(xué)期無(wú)網(wǎng)上公開(kāi)內(nèi)容，學(xué)校的民主建設(shè)意識(shí)薄弱。

2.有的學(xué)校公開(kāi)內(nèi)容有誤，生均公用經(jīng)費(fèi)還以小學(xué)每期每生150元、155元計(jì)算公開(kāi)在廉政網(wǎng)上。

3.部分學(xué)校收支公開(kāi)內(nèi)容粗略，令人不信服。

4

.學(xué)校臨時(shí)公開(kāi)不夠及時(shí)有效。

三、改進(jìn)措施

1.下期全鎮(zhèn)每所學(xué)校必須進(jìn)一步建立、健全校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，并有效發(fā)揮好專(zhuān)欄作為學(xué)校民主窗口的作用。

2.各校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件，了解中央、省、地、縣下?lián)苌媒?jīng)費(fèi)數(shù)額。正確核算該校收支情況并及時(shí)有效無(wú)誤進(jìn)行公開(kāi)。公開(kāi)的內(nèi)容做到詳細(xì)、真實(shí)。