序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇產(chǎn)品策劃理念范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：高校發(fā)展；文創(chuàng)產(chǎn)品；文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程；發(fā)展趨勢

伴隨著改革開放的進一步深化，我們國家在進入二十一世紀之后，綜合國力有了顯著的提升。經(jīng)濟與科技等方面的快速發(fā)展，無疑為我們國家近幾年的社會發(fā)展及社會當中的各個行業(yè)發(fā)展提供了新動力。就文創(chuàng)產(chǎn)品來說，其可以被看做是一種文化傳播的工具，也可以是一種社會發(fā)展與國民思想意識改變的必然產(chǎn)物。有市場就會有變遷與發(fā)展。市場需求量的逐漸增加，使得現(xiàn)階段各個高校開設(shè)了文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程。因此，對高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程未來發(fā)展趨勢研究有著鮮明的現(xiàn)實意義。

一、文創(chuàng)產(chǎn)品的概述

（一）文創(chuàng)產(chǎn)品定義

所謂的文創(chuàng)產(chǎn)品其實是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的簡稱。立足于廣義角度來講，其主要指的是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在生產(chǎn)過程當中所產(chǎn)出的任何產(chǎn)品或是多種的產(chǎn)品組合。從文創(chuàng)產(chǎn)品的基本內(nèi)容上面來講，其存在著兩個必須的附屬部分，一個是文化創(chuàng)意內(nèi)容、另一個是對文化創(chuàng)意基本的基本硬件載體。而使得文化創(chuàng)意產(chǎn)品區(qū)別與普通產(chǎn)品的原因在于，文化創(chuàng)意產(chǎn)品具有著鮮明的文化內(nèi)容。而其所具有文化內(nèi)容也是整個文化創(chuàng)意產(chǎn)品的具體價值所在。但是這個具有鮮明價值意義的事物，并不能獨立于生活當中，必須依靠文化創(chuàng)意產(chǎn)品當中的硬件系統(tǒng)才可以做到具體的價值體現(xiàn)。所以，對于一個文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本價值界定，一般將會從兩個方面進行分析：一方面是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的具體硬件成本，另一方面是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化內(nèi)容、精神與情感價值。而其中的硬件成本可以進行量化，但是文化內(nèi)容額度具體價值沒有辦法進行量化處理[1]。

（二）文創(chuàng)產(chǎn)品的基本特征

文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本特征源于其基本社會價值表現(xiàn)，與實際應(yīng)用價值表現(xiàn)。就文創(chuàng)產(chǎn)品的基本體現(xiàn)來說，第一個基本特征就是具有鮮明的文化性。因為文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計理念是立足于不同文化內(nèi)涵的，同時文創(chuàng)產(chǎn)品的基本構(gòu)成也包含了文化內(nèi)容。同時文創(chuàng)產(chǎn)品的原創(chuàng)性與教育性同樣十分的鮮明。第二個基本特征便是抽象性。正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！彪m然文化創(chuàng)意產(chǎn)品的最初設(shè)計理念是設(shè)計師的理念體現(xiàn)，但是因為個體與個體之間本身便存在著巨大的差異性，所以產(chǎn)品還是一樣的產(chǎn)品，而每一個人觀看之后的感受則是不同的。第三個基本特征是獨特性。因為么每一個文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化內(nèi)容是不同的，所以決定了每一個產(chǎn)品都是具有獨特性的。第四個基本特征就是價值性。文化創(chuàng)意產(chǎn)品的最終目的是文化的傳播，這是文創(chuàng)產(chǎn)品的文化價值。而其自身所具有的功能，將會形成特定的文化價值[2]。

二、高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程未來發(fā)展趨勢

就高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程來說，其最終的目的是人才的培養(yǎng)，并且希望通過此培養(yǎng)可以使學生在社會當中，具有一個良好的社會競爭力。而各個高校之所以會在原有固定的教學體系當中加入一個新的教育體系，是因為市場當有明顯的需求意向。首先，經(jīng)濟的快速發(fā)展已經(jīng)促進了旅游行業(yè)的進一步發(fā)展，而旅游行業(yè)的迅速發(fā)展勢必會帶動一系列的附加產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，紀念品就是文創(chuàng)產(chǎn)品的一個主要營銷渠道。在市場不斷增加的同時，社會對于文創(chuàng)產(chǎn)品策劃設(shè)計的R等嗽斃棖罅懇簿筒歡系腦黽[3]。其次，為留住傳統(tǒng)文化的最后一點“薪火”。近幾年博物館的建設(shè)從新的回到了人們的事業(yè)當中。但是傳統(tǒng)的文化傳播方式已經(jīng)不能很好的發(fā)揮作用。所以博物館對于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計人員的需求量也在不斷的增加。再次，現(xiàn)階段的社會發(fā)展決定了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計人員必須具手繪與電腦繪圖的綜合能力，因此即使在幾年之后社會對于該方面人員的需求量已經(jīng)飽和。但是這方面的設(shè)計人員仍然可以靠著自身的專業(yè)知識謀求好的發(fā)展[4]。

總而言之，無論是從社會需求還是立足于個體本位來說，高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程未來發(fā)展將會呈現(xiàn)一個遞增的趨勢。

三、結(jié)語

文創(chuàng)產(chǎn)品策劃作為近幾年的一個新型行業(yè)，已經(jīng)出現(xiàn)便受到了很多人的追捧與喜愛。其最終的產(chǎn)物也是具有鮮明文化特色，但是容易被當代人所接受的產(chǎn)物。從根本意義上來說，文創(chuàng)產(chǎn)品為文化在新時代的傳承過程當中起到了關(guān)鍵性的作用。綜上所述，文化傳承的必要性與社會發(fā)展的大趨勢，決定了文創(chuàng)產(chǎn)品策劃工作將會存在著一個大的人才需求市場。而各個高?，F(xiàn)階段的文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程教育，雖然處于起步階段，但是教育發(fā)展本就不是一蹴而就的，我們應(yīng)該堅實的走好每一步。

【參考文獻】

[1]羅麗，劉佳欣.淺議博物館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀及對策[J].中國博物館文化產(chǎn)業(yè)研究，2015（00）：311-315.

[2]曹增艷.淺談阻礙博物館文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展的因素[J].中國博物館文化產(chǎn)業(yè)研究，2015（00）：379-383.

篇(2)

杭錦旗鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的戰(zhàn)略定位：依托沙漠、河套、草原旅游資源，以“河濱沙海草原”為核心競爭力，以新農(nóng)村建設(shè)為背景、民俗文化為特色、生態(tài)文化為時尚、鄉(xiāng)村風情體驗為亮點，把杭錦旗打造成集鄉(xiāng)村度假、生態(tài)觀光、文化體驗于一體的，中國的鄉(xiāng)村休閑旅游地。產(chǎn)業(yè)導向：杭錦旗應(yīng)以鄉(xiāng)村旅游開發(fā)為契機，帶動生態(tài)林業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)等生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本著“活一方水土、富一方百姓”的理念，積極吸納鄉(xiāng)村閑余勞動力，使當?shù)剜l(xiāng)村社區(qū)能夠融入到鄉(xiāng)村旅游開發(fā)中來，政府應(yīng)給予開發(fā)農(nóng)戶應(yīng)有的配合、支持。　產(chǎn)業(yè)定位：將杭錦旗鄉(xiāng)村旅游業(yè)積極培育成為杭錦旗旅游業(yè)的有機組成部分，以發(fā)展鄉(xiāng)村旅游為突破口，改善當?shù)亟?jīng)濟環(huán)境，產(chǎn)生旅游影響，促進本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、優(yōu)化升級、擴大就業(yè)，塑造本旗鄉(xiāng)村旅游品牌形象，提升杭錦旗鄉(xiāng)村旅游的知名度、美譽度、偏愛度，改善城鄉(xiāng)居民的生活質(zhì)量，完善鄉(xiāng)村旅游所必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

二、旅游產(chǎn)品策略

1..美麗杭錦旗――田園風光旅游產(chǎn)品

（1）產(chǎn)品策劃：產(chǎn)品品牌，中國杭錦旗――田園風光無限好；產(chǎn)品內(nèi)涵，鄉(xiāng)村自然生態(tài)、觀光農(nóng)業(yè)、田園風光等；宣傳口號，杭錦旗――幸福家園。

（2）市場開拓：目標市場，省內(nèi)及周邊地區(qū)大眾性市場；目標群體，修學旅游市場、注重體驗和參與以及渴望體驗新鮮淳樸鄉(xiāng)村生活的青年旅游市場、婚慶蜜月旅游市場、尋根懷舊、回歸自然的中老年旅游市場。

（3）開發(fā)思路：注重鄉(xiāng)村田園風光意境的保護和營造，將各類農(nóng)作物生產(chǎn)情景同鄉(xiāng)村的幽美生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，體現(xiàn)“回歸家園、回歸自然”的鄉(xiāng)村旅游內(nèi)涵。重視鄉(xiāng)村農(nóng)事活動和農(nóng)牧業(yè)文化的開發(fā)，可利用湖泊、蔬菜園、果園、牧場等開展各種參與性農(nóng)事活動，開發(fā)如種菜、瓜果采摘、垂釣休閑、放牧等旅游項目；參與制作奶食品的過程等，增加鄉(xiāng)村旅游活動的體驗性和參與性。如可以選擇幾家規(guī)模較大的牧戶，整合成一座具有規(guī)模的大型展示廳，展示整套民間作奶食品工具，演示工藝流程，讓游客了解其步驟，也可以讓游客在牧戶指導下參與體驗。

2.休閑杭錦旗――度假旅游產(chǎn)品

（1）產(chǎn)品策劃：產(chǎn)品品牌，休閑杭錦旗；產(chǎn)品內(nèi)涵，鄉(xiāng)村休閑度假游；宣傳口號：魅力杭錦、休閑之鄉(xiāng)。

（2）市場開拓：目標市場，呼包鄂客源市場、京津唐客源市場；目標群體，中高收入的中青年階層以及中高收入的家庭休閑度假旅游市場和中老年康體養(yǎng)生旅游市場。

（3）開發(fā)思路：整治景區(qū)內(nèi)的旅游環(huán)境，改善道路兩旁的環(huán)境衛(wèi)生狀況，規(guī)范居民的生活垃圾處理，統(tǒng)一設(shè)計景區(qū)解說牌、垃圾桶等，材質(zhì)可用木質(zhì)，顏色與環(huán)境協(xié)調(diào)；治理河道、湖泊里的生活垃圾和污染，使建筑風格與其周圍的自然環(huán)境和文化環(huán)境相協(xié)調(diào)，修整和拆除影響視覺效果的設(shè)施等。在配套設(shè)施建設(shè)上，如客房、餐飲、停車場、娛樂設(shè)施、活動安排等方面都應(yīng)有針對性地進行人性化設(shè)計，如開發(fā)特色餐飲、家庭野外休閑、老年康體養(yǎng)生等系列產(chǎn)品，內(nèi)部交通特色化。針對游客需要，開辟綜合性的度假村，融健身、休閑、觀光等各類活動于一體，采用分時度假、鄉(xiāng)村會所等形式，為旅游者提供休閑度假服務(wù)。近期開拓周邊市場的同時，還應(yīng)積極拓展遠程客源市場的游客，綜合考慮游客消費水平、個性需求的特點，在軟硬件設(shè)施上應(yīng)追求品位較高、規(guī)格較高、服務(wù)一流的目標，為客人營造良好的鄉(xiāng)村休閑氛圍。

3.歡樂杭錦旗――節(jié)慶旅游產(chǎn)品

（1）產(chǎn)品策劃：產(chǎn)品品牌，歡樂杭錦旗――節(jié)慶之旅；產(chǎn)品內(nèi)涵，鄉(xiāng)村藝術(shù)節(jié)慶、歷史節(jié)慶和民俗節(jié)慶、宗教慶典旅游；宣傳口號：歡樂節(jié)慶――風情杭錦旗、多彩文化――絢麗杭錦旗。

（2）市場開拓：目標市場，呼包鄂客源市場、京津唐客源市場；長江三角洲客源市場；珠江三角洲客源市場；目標群體，中高收入的中青年階層以及中高收入的家庭休閑度假旅游市場和中老年康體養(yǎng)生旅游市場。

（3）開發(fā)思路：充分挖掘鄉(xiāng)村獨特的民俗風情、民間演藝和節(jié)慶文化。做好民俗風情和節(jié)慶活動的產(chǎn)品組合和內(nèi)涵提升，形成以節(jié)慶為核心的民俗風情系列產(chǎn)品。開發(fā)主題不同的產(chǎn)品形式：可建立民俗風情園，如開展民俗歌舞表演來展示民俗文化；根據(jù)游客量規(guī)?？啥ㄆ诨虿欢ㄆ谂e辦節(jié)慶活動來營造節(jié)日歡快的氛圍和展示濃郁的地方傳統(tǒng)文化。設(shè)計游客參與環(huán)節(jié)，讓游客參與鄉(xiāng)村特定民俗節(jié)慶?？舍槍閼c市場，開發(fā)鄉(xiāng)村蜜月度假旅游。應(yīng)積極策劃鄉(xiāng)村節(jié)慶旅游系列的節(jié)慶活動，近期借助庫布齊國際沙漠論壇的契機，加大宣傳促銷力度來提高知名度。

4.主題鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品

（1）兵團鄉(xiāng)村。產(chǎn)品策劃：產(chǎn)品品牌―兵團鄉(xiāng)村；產(chǎn)品內(nèi)涵―兵團文化；宣傳口號，追憶?回味――那段兵團歲月；兵團鄉(xiāng)村――知心人家。

市場開拓：目標市場，呼包鄂客源市場、京津唐客源市場、長江三角洲客源市場、珠江三角洲客源市場；目標群體，有兵團建設(shè)經(jīng)歷的旅游者及其子女和親屬；或?qū)χ辔幕信d趣的旅游者。

開發(fā)思路：建好兵團紀念館，反映知青當年生產(chǎn)、生活的場景，展示知青生產(chǎn)、生活用具及其他與知青有關(guān)的文物等，展示主要內(nèi)容：知識青年上山下鄉(xiāng)的歷史背景；到此落戶的知青基本情況和歷史貢獻；有關(guān)在知青中涌現(xiàn)出來的先進、模范、英雄人物及知青出身的典型人物。建設(shè)知青文化園，園內(nèi)建知青雕塑、知青紀念墻、知青紀念碑等，主要以弘揚老一代艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神為宗旨。復原典型的知青住宅，收集知青當年的生活用具、衣服等，突出“兵團鄉(xiāng)村――知心人家”的主題，讓老知青們重溫當年的情懷，讓游客和知青親屬們了解和體會知青往昔的生活。收藏反映知青的電影、電視及小說等各類文學作品和當年知青中廣泛流行的手抄本，特別是反映上海知青在此生活的著作《知青部落》。建立影視演播廳，根據(jù)需要進行演播，還可刻制光盤對外出售，建立小型圖書館對外借閱及出售。策劃知青文化藝術(shù)節(jié)，通過一系列歌曲和舞蹈節(jié)目的演出，如曲藝、相聲、小品、詩歌、朗誦等，讓知青文化得到全方位的展示和交流；舉辦知青聯(lián)誼會等活動，給老知青提供一個追思回味的空間。

（2）水上鄉(xiāng)村。產(chǎn)品策劃：產(chǎn)品品牌―水上鄉(xiāng)村；產(chǎn)品內(nèi)涵―黃河鄉(xiāng)村旅游；宣傳口號，水上鄉(xiāng)村之旅，快樂河套人家。

市場開拓：目標市場，呼包鄂客源市場、京津唐客源市場、長江三角洲客源市場、珠江三角洲客源市場；目標群體，休閑度假、商務(wù)會議等旅游者。

開發(fā)思路：整治黃河水域環(huán)境，治理少量白色垃圾。增加游船和快艇，策劃水上項目和娛樂。加強沿黃河鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善道路系統(tǒng)，建設(shè)解說系統(tǒng)，增加相應(yīng)的商務(wù)設(shè)施和休閑設(shè)施，開發(fā)較高層次的休閑度假和會展旅游產(chǎn)品。

（3）新農(nóng)村參觀訪問旅游產(chǎn)品

產(chǎn)品策劃：產(chǎn)品品牌―中國新農(nóng)村；產(chǎn)品內(nèi)涵―新農(nóng)村建設(shè)的典型、示范；宣傳口號――新農(nóng)村、新杭錦。

市場開拓：目標市場，全國、省內(nèi)和周邊地區(qū)客源市場；目標群體，省內(nèi)外城鎮(zhèn)建設(shè)的參觀訪問旅游者和對社會主義新農(nóng)村建設(shè)有興趣的旅游者。

開發(fā)思路：選擇一個新農(nóng)村基地，建設(shè)農(nóng)村風貌展示館，展示國內(nèi)外農(nóng)村的生產(chǎn)、生活和變化，以大量的圖片為支撐，國內(nèi)外典型的農(nóng)村發(fā)展為重點，反映國內(nèi)外農(nóng)村的發(fā)展歷程。完善新農(nóng)村內(nèi)的接待設(shè)施，滿足游客現(xiàn)代化的需要，衛(wèi)生條件狀況應(yīng)參照規(guī)定的國家標準執(zhí)行；在接待設(shè)施內(nèi)部裝飾上要體現(xiàn)地方文化特色和農(nóng)村生活氣息。修建休閑廣場，可以開展具有地方文化特色的民俗演藝等，也可滿足居民的游憩需要。完善新農(nóng)村的配套設(shè)施，包括娛樂中心、健身中心、文化中心等。做好村莊內(nèi)部的亮化工程，在燈具的選擇上要體現(xiàn)古典、復古韻味的款式，不宜過于現(xiàn)代。該產(chǎn)品具有一定的時代性，應(yīng)抓住機遇，加大宣傳，在近期內(nèi)吸引大量客源。

三、發(fā)展戰(zhàn)略途徑

1.政府引導，市場運作

杭錦旗內(nèi)現(xiàn)有鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱，且發(fā)展階段各異，相關(guān)政府部門的旅游投入能力有限，建議政府部門組建鄉(xiāng)村旅游發(fā)展協(xié)調(diào)機構(gòu)，制造良好的投資輿論，營造優(yōu)越的鄉(xiāng)村旅游投資環(huán)境，密切與相關(guān)投資企業(yè)合作，為企業(yè)提供便利條件，同時積極鼓勵和扶持廣大鄉(xiāng)村居民參與鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)過程中，以此推動本旗鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。因此實施政府引導，市場運作，企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)代旅游發(fā)展戰(zhàn)略，這是本旗鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展的最佳選擇。

2.優(yōu)勢互補，聯(lián)動發(fā)展

杭錦旗區(qū)位優(yōu)勢明顯，這就要求在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，始終要把目光放在“河濱沙海草原”這一大的環(huán)境中，施行“捆綁發(fā)展”“聯(lián)動發(fā)展”，要求杭錦旗各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村旅游項目開發(fā)上應(yīng)從大區(qū)域來考慮，樹立區(qū)域一體化思路，加強聯(lián)合，共同發(fā)展，努力避免投資浪費和惡性競爭，以促進整體經(jīng)濟效益的提高。

3.強化形象，塑造品牌

為了提高杭錦旗鄉(xiāng)村旅游的市場影響力，增強杭錦旗鄉(xiāng)村旅游項目的吸引力，針對杭錦旗的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品特色，要著重完善鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品體系，并在強化產(chǎn)品體系的基礎(chǔ)上，加強鄉(xiāng)村旅游的營銷力度，更新營銷手段，加大形象驅(qū)動的力度，強化整個杭錦旗鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的主打品牌效應(yīng)，并進行個性塑造，積極提升鄉(xiāng)村旅游地形象，尤其要在強化鄉(xiāng)村旅游的體驗性、文化性、生態(tài)性、參與性、休閑性、度假性的前提下，深刻挖掘杭錦旗鄉(xiāng)村旅游的地域文化內(nèi)涵，以鮮明的形象對游客產(chǎn)生強大的吸引力，實施強品牌發(fā)展戰(zhàn)略。

4.永續(xù)利用，持續(xù)發(fā)展

杭錦旗不同階段的鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)、鄉(xiāng)村旅游項目建設(shè)等均應(yīng)有利于鄉(xiāng)村原生態(tài)環(huán)境和鄉(xiāng)村旅游資源的恢復和保護，特別要注意環(huán)境的保護，嚴格控制各種污染，把生態(tài)環(huán)境置于重要地位，防止環(huán)境質(zhì)量的退化。要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)監(jiān)管，杜絕與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)的建筑設(shè)施的建設(shè)。培育良好的旅游環(huán)境意識，倡導游客文明旅游；加強鄉(xiāng)村旅游景區(qū)和各個示范點的管理，完善監(jiān)督機制。始終貫徹“嚴格保護、統(tǒng)一管理、合理開發(fā)、永續(xù)利用”的方針，正確處理好鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)和保護的相互關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新 外銷產(chǎn)品策劃與實施 能力素質(zhì)

高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。2011年，教育部在《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》別強調(diào)：高等職業(yè)教育必須準確把握定位和發(fā)展方向，自覺承擔起服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時代責任，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才。

課程是落實專業(yè)培養(yǎng)目標的基本要素。社會經(jīng)濟環(huán)境是一種不斷變遷的動態(tài)系統(tǒng)，這就要求教育者應(yīng)當具備開放精神，隨著社會變遷給課程注入新的血液乃至重新組合教學資源，進行課程改革?！锻怃N產(chǎn)品策劃與實施》是為了適應(yīng)新形勢下外貿(mào)人才需求而開發(fā)的基于工作過程系統(tǒng)化的新課程。

一、國內(nèi)外經(jīng)濟新形勢

根據(jù)聯(lián)合國發(fā)表的年度經(jīng)濟報告《2012年世界經(jīng)濟形勢與展望》，世界經(jīng)濟在2012年面臨的不確定因素和風險主要來自發(fā)達國家。這些國家的債務(wù)風險、金融系統(tǒng)的脆弱性、低增長和高失業(yè)率交織以及政策空間上受到的政治和經(jīng)濟制約四者之間已經(jīng)形成惡性循環(huán)。這些風險因素不但可以使發(fā)達國家陷入另一次經(jīng)濟衰退，同時也通過國際貿(mào)易和國際金融等渠道嚴重威脅到發(fā)展中國家的經(jīng)濟增長與穩(wěn)定。今年4月，作為中國第一大貿(mào)易伙伴的歐盟的需求嚴重下降，對歐盟出口負增長2%。外貿(mào)出口形勢日趨復雜，出口企業(yè)面臨嚴峻的考驗。

“十二五”時期，是我國由貿(mào)易大國向貿(mào)易強國邁進的關(guān)鍵時期，外貿(mào)發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)為：外需不足、不確定性增加、貿(mào)易保護主義抬頭，貿(mào)易壁壘和貿(mào)易摩擦增多；國內(nèi)的經(jīng)營成本全面上升，外貿(mào)結(jié)構(gòu)調(diào)整難度加大，外貿(mào)企業(yè)創(chuàng)新能力與發(fā)達國家企業(yè)差距明顯。

二、外貿(mào)營銷人才需求新動向

隨著國際經(jīng)濟環(huán)境的變化，國內(nèi)出口外銷企業(yè)將面臨更為嚴峻的考驗，以往依賴于資源、廉價勞動力優(yōu)勢的粗放型發(fā)展方式難以應(yīng)對日益激烈的國際競爭和日趨復雜的國際經(jīng)濟環(huán)境。外貿(mào)企業(yè)亟需從追求眼前的接單創(chuàng)匯模式升級到追求長期可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略上。

這個轉(zhuǎn)變需要大量的具備專業(yè)特長的高層次外貿(mào)人才的支持，其中對外貿(mào)營銷人才的知識能力素質(zhì)需求也發(fā)生了一些變化，除了需要具備綜合業(yè)務(wù)知識和技能（包括國際營銷理論知識，國外市場環(huán)境知識和外貿(mào)實務(wù)知識和技能等），良好的溝通交際能力和應(yīng)變能力以及不卑不亢、自信、熱情、細致的工作態(tài)度之外，更需要營銷整體規(guī)劃的能力、現(xiàn)代營銷觀念、較強的信息搜索和分析能力、創(chuàng)新能力，需要具備國際貿(mào)易規(guī)則相關(guān)知識以及知識管理的理念等。

三、《外銷產(chǎn)品的策劃與實施》課程設(shè)計的創(chuàng)新

（一）學習情境設(shè)計強調(diào)系統(tǒng)性

外銷產(chǎn)品的策劃與實施是一個系統(tǒng)化的工作，前期的市場調(diào)研直接影響對產(chǎn)品市場機會的識別和判斷，產(chǎn)品概念的選擇需要市場導入時品牌管理、包裝設(shè)計、定價策略、促銷策略和渠道策略的配合。教學過程中割裂其中的各個環(huán)節(jié)，難以訓練學生整體策略規(guī)劃的能力。

基于工作過程系統(tǒng)化的《外銷產(chǎn)品的策劃與實施》課程，以產(chǎn)品為主線，設(shè)計任務(wù)時要求學生有整體規(guī)劃的思路，系統(tǒng)開展熟悉產(chǎn)品、調(diào)研國際市場，識別市場機會，提出產(chǎn)品概念以及市場導入規(guī)劃等工作，具有系統(tǒng)性和整合性特征，以期訓練學生的直覺或判斷能力，使這些能力更加敏銳。這點與傳統(tǒng)的營銷課程有很大區(qū)別。

（二）強調(diào)基本功的修煉，增加熟悉產(chǎn)品模塊，強調(diào)產(chǎn)品意識的重要性

顧炎武有云“其心不敢失于一物之細，而后可以勝天下之大”。任何“宏大敘事”都需要細節(jié)的支持，強調(diào)學生整體策略規(guī)劃的同時，更要學生認真修煉基本功。

外貿(mào)實踐專家特別強調(diào)培養(yǎng)學生產(chǎn)品意識和積累產(chǎn)品知識的重要性。外銷人員的日常工作中，時常要就產(chǎn)品的材料、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品的性能和技術(shù)要求以及優(yōu)缺點等，向客戶進行說明，以說服客戶購買或者在存在誤解和發(fā)生貿(mào)易糾紛時爭取客戶理解。

《外銷產(chǎn)品的策劃與實施》設(shè)計任務(wù)時，突出熟悉產(chǎn)品模塊，通過學生搜索信息（網(wǎng)絡(luò)信息、一體化教室內(nèi)所配備的相關(guān)期刊雜志上的信息、和企業(yè)人工交流得來信息），教師補充來源于企業(yè)的一手資料（包括圖片、視頻、實物和文字材料），以及帶領(lǐng)學生實地觀察等方式，以一兩種產(chǎn)品為例，讓學生掌握了解產(chǎn)品知識的途徑和方法，意識到產(chǎn)品在競爭中的重要性；由于產(chǎn)品知識需要不斷累積和更新，設(shè)計任務(wù)時應(yīng)當考慮在教學其他環(huán)節(jié)穿插相關(guān)產(chǎn)品知識，來培養(yǎng)學生積累的意識。

（三）注重信息搜集和分析能力的培養(yǎng)

了解信息來源具有指向性的作用，搜集有效信息和信息分析的能力則是做出科學合理決策的基礎(chǔ)。復雜的國際經(jīng)濟環(huán)境條件下，更需要營銷人員具備搜集信息和分析信息的能力。

圖書館、各類研究中心、網(wǎng)站以及其他渠道可以提供豐富的資料，但學生很難有效并高效地搜集且吸收這些龐雜的信息?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的《外銷產(chǎn)品的策劃與實施》按照六個步驟“資訊（信息）、計劃、決策、實施、檢查、評價”來實施課程。通過反復練習，加上組員之間、各組之間的信息交流，教師的點評和補充有效信息，可以不斷地強化這方面能力。此外，教師可適時強調(diào)積累的重要性，并介紹相關(guān)雜志、報紙、視頻以及其他媒介，鼓勵學生持續(xù)不斷地閱讀、收訊，養(yǎng)成良好的習慣。學生在信息交流過程中感受的成就感以及對信息重要性的體悟也會激勵他們繼續(xù)嘗試，形成良性循環(huán)。教室和學校圖書館配備相關(guān)書籍、計算機和暢通的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，可以降低學生獲取信息的難度，在練習的初始階段非常重要，以免學生畏難而退。

以市場調(diào)研階段為例，學生可以通過信息情報系統(tǒng)，例如專業(yè)市場報告來源網(wǎng)站、提供商，閱讀內(nèi)化市場報告；通過各國海關(guān)數(shù)據(jù)，聯(lián)合國全球貿(mào)易數(shù)據(jù)庫等免費查詢?nèi)蛑饕M出口國家，世界各國市場概況、市場容量，主要制造商和出口商及其優(yōu)劣勢等，對分析產(chǎn)品的全球市場非常有用。通過搜索和分析，這些信息給學生留下的不再是抽象的印象，而是具化的數(shù)字概念。

（四）重視創(chuàng)新與觀察能力的養(yǎng)成

一個企業(yè)要生生不息，必須努力追求和發(fā)展具有創(chuàng)意的產(chǎn)品和服務(wù)，否則在競爭激烈的環(huán)境之下，容易居于劣勢，甚而被淘汰出局。舉世資源枯竭和通貨膨脹的環(huán)境下，企業(yè)界更賴于創(chuàng)新與創(chuàng)意來突破這種瓶頸。企業(yè)需要在細分市場的基礎(chǔ)上，挖掘消費者的潛在需求點，發(fā)現(xiàn)市場機會，開發(fā)出有所創(chuàng)新、適銷對路的產(chǎn)品，再配套相應(yīng)的營銷措施，才能在市場中占領(lǐng)有利地位，提升利潤空間。

一個人的創(chuàng)新能力和意識的養(yǎng)成并不是一個人的事情，也不是一門課所能夠解決的，它需要整個社會環(huán)境的支持。但合理設(shè)計課程內(nèi)容可以讓學生了解和欣賞營銷領(lǐng)域都有哪些創(chuàng)意，例如各種廣告的創(chuàng)意及其意義，促銷方式的創(chuàng)新及其作用，產(chǎn)品的創(chuàng)新及其對人們生活和經(jīng)濟的影響等，在這個過程中培育學生創(chuàng)新的意識。此外，產(chǎn)品的創(chuàng)新其實很多來源于對消費者群體生活的觀察，了解他們使用某種產(chǎn)品或者服務(wù)的一些不足，然后開發(fā)新的產(chǎn)品或服務(wù)來補足這些需求。因此，對學生觀察能力的培養(yǎng)其實是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一種前期準備。例如，下列克服“自我參照”訓練，有助于提高學生觀察能力。

任務(wù)描述：觀察人們在超市或者購物中心是如何選購商品的，仔細記錄和比較他們放進購物車里的商品和他們結(jié)賬時實際購買的商品，或許會發(fā)現(xiàn)實際購買的商品可能與人們預期購買的完全不同。嘗試考慮其中的緣由和奧秘。

（五）要求學生了解國際貿(mào)易規(guī)則和相關(guān)知識

《外銷產(chǎn)品的策劃與實施》課程中設(shè)計“了解國外技術(shù)標準”環(huán)節(jié)，在學習情境中設(shè)計工作背景，假定企業(yè)從相關(guān)渠道（行業(yè)協(xié)會網(wǎng)站、商務(wù)部以及各地對外經(jīng)濟貿(mào)易合作局等網(wǎng)站或者其他途徑）了解到所經(jīng)營產(chǎn)品在國外面臨新的技術(shù)貿(mào)易壁壘，例如，美國提高了對進口空調(diào)能效比的要求，在這種情況下，學生思考應(yīng)對策略。

可以舉一反三，引導學生了解其他行業(yè)相關(guān)技術(shù)標準的內(nèi)容及其對出口的影響。培養(yǎng)學生關(guān)注出口預警信息，關(guān)注技術(shù)性貿(mào)易壁壘及其他相關(guān)國際貿(mào)易規(guī)則的習慣。此外，學生必須正視這個問題，制定合理的產(chǎn)品策略，才能完成這個工作任務(wù)。這就迫使學生去思辨其中的機會和挑戰(zhàn)，制定跨國營銷方案化挑戰(zhàn)為機遇。完成這個任務(wù)需要系統(tǒng)的、整體的思路，需要整合運用營銷知識和產(chǎn)品行業(yè)知識，較為艱巨，需要教師設(shè)計合理的過程性問題，指引學生。

（六）知識管理理念

對于外銷人員來說，無論是了解市場需求，如何取悅消費者，如何制作產(chǎn)品，還是如何利用新材料等知識都非常有價值和意義，而市場總是發(fā)展變化的，因此積累和更新知識就很重要，實現(xiàn)知識積累是一個業(yè)務(wù)員職業(yè)生涯的一個重要課題，因此需要對不同時期吸收的知識進行有效的管理。

對于公司來說，提升知識管理能力，即提升公司捕捉并利用知識信息的能力，是公司實現(xiàn)長足發(fā)展的一個重要方面。往往善于知識管理的公司會在開發(fā)新產(chǎn)品、制定創(chuàng)新策略中具有明顯的優(yōu)勢。

《外銷產(chǎn)品的策劃與實施》課程實施過程中，學生不斷接觸到關(guān)于該產(chǎn)品的各種知識、營銷知識等，這就要求學生對這些知識條分縷析，整理備案，以備日后之用，“檔案袋”法是一種較為有效的管理知識的方法。

（七）專業(yè)教學中融入職業(yè)道德教育

走訪企業(yè)時，企業(yè)普遍反饋職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度是他們招聘選人時優(yōu)先考慮的因素，已經(jīng)不亞于對職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)技能的考核。因此，課程設(shè)計相關(guān)環(huán)節(jié)，探討跳槽的利弊，面對供應(yīng)商、客戶以及其他相關(guān)人群時的誠信的重要性和可行性問題，以及環(huán)境保護和產(chǎn)品安全等問題。在專業(yè)教學中融入職業(yè)道德教育，有助于學生正確認識所學專業(yè)的社會價值，明確未來所擔任的社會角色，感受肩負的歷史責任和使命，在完成指定學習工作任務(wù)時，潛移默化地實施職業(yè)道德教育。

結(jié)語

能力素質(zhì)需要長期、系統(tǒng)的學習和實踐而非短時間內(nèi)能培養(yǎng)出來。合理的教學設(shè)計，在課堂上引入實踐元素，工學結(jié)合，無疑有助于學生養(yǎng)成為社會、工作所需的能力素質(zhì)。一些小微型企業(yè)，囿于企業(yè)的經(jīng)營管理者自身素質(zhì)障礙，再加上員工流動性大，出于對成本的考慮，企業(yè)很少向員工提供較為正規(guī)的培訓，而員工的自我摸索需要較長時間。因此，在教學過程中設(shè)計相應(yīng)環(huán)節(jié)，開展技能訓練，培育學生外貿(mào)營銷的核心技能和能力素質(zhì)就顯得尤為必要，有助于為學生步入職場、實現(xiàn)職業(yè)目標做好準備工作，適應(yīng)新的外貿(mào)形勢對外貿(mào)人才的需求。

【參考文獻】

篇(4)

米爾頓科特勒曾指出：“對于高品質(zhì)產(chǎn)品進入發(fā)達市場時，質(zhì)量、價格方面的控制力不大，中國企業(yè)需要從品牌上獲得30%利潤，而不是10%~15%市場加工費?！逼放评鄯e的制造型企業(yè)品牌建設(shè)任重道遠的原因是什么無庸置疑，工業(yè)企業(yè)品牌產(chǎn)品或服務(wù)，可以賣得更高的價格，并且依舊具有極強的競爭力，這就是做品牌的魅力。長期以來，大多數(shù)中國企業(yè)都沒意識滿足于“中國制造”現(xiàn)狀，以為依靠“質(zhì)優(yōu)價廉”加工、代工技術(shù)就可以基業(yè)長存，是目前我國企業(yè)面臨的一項企業(yè)新危機。從金融危機后，企業(yè)陷入困境，而眾多企業(yè)和專家在反省、總結(jié)問題根源時，都不約而同的提到中國工業(yè)企業(yè)缺少品牌概念，不重視品牌資產(chǎn)投資的弊病。

二、廣告策劃的作用

簡單的廣告技術(shù)和一些慣用的宣傳手段；尤其是一些華而不實的虛假廣告，已經(jīng)再難以打動消費者。

1、提高企業(yè)產(chǎn)品競爭力

為產(chǎn)品的快速銷售提供了思路，挖掘了潛在的購買力；對企業(yè)開拓新市場，開發(fā)新產(chǎn)品起到了拋磚引玉的作用。加速了商品的流通，幫助企業(yè)回籠資金，擴大企業(yè)再生產(chǎn)。促進了產(chǎn)品的更新?lián)Q代，避免產(chǎn)品積壓，提高企業(yè)贏利水平。

2、宣傳企業(yè)精神

廣告策劃的創(chuàng)意內(nèi)容和中心理念能夠預測市場的經(jīng)營方向，以此規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營標準。積極的廣告策劃不僅對消費者產(chǎn)生號召力，并且對企業(yè)和企業(yè)產(chǎn)品進行了高度的形象的概括。當廣告把‘唯全’、‘唯美’、‘唯信’的理念傳播給消費者時，也就是對企業(yè)本身提出了相應(yīng)的要求，使企業(yè)必須規(guī)范經(jīng)營行為，建立科學的管理制度，完善企業(yè)形象以適應(yīng)消費者對企業(yè)的要求。在廣告主題的引導下，企業(yè)更可據(jù)此做出長遠的戰(zhàn)略性決策。

3、推廣與強化企業(yè)形象

廣告策劃為樹立企業(yè)整體形象推波助瀾。持續(xù)不斷的、理性的、時尚的廣告，通過各種媒介的傳播，把企業(yè)在受眾者心中的形象具體化、優(yōu)先化，提高消費者對企業(yè)的美譽度。從而將企業(yè)文化滲透給消費者并加以強化，形成企業(yè)內(nèi)部強大的凝聚力，造就出一只具備戰(zhàn)斗力的團隊；使企業(yè)外部的消費者對企業(yè)產(chǎn)生更多的欣賞和信賴，并對企業(yè)文化給予認可。

4、規(guī)避市場風險

廣告策劃能使企業(yè)保持經(jīng)營特色，規(guī)避競爭風險?，F(xiàn)代市場競爭激烈，任何企業(yè)如果想生存和發(fā)展就必須有克敵制勝的法寶；始終生產(chǎn)平淡無奇，步人后塵的產(chǎn)品，終究是會被市場淘汰的。廣告的創(chuàng)意策劃就能夠給企業(yè)提供新思路，促進企業(yè)不斷創(chuàng)新，不斷完善管理機制，使企業(yè)在競爭中保持活力。優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意，不僅能給產(chǎn)品打開市場，而且能給企業(yè)帶來新的啟示，使企業(yè)的創(chuàng)新能力不斷提高，爭得更多的市場份額。讓企業(yè)的產(chǎn)品保持個性和特色，不僅是企業(yè)獨特的市場賣點；也是企業(yè)的發(fā)展基石；回擊競爭者競爭的有力武器。

三、廣告策劃的必要性

廣告策劃是營銷活動中的一個有機組成部分。而企業(yè)環(huán)境可以分為政治、經(jīng)濟、文化、科技、競爭、法律等。企業(yè)內(nèi)部可控因素分為產(chǎn)品、價格、促銷、渠道等四個方面，企業(yè)通過適當調(diào)整內(nèi)部因素以適應(yīng)外部環(huán)境，實現(xiàn)營銷目標。廣告只是企業(yè)促銷措施之一，是作為市場營銷組合的一個有機組成部分而存在并發(fā)揮作用的。對企業(yè)來說，進行廣告策劃的目的是為了提高廣告宣傳效果，使企業(yè)以最低的廣告開支達到最好的營銷目標。廣告作為市場營銷組合的一項策略措施，必須服從其整體性、協(xié)調(diào)性、多變性的要求，既要服從市場營銷總目標的總體要求，又要處理好與市場、價格、產(chǎn)品、渠道等各項策略的關(guān)系。廣告策劃必須與適當?shù)哪繕耸袌?、適當?shù)漠a(chǎn)品、適當?shù)膬r格、適當?shù)那老嗥ヅ洹⑾噙m應(yīng)?？傊瑥V告策劃要服從企業(yè)策劃的整體，決不能讓廣告與產(chǎn)品、價格、渠道、市場各行其是。廣告策劃服務(wù)于企業(yè)營銷活動，主要體現(xiàn)在廣告策劃要生動、形象、精確、適時地體現(xiàn)企業(yè)營銷的總體構(gòu)思、戰(zhàn)略圖和具體安排。首先，表現(xiàn)在要體現(xiàn)市場策劃的意圖，即進行廣告策劃之前，必須搞清企業(yè)的目標市場是什么，有哪些，在哪里，有何特性，本企業(yè)產(chǎn)品在市場中的位置如何。其次，表現(xiàn)在要體現(xiàn)產(chǎn)品策劃的意圖，一要體現(xiàn)產(chǎn)品廣告的必要性;二要體現(xiàn)產(chǎn)品的差異性;三要體現(xiàn)產(chǎn)品的階段性。再次，表現(xiàn)在要體現(xiàn)價格策劃的意圖，即廣告應(yīng)標明產(chǎn)品的實際價格，要體現(xiàn)產(chǎn)品的觀念價格和產(chǎn)品的價值觀念。最后，要表現(xiàn)渠道策劃的意圖，即廣告要跟著銷售渠道跑。

篇(5)

作者簡介

李立

互聯(lián)網(wǎng)觀察者、商業(yè)案例研究者，長期從事移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計。

曾供職于騰訊公司7年，先后在騰訊QQ秀產(chǎn)品部、無線安全產(chǎn)品部擔任內(nèi)容策劃與產(chǎn)品策劃。

原QQ同步助手產(chǎn)品經(jīng)理，曾參與微信產(chǎn)品合作項目。2014年離開騰訊后參與股權(quán)眾籌平臺天天投等多個互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目的研發(fā)。

2016年加入考拉看看，從事商業(yè)書籍策劃與創(chuàng)作。

目錄

前言思考力決定產(chǎn)品力

第一章產(chǎn)品思維

第一節(jié)本質(zhì)思維：第一性原理

第二節(jié)相對思維：日光與陰影

第三節(jié)抽象思維：大圣的火眼金睛

第四節(jié)系統(tǒng)思維：鏡中變色龍

第五節(jié)演化思維：自下而上的設(shè)計

第二章洞見需求

第一節(jié)產(chǎn)品設(shè)計者的終身課題

第二節(jié)需求是什么？

第三節(jié)產(chǎn)品需求“四歸一”

第四節(jié)產(chǎn)品強度＝體驗-成本

第五節(jié)需求的彈性

第三章產(chǎn)品設(shè)計

第一節(jié)設(shè)計流程：傳統(tǒng)設(shè)計與精益設(shè)計

第二節(jié)用戶研究：建立用戶模型

第三節(jié)需求場景分析：角色、場景、方案

第四節(jié)產(chǎn)品MVP：低成本試錯

第五節(jié)產(chǎn)品規(guī)則：拒絕什么定義產(chǎn)品“三觀”

第六節(jié)方案出錯，90%是問題錯了

第七節(jié)拆解問題的三種方法

第八節(jié)架構(gòu)設(shè)計：技術(shù)方案的十字路口

第九節(jié)交互與視覺

第四章產(chǎn)品成長與運營

第一節(jié)開發(fā)迭代

第二節(jié)抓住運營的本質(zhì)

第三節(jié)數(shù)據(jù)分析的誤區(qū)

第四節(jié)產(chǎn)品營銷＝內(nèi)容＋渠道

第五章企業(yè)戰(zhàn)略與產(chǎn)品

第一節(jié)取舍之道

第二節(jié)構(gòu)建壁壘

第三節(jié)開拓藍海市場

后記好產(chǎn)品會說話，但每個人聽到的都不同

篇(6)

[關(guān)鍵詞]生態(tài)旅游；總體規(guī)劃；實施策略

文章編號：2095-4085（2017）01-0037-02

我國旅游業(yè)已進入飛速發(fā)展時期，旅游業(yè)發(fā)展已成為帶動區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展、促進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、美化環(huán)境和國民經(jīng)濟增長的支柱性產(chǎn)業(yè)。臨潭縣冶木峽生態(tài)旅游景區(qū)位于國家4A級景區(qū)冶力關(guān)景區(qū)核心區(qū)域，作為未來臨潭縣的龍頭景區(qū)，其規(guī)劃開發(fā)與保護對持續(xù)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

1.冶木峽景區(qū)現(xiàn)狀分析

臨潭縣冶木峽生態(tài)旅游景區(qū)所在的甘南州臨潭縣冶力關(guān)鎮(zhèn)，距離鎮(zhèn)中心2km，距離省會蘭州154km，距離甘南州首府合作市90km，距離臨潭縣城87km，有省道311線通往康樂，臨洮，直至蘭州。景區(qū)內(nèi)旅游資源極為豐富，全鎮(zhèn)地處山谷地帶，境內(nèi)群山疊嶂，青松滴翠，絕壁聳立。主要景點有老虎口、天然巨型臥佛“將軍睡千年”、喜泉飛瀑等景點。

2.設(shè)計策劃

冶木峽景區(qū)旅游資源的一級市場主要是蘭州市及周邊城市，對其他州市和鄰近省區(qū)的吸引力較弱，較遠省份的游客多屬偶爾到達，因此，尋求新的客源目標，有效開發(fā)旅游項目和產(chǎn)品，是冶力關(guān)景區(qū)旅游客源市場可持續(xù)發(fā)展的必要途徑。

2.1規(guī)劃理念

2.1.1“逆向規(guī)劃”理念

改變規(guī)劃中最先確定什么地方可以建什么的傳統(tǒng)思維定式，采用首先確定什么地方不允許，不可以安排建設(shè)的限定，然后再進行規(guī)劃的科學方法?！澳嫦蛞?guī)劃”就是優(yōu)先規(guī)劃和設(shè)計生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，包括：維護和化整體山水格局的連續(xù)性，保護和建立鄉(xiāng)土生態(tài)系統(tǒng)，維護和恢復濕地河流水系的自然形態(tài)，保護恢復濕地系統(tǒng)，保護整體景觀網(wǎng)絡(luò)等。

2.1.2更新理念，體現(xiàn)3N理念

21世紀旅游消費的大趨勢正從“3S”（Sea大海、Sunlight陽光、Sandy beach沙灘）轉(zhuǎn)向“3N”是Nature（自然）、Nostalgia（懷鄉(xiāng)）、Nirvana（涅）。推動“原生態(tài)的3N圣境”，通過重返自然和返璞歸真，體現(xiàn)人與自然的和諧相處，使人的情操得以升華。

以恢復原生自然風貌，鮮活的峽谷風情，宜人的接待環(huán)境為主線，不僅是新時期規(guī)劃新思想的客觀要求，是21世紀旅游發(fā)展的新動向，也是本次規(guī)劃中需緊密結(jié)合的要素。

2.2以綠色為背景，以坡地為特色，合理利用土地資源的發(fā)展策略

2.2.1強化坡地應(yīng)用

依托坡地北高南低的起伏地形，設(shè)計各類休閑、娛樂、商務(wù)、居住、健身功能設(shè)施。休閑項目選擇上要突出時尚亮點，強化品質(zhì)和特色，建筑選型上要展現(xiàn)當?shù)孛袼滋厣?/p>

2.2.2綠色的要求

以峽谷和森林為背景，依托山水大力發(fā)展漂流等探險健身項目、登山步道系統(tǒng)等設(shè)施，適度開發(fā)，堅持開發(fā)服從保護的原則，維系旅游資源的永續(xù)利用，使旅游項目擁有良好的視線和環(huán)境景觀。

2.2.3疏密有致的開發(fā)

項目開發(fā)既要考慮旅游環(huán)境品質(zhì)，又要兼顧土地的利益，因此，在規(guī)劃中，要按照合理的開發(fā)方式進行，在北側(cè)坡地功能區(qū)范圍內(nèi)采取低密度別墅和酒店賓館形態(tài)，按照開發(fā)時序，實現(xiàn)有序過渡開發(fā)。

3.總體規(guī)劃

3.1功能分區(qū)

本次規(guī)劃將這個景區(qū)劃分為四個功能片區(qū)，即休閑娛樂度假區(qū)，規(guī)劃旅游接待、休閑度假、商務(wù)會議等功能板塊；濱水娛樂和極限攀巖運動區(qū)，規(guī)劃以戶外運動為主題的旅游體驗區(qū)段，給游人創(chuàng)造征服自然的體驗感受，同時結(jié)合場地自然景觀特征，設(shè)置以聽覺、嗅覺為主的特色旅游體驗；濱水休閑體驗區(qū)，規(guī)劃濱水休閑項目，如親水平臺、喜泉野外宿營等，打造以觸覺、味覺為特色的旅游體驗；山水幻境觀景區(qū)，規(guī)劃考慮過境交通的干擾，規(guī)劃此區(qū)段以視覺體驗為主，設(shè)置展現(xiàn)當?shù)孛袼孜幕妥匀伙L景的情景劇場。

3.2旅游產(chǎn)品策劃

結(jié)合當?shù)芈糜钨Y源和市場需求特點，冶木峽生態(tài)養(yǎng)生旅游區(qū)旅游產(chǎn)品初步規(guī)劃為三類產(chǎn)品，啟動產(chǎn)品，以峽谷溪澗原始生態(tài)漂流子系列，通過整治河道，突出峽谷兩岸自然原始風光，使旅游者既感受漂流的奇、險，又集娛樂性和教育性于一體；基礎(chǔ)產(chǎn)品，依托綠色峽谷奇觀，滿足大眾化觀光旅游需求，相應(yīng)產(chǎn)品主要有奇山異石生態(tài)觀光、高原山地生態(tài)觀光、森林生態(tài)觀光體驗、峽谷溪流生態(tài)觀光體驗；特色產(chǎn)品是依托綠色生態(tài)環(huán)境，以民族文化為底蘊，滿足中老年高端旅游需求，主要產(chǎn)品有環(huán)境養(yǎng)生產(chǎn)品和風水養(yǎng)生產(chǎn)品等。

3.3旅游線路

省道311將作為旅游景區(qū)內(nèi)部道路使用，游客從入口開始可分別體驗徒步行走、水上漂流、空中索道、馬車、電瓶車等不同的游憩方式。生態(tài)迷人的冶木峽讓游客尋找山谷間的美麗，盡享峽谷中的樂趣。

篇(7)

一、旅游行業(yè)的范圍及旅游行業(yè)人才的界定

什么是旅游業(yè)？根據(jù)世界旅游組織的“旅游衛(wèi)星賬戶（TSA）”分類方法，對我國旅游業(yè)范圍進行界定，旅游業(yè)大致可以包括下列9個方面：（1）客運交通；（2）住宿業(yè)；（3）餐飲業(yè)；（4）旅游旅行中介；（5）旅游吸引物；（6）商業(yè)零售業(yè)；（7）文化體育娛樂業(yè)；（8）旅游咨詢業(yè)；（9）旅游裝備制造業(yè)。

這樣的分類大致可以表明，旅游從業(yè)人員主要應(yīng)該包括在這些行業(yè)工作的人員，但是由于旅游行業(yè)的龐大以及與其他行業(yè)的相互交織的原因，這些行業(yè)中的旅游從業(yè)人員實際應(yīng)該分成兩類：

第一類別：旅游通用職業(yè)人才。通用職業(yè)是指社會轉(zhuǎn)型過程中社會分工趨向龐雜和交融，職業(yè)邊界模糊，一些職業(yè)擴散演變?yōu)橐话慊蛘咄ㄓ玫墓ぷ骷寄?。在旅游通用職業(yè)人才類別中，這些職業(yè)人才既可歸屬于旅游行業(yè)，也可分屬于社會其他行業(yè)，如工程設(shè)備、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)、美工、采購等專業(yè)技術(shù)人才。

第二類別：旅游特有職業(yè)人才。特有職業(yè)人才指必須具備較高的旅游行業(yè)的專業(yè)知識技能和專業(yè)職業(yè)素質(zhì)的人才，并且主要在旅游行業(yè)就業(yè)的，如飯店職業(yè)經(jīng)理人、計調(diào)、導游、餐廳服務(wù)人員等。

旅游通用職業(yè)人才可以由社會其他機構(gòu)培養(yǎng)，而旅游職業(yè)教育體系應(yīng)該關(guān)注的是旅游特有職業(yè)人才的培養(yǎng)。

二、現(xiàn)代旅游職業(yè)教育體系的概念和對旅游專有人才的分析

由于旅游人才的多層次和多方位性，決定了旅游人才的培養(yǎng)必須在一個教育體系中才能實現(xiàn)。圖1的教育體系框架示意圖體現(xiàn)了終身教育的理念。中等和高等職業(yè)教育的協(xié)調(diào)，既包括辦學的層次與內(nèi)容，也包括辦學的體制與機制，突出了職業(yè)性（或行業(yè)性）、應(yīng)用性、開放性和終身性的特點。

在這樣一個體系中，旅游教育關(guān)注的是最具旅游內(nèi)涵且具有不可替代性的旅游人才的培養(yǎng)?；凇堵糜涡袠I(yè)發(fā)展與人才需求調(diào)研報告》《中國旅游教育年度報告》（2012年）等調(diào)研論證，目前自中職、高職（?？疲?、本科到專業(yè)碩士，旅游特有職業(yè)各層次人才培養(yǎng)相銜接的職業(yè)崗位主要有：

旅游接待業(yè)類服務(wù)與管理崗位群，該類崗位分布于酒店、餐飲、交通、景區(qū)、各類旅游服務(wù)綜合體等多種旅游服務(wù)與管理機構(gòu)中’也是旅游管理專業(yè)學生最普遍的就業(yè)崗位，如酒店、餐飲等機構(gòu)的接待人員、服務(wù)員等。

旅游活動類服務(wù)與管理（如觀光、度假、旅行等）崗位群，該類崗位主要分布于旅行社、旅游在線服務(wù)商等旅游服務(wù)機構(gòu)中，如導游、導購、旅行社計劃調(diào)度、綜合業(yè)務(wù)人員等。

旅游項目策劃與管理類（如旅游產(chǎn)品策劃、景區(qū)策劃、旅游營銷策劃等）崗位群，該類崗位主要分布于節(jié)慶會獎公司、旅行社、旅游在線服務(wù)商、酒店、旅游規(guī)劃咨詢公司、景區(qū)管理公司等旅游服務(wù)與管理機構(gòu)中，如各類旅游服務(wù)機構(gòu)的旅游產(chǎn)品策劃師、景區(qū)項目策劃師、景區(qū)規(guī)劃師等。

新興旅游業(yè)態(tài)類（如旅游電子商務(wù)、智慧旅游等）服務(wù)與管理崗位群，該類崗位主要分布于酒店、景區(qū)、旅游中介機構(gòu)等企業(yè)中，是伴隨旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展而興起的新業(yè)態(tài)中的工作崗位。

根據(jù)問卷調(diào)查，這些現(xiàn)代旅游核心人才的學歷結(jié)構(gòu)如表1所示。

三、旅游人才培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新的核心是建立分層次的培養(yǎng)模式

基于旅游人才在技能和層次上的多樣性，旅游人才的培養(yǎng)應(yīng)該分層次進行。表2是對旅游人才分層次培養(yǎng)的思考。

旅游職業(yè)教育體系除了要對旅游人才分層次培養(yǎng)外，還應(yīng)該根據(jù)各層次旅游人才需求量，由目前的紡錘形分布改變?yōu)榻鹱炙畏植迹▓D2），位于塔尖的是高級人才，順次為中級人才，最基層是數(shù)量眾多的初級服務(wù)操作型人才。各層次的人才需求除了數(shù)量上的差異，對業(yè)務(wù)規(guī)格的要求也不同。因此，各層次人才不僅在培養(yǎng)目標上要有所區(qū)分，在培養(yǎng)模式上更要有很大差別。

1.高級管理研究型人才實行產(chǎn)、學、研相結(jié)合的培養(yǎng)模式

旅游業(yè)對高級人才的要求是能夠站在前沿引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，能夠開發(fā)潛在資源，能夠創(chuàng)造企業(yè)效益，能夠規(guī)范和制定行業(yè)標準。職業(yè)分布上包括教師、理論研究者、高層管理者、高級顧問、高級策劃師、高級導游等。學歷分布上主要集中在碩士以上及優(yōu)秀本科生。對于高級人才的培養(yǎng)，理論素養(yǎng)是基礎(chǔ)，開拓能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力是重點，采取知識學習、理論研究和行業(yè)深度參與有機結(jié)合的培養(yǎng)模式。

2.中級管理服務(wù)型人才實行教學經(jīng)營一體化培養(yǎng)模式

旅游業(yè)對中級人才的要求是熟悉企業(yè)的運作，能夠起到承上啟下的作用，率先垂范，調(diào)動基層員工積極性，保持企業(yè)穩(wěn)定，提高服務(wù)效率。中級人才職業(yè)分布上包括：中層管理者、中級導游、策劃師、咨詢師、高級廚師等。學歷分布上主要集中在高職高專和一部分本科。對于中級人才的培養(yǎng)，專業(yè)技術(shù)是基礎(chǔ)，經(jīng)營能力是重點，在培養(yǎng)模式上專業(yè)教學與在實習企業(yè)經(jīng)營應(yīng)作為一個整體來運營，為專業(yè)教學創(chuàng)造一個真實的職業(yè)環(huán)境。