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篇(1)

關(guān)鍵詞：地方高校 金融工程碩士研究生 需求分析

我國(guó)金融工程本科專(zhuān)業(yè)最早設(shè)立于2002年，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已有40多所高等院校開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)。與此同時(shí)，一些“985”高校也開(kāi)始開(kāi)設(shè)金融工程碩士專(zhuān)業(yè)，使得我國(guó)金融工程高層次人才的培養(yǎng)取得一定的進(jìn)展，但我國(guó)金融工程人才還是出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。這主要是由于金融工程是一個(gè)新型的學(xué)科，師資力量跟不上，地方高校沒(méi)有較好地加入人才培養(yǎng)的隊(duì)伍。下面對(duì)我國(guó)地方高校金融工程碩士人才需求進(jìn)行了理論分析、現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析，并提出了一些對(duì)策。

一、地方高校金融工程碩士研究生人才需求理論分析

（一）勞動(dòng)價(jià)值論 古典勞動(dòng)價(jià)值論把勞動(dòng)看作同質(zhì)的，在時(shí)間長(zhǎng)度相等的情況下，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值是相同的，因此時(shí)間長(zhǎng)度是決定價(jià)值量的唯一因素，沒(méi)有對(duì)人才價(jià)值做出獨(dú)立分析，從而對(duì)人才價(jià)值的分析存在很大的局限性，但至少說(shuō)明了地方高校金融工程碩士研究生人才的勞動(dòng)也是可以創(chuàng)造價(jià)值的，是市場(chǎng)所需要的。馬克思認(rèn)識(shí)到了古典勞動(dòng)價(jià)值論的缺陷，提出了復(fù)雜勞動(dòng)是簡(jiǎn)單勞動(dòng)的倍加，從而說(shuō)明了復(fù)雜勞動(dòng)與簡(jiǎn)單勞動(dòng)在價(jià)值創(chuàng)造中量的區(qū)別。馬克思指出了人才的腦力勞動(dòng)的重要性，但依然沒(méi)有把知識(shí)、信息、技術(shù)作為一種獨(dú)立的生產(chǎn)要素來(lái)對(duì)待，而只是作為附屬于勞動(dòng)者的生產(chǎn)技能，因此用來(lái)分析當(dāng)今社會(huì)人才價(jià)值，存在一定的局限性，但至少說(shuō)明了地方高校金融工程碩士研究生人才的勞動(dòng)是一種復(fù)雜勞動(dòng)，在單位時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值比簡(jiǎn)單勞動(dòng)多，金融企業(yè)需要這樣的人才。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)入到了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息社會(huì)，人類(lèi)的價(jià)值創(chuàng)造已由主要依靠體力勞動(dòng)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽磕X力勞動(dòng)創(chuàng)造，這個(gè)事實(shí)決定了馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論的內(nèi)容也要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在價(jià)值創(chuàng)造主要依靠體力勞動(dòng)創(chuàng)造向主要依靠腦力勞動(dòng)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，勞動(dòng)者單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的能力是不斷提高的，創(chuàng)造的財(cái)富是不斷增加的。從工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和信息社會(huì)的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了不同類(lèi)型的勞動(dòng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作用的變化，人才的作用大大提高?，F(xiàn)代社會(huì)使服務(wù)、知識(shí)、信息、技術(shù)在產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程中的重要性發(fā)生了質(zhì)的飛躍，把它們當(dāng)作是一種獨(dú)立的生產(chǎn)要素來(lái)對(duì)待，而不是勞動(dòng)力的附屬物。而服務(wù)、知識(shí)、信息、技術(shù)作為一種生產(chǎn)要素必須以人才為載體，或者由人才來(lái)提供，因此人才成為現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中的一種特殊和特別重要的生產(chǎn)要素，并且與從事相對(duì)簡(jiǎn)單生產(chǎn)過(guò)程的勞動(dòng)者相區(qū)別。據(jù)此人們提出了現(xiàn)代勞動(dòng)價(jià)值論?，F(xiàn)代勞動(dòng)價(jià)值論認(rèn)為不但體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，而且服務(wù)勞動(dòng)、知識(shí)勞動(dòng)、信息勞動(dòng)等勞動(dòng)也能創(chuàng)造價(jià)值，在相同時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，后者創(chuàng)造的價(jià)值很可能比前者多得多。地方高校培養(yǎng)的碩士研究生人才作為掌握大量金融知識(shí)和金融工程技術(shù)的人才，能夠提供金融服務(wù)勞動(dòng)、金融知識(shí)勞動(dòng)和金融信息勞動(dòng)，創(chuàng)造出大量的財(cái)富和價(jià)值，可以成為金融行業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的新寵。

（二）人力資本理論 西奧多?W? 舒爾茨在20世紀(jì)60年代第一次系統(tǒng)提出了人力資本理論，也可以稱為人才資本理論，使其成為經(jīng)濟(jì)學(xué)一門(mén)新的分支。貝克爾彌補(bǔ)了舒爾茨只分析教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的宏觀作用的缺陷，建立了人力資本理論的微觀基礎(chǔ)，研究了人力資本與個(gè)人收入分配的關(guān)系。愛(ài)德華?丹尼森對(duì)舒爾茨論證的教育對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率做了修正，將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的余數(shù)分解為規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、資源配置和知識(shí)進(jìn)展和應(yīng)用，從而論證了1929至1957年間美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中教育的貢獻(xiàn)率。人力資本理論總的來(lái)說(shuō)包括以下核心觀點(diǎn)：⑴人力資本是區(qū)別于物質(zhì)資本的另外一種資本，是指體現(xiàn)在人身上的資本，即對(duì)生產(chǎn)者進(jìn)行教育、職業(yè)培訓(xùn)等支出及其在接受教育時(shí)的機(jī)會(huì)成本等的總和。人力資源是一切資源中最主要的資源，人力資本理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問(wèn)題。（2）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用。人力資本投資與國(guó)民收入成正比，比物質(zhì)資源增長(zhǎng)速度快。（3）人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，教育投資是人力投資的主要部分。不應(yīng)當(dāng)把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費(fèi)，而應(yīng)視同為一種投資，這種投資的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。教育是提高人力資本最基本的主要手段，所以也可以把人力投資視為教育投資問(wèn)題。生產(chǎn)力三要素之一的人力資源顯然還可以進(jìn)一步分解為具有不同技術(shù)知識(shí)程度的人力資源。高技術(shù)知識(shí)程度的人力帶來(lái)的產(chǎn)出明顯高于技術(shù)程度低的人力。（4）教育投資應(yīng)以市場(chǎng)供求關(guān)系為依據(jù)，以人力價(jià)格的浮動(dòng)為衡量符號(hào)。根據(jù)人力資本理論，對(duì)我國(guó)金融企業(yè)而言，最重要的不是機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量、存貸款業(yè)務(wù)規(guī)模等金融物質(zhì)資本和金融產(chǎn)品服務(wù)，更重要的是金融知識(shí)開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新與有效運(yùn)用，也就是金融人力資本的投入。金融人力資本形成的一個(gè)主要途徑是大學(xué)教育和培訓(xùn)。在我國(guó)當(dāng)前高層次的金融人才特別是高層次的金融工程人才供不應(yīng)求的情況下，鑒于教育部直屬高校在金融工程高層次人才培養(yǎng)的規(guī)模較小，迫切需要地方高校加入金融工程高層次人才的培養(yǎng)隊(duì)伍。金融業(yè)要現(xiàn)實(shí)現(xiàn)代化、國(guó)際化、自由化和金融工程化，建立我國(guó)的國(guó)際金融中心，都必須培養(yǎng)本土金融人力資本，離不開(kāi)的大力推動(dòng)和貢獻(xiàn)，讓地方高校逐步參與金融工程高層次人才的培養(yǎng)更顯得重要和迫切。

二、地方高校金融工程碩士研究生人才需求的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

（一）金融業(yè)全球化擴(kuò)大了金融工程人才需求，強(qiáng)化了人才質(zhì)量 金融全球化和一體化的發(fā)展和我國(guó)金融業(yè)的進(jìn)一步改革開(kāi)放，使得我國(guó)金融業(yè)融入世界金融市場(chǎng)的步伐加快，世界金融市場(chǎng)對(duì)我國(guó)的影響也更加深化。（1）我國(guó)金融業(yè)改革開(kāi)放促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)在于本土化人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)金融業(yè)的改革開(kāi)放將促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是金融人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是更高層次的金融工程人才的競(jìng)爭(zhēng)，從而產(chǎn)生對(duì)更高層次的金融工程碩士研究生人才的需求。一方面，最近幾年，我國(guó)正在逐步取消對(duì)外資金融機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入限制和業(yè)務(wù)限制，外資金融機(jī)構(gòu)在我國(guó)不僅開(kāi)設(shè)大量的分支機(jī)構(gòu)，而且業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模逐步擴(kuò)張，需要大批來(lái)自中國(guó)本土的管理人員和業(yè)務(wù)人員，以解決作為外資企業(yè)適應(yīng)投資環(huán)境本土化的問(wèn)題，由此將形成對(duì)國(guó)內(nèi)金融人才的大量需求。另一方面，為了在與外資金融機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中立于不敗之地，我國(guó)本土的金融機(jī)構(gòu)需要進(jìn)行金融創(chuàng)新和拓展新型業(yè)務(wù)，這些都是金融工程的內(nèi)容，因此需要大量的金融工程碩士研究生人才，但我們不能簡(jiǎn)單依靠海外人才的回歸和引進(jìn)，必須立足于本土，進(jìn)行大量高層次，國(guó)際化金融人才的培養(yǎng)。（2）我國(guó)金融業(yè)的全球化及融入世界金融市場(chǎng)，必然強(qiáng)化人才的質(zhì)量。在我國(guó)金融市場(chǎng)向世界開(kāi)放的同時(shí)，根據(jù)WTO的互惠原則，世界其他國(guó)家的金融市場(chǎng)也向我國(guó)金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位開(kāi)放。一方面，近些年我國(guó)金融機(jī)構(gòu)加快了到海外增設(shè)分支機(jī)構(gòu)的步伐，大力拓展海外業(yè)務(wù)，因此需要一批批具有雙語(yǔ)能力，熟悉外國(guó)法律法規(guī)、金融業(yè)務(wù)并富有管理經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)金融人才。特別是歐美等國(guó)的金融業(yè)務(wù)中利潤(rùn)最為豐厚和發(fā)達(dá)就是金融衍生產(chǎn)品業(yè)務(wù)，因此，在海外金融人才需求中金融工程碩士研究生人才更多一些。另一方面，近些年，為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的需要，我國(guó)一些企事業(yè)單位經(jīng)常參與國(guó)際金融衍生產(chǎn)品市場(chǎng)，利用期貨、期權(quán)等產(chǎn)品從事套期保值交易，出現(xiàn)了一些巨虧的案例，因此，我國(guó)這些企事業(yè)單位急需金融工程碩士研究生及以上的人才，管理其國(guó)際金融工程業(yè)務(wù)。（3）我國(guó)金融業(yè)全球風(fēng)險(xiǎn)管理和監(jiān)管的需要。金融全球化導(dǎo)致金融風(fēng)險(xiǎn)的全球化傳染，這次國(guó)際金融危機(jī)再次證明其危害性，各國(guó)都需要加強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)的管理和監(jiān)管。一方面，隨著金融產(chǎn)品的創(chuàng)新日益豐富與迅速，金融市場(chǎng)越來(lái)越呈現(xiàn)出多樣性與復(fù)雜性，各類(lèi)金融風(fēng)險(xiǎn)也隨之更為突出復(fù)雜，而金融工程最主要功能就是風(fēng)險(xiǎn)管理，所以金融業(yè)為了增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，需要大量的金融工程碩士研究生人才。另一個(gè)方面，按照巴塞爾新協(xié)議原則，銀行根據(jù)自己面臨的風(fēng)險(xiǎn)，選擇合適的工具來(lái)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。隨著金融機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)化運(yùn)作，金融的競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)隨之加劇，在金融業(yè)務(wù)交叉和運(yùn)用衍生工具的情況下，控制風(fēng)險(xiǎn)變得更加復(fù)雜，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的水平提出了更高的要求。除了建立相應(yīng)的監(jiān)管制度和機(jī)制外，還必須培養(yǎng)相應(yīng)的金融工程專(zhuān)業(yè)的碩士研究生監(jiān)管人才。

（二）我國(guó)建設(shè)完善的金融體系需要金融工程等專(zhuān)業(yè)人才 近年來(lái)，我國(guó)金融市場(chǎng)體系無(wú)論從金融機(jī)構(gòu)體系、金融市場(chǎng)體系，還是從金融產(chǎn)品和業(yè)務(wù)都取得長(zhǎng)足的進(jìn)展，而且逐步呈現(xiàn)金融工程化的發(fā)展趨勢(shì)。這不僅需要不斷吸納大量的金融工程等專(zhuān)業(yè)的人才，而且提高了金融工程等人才需要的層次。（1）從金融機(jī)構(gòu)體系上看，我國(guó)全國(guó)及地方金融機(jī)構(gòu)體系的快速發(fā)展，凸顯了對(duì)金融工程等專(zhuān)業(yè)人才的需求。首先，銀行機(jī)構(gòu)。從規(guī)模上講，除了四大國(guó)有銀行外，還有大量的中小銀行，都在招兵買(mǎi)馬，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率；從區(qū)域上講，除了全國(guó)性銀行，大量由城市信用社改制而來(lái)的城市商業(yè)銀行和由農(nóng)村商業(yè)銀行改制而來(lái)的農(nóng)村村鎮(zhèn)銀行都在所屬區(qū)域不斷開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)，招收大量的人才。特別一些地方銀行，比如北京銀行、南京銀行、平安銀行等，通過(guò)上市、并購(gòu)等方式增加資本金，擴(kuò)大規(guī)模，并向全國(guó)市場(chǎng)發(fā)展，也需要招收大量的人才。其次，證券機(jī)構(gòu)。除了傳統(tǒng)的證券公司外，現(xiàn)在新興的證券投資基金管理公司、QFII機(jī)構(gòu)、QDII 機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)等證券機(jī)構(gòu)都獲得了大量發(fā)展，需要招聘大量人才。再次，其他金融機(jī)構(gòu)也發(fā)展十分迅速，主要有保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)以及外匯、期貨、黃金等交易的中介機(jī)構(gòu)。（2）從金融市場(chǎng)體系上看，金融市場(chǎng)呈現(xiàn)的多層次多元化復(fù)雜化信息化的發(fā)展趨勢(shì)，提升了金融工程等專(zhuān)業(yè)人才的需求層次。第一，我國(guó)正在構(gòu)建多層次的金融市場(chǎng)體系。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國(guó)金融市場(chǎng)從信貸市場(chǎng)、證券市場(chǎng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)到基金市場(chǎng)、期貨市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、典當(dāng)市場(chǎng)等都全面快速發(fā)展，一個(gè)由貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)，外匯市場(chǎng)，保險(xiǎn)市場(chǎng)、期貨市場(chǎng)等市場(chǎng)組成的全國(guó)性金融市場(chǎng)體系已基本建成。針對(duì)金融工程人才的需求表現(xiàn)得格外明顯。第二，我國(guó)正在發(fā)展多元化的金融市場(chǎng)體系。隨著我國(guó)金融期貨的推出，我國(guó)金融衍生產(chǎn)品市場(chǎng)將成為金融市場(chǎng)主要發(fā)展方向和領(lǐng)域，這種金融市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)需要金融工程碩士研究生及以上人才參與，才可能有更好的效率和效益。再次，我國(guó)金融市場(chǎng)變得日益復(fù)雜和動(dòng)蕩。金融工程碩士研究生及以上層次的人才才有可能更好對(duì)應(yīng)對(duì)金融市場(chǎng)的復(fù)雜變化。第三，我國(guó)金融市場(chǎng)正在經(jīng)歷技術(shù)革命。信息化全面推進(jìn)，技術(shù)帶來(lái)金融業(yè)新的變革，網(wǎng)絡(luò)銀行、低碳銀行等金融創(chuàng)新成為全球銀行發(fā)展的必然趨勢(shì)。銀行等金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新水平的高低取決于金融工程等專(zhuān)業(yè)人才水平和層次的高低，需要更多復(fù)合型且具有創(chuàng)新能力的人才。（3）從金融產(chǎn)品和業(yè)務(wù)上看，我國(guó)金融產(chǎn)品和業(yè)務(wù)的金融工程化趨勢(shì)提高了人才需求的層次。隨著金融業(yè)的金融工程化發(fā)展日益明顯，無(wú)論在宏觀還是微觀層面上，金融競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)已轉(zhuǎn)向金融工程化競(jìng)爭(zhēng)，即運(yùn)用金融工程的思想、理論和技術(shù)，通過(guò)各種金融產(chǎn)品和服務(wù)拆分、組合、創(chuàng)新，以特定的金融產(chǎn)品和服務(wù)（包括工具、方案、策略等），為各種金融問(wèn)題提供創(chuàng)造性的解決方案，滿足市場(chǎng)豐富多樣的金融需求。這種發(fā)展趨勢(shì)要求金融企業(yè)能夠根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，借鑒金融工程管理的思維，將現(xiàn)金融工程方法和技術(shù)引入金融實(shí)際運(yùn)作領(lǐng)域，綜合運(yùn)用各種金融工程的、信息的方法，及時(shí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的金融產(chǎn)品，向客戶提供個(gè)性化的金融產(chǎn)品和服務(wù)。由此可見(jiàn)金融工程的運(yùn)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，或者說(shuō)金融業(yè)運(yùn)行已離不開(kāi)金融工程思想和技術(shù)的運(yùn)用了。首先，銀行在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，將其傳統(tǒng)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)融入金融工程的思想和技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，研發(fā)了新產(chǎn)品，挖掘了新的業(yè)務(wù)空間，拓展了新市場(chǎng)，成為銀行競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，如傳統(tǒng)存款融入金融工程的思想和技術(shù)創(chuàng)造出結(jié)構(gòu)性金融產(chǎn)品，如將傳統(tǒng)理財(cái)業(yè)務(wù)與金融工程的思想與技術(shù)結(jié)合，開(kāi)發(fā)新型理財(cái)業(yè)務(wù)，金融權(quán)證、金融期貨等理財(cái)業(yè)務(wù)，如場(chǎng)外金融衍生品業(yè)務(wù)等，這些已成為銀行業(yè)務(wù)拓展的重點(diǎn)，而這類(lèi)業(yè)務(wù)的開(kāi)展需要集多種研究、應(yīng)用能力于一體的金融工程人才；其次，證券業(yè)將金融工程的思想和技術(shù)應(yīng)用于風(fēng)險(xiǎn)的管理、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、交易策略的創(chuàng)新等領(lǐng)域，這些都有賴于金融工程人才。在風(fēng)險(xiǎn)管理方面，金融工程學(xué)者運(yùn)用金融工程的思想和技術(shù)，創(chuàng)造出利率免疫、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值VaR（包括其衍生品如CVaR、ES等）、Delta（以及Gamma、Theta）中性等金融風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)；在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方面，金融工程師已開(kāi)發(fā)出許多新的證券產(chǎn)品，如資產(chǎn)證券化產(chǎn)品、證券投資基金、奇異期權(quán)、結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品等；在交易策略創(chuàng)新方面，金融工程學(xué)者和業(yè)界已經(jīng)創(chuàng)造出了套利、套期保值、杠桿投資等的策略，如標(biāo)的資產(chǎn)與期權(quán)的組合策略、差價(jià)組合策略、差期組合策略、對(duì)角組合策略、混合期權(quán)策略等。再次，金融工程是保險(xiǎn)企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理和控制、保險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新的技術(shù)和工具。

（三）金融工程理論的廣泛應(yīng)用增大了金融工程等專(zhuān)業(yè)人才的需求缺口 金融工程在實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域十分廣闊，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了金融和財(cái)務(wù)的領(lǐng)域，廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理、投融資決策和資金管理、兼并收購(gòu)、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略管理等多個(gè)領(lǐng)域。（1）風(fēng)險(xiǎn)管理。企業(yè)綜合運(yùn)用遠(yuǎn)期、期貨、期權(quán)和互換等金融工程工具，應(yīng)用套利、套期保值等金融工程交易策略，對(duì)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中遇到的利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理，取得較好效果。（2）投融資決策和資金管理。人們將金融工程的思想、理論和技術(shù)應(yīng)用于投資決策和融資管理，用于解決企業(yè)投融資定量分析難題。首先，投資項(xiàng)目可以被視為公司增長(zhǎng)的“看漲期權(quán)”，期權(quán)定價(jià)方法為投資決策提供了定量化的方法；其次，為滿足融資的特殊需求并降低成本，金融工程師們?cè)O(shè)計(jì)了各種類(lèi)型的浮動(dòng)債券、息票變化型互換等；最后，隨著我國(guó)各經(jīng)濟(jì)主體的行為市場(chǎng)化和國(guó)際化程度的提高，投融資活動(dòng)日益擴(kuò)大和復(fù)雜化。他們不僅需要有專(zhuān)門(mén)的金融人才來(lái)進(jìn)行日常的資金管理，還需要通過(guò)金融人才來(lái)有效利用各種融資渠道、進(jìn)行各種投融資決策。（3）兼并收購(gòu)。人們將金融工程的思想、理論和技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)的兼并收購(gòu)，用于解決企業(yè)的兼并收購(gòu)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與難題。為解決企業(yè)的兼并收購(gòu)過(guò)程中的融資困難，金融工程師們引入了垃圾債券和橋式融資；為解決企業(yè)的兼并收購(gòu)過(guò)程中的資產(chǎn)定價(jià)難題，金融工程學(xué)者引入了實(shí)物期權(quán)；為解決企業(yè)的兼并收購(gòu)過(guò)程中對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)看法不一致問(wèn)題，金融工程師們?cè)O(shè)計(jì)了領(lǐng)子期權(quán)得到解決等。（4）激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在我國(guó)幾乎所有的上市公司都引入了股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃，作為員工薪酬設(shè)計(jì)重要組成部分。近些年來(lái)，許多非上市公司也相繼引入了股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃來(lái)激勵(lì)自己企業(yè)的員工。（5）戰(zhàn)略管理。人們把金融工程作為一種戰(zhàn)略工具而不僅僅是價(jià)值評(píng)價(jià)工具，是企業(yè)戰(zhàn)略管理這一領(lǐng)域思想的巨大進(jìn)步。其實(shí)，戰(zhàn)略可以被視為由一系列的實(shí)物期權(quán)和學(xué)習(xí)過(guò)程形成，期權(quán)定價(jià)方法可以用以提高和改進(jìn)企業(yè)在戰(zhàn)略投資組合的序列和時(shí)機(jī)上的決策過(guò)程，對(duì)創(chuàng)新性戰(zhàn)略的形成及其實(shí)施具有重要的價(jià)值?？傊覈?guó)金融業(yè)的改革開(kāi)放和全球化、建設(shè)完善金融體系以及金融工程理論與方法在企業(yè)的廣泛應(yīng)用都必須有賴于金融工程人才，而且對(duì)金融工程人才的質(zhì)量、層次和水平都提出了更高的要求，從而需要了地方院校培養(yǎng)大量的金融工程碩士研究生人才。

三、地方高校金融工程碩士研究生人才培養(yǎng)對(duì)策

（一）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，實(shí)現(xiàn)金融工程碩士人才的“無(wú)縫對(duì)接” 首先，我國(guó)地方高校需要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的戰(zhàn)略，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企合作。金融工程學(xué)科是一門(mén)應(yīng)用型的學(xué)科，實(shí)踐性很強(qiáng)，相應(yīng)的金融工程專(zhuān)業(yè)崗位要求畢業(yè)生不但要掌握相關(guān)理論知識(shí)，更要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此需要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的戰(zhàn)略來(lái)培養(yǎng)人才，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”主要是指把現(xiàn)在供職于金融工程崗位的高級(jí)經(jīng)理人員請(qǐng)進(jìn)來(lái)講課，彌補(bǔ)金融工程碩士研究生在實(shí)踐知識(shí)上的不足，也指對(duì)現(xiàn)在金融工程崗位的工作人員送進(jìn)高校再學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)理論知識(shí)的不足；“走出去”戰(zhàn)略是指地方高校的老師進(jìn)入企業(yè)的金融工程崗位鍛煉，幫助企業(yè)解決金融工程問(wèn)題，在幫助企業(yè)的同時(shí)也提高自身的金融工程經(jīng)驗(yàn)水平，也包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就要利用業(yè)余時(shí)間去企業(yè)鍛煉，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。其次，地方高校與地方企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)金融工程碩士研究生，取長(zhǎng)補(bǔ)短，節(jié)約成本。利用地方高校的師資力量和教學(xué)、科研資源和企業(yè)的金融工程軟硬件設(shè)施和場(chǎng)景場(chǎng)所，共同培養(yǎng)高級(jí)金融工程人才。這樣不僅可以在金融工程工作實(shí)踐過(guò)程中提高研究生的技術(shù)能力水平，而且還實(shí)現(xiàn)“節(jié)約型”高級(jí)金融工程人才的培養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)招生、教學(xué)和科研改革，緊跟經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的發(fā)展步伐 首先，高校必須適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)金融工程碩士研究生人才的需求，根據(jù)市場(chǎng)需要主動(dòng)調(diào)整招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，及時(shí)抓住當(dāng)前社會(huì)對(duì)金融工程碩士研究生人才需求的契機(jī)，擴(kuò)大招生。其次，高校對(duì)金融工程碩士專(zhuān)業(yè)新的課程開(kāi)發(fā)與原有課程改革必須以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線，加強(qiáng)畢業(yè)生在未來(lái)金融工程工作崗位上創(chuàng)造性地完成任務(wù)和從事實(shí)際職業(yè)活動(dòng)能力的培養(yǎng)。課程開(kāi)發(fā)和內(nèi)容安排，要以經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展對(duì)高層次金融工程人才需求為依據(jù)，分析高層次崗位群和一般層次崗位群的不同要求，明確勝任這些職業(yè)崗位需要具備的基本能力，并對(duì)能力進(jìn)行分解和重新整合。在教學(xué)中可以弱化專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、完整性和理論性，強(qiáng)化技術(shù)、技能和應(yīng)用開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，避免傳統(tǒng)教學(xué)中的課程模式。

*本文系2009年度江西省教改課題“地方高校金融工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索”（項(xiàng)目編號(hào): JXJG-09-1-41）的階段性成果

參考文獻(xiàn)：

［1］譚春枝、黃宇：《地方高校金融工程人才培養(yǎng)的供需分析》，《繼續(xù)教育研究》2010年第4期。

［2］張澤榮：《張澤榮文集》，四川人民出版社2001年版。