序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇社交媒體的優(yōu)點和缺點范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：幼兒園外宣；微信；微博

G612

一、前言

幼兒園外宣工作是幼兒園結(jié)合教學(xué)、管理、幼兒動態(tài)、工作活動等信息，采用海報、板書、傳單等媒體，對家長、教師、社會進(jìn)行宣傳的一項工作。

當(dāng)前，幼兒園在外宣工作中主動探索能力較為薄弱，一方面是因為缺少專職人員從事外宣工作，另一方面是對新媒體外宣功能掌握不全。導(dǎo)致在外宣工作效果不夠理想，社會對幼兒園的了解不夠，甚至存在誤解。因此，幼兒園外宣能力的加強(qiáng)勢在必行。

那么，需要如何來提高幼兒園外宣效果呢？答案是，依靠高科技。當(dāng)今，科技高速發(fā)展，智能手機(jī)被廣泛應(yīng)用，各種智能APP也隨之被開發(fā)應(yīng)用到生活中，人們的生活變得更加便利，民眾獲取信息渠道只需要打手機(jī)APP，動動手指就可以快速獲取想要的資訊。通過調(diào)研，目前社交軟件中以微信、QQ還有微博受到了大眾的熱捧。QQ，眾所周知，已風(fēng)靡全球，用戶高達(dá)10億余；微博，也已時興多年，擁有龐大明星陣容及普通用戶群體；微信，是騰訊旗下開發(fā)的一款A(yù)PP，近幾年興起并迅速走紅的APP，當(dāng)前，微信已成為主流新媒體之一。微信是集合了QQ與微博的優(yōu)點，它不僅能夠為個人社交提供便利，也使新聞資訊的獲取更加廣泛，便捷。隨著微信公眾平臺的開放，各式各樣的公眾平臺也孕育而生，逐漸的人們也逐漸形成了在微信上獲取更多信息和社交互聯(lián)的習(xí)慣。

在當(dāng)前具備諸多新媒體的優(yōu)越條件下，如何更好地將新媒體融入到幼兒園的外宣工作，以提升幼兒園外宣效果，促進(jìn)幼兒園服務(wù)能力提升，是本文所探討的重點。

二、傳統(tǒng)宣傳方式特點分析

在新媒體沒有誕生之前，除了在中心網(wǎng)站上發(fā)表通訊報道之外，幼兒園在宣傳工作中主要采取了板報、海報、傳單、短信還有電話等方式對家長和社會進(jìn)行幼兒園工作宣傳。多年來幼兒園的這些宣傳方式從未間歇過，那經(jīng)過長期的實踐，總結(jié)出這些傳統(tǒng)宣傳方式存在以下缺點：

（1）費時費力。尤其是板報、海報、傳單這些宣傳手法，需要耗費很大的精力去制作。

（2）時效性短。板報、海報、傳單在宣傳過程中，時效短，往往經(jīng)過些許時日就難以保持原有的宣傳效果。

（3）信息傳遞慢。在信息傳遞和流通環(huán)節(jié)上，不如電子信息快捷。

（4）普及率差。無論板報、海報還是短信、電話，在宣傳的普及率上都較低，只能針對性的對特定群體發(fā)送資訊，無法面向更多的社會群體。

因為傳統(tǒng)媒體的缺點所在，致使幼兒園外宣工作效果呈現(xiàn)不佳、資訊內(nèi)容有限，換言之，達(dá)不到廣告效果。

三、新媒體的應(yīng)用

個人微信朋友圈、微信群、微信公眾平臺，這是微信的三個重要功能；微博是微型博客語言，主要通過關(guān)注來實現(xiàn)資訊共享，沒有特定的關(guān)注，普通信息很難進(jìn)入熱點話題引發(fā)大眾的關(guān)注；QQ是即時信息通訊軟件，具備與微信類似功能，缺點在于實名制應(yīng)用程度偏低，存在溝通風(fēng)險，且時常易被盜號。如何將這三大新媒體更好的應(yīng)用到外宣工作中，還需從幼兒園所需要面對的宣傳群體開始分析。

首先，關(guān)注幼兒園動態(tài)最多的當(dāng)然是家長朋友，因為家長更需要了解自己家孩子在幼兒園的動態(tài)；其次是教師，教師一方面需要掌握孩子在家中的表現(xiàn)，另一方面需要從中獲取本幼兒園的工作信息；最后是社會群體，比如單位管理者、關(guān)注幼兒招生動態(tài)的人群等。針對不同的群體就需要發(fā)揮微信不同的作用。

（1）對于家長朋友，幼兒園應(yīng)該建立不同班級家長的微信群、QQ群，并讓教師與家長朋友們互相融入對方朋友圈，互加微信和QQ，這樣有助于家長及時掌握幼兒動態(tài)信息，教師也很方便和家長進(jìn)行互相溝通。同時，教師通過家長朋友圈的閱讀，可以進(jìn)一步了解家長的性格、教育動態(tài)，比如有的家長更多分享的購物信息，也就是微商，那么這類家長可能對孩子的成長關(guān)注較少，由此就可以適當(dāng)引導(dǎo)家長對孩子的教育方向。

（2）τ誚淌θ禾澹幼兒園同樣以微信群、QQ群的方式進(jìn)行溝通，幼兒園管理層可以隨時經(jīng)過微信群布置任務(wù)，了解教學(xué)動態(tài)信息，教師也可以通過微信群進(jìn)行教學(xué)交流、工作匯報以及教學(xué)求助等。

（3）對于面向社會群體的宣傳上，幼兒園則注重微信公眾平臺的功能開發(fā)，重點安排專人實施微信公眾號的管理，嚴(yán)格按照微信公眾平臺管理要求和國家法律法規(guī)的要求，只發(fā)表關(guān)于幼兒園家教學(xué)動態(tài)、幼兒動態(tài)等與幼兒教學(xué)、HSE相關(guān)的資訊。通過獨立制作豐富多樣、生動活潑的文章、短片，及時向社會公開宣稱幼兒園教學(xué)動態(tài)，使社會能夠更深入了解幼兒園教學(xué)動態(tài)、教學(xué)質(zhì)量。比如，家長們可以及時看到孩子在幼兒園集體活動中的表現(xiàn)。

四、“兩點一線”式外宣新模式的建立與應(yīng)用效果

通過長期的實踐摸索，一廠幼兒園逐步探索形成了“兩點一線”式外宣新模式，即以微博、微信為重點宣傳渠道，傳統(tǒng)媒體宣傳方式作為主線支撐?，F(xiàn)以實際例子對“兩點一線”式外宣新模式進(jìn)行詳細(xì)描述，背景為“幼兒園半日活動”。

往年幼兒園進(jìn)行半日活動時，各個班級都會制作各種精美的展板、海報，然后通過電話和短信的方式通知家長們參加活動，活動結(jié)束后，幼兒園會將活動情況簡短的描述加上拍攝的幾張代表照片發(fā)送給中心宣傳部門，宣傳部門審核后就會掛在中心網(wǎng)頁上。到此，幼兒園半日活動宣傳工作結(jié)束。這種宣傳方式的短板在于，精彩活動過程無法為更多的人展示，幼兒園組織的再精細(xì)，策劃的再漂亮也無法得到更多的人欣賞。

而現(xiàn)在，一廠幼兒園在開展半日活動時，首先通過新媒體（微博、微信）進(jìn)行前期宣傳造勢，宣傳造勢的內(nèi)容支撐就是來自于傳統(tǒng)的精美展板、海報。在活動當(dāng)天，家長們進(jìn)入幼兒園后又會看到精美的節(jié)目預(yù)告展板，精致的節(jié)目預(yù)告單等，營造濃厚的活動氛圍，活動全程都會進(jìn)行影像記錄?；顒咏Y(jié)束后，幼兒園會通過精美圖文和動態(tài)影像將整個活動過程在微信公眾號和微博上，通過互聯(lián)網(wǎng)，無論是家長朋友還有社會各界人士，都可以看到精彩的活動過程。

通過“兩點一線”式外宣新模式的成功應(yīng)用，目前一廠幼兒園微信公眾號和微博受到了眾多人士的關(guān)注。

篇(2)

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 新媒體

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0087-01

1.前言

新媒體是意識形態(tài)工具的一種，它的傳播與復(fù)制的速度比傳統(tǒng)的媒體更加的快捷、隱蔽。但是同時，新媒體的發(fā)展也對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了深刻的影響，因此對大學(xué)生的思想政治教育工作在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新思路進(jìn)行探討，存在一定的必要性。

2.新媒體定義和特征

新媒體的定義從技術(shù)特性的角度出發(fā)來看，通常以電腦技術(shù)為基礎(chǔ)。從行為的角度來看，所引發(fā)的傳播行為和傳播層面是前所未有的收獲，對信息進(jìn)行再加工，從前不能實現(xiàn)的現(xiàn)在能實現(xiàn)。從組織上來說，新的知識空間和傳播空間，脫離原來有的等級的，形成零散復(fù)雜靈活的體驗。把這三個合在一起就是：信息和傳播技術(shù)及其相關(guān)的空間環(huán)境，就是指擴(kuò)展我們傳播能力的技術(shù)和裝備，開發(fā)和利用這些技術(shù)和裝備的實踐，圍繞這些技術(shù)和時間形成的組織結(jié)構(gòu)。

因此，我們對于新媒體的定義是：不同與傳統(tǒng)大眾媒體的，包含特定技術(shù)、實踐和社會組織的信息與傳播系統(tǒng)。

新媒體特征有這些，首先是數(shù)字化，之前所有的形式都可以轉(zhuǎn)為010101計算機(jī)代碼進(jìn)行傳播，新媒體平臺可以包容一切。其次是多媒體，數(shù)字動畫聲音等的全部整合。再次是互動性，區(qū)別于傳統(tǒng)媒體最大的一個特征。傳統(tǒng)到單向，一對多的互動。接著是網(wǎng)絡(luò)化，每一個人都是網(wǎng)絡(luò)時代中的節(jié)點，每個人都可以參與信息的生產(chǎn)、傳播和發(fā)散。最后是個性化，這意味著新媒體可以針對每一個人的特點和興趣愛好為其私人訂制一些信息（推特、QQ、微博、微信等等）。

3.新媒體對高校思想政治教育的影響

3.1對教育環(huán)境的影響

首先，社會空間沒有了屏障。在新媒體環(huán)境下，媒體與平常人的接觸實現(xiàn)了，這不僅使人的感知范圍和能力得到很大的提升，更使得個體的傳播能力和溝通能力得到加強(qiáng)。人們對世界的認(rèn)識可以通過多個渠道來獲知，不再依賴單一、單向的信息來源，在這樣的社會環(huán)境下，高校思想政治教育原來封閉式的單向的教育模式被打破了。其次，嚴(yán)重的社會輿論同化現(xiàn)象。在新媒體時代，傳播的內(nèi)容和意識形態(tài)都是全球化的，不過這種全球化也是存在缺陷的，它并不是雙向的傳播，只是單方面的而已，因此，導(dǎo)致媒體輿論格局的中心和邊緣是不對稱的，在一些問題面前，大學(xué)生們的觀點或價值取向往往是相似的甚至是輿論同化的，這樣的情況使得高校的思想政治教育工作遇到了前所未有的困難。最后，新媒體具有信息量大、傳播速度塊、交互性強(qiáng)、覆蓋范圍廣等特點，它是一個開放、平等的信息交流互動平臺，雖然很多大學(xué)生通過運用新媒體拓展了自己獲取信息的渠道，使得大學(xué)生與社會信息的接觸面更加的大，但是因為新媒體中的信息量大，傳播速度快，所以中間也存在著很多不良信息，這也使得高校的思想政治教育環(huán)境變得更加復(fù)雜。

3.2對高校大學(xué)生的影響

大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡(luò)搜索已經(jīng)成為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題的最佳途徑，大學(xué)生通過查閱資料將網(wǎng)絡(luò)與自身的學(xué)業(yè)需求結(jié)合起來。而登錄網(wǎng)絡(luò)社交工具成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)第一行為，63.1%的大學(xué)生連接計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3%的大學(xué)生則首先打開“人人網(wǎng)”（社交網(wǎng)站）首頁，這說明大學(xué)生熱衷于網(wǎng)上交往形式。新媒體正在改變著大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價值觀念。因為新媒體強(qiáng)調(diào)受眾對信息進(jìn)行評述、解釋、分析與選擇，因此會張揚大學(xué)生獨立思考能力和批判質(zhì)疑的精神。但大學(xué)生對社會不夠了解，多元的大眾傳媒形態(tài)，數(shù)字化的虛擬世界，光怪陸離、良莠不齊的傳媒信息，對于這些世界觀、人生觀和價值觀正在形成之中的大學(xué)生來說，不容易分辨，因此也帶來了諸多負(fù)面影響。當(dāng)他們將這些負(fù)面的思想轉(zhuǎn)移到思想政治理論學(xué)習(xí)中時，就可能會出現(xiàn)自我意識的過度膨脹，沉溺偏狹的個人世界，甚至?xí)a(chǎn)生一些偏激的想法。

3.3對思想政治教育工作的影響

新媒體對思想政治教育工作有積極的影響，也有消極的影響，積極影響是：搭建了高校思想政治教育工作的平臺；提高了高校思想政治教育工作的時效性；提供了增強(qiáng)高校政治教育工作實效性的機(jī)遇；強(qiáng)化了高校思想政治教育工作的滲透性。不過新媒體也對高校思想政治教育者產(chǎn)生了消極的影響，如：新媒體傳播的使得媒體與平常人之間沒有了屏障，增添了高校思想教育工作引導(dǎo)的難度；新媒體技術(shù)的更新速度快，使得高校思想政治教育工作創(chuàng)新性的難度增加；新媒體采取的是匿名的方式，提高了高校思想政治教育工作針對性的難度；新媒體的是沒有太多秩序的，也讓高校思想教育工作管理的難度。

4.創(chuàng)新新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的方法

4.1提高思想政治教育者的工作水平

對于高校進(jìn)行思想政治教育工作來說，新媒體的流行是一個挑戰(zhàn)，同時也對思想政治教育的工作者教育能力有了更高的要求，思想政治教育工作者首先要理解、掌握以及熟練的運用新媒體，并且清楚新媒體技術(shù)存在的一些優(yōu)點和缺點，只有這樣才可以掌握在新媒體環(huán)境中思想教育工作的主動性，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，從根本上加強(qiáng)和改進(jìn)新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作。

4.2構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺

高校思想政治教育工作者可以地通過新媒體與大學(xué)生加強(qiáng)互動，及時了解他們的思想動態(tài)，認(rèn)真做好相應(yīng)的引導(dǎo)工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進(jìn)行一對一、一對多、多對多的溝通交流，針對大學(xué)生的特點和思想困惑，逐漸地進(jìn)行引導(dǎo)，把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心中；另一方面，建設(shè)和完善專業(yè)的思想政治教育網(wǎng)站，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容、改進(jìn)形式，為大學(xué)生提供互動平臺。學(xué)校各部門則應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，建立必要的信息監(jiān)督機(jī)制，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。還可以通過申請讓每個人都有機(jī)會成為班級的網(wǎng)上管理者，組織班級微博、成立QQ群等?？梢愿行У膩硖嵘髮W(xué)生管理工作的組織職能，并且能提高大學(xué)生工作事務(wù)的參與度與積極性。

4.3新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育新方法

首先，拓展大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。高校應(yīng)該把傳統(tǒng)的課堂教育、主題活動、社會實踐等活動與新媒體相結(jié)合，建立校園網(wǎng)絡(luò)陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加大網(wǎng)絡(luò)教育的時代感，以滿足不同形勢、不同階段、不同群體對思想政治教育工作的新需求。

其次，完善技術(shù)支持，豐富思想政治教育形式。學(xué)校應(yīng)加快網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)等技術(shù)方面的投入，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的教育優(yōu)勢。另外，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇，獲取學(xué)生思想動態(tài)最新資源。了解大學(xué)生真實思想狀況，從而引導(dǎo)論壇輿論導(dǎo)向，使思想政治教育更有針對性。

最后，提升以輔導(dǎo)員為核心的思政工作者網(wǎng)絡(luò)教育水平。

4.4全面提高大學(xué)生合理運用新媒體的素養(yǎng)

高校要從物質(zhì)保障、制度建設(shè)、人力資源等方面加大對新媒體素養(yǎng)教育的投入；引導(dǎo)學(xué)生確定明確的新媒體素養(yǎng)目標(biāo)，制定新媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)計劃；掌握新媒體運用的技巧；掌握運用不同的新媒體的具體內(nèi)容；增強(qiáng)面對新媒體時的自我保護(hù)意識；密切關(guān)注新媒體發(fā)展動向和學(xué)生與新媒體接觸的狀況，出現(xiàn)問題及時給予引導(dǎo)；注重理論與實踐結(jié)合，強(qiáng)化新媒體教育的體驗性。

5.結(jié)論

雖然新媒體在發(fā)展過程中為高校的思想政治教育工作帶來了一定的影響戰(zhàn)，但思想政治教育的工作者如果能夠正確的利用新媒體這個平臺，充分發(fā)揮新媒體教學(xué)的優(yōu)勢，就能提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)，提高高校思想政治教育的工作實效。

篇(3)

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言；現(xiàn)實語言；新聞報道；使用規(guī)范

語言是人類社會的產(chǎn)物，是人類在生活中所運用的重要的交際工具。語言要與社會相適應(yīng)：社會的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生新的技術(shù)、新的事物，為人類帶來新的生活方式、新的價值觀念，這些新的東西必定會帶來語言的演變?；ヂ?lián)網(wǎng)，被譽為二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明，因為九十年代飛速的技術(shù)發(fā)展而進(jìn)入千家萬戶，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)溝通的需要，網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生了。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)民數(shù)量猛增，網(wǎng)絡(luò)語言以不亞于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的速度迅猛發(fā)展起來，隨著網(wǎng)民在國民中所占據(jù)的比例的不斷上升，網(wǎng)絡(luò)語言對人類生活的影響也越來越大。近些年，網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)不再局限于網(wǎng)民內(nèi)部交流，開始慢慢滲入到人們的現(xiàn)實語言中，從日常交流到綜藝娛樂、商業(yè)廣告，甚至一向嚴(yán)肅的新聞報道中也有使用。本文通過分析網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)點和缺點，結(jié)合新聞的需求，探討在新聞中如何更好的運用網(wǎng)絡(luò)語言。

2010年，網(wǎng)絡(luò)語言“給力”出現(xiàn)在人民日報的頭版頭條中（《江蘇省給力“文化強(qiáng)省”》），轟動一時。此后，越來越多的網(wǎng)絡(luò)語言被新聞使用，多數(shù)產(chǎn)生了良好的效果，網(wǎng)絡(luò)語言如此“給力”，它在新聞中的優(yōu)勢是很明顯的：

語言簡練。網(wǎng)絡(luò)語言能夠提高網(wǎng)上交流效率，它的一大優(yōu)勢就是簡潔，這符合新聞?wù)Z言追求精簡的需求。如“驢友”（戶外運動愛好者的簡稱）、“AA制”（指現(xiàn)場所花費用由參加者平均分擔(dān)或各付各的）、“BBS”（“Bulletin Board System”的縮寫）等網(wǎng)絡(luò)語言，在新聞中已經(jīng)很常見：“假新聞泛濫影響選情？美國社交媒體被批‘不給力’”（《京華時報》）、“深圳大i八小時營救7名迷路驢友”（《網(wǎng)易新聞》）、“三個朋友聚餐說好AA制吃完卻因費用起爭執(zhí)”（《重慶時報》）等，簡化了語言且不影響理解，使新聞報道更為簡明。

有時代特點。近些年，網(wǎng)民越來越關(guān)注社會熱點事件，很多網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)民根據(jù)社會熱點創(chuàng)造的，而新聞關(guān)注的就是社會熱點。如前些年出現(xiàn)的“躲貓貓”、“蒜你狠”、“糖高宗”、“豆你玩”、“姜你軍”、“煤超瘋”、“樓脆脆”等網(wǎng)絡(luò)語言，已經(jīng)成了某種社會現(xiàn)象的代表，不止當(dāng)年的新聞使用了，今年的新聞遇到同樣的現(xiàn)象還會使用：“蒜價11元/斤‘蒜你狠’時隔6年卷土重來”（《沈陽晚報》）、“怕小區(qū)住宅樓變“樓脆脆”業(yè)主們反對隔壁建地下停車場”（《現(xiàn)代金報》）。

幽默、討喜。新聞一向嚴(yán)肅，網(wǎng)絡(luò)語言時尚、生動、幽默、活潑，使用網(wǎng)絡(luò)語言能夠拉近與閱讀者間的距離。另外，網(wǎng)民數(shù)量的逐年增加，使用網(wǎng)絡(luò)語言的人也越來越多，在新聞中使用網(wǎng)絡(luò)語言能吸引他們閱讀或點擊。

但網(wǎng)絡(luò)語言在新聞中也有不可忽視的弊端：

不規(guī)范的表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)語言為追求效率和有趣，創(chuàng)造過程比較隨意，有縮略日常用語的，有用各種符號、數(shù)字、字母相互組合的，還有些是方言的發(fā)音、將錯就錯的錯別字等，如“偶”、“叫獸”、“9494”、“QAQ”、“@-@”、“等待ing……”、“醬紫吶”、“港道理哦”、“你造么，不造”等等。如果新聞中使用了這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，會破壞新聞的嚴(yán)肅性，還會對社會造成不好的引導(dǎo)，影響一些判斷能力不強(qiáng)的讀者，讓他們以為在正式場合也可以肆無忌憚的使用網(wǎng)絡(luò)語言。

受眾范圍較窄。網(wǎng)絡(luò)語言流行于年輕的網(wǎng)民中，而新聞是面向社會所有人員的，對中老年人、不常上網(wǎng)的、根本不會使用網(wǎng)絡(luò)人來說，很多網(wǎng)絡(luò)語言難以理解，除了新創(chuàng)造出來的“洪荒之力”、“藍(lán)瘦，香菇”之類，還有舊詞新意的“打醬油”、“白骨精”、“電燈泡”一類，如果新聞使用不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)語言，會對部分讀者造成閱讀障礙。

部分網(wǎng)絡(luò)語言粗俗、暴力。網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生環(huán)境不受明確的時間、地點、場合與身份背景的限制，使用也較缺乏管制，網(wǎng)民很大程度上不必為自己的言語負(fù)責(zé)，甚至專門上網(wǎng)發(fā)泄不良情緒，因此網(wǎng)絡(luò)語言中難免會有一些陰暗的成分。這部分網(wǎng)絡(luò)語言拉低人民素養(yǎng)、不利于社會的精神文明建設(shè)，在網(wǎng)上使用都該受到限制，在新聞中絕不能出現(xiàn)。

篇(4)

關(guān)鍵詞：新媒體；微信；思想政治工作

引言

隨著科技技術(shù)的迅猛發(fā)展，微博、微信、易信、QQ等社交網(wǎng)絡(luò)平臺和即時通信工具在信息化時代的大背景下應(yīng)運而生，加之其具有提高效率、節(jié)省通訊費用等優(yōu)點，已被引入社會各個領(lǐng)域，其中也包括醫(yī)院思想政治工作。與其它網(wǎng)絡(luò)通訊工具相比，微信作為一種較為流行并且易于被接受的即時通訊工具，一方面它可以豐富醫(yī)院思想政治工作的方式、形式，使醫(yī)院思想政治工作的開展更加靈活，如只要通過手機(jī)等移動設(shè)備就可以隨時關(guān)注醫(yī)院思想政治工作開展情況，傳播和分享信息，探討各種問題，提高工作效率的同時又節(jié)約了大量的時間和精力。但是在微時代的巨大影響下，微信等公眾平臺也使思想政治工作變得更加復(fù)雜，如由于網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境相對自由，也可能導(dǎo)致信息泛濫，信息質(zhì)量良莠不齊，把關(guān)不力等現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而影響工作的順利開展。因此，醫(yī)院政治思想工作者應(yīng)積極探索微信時代背景下微信平臺的諸多特點、優(yōu)點及缺點，從而更好的利用微信等交流平臺來發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，提出加強(qiáng)微信時代醫(yī)院思想政治教育工作的對策及建議，提升員工凝聚力，推動醫(yī)院實現(xiàn)信息化、人性化發(fā)展。

一、微信應(yīng)用于醫(yī)院思想政治工作的必要性

1、微信有利于醫(yī)院思想政治工作內(nèi)涵外延化。

在信息化時代，醫(yī)院信息的范圍已不僅僅局限于醫(yī)務(wù)人員、患者及其家屬等服務(wù)群體，甚至還擴(kuò)大到了更廣闊的社會相關(guān)人群。醫(yī)院思想政治工作的時空范圍隨著信息時代的發(fā)展，已變成社會性的開放的立體空間。作為社會群體一部分的醫(yī)院工作人員的思想政治狀況和利益訴求也表現(xiàn)出了前所未有的復(fù)雜性，他們思想政治水平的高低直接影響到醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。目前僅僅依靠傳統(tǒng)填鴨式課堂教育、光盤宣教、樹立典型等單項信息傳遞方式已不利于及時傳達(dá)、掌握醫(yī)務(wù)工作者的思想動態(tài)，也不能滿足當(dāng)前思想政治教育工作開展的需求。醫(yī)院思想政治工作的內(nèi)涵應(yīng)及時從傳統(tǒng)價值向現(xiàn)代價值轉(zhuǎn)變。因此，充分利用微信信息內(nèi)容的多樣性、時效性、互動性、便捷性等特點應(yīng)用于醫(yī)院思想政治工作提高思想政治水平顯得極為迫切。

2、微信有利于醫(yī)院思想政治工作輿論導(dǎo)向多元化。

醫(yī)院傳統(tǒng)的思想政治工作，主要是通過講座和自學(xué)的方式開展，要求不同年齡和崗位的職工共同參與，其內(nèi)容大都是黨的方針政策講解、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)以及表揚醫(yī)務(wù)人員的先進(jìn)事跡等，教育方式單一、枯燥，無法提高職工參與的積極性。安芳芳、錢麗萍等[1]研究顯示，調(diào)查人群中有90.5%使用微信，在使用微信的人群中，將微信作為最主要溝通工具的比例為 64.0%。這一數(shù)據(jù)充分表明，與利用傳統(tǒng)媒體時代相比，利用微信開展醫(yī)院思想政治工作能夠保證工作開展的全面性和充分性。加之微信能夠?qū)崿F(xiàn)文字、圖片、視頻等信息的便捷交流，提高思想政治工作者和醫(yī)務(wù)人員的互動性，同時將微信應(yīng)用于醫(yī)院思想政治工作也有利于提高醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)興趣，可以提高醫(yī)院管理效率，實現(xiàn)醫(yī)院思想政治工作輿論導(dǎo)向多元化。

二、微信應(yīng)用于醫(yī)院思想政治工作的建議及對策

隨著科技信息技術(shù)的普及和發(fā)展，微信因其獨特的"手機(jī)群聊"、"語音對講"、"隨拍隨傳"等功能以及其較高的兼容性和較豐富的信息傳遞模式，受到越來越多人群的青睞[2]。微信在方便社會群體不受限制地信息和交流的同時，其較強(qiáng)的匿名性和紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)信息也使得信息傳播的真實有效性良莠難辨，造成信息傳播無法實現(xiàn)有效控制，思想政治教育工作者的權(quán)威性也受到前所未有的挑戰(zhàn)[3]。醫(yī)院思想政治工作者必須結(jié)合微信平臺的優(yōu)缺點，揚長避短，推進(jìn)醫(yī)院思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

1、建立醫(yī)院微信平臺

為更好的發(fā)揮微信平臺在思想政治工作中的應(yīng)用，讓每一個醫(yī)務(wù)工作者都能夠自由發(fā)表自己內(nèi)心中的真實想法和觀點，醫(yī)院思想政治工作者的首要任務(wù)是構(gòu)建微信服務(wù)平臺，讓員工參與到微信平臺之中。通過微信網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在醫(yī)院內(nèi)部構(gòu)建起一條暢通的思想溝通渠道。醫(yī)院在建立微信平臺時，首先要根據(jù)醫(yī)務(wù)工作者的不同性質(zhì)進(jìn)行分組建群，并以公開選舉或推薦的形式選出具有責(zé)任心和正確價值觀的職工具體負(fù)責(zé)群成員的管理及信息的以及一些上達(dá)下傳工作，確保各微信群高效使用。其次，邀請相關(guān)專業(yè)人士為醫(yī)院建立一個關(guān)于思想政治工作的微信公眾號，本院醫(yī)務(wù)人員利用自己的微信賬號掃描醫(yī)院的微信公眾平臺并隨時關(guān)注平臺動態(tài)，同時可以對醫(yī)院推送的內(nèi)容進(jìn)行u論和發(fā)表自己的看法，從而實現(xiàn)信息的互相交流。為吸引本院職工時時關(guān)注醫(yī)院微信訂閱號動態(tài)，醫(yī)院可根據(jù)本院實際情況和特色來設(shè)計微信訂閱號版面的功能等。

2、加強(qiáng)微信平臺管理，正確引導(dǎo)微信輿論

醫(yī)院微信平臺建立后，應(yīng)由醫(yī)院政工部門設(shè)立具有較高素質(zhì)水平的思想政治工作人員專門負(fù)責(zé)管理，定時通過各種網(wǎng)絡(luò)信息平臺有選擇性地挑出關(guān)于緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來開展思想政治教育工作方面的高質(zhì)量的、能引起本院職工興趣的學(xué)習(xí)資料傳遞給醫(yī)務(wù)人員，并對內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，重大問題前先報審后[4]。當(dāng)然，為體現(xiàn)微信平臺在思想政治工作中的重要性，負(fù)責(zé)管理人員要定期設(shè)定思想政治討論話題并正確引導(dǎo)醫(yī)院職工參與到互動中去。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也要積極利用微信平臺，開展與職工的無障礙交流，對于員工提出的意見和建議，要及時作出合理的解釋，給予反饋。為避免個別醫(yī)院職工將微信平臺作為其宣泄情緒的場所，醫(yī)院思想政治工作者要密切關(guān)注微信輿情，積極引導(dǎo)輿論，及時刪除破壞醫(yī)院團(tuán)結(jié)和諧的有害信息等。對于傳播不良信息人員及時進(jìn)行批評并對其有針對性的進(jìn)行思想政治教育，以免給醫(yī)院造成負(fù)面影響。

3、微信平臺與傳統(tǒng)媒體形式相結(jié)合

微信應(yīng)用于醫(yī)院思想政治工作雖有諸多好處，比如使醫(yī)院思想政治教育工作方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，醫(yī)務(wù)人員可以充分發(fā)表自己的看法，同時思想政治教育工作者也可以及時得到反饋，并大大提高了工作的效率。但是也要在通過對微信平臺的使用，及時把握醫(yī)務(wù)人員的思想狀況、心理需求的同時，定期利用傳統(tǒng)教育方法因材施教的開展工作，如來源于上級管理部門部署和安排的傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容，這樣才能全面、有針對性的切實提高思想政治教育工作的效率。

4、加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)

加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)是醫(yī)院思想政治工作順利開展的必要條件。在當(dāng)前微信時代，醫(yī)院只有建立并重視具有高素質(zhì)水平的思想政治工作隊伍，才能夠順應(yīng)新環(huán)境的發(fā)展，才能有效解決當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作中出現(xiàn)的問題。首先，醫(yī)院的思想政治工作者本身所具有的思想政治理論水平要比較高，同時還應(yīng)熟練掌握微信的操作以及相應(yīng)的思想政治工作的經(jīng)驗、應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的正確意識、微信等手機(jī)媒體和載體的創(chuàng)新應(yīng)用等能力。其次，醫(yī)院思想政治工作者要將自己培養(yǎng)成為醫(yī)院職工思想政治教育的輸入者和職工意見信息的收集者和管理者，自身要不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)和媒介技術(shù)素質(zhì)，熟練掌握微信的各種使用特點和技巧，有針對性的開展相應(yīng)工作，及時將信息和話題討論情況進(jìn)行公布。

結(jié)語：

綜上所述，醫(yī)院思想政治工作者要占據(jù)主體地位，敢于打破傳統(tǒng)限制，勇于創(chuàng)新觀念，充分發(fā)揮醫(yī)院職工的積極性和主動性，充分尊重醫(yī)院職工，幫助他們實現(xiàn)自我價值，充分發(fā)揮微信在思想政治教育工作中的作用，從根源上讓醫(yī)院思想政治工作變得方便快捷。

參考文獻(xiàn)

[1]安芳芳，錢麗萍，盧祖元. 以微信為例探析新媒體時代醫(yī)院思想政治工作[J]. 現(xiàn)代醫(yī)院管理，2014，06：88-90.

[2]劉建萍. 加強(qiáng)微信在高校思想政治教育中的作用[J]. 黑龍江高教研究，2014，07：138-140.

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特邀投資專家：梅紹華 中國智慧城市投資聯(lián)合體執(zhí)行主席、中國企業(yè)家思想CEO、現(xiàn)

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特邀投資專家：梅紹華 中國智慧城市投資聯(lián)合體執(zhí)行主席、中國企業(yè)家思想CEO、現(xiàn)證券日報副社長、華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、曾任《經(jīng)濟(jì)》雜志總編輯。 創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)？

梅紹華：有敏感的商機(jī)嗅覺，有創(chuàng)業(yè)激情和夢想，有資金運作能力，有強(qiáng)大的人脈資源，有經(jīng)受挫折的考驗?zāi)芰?，有把一個想法變成現(xiàn)實的操作能力，有危機(jī)處理能力，有吃苦耐勞的能力，有管理和團(tuán)結(jié)團(tuán)隊的能力，有彼此包容的能力等。 作為曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的合伙人，張藝謀與張偉平最終反目成仇、對簿公堂，其中的經(jīng)驗得失值得明星合伙人們警醒。 創(chuàng)業(yè)中合伙人需要具備哪些條件？

梅紹華：除一般的創(chuàng)業(yè)條件外，創(chuàng)業(yè)合伙人都要有創(chuàng)業(yè)的激情和夢想，有共同的目標(biāo)，有互相補(bǔ)充的資源，創(chuàng)業(yè)者合伙人能力上既要有各自優(yōu)點，又要互相彌補(bǔ)不足，比如有些人會管理，有些人會公關(guān)，有些人懂技術(shù)，有些人會做營銷，有些人擅于宏觀和規(guī)劃，有些人擅于微觀和細(xì)節(jié)等等，當(dāng)然還要有互相理解、彼此包容優(yōu)點和缺點的人，能夠多從對方角度想問題的人。 合伙前先談錢（股份）怎么看？

梅紹華：做企業(yè)先把股份和投入的資金、利益分配談好是必須的。即使是再好的朋友合伙創(chuàng)業(yè)，也要先把這些談好，并寫入公司章程和協(xié)議里固定下來，這方面不能模糊，否則企業(yè)做大了容易留下隱患，這樣也為未來若有爭議和糾紛時提供解決的最終依據(jù)。 如何避免“散伙兒”？

梅紹華：創(chuàng)業(yè)開始先把股份比例、各自投入資金技術(shù)等細(xì)節(jié)弄清楚并用章程和協(xié)議確定下來，并互相遵守，不可中途隨意改變。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人既要有果斷決策力，又要在決策前多聽其他人意見和想法，互相包融，互相理解，多從對方的角度看問題。 創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)身說法

特邀創(chuàng)業(yè)者：付道新（北京小仙科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人 旗下產(chǎn)品“趣美麗”）

南都娛樂：什么契機(jī)想到要去創(chuàng)業(yè)？

付道新：其實很早的時候就想著要去創(chuàng)業(yè)，比較強(qiáng)烈的時候是在研究生階段。研三的時候，我和一位大我6歲的師兄合伙做了一家生物保健公司，可惜沒有做成功。后來合伙的大哥勸我去找工作，我就去去哪兒網(wǎng)做產(chǎn)品經(jīng)理。我想也許是機(jī)緣巧合，也許是始終有一顆不安分的心，在北京的一次大型活動中，我認(rèn)識了現(xiàn)在的合伙人。

南都娛樂：為什么會選擇和現(xiàn)在的合伙人一起？

付道新：我的合伙人是一位女生，也是大學(xué)校友。我們都被彼此身上的一些特質(zhì)吸引，比如，我比較佩服她的執(zhí)著，她比較欣賞我的細(xì)心和周密。當(dāng)時我知道她在做一個創(chuàng)業(yè)項目，后來活動結(jié)束之后的周末，她約我在一個咖啡廳聊天，我們聊了4個小時，當(dāng)即我就決定加盟她的項目，然后我們就成了合伙人。

南都娛樂：合伙人有沒有發(fā)生過什么爭執(zhí)呢？

付道新：這個是不可避免的，天下沒有不吵架的夫妻，更沒有不會起爭執(zhí)的合伙人。但爭執(zhí)歸爭執(zhí)，并不影響我們的合伙關(guān)系和友誼，因為都是為公司著想嘛。 比如，有一次我們在趣美麗App的界面設(shè)計上，為團(tuán)購詳情頁的標(biāo)題是放在中間，還是放在左邊的問題爭執(zhí)不休。我主張將標(biāo)題放在中間，合伙人主張將標(biāo)題放在左邊，各執(zhí)一詞，后來我們采取的策略是先放在中間，看看效果，小步快跑，及時糾錯，以免貽誤時機(jī)。

南都娛樂：你對合伙前先談錢（股份）怎么看？

付道新：我認(rèn)為是合理的，這也是一種負(fù)責(zé)任，談錢（股份）本身就是合伙人精神中的一環(huán)，這點如果不能在開始達(dá)成一致，最好不要談合伙。這樣的例子太多了，比如鬧得沸沸揚揚的西少爺，其他的我就不舉例了。 有人合伙也有人拆伙撕X風(fēng)險，請?zhí)崆氨苊?/p>

人性是復(fù)雜的，人們往往能夠共苦，卻很難同甘。事業(yè)尚未鋪展開來時，合伙人齊心協(xié)力共同開拓，顯得情投意合甜甜蜜蜜。然而當(dāng)利益的雪球越滾越大，對友情、人品的考驗將會越來越大。近日在社交平臺上的自媒體撕X事件，也正是源于對股權(quán)分配的分歧。在娛樂圈，原本聯(lián)手闖天涯而后來拆伙的案例也不少，張藝謀與張偉平的反目成仇便是最經(jīng)典的一例，除此之外，還有不少明星與經(jīng)紀(jì)人不歡而散，比如杜淳與經(jīng)紀(jì)人在微博上的風(fēng)波，趙麗穎也曾經(jīng)被前經(jīng)紀(jì)人疑似暗諷……凡此種種都可說明，再鐵的關(guān)系，也有翻臉無情的時候。明星與明星合伙，怎樣才能將撕X風(fēng)險降到最低？ 談片酬 及早談錢 分配股權(quán)

談錢不傷感情，及早講好股份分配是合伙人能和諧相處的大前提。團(tuán)隊分配股權(quán)，根本上講是要讓創(chuàng)始人在分配和討論的過程中，內(nèi)心感覺到合理、公平，從而事后甚至是忘掉這個分配而集中精力做公司。但也并不是所有合伙人平均分配、人人共享，最安全的持股比例應(yīng)該是第一大股東直接或間接控制的比例要高于60%。不論對于增資、減資還是融資，都可以確保創(chuàng)始人主導(dǎo)節(jié)奏和進(jìn)度，避免因為股權(quán)問題讓公司進(jìn)入“寒冬”。 看劇本 認(rèn)清自己的角色 切忌自大

認(rèn)清自己在公司中扮演的角色，每個角色都有自己的規(guī)則，跟演戲一樣，主角理應(yīng)臺詞多，大股東也理所當(dāng)然有話語權(quán)，但也并不是霸道總裁天下盡在掌握。應(yīng)當(dāng)在理解自身所處位置的基礎(chǔ)上去經(jīng)營公司，發(fā)揮所長。切忌把自己當(dāng)成“導(dǎo)演”，就要hold住全場，創(chuàng)業(yè)中很多事情非常零散，本就鞭長莫及。所以，做好自己擅長領(lǐng)域且對公司有幫助的就是合格的合伙人了。 開拍 明確合伙目的，朝一個方向使勁

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關(guān)鍵詞：音樂專業(yè) 大學(xué)生 自卑心理 調(diào)適方法

自卑心理通常在每個人身上都有不同程度的體現(xiàn)，有的輕微，有的偏重。適度的自卑能夠激發(fā)人不斷追求更高的目標(biāo)，而嚴(yán)重的自卑則會形成心理障礙，潛在影響個體對自己和對他人的評價，甚至可能釀成不必要的悲劇。黨的十報告提出，“全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。”音樂專業(yè)大學(xué)生應(yīng)是積極向上、活潑自信的青年群體，他們肩負(fù)著傳承創(chuàng)新國家音樂文化事業(yè)、為社會創(chuàng)造精神財富的重任。多給他們以關(guān)心關(guān)愛，下大力氣克服部分學(xué)生過重的自卑心理，才能促進(jìn)他們自尊、自信、自愛、自強(qiáng)，真正成長為為人民服務(wù)、對社會有用、為國家多做貢獻(xiàn)的棟梁之才。

一、音樂專業(yè)大學(xué)生自卑心理的主要表現(xiàn)

音樂專業(yè)大學(xué)生是大學(xué)生中的特殊群體，他們從事的音樂專業(yè)常常被當(dāng)作是社會的熱門和時髦專業(yè)，學(xué)成之后具有一技之長，而且會得到大量展現(xiàn)才華的機(jī)會，一些同齡人往往因此而羨慕他們。但實際情況是，音樂專業(yè)的大學(xué)生在學(xué)期間，大多都存在比其他專業(yè)的學(xué)生更大的心理壓力。這主要源于音樂專業(yè)特別是從事樂器演奏、歌唱等專業(yè)的大學(xué)生，從小學(xué)到大，學(xué)習(xí)成本較高，家庭負(fù)擔(dān)一般都較重，而且最后真正能成長為音樂大師、大家者非常之少，絕大多數(shù)音樂專業(yè)的大學(xué)生最后只能靠音樂謀生，大學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀與家庭和個人的期望存在較大反差。

尤其是家境條件比較一般的音樂專業(yè)大學(xué)生，更容易在與經(jīng)濟(jì)較好的同學(xué)之間無形中比較，進(jìn)而產(chǎn)生無謂的“家不如人富，己不如人優(yōu)”自卑心理。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，筆者曾經(jīng)遇到過這樣的實例。一名家庭經(jīng)濟(jì)條件較困難的男生在與我交談中敘述到：“我經(jīng)常感到自卑，尤其是看到其他同學(xué)穿的用的是名牌，我就有一股莫名的自卑，所以我經(jīng)常不和他們在一起，更談不上有什么交流交往？”對此，我深入淺出地告訴他：“自卑是個體的一種內(nèi)心感受，感覺自己不如別人，或者別人看不起自己等，都是典型的自卑心理。適度的自卑并不是什么壞事，但不能過度，否則，就會給你的學(xué)習(xí)生活帶來沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響個人今后的發(fā)展。在社會大發(fā)展、不進(jìn)則退的今天，要將學(xué)習(xí)擺在首位，努力學(xué)到知識，習(xí)得本領(lǐng)，立志做一名對社會有用的音樂工作者；要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不要受社會浮華現(xiàn)象影響，不比物質(zhì)條件，不比名牌穿戴，而要比個人對社會的貢獻(xiàn)；要多多主動和同學(xué)溝通交流，融洽同學(xué)關(guān)系，互幫互助，共同進(jìn)步，這對于個人成長成才大有裨益。”道理其實很簡單，但要真正克服家境條件上的自卑心理往往需要不間斷的跟蹤輔導(dǎo)，并擇機(jī)和家長進(jìn)行良性溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)適。

除少部分音樂專業(yè)大學(xué)生存在“家境不如人”的自卑心理之外，還出現(xiàn)了其他不少現(xiàn)象。比如，“長相不如人”，有的女生覺得自己長相平平、皮膚不白，在音樂學(xué)院表演專業(yè)學(xué)生的外貌方面沒有優(yōu)勢，從而產(chǎn)生自卑心理；或是某某男生發(fā)現(xiàn)自己個頭不足170厘米，成為“二等殘廢”，登上舞臺的機(jī)會少，從而產(chǎn)生自卑心理；或是某某女生覺得自己的二胡學(xué)得年齡較晚，快速技巧達(dá)不到，演出或比賽受到限制，從而產(chǎn)生自卑心理；再例如外地生源大學(xué)生看到北京生源的大學(xué)生放寒假、暑假去國外旅游時，覺得自己經(jīng)濟(jì)卑微，沒有能力和實力，從而產(chǎn)生自卑心理……總結(jié)歸納音樂專業(yè)大學(xué)生的自卑心理主要表現(xiàn)為對個人條件的不滿意，包括：家庭、經(jīng)濟(jì)、個人外貌；對個人能力的不滿意，包括：演奏、演唱技術(shù)水平不如別人等；對他人的妒忌，包括：學(xué)校評優(yōu)或評先時自己爭取不上等。

二、音樂專業(yè)大學(xué)生自卑心理的基本成因

心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為每個人都有“自卑”情結(jié)，每個人都有先天的生理或心理缺陷，擔(dān)心自己做得不夠好，擔(dān)心別人是不是能接納自己，等等。從剛才的這個案例我們不難看出，自卑的人在與他人比較時，多半喜歡拿自己的短處與他人的長處相比。越比越覺得自己不如別人，越比越泄氣，自然產(chǎn)生自卑感。其實，我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都發(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位是我們希望加以改進(jìn)的。如果我們一直保持著我們的勇氣，我們就能以直接、實際而完美的去應(yīng)對了。音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生，往往并非認(rèn)識上的不同，而是感覺上的差異?？偨Y(jié)歸納音樂專業(yè)大學(xué)生的自卑心理基本成因有：個體成因、家庭成因和社會成因。個體成因是：個人性格內(nèi)向，自我封閉，主觀認(rèn)知有偏差。例如，音樂學(xué)院研究生1年級的女生小王來自湖南，今年9月剛剛?cè)雽W(xué)，不適應(yīng)新的環(huán)境，以往都是父母給她安排好，現(xiàn)在大多數(shù)的事情都要自己去辦，加上她的湖南口音偏重，所以她不敢在人前大聲說話，猜測說話后同學(xué)們會看不起她，久而久之就產(chǎn)生了自卑心理。家庭成因是：家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想，有些活動需要費用時學(xué)生不能拿出錢來。例如，音樂學(xué)院本科2年級的男生小李很想?yún)⒓用髂瓿踉谝獯罄e行的美聲國際比賽，但是這個比賽需要自費3萬元，小李同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，沒有這個能力拿出3萬元，不能參加國際比賽，所以他近日悶悶不樂，心事重重，干什么都沒心思，從而產(chǎn)生了自卑心理。社會成因是：現(xiàn)在的大環(huán)境崇尚高富帥和白富美，再加上這是一個拼爹的年代，社會風(fēng)氣直接影響了音樂專業(yè)大學(xué)生的心態(tài)。例如，即將面臨畢業(yè)的小肖最近一直忙于找工作，他四處奔波也無單位愿意要他，原因都是需要北京戶口；而同班同學(xué)小湯是北京生源，父親有關(guān)系和社會地位，給他直接安排到一個中學(xué)當(dāng)音樂老師了。小肖得知內(nèi)心很不平衡，郁郁寡歡，覺得多年的努力白費了，恨社會不公平，陷入了極度自卑的情緒中。

三、音樂專業(yè)大學(xué)生自卑心理的調(diào)適方法

克服部分音樂專業(yè)大學(xué)生自卑心理，是一項系統(tǒng)性工作。既要靠大學(xué)生本人增強(qiáng)自我調(diào)適能力，又要靠家庭和社會支持。音樂專業(yè)大學(xué)生的自卑心理應(yīng)當(dāng)引起教師和父母的足夠重視，及時與他們溝通并提供幫助。

1.要加強(qiáng)心理知識輔導(dǎo)與訓(xùn)練。音樂學(xué)院的輔導(dǎo)員應(yīng)既是老師，又是心理咨詢師。應(yīng)該定期對自卑學(xué)生進(jìn)行深度輔導(dǎo)，可以進(jìn)行知識層面的輔導(dǎo)，給他們介紹一些經(jīng)典案例。例如，拿破侖個子雖然很矮，但是他并不自卑，竟然做了法蘭西的統(tǒng)帥，取得了輝煌的歷史成就；身殘志堅的張海迪，坐在輪椅上，卻大步地在事業(yè)高峰上奔走，寫了幾百萬字書，為殘疾人、為全國青年樹立了榜樣。除此之外，輔導(dǎo)員還要針對音樂專業(yè)大學(xué)生的弱點制訂一個逐步訓(xùn)練的計劃，并堅持不懈地執(zhí)行。例如：讓他們爭取在大會上發(fā)言、主動接觸陌生人……或是可以預(yù)先擬就話題，演練對話，提高語言技巧及社交手段。也可訓(xùn)練他們觀察周圍的人是否完美，如果發(fā)覺別人其實并不像自己所認(rèn)為的那樣十全十美，對自己又并無歧視之意，他們也就不再“自慚形穢”了。

2.要經(jīng)常性開展團(tuán)隊溝通活動。提高開放式與人溝通的能力、團(tuán)隊凝聚力，團(tuán)隊互幫互助。例如，音樂專業(yè)大學(xué)生可以多寫音樂專業(yè)的特色論文、多舉辦音樂會，這樣既提高了自己的業(yè)務(wù)水平，又鍛煉了互相合作的能力。有句話說得好：心有多大，舞臺就有多大。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用在學(xué)校期間的資源優(yōu)勢，積極參加學(xué)生會和社團(tuán)的活動，投身到為他人、為群眾服務(wù)的生活中去，沖淡自卑心理，逐漸走向成熟。和別人接觸時，多想到自己的優(yōu)點和長處，忘掉你自認(rèn)為可能的缺點和弱點，甚至不妨把優(yōu)點做成表，每天提醒自己，以增強(qiáng)信心，克服自卑感；事先想好你想說的話，大膽地表達(dá)出自己的思想，顯示自己這方面的經(jīng)驗和技能。

3.注重個體自我心理調(diào)適、增強(qiáng)自信。克服自卑心理最終靠自己， 音樂專業(yè)大學(xué)生要正確估價自己并不斷調(diào)整自己的心態(tài)。俗話說 “金無足赤，人無完人”。每個人都有長處與短處，因此不能只看自己短處不看長處。要不斷提高自我應(yīng)付挫折與干擾的能力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)力，堅信失敗乃成功之母。平日要多讀些有關(guān)名人成功的書籍，尤其是那些曾被自卑感困擾的名人的事跡，從中獲得克服困難的經(jīng)驗，進(jìn)而鼓勵自己加強(qiáng)自信，發(fā)揮所長。這樣，自卑心理也就會不驅(qū)而散了。另外，提高自我評價，經(jīng)常回憶自己的長處和經(jīng)過努力做成功了的事例；善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，肯定成績，以此激發(fā)自己的自信心。自信是成功者必備的心理素質(zhì)。它不但能帶來快樂，愉悅內(nèi)心，更能激發(fā)人的各種潛在能力，是積極心態(tài)的催化劑。所以音樂專業(yè)大學(xué)生要用實際行動建立自信，征服畏懼，戰(zhàn)勝自卑。

4.加大家庭和社會支持力度。家庭關(guān)心，社會關(guān)愛，在他們學(xué)習(xí)和就業(yè)發(fā)展中遇到挫折時，及時進(jìn)行幫扶。家是溫馨的代名詞，家長要經(jīng)常和自卑的孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們的困擾和憂慮，給予一定的經(jīng)濟(jì)支持，使他們感受到來自家庭的溫暖；并教他們學(xué)會與人溝通，溝通技巧是個人在和社會、環(huán)境、周圍的人不斷互動中學(xué)習(xí)、積累來的，溝通技巧能讓人與人交流變得更自然更方便。社會也應(yīng)及時消除偏見，把自卑心理看作是極其正常的一件事情，輿論導(dǎo)向也可讓媒體安排一些電視劇、廣播劇上演消除自卑心理的勵志節(jié)目，逐漸地把大學(xué)生的自卑心理轉(zhuǎn)化成為自強(qiáng)不息的動力，使他們在生活和學(xué)習(xí)中成為一個強(qiáng)者。

5.不宜把目標(biāo)定得太高。學(xué)習(xí)和生活中我們需要不斷地制定目標(biāo)，不斷地去做到，不斷地去超越。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)可以激發(fā)我們的動力，過高的目標(biāo)反而會加重我們的負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生自卑心理。

總之，內(nèi)因是決定性因素，克服自卑心理最重要的還得靠學(xué)生自我調(diào)適。大學(xué)生在成長發(fā)展中克服浮躁情緒，少一些與同學(xué)的對比，勤奮學(xué)習(xí)，靜心提高音樂專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會的本領(lǐng)。同時，也不能忽視外因的輔助作用，社會應(yīng)關(guān)注音樂專業(yè)大學(xué)生的成長成才，有關(guān)部門應(yīng)加大就業(yè)指導(dǎo)力度，積極為他們的就業(yè)創(chuàng)造條件；高校應(yīng)在注重學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，拓展音樂專業(yè)大學(xué)生的心理教育，通過各種社團(tuán)組織豐富的課外文化生活，為大學(xué)生不斷陶冶情操營造寬松的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳麗.人生哲理枕邊書——你應(yīng)該知道的165 個人生哲理.萬卷出版公司.

[2]蔡黎曼.自卑的時候.廣東南方日報出版社.

篇(7)

關(guān)鍵詞：英文電影 漢譯；歸化；異化

在中國，數(shù)百部英語電影和電視劇每年如洪水一般涌入，對社會生活的各個方面產(chǎn)生了巨大的影響。由于文化元素嵌入在電影和電視節(jié)目，中國文化已經(jīng)受到英語文化入侵。作為國內(nèi)享有頗高知名度的影視平臺，豆瓣電影在外文電影的翻譯上具有相對較高的參考價值。電影作為一種特殊的文學(xué)，其片名的翻譯會不可避免地遇到文化和語言的差異，不可能完全實現(xiàn)源語和譯語的對等。恰當(dāng)靈活地使用歸化和異化理論，能達(dá)到體現(xiàn)異域文化和符合譯入語觀眾審美情趣的目的。歸化是以目的語文化風(fēng)俗為指導(dǎo)，要求譯者向目的語讀者靠攏，采取目的語讀者所熟知的表達(dá)形式，來傳達(dá)原文的內(nèi)容，以盡量減輕譯文讀者對譯入文化的異質(zhì)感。異化是指以源語文化為導(dǎo)向，要求翻譯者向作者靠攏，采取目的語讀者所習(xí)慣的表達(dá)形式來傳達(dá)原文的內(nèi)容。

一、影視翻譯回顧

音像制品的翻譯歷史只有幾十年，但是從全球的角度來看，它的介入和參與已經(jīng)變得足夠?qū)拸V。對于電影制作及電視行業(yè)來說，西方國家無疑是優(yōu)于其他地域的，尤其是美國和歐洲。歐洲的研究人員已經(jīng)做了很多優(yōu)秀的影視翻譯作品，若干論文已發(fā)表在這個領(lǐng)域，且論文研究涉及各個學(xué)科的各個方面。翻譯中有一個特殊的部分“藝術(shù)與娛樂”，在那里出現(xiàn)了許多影視翻譯的名人，如博士Karamitroglou、芭芭拉·施瓦茨教授和丹尼斯·波特。此外，許多科研院所的視聽翻譯也已被發(fā)現(xiàn)，像歐洲媒體的獨立電視委員會和歐洲屏幕取詞研究協(xié)會研究所。這些機(jī)構(gòu)努力的進(jìn)行影視翻譯研究，并奠定了他們對這一領(lǐng)域的指導(dǎo)方針。在所有研究結(jié)果上總結(jié)的問題便是：從質(zhì)量控制與評估方法上出發(fā)，對視聽作品翻譯的教學(xué)與培訓(xùn)進(jìn)行優(yōu)化，從而優(yōu)化視聽翻譯的語言問題和視聽翻譯的文化因素問題。

影視翻譯的研究在中國才剛剛開始。中國影視翻譯的開發(fā)和研究上的往往更加實在，根據(jù)翻譯研究經(jīng)驗構(gòu)成了兩種主要問題：一個是集體的字符，而另一個被進(jìn)一步分成兩個分支：審視和回顧。回顧我們所做的工作和研究，并重視他們的理論和歷史，再進(jìn)一步進(jìn)行影視翻譯。這些程序可以讓我們清楚那些我們一直在做的，并告訴我們接下來需要做些什么。例如，馬正在他的翻譯中提供了五個原則；提出影視翻譯的重要性，呼吁翻譯更注重回顧。其分析書面語言和電影語言的差異，并介紹了四大特點，就是可聽性，即時性，全面性和不拘小節(jié)。該研究點出中國的影視翻譯的發(fā)展方向和潛在的研究問題，為今后的研究鋪墊了音頻視頻翻譯的文化路徑，也重建、修改和轉(zhuǎn)讓了電影翻譯中文化意象，有了自己豐富的文化，獨特的涵義和不同文化的溝通。

二、歸化和異化

（一）歸化

歸化具體指的是表達(dá)接受TL文化，讓本地和翻譯文本理解受體TL為導(dǎo)向的文化。主張讓源語言向譯入語的語言習(xí)慣和文化背景靠攏?！皶娣g文本可以以這樣的方式，他們可以以一個完美的替代或更換影響到一些密切合作?！弊g者應(yīng)被用來作為歸化策略，目的是在于翻譯的文字流暢和透明，就像本身就是為譯入語境打造的一樣。同樣，每一種語言表達(dá)思想，目的是最大可能的翻譯其他文化到了譯入語熟悉的和可識別的文化中，從而使讀者很容易的接收異地文化。

（二）異化

異化是翻譯SL文化導(dǎo)向，為了留住外地人的SL文化盡可能保持原有的風(fēng)味。沖著異化翻譯的風(fēng)格，抵抗當(dāng)代風(fēng)格，文化和習(xí)慣規(guī)范，故意破壞目標(biāo)慣例保留原點。不像歸化，異化往往注重一定SL文化相關(guān)的元素被標(biāo)記為由文本所傳達(dá)的基本信息。所通過思想的立場是，翻譯是等于異端。最大數(shù)量的詞匯和結(jié)構(gòu)的SL文化是借來的，并引入到TL文化，盡可能的保持原來的語言的精髓。

（三）歸于與異化歷史回顧

“在20世紀(jì)50年代和20世紀(jì)60年代，面向語言的翻譯方法開始出現(xiàn)翻譯研究”。異化和歸化的重點一直都是在語言水平上?！白?0世紀(jì)70年代以來，文化又出現(xiàn)爭議，且已經(jīng)有了一個全新的角度-文化，歷史和社會。”。異化在競選中反對霸權(quán)主義，帝國主義和民族優(yōu)越感，從而對影響目標(biāo)語言文化起到了重要作用。但是人們不應(yīng)該走極端，尤其是在翻譯的平滑度或透明度上。此外，意識形態(tài)是是影響翻譯的另外一個因素，如果它確實是必要的，你不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)異化的重要性。“相反的翻譯策略歸化和異化之間的沖突可以擔(dān)任免費翻譯和直譯時間磨損爭論的政治和文化以及語言的擴(kuò)展?！?987年，劉應(yīng)凱在他發(fā)表的論文中指出，中國翻譯領(lǐng)域在異化翻譯上有錯誤，主要體現(xiàn)為以下五種形式：優(yōu)雅經(jīng)典的話濫用；四字成語的濫用；典故的濫用；抽象圖像的濫用和濫用更換。另外許淵沖主張歸化，他清楚地看到了東方和西方文化之間的差異，并提出了文化競爭的理論來處理這些文化差異。也就是說，為了使TT更美麗，譯者應(yīng)充分利用TL的實力。例如，使用四個字符的短語被廣泛承認(rèn)為一體的特點，以及中國語言的長處。許淵沖使用了大量的四字詞在他的翻譯中，也喜歡用中國古代文學(xué)作品中的短語在他的翻譯作品中。其實，歸化有自己的優(yōu)點和缺點。歸化翻譯使觀眾更容易得到意思。然而，自然和平滑度往往達(dá)到不惜犧牲消息的ST的風(fēng)格和文化。異化翻譯保留了ST的形式特征，從而知會SL文化的讀者，但語言功能和外來文化的圖像可能會導(dǎo)致信息過載。綜上所述，無論是異化和歸化都會在翻譯過程中有所損失。這是很難判斷哪種方式更好的。

三、電影片名翻譯中的歸化和異化的應(yīng)用

（一）電影片名翻譯中歸化的應(yīng)用

兩種語言之間的文化差異注定了電影片名翻譯和原來名稱的偏差。不同的文化背景會導(dǎo)致部分的語義變化和文化的損失。大多數(shù)觀眾并不了解源語言文化，或知之甚少，難以跨越溝壑。在電影片名翻譯中，源名需要根據(jù)目標(biāo)語文化和適度歸化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。即使翻譯與原來的名稱不同，但只要它忠實地傳達(dá)整體的原意和功能，那就是一個成功的翻譯。例如《The Bridges of Madison County》被翻譯成《廊橋遺夢》，這個目的是圍繞主題突出中國人的習(xí)慣。顯示的中文字符“遺”，“夢”的悲劇故事；廊橋的位置和描述的英雄，暗示“橋”，是指“橋”的標(biāo)志是古代中國情人怨氣聚集的地方。四個中國字放在一起，既簡單又簡潔，足以揭示主題，啟發(fā)群眾的想象力，更符合中國觀眾的審美情趣和觀影視野，給觀眾描繪了一個婉約凄美的愛情故事。如果直譯為“麥迪遜之橋”，中國的觀眾不會立刻明白電影的目的，從標(biāo)題上來看，這部電影將不會吸引中國觀眾走進(jìn)影院。另一個例子是美國電影《阿甘正傳》。這部電影描繪了一個智商低于75并在1950-1990的美國社會變革中成功的美國青年。這部電影非常幽默和嘲諷。翻譯為“阿甘正傳”，忠實地傳達(dá)電影的視角和真實意圖，考慮到了中國觀眾的審美情趣。在中國文化中，“阿”，通常用在前面的名字作為一個昵稱，以示親密，這仍然運用在今天的浙江，福建南部，江蘇，廣東，香港，澳門和臺灣。這種高度的歸化翻譯對觀眾有著很好的提示，中國觀眾會很容易猜的出來從標(biāo)題的內(nèi)容。

其他的例子，如愛情電影《Milk Money》被翻譯成“風(fēng)月俏佳人”，《Speed》被譯為《生死時速》；科幻電影《The Tracker》被翻譯成《閃客帝國》，扣人心弦的電影《The Sixth Sense》翻譯成《靈異第六感》或《陰陽眼》，就像著名電影《Gone with the Wind》被譯為《亂世佳人》，《My Fair Lady》譯為《窈窕淑女》等。

（二）電影片名翻譯中異化的應(yīng)用

“在電影片名翻譯，異化策略應(yīng)該也不能低估。放棄預(yù)先存在的不合時宜的表達(dá)異化翻譯的目標(biāo)語言文化，語言的表達(dá)和追求創(chuàng)新的陌生感。它主張翻譯的源語言或原作者的目的，保持原來的含義，并盡可能地傳達(dá)原文的異國文化。在異化戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，翻譯可以被解釋為一種直接方式的翻譯和音譯。與此同時，觀眾充滿了好奇，并積極理解和感受的電影可以帶來的外域文化。例如，《Casablanca》，現(xiàn)在翻譯的《卡薩布蘭卡》已經(jīng)被中國觀眾所接受。還有《Troy》，《Babel》和《Seven》，這些電影的片名強(qiáng)烈的宗教色彩和神話意義與外文化交流的深度，現(xiàn)在廣大的中國觀眾已經(jīng)非常熟悉，分別譯為《特洛伊》，《巴別塔》和《七宗罪》。另外一個例子，《The Silence of the Lambs》被翻譯為《沉默的羔羊》，讓中國觀眾知道很多關(guān)于羊肉和圣經(jīng)中的神。產(chǎn)生于1955年的電影《The Seven Year Itch》直接譯為《七年之癢》，現(xiàn)在中國人已經(jīng)熟悉并牢記在他們的腦海里。電影片名翻譯的異化翻譯方法促使中國觀眾在陌生的環(huán)境中，細(xì)細(xì)地品味和感受外來文化。它延伸經(jīng)驗的視野，豐富形式的語言和目標(biāo)語言的表達(dá)都充分體現(xiàn)了外來文化的浸入。其他的例子也是一樣，《Shrek》譯為《怪物史萊克》，《The Godfather》譯為《教父》，《A Beautiful Mind》譯為《美麗心靈》這些異化翻譯中國觀眾都熟悉。因為語言群體之間的文化差異，溝通變得復(fù)雜，Ventuti指出，翻譯是純粹的游戲，是隱藏和參與偶爾露出有時強(qiáng)調(diào)的差異。異化是承認(rèn)和容忍的差異，并提出他們的目標(biāo)語言。洋化的源文本翻譯仍然是異域的，但打破了目標(biāo)語言的文化習(xí)俗。這樣的背叛是強(qiáng)制性的，目的是忠實于源文本的翻譯。

四、結(jié)語

電影是一種流行的藝術(shù)形式和文化交流的形式。電影和原題翻譯過程中，為了滿足觀眾的精神需求，譯者應(yīng)充分理解其中的含義，使得翻譯結(jié)果接近目標(biāo)語言，并確保影片的藝術(shù)價值和商業(yè)價值。片名的英文翻譯被譯的更完整，不僅有方法，還要有堅實的語言功底，豐厚的文化底蘊和長期的實踐。譯者應(yīng)該努力探索大量的外國電影片名翻譯實踐的規(guī)律，再揚長避短的應(yīng)用在新的英文電影片名翻譯當(dāng)中。

電影的體現(xiàn)了美國社交場合或交際活動的多樣性，而教科書只能教美國的一些理論。當(dāng)我們在享受翻譯成功的動態(tài)影像時，我們不應(yīng)該只被其出色的演員和精湛的情節(jié)吸引，更應(yīng)該注重對話的本質(zhì)，把它們轉(zhuǎn)化為我們國家的某種文化。例如如何選擇一個更好的詞或短語，在相同的情況下，達(dá)到同樣的溝通和文化的影響？在建設(shè)中的社會現(xiàn)實的電影語言功能如何？這些都是問題，我們需要牢記。但無論譯者運用歸化法還是異化法，最終目的還是恰到好處的譯出原題的文化。也只有這樣，才能真正地促進(jìn)各國之間文化的交流，才是對歸化與異化翻譯法在英文電影名稱翻譯運用上最好的詮釋。（作者單位：江漢大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

[1]Venuti， L.The Translator’s Invisibility.Shanghai Foreign Language Education Press， 2004.

[2]肖陸錦：英語影片名漢譯技法探討.江漢石油學(xué)院學(xué)報，2001年。