序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇建筑專業(yè)技術(shù)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】專業(yè)技術(shù)；預(yù)防措施；工作心得；

本人于2007年12月被認(rèn)定為助理工程師，并先后任職于伊寧市華西建設(shè)有限公司，伊寧市銀路建筑有限公司，擔(dān)任技術(shù)質(zhì)量科科長(zhǎng)一職。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。經(jīng)過(guò)數(shù)年的不懈努力，公司已建立了嚴(yán)格而完善的管理體系，并且獲得了國(guó)家承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的認(rèn)證：質(zhì)量管理體系（ISO9001）認(rèn)證。

1 現(xiàn)本人對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

1.1 積極推廣并使用“四新”技術(shù)，營(yíng)造建筑精品

于2008年12月，本人在新源縣吐?tīng)柛鶎W(xué)校教學(xué)樓的建筑工程項(xiàng)目中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量乃是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得優(yōu)異的工程質(zhì)量，這就要求技術(shù)管理人員要具備爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)理念。以我為首，帶領(lǐng)各方面人員先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

1.2 推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，應(yīng)用Word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)。AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過(guò)學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3 努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到伊寧市銀路建筑有限公司工作以來(lái)，各項(xiàng)工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長(zhǎng)之后，恰逢公司對(duì)質(zhì)量管理體系的重改，本人自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊(cè)、程序文件的修改工作中，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。

在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范、見(jiàn)解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到伊寧市建設(shè)局、伊寧市質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

1.4 適應(yīng)時(shí)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門(mén)組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、資料員等崗位資格證書(shū)；獲得伊寧市建設(shè)廳頒發(fā)的貳級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)。通過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

2 現(xiàn)將產(chǎn)生原因和預(yù)防措施分析如下：

地面磚標(biāo)高超高：產(chǎn)生原因：預(yù)制或現(xiàn)澆樓板施工時(shí)，沒(méi)掌握好板面標(biāo)高，防水層厚度不按要求施工，鑲鋪面磚時(shí)沒(méi)按水平線鑲鋪。預(yù)防措施：預(yù)制或現(xiàn)澆樓板施工時(shí)應(yīng)嚴(yán)格掌握板面標(biāo)高，防水層施工厚度要嚴(yán)格控制，鑲鋪面磚時(shí)要按水平線鑲鋪。

面層空鼓，產(chǎn)生原因：找平層做完之后，沒(méi)跟著做面層，影響與面層的粘結(jié)。預(yù)防措施：找平層做完之后，應(yīng)跟著做面層，防止污染，面磚鋪前刮的水泥漿應(yīng)防止風(fēng)吹干，厚薄要均勻。

地面滲漏，產(chǎn)生原因：廁浴間地面防水層施工時(shí)，沒(méi)保護(hù)好，穿樓板的管洞沒(méi)堵好，與防水層連接不嚴(yán)密，預(yù)防措施：廁浴間地面防水層施工時(shí)應(yīng)注意保護(hù)，穿樓板的管洞應(yīng)堵實(shí)并加套管，與防水層連接嚴(yán)密，以防止造成滲漏。地面污染嚴(yán)重，擦縫時(shí)應(yīng)將余漿擦干凈

本人自參加工作以來(lái)，認(rèn)真工作，苦練本領(lǐng)，在各位前輩和師傅們的指導(dǎo)和幫助下，已成長(zhǎng)為一個(gè)具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的技術(shù)人員。

3 以下是本人的一點(diǎn)心得：

3.1 態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)

路橋建設(shè)工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。測(cè)量和試驗(yàn)工作雖說(shuō)不上搞科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來(lái)比喻測(cè)量工作，而“一子錯(cuò)，全盤(pán)皆落索”又正好用來(lái)形容試驗(yàn)工作。

3.2 小心推敲、認(rèn)真求證

在測(cè)量和試驗(yàn)工作中，非常需要“小心推敲、認(rèn)真求證”的工作精神，因?yàn)檫@不但是工作作風(fēng)的問(wèn)題，還直接關(guān)系到工作的質(zhì)量問(wèn)題。

在測(cè)量放線之前，要利用圖紙給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種公式去驗(yàn)證，還要采用不同的計(jì)算方法（如正算、反算等）重復(fù)計(jì)算，確保萬(wàn)無(wú)一失。

3.3 結(jié)合實(shí)際、推陳出新

在工作中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，以提高工作效率。如：

3.3.1 把測(cè)量、試驗(yàn)的數(shù)據(jù)由儀器直接輸入（或手工輸入）到電腦中，由系統(tǒng)自行計(jì)算，就能大大減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，節(jié)省大量的時(shí)間，而且對(duì)數(shù)據(jù)的保存、轉(zhuǎn)移和輸出都極為方便。

3.3.2 把圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如線位關(guān)系和橋位坐標(biāo)等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問(wèn)題，各種關(guān)系也很易理順。

3.3.3 在全站儀的放樣操作中，采用 “后方交會(huì)法”能減少對(duì)站點(diǎn)的要求。

3.4 納百家之長(zhǎng)，補(bǔ)自家之短

在與設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位的接觸中吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)多到別的施工標(biāo)段去觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的施工方法和施工工藝。從他人的成敗中，看到問(wèn)題的所在，同時(shí)也看到自身的不足，以達(dá)到“博眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)一已之短”的目的。

3.5 嚴(yán)密謹(jǐn)慎、考慮周全

在工作中，考慮問(wèn)題一定要嚴(yán)密、周到，對(duì)設(shè)計(jì)中沒(méi)有提到的地方，要結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范和實(shí)際情況進(jìn)行考慮，看看是否有遺漏和錯(cuò)誤的地方。

以上是本人近五年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)理論和實(shí)際的結(jié)合所得的結(jié)論，這不僅促進(jìn)了我在事業(yè)上的發(fā)展，也提高了我個(gè)人的專業(yè)水平。

篇(2)

本人*****，1998年8月從天津市三建職專畢業(yè)后分配到天津三建建筑工程有限公司參加工作，從參加工作以來(lái)直到2007年底一直在項(xiàng)目部獨(dú)立完成了12項(xiàng)工程，總造價(jià)24164萬(wàn)元的預(yù)、結(jié)算及統(tǒng)計(jì)工作。在努力工作的同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)，在職期間，利用業(yè)余時(shí)間取得了天津城市建設(shè)學(xué)院建筑工程專業(yè)專科學(xué)歷；天津城市建設(shè)學(xué)院土木工程專業(yè)的本科文憑。2007年被分公司授予青年崗位能手，2008年初至今任分公司預(yù)算科副科長(zhǎng)，2009年11月被評(píng)為工程師，到目前已任職七年。

任現(xiàn)職后獨(dú)立完成了77項(xiàng)中標(biāo)工程共計(jì)2473114㎡，造價(jià)845831.7320萬(wàn)元的合同交底、工程經(jīng)濟(jì)測(cè)算、合同交底信息化上傳、分公司項(xiàng)目部上報(bào)的分包合同兩算對(duì)比審核等工作；組織參與了數(shù)字大廈、唐山迎賓館等工程的預(yù)算工作；參與了部分年度工程核實(shí)報(bào)表匯總等工作。在任現(xiàn)職期間有多個(gè)工程獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的榮譽(yù)：其中大港文化藝術(shù)中心于2010年11月獲得了魯班獎(jiǎng)；天津數(shù)字電視大廈工程于2011年11月獲得了魯班獎(jiǎng)；天津子牙循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)區(qū)服務(wù)大廈在2012年11月獲得了國(guó)優(yōu)獎(jiǎng)；天津市文化中心大劇院項(xiàng)目于2013年11月獲得了魯班獎(jiǎng)。

2009年本人獨(dú)立編制完成了大港五中新建教學(xué)樓；小王莊中學(xué)教學(xué)樓，食堂及宿舍樓項(xiàng)目；濱海新區(qū)垃圾焚燒發(fā)電廠項(xiàng)目綜合辦公樓工程；大港二小教學(xué)樓；南口路住宅小區(qū)工程四標(biāo)段；天津市計(jì)劃生育生殖健康服務(wù)中心總承包工程；燃?xì)獯髲B工程；天津子牙循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)示范廠房二標(biāo)段工程；天津海河教育園區(qū)（北洋園）一期新建學(xué)校房屋建筑工程 一標(biāo)段；華明7號(hào)地商業(yè)設(shè)施超市、餐飲工程 二標(biāo)段；華明7號(hào)地商業(yè)設(shè)施培訓(xùn)中心；天津子牙循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)區(qū)服務(wù)大廈寫(xiě)字樓開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目施工總承包等中標(biāo)工程共計(jì)中標(biāo)面積350345m2，總造價(jià)100839.3243萬(wàn)元的工程的合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核、年度項(xiàng)目核實(shí)報(bào)表的匯總等工作。

天津子牙循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)區(qū)服務(wù)大廈寫(xiě)字樓開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目施工總承包工程建筑面積42394.55m2，中標(biāo)造價(jià)12573.8623萬(wàn)元，地下1層，地上14層，這個(gè)工程是爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)優(yōu)的重點(diǎn)工程，要在保證質(zhì)量保優(yōu)的前提下，經(jīng)濟(jì)也要?jiǎng)?chuàng)效，因此前期的成本測(cè)算就很關(guān)鍵了。我在熟讀合同和招標(biāo)文件、中標(biāo)文件后，積極和項(xiàng)目部質(zhì)量人員溝通，對(duì)比實(shí)際施工方案中采取的措施是不是在當(dāng)時(shí)投標(biāo)文件中予以了考慮，逐一對(duì)比后將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄，及時(shí)提示項(xiàng)目部相關(guān)預(yù)結(jié)算人員，在工程施工過(guò)程中及時(shí)和甲方進(jìn)行簽證，規(guī)避這部分措施費(fèi)支出帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在我們不懈的努力下，這個(gè)工程最終不僅在質(zhì)量上取得了國(guó)優(yōu)，經(jīng)濟(jì)效益上也取得了良好的成績(jī)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2010年本人獨(dú)立編制完成了大港區(qū)中醫(yī)醫(yī)院遷建工程；天津?yàn)I海欣嘉園一期8號(hào)、9號(hào)地住宅及10號(hào)地公建(商業(yè)及超市)工程-六標(biāo)段工程；天津市迎賓館六號(hào)樓大修改造工程；欣嘉園農(nóng)民工生活區(qū)、商業(yè)街臨建工程施工工程；欣嘉園指揮部臨建工程；天津市文化中心博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館、大劇院項(xiàng)目 一標(biāo)段；天津?yàn)I海欣嘉園售樓處工程；天津?yàn)I海欣嘉園項(xiàng)目二期（4-6號(hào)地塊）；天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期施工總承包等中標(biāo)工程共計(jì)中標(biāo)面積404062m2，總造價(jià)155210.3658萬(wàn)元的工程的合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核、年度項(xiàng)目核實(shí)報(bào)表的匯總等工作。

天津市文化中心博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館、大劇院項(xiàng)目一標(biāo)段作為天津市地標(biāo)性建筑，總建筑面積103497m2，工程造價(jià)36817.9537萬(wàn)元，地上鋼結(jié)構(gòu)、地下鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；地上 5 層、地下2層。該項(xiàng)工程單體棟號(hào)體量大，造價(jià)高，我認(rèn)真查閱圖紙結(jié)合該工程的合同工期分部位編制內(nèi)部測(cè)算，與中標(biāo)量單收入進(jìn)行對(duì)比，積極調(diào)研市場(chǎng)價(jià)格，有力的結(jié)合工程施工期間的市場(chǎng)價(jià)格合理的進(jìn)行成本支出測(cè)算，為內(nèi)部經(jīng)濟(jì)測(cè)算編制的準(zhǔn)確性提供了保障。我克服種種困難，發(fā)揮自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)及過(guò)硬的工作能力，逐一確認(rèn)分部分項(xiàng)工程的收入價(jià)格與支出價(jià)格的盈虧分析，為本工程最終盈利做出了最佳的經(jīng)濟(jì)分析，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。

2011年，我獨(dú)立完成了天津市文化中心湖工程；天津市文化中心管控中心工程；天津臨港工業(yè)區(qū)污水濕地處理處置工程管理中心及養(yǎng)護(hù)中心工程；濱海北塘18-1地塊工程；濱海北塘18-2地塊工程；渤海銀行后臺(tái)服務(wù)中心工程；天津文學(xué)館工程；天津書(shū)畫(huà)院工程；雙港新家園集中供熱工程綜合辦公樓施工；天津市南開(kāi)中學(xué)含英樓抗震加固改造；天津市南開(kāi)中學(xué)伯苓樓抗震加固改造；天津市安居工程辦公室農(nóng)業(yè)設(shè)施展覽中心項(xiàng)目（綜合樓、展覽中心、接待中心）；天津健康產(chǎn)業(yè)園體育基地新建自行車(chē)館施工總承包工程；藍(lán)庭國(guó)際4號(hào)地二期項(xiàng)目；天津中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生公寓落地大修工程；中國(guó)聯(lián)通濱海新區(qū)通信樞紐樓一期施工總承包項(xiàng)目；丙烷脫氫年產(chǎn)60萬(wàn)噸丙烯項(xiàng)目控制中心樓工程；天津大學(xué)濱海工業(yè)研究院燃料中心實(shí)驗(yàn)室；天津市文化中心附屬建筑換熱站土建整修工程等共計(jì)中標(biāo)面積312995m2，總造價(jià)105014.7619萬(wàn)元的工程的合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核、年度項(xiàng)目核實(shí)報(bào)表的匯總等工作。

這里不乏重點(diǎn)、難點(diǎn)工程，如濱海北塘18-1地塊由11個(gè)棟號(hào)組成、18-2地塊由14個(gè)棟號(hào)組成，棟號(hào)多，工作量大，時(shí)間短，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識(shí)，針對(duì)這種多棟號(hào)的工程在測(cè)算過(guò)程中不僅要獨(dú)立測(cè)算單棟號(hào)的成本情況，還要橫向?qū)Ρ韧愋蜅澨?hào)的成本支出情況，確保了在短時(shí)間內(nèi)能夠保質(zhì)保量的完成測(cè)算工作。

2012年擔(dān)任分公司預(yù)算科副科長(zhǎng)期間，我獨(dú)立完成了天津地鐵五號(hào)線現(xiàn)場(chǎng)工程指揮部、大港老城區(qū)初中工程、天津大學(xué)濱海工業(yè)研究院精餾中心實(shí)驗(yàn)室工程、捷通達(dá)汽車(chē)零部件生產(chǎn)基地項(xiàng)目新建車(chē)間、寧河縣特殊教育學(xué)校、寧河縣橋北新區(qū)第一幼兒園、寧河縣橋北新區(qū)第一小學(xué)、洛陽(yáng)麥斯達(dá)鋁業(yè)有限公司大部件鋼結(jié)構(gòu)工程、天津數(shù)字電視大廈二期樁基與基坑支護(hù)工程等工程共計(jì)中標(biāo)面積95168m2，總造價(jià)20611.2982萬(wàn)元合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核等工作。

2013年我獨(dú)立完成了濱海新區(qū)區(qū)委黨校建設(shè)項(xiàng)目一號(hào)宿舍及動(dòng)力中心工程施工(二標(biāo)段)、天津市南開(kāi)中學(xué)(濱海生態(tài)城學(xué)校)項(xiàng)目(一期)工程施工總承包、濱海新區(qū)黨校項(xiàng)目2#宿舍、新建大港福春園中學(xué)、康寧津園養(yǎng)老院（樁基）、濱海直屬中學(xué)（一標(biāo)段）、天津?yàn)I海新區(qū)輕紡經(jīng)濟(jì)區(qū)起步區(qū)消防站工程、洛陽(yáng)邁達(dá)斯鋁業(yè)有限公司擠壓車(chē)間鋼結(jié)構(gòu)工程、康寧津園養(yǎng)老院（上部）、御海東苑等工程共計(jì)中標(biāo)面積403277m2,總造價(jià)135180.5577萬(wàn)元合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核等工作。

我通過(guò)總結(jié)自己多年從事經(jīng)濟(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)，利用業(yè)余時(shí)間完成了《淺談項(xiàng)目工程管理工作》和《關(guān)于工程結(jié)算工作的認(rèn)識(shí)和方法》兩篇獨(dú)著的論文，并在2013年8月份的《天津建工》增刊上發(fā)表了 。

我獨(dú)立完成了2014年中標(biāo)的御海東苑；康寧津園養(yǎng)老院二期；濱海黨校大禮堂；天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)研發(fā)產(chǎn)業(yè)化基地一期工程；北辰秋怡中學(xué)；臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)商務(wù)大廈等工程共計(jì)中標(biāo)面積376245m2，總造價(jià)169979.7633萬(wàn)元的中標(biāo)工程的合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核等工作。

2015年中標(biāo)的天津中醫(yī)藥大學(xué)新建體育館及35KV變電站工程；天津中醫(yī)藥大學(xué)新校區(qū)二期能源站；10KV變電站工程及地?zé)峋梅糠课萁ㄖ┕?；河北西路小學(xué)；天津港大沽口港區(qū)倉(cāng)儲(chǔ)物流中心一期工程輔助用房項(xiàng)目；濱海新區(qū)檔案館工程；南開(kāi)區(qū)育梁道（中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院）地塊項(xiàng)目；天津市南開(kāi)中學(xué)（濱海生態(tài)城學(xué)校）項(xiàng)目（一期）室外工程等工程共計(jì)中標(biāo)面積302818m2,總造價(jià)79585.3034萬(wàn)元，兩個(gè)年度的全部中標(biāo)工程的合同交底、經(jīng)濟(jì)測(cè)算、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分包合同的兩算對(duì)比審核等工作。

篇(3)

[關(guān)鍵詞]民用建筑 暖通工程施工 專業(yè)技術(shù)

中圖分類號(hào)：TD26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）07-0032-01

暖通工程作為民用建筑施工中的關(guān)鍵部分，其對(duì)居民的生活水平和生活質(zhì)量具有直接的影響。一般而言，優(yōu)質(zhì)的暖通工程能夠有力保證居住環(huán)境的良好性，但是如果暖通工程在施工過(guò)程中存在問(wèn)題，將會(huì)對(duì)居民的正常生產(chǎn)生活產(chǎn)生重要影響[1]。因此在民用建筑中進(jìn)行暖通施工時(shí)，需要科學(xué)選用專業(yè)施工技術(shù)，保證暖通工程的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)民用建筑的可持續(xù)發(fā)展。

一、民用建筑中暖通工程施工現(xiàn)狀分析

對(duì)于民用建筑中的暖通工程而言，其在實(shí)際施工過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是難以有效控制工程進(jìn)度。部分施工單位以及施工人員在進(jìn)行暖通工程施工時(shí)，對(duì)其沒(méi)有較為清醒的認(rèn)知，僅僅認(rèn)為其是一種輔助工程，因而對(duì)其不夠關(guān)注。由于暖通施工進(jìn)度與建筑工程的整體施工進(jìn)度聯(lián)系較為密切，在一定程度上會(huì)影響建筑工程的質(zhì)量。因此施工單位必須要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，有效控制施工進(jìn)度，確保工程的安全以及質(zhì)量，減少不同因素對(duì)施工造成的不良影響，從而有效保證建筑工程的進(jìn)度。值得注意的是，材料供給會(huì)在很大程度上影響工程的進(jìn)度，因此必須要對(duì)施工材料的供應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行充分考慮。二是資金無(wú)法有效落實(shí)。我國(guó)部分建筑商為了謀求最大化的經(jīng)濟(jì)利益，惡意拖欠或拒絕支付資金給施工單位，這樣會(huì)影響工程施工的進(jìn)度，資金項(xiàng)目無(wú)法有效落實(shí)，會(huì)對(duì)工程質(zhì)量造成嚴(yán)重影響[2]。另外，部分建筑單位對(duì)暖通工程施工不夠重視，對(duì)其缺乏必要的關(guān)注。這樣往往會(huì)使施工單位缺乏資金，施工單位為了獲取更多經(jīng)濟(jì)利益，可能會(huì)偷工減料，選擇劣質(zhì)材料，從而影響工程質(zhì)量，致使工程完工后無(wú)法正常使用。三是設(shè)計(jì)圖紙缺乏不規(guī)范。就工程施工來(lái)看，設(shè)計(jì)圖紙的科學(xué)合理性直接關(guān)系著工程的正常進(jìn)行。目前許多暖通施工項(xiàng)目在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方面還存在一些問(wèn)題，如圖紙?jiān)O(shè)計(jì)缺乏規(guī)范性；設(shè)計(jì)圖紙的關(guān)鍵部分沒(méi)有相關(guān)的說(shuō)明；部分圖紙對(duì)規(guī)格無(wú)法進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，從而浪費(fèi)大量的工程施工材料；設(shè)計(jì)圖紙與計(jì)算內(nèi)容不相符等。這些會(huì)嚴(yán)重影響工程的施工進(jìn)度，對(duì)整個(gè)工程施工效果產(chǎn)生負(fù)面的影響，從而導(dǎo)致工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，工程存在安全隱患。

二、民用建筑中暖通工程施工專業(yè)技術(shù)分析

（一）地暖工程施工技術(shù)

低溫?zé)崴嵯到y(tǒng)作為地暖工程中的重要系統(tǒng)，在其實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)做好相關(guān)防護(hù)工作。首先應(yīng)對(duì)地?zé)峁艿匕宓馁|(zhì)量加以保證，這樣在進(jìn)行低溫?zé)崴装遄鳂I(yè)的過(guò)程中，能夠有效擴(kuò)散低熱，充分發(fā)揮地暖施工技術(shù)的作用。同時(shí)需要合理安裝鋁箔熱反射膜，選用具有較強(qiáng)高熱性能的擠塑板，促進(jìn)供暖效果的提高。其次在進(jìn)行地?zé)峁こ淌┕r(shí)，需要提高隔水工程施工的質(zhì)量，確保地?zé)嵯到y(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，避免漏水現(xiàn)象的出現(xiàn)。最后應(yīng)將保護(hù)材料覆蓋在盤(pán)管和分水器的交接部分，從而避免盤(pán)管出現(xiàn)氧化情況。當(dāng)然在應(yīng)用地暖工程施工技術(shù)時(shí)，應(yīng)對(duì)地面蓄熱性能和供暖砂漿工藝加以提高，保證地?zé)峁こ痰馁|(zhì)量。

（二）通風(fēng)工程施工技術(shù)

對(duì)于民用建筑暖通工程中存在的問(wèn)題而言 ，其多是與熱預(yù)留孔洞存在緊密的關(guān)系。一般民用建筑在正常施工過(guò)情況下，往往會(huì)在施工圖紙上將工程的預(yù)留孔道加以明確標(biāo)注，但是在實(shí)際施工中沒(méi)有將孔洞位置進(jìn)行具體標(biāo)注，導(dǎo)致孔洞預(yù)埋工序難以順利實(shí)施[3]。基于這種情況，需要強(qiáng)化設(shè)計(jì)人員和施工人員的交流，做好相關(guān)交底工作與排查工作，保證預(yù)留孔洞的尺寸與規(guī)定要求相符合。除此之外，需要重視混凝土澆筑工序，詳細(xì)排查混凝土振搗與前期配備時(shí)的松動(dòng)和位移情況，及時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)工程質(zhì)量的提高。

（三）保溫工程施工技術(shù)

保溫工程是建筑暖通施工中的重要環(huán)節(jié)。在保溫施工過(guò)程中，如果施工技術(shù)和施工質(zhì)量不過(guò)關(guān)，將有可能導(dǎo)致冷凝水管出現(xiàn)故障，從而影響系統(tǒng)的整體運(yùn)行，浪費(fèi)資源。水項(xiàng)目施工部分是暖通保溫施工中的難點(diǎn)，在水項(xiàng)目施工時(shí)，監(jiān)理人員必須要密切關(guān)注和監(jiān)督施工工序；施工人員在進(jìn)行施工作業(yè)時(shí)，必須要嚴(yán)格按照施工計(jì)劃方案進(jìn)行，確保保溫作業(yè)能在管道試壓合格之前以及頂棚安裝完畢時(shí)完成。一般在保溫施工中，常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題主要包括墊木與管道間的空隙過(guò)大、閥門(mén)保溫范圍較小、墊木與保溫材料間連接不緊密等。因此在保溫施工過(guò)程中，要保證保溫材料的耐火性能，粘合劑能與絕熱材料相匹配。

（四）暖通設(shè)備安裝技術(shù)

在對(duì)暖通設(shè)備進(jìn)行安裝施工之前，對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)部地坪的施工進(jìn)行確定，確保其能良好施工，并對(duì)墻壁粉刷工作加以重視。所有暖通設(shè)備在安裝前，必須要保證各項(xiàng)施工的基本需求，并且其驗(yàn)收工作要由專門(mén)人員負(fù)責(zé)，確認(rèn)其合理后，方可進(jìn)行下一道工序的準(zhǔn)備施工工作[4]。另外，在擺放暖通設(shè)備時(shí)，要使管道與暖通設(shè)備的走向保持一致，充分考慮暖通設(shè)備預(yù)留的檢修空間，有效保證設(shè)備周?chē)軌蛴凶銐虻目臻g。在對(duì)空調(diào)設(shè)備進(jìn)行安裝時(shí)，空調(diào)風(fēng)機(jī)盤(pán)管要與裝修棚頂高度相對(duì)應(yīng)，積水盤(pán)的擺放位置與空調(diào)機(jī)排水方向要基本一致。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，暖通工程作為民用建筑工程中的重要內(nèi)容，其在人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活中發(fā)揮著十分重要的作用。因此在民用建筑中進(jìn)行暖通工程施工時(shí)，必須要準(zhǔn)確分析暖通施工的現(xiàn)狀，強(qiáng)化施工圖紙審核，有效運(yùn)用地暖、通風(fēng)、保溫和暖通設(shè)備安裝等施工技術(shù)，從而促進(jìn)暖通工程施工質(zhì)量的提高，保證建筑的使用性能和安全性能，實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 王國(guó)全，王飛.淺論民用建筑暖通工程的施工技術(shù)[J].門(mén)窗，2014，07：122.

[2] 顏懷遠(yuǎn).關(guān)于民用建筑暖通工程的施工技術(shù)研究[J].四川水泥，2015，03：301.

篇(4)

一、建筑私企專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審的現(xiàn)狀

臺(tái)州的職稱工作沿著改革、發(fā)展、完善的軌道,以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主線,積極搭建服務(wù)平臺(tái),暢通申報(bào)渠道,平穩(wěn)推進(jìn),健康發(fā)展,取得了很大成績(jī),全市職稱工作的覆蓋面有了較大的突破,專業(yè)技術(shù)人員總量得到了快速提升,結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善,成長(zhǎng)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)職稱工作的服務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)一步簡(jiǎn)化,職稱工作的效能有了很大的提高,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的技術(shù)和智力支持。尤其是對(duì)建筑行業(yè)企業(yè)影響較大,隨著專業(yè)人才總量大幅增長(zhǎng)、隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高,建筑企業(yè)的效益也在不斷提高。但問(wèn)題也不少：

1.相關(guān)部門(mén)工作不到位。由于部分職改部門(mén)對(duì)建筑私企不夠了解,就職稱工作對(duì)建筑私企發(fā)展重要性認(rèn)識(shí)的不充分,工作措施缺位,尤其與建筑私企間的溝通缺少銜接,宣傳渠道不暢通,致使相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員了解職稱政策的信息渠道較少,直接影響了建筑私企專業(yè)技術(shù)人員的職稱申報(bào)的積極性。

2.建筑私企對(duì)職稱評(píng)審工作不夠重視。隨著城鄉(xiāng)建設(shè)速度的加快,各建筑企業(yè)忙著招投標(biāo)、做工程,搶占建筑行業(yè)市場(chǎng)份額,對(duì)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)和職稱評(píng)審工作的關(guān)系認(rèn)識(shí)不足,有組織申報(bào)職稱的不多,尤其在“家庭式”的中小建筑私企中表現(xiàn)的更為明顯。有的企業(yè)雖然規(guī)模較大,但不知道員工還需要評(píng)職稱；有的企業(yè)倒是想幫助員工申報(bào)職稱,但是沒(méi)有能力為員工提供幫助,也不知道該如何幫助；還有的企業(yè)擔(dān)心員工評(píng)審職稱提高薪酬或者跳槽,造成成本提高和隊(duì)伍不穩(wěn)定的情況出現(xiàn),干脆進(jìn)行限額申報(bào)甚至故意不申報(bào),這在一定程度上制約了專業(yè)技術(shù)人員職稱的申報(bào)評(píng)定。

3.部分建筑私企專業(yè)技術(shù)人員自身不夠積極。有些建筑私企在薪酬分配上主要看業(yè)績(jī),或者說(shuō)看員工能接到多少業(yè)務(wù)和做多少個(gè)項(xiàng)目,與職稱高低沒(méi)有直接聯(lián)系,因此,部分人員就沒(méi)有申報(bào)職稱的動(dòng)力和意愿,表現(xiàn)得有點(diǎn)“淡漠”。

4.建筑私企中員工人事關(guān)系混亂。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,目前,在建筑私企中項(xiàng)目掛靠的情況非常普遍,這就帶來(lái)了員工的人事關(guān)系的混亂,專業(yè)技術(shù)人員流動(dòng)比較頻繁,隊(duì)伍的穩(wěn)定性較差,直接導(dǎo)致不少專業(yè)技術(shù)人員錯(cuò)過(guò)了申報(bào)時(shí)機(jī)和業(yè)績(jī)的積累。

5.缺乏科學(xué)的、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行的《部分系列破格申報(bào)晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件（試行）》浙職改辦[1992]23號(hào)和《建設(shè)工程中、高級(jí)技術(shù)資格評(píng)審條件（實(shí)行）》人職發(fā)[1995]93號(hào)等相關(guān)評(píng)價(jià)條件都在上個(gè)世紀(jì)九十年代制定的政策,與當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)事業(yè)現(xiàn)狀有所脫節(jié),存在著一些缺陷和弊端,尤其是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的水平、能力因素的評(píng)價(jià)方面過(guò)于原則,不易操作,從而使學(xué)歷、資歷和一些非技術(shù)因素因其有硬指標(biāo)而在評(píng)審中占了過(guò)大的比重,可以說(shuō)是造成重資歷、輕能力、輕實(shí)踐的論資排輩的現(xiàn)象的“理論根據(jù)”,科學(xué)的、符合建筑行業(yè)特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)就更加不用說(shuō)了。

6.造假情況嚴(yán)重。在建筑行業(yè)企業(yè)中,有部分人員材料制作粗糙,提供材料造假,對(duì)科研成果、工程項(xiàng)目等業(yè)績(jī)?cè)旒佥^為普遍。每年都有相當(dāng)一部分人員因造假而受到處罰。

二、解決問(wèn)題的對(duì)策與建議

在臺(tái)州私營(yíng)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),建筑業(yè)產(chǎn)值穩(wěn)步增長(zhǎng),2011年,全市完成建筑業(yè)總產(chǎn)值1千多億元,同比增長(zhǎng)20.2%,這些與日益龐大的建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員息息相關(guān),對(duì)于他們來(lái)說(shuō),職稱評(píng)審是對(duì)其專業(yè)技術(shù)水平科學(xué)認(rèn)定的最好方式之一,是成長(zhǎng)成才的必經(jīng)之路。目前,在建筑私企中,專業(yè)技術(shù)人員的職稱等級(jí)與工資福利相關(guān)聯(lián),與企業(yè)承接某些業(yè)務(wù)量以及資質(zhì)晉升密不可分。為了行業(yè)的發(fā)展,政府相關(guān)職能部門(mén)必須采取有效措施,進(jìn)一步創(chuàng)新職稱工作,為企業(yè)和專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)。征對(duì)存在的問(wèn)題,結(jié)合臺(tái)州近年來(lái)的探索,筆者認(rèn)為應(yīng)采取以下措施應(yīng)對(duì)：

1.政企聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)政策宣傳。政府相關(guān)職能部門(mén)在進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作人員的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,充分利用基層人事部門(mén)和建筑私企人力資源管理部門(mén)等相關(guān)機(jī)構(gòu),通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種形式加強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)審工作的政策宣傳,提高建筑私企高層和專業(yè)技術(shù)人員對(duì)職稱評(píng)審有關(guān)政策的理解和認(rèn)識(shí)、明確職稱評(píng)審工作對(duì)單位和個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的潛在作用,積極鼓勵(lì)并以實(shí)際行動(dòng)支持所屬專業(yè)技術(shù)人員參與職稱申報(bào)。

2.延伸服務(wù),強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。政府相關(guān)職能部門(mén)在加強(qiáng)政策宣傳的同時(shí),積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),把服務(wù)進(jìn)行延伸。主動(dòng)深入企業(yè)發(fā)放服務(wù)聯(lián)系卡,建立企業(yè)聯(lián)系走訪制度,召開(kāi)職稱評(píng)審工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)會(huì),及時(shí)準(zhǔn)確地將職稱評(píng)審工作安排、評(píng)審程序和方法、政策規(guī)定、申報(bào)條件要求、各類申報(bào)表格對(duì)外公布,使廣大專業(yè)技術(shù)人員掌握職稱申報(bào)的程序和申報(bào)過(guò)程的具體要求,以便他們保質(zhì)保量地做好職稱申報(bào)工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)建筑私企人力資源管理干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以利于職稱政策的貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高實(shí)務(wù)操作能力。

3.拓展思路,完善評(píng)價(jià)條件。建筑私企的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱和國(guó)有企事業(yè)單位申報(bào)職稱的人員一樣,同樣需要提供計(jì)算機(jī)證、外語(yǔ)證、論文等配套硬件,而他們文化程度較低,常常在生產(chǎn)一線,沒(méi)有規(guī)律的時(shí)間去系統(tǒng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和寫(xiě)論文,更沒(méi)時(shí)間脫產(chǎn)培訓(xùn)和考試,因此他們的申報(bào)材料往往缺項(xiàng),使得他們不能參加職稱評(píng)審。另外,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在龐大的建筑私企專業(yè)技術(shù)人員中,還有一大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬,但不具備規(guī)定學(xué)歷（沒(méi)達(dá)到學(xué)歷或者達(dá)到學(xué)歷層次而專業(yè)不符）的專業(yè)技術(shù)人員,他們就無(wú)法按國(guó)家現(xiàn)行評(píng)價(jià)政策進(jìn)行職稱評(píng)審,這與企業(yè)的發(fā)展以及個(gè)人愿景有很大的沖突,為有效緩解這一現(xiàn)狀,在國(guó)家規(guī)定的政策范圍內(nèi),建立統(tǒng)一的、科學(xué)合理的適合建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)的職稱評(píng)價(jià)條件就很有必要。如臺(tái)州市就根據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄖ髽I(yè)的實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了有益的探索,出臺(tái)了《臺(tái)州市建設(shè)工程中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)條件（試行）》,該規(guī)定有如下幾個(gè)亮點(diǎn)：一是統(tǒng)一了申報(bào)范圍、申報(bào)專業(yè)、申報(bào)程序、申報(bào)渠道,為建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審開(kāi)通直通車(chē),打破常規(guī),采取動(dòng)態(tài)管理模式,隨時(shí)咨詢,自主申報(bào),定期評(píng)審,統(tǒng)一發(fā)證,盡可能規(guī)避因?qū)W歷以及人事關(guān)系混亂等問(wèn)題造成無(wú)法申報(bào)的現(xiàn)狀。二是明確了破格晉升的相關(guān)條件,為優(yōu)秀的建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才構(gòu)筑了綠色通道,尤其對(duì)年齡在40周歲以上,雖然不具備規(guī)定學(xué)歷、沒(méi)有取得相應(yīng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員,只要符合規(guī)定的條件,就可以破格直接申報(bào)中級(jí)職稱,這主要考慮申報(bào)人員的能力、業(yè)績(jī)以及實(shí)際貢獻(xiàn)。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)手段。將考評(píng)結(jié)合的方式成功的運(yùn)用在破格直接申報(bào)人員的評(píng)審中,在申報(bào)過(guò)程中,組織專家對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)方面的現(xiàn)場(chǎng)面試,不合格者將不能提交評(píng)委會(huì)評(píng)審。在保持現(xiàn)有相關(guān)手段的同時(shí),努力開(kāi)發(fā)新的符合形勢(shì)發(fā)展需要、符合專業(yè)技術(shù)人員成才特點(diǎn)和規(guī)律、有利于建筑企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的新進(jìn)手段。另外,臺(tái)州市還嘗試了在非公企業(yè)單位中開(kāi)展工程系列不具備規(guī)定學(xué)歷人員晉升中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考評(píng)結(jié)合工作,建筑企業(yè)積極性很高。事實(shí)證明效果還是不錯(cuò)的。需要指出的是這些政策目前還處于自發(fā)的、基于建筑行業(yè)自身需要的探索階段,還很不完善、很不成熟,特別是在具體標(biāo)準(zhǔn)尺度控制方面還有待于進(jìn)一步研究、摸索,以便規(guī)范、系統(tǒng)起來(lái),形成科學(xué)的、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)條件,作為《試行條例》的補(bǔ)充,由國(guó)家頒布,為提高職稱的評(píng)審質(zhì)量起到保障作用。

篇(5)

建筑產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的迅速發(fā)展，讓社會(huì)建設(shè)更需要擁有高等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用型人才。而縱觀整個(gè)建筑工程技術(shù)專業(yè)，實(shí)訓(xùn)室作為其中的重要組成部分，在具體的建設(shè)過(guò)程中，就需要在培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才上投入更多關(guān)注與重視，從而促進(jìn)整個(gè)建筑工程技術(shù)專業(yè)在人才方面的培養(yǎng)[1-2]。但是現(xiàn)目前的實(shí)際情況表現(xiàn)為，在人才培養(yǎng)的具體過(guò)程中，很多還都是留存于簡(jiǎn)單的形式之上，無(wú)法確保其根本意義上的實(shí)質(zhì)性結(jié)果。而在實(shí)訓(xùn)室相關(guān)效果的評(píng)價(jià)系統(tǒng)上也不完備，因此導(dǎo)致最終的成果甚微。綜上所述，想要推動(dòng)培養(yǎng)建筑人才工作的實(shí)質(zhì)性發(fā)展，擴(kuò)大專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，以此更好適應(yīng)社會(huì)人才市場(chǎng)的變化就顯得十分關(guān)鍵。

1建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的基本建設(shè)原則

滿足需求是基本建設(shè)過(guò)程中的首要原則，因此建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，其本質(zhì)就是為了滿足更多的專業(yè)教學(xué)需求。所以，想要順利開(kāi)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)就必須滿足于專業(yè)課程的相關(guān)擴(kuò)展建設(shè)，只有這樣才能滿足現(xiàn)代人才市場(chǎng)的需求。建設(shè)實(shí)訓(xùn)室過(guò)程中，應(yīng)以工程技術(shù)專業(yè)為主，讓專業(yè)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)在技術(shù)水平上得到一定程度的提高，在滿足正常教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與科研工作的相應(yīng)開(kāi)展，達(dá)到實(shí)際訓(xùn)練中的真實(shí)性鍛煉效果，這樣才能更好調(diào)動(dòng)學(xué)生，在建筑工程技術(shù)專業(yè)上的積極性、學(xué)習(xí)能力及實(shí)際動(dòng)手操作能力。實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，最重要的基本建設(shè)原則就是要與具體課程的建設(shè)緊密相關(guān)，并且能夠滿足各項(xiàng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)要求與專業(yè)技能的培養(yǎng)提供保障。在滿足正常教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)科研要求的同時(shí)，還要以建筑工程專業(yè)的主要相關(guān)課程作為重要的參考依據(jù)基礎(chǔ)[3-4]。當(dāng)前建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，必然會(huì)在高校具體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中得到條件上的具體反映，因此，對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)首先要保證的就是實(shí)用性。使實(shí)訓(xùn)室不僅能夠反映出當(dāng)前行業(yè)的技術(shù)成熟程度與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)又能體現(xiàn)出教學(xué)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐三者之間相互結(jié)合的職業(yè)性教學(xué)理念，為計(jì)劃實(shí)施的重要原則提供保障。由此，將實(shí)用性與前瞻性充分結(jié)合，保證訓(xùn)練是為了在實(shí)用性上提高學(xué)生的專業(yè)水平而產(chǎn)生，根據(jù)實(shí)用性基礎(chǔ)，從而發(fā)展出相關(guān)專業(yè)教學(xué)的要求。依據(jù)建筑工程專業(yè)技術(shù)在當(dāng)今建筑行業(yè)中所得到的快步發(fā)展作為基礎(chǔ)，集合實(shí)用前瞻性提高學(xué)校整體的實(shí)訓(xùn)環(huán)境為實(shí)訓(xùn)室增加更先進(jìn)的設(shè)備，將傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行資源的整理回收二次有效利用。這樣的建設(shè)方式在一定程度上為教學(xué)成本提供真正有效的成本節(jié)約，從而在其他更重要的建設(shè)環(huán)節(jié)中加大項(xiàng)目資源建設(shè)。滿足現(xiàn)階段實(shí)訓(xùn)教學(xué)的具體需求及未來(lái)發(fā)展需求的同時(shí)，也要在學(xué)校的具體建設(shè)用房面積和財(cái)務(wù)現(xiàn)狀做充足考慮，在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)選擇上，要做到合理規(guī)劃，重視內(nèi)在本質(zhì)，在實(shí)際的建設(shè)工作中精打細(xì)算，避免過(guò)程中出現(xiàn)不必須要的浪費(fèi)情況。此外，資源的高效利用及有效共享也是實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中需要注意的工作環(huán)節(jié)，充分提高實(shí)訓(xùn)室的利用率，提高其自身的投資效益、資源共享方面的高效性原則。讓實(shí)訓(xùn)室在滿足建筑工程技術(shù)的研究平臺(tái)和基礎(chǔ)后續(xù)建設(shè)的同時(shí)，也為校方未來(lái)所計(jì)劃要開(kāi)辦的其他工程類專業(yè)服務(wù)，提供更有價(jià)值的工程造價(jià)與工程技術(shù)建筑流程參考[5]。

2建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)意義

學(xué)生是建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際使用者，因此就要時(shí)刻清晰培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的主要意義及其目的。實(shí)訓(xùn)室側(cè)重于學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生決策能力、創(chuàng)新能力、分析能力、溝通能力等各方面都有了大幅度的提升。因此，在實(shí)訓(xùn)室的具體建設(shè)過(guò)程中要全力為學(xué)生提供有利于專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，在學(xué)習(xí)物資上做好重要保證。使得學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)室中通過(guò)自己動(dòng)手操作，從而將書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際情況相互結(jié)合，更細(xì)致化的對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)進(jìn)行全面理解。在規(guī)定工作崗位中，實(shí)現(xiàn)自身的實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容，讓學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)工程現(xiàn)場(chǎng)中的每一細(xì)節(jié)，將課堂的理論知識(shí)學(xué)習(xí)在自己的實(shí)際動(dòng)手操作中得到最好的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用，并根據(jù)工程現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，找到自己在理論知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中具體所存在的問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)室的教育設(shè)備和教學(xué)環(huán)節(jié)，都是為更好地服務(wù)學(xué)生而建設(shè)的，其重要的建設(shè)意義就是培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程技術(shù)專業(yè)中的綜合實(shí)踐能力。實(shí)訓(xùn)室要為學(xué)生搭建的是與真實(shí)更加相近的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生在過(guò)程中學(xué)會(huì)更多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)鍛煉出自己在具體實(shí)踐中的動(dòng)手操作能力。逐漸對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不僅可以鍛煉學(xué)生的專業(yè)技術(shù)，還可以培養(yǎng)出學(xué)生在未來(lái)社會(huì)和工作中的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任感。讓學(xué)生近距離接觸到自己未來(lái)所要從事的行業(yè)，進(jìn)而更了解自己的專業(yè)在實(shí)際中的技術(shù)應(yīng)用。在學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方面分析，也應(yīng)該是建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中的關(guān)鍵建設(shè)意義所在?；诮ㄖこ碳夹g(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的重要意義，學(xué)校應(yīng)當(dāng)投入強(qiáng)大的師資力量，同時(shí)在教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)程度上也要做到嚴(yán)格把關(guān)，提高實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的整體教學(xué)質(zhì)量和良好的專業(yè)教學(xué)形象。以此創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境，通過(guò)其自身的建設(shè)優(yōu)異性吸引更多學(xué)生的選擇，在具體的專業(yè)技術(shù)展現(xiàn)上起到擴(kuò)大生源的校方意義和作用。建設(shè)實(shí)訓(xùn)室在建筑工程技術(shù)專業(yè)中的意義是理論知識(shí)與實(shí)踐的高度結(jié)合，增進(jìn)專業(yè)整體共同性，推動(dòng)教學(xué)改革更進(jìn)一步的發(fā)展，綜合提高學(xué)生的專業(yè)水平，保證建筑工程技術(shù)在具體專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的效果。在滿足相關(guān)教學(xué)指標(biāo)的規(guī)定下，進(jìn)行整體規(guī)劃的初步制訂實(shí)現(xiàn)其工作的綜合性作用意義。同時(shí)還需要與企業(yè)有相互之間的良好合作，通過(guò)相關(guān)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解企業(yè)與技術(shù)人才的方向性需求在日后的教學(xué)中，有針對(duì)性的為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的教學(xué)制訂及確定學(xué)生具體的專業(yè)培養(yǎng)方向。讓學(xué)生在未來(lái)的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能夠根據(jù)自身的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和綜合性行業(yè)社會(huì)見(jiàn)解，掌握實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的主動(dòng)權(quán)。建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建立對(duì)于企業(yè)的意義在于,以能力培養(yǎng)為核心。為學(xué)生提供極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)而有力的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障,學(xué)生可以按照建筑工程中的操作規(guī)范,在各崗位上完成輪崗實(shí)訓(xùn),通過(guò)具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容讓學(xué)生擁有學(xué)生和員工層面上的雙層身份體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生提前在校園之中就能夠感受到企業(yè)中的文化,使得個(gè)人在走向具體工作崗位之后,馬上適應(yīng)自身的崗位角色。基于平時(shí)專業(yè)知識(shí)的掌握，動(dòng)手能力的實(shí)踐培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中養(yǎng)成的良好職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)良知在實(shí)際工作中都能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的職業(yè)力量，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建立,讓學(xué)生能夠在上崗之前盡量多的接觸到日后未來(lái)的實(shí)際工作內(nèi)容,對(duì)學(xué)生在就業(yè)方面也具有著良好的積極意義。

3建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的方向措施

想要使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和其自身在社會(huì)工作中的被需要性，學(xué)校需要做的就是在以往的人才培養(yǎng)模式上加以創(chuàng)新改革。建立學(xué)校和企業(yè)間的合作產(chǎn)教融合教育機(jī)制，根據(jù)校方的實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的具體特性，成立相關(guān)的指導(dǎo)委員會(huì)組織。其主要的實(shí)質(zhì)性工作內(nèi)容就是對(duì)學(xué)校和企業(yè)之間的良好合作進(jìn)行具體的指導(dǎo)工作，其組織的核心成員也必須要具有絕對(duì)的專業(yè)性和權(quán)威性，因此其組織中的主要負(fù)責(zé)人就應(yīng)由具體的政府相關(guān)職能負(fù)責(zé)人、建筑方面的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和行業(yè)標(biāo)尖企業(yè)和核心骨干教師，來(lái)共同組成組織中的具體人員架構(gòu)。以實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)為最終結(jié)果，定期開(kāi)展相關(guān)的專業(yè)建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，利用委員會(huì)組織的專業(yè)程度對(duì)其專業(yè)在整體發(fā)展上進(jìn)行方向規(guī)劃，制訂全面的培養(yǎng)計(jì)劃，在完善建設(shè)管理制度的同時(shí)，創(chuàng)新改革教學(xué)方案中的具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)術(shù)產(chǎn)業(yè)的研究與開(kāi)發(fā)，對(duì)整體的教育質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理化的指導(dǎo)評(píng)估。對(duì)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化改革，構(gòu)建“以崗為主，以崗定課”的課程結(jié)構(gòu)。對(duì)課程進(jìn)行總體性整合，根據(jù)知識(shí)能力和素質(zhì)要求等綜合性因素“融賽、融證入課”。實(shí)現(xiàn)“四三二”人才培養(yǎng)模式，“四”即課崗證賽四方面融合、“三”即指教學(xué)中的三為一體、最后“二”就是職業(yè)職能素質(zhì)雙達(dá)標(biāo)。以此人才培養(yǎng)模式來(lái)促成課程內(nèi)容、教學(xué)安排、技能比賽和職業(yè)考證在具體內(nèi)容上的相互一致。

4建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中的師資打造

教師對(duì)提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)上的學(xué)習(xí)成果，有著至關(guān)重要的作用和意義。因此，校方在師資隊(duì)伍方面的建設(shè)，就必須要以整體的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)改革為重點(diǎn)目標(biāo)。選擇具有高級(jí)專業(yè)性的教師帶頭，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同積極進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)行業(yè)整體的持續(xù)性發(fā)展。在具體工作過(guò)程中，可以依據(jù)新出臺(tái)的激勵(lì)性政策，聘請(qǐng)擁有高學(xué)歷水準(zhǔn)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師加入到教學(xué)隊(duì)伍當(dāng)中，可以為整體的教學(xué)質(zhì)量提供有力的師資保障。對(duì)于人才培養(yǎng)的方案修訂論證和具體的教科研活動(dòng)，每年按照具體要求定期開(kāi)展，并向?qū)W生開(kāi)辦專業(yè)講座和學(xué)術(shù)研討，通過(guò)具體實(shí)踐、外界學(xué)習(xí)交流和企業(yè)專業(yè)技術(shù)講座，提升教學(xué)隊(duì)伍的整體教學(xué)能力。針對(duì)于師資隊(duì)伍的集體培訓(xùn)，也應(yīng)在滿足形式多元化的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性。著眼于師德加強(qiáng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新建設(shè)，以中青年階段的骨干教師為重點(diǎn)目標(biāo)，提升師資隊(duì)伍的教育教學(xué)能力。培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性，以必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)在教研工作中的勇敢探究與創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師在技術(shù)攻關(guān)、科研開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)等具體工作上與企業(yè)溝通合作的產(chǎn)業(yè)能力意識(shí)，積極承擔(dān)其專業(yè)在各項(xiàng)社會(huì)技能中的培訓(xùn)作用。全面提升教師隊(duì)伍在服務(wù)社會(huì)方面的能力水平提升。

5通過(guò)專業(yè)技術(shù)提高就業(yè)質(zhì)量

作為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，最關(guān)心的問(wèn)題就是所學(xué)專業(yè)在未來(lái)用人單位中的就業(yè)率情況。因此，就要求學(xué)校在具體的工作過(guò)程中建立起新的人才培養(yǎng)評(píng)估體系，將畢業(yè)生的具體就業(yè)率問(wèn)題、整體就業(yè)質(zhì)量及社會(huì)企業(yè)的滿意度等問(wèn)題，通過(guò)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量衡量分析，根據(jù)用人單位的具體反饋及時(shí)調(diào)整校方在課程方案中的明確調(diào)整方向。校方在具體的教學(xué)過(guò)程中，可以針對(duì)于不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展全面性的就業(yè)指導(dǎo)，堅(jiān)持做到四年間不間斷的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)方向指導(dǎo)，從而更好的幫助學(xué)生了解自己在選擇專業(yè)中的實(shí)際現(xiàn)狀，以此作為基礎(chǔ)，客觀的了解自己在社會(huì)和市場(chǎng)具體環(huán)境中，還需要達(dá)到怎樣的職業(yè)目標(biāo)發(fā)展方向。對(duì)于大二和大三的學(xué)生，校方應(yīng)積極開(kāi)展對(duì)其具有時(shí)期針對(duì)性的就業(yè)類指導(dǎo)講座，通過(guò)這樣的形式讓學(xué)生對(duì)于實(shí)際就業(yè)中，可能存在的問(wèn)題有所了解。對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，邀請(qǐng)知名企業(yè)家和成果卓越的實(shí)際就業(yè)校友，為大二、大三學(xué)生在就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流上提供良好的溝通機(jī)會(huì)。讓處在這個(gè)階段的學(xué)生們，能夠清楚認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于就業(yè)問(wèn)題，存在的誤區(qū)認(rèn)知。同時(shí)，校方也應(yīng)該大力鼓勵(lì)學(xué)生，通過(guò)多種途徑的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)更多可能性的就業(yè)機(jī)會(huì)。組織大三、大四的學(xué)生集體聽(tīng)有關(guān)于考驗(yàn)方面的技術(shù)應(yīng)用動(dòng)員講座，讓學(xué)生對(duì)于考研有初步的了解。利用考研這一重要手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)率上的提高。讓學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，正確對(duì)自己進(jìn)行定位并做合理性的就業(yè)選擇。

篇(6)

摘 要：繼續(xù)教育是提高天氣預(yù)報(bào)員崗位勝任力的重要手段，課程體系建設(shè)是開(kāi)展天氣預(yù)報(bào)員繼續(xù)教育的核心。本文以中國(guó)氣象局天氣

>> 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程模塊化設(shè)計(jì)研究 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐探索 論專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程開(kāi)發(fā)的基本原則 企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系評(píng)估層次分析模型 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實(shí)踐與思考 論建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)課程設(shè)置 山東省建設(shè)類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育模式研究 國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)模式研究 新形勢(shì)下石化企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的探索與實(shí)踐 建筑類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)監(jiān)控策略 淺談廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè) 專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育制度化建設(shè)的思考 努力開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提升人才素質(zhì) 我國(guó)建筑專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育研究 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)中存在的問(wèn)題與思考 基于心理契約的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 對(duì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的幾點(diǎn)思考 加強(qiáng)高速公路專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 探索專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育創(chuàng)新的途徑 基于SNS的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展模式初探 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：.2006-11-10.

[6]Stephen D. Jascourt， UCAR/COMET， Silver Spring， MD，W. R.Bua Opportunities for human forecasters to improve upon model forecasts now and in the future. http：///ams/84Annual/techprogram/ paper_73643.htm. 2006-11-10.

[7]氣象學(xué)和水文學(xué)教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施手冊(cè)，世界氣象組織第1083號(hào)出版物（WMO-No.1083），2012.

[8]McGehee，W. & Thayer，P.W.Training in Business and Industry[.New York： Wiley， M]1961.

篇(7)

停止招生。我們明確了專業(yè)發(fā)展，在課程設(shè)置上與改革之前還是有銜接的。經(jīng)過(guò)調(diào)研首先明確市場(chǎng)上樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)與建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的工作范圍區(qū)別，樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)在市場(chǎng)上是主要從事消防與安防、電視電話、網(wǎng)絡(luò)、門(mén)禁等系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。而建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)在市場(chǎng)上主要從事水電安裝，有配電、照明、防雷、接地、進(jìn)水、排水等安裝與維護(hù)。這兩個(gè)專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)需求而發(fā)展起來(lái)的，該院是由建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)向樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)變而來(lái)的，專業(yè)發(fā)展與電力工程系的發(fā)展歷史、硬件軟件都有不可分割的關(guān)系，這個(gè)專業(yè)有自己的特色，最主要的是適應(yīng)于市場(chǎng)需求，培養(yǎng)學(xué)生技能。發(fā)展到今天，亞洲成為世界最大的建筑業(yè)市場(chǎng)，而我們的國(guó)家又成為亞洲最大的建筑業(yè)市場(chǎng)。這幾年，我國(guó)建筑業(yè)的迅速發(fā)展和建筑業(yè)智能化的逐步提高，建筑施工企業(yè)、監(jiān)理工程公司、四星級(jí)或五星級(jí)賓館、高檔酒店、大型商場(chǎng)、高檔寫(xiě)字樓、醫(yī)院、物業(yè)管理公司、停車(chē)場(chǎng)等企事業(yè)單位急需要大量從事樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的施工人員、監(jiān)理人員、管理人員、測(cè)試及推銷產(chǎn)品人員，并且對(duì)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才的需求增長(zhǎng)速度與建筑智能化發(fā)展速度保持同步。建筑專家委員會(huì)對(duì)78家企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示：對(duì)樓宇智能化專業(yè)本科畢業(yè)生、高職畢業(yè)生、中專畢業(yè)生的用人比例為1∶6∶3，高職生是樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才需求主流。

國(guó)家教育部在2005年頒布執(zhí)行的《高等學(xué)校高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》中，把樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)列入其中；2005年，國(guó)家人事部、勞動(dòng)保障部聯(lián)合了樓宇智能化工程施工和工程監(jiān)理持證上崗的規(guī)定。樓宇專業(yè)技術(shù)較高，工藝精，難度較大，不是一般的普工能完成的，要求有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，要能懂得專業(yè)相應(yīng)的法律法規(guī)、工程規(guī)范和技術(shù)要求的專業(yè)技能型人才來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。至2005年，湖北省各類建筑業(yè)施工企業(yè)1910多家，建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)90多萬(wàn)人，其中大中型建筑業(yè)占60多萬(wàn)人。湖北具有樓宇智能化專業(yè)資質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才只占建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)的極少部分，樓宇智能化專業(yè)資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才很缺乏，很多公司由于沒(méi)有專業(yè)的樓宇智能化專業(yè)管理和施工隊(duì)伍，不能進(jìn)行專業(yè)的管理和施工，或憑經(jīng)驗(yàn)管理和施工，造成工程質(zhì)量不能保證。武漢有近500家消防公司，但是專門(mén)學(xué)習(xí)消防技術(shù)的高職生非常短缺，安防就更缺了，安防比消防發(fā)展前景更好。掌握樓宇智能化工程技術(shù)的技工人員，月工資收入比普通工程師要高1000元左右。預(yù)期未來(lái)10年內(nèi)這類技術(shù)人才的收入將有20％的增長(zhǎng)幅度。湖北人才交流中心的信息及近年高職院校畢業(yè)生招聘情況也可充分說(shuō)明，樓宇智能化專業(yè)市場(chǎng)需求與人才緊缺的矛盾非常突出。

2同類專業(yè)比較調(diào)查

我們對(duì)湖北2所高職院校的樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，了解了他們學(xué)校的硬件設(shè)備和師資隊(duì)伍的專業(yè)構(gòu)成、最主要調(diào)研了他們開(kāi)設(shè)的課程和就業(yè)方向。

2.1湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年招生：共計(jì)100人，其中文史22，理工41，單招37。主要課程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、供電與照明、電氣控制、網(wǎng)絡(luò)工程、弱電技術(shù)、樓宇設(shè)備安裝與調(diào)試、綜合布線與消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)、可編程控制器與直接數(shù)字控制器、安全防范工程、微機(jī)原理及應(yīng)用、樓宇智能化技術(shù)、智能化管理系統(tǒng)、電氣施工、電氣工程預(yù)算、課程訓(xùn)練、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)等。

2.2武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年招生：共計(jì)100人，其中文史38，理工42。主要課程：電工技術(shù)、工程制圖及CAD、電子技術(shù)、電氣控制及PLC、樓宇自控技術(shù)、傳感器與調(diào)節(jié)閥技術(shù)、樓宇設(shè)施使用及維護(hù)、安裝系統(tǒng)規(guī)范與技術(shù)、綜合布線技術(shù)、建筑智能化技術(shù)、樓宇設(shè)施安裝與調(diào)試等。

3畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

我們對(duì)建筑電氣0801班、建筑電氣0901班、建筑電氣1001班的畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研，統(tǒng)計(jì)了一些學(xué)生的就業(yè)單位，并對(duì)學(xué)生就業(yè)能力要求和人才需求進(jìn)行訪問(wèn)，整理要點(diǎn)如下：

①企業(yè)對(duì)畢業(yè)生要求：具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；有良好的道德品質(zhì)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；普遍強(qiáng)調(diào)的還是基礎(chǔ)知識(shí)、理論和基本技能，因?yàn)檫@是畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；一定的實(shí)踐操作能力；具有一定的組織管理能力。從畢業(yè)生公司負(fù)責(zé)人那里了解到從事本行業(yè)的學(xué)生剛開(kāi)始上崗都需要師傅帶上半年，然后可以獨(dú)立從事相應(yīng)崗位工作。

②畢業(yè)兩到三年的學(xué)生在本行業(yè)工作的，幸福指數(shù)相對(duì)要高，因?yàn)閷W(xué)到了技術(shù)，有的學(xué)生兩年就當(dāng)上了技術(shù)管理人員，收入相對(duì)也高些。大多數(shù)的學(xué)生對(duì)這一行業(yè)還是很有信心，再過(guò)兩年就可以帶徒弟了，可以成為技術(shù)骨干或工程管理人員，并且從事工程的學(xué)生都有自己的理想：要考注冊(cè)資格證書(shū)，有三位學(xué)生已經(jīng)拿到了二級(jí)建造師證書(shū)。

③學(xué)生提出要根據(jù)行業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不懂相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家規(guī)范，工作中容易走入誤區(qū)。

④畢業(yè)生提出要加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，在學(xué)校要做職業(yè)規(guī)劃，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。