序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇采礦工程專業(yè)研究方向范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：科教結(jié)合；采礦工程專業(yè)；人才培養(yǎng)模式

作者簡介：張賢平（1964-），男，湖南澧縣人，江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，副教授。（江蘇?贛州?341000）

基金項目：本文系江西省教育廳教育改革重點資助課題“獨立學(xué)院‘科教結(jié)合’應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”（編號：JXJG-10-79-4）的研究成果。

中圖分類號：G642?????文獻標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）28-0019-02

19世紀(jì)初，德國著名教育家洪堡為雪恥拿破侖戰(zhàn)爭中德國的失敗之辱，特別是為了讓德國人取代法國人，獲得學(xué)術(shù)和科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位，他創(chuàng)建了柏林大學(xué)，貫徹其首先提出的“研究教學(xué)合一”的理念。如此改革，使德國的高等教育水平、科學(xué)技術(shù)水平迅速提高。60年后，德國在普法戰(zhàn)爭中大敗法國，此后德國的科技實力位居世界首位近百年，其他國家，特別是美國和日本大力借鑒德國高等教育，也實現(xiàn)了科技方面的崛起。

我國重視科教興國，注重創(chuàng)新立國，但從我國本科生課程的設(shè)置來看，目前的本科生課程中科學(xué)前沿課程很少，絕大部分本科生徘徊在科研大門之外。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)本科生教學(xué)較強調(diào)知識的學(xué)習(xí)，而較為忽視讓其參加創(chuàng)造性活動。本科生對近現(xiàn)代科技知識的了解要比傳統(tǒng)知識薄弱，對科技基礎(chǔ)知識理解的深度不夠，對高新科技領(lǐng)域的科學(xué)術(shù)語與原理理解較差；同時本科生對研究過程與方法的本質(zhì)理解還有所欠缺，信息的獲取和處理能力有待提高。在我國采礦專業(yè)培養(yǎng)中普遍存在的問題是：課程設(shè)置不盡合理，畢業(yè)生專業(yè)知識面較窄、知識結(jié)構(gòu)不完善、創(chuàng)新能力較差，難以適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需要；在采礦專業(yè)人才產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)中，存在合作內(nèi)容有限、合作層次低、合作形式單一的問題；創(chuàng)造性教育不足。在學(xué)生的實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中沒有充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生的積極性，使實習(xí)與科研相結(jié)合、設(shè)計與創(chuàng)新相結(jié)合。

“科教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造意識，通過針對不同年級大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的不同，將科研融入課堂教學(xué)和相應(yīng)實踐環(huán)節(jié)，通過在課堂上進行研討式教學(xué)或問題情景式教學(xué)，將學(xué)生帶入一種研究的情景中去；充分利用第二課堂培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，將一批科研基地和教學(xué)實驗室對學(xué)生開放，使他們有了新的思想就隨時都能在實驗室動手做；對學(xué)生實行分類和按興趣選拔，讓部分成績優(yōu)秀的學(xué)生直接參與教師的科研項目，使本科生經(jīng)常有機會接觸到科研人員，一起討論，一起體會科研的環(huán)境。該培養(yǎng)模式具有實踐性、綜合性和創(chuàng)造性的特征。

一、“科教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的設(shè)計思路

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是一所辦學(xué)十多年的獨立學(xué)院，學(xué)院在繼承母體學(xué)校50多年辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，取得了良好成效，為社會培養(yǎng)了大批應(yīng)用創(chuàng)新型人才。學(xué)院采礦工程專業(yè)進行了“科教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式試點，逐步形成了“ 一條主線、四個層次、三個實踐環(huán)節(jié)、綜合能力提升”的人才培養(yǎng)模式，具體設(shè)計思路如下：

一條主線：培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。

四個層次：第一個層次，完成公共課和采礦工程專業(yè)的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解采礦工程專業(yè)的基本理論與知識，掌握基本操作技能，形成基本實踐能力；第二個層次，完成采礦工程專業(yè)主干專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備專業(yè)技術(shù)基本應(yīng)用能力；第三個層次，根據(jù)學(xué)生就業(yè)的崗位需求和學(xué)生的興趣愛好，設(shè)置多個專業(yè)研究興趣方向，如礦壓理論與控制方向、通風(fēng)除塵方向、系統(tǒng)工程方向等，每個方向設(shè)置一組課程。第四個層次，高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，改變以往一成不變的畢業(yè)設(shè)計模式，形成適應(yīng)現(xiàn)代化礦山的運作理念，豐富畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，讓設(shè)計與科研相結(jié)合。

三個實踐環(huán)節(jié)：狠抓見習(xí)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)三個實踐環(huán)節(jié)。針對目前實踐環(huán)節(jié)中存在的問題，如實習(xí)地點聯(lián)系難、實習(xí)經(jīng)費緊張、實習(xí)內(nèi)容不全面、實習(xí)過程過于簡單等問題，提出相應(yīng)的措施，如探索與實習(xí)基地合作的新模式，實現(xiàn)校企“雙贏”局面；實習(xí)內(nèi)容和過程多元化新模式探索。

綜合能力提升：建立采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，讓學(xué)生在完成前三個教學(xué)層次的學(xué)習(xí)后，根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)研究方向的導(dǎo)師，積極參與導(dǎo)師的科研課題，深入現(xiàn)場實踐，通過科研課題與現(xiàn)場實踐的結(jié)合使學(xué)生的科研和實踐活動更加接近實際應(yīng)用，有利于增強學(xué)生的實踐能力，極大地促進了學(xué)生自主研究意識和創(chuàng)新能力的提高。

二、“科教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的設(shè)計

1.采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立

采礦工程專業(yè)的建設(shè)和教學(xué)改革將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與專業(yè)綜合能力為根本，針對社會對采礦工程專業(yè)人才需求的特點，依托行業(yè)、融合市場，構(gòu)建在教學(xué)理論指導(dǎo)下的培養(yǎng)模式和教學(xué)進程，深入開展課程體系的創(chuàng)新與建設(shè)，進一步加強與企業(yè)合作，加強產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)，強化采礦工程技能培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力、交流與組織協(xié)調(diào)能力、主動獲取知識能力、科學(xué)創(chuàng)新能力、工程實踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團隊精神和敬業(yè)精神，把采礦工程專業(yè)建設(shè)成為江西省內(nèi)具有一定知名度的品牌專業(yè)。

篇(2)

1.1建設(shè)目標(biāo)

將社會進步的需求和能源工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作為依托，對當(dāng)前采礦工程專業(yè)的優(yōu)勢和特色進行保留，在這個基礎(chǔ)之上將人才培養(yǎng)的全過程都貫穿著對學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對人才培養(yǎng)的方案和課程體系進行優(yōu)化，對教學(xué)的內(nèi)容和專業(yè)內(nèi)涵進行擴充，要對新教材的建設(shè)進行加強，還要推動教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系的建立，提升教學(xué)團隊的能力，提高院校實踐教學(xué)的硬件能力，只有這樣，才能夠培養(yǎng)更多的基礎(chǔ)扎實、能力強、知識廣、綜合素質(zhì)高的采礦人才。

1.2建設(shè)方案

1.2.1對于采礦專業(yè)國內(nèi)國外發(fā)展的動態(tài)進行充分的掌握和全面的調(diào)研，在此基礎(chǔ)之上，將“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實踐、交流、適應(yīng)”這5項能力作為培養(yǎng)采礦專業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)，將培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為核心，對本科人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整。

1.2.2要對課程體系和教學(xué)內(nèi)容進行進一步的優(yōu)化，要將專業(yè)實驗室作為建設(shè)的重點，在這個基礎(chǔ)之上，要對獨立實驗課程的建設(shè)力度進行加大，對實驗內(nèi)容和實驗程度要更強調(diào)綜合性、創(chuàng)新性、研究性，對于實驗室的開放程度也要加強。

1.2.3要對建設(shè)新教材的步伐進行快速的推動，在教材中要引入最新科研成果的內(nèi)容，對于重點主干課程的新教材的編寫要加大力度，還要設(shè)計新的畢業(yè)設(shè)計配套圖冊，教育部將一些采礦工程專業(yè)的課程教材的修訂納入了國家級規(guī)劃教材的建設(shè)。

1.2.4要對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行強化，對于實踐教學(xué)的改革要進一步的深入，更好的實行系統(tǒng)化的改革，其改革重點是專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。要對專業(yè)實習(xí)的模式進行改變，傳統(tǒng)專業(yè)實習(xí)模式中，老師充當(dāng)主導(dǎo)者的角色，要對這一點進行改革，要讓學(xué)生在專業(yè)實習(xí)中充當(dāng)主角，要對學(xué)生的交流和適應(yīng)能力進行培養(yǎng)和加強。在對課程設(shè)計進行改革強化的時候，還要對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和形式進行調(diào)整，這樣有利于學(xué)校培養(yǎng)出適應(yīng)不同社會層次需求的人才。

1.2.5要將課程負(fù)責(zé)制在教學(xué)中推行，還要推行對教學(xué)團隊的建設(shè)，要對教學(xué)團隊中人員的搭配中要注意老中青的合理配置，還要根據(jù)教師的研究方向和不同老師的不同教學(xué)特長組建最好的專業(yè)課程教學(xué)團隊。為了使教師的積極性得到充分的調(diào)動，可以通過實行課程負(fù)責(zé)制來達(dá)到目的。對于課程負(fù)責(zé)人的選擇，要根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗豐富程度和教學(xué)效果的好壞來確定，盡量選擇教授或者教學(xué)骨干擔(dān)當(dāng)課程負(fù)責(zé)人，其他相關(guān)的教師為課程設(shè)計團隊的成員，課程教學(xué)工作由教學(xué)團隊來完成，和教學(xué)相關(guān)的教材的編寫工作也要有教學(xué)團隊來完成，對于創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程的改革需要課程組織形式的保證，實踐環(huán)節(jié)的改革也需要課程組織形式的保證。

1.2.6要將國家級重點學(xué)科的優(yōu)勢作為依托來將本科導(dǎo)師制進行全面的推廣，要讓學(xué)生在課題研究早期就進入課題組，和導(dǎo)師一起完成科研工作，要將畢業(yè)設(shè)計分組和導(dǎo)師制培養(yǎng)進行有機的結(jié)合，這樣有利于科研訓(xùn)練連貫性的加強。

二、采礦工程特色專業(yè)建設(shè)的進展

2.1調(diào)整人才培養(yǎng)方案

在過去采礦工程專業(yè)教學(xué)中，主要是對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐能力培養(yǎng)為主的，而為了順應(yīng)社會對于人才需求的變化，要調(diào)整人才的培養(yǎng)方案，將培樣學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為主，這也是進行人才培養(yǎng)方案調(diào)整的目的。要培養(yǎng)更加全面的的采礦工程專業(yè)人才，不僅要具有扎實的采礦專業(yè)知識基礎(chǔ)，而且綜合能力要強，具備很好的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠在采礦一線從事生產(chǎn)管理、施工管理、科學(xué)研究的全方面高素質(zhì)的工程技術(shù)人才。

2.2優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)

應(yīng)該將多種畢業(yè)設(shè)計組織方式在人才培養(yǎng)中推行，例如面向設(shè)計單位、部分研究生可以推行“大設(shè)計、小專題”的組織方式；面向非煤系統(tǒng)、研究生、科研院校可以推行“小設(shè)計、大專題”的組織方式；面向研究生、科研院?？梢酝菩小叭珜ｎ}”（類似研究生論文）研究方式。對于實習(xí)組織也要采取不同的方式，要以指導(dǎo)教師支持為輔，學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位為輔。可以采取下述三種方式：第一種是對于那些被分配到同一實習(xí)單位的學(xué)生，讓這些學(xué)生組成一個小組，現(xiàn)場導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，學(xué)生進行自主室習(xí)；第二種是校內(nèi)的導(dǎo)師聯(lián)系實習(xí)點，校內(nèi)和現(xiàn)場雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行自主實習(xí)；第三種是推薦的研究生，還有就是參加導(dǎo)師制的學(xué)生，直接和導(dǎo)師進行聯(lián)系，進行自主實習(xí)。對于畢業(yè)答辯工作也要加強，在改變了畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和形式之后，應(yīng)該嚴(yán)格的把好出口關(guān)?？梢酝ㄟ^分小組的形式進行畢業(yè)答辯，一個小組的成員共同完成一個礦井的設(shè)計，然后一起答辯，對于在這個礦井設(shè)計中自己負(fù)責(zé)的部分進行內(nèi)容的介紹，然后老師進行適當(dāng)?shù)奶釂枴?/p>

2.3充實實驗教學(xué)內(nèi)容

為了使學(xué)生可以更方便的對實驗課程進行預(yù)習(xí)，對實驗內(nèi)容的具體操作進行了解，要制作全過程的視頻。還要通過互聯(lián)網(wǎng)建立虛擬實驗室，可以采用虛擬現(xiàn)場、三維動畫等軟件。開發(fā)出“煤礦綠色開采技術(shù)”、“現(xiàn)代化礦井漫游系統(tǒng)”、“頂板離層指示儀安裝”、“深基點多點位移計安裝”、“頂板離層指示儀安裝”等。學(xué)生可網(wǎng)上共享。還要增建“巷道支護質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)”，能夠?qū)Σ煌臄嗝嫦锏肋M行變形和應(yīng)力的監(jiān)測，利于學(xué)生使用各種儀器儀表。

三、總結(jié)

篇(3)

關(guān)鍵詞：班級管理；采礦專業(yè)；教學(xué)活動；綜合應(yīng)用

中圖分類號：G647  ；  ； 文獻標(biāo)志碼：A  ；  ； 文章編號：1674-9324（2014）42-0133-03

多年來，作為傳統(tǒng)的艱苦行業(yè)――煤炭開采在世人的眼中一直沒有大的改觀，總認(rèn)為煤炭開采就是臟、苦、累的代名詞，總認(rèn)為進了這個行業(yè)沒有前途，總覺得會低人一等。而殊不知，正是煤炭等資源的持續(xù)穩(wěn)定供應(yīng)才成就了我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，以2010年GDP為例，與2000年相比翻了一番，達(dá)到近四萬億元，令世人矚目。

但同時我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：作為一次性能源，煤炭的再生需要經(jīng)歷億萬年之久，并且還要有復(fù)雜的地質(zhì)活動及物理化學(xué)作用，在找到合適的替代能源之前，我們需要更為合理、科學(xué)的方法和技術(shù)對其進行充分開采和利用。

居安思危方能未雨綢繆，才能談可持續(xù)性發(fā)展，處于如此形勢下的高校更應(yīng)如此。那么在實際的學(xué)生管理和教學(xué)中，如何讓學(xué)生真正認(rèn)識到形勢的危急，扎實地打好采礦基礎(chǔ)，掌握前沿科技動態(tài)，這就對學(xué)生教育教學(xué)提出了更高的要求。而對于剛?cè)雽W(xué)的采礦工程專業(yè)大學(xué)生來說，班主任在他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更快地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣等事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。

一、班主任思想工作

學(xué)生管理與專業(yè)教學(xué)活動看似風(fēng)馬牛不相及，但是深入分析這一問題后會發(fā)現(xiàn)，其實兩者是密切聯(lián)系，互不可分的。做好學(xué)生管理和思想工作，能促使他們更認(rèn)真地上好專業(yè)課，學(xué)好專業(yè)知識；而從專業(yè)教學(xué)角度來說，教會教好學(xué)生專業(yè)知識，讓其充分了解掌握專業(yè)知識，又能促進學(xué)生管理工作的開展。

不同于中小學(xué)班主任，也不同于一般專業(yè)的班主任，擔(dān)任采礦工程專業(yè)大學(xué)生的班主任工作必須要做到有的放矢，尋求因材施教的方法。例如，常規(guī)工作中就應(yīng)該做到以下幾點：

1.最重要的思想工作就是讓學(xué)生樹立一種信念，一種理想。大學(xué)生都是成年人了，有自己的想法和對事物的認(rèn)識，但是還沒形成成熟的人生觀和價值觀。作為班主任，需要把這方面的問題講清講透。三百六十行行行出狀元，都是在為國奮斗為社會做貢獻，但是只有將個人人生價值的實現(xiàn)與國家的發(fā)展和富強聯(lián)系起來才更有意義，才能獲得社會的最大認(rèn)可以及自我內(nèi)心的高度滿足感、成就感。

眾所周知，國家的發(fā)展離不開能源的持續(xù)穩(wěn)定供應(yīng)，盡管目前各種新能源的發(fā)展日新月異，但是煤炭在我國的能源供應(yīng)中一直占據(jù)主導(dǎo)地位，到目前還占60%以上的份額。投身煤炭開采行業(yè)，保證煤炭資源的穩(wěn)產(chǎn)就是非常偉大的獻身精神和勇氣。

2.還有要做好思想教育，深入轉(zhuǎn)化學(xué)生的固有思維，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到采礦業(yè)、采煤專業(yè)不是垂暮老人，不是夕陽產(chǎn)業(yè)，而是有著非常美好的前景。首先，煤炭行業(yè)不僅僅作為能源供應(yīng)支撐著國家的經(jīng)濟發(fā)展和運行，而且隨著科技的發(fā)展，煤炭已不能單純作為燃料使用，現(xiàn)在已經(jīng)能夠從中提取多種化工產(chǎn)品，如烴類、煤焦油（多種油料的來源）等等，其次就是煤煉油技術(shù)迅速發(fā)展和成熟，可以依托我國蘊藏量豐富的煤炭資源緩解石油供給的嚴(yán)重不足和巨大供需矛盾。其中的重大技術(shù)工作和新行業(yè)的發(fā)展，需要年輕一代快速成長來支撐。

國家在宏觀戰(zhàn)略上也高度重視煤化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并把它列入我國中長期能源發(fā)展的戰(zhàn)略重點。作為煤化工中重要提取物，甲醇不僅是重要基礎(chǔ)有機化工原料，更是替代石油的重要清潔燃料。我國汽車工業(yè)發(fā)展迅速，到2020年我國汽車保有量預(yù)計將達(dá)到1.5億輛，這將使我國承受巨大的能源供應(yīng)壓力。眾多專家認(rèn)為，我國應(yīng)從戰(zhàn)略角度出發(fā)，突出發(fā)展高硫煤制造甲醇、二甲醚等清潔汽車燃料，代替石油。而目前，我國已自主開發(fā)具有自身特色的年產(chǎn)60萬噸高硫煤制甲醇新工藝。計劃中兗礦、國宏化工公司、晉中、陜北以及呂梁等地區(qū)均計劃發(fā)展或者已在建設(shè)相關(guān)項目。高硫煤的規(guī)?；_發(fā)，將大大延長我國煤炭開采期。

3.從開采技術(shù)角度講，煤炭行業(yè)當(dāng)屬大有可為行業(yè)。

首先，采礦業(yè)的工作對象是巖層和礦石，它們是作為地質(zhì)結(jié)構(gòu)體的一部分而存在，是由多種物質(zhì)經(jīng)各種作用組成的集合體，是非勻質(zhì)體，不進行破壞性試驗、不進行細(xì)致物理化學(xué)分析之前無法獲知其具體組成，無法掌握其物理性狀和特點，隨之而來的關(guān)于巖層斷裂、破壞，裂隙的產(chǎn)生和發(fā)展等問題還沒有得到深入完整系統(tǒng)的認(rèn)識和解決，所以地質(zhì)災(zāi)害時有發(fā)生。

其次，經(jīng)過近百年的開采，特別是近幾十年來隨著需求量的急劇攀升，淺埋煤層和賦存穩(wěn)定、埋藏條件較好的煤層基本開采結(jié)束，轉(zhuǎn)而開采埋藏深、埋藏條件復(fù)雜的煤層。但是在開采過程中，各種安全問題隨之而來，例如深部礦井的頂板來壓和巷道支護，地下水的控制和抽取，井底巷道、工作面的降溫，大型露天煤礦對大型化、自動化設(shè)備的需求等等，而這些問題的研究和發(fā)展都會推進相關(guān)科技工作的進步，帶動巖石力學(xué)、機械制造等諸多領(lǐng)域的迅速發(fā)展，可以為我國科技的發(fā)展做出重要貢獻。

因此，在平時的教學(xué)及班主任日常管理工作中都需要老師有意識、有針對性地做好相關(guān)答疑解惑工作。

4.關(guān)于學(xué)生畢業(yè)后的工作選擇和去向問題。

這是學(xué)生包括家長普遍關(guān)注的熱點話題。眾所周知，個人發(fā)展與成就大小應(yīng)符合國家的發(fā)展趨勢、政策導(dǎo)向，1999年國家提出的“西部大開發(fā)戰(zhàn)略”為青年大學(xué)生提供了發(fā)展才能的大好契機，在這場盛世樂章中唱主角的是青年人，是胸懷雄才偉略的畢業(yè)大學(xué)生，在十多年之后的現(xiàn)在依然對年輕才俊充滿渴望。

在這個各顯才能的大舞臺上，采礦行業(yè)的大學(xué)生是不可或缺的重要角色。西部地域廣大，煤炭等資源十分豐富，發(fā)展?jié)摿薮?，我國未來的能源供?yīng)在西部，采礦專業(yè)學(xué)生的發(fā)展在西部，國家發(fā)展的源動力更在西部。

二、采礦專業(yè)教學(xué)工作

除了在學(xué)生思想教育方面努力之外，在采礦專業(yè)教學(xué)中也需要做好相應(yīng)工作，與思想教育工作相呼應(yīng)，共同完成采礦專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。

1.做好課堂教學(xué)工作，完善教學(xué)手段，增強教學(xué)效果。采礦工程專業(yè)的教學(xué)有很強的實踐性，可根據(jù)此特點在課堂講授時充分注意穿插現(xiàn)場生產(chǎn)實際的資料，照片、視頻非常直觀，具有很強的直觀性和視覺沖擊力，對于吸引當(dāng)前思想活躍、喜好感官直接感受的當(dāng)代大學(xué)生很有幫助。從理論教學(xué)引申到生產(chǎn)實踐，從講解現(xiàn)場的生產(chǎn)情況、特點、存在問題、整改思路、可行解決方案的規(guī)劃一直到最優(yōu)方案的引出，形成完整的教學(xué)及實踐思路，對提升教學(xué)效果可起到事半功倍的效果。而對于難于表現(xiàn)的生產(chǎn)過程可通過動畫等手段再現(xiàn)，把主要教學(xué)對象凸現(xiàn)出來也可獲得良好效果。

2.重視模型講解、實驗以及生產(chǎn)實踐等環(huán)節(jié)，強化鞏固課堂教學(xué)知識。充分利用我校的中國煤炭科技博物館以及各類教學(xué)實驗室等各種資源，創(chuàng)造并把握好每次課堂內(nèi)外的教學(xué)機會。博物館內(nèi)的露天開采物理模型將現(xiàn)場生產(chǎn)各部分及生產(chǎn)環(huán)節(jié)等比例縮小，是非常好的實物化微縮版生產(chǎn)礦山；“邊坡穩(wěn)定”課程的野外地質(zhì)結(jié)構(gòu)面調(diào)查可讓學(xué)生切身體會采礦邊坡工作者的工作內(nèi)容、特點和作用；充分利用難得的生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)機會，實地參觀考察現(xiàn)場生產(chǎn)，把學(xué)校教學(xué)和生產(chǎn)實踐相結(jié)合、相對照，用生產(chǎn)實踐驗證理論的正確性，用理論指導(dǎo)現(xiàn)場生產(chǎn)。

三、結(jié)論

沒有過硬的思想工作，采礦專業(yè)學(xué)生不會安心學(xué)習(xí)，不會認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識；沒有優(yōu)秀的專業(yè)教學(xué)工作，采礦專業(yè)學(xué)生也無法扎實掌握專業(yè)知識和技能。通過以上闡述和分析我們可以看出，班主任思想管理工作和采礦專業(yè)教學(xué)工作完全有需要也有必要做到相輔相成，互相促進，互為補充，只有充分把兩者有機結(jié)合，才能為培養(yǎng)高精尖專業(yè)人才打下堅實基礎(chǔ)。

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[關(guān)鍵字]采礦技術(shù) 發(fā)展趨勢 采礦設(shè)備

[中圖分類號] TD85 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-3-23-1

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，金屬礦開采所采用的設(shè)備在不斷的更新中。首先我們應(yīng)該了解常見的采礦設(shè)備的發(fā)展。

1 采礦設(shè)備

1.1 露天采礦設(shè)備

（1）開采設(shè)備大型化是優(yōu)勢資源集中化開采的必然要求，也是簡化剝采工程并降低開采成本提高經(jīng)濟效益的重要途徑。實踐證明，采用大型開采設(shè)備可以明顯提高礦山產(chǎn)量與經(jīng)濟效益。例如，單斗電鏟與卡車的標(biāo)志性配套規(guī)格，每隔15到20年就要更新?lián)Q代一次。

（2）液壓設(shè)備將獲得更廣的應(yīng)用。在設(shè)備大型化的同時，鉆孔、鏟裝設(shè)備向著液壓化方向發(fā)展，國外液壓挖掘機使用率已占26%，液壓電鏟使用率已占 48%。

（3）運輸設(shè)備的連續(xù)化是提高運輸效率的有效手段。采用連續(xù)或半連續(xù)開采工藝進行露天礦山剝離和采礦工程，是國際性發(fā)展趨勢。陡坡鐵路、大傾角運輸機、礦用汽車整車提升運輸系統(tǒng)等將在不同類型礦山獲得開發(fā)、應(yīng)用與完善；露天礦礦用汽車整車提升系統(tǒng)將是值得發(fā)展的方向之一。

1.2 地下采礦設(shè)備

（1）地下采礦無軌裝備向著大型化、微型化、自動化的方向發(fā)展，目前，最大的電動鏟運機載重量達(dá)25t，最大的井下載重汽車載重量達(dá)80t。在設(shè)備自動化方面，遙控鏟運機已應(yīng)用于采礦生產(chǎn)，為處理小空間和危險部位開采而研制的微型鏟運機最小斗容僅0.38m3。今后井下設(shè)備將向著無人駕駛、機器人作業(yè)的方向發(fā)展。

（2）近年來，在鑿巖和爆破領(lǐng)域最主要的進步是提高了鑿巖速度和鑿巖的精確度。實現(xiàn)全液壓化是鑿巖設(shè)備的發(fā)展趨勢。鑿巖設(shè)備還將持續(xù)向自動化和遙控方向發(fā)展。使用自動化遙控設(shè)備除可以提高鑿巖效率外，由于炮孔鑿巖精確度的提高，爆破破碎質(zhì)量也大為提高，同時也顯著地提高了鑿巖作業(yè)的安全。

（3）裝備配套，機械化程度高；地下采礦裝備從鑿巖、裝藥到裝運全程實現(xiàn)機械化配套作業(yè)，各種類型的液壓鉆車、液壓鑿巖機、柴油或電動及遙控鏟運機將得到普遍運用。隨著智能化采礦技術(shù)的突破和興起，遙控采礦設(shè)備將是今后采礦設(shè)備的發(fā)展趨勢和技術(shù)研究方向。

2 采礦工藝

填充采礦法是一個技術(shù)比較成熟的方法，采礦效率比較高、安全性比較強，并且有靈活性大、礦石損失小。可以有效防止金屬礦石開采的內(nèi)因火災(zāi)。因此這個方法在各個大型的礦業(yè)企業(yè)中得到了非常廣泛的應(yīng)用。填充采礦法按照填料的性質(zhì)和作用分為膠結(jié)充填和非膠結(jié)充填，其中膠結(jié)充填首先是最開始的分級尾砂膠結(jié)充填，然后經(jīng)歷了全尾砂高濃度膠結(jié)充填，最后進一步發(fā)展到現(xiàn)在的不脫水、不收縮的全尾砂膠結(jié)充填。 總體來說填充采礦法的發(fā)展速度還是比較快的。但是填充采礦法也是存在一些缺點的首先它的回采工藝和填充工藝比較復(fù)雜；充填料的運輸、開采、儲存和加工的費用比較高，這些費用占到了開采總費用的一半；最后就是這項工作需要的人力比較多，因此勞動強度很大。

崩落采礦法是一種隨著礦石金屬的開采，工作人員有計劃有目的的強制或者自然崩落的巖石填充采空區(qū)的方法。在回采過程中是以礦塊為單位進行連續(xù)的回采。這是另外一種高效、安全的采礦方法。在我國經(jīng)歷了十年磨一劍的發(fā)展，現(xiàn)在很好的提高了工作效率，增強了采礦的強度，每一次的崩礦量得到了大大的提高。 因此應(yīng)用方法獲得了十分可觀的經(jīng)濟效益。

3 當(dāng)代采礦技術(shù)發(fā)展趨勢分析

金屬生產(chǎn)在現(xiàn)在工業(yè)是一個必不缺少的環(huán)節(jié)，而采礦是金屬生產(chǎn)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。 因此采礦技術(shù)方法的發(fā)明應(yīng)用就顯得格外重要了。 采礦技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用要遵循高效、高回采率、高產(chǎn)量和保證安全的原則，同時采礦技術(shù)的應(yīng)用會受到資源所處的環(huán)境、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臋C械設(shè)備和施工工藝技術(shù)的影響和限制。 綜合這些考慮我國國內(nèi)的開采技術(shù)還是存在開采浪費嚴(yán)重、環(huán)境污染和礦難頻發(fā)的一系列的問題。特別是我國大量存在中小型的金屬礦企業(yè)更應(yīng)該注意開采技術(shù)的改進和開發(fā)， 只有這樣才能減少更多的悲劇的發(fā)生，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 只有如此才能利國利民。 筆者對我國的開采技術(shù)的發(fā)展趨勢進行了總結(jié)，主要在以下幾個方面：

首先是現(xiàn)在的開采技術(shù)有向著高效集約型的技術(shù)的方向發(fā)展。金屬的開采是在地下進行作業(yè)的，因此以前的要求就是對整個開采過程包括挖掘、通風(fēng)和排水都是要分節(jié)進行的，這就影響了作業(yè)的效率，也增加了作業(yè)的危險，但是隨著開采技術(shù)的開發(fā)和高效的大型機械設(shè)備的應(yīng)用，金屬的開采必然朝著高效的方向發(fā)展，這樣不僅會減少人員而且還能提高作業(yè)效率，增強生產(chǎn)的安全性，這樣就達(dá)到了事半功倍的效果。 我們也要使我們的管理系統(tǒng)高效集約化，實現(xiàn)金屬企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的最優(yōu)化發(fā)展。

然后就是開采方法的改進和合理選擇是開采技術(shù)的一個發(fā)趨勢。在地下金屬開采的過程中我們應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和地質(zhì)條件，按照安全、高效和可持續(xù)的原則選擇適當(dāng)?shù)拈_采方法，盡量減少環(huán)境污染、最大限度的開采金屬礦。因此開發(fā)方法的選擇和開發(fā)是促進金屬礦開采發(fā)展的基本條件，因此這必然成為科學(xué)工作者的研究的重點也必然成為金屬開采的發(fā)展趨勢。

最后因為可持續(xù)發(fā)展成為了國家戰(zhàn)略， 因此對環(huán)保開采技術(shù)的開發(fā)利用必然成為今后我國金屬開采技術(shù)的發(fā)展方向。 在金屬事業(yè)創(chuàng)造的巨大的經(jīng)濟效益和工業(yè)化的同時，這個行業(yè)也帶來了巨大的環(huán)境問題例如凹坑、空氣污染、金屬礦不充分開發(fā)導(dǎo)致的資源浪費等一些列問題都和現(xiàn)在對和諧社會的要求產(chǎn)生了沖突，因此我們應(yīng)該利用現(xiàn)有的技術(shù)經(jīng)驗，針對現(xiàn)有的環(huán)境問題和工藝，正確處理好金屬開采的實際需求和安全、經(jīng)濟的關(guān)系。 最好的促進我國金屬開采的可持續(xù)發(fā)展。

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關(guān)鍵詞：煤礦開采；安全通風(fēng)；事故防范；對策

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.09.054

1 引言

安全通L管理是煤礦開采工作中的基礎(chǔ)性工作之一，也是安全保障體系中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，其主要目的就是通過采用經(jīng)濟、有效的通風(fēng)技術(shù)和手段保證及時的將礦井下產(chǎn)生的有毒氣體、易燃易爆氣體以及對人體有害的粉塵、煙霧等及時的排出井外，保持井下空氣的新鮮和流通，從而有效的防止瓦斯爆炸等安全事故的發(fā)生，并最大限度的保障井下施工人員的生命健康。但是，從現(xiàn)階段來看，很多煤礦開采企業(yè)沒有做好井下通風(fēng)工作，規(guī)章制度不健全，且沒有建成完善的監(jiān)督機制，致使開采工作的危險性極大，工作人員的生命安全和企業(yè)的核心利益得不到很好的保障，不利于我國煤礦開采行業(yè)的長久發(fā)展。

2 煤礦安全通風(fēng)管理措施簡介

2.1 加強通風(fēng)系統(tǒng)管理

加強通風(fēng)系統(tǒng)管理，有效的消除現(xiàn)有通風(fēng)系統(tǒng)中的安全隱患是保障通風(fēng)安全管理質(zhì)量的先決條件。首先，煤礦企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要提起對安全通風(fēng)管理的高度重視，自上而下營造一種積極向上、注意防范的安全施工氛圍，逐步建立起完善的煤礦通風(fēng)安全管理體制，并加強對安全保障管理工作的監(jiān)督，進而從根本上提升企業(yè)的安全管理水平。同時，各部門員工也要主動摒棄懈怠的工作情緒，提升自身的安全意識，進而為通風(fēng)安全管理工作打下堅實的思想基礎(chǔ)；其次，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)具體工作現(xiàn)狀和工作要求逐步完善員工培訓(xùn)制度，保障每一位員工掌握基本的安全操作流程，并對員工進行安全培訓(xùn)教育，在員工中形成一種積極的工作范氛圍；最后，要始終貫徹安全第一、防范為主的工作原則，定期對企業(yè)現(xiàn)有的安全管理制度和相應(yīng)的防范設(shè)備進行評估，針對具體的安全隱患制定詳細(xì)的防范措施，為員工的工作提供一種穩(wěn)定、安全和良好的環(huán)境。

2.2 加強通風(fēng)安全控制管理

煤礦企業(yè)的通風(fēng)安全管理工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，其涉及的范圍非常龐大，在任何一個環(huán)節(jié)上出錯都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的煤礦安全事故，給企業(yè)的發(fā)展和煤礦工人的人身安全帶來巨大的威脅。因此有必要加強通風(fēng)安全控制管理，通過完善的制度和相應(yīng)的保護措施防止安全事故的發(fā)生。首先，根據(jù)企業(yè)具體情況和實際開采環(huán)境制定明確的安全管理目標(biāo)，明確規(guī)定具體工程中國的最大風(fēng)險承受能力，并制定逐步完善現(xiàn)有的安全控制體系；其次，建立完善的人才選拔機制和人才晉升機制，通過多種渠道聘請那些有著豐富工作經(jīng)驗和教育背景的人才從事煤礦通風(fēng)安全管理工作，并定期對員工的工作質(zhì)量和狀體進行評價，為其中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員提供晉升渠道，從而為采礦工作的順利發(fā)展提供人才儲備；最后，要進一步落實責(zé)任制度，對各級工作人員的責(zé)任與義務(wù)進行明確規(guī)定，出現(xiàn)安全問題時要做到明確的責(zé)任追究，從而提升員工的安全工作意識。

3 煤礦行業(yè)通風(fēng)事故防范措施

3.1 有針對性的選擇煤礦通風(fēng)系統(tǒng)

所謂的通風(fēng)系統(tǒng)，指的是為井下各個作業(yè)點提供新鮮空氣并及時的排出有害氣體、粉塵等物質(zhì)的通風(fēng)線路、通風(fēng)動力裝置以及電力控制系統(tǒng)的總稱。通風(fēng)系統(tǒng)的合理布局與優(yōu)化配置和煤礦企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，必須提起企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和工作部門的高度重視。因此安全管理部門應(yīng)該首先對具體的施工地質(zhì)環(huán)境和地表環(huán)境進行詳細(xì)的勘探與分析，根據(jù)礦井挖掘的路徑設(shè)置合理的選擇通風(fēng)系統(tǒng)，運用專業(yè)的分析模型評估通風(fēng)系統(tǒng)的安全等級以及可能存在的問題，并在減少工程量的前提下將經(jīng)濟因素考慮在內(nèi)，從企業(yè)具體情況出發(fā)為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。

3.2 加強瓦斯管理，強化瓦斯堆積

瓦斯是采礦工程中常見的易燃易爆氣體，其在井底的大連堆積可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的瓦斯爆炸事故，因此加強通風(fēng)管理是防止瓦斯氣體大量堆積的先決條件。一方面，必須在每一生產(chǎn)水平和采區(qū)布置單獨的回風(fēng)崗，并通過大功率機械設(shè)備進行分區(qū)通風(fēng)，保證礦井下的空氣新鮮；另一方面，要在采掘面進行單獨通風(fēng)，掘進巷道采用礦井全風(fēng)壓或是局部通風(fēng)機進行強力通風(fēng)，防止瓦斯氣體在掘進面大量堆積。同時在瓦斯極易堆積的地方，如采面上限角和采空區(qū)邊界等位置進行重點通風(fēng)裝置的布設(shè)，疏通通風(fēng)線路口，并有效的杜絕機械設(shè)備打火、電氣線路錯誤搭接等產(chǎn)生的明火，從根本杜絕瓦斯爆炸的情況出現(xiàn)。常用的巷道瓦斯祛除法主要有引導(dǎo)風(fēng)流排放瓦斯法、防止瓦斯涌出法、增加風(fēng)量稀釋瓦斯法等多種方法實際工作中應(yīng)該注重靈活運用。

3.3 選取合適的風(fēng)量調(diào)節(jié)方法

在煤礦開采的實際工作中，很多情況下由于通風(fēng)巷道的設(shè)計線路以及通風(fēng)設(shè)備的分布不合理問題容易導(dǎo)致分配到各個采掘面的風(fēng)量不能達(dá)到通風(fēng)要求，這就需要選取合適的風(fēng)量調(diào)降方法，保證礦井下每段位置上的有害氣體都能被及時排出井外。目前常用的礦井放量調(diào)節(jié)方法是改善扇風(fēng)機的安裝位置、扇風(fēng)功率以及葉片的安裝位置等，此外局部風(fēng)量調(diào)節(jié)方法有增加風(fēng)阻、減少風(fēng)阻以及輔助通風(fēng)三種，通常需要根據(jù)實際施工環(huán)境進行選擇使用。

4 結(jié)束語

總之，真正地搞好煤礦的安全通風(fēng)管理，就可以控制與預(yù)防煤礦的安全事故，在確保人員身體健康和安全的過程中，降低了經(jīng)濟損失。因此，煤礦企業(yè)務(wù)必要強化管理煤礦的安全通風(fēng)，將安全擺在每一項工作的第一位。只有如此，才可以確保煤礦事業(yè)健康和穩(wěn)定的運行。

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篇(6)

每年高考后如何選擇一個能在五年后立于不敗之地的專業(yè)，對于很多優(yōu)秀學(xué)生來說也許是一個比高考更難的問題。國內(nèi)第三方專業(yè)調(diào)查機構(gòu)麥可思研究院的報告顯示：2011年本科就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)（薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低，為需求增長型專業(yè)）包括：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學(xué)。本期就向大家介紹這些綠牌專業(yè)。

“裝備現(xiàn)在，控制未來”是我們裝控人的宗旨；“不怕吃苦，不怕累，敢打敢拼，勇于承擔(dān)”是我們裝控人的精神。在裝控的隊伍里，沒有“女生”，因為專業(yè)的學(xué)習(xí)讓女生鍛煉出一身男兒的氣概；這里也沒有弱者，因為裝控不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更需要實踐，每一次實踐都讓我們變得更強。

裝控人的苦與樂

雖然過程裝備與控制工程專業(yè)是1998年3月才正式設(shè)立的本科專業(yè)，但它卻不是一個新專業(yè)，其前身是化工設(shè)備與機械專業(yè)，為了順應(yīng)社會的發(fā)展，在化機的基礎(chǔ)上，融合了化學(xué)工程、機械工程、控制工程和管理工程方面的知識便成了過程裝備與控制工程專業(yè)。曾經(jīng)有人這么解釋這個專業(yè)：比化學(xué)化工的多懂些機械，比化學(xué)機械的多懂些控制，比化學(xué)控制的又多懂些工藝。由此可見裝控學(xué)子具備綜合型人才的特點，在今后的工作中更是天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

過程裝備與控制工程專業(yè)是一門理論與實踐相結(jié)合的交叉學(xué)科，幾乎每個學(xué)期都安排有理論和實踐課。大一的時候主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，比如：高數(shù)、英語等，很少涉及專業(yè)課，頂多安排一門專業(yè)基礎(chǔ)課，以便新生能很快適應(yīng)大學(xué)生活。到大二的時候，經(jīng)過一年的沉淀，一些專業(yè)基礎(chǔ)課如理論力學(xué)、機械工程材料學(xué)、金屬工藝學(xué)、互換性與技術(shù)測量等課程才進入我們的課堂，每一門既有理論課也配有實驗課。每一次的實驗課都是我們的最愛，能自己動手去檢驗課堂上所學(xué)的知識，在那里我們第一次看到金屬中的珠光體、奧氏體、馬氏體。大二的金工實習(xí)是我們最難忘的，在那里我們實現(xiàn)了第一次脫胎換骨。在第一站鍛造車間里，我們做著打鐵師傅的活，但這里要比武俠小說中的打鐵鋪先進得多，我們使用的錘子是大型氣壓錘，爐是能夠加熱到幾千度的電爐，一塊鐵柱很快就達(dá)到了1200℃。在師傅的指導(dǎo)下，我們小心翼翼地用鉗子夾著鐵照著模子鍛打，生怕一個不小心，滾燙的鐵塊就飛到身上。要知道被1200℃的鐵塊打到身上的后果可不是疼一下那么簡單的事情。到了第二站的鉗工車間，做的活被我們戲稱為“站軍姿”。工作的時候我們都保持著一個姿勢在做鉗工，雙腳站立不動，雙手拿著銼刀按一個動作在工件上來回挪動，每到休息的時候你會感覺自己都機械化了。再往后是銑車、數(shù)控、焊接、鑄造等車間……一次實習(xí)下來，我們把車間里的工種全都做了一遍，收獲的知識比整天呆在課堂上得的多了。

如果說大二我們進行的是技術(shù)技能的訓(xùn)練，那么在大三我們面臨的就是專業(yè)知識和精神毅力的考驗，并在這些考驗中實現(xiàn)了第二次脫胎換骨。

大三學(xué)習(xí)的是專業(yè)主干課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、過程裝備設(shè)計、機械設(shè)計原理、控制工程原理、化工原理、過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用、過程裝備制造與檢測等。也許你看著這些課程會感到枯燥，但當(dāng)你融入其中的時候，你會發(fā)現(xiàn)這里邊的樂趣大著呢。大三我們安排了兩次課程設(shè)計：換熱器設(shè)計和減速箱設(shè)計（換熱器主要是通過熱量交換，改變流體的溫度的設(shè)備，是化工、石油、動力、食品及其他許多工業(yè)部門的通用設(shè)備。如現(xiàn)在的空調(diào)內(nèi)部就是一個小型的換熱器，把熱風(fēng)變成冷風(fēng)。而減速箱是一種由封閉剛性殼體內(nèi)的齒輪傳動、蝸桿式或者齒輪―蝸桿傳動所組成的，常用于動力機與工作機之間作為減速的傳動裝置。比如拖拉機機頭的傳送帶就是一個很典型的減速裝置）。那可是工程師干的活，而我們在大三時就可以嘗嘗“鮮”啦。當(dāng)時我們的設(shè)計題目是管殼式油冷卻器，任務(wù)是將16Kg/s的油由入口時的 90℃轉(zhuǎn)化為出口后的45℃。設(shè)計是一個既要運算，也要選擇的過程。剛拿到這個題目，我們便開始查閱相關(guān)書籍。然后對著上面的要求選擇換熱器的材料，還有換熱管的排列方式，這個對換熱面積是有影響的，從而影響換熱流體的溫度。而流體的速度，也是我們選擇的一部分內(nèi)容，它會影響流體的阻力，換熱溫度和生產(chǎn)成本。通過一次又一次的選擇，一次又一次的工程運算，我們才能夠確保我們的設(shè)計是有效的。由于這個設(shè)計是開放式的，不同的人有不同的想法，選擇的不同，那么設(shè)計的過程也是不一樣的。一樣的題目，得到的設(shè)計說明書是多種多樣的。有的人從設(shè)計材料入手，增加材料成本，提高換熱效率；有的人為了降低生產(chǎn)成本，那么它的生產(chǎn)效率有所降低；也有些人有了新的發(fā)現(xiàn)，在前人的基礎(chǔ)上，增加自己的特點，既降低了成本也提高了效率。

設(shè)計不僅僅是考驗我們的專業(yè)知識，更多的是訓(xùn)練我們專業(yè)知識的應(yīng)用能力。經(jīng)過一次設(shè)計，我們的專業(yè)知識會得到進一步的提高，在運算方面的毅力和耐力也得到了加強。

裝控專業(yè)是個綜合性的專業(yè)，它的研究方向是多樣化的。目前，開設(shè)這個專業(yè)的學(xué)校全國就幾十所。每個學(xué)校的情況不一樣，那么上課的側(cè)重點也會有所不同。比如：中國石油大學(xué)和西南石油大學(xué)，這兩所學(xué)校培養(yǎng)裝控人才的方向都是石油方向的，廣西大學(xué)培養(yǎng)的是以壓縮機設(shè)計制造為主的，也有其他一些學(xué)校以制冷能源為培養(yǎng)方向。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己的研究方向，在相關(guān)課程上多下工夫。

過程裝備與控制工程專業(yè)的就業(yè)前景

篇(7)

Abstract： For the low cycle progress problem of IV 62 mining area track downhill large inclination and downhill construction， this paper formulated a reasonable construction organization plan to solve this problem.

關(guān)鍵詞： 巖巷；大傾角；下山施工；方案優(yōu)化

Key words： rock roadway；large inclination；downhill construction；plan optimization

中圖分類號：U455.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）14-0149-03

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作者簡介：高明亮（1975-），男，安徽太和人，1996年畢業(yè)于大同煤校采煤專業(yè)，工程師，現(xiàn)任淮北礦業(yè)集團公司袁莊煤礦生產(chǎn)技術(shù)科科長，研究方向為煤炭。

1 礦井概況

淮北礦業(yè)（集團）公司袁莊煤礦地理位置位于淮北東北35公里，徐州市西南20公里，東經(jīng)116°57′6″～117°1′48″，北緯34°8′42″～34°11′12″，南北長6.5km，東西寬1.0～2.5km，面積12.632km2。區(qū)內(nèi)地勢平坦，無基巖出露，全區(qū)均被第四系沖擊層所覆蓋，地表標(biāo)高32～+36.4m，北高南低，松散層厚度29.8～66.8m，平均厚44.2m。地面分布有牛眠村、小李莊等自然村。礦井為立井—暗斜井多水平開拓，一對立井井底落在二水平；三水平以下為暗斜井方式延深。目前礦井生產(chǎn)活動主要集中在四水平，四水平劃分為IV1、IV2兩個采區(qū)。井下主運輸主要以皮帶運輸為主。

隨著我礦主采煤層31煤資源的日趨枯竭，主采煤層已經(jīng)漸漸的向32煤層轉(zhuǎn)變。32煤層賦存較不穩(wěn)定，厚度從0.1～1.4m變化快，平均僅為1.0m，且煤層下部含有一層夾矸，層位穩(wěn)定，硬度比煤層還軟，放炮后就混進原煤影響煤質(zhì)，造成原煤灰分增高，且難以洗選。為了盡快提高礦井煤質(zhì)，提高資源利用率，合理開發(fā)利用資源，延長礦井服務(wù)年限，滿足煤礦生產(chǎn)的需要，保持礦井可持續(xù)發(fā)展，我礦通過補勘發(fā)現(xiàn)原不可采的6煤存在局部可采。

根據(jù)2007年12月提交的《袁莊煤礦6煤層資源井下探采項目勘探地質(zhì)報告》，6煤總資源量為464.58萬噸（全為推斷的資源量（333萬噸），其中一水平的資源量為40.39萬噸，二水平的資源量為55.90萬噸，三水平的資源量為61.95萬噸，四水平的資源量為306.34萬噸。據(jù)此我礦后委托淮北工業(yè)建筑設(shè)計院就6煤層開采編制《淮北礦業(yè)集團公司袁莊煤礦6煤層開采初步設(shè)計說明書》并據(jù)此確定了Ⅳ62采區(qū)是袁莊煤礦生產(chǎn)接替的重點。

2 工程概況

Ⅳ62采區(qū)是袁莊煤礦生產(chǎn)接替的重點，年設(shè)計生產(chǎn)能力30萬噸，為保證礦井生產(chǎn)的順利接替，Ⅳ62采區(qū)上部車場及工程于2009年年底施工結(jié)束，并開始施工Ⅳ62軌道下山。Ⅳ62軌道下山，設(shè)計長度408m（斜距453.9m），巷道按方位角α=128°，坡度β=26°下山施工。巷道設(shè)計斷面為半圓拱型：凈寬×凈高=3600mm×3100mm，采用打錨桿+掛菱形網(wǎng)+梯子梁+噴射混凝土復(fù)合型支護，支護材料為：采用長度2200mm，直徑20mm的高強螺紋錨桿，每眼兩支K2550型樹脂卷作為錨固劑；每排13根錨桿。梯子梁采用直徑為14mm的鋼筋加工。菱形網(wǎng)采用8#鐵絲制作，網(wǎng)孔規(guī)格60×60mm。砼成份：水泥：黃沙：石子=1：2：2，水泥標(biāo)號為425#，黃沙為中砂，石子為米石子。

Ⅳ62軌道下山傾角大，下山施工難度大，循環(huán)進度較低，嚴(yán)重制約了我礦的開拓格局。如何解決巖巷大傾角下山施工難題，提高巖巷炮掘單進水平，成為擺在我礦工程技術(shù)人員面前的一個重要難題，為此，礦成立了研究小組，對該巷道的施工進行專門攻關(guān)，制定了合理的施工組織方案，并取得了良好的效果。

3 施工組織方案制定

Ⅳ62軌道下山傾角大，下山施工時迎頭積水難排、下山耙矸裝運困難、打眼飄高、爆破后易出現(xiàn)底高等現(xiàn)象，難以實現(xiàn)正規(guī)循環(huán)作業(yè)，循環(huán)進度較低。掘進單進水平一般月進為50m左右，有時當(dāng)月進尺還不到40m。嚴(yán)重的制約了我礦的開拓格局。為有效緩解我礦緊張的開拓局面，提高巖巷大傾角下山炮掘施工的單進水平，經(jīng)過礦工程技術(shù)人員現(xiàn)場跟班調(diào)研、分析總結(jié)，分別采取引進設(shè)備、改造機具、重組工序、優(yōu)化工藝等一系列舉措解決了巖巷大傾角下山施工的難題，具體優(yōu)化實施方案如下：

3.1 引進設(shè)備、改造機具 針對下山施工耙矸裝運困難問題，我礦經(jīng)研究決定，選用P—60B大耙矸機進行耙矸裝運，并在Ⅳ62上部車場選用3噸電瓶車牽引礦車進行運輸，最終實現(xiàn)耙矸機裝矸，平巷電瓶車運輸，斜巷絞車提升的運輸方式，以提高運輸效率。由于Ⅳ62軌道下山坡度大，新引進來的P—60B耙矸機笆斗在耙矸時剎不下去底，出矸較慢，經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)研，及時對耙矸機笆斗及后卸槽進行了改造，使耙矸機笆斗剎底量增大，絞車一次能牽引2個礦車，加快了出矸速度，提高了勞動效率。

3.2 重組工序、優(yōu)化工藝 Ⅳ62軌道下山原采用全斷面一次起爆，“三—八”工作制，爆破時底高托底現(xiàn)象嚴(yán)重，難以正規(guī)循環(huán)作業(yè)，單進水平較低。針對上述問題，經(jīng)過現(xiàn)場跟班調(diào)研、分析，最終確定采用“四—八”交叉作業(yè)工作制，并采用臺階法進行施工。即：每個圓班有三個班托底全斷面爆破，一個班噴漿、處理底（如圖1、2所示）。

3.2.1 施工工序及說明

①進尺班：安全確認(rèn)打眼裝藥爆破敲幫問頂超前臨時支護看線、畫輪廓線、掛網(wǎng)、安裝梯子梁、安裝護頂錨桿遮迎頭矸石、出矸清底驗炮。

②噴漿、處理底班：安全環(huán)境檢查看線、定點量尺打底眼、刷幫、打幫錨桿眼爆破敲幫問頂遮迎頭矸石、出矸清底驗炮安裝幫錨桿噴漿清理。說明：拱基以上錨桿緊跟迎頭施工；圍巖巖性為硬巖（f>5）時，幫部錨桿待復(fù)噴后滯后耙矸機■10m，釘?shù)酪瓢翼窓C后兩個圓班幫錨桿補齊；圍巖巖性為中硬巖（f

3.2.2 施工方案技術(shù)要求

①嚴(yán)格按照措施要求施工，施工期間嚴(yán)格控制巷道中腰線，確保準(zhǔn)確無誤。

②施工過程中加強監(jiān)測監(jiān)控，頂板巖性發(fā)生變化時，及時采取措施，采用補打錨索的方式增強支護強度，特殊地段密集設(shè)置礦壓監(jiān)測點進行觀測、分析，為巷道的安全施工提供科學(xué)保障。

③施工過程中加強頂板管理，爆破時嚴(yán)格控制裝藥量，確保巷道成型；一次刷幫頂不準(zhǔn)超過錨桿的一個排距，夠一排打一排，必要及時打錨索加強支護。

④掘進班組爆破施工時，必須嚴(yán)格按照爆破圖表施工。處理底班組要根據(jù)底板情況，合理布置眼位，最小抵抗線■300mm，炮眼深度■600mm。做到一次打眼要一次裝藥，一次爆破；嚴(yán)禁一次打眼分次裝藥，分次爆破，底板向上兩排眼必須使用抗水型雷管和阻燃彩帶，阻燃彩帶外露■300mm；嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”和“三人連鎖”爆破制度。

⑤掘進班組打眼要嚴(yán)格按導(dǎo)向眼施工法進行施工，以有效控制打眼飄高現(xiàn)象，確保爆破成型。

⑥加強巷道支護效果監(jiān)測，堅持“小班自檢、區(qū)隊日檢、礦井抽檢”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量交接、驗收制度。

4 效果及效益分析

通過對Ⅳ62軌道下山施工方法的改進，經(jīng)過近半年的施工情況表明：采用“四—八”交叉作業(yè)工作制及臺階法施工，使巖巷大傾角下山炮掘施工單進水平提高為月進80m以上，Ⅳ62軌道下山設(shè)計斜長453.9m，方案優(yōu)化后5.7個月完工（原計劃9個月完工），可使我礦采區(qū)接替提前3.3個月，大大提高了大傾角巖巷下山施工的單進水平，保證了巷道施工的安全與質(zhì)量，也為類似條件下巖巷施工提供了一個可靠的技術(shù)途經(jīng)，積累了寶貴經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]張榮立，何國緯，李鐸.采礦工程設(shè)計手冊.煤炭工業(yè)出版社.2006.