序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇科技工程論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主要分管領(lǐng)導(dǎo)和成員，根據(jù)本單位專業(yè)優(yōu)勢制定本單位科技工作遠(yuǎn)、中期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，督促落實(shí)，建立健全科技工作制度和激勵(lì)機(jī)制，誠信科研，營造自主創(chuàng)新良好氛圍，提升醫(yī)藥衛(wèi)生科研人員科學(xué)道德修養(yǎng)，確?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）積極申報(bào)科研項(xiàng)目。市級醫(yī)療衛(wèi)生單位要對往年已立項(xiàng)開展而正在繼續(xù)中的科研課題，要按課題設(shè)計(jì)的要求予以結(jié)題，并力爭有新的實(shí)用性強(qiáng)、效益大的科研課題立項(xiàng)。市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院、市骨科醫(yī)院、市疾病預(yù)防控制中心要在科研工作上起到標(biāo)榜作用，年內(nèi)要有一項(xiàng)以上新科研課題立項(xiàng)，并爭取有市（州）級以上的科研課題。其它市級醫(yī)療衛(wèi)生單位要根據(jù)本單位的業(yè)務(wù)專長擬定科研課題立項(xiàng)計(jì)劃，力爭有新的科研課題立項(xiàng)。

（二）加強(qiáng)重點(diǎn)?？颇芰ㄔO(shè)。各單位要以省、市重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的要求為標(biāo)準(zhǔn)，著力打造有特色的重點(diǎn)?？疲訌?qiáng)科室建設(shè)和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，充分發(fā)揮本單位技術(shù)優(yōu)勢，進(jìn)而提升醫(yī)院服務(wù)能力。

（三）加強(qiáng)科技成果推廣運(yùn)用。各單位要積極開展衛(wèi)生科技成果推廣運(yùn)用，要根據(jù)本單位專業(yè)需求和人員、技術(shù)能力建設(shè)的要求，按照國家、省、市批準(zhǔn)公布的先進(jìn)科技成果推廣項(xiàng)目和適宜技術(shù)項(xiàng)目，積極選送專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將其運(yùn)用于臨床，轉(zhuǎn)化為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。市級醫(yī)療衛(wèi)生單位年內(nèi)要引進(jìn)和推廣三項(xiàng)以上的衛(wèi)生科技成果項(xiàng)目；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要充分利用衛(wèi)生科技成果推廣項(xiàng)目，積極開展推廣適宜基層群眾需求的適宜項(xiàng)目，年內(nèi)要引進(jìn)和推廣一項(xiàng)以上的適宜項(xiàng)目。

（四）積極撰寫學(xué)術(shù)論文。各單位要結(jié)合醫(yī)務(wù)人員晉升職稱的要求制定激勵(lì)措施，提高衛(wèi)生技術(shù)人員撰寫本專業(yè)論文的積極性，爭取在權(quán)威刊物上發(fā)表。二級及以上醫(yī)療衛(wèi)生單位年內(nèi)要10篇以上，其他市級單位5篇以上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要積極鼓勵(lì)衛(wèi)生技術(shù)人員，針對農(nóng)村衛(wèi)生工作、基層臨床經(jīng)驗(yàn)題材撰寫論文。對在國家級、省級刊物發(fā)表的論文，市醫(yī)學(xué)會(huì)組織專家評選，給予優(yōu)秀論文作者獎(jiǎng)勵(lì)。

三、目標(biāo)考核

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要將科技工作納入本單位目標(biāo)考核內(nèi)容，以促進(jìn)本單位科技工作的開展。市衛(wèi)生局將此項(xiàng)工作納入對醫(yī)療衛(wèi)生單位的年終目標(biāo)考核重要內(nèi)容，以督促科技各項(xiàng)工作順利開展。

四、資料上報(bào)

（一）全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位務(wù)必于年3月前將本單位科技工作實(shí)施計(jì)劃上報(bào)市衛(wèi)生局醫(yī)政中醫(yī)科教科。凡往年已立項(xiàng)開展的科研課題，需提交進(jìn)展情況小結(jié)，與科技工作計(jì)劃同時(shí)上報(bào)。新立項(xiàng)的科研課題，事先應(yīng)將課題設(shè)計(jì)提交衛(wèi)生局醫(yī)政中醫(yī)科教科備案，對重大科研立項(xiàng)需經(jīng)專家論證。

篇(2)

關(guān)鍵詞：企業(yè)；科技工作者；繼續(xù)教育；課程設(shè)置

一、企業(yè)繼續(xù)教育的新變化

(一)賦予新的特征

一是落實(shí)“以人為本”科學(xué)發(fā)展理念，把人才開發(fā)列為企業(yè)發(fā)展要素?，F(xiàn)代企業(yè)的科學(xué)管理不僅已經(jīng)進(jìn)入信息化、系統(tǒng)化、價(jià)值化，同時(shí)也越來越關(guān)注人本化的影響力。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，正在朝著注重平等、尊重、創(chuàng)造和依存，體現(xiàn)以人為本的方向轉(zhuǎn)化。尤其是從傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)管理走向科學(xué)技術(shù)融合人文社科的全方位管理。

二是制定“人才資源”發(fā)展戰(zhàn)略，把繼續(xù)教育提升為企業(yè)投入要素。在當(dāng)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中，主導(dǎo)要素是人才。所以，21世紀(jì)的企業(yè)將不論所有制、生產(chǎn)規(guī)模和地域的差別，都將通過人才儲(chǔ)備和知識(shí)構(gòu)成來獲取經(jīng)濟(jì)效益。

三是探索繼續(xù)教育機(jī)制創(chuàng)新，把創(chuàng)新課程科目融入企業(yè)文化要素。在繼續(xù)教育活動(dòng)中，科目指南的作用和功能正日益被廣泛地認(rèn)識(shí)、理解和接受。企業(yè)繼續(xù)教育無論采取何種形式，都離不開教學(xué)課程和培訓(xùn)科目的設(shè)置開發(fā)問題。推動(dòng)企業(yè)繼續(xù)教育深入發(fā)展，不僅需要轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新機(jī)制，同時(shí)也要把課程科目的設(shè)置，融入諸多企業(yè)文化要素之中。

(二)注入新的內(nèi)涵

第一，緊密結(jié)合創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型城市和創(chuàng)新型企業(yè)緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，為科技工作者服務(wù)，這是繼續(xù)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；

第二，著眼于整體性企業(yè)人才資源開發(fā)，這是繼續(xù)教育的重點(diǎn)目標(biāo)；

第三，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，因地制宜，學(xué)用一致，按需施教，講求實(shí)效，是繼續(xù)教育的培訓(xùn)原則；

第四，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，面向市場，服務(wù)基層，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，形成宏觀指導(dǎo)，分級實(shí)施、依法管理的管理體系。

二、繼續(xù)教育的課程設(shè)置

(一)需求分析

1　科技發(fā)展對繼續(xù)教育的影響。今天科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得終身教育成為永恒的課題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，人類的科技知識(shí)在19世紀(jì)大約50年增加一倍；到20世紀(jì)中葉，是10年增加一倍；到本世紀(jì)初，每3－5年就增加一倍?，F(xiàn)在世界上每天發(fā)表的最新科技論文就有6000－8300篇，知識(shí)老化的周期在不斷縮短。要實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，工作創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新，必須提高人才的創(chuàng)新能力。

2　繼續(xù)教育的目的。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，為了防止知識(shí)老化而采取的一種終身教育機(jī)制。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育的目的是幫助科技工作者補(bǔ)充、拓寬、深化、更新知識(shí)，提高素質(zhì)。即對專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，主要是提高專業(yè)技術(shù)人員的科技創(chuàng)新能力，不斷培養(yǎng)造就一大批能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、參與國際競爭的高層次、復(fù)合型人才。

綜合這兩種表述，可以給出如下的科技工作者繼續(xù)教育目的：一是繼續(xù)傳播科學(xué)知識(shí)；二是繼續(xù)傳遞科學(xué)思想；三是繼續(xù)掌握科學(xué)方法；四是繼續(xù)樹立科學(xué)精神。這與新一輪緊缺人才開發(fā)工程，加大對緊缺人才的培養(yǎng)力度是一致的。

3　科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神與繼續(xù)教育培訓(xùn)的相互關(guān)系。企業(yè)繼續(xù)教育不只是對科技工作者知識(shí)的一般補(bǔ)充、更新和拓寬，它更注重對知識(shí)的融會(huì)貫通、運(yùn)用自如；注重對知識(shí)的創(chuàng)新、智能的開發(fā)，注重給人以智慧；繼續(xù)教育不僅使人掌握某種技術(shù)、技能、技巧，更突出創(chuàng)造力開發(fā)及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；不僅在于教人如何操作和運(yùn)作，更致力提高人的長遠(yuǎn)規(guī)劃能力、決策能力和決策水平。

(二)科程設(shè)置

1　繼續(xù)教育的科目設(shè)置的基本思路。中國繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)顧問成銀生，在歸納國內(nèi)外相關(guān)企業(yè)繼續(xù)教育做法的基礎(chǔ)上，就深化繼續(xù)教育、革新培訓(xùn)課程的基本思路，提出四條見解：

第一，市場需要和個(gè)人發(fā)展的結(jié)合。也就是繼續(xù)教育在課程設(shè)計(jì)時(shí)要把為己(提高自身素質(zhì))和為人(企業(yè)發(fā)展)融合起來；第二，充分利用先進(jìn)技術(shù)手段，把最新信息、動(dòng)態(tài)等企業(yè)急需的教育資源輸向企業(yè)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，倡導(dǎo)知識(shí)模塊、動(dòng)態(tài)課程；第三，重視創(chuàng)造能力的發(fā)揮和培養(yǎng)；第四，開發(fā)兼顧業(yè)務(wù)性(工程、經(jīng)營、財(cái)務(wù)等)、知識(shí)性和實(shí)用性調(diào)配的課程。

2　注重企業(yè)復(fù)合型科技人才培養(yǎng)。結(jié)合五部委《關(guān)于動(dòng)員和組織廣大科技工作者為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出新貢獻(xiàn)的若干意見》的文件精神，以及科技工作者的人才資源開發(fā)的規(guī)律，初步提出企業(yè)復(fù)合型科技人才培養(yǎng)的三項(xiàng)基本要求：①符合創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型城市建設(shè)需要；②符合企業(yè)自主創(chuàng)新及其科技人才的需要；③符合企業(yè)科技工作者自主成才及其趨勢。

尤其是“符合企業(yè)科技工作者自主成才及其趨勢”這一點(diǎn)，既相當(dāng)重要也比較實(shí)際。毫無疑問，企業(yè)復(fù)合型科技人才培養(yǎng)，旨在又好又快地培養(yǎng)一大批創(chuàng)新型人才。但無論是創(chuàng)新或者是革新，都離不開企業(yè)科技工作者成才中，“職業(yè)興趣”提升這一基本過程。

3　企業(yè)科技工作者繼續(xù)教育的科目設(shè)置。由科技工作者繼續(xù)教育的前述目的，可以認(rèn)為企業(yè)科技工作者繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)圍繞科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神等內(nèi)容，分析、研究、設(shè)計(jì)、確立企業(yè)科技工作者繼續(xù)教育的具體科目及其設(shè)置。

除了專業(yè)性比較強(qiáng)的科學(xué)知識(shí)更新外，有關(guān)涉及科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神等具體繼續(xù)教育科目的設(shè)置，對于大多數(shù)科技工作者來說，不僅都是需要培訓(xùn)的科目，在繼續(xù)教育的內(nèi)容上也是相通的，這是其一；其二，盡管企業(yè)科技工作者可以從專業(yè)性比較強(qiáng)的科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)中，得到一些經(jīng)過提煉的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的培訓(xùn)，但更多地科學(xué)思想的傳遞、科學(xué)方法的掌握科學(xué)精神的樹立，需要通過設(shè)置的相關(guān)科目及其繼續(xù)教育的實(shí)施來得以系統(tǒng)地獲取。還有，高等院校繼續(xù)教育的長項(xiàng)是依托專業(yè)而開展。所以，面向企業(yè)科技工作者的科協(xié)繼續(xù)教育資源及其共享機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐，建議突出通用類繼續(xù)教育科目的設(shè)置，同時(shí)輔以專業(yè)類繼續(xù)教育科目。

四、課程設(shè)置案例

進(jìn)入21世紀(jì)以來，上海石化在提高員工素質(zhì)與企業(yè)科學(xué)發(fā)展一致性上達(dá)成共識(shí)，相繼在繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制、科目設(shè)置和培訓(xùn)方式等方面有所創(chuàng)新實(shí)踐。

(一)繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容及其對象科學(xué)分類

科技工作者培訓(xùn)的內(nèi)容分為通用知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)和專業(yè)前沿知識(shí)三個(gè)部分，分別對應(yīng)著不同的培訓(xùn)對象。

(1)通用知識(shí)，是指作為企業(yè)科技工作者所必須具備的知識(shí)。應(yīng)包括石油化工生產(chǎn)工藝流程及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)；企業(yè)規(guī)章；HSE基本知識(shí)；ERP及財(cái)務(wù)管理基本知識(shí)；質(zhì)量管理基本知識(shí)；數(shù)據(jù)分析、資料檢索、論文撰寫等內(nèi)容。

(2)專業(yè)技能知識(shí)，是指科技工作者勝任所在崗位工作所必須具備的知識(shí)與技能。這類知識(shí)與崗位及裝置設(shè)備密切相關(guān)，更多的是技能經(jīng)驗(yàn)的傳承和相鄰專業(yè)知識(shí)的滲透。

(3)專業(yè)前沿知識(shí)，是指科技工作者不斷提升其知識(shí)、能力、素質(zhì)以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展所必需的。主要包括下列內(nèi)容：一是創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的理論；二是先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；三是系統(tǒng)管理技術(shù)；四是石油化工行業(yè)中的最新的技術(shù)信息或技術(shù)發(fā)展趨勢。

篇(3)

英文名稱：Journal of Chengdu University of Information Technology

主管單位：成都信息工程學(xué)院

主辦單位：成都信息工程學(xué)院

出版周期：雙月刊

出版地址：四川省成都市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1671-1742

國內(nèi)刊號：51-1625/TN

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1986

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

聯(lián)系方式

篇(4)

關(guān)鍵詞： 專利授權(quán) 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 負(fù)面影響

1．時(shí)機(jī)不當(dāng)對專利授權(quán)帶來負(fù)面影響

科技成果一般采用驗(yàn)收、報(bào)獎(jiǎng)、登記制度及學(xué)術(shù)論文為評價(jià)方式，其中科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造研究進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié)的智力成果，科技論文的數(shù)量及出版社等級用來評定科技人員的職稱，且作為考核科研機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)技術(shù)人員做出其研究后，都希望成果盡早發(fā)表；而將科研成果申請專利是將成果以知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律形式保護(hù)起來。廣大科技人員有積極性的同時(shí)，往往忽略了一個(gè)問題：即將科研成果以知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律形式保護(hù)起來的時(shí)間。一般情況下在專利申請之前，該論文的發(fā)表對專利申請的審查會(huì)帶來負(fù)面影響，即與專利申請同一主題的論文，在申請日前一旦發(fā)表公開就會(huì)破壞專利申請的新穎性，導(dǎo)致因該專利技術(shù)失去了新穎性而不能取得專利權(quán)，即申請專利的公開使其成為公有技術(shù)，影響了以后的專利授權(quán)，從而丟失了本來能得到、應(yīng)得到且想得到的成果。常忽略的另一個(gè)問題是：也有些科技人員不太清楚自己研究成果，只知道搶先一步，盡量做到及時(shí)、準(zhǔn)確和完整，不知道申請專利，從而因“拱手奉獻(xiàn)”，與他人“共享”丟失了可以法律形式明確的，本來屬于自己的成果。

2．相關(guān)法律依據(jù)

根據(jù)《著作權(quán)實(shí)施條例》第2條規(guī)定，我國著作權(quán)所稱的作品是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，具有獨(dú)創(chuàng)性并以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)造成果。其獨(dú)創(chuàng)性不同于新穎性，同一思想內(nèi)容的題材，由兩個(gè)作者同時(shí)完成，只要是各自獨(dú)立從事了智力勞動(dòng)，兩部作品都可以受到法律保護(hù)。

《專利法》所稱發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法、或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新技術(shù)方案?！秾＠ā返?2條指出，授予專利權(quán)發(fā)明與實(shí)用新型應(yīng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。其新穎性，是指申請日以前沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦驮趪鴥?nèi)外出版物上公開發(fā)表過，在國內(nèi)公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦陀伤讼驅(qū)＠痔岢鲞^申請并載在申請日以后公布的專利申請文件中。

通過上述有關(guān)法規(guī)可看出科技論文與專利均屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范疇，即權(quán)利人就同一項(xiàng)新成果即可獲得著作權(quán)保護(hù)，也可申請專利權(quán)保護(hù)，但對其后的專利申請有抵觸作用。然而，提請科技人員注意的是：雖然專利申請前對專利申請有負(fù)面影響，但申請專利并不影響申請后論文的在后發(fā)表，從專利新穎性的角度考慮，慎重選擇時(shí)間，確保的時(shí)間要在專利申請之后，即申請專利在先，在后才是權(quán)宜之計(jì)，因?yàn)檫@樣做專利的新穎性和創(chuàng)造性不受影響，也避免了實(shí)用新型（不實(shí)審）專利事后被無效的可能使科研成果得到著作權(quán)和專利權(quán)雙重保護(hù)。

3．案例分析

某科技人員不太清楚《專利法》有關(guān)規(guī)定，科技成果完成后，將其成果部分內(nèi)容搶先發(fā)表，之后又就同一主題申請專利。結(jié)果其內(nèi)容發(fā)表破壞了專利新穎性和創(chuàng)造性，險(xiǎn)些未獲得權(quán)利權(quán)。專利號為ZL03111531.4的發(fā)明專利（名稱：大蒜素和大蒜油環(huán)糊精衍生物包合物及其制備方法）在發(fā)明專利審查階段，審查員提出審查意見：“對比文件1（該發(fā)明人（申請人）的論文）和對比文件2將“大蒜素和大蒜油環(huán)糊精衍生物包合物及其制備方法”等技術(shù)公開，認(rèn)為蒜素和大蒜油環(huán)糊精是衍生物包合物中的一種，其區(qū)別僅在于本申請選擇羥丙基-β-環(huán)糊精是環(huán)糊精衍生物作為包合材料，這種區(qū)別是所屬技術(shù)領(lǐng)域中的一種公知常識(shí)，可在對比文件的基礎(chǔ)上結(jié)合公知常識(shí)獲得，其效果是可預(yù)料到的，結(jié)論是不具創(chuàng)造性。發(fā)明人（申請人）為了不喪失專利權(quán)利，只好縮小了權(quán)利的保護(hù)范圍。根據(jù)實(shí)施例中唯一沒有在論文中公開的優(yōu)選方案對與權(quán)項(xiàng)作限定性修改形成新的權(quán)利要求，申請人在答辯中說：“一般環(huán)糊精衍生物對蒜素和大蒜油的包合物在水中的溶解度為8g/mL，而羥丙基-β-環(huán)糊精衍生物作為包合物其在水中的溶解度能達(dá)到75g/mL。這一點(diǎn)對大蒜素和大蒜油液體制劑有至關(guān)重大的作用，本發(fā)明所述羥丙基-β-環(huán)糊精衍生物能夠帶來峰值，從現(xiàn)有技術(shù)中公開的寬范圍中，有目的地選出現(xiàn)有技術(shù)中未提到的窄范圍或個(gè)體的發(fā)明，能夠取得預(yù)料不到的技術(shù)效果，符合《審查指南》第二部分第四章4.3節(jié)有關(guān)選擇發(fā)明思想，所以本發(fā)明具有創(chuàng)造性。”審查后申請人雖然取得了專利權(quán)，但保護(hù)范圍僅一個(gè)最佳方案上，即保護(hù)范圍很窄。

4．和專利申請應(yīng)注意問題

4．1做好技術(shù)保密

技術(shù)秘密、科技論文作品和專利均屬于人類智力活動(dòng)成果，屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》第十條和《國家工商行政管理局關(guān)于禁止侵犯商業(yè)秘密行為的若干規(guī)定（98）修訂》》第二條定義：商業(yè)秘密，是指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。其中的技術(shù)信息是指秘訣、工藝流程、設(shè)計(jì)圖紙、技術(shù)情報(bào)等科學(xué)方面的專有知識(shí)。

不論是還是專利申請都涉及保留技術(shù)秘密的問題。兩者均要公開進(jìn)入公共領(lǐng)域，會(huì)被公眾所利用。因此，基于知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和技術(shù)秘密兩方面的考慮，可在適當(dāng)保留技術(shù)秘密前提下對其成果進(jìn)行公開。當(dāng)然要在其發(fā)表的論文具有獨(dú)創(chuàng)性或申請的專利能授權(quán)基礎(chǔ)上再進(jìn)行戰(zhàn)略性取舍，這是廣大科技工作者應(yīng)該重視的問題。

另外，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)角度來說，不是任何研究成果都要且申請專利的，比如美國“可口可樂”配方的保密，至今已有100多年，如果申請專利或是，這一技術(shù)早以公之于眾了。

發(fā)明人對自己的新技術(shù)是選擇技術(shù)秘密或?qū)＠Ｗo(hù)取決于各種因素，發(fā)明人可以綜合考慮以上各點(diǎn)，做出自己選擇。如果某種技術(shù)他人很難發(fā)現(xiàn)，作為技術(shù)秘密保護(hù)會(huì)帶來更多利益。

4．2選好論文及專利申請立題角度

如果論文急需發(fā)表，來不及申報(bào)專利，為避免上述案例問題發(fā)生，要保證論文內(nèi)容不要和專利保護(hù)方案重疊。論文可重點(diǎn)對成果進(jìn)行理論分析和取得的應(yīng)用效果上進(jìn)行科學(xué)總結(jié)，回避專利將要保護(hù)的結(jié)構(gòu)和方法內(nèi)容。只要論文立題角度和專利方案不發(fā)生重疊，可先，因其內(nèi)容不影響在后專利申請新穎性，專利也會(huì)因符合專利法而授權(quán)。

篇(5)

1貯存科研信息

在科學(xué)研究完成之后，需對其研究結(jié)果立即加以總結(jié)，并以論文或報(bào)告的形式闡明其發(fā)現(xiàn)及發(fā)明。否則，可能隨著時(shí)間的推移，其發(fā)明與發(fā)現(xiàn)逐漸消失，致使后人可能再次重復(fù)前人所做的工作，發(fā)生不必要的人力與物力的浪費(fèi)。因此，學(xué)術(shù)論文的寫作就是貯存這些科研信息，使它成為以后新的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)(即站在巨人的肩膀上)，以利于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，不斷的豐富人類科技寶庫。人類文明的延續(xù)與發(fā)展，正是憑借著這種連續(xù)性不斷地積累、創(chuàng)造、再積累、再創(chuàng)造的過程中實(shí)現(xiàn)的。因此學(xué)術(shù)論文是貯存科研信息的重要載體，而寫作論文則是總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段。

2傳播科研結(jié)果

早在19世紀(jì)，英國著名科學(xué)家法拉第就曾指出，對于科研工作，必須"開始它，完成它，發(fā)表它"(tobegintoendtopublish)。因?yàn)?，任何一?xiàng)科學(xué)技術(shù)的研究與發(fā)明，都是社會(huì)成員的個(gè)體勞動(dòng)或局部承擔(dān)的科研活動(dòng)的結(jié)晶。對于全人類來說，很有必要將少數(shù)人的成果變成全人類的共同財(cái)富，這就需要相互交流、相互利用(也就是人們常說的科學(xué)技術(shù)沒有國界)，才能使科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展進(jìn)步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實(shí)施的。這種傳播方式可以不受時(shí)間與地域的限制，也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版的英國《自然》雜志，首次報(bào)道了利用克隆技術(shù)(無性繁殖)培育出的一只綿羊，它無疑是基因工程研究領(lǐng)域的一大突破，在世界引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)。因此學(xué)術(shù)論文也是傳播科研信息的重要載體。而且按照公認(rèn)慣例，科學(xué)成果的首創(chuàng)權(quán)，必須以學(xué)術(shù)論文的形式刊登在學(xué)術(shù)期刊上，方能得到承認(rèn)，而新聞媒體傳播，是得不到正式承認(rèn)的。

3交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

從事臨床及醫(yī)療工作一線的其他人員，通過不斷地實(shí)踐，積累出較多的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。而這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是十分寶貴的。將它們進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié)，并以論文形式發(fā)表交流，就能發(fā)揮巨大的指導(dǎo)與借鑒作用，造福于人民。

4啟迪學(xué)術(shù)思想

在大量的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，形成并發(fā)展起各種學(xué)術(shù)思想，這些學(xué)術(shù)思想通過論文的形式不斷地探索與交流，并相互啟迪，形成新的學(xué)術(shù)思想，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

5提高研究水平

科技論文寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)，它凝聚著巨大的艱辛。在寫作的過程中，隨著思維的深化，可提高科技工作中分析問題與解決問題的能力，促進(jìn)科研水平的提高。

篇(6)

《中外食品工業(yè)》

雜志聚焦中外科技前沿動(dòng)態(tài)，促進(jìn)食品工業(yè)技術(shù)傳播與發(fā)展；在全國食品科研單位及食品學(xué)院營造一個(gè)促進(jìn)食品工業(yè)創(chuàng)新、加強(qiáng)食品工業(yè)技術(shù)交流的學(xué)術(shù)環(huán)境，給食品科研單位、食品院校的廣大科技工作者搭建一個(gè)活躍學(xué)術(shù)思想、發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)，努力促進(jìn)食品工業(yè)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人文進(jìn)步。

【主要欄目】

包裝機(jī)械、分析檢測、生物工程、工藝技術(shù)、貯運(yùn)保鮮、營養(yǎng)保健、衛(wèi)生安全、農(nóng)林畜產(chǎn)、學(xué)術(shù)研究等

《中外食品工業(yè)》 本刊為半月刊，國家級，知網(wǎng)，萬方，維普，龍?jiān)?。四網(wǎng)全文收錄，國際刊號：ISSN 1672-5336,國內(nèi)刊號：CN 11-5041/TS，郵發(fā)代號：82-897；

篇(7)

英文名稱：南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)

主管單位：國防科學(xué)技術(shù)委員會(huì)

主辦單位：南京航空航天大學(xué)

出版周期：季刊

出版地址：江蘇省南京市

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種：英語

開

本：大16開

國際刊號：1005-1120

國內(nèi)刊號：32-1389/V

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發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1982

期刊收錄：

SA 科學(xué)文摘(英)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

EI 工程索引(美)(2009)

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