序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)校教師論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

各教育局教研室、教科所、教育學(xué)會(huì)、學(xué)校老師：

《中國(guó)教師報(bào)》由中國(guó)教育部主管，中國(guó)教育報(bào)刊社主辦。由《中國(guó)教師報(bào)》舉辦的“全國(guó)教師論文大賽”在各個(gè)學(xué)校老師的積極參與和支持下，已經(jīng)成功舉辦兩屆。**年9月10——**年11月20日我們迎來(lái)了第三屆“全國(guó)教師論文大賽”。本次大賽將繼續(xù)秉承《中國(guó)教師報(bào)》全心全意為老師服務(wù)的宗旨，以純公益的操作模式，促進(jìn)教師教學(xué)和科研水平的提高，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師教學(xué)與科研并重，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)為教師評(píng)職晉級(jí)提供幫助。

請(qǐng)各單位給予支持，歡迎各位老師的參與。

中國(guó)教師報(bào)

二00七年九月

征稿說(shuō)明

一、征稿對(duì)象：（僅限《中國(guó)教師報(bào)》2008年訂閱用戶）

各地各級(jí)各類(lèi)學(xué)校一線教師、行政管理人員等。

二、征稿內(nèi)容：

1、有關(guān)教育理論、各科教育科學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、特教幼教職教工作、班主任工作等。

2、優(yōu)秀教案、個(gè)案分析、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、評(píng)課稿、多媒體課件等。

三、征稿要求：

1、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。每文一般以不超過(guò)三千字為宜，盡量用A4紙打印，一式三份，

仔細(xì)校對(duì)后郵寄，同時(shí)將電子稿發(fā)至：jslwds@。

2、來(lái)稿必復(fù)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消作者參賽資格，并報(bào)知作者所在單位。

3、題目下方依次注明姓名、單位、郵編、聯(lián)系電話。

4、隨文附一份50字以內(nèi)的作者簡(jiǎn)介。

5、投稿務(wù)必注明單位訂戶或個(gè)人訂戶。

6、由于前兩屆有部分教師投稿較遲，論文送審后未能評(píng)定，造成了很多不便。故請(qǐng)本次參賽老師盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投稿。

四、有關(guān)事項(xiàng)：

1、本次論文大賽僅面向2008年訂閱《中國(guó)教師報(bào)》的老師，不收取參賽者任何評(píng)審費(fèi)用與證書(shū)費(fèi)用。

2、參賽論文可由當(dāng)?shù)亟逃纸萄惺摇⒔炭扑?、教育學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織。具體投稿事宜，由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)同志通知；個(gè)人參賽者也可直接寄交到江蘇省記者站。

4、大賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書(shū)。

5、部分獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?jīng)作者同意后結(jié)集出版。

五、收稿時(shí)間：

**年9月10——**年11月20止

六、聯(lián)絡(luò)方式：

篇(2)

1、認(rèn)真審議修訂各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃。在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要以及學(xué)制的調(diào)整情況，對(duì)部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2、修訂完善教育教學(xué)各項(xiàng)管理規(guī)章制度以及函授學(xué)員學(xué)生守則。

3、2009年7月面授期間，認(rèn)真做好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查。班主任每天上課前到位，檢查學(xué)生聽(tīng)課出勤情況，教學(xué)管理科不定時(shí)組織教學(xué)巡查，對(duì)班主任履行職責(zé)情況、師生上課情況進(jìn)行督查和檢查，同時(shí)通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)或班會(huì)等形式，及時(shí)了解教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)加以改進(jìn)。通過(guò)督導(dǎo)和檢查，師生能遵守教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)秩序良好，各項(xiàng)教學(xué)順利平穩(wěn)運(yùn)行。

4、   做好考試管理。要求教師按照考試大綱認(rèn)真命題（A、B卷），嚴(yán)肅試題保

密和考試紀(jì)律，認(rèn)真做好考試考場(chǎng)安排，對(duì)教師監(jiān)考提出要求。對(duì)考試成績(jī)及時(shí)進(jìn)行分析、匯總，確定補(bǔ)考學(xué)生名單，及時(shí)安排學(xué)生補(bǔ)考。

5、做好教學(xué)檔案、教學(xué)檢查有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、情況分析等資料的收集、整理、存檔工作。

6、暑假面授期間，各函授站按照學(xué)院的部署，認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)自檢、自查，并寫(xiě)出自查報(bào)告。

7、學(xué)校多次召開(kāi)繼續(xù)教育座談會(huì)，就函授教育教學(xué)、繼續(xù)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行交流和部署。會(huì)同組織了兩期繼續(xù)教育短期培訓(xùn)班，為以后各類(lèi)培訓(xùn)班工作的開(kāi)展，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

8、加強(qiáng)招生宣傳和招生組織工作。招生宣傳報(bào)名期間，組織各院和有關(guān)教學(xué)點(diǎn)積極進(jìn)行招生宣傳工作，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，為我校招生規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，奠定了基礎(chǔ)，據(jù)初步了解，今年招生任務(wù)招生計(jì)劃應(yīng)該可以完成。

二、畢業(yè)班工作

1、做好畢業(yè)論文答辯的組織工作。對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作統(tǒng)籌計(jì)劃，要求學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作崗位，結(jié)合指導(dǎo)教師論文命題，認(rèn)真調(diào)研、收集整理資料，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師二次審閱后定稿，按照畢業(yè)答辯工作部署，分五個(gè)小組進(jìn)行了畢業(yè)論文答辯。同時(shí)對(duì)各教學(xué)點(diǎn)本科畢業(yè)論文答辯進(jìn)行指導(dǎo)并要求各教學(xué)點(diǎn)及時(shí)將畢業(yè)答辯總結(jié)上報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院。從上報(bào)總結(jié)看，函授站工作比較扎實(shí)，指導(dǎo)教師責(zé)任心強(qiáng)，畢業(yè)答辯記錄較為詳細(xì)，多數(shù)學(xué)生論文修改在2次以上，保障了畢業(yè)論文的質(zhì)量。

2、認(rèn)真組織學(xué)位英語(yǔ)考試的報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、考場(chǎng)安排、監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)、試題保密管理及考試前一切準(zhǔn)備工作?？荚嚻陂g嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，考試秩序井然，確保了學(xué)位英語(yǔ)考試的順利進(jìn)行。

3、及時(shí)組織對(duì)年底畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生畢業(yè)前考試和補(bǔ)考工作、電子圖像信息的采集、畢業(yè)生信息核對(duì)、畢業(yè)生各類(lèi)登記表的完善補(bǔ)充等，確保畢業(yè)證工作順利開(kāi)展。

三、問(wèn)題和措施：

1、函授部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，出勤率較低，影響教師講課情緒和效果。以后應(yīng)加強(qiáng)函授課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，維持正常的課堂秩序，根據(jù)成人業(yè)余學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)考勤紀(jì)律方面的管理。

篇(3)

第一，今年與三年前的上屆南海區(qū)骨干教師相比，我校的數(shù)量翻了一番多，由原來(lái)的6位南海區(qū)級(jí)以上骨干老師變成現(xiàn)在的13名區(qū)級(jí)以上名校長(zhǎng)、名班主任和學(xué)科骨干教師，擁有骨干老師數(shù)量比例在南海區(qū)公辦學(xué)校處于首位。其中謝景如校長(zhǎng)被聘為廣東省教育學(xué)院客座教授，劉志偉主任被評(píng)為中學(xué)特級(jí)教師、廣東省教育家培養(yǎng)對(duì)象、廣東省中小學(xué)名師工作室主持人，謝景如、劉志偉、關(guān)娜紅、黎淑枝等十三位老師成為市、區(qū)的骨干校長(zhǎng)、首席教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。第二，近六年有50多人先后在區(qū)級(jí)以上的教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，在各級(jí)報(bào)紙雜志上發(fā)表教育教學(xué)改革文章50多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇。其中，劉志偉教師論文在教育部組織的全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革成果評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。第三，學(xué)校教師編寫(xiě)的《科技與創(chuàng)新》、《藝術(shù)與欣賞》和《半命題作文的寫(xiě)作》三種校本教材已由科學(xué)教育出版社出版發(fā)行，部分內(nèi)容在《廣東科技報(bào)》連續(xù)轉(zhuǎn)載43期。

二、通過(guò)教科研特色，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)效益

第一，近十年來(lái)我校升中考試成績(jī)?cè)谀虾^(qū)公辦學(xué)校保持第一。第二，近六年學(xué)生比賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有683人次、國(guó)家級(jí)的有412人次，57件作品獲國(guó)家專(zhuān)利。其中，科技創(chuàng)新、頭腦奧林匹克創(chuàng)新、天文奧林匹克、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理等競(jìng)賽成績(jī)均居佛山市、南海區(qū)前列。值得一提的是，學(xué)校參加在美國(guó)舉行的第27屆、第28屆、第29屆、第31屆和第33屆世界頭腦奧林匹克創(chuàng)新總決賽獲得四個(gè)冠軍、一個(gè)亞軍和兩個(gè)最佳創(chuàng)造力獎(jiǎng)，成為本項(xiàng)目比賽成績(jī)的世界最好紀(jì)錄學(xué)校，參加全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽連續(xù)六年獲得金獎(jiǎng)，參加第23屆、第24屆和第26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得獎(jiǎng)勵(lì)，參加第五屆全國(guó)少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)獲兩個(gè)金獎(jiǎng)其中洪浩源同學(xué)獲總分第一名、。

三、通過(guò)教科研特色，有效彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色

篇(4)

一、規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了教師的科研水平

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)?；?。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方略，邀請(qǐng)教育科研的行家來(lái)校做專(zhuān)題講座。校本研究制度化。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮明，內(nèi)容豐富。每周有活動(dòng)、有研討。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng)，有以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教育科研活動(dòng)四次，每月各級(jí)各類(lèi)課題組至少活動(dòng)一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作，十分重視課堂教學(xué)研究，學(xué)校開(kāi)展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng)，教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參與。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng)。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做研究、寫(xiě)體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)“xx”規(guī)劃課題。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫(xiě)出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

二、抓立項(xiàng)課題的研究，取得了階段性成果

學(xué)?！都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索：第一，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新穎有趣;第三，激發(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽;第五，及時(shí)反饋、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書(shū)目，要求老師自學(xué)，并寫(xiě)讀書(shū)筆記;請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專(zhuān)題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題;引導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作

1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期，全校老師在市級(jí)以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉教師的研究成果，分別編輯了?？蒲刑剿鲌?bào)、教師論文集、教育教學(xué)案例、研究成果專(zhuān)集等。

篇(5)

本學(xué)期來(lái)，政治教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，順利完成了本期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本期教研工作總結(jié)如下：

1. 積極組織、順利開(kāi)展公開(kāi)課。本期公開(kāi)課由以下幾部分構(gòu)成。孫**老師開(kāi)展資深教師講座課，主要為青年教師講述政治學(xué)科主觀題答題技巧、解題思路、注意事項(xiàng)，獲得青年教師的好評(píng)。其次是張**和廖**老師自主申報(bào)的公開(kāi)課，張**老師的公開(kāi)課思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、經(jīng)驗(yàn)豐富，廖**老師以一輪復(fù)習(xí)為導(dǎo)向，引入新高考新題型之開(kāi)放性試題，積極備戰(zhàn)2021新高考。孫**、黃*、李**、方**、楊**順利開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)同課異構(gòu)賽課，促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)。楊**、董**老師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高了自身素質(zhì)與能力。

2. 夢(mèng)之翼活動(dòng)順利開(kāi)展，本期夢(mèng)之翼活動(dòng)主要以時(shí)政小論文為主，主題是“同心共筑中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”，讓學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中既對(duì)未來(lái)充滿信心，又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、達(dá)到立德樹(shù)人的目的。

3. 存在的不足及解決措施。

（1）高一年級(jí)對(duì)新教材的理解與把握有待提高。建議是下期集體備課是安排高一教師對(duì)新教材的每課進(jìn)行說(shuō)課，加深對(duì)新教材的理解；積極組織組內(nèi)教師多參加區(qū)里的新教材與高考等相關(guān)培訓(xùn)

（2）對(duì)新高考新題型的訓(xùn)練有待加強(qiáng)。建議是下期公開(kāi)課或平常課加大對(duì)新高考新題型的涉及與訓(xùn)練力度，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

（3）學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解還停留在機(jī)械記憶上，理解性記憶有待加強(qiáng)。建議是教師在講課過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破備課要多花功夫、上課要多用實(shí)例，比如哲學(xué)生活就是要多給學(xué)生舉例子，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，引導(dǎo)血生在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

（4）命題是單純的使用學(xué)科網(wǎng)上的試題，無(wú)修改。建議是試題命制過(guò)程中對(duì)選擇題的選項(xiàng)順序或答案順序進(jìn)行修改。

4. 下期工作計(jì)劃。

（1）認(rèn)真組織好備課、提高備課效率。

（2）積極動(dòng)員組內(nèi)教師多參加區(qū)里的新教材與高考相關(guān)培訓(xùn)。

篇(6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓找文章到更多原創(chuàng)-()

尊敬的林中教職員工：

值此林頭中學(xué)市“示范完中”揭牌儀式之際，我謹(jǐn)代表含山縣縣委縣政府，對(duì)林頭中學(xué)表示熱烈地祝賀！對(duì)市教育局多年來(lái)對(duì)林頭中學(xué)的關(guān)心支持衷心的感謝！對(duì)省市各示范中學(xué)多年來(lái)對(duì)林頭中學(xué)的無(wú)私幫助表示誠(chéng)摯的謝意！對(duì)社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)林頭中學(xué)廣泛關(guān)注表示由衷的敬意！

林頭中學(xué)在以韋斌校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)。近幾年取得有目共睹的成績(jī)，由原來(lái)不足千人的普通鄉(xiāng)村中學(xué)發(fā)展成為今天占地4.9萬(wàn)平方米，擁有45個(gè)教學(xué)班級(jí)，3000多名在校生的遠(yuǎn)近聞名的完中。配備有現(xiàn)代化的多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)館和理化生實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校布局合理、環(huán)境幽雅、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)純正、高中考成績(jī)驕人，受到社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得著實(shí)來(lái)之不易。

林頭中學(xué)教研氣氛濃厚。教師論文已有近百篇發(fā)表在《語(yǔ)文月刊》等國(guó)家或省級(jí)雜志上，有數(shù)百篇教育教學(xué)論文獲省市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)市級(jí)課題，三個(gè)縣級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)。在含山縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，林中教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科多人次獲得一等獎(jiǎng)。

林中創(chuàng)辦幾十年來(lái)，培養(yǎng)了近萬(wàn)名莘莘學(xué)子，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到科技英才，從人民公務(wù)員到普通勞動(dòng)者，他們成為建設(shè)含山、建設(shè)巢湖、建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之才！對(duì)林頭中學(xué)為社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)，我們表示最衷心地感謝！

同志們、朋友們：

艱辛創(chuàng)業(yè)三十載，而今邁步從頭越。林頭中學(xué)如今已站在“示范完中”這一新的高度。但這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)更高的起點(diǎn)，他們應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。應(yīng)該向省市各示范中學(xué)學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，吸取有益的管理經(jīng)驗(yàn)。在此，我提出一些個(gè)人希望：

1、繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，在全體教職工中樹(shù)立崇高的師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使林中成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范學(xué)校。讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

2、大力提高教師素質(zhì)。林頭中學(xué)應(yīng)著眼于未來(lái)教育發(fā)展的需要，抓好教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。特別要加大骨干教師、名師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)教科研工作，提高教研層次和水平。

3、進(jìn)一步凸現(xiàn)特色教學(xué)。作為農(nóng)村完中，確定面向全體學(xué)生，“四輪驅(qū)動(dòng)”的辦學(xué)模式是值得肯定的，學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化措施，確定目標(biāo)，使辦學(xué)特色更加明顯，成效更加顯著。

最后，我們預(yù)祝林中人春風(fēng)化雨育棟梁，志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌！祝林中的學(xué)子們努力拼搏，再為林中，為含山縣的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！祝揭牌儀式圓滿成功！

篇(7)

一、整體目標(biāo)堅(jiān)持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌；團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)斷總結(jié)，不斷反思，向科研型教師邁進(jìn)。反思要冷靜思考，體現(xiàn)研究?jī)r(jià)值；要正確認(rèn)識(shí)自己，能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。反思內(nèi)容可以記成功的經(jīng)驗(yàn)，記學(xué)生的創(chuàng)新，記學(xué)生的問(wèn)題，記教學(xué)中突發(fā)事件的處理，記教案的修改，記失敗的原因。學(xué)習(xí)魏書(shū)生的反思精神，他說(shuō)“如果一個(gè)人一旦從研究的角度看待本職工作，那么無(wú)論他工作多么平凡，都會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的研究?jī)r(jià)值，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。從研究的角度看教育，?？闯Ｐ?，常干常新，不僅能增加工作興趣，更有利于提高工作效率?！?/p>

創(chuàng)新教研活動(dòng)，做到“眼高手低”（眼高是指眼要盯著國(guó)內(nèi)外最新教改，手低是說(shuō)要勤于基本功夫的訓(xùn)練）：一是開(kāi)展“德育科研經(jīng)驗(yàn)交流”和“教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。二是開(kāi)展“對(duì)比研究課”。即幾位教師共同執(zhí)教同一內(nèi)容，要求幾位教師分別單獨(dú)確定教學(xué)思路，互相聽(tīng)課，共同研討。本學(xué)期各教研組安排一次活動(dòng)。三是開(kāi)展“隨堂公開(kāi)課”。具體做法：提前半天告訴教師上課的內(nèi)容，讓教師通過(guò)半天的思考確定教學(xué)思路并馬上實(shí)施課堂教學(xué)。把隨堂課上成公開(kāi)課，把公開(kāi)課上成隨堂課。本學(xué)期各教研組安排一次活動(dòng)。四是開(kāi)展**歲以下（**年*月*日后出生）青年教師課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)比賽。五是積極參加、精心準(zhǔn)備第*周“初小部信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合匯報(bào)課展示”活動(dòng)，積極參加其他部門(mén)推出的匯報(bào)展示課，做好各項(xiàng)個(gè)人工作計(jì)劃。

堅(jiān)持個(gè)案學(xué)習(xí)制度：教研組、備課組每?jī)芍芤灾鬟x擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課例組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、反思，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐相互交流研討。結(jié)合集體備課，教師每人要撰寫(xiě)一個(gè)富有創(chuàng)造性的教學(xué)案例，在學(xué)科大教研組或備課組中進(jìn)行交流，大家分享成果，共同提高。教師案例要符合課標(biāo)精神，教法學(xué)法要有革新成份，語(yǔ)言表達(dá)要生動(dòng)，具有可讀性。教研組長(zhǎng)期中、期末分兩次對(duì)教師撰寫(xiě)的教學(xué)個(gè)案進(jìn)行梳理、篩選，結(jié)集成教學(xué)個(gè)案專(zhuān)輯，并不斷向各級(jí)教科研部門(mén)、出版社、教育報(bào)刊推廣教師們的成果，讓教師們享受成功的喜悅。積極參加第**周鎮(zhèn)舉辦的教師網(wǎng)絡(luò)作品比賽（課例、課件、網(wǎng)站等），積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教師征文、教師比賽，力爭(zhēng)第一。

加強(qiáng)教師心理健康教育：拓展與教師溝通渠道，努力為教師創(chuàng)設(shè)愉快的工作環(huán)境，提高教師心理健康水平。開(kāi)展教師心理健康講座。

做好建校十周年部門(mén)各項(xiàng)工作總結(jié)，讓更多的初小部教師論文、課例、課件、學(xué)生作文能更多的被選入校慶叢書(shū)，如《教師論文集》、《德育專(zhuān)集》、《新課標(biāo)新教法新學(xué)法課例集》、《優(yōu)秀課件光盤(pán)》、《小學(xué)生作文選》。積極做好十周年校慶大型團(tuán)體操、《西游記》英語(yǔ)劇等各種準(zhǔn)備工作。

*、從經(jīng)營(yíng)人心入手，穩(wěn)定在校學(xué)生，招收更多新生。人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)、一筆不可忽視的巨大財(cái)富，對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心才是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)于民辦學(xué)校而言，也是如此。經(jīng)營(yíng)人心，實(shí)際上是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。

碧桂園學(xué)校穩(wěn)住老生和招收新生都有兩個(gè)門(mén)檻：一是學(xué)費(fèi)高，二是家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育還不了解。但我覺(jué)得這兩個(gè)門(mén)檻，不是主要問(wèn)題。中國(guó)有一句古話：“酒香還怕巷子深”。我覺(jué)得僅在”巷子”上想辦法，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。影響酒香的因素主要有三：一酒是不是真材實(shí)料；二酒是不是品味高尚；三酒的背后有無(wú)道德、精神和文化。酒香的材料、酒香的高品味，很多學(xué)校都可以做到，但酒香背后的道德、精神和文化并不是每一所學(xué)校都可以做到，也不是一下子就可以做到，就看誰(shuí)先做誰(shuí)先受益。

我們一定要在學(xué)校道德、精神和文化上下功夫。因?yàn)椤耙环N道德，一種精神，穿越歲月，流芳百世”。否則最終還是曇花一現(xiàn)。 為此，我們開(kāi)展“走進(jìn)家庭、走進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生心里”活動(dòng)。

嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律制度：熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把招生廣告做在孩子身上；堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè)，決不手軟；不接受家長(zhǎng)紅包；對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展微笑服務(wù)；想方設(shè)法與學(xué)生、包括離校學(xué)生及家長(zhǎng)建立朋友關(guān)系；減少責(zé)任事故，制定《教師責(zé)任事故標(biāo)準(zhǔn)》。用我們端莊的衣著、得體的言行、熱情的服務(wù)、甜美的微笑、辛勤的勞動(dòng)、聰明的智慧去贏取學(xué)生、家長(zhǎng)的心。

守得住內(nèi)心認(rèn)定的東西：如讓孩子把快樂(lè)打包回家；讓學(xué)生沉下心來(lái)誦讀經(jīng)典等等。

樹(shù)立正確的教育觀：如“教育是一種生活方式”；“教育的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲式的”；“早期教育與其說(shuō)給孩子許多東西，倒不如說(shuō)不讓他失去很多東西”；“孩子不怕訓(xùn)斥，最怕被感動(dòng)”。