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【關(guān)鍵詞】建筑工程管理； 信息技術(shù)； 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

引言

隨著全球信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，極大的影響并推動了人類生產(chǎn)力的進步。建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟三大支柱之一，它的穩(wěn)定與發(fā)展更離不開信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，更多的創(chuàng)新技術(shù)的交流與模擬演練，辦公場所的計算機信息化，快捷有效的智能應(yīng)急處理措施，動態(tài)的監(jiān)督管理以及生產(chǎn)工具的電子機械化等等，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣和應(yīng)用，極大的提高了建筑企業(yè)工程管理的效率和管理的技術(shù)水平，促進企業(yè)工程安全的保障措施改善，進一步增加了企業(yè)的市場競爭力，使得企業(yè)更加能夠健康的可持續(xù)發(fā)展。但是，從目前國內(nèi)建筑企業(yè)應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的水平還比較低，存在明顯的局限和不足，相對于國外建筑企業(yè)，應(yīng)用信息技術(shù)較早并且成功的經(jīng)驗較多，這就需要我們提高認(rèn)識，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。

1 信息網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)在建筑企業(yè)工程管理領(lǐng)域的作用

信息網(wǎng)路化技術(shù)是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，將分布于世界各地的產(chǎn)品、設(shè)備、人員、資金、市場等企業(yè)資源有效地集成起來，采用各種類型的合作形式，建立以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，高素質(zhì)員工為核心的敏捷制造企業(yè)運作模式。建筑工程管理中的信息化與網(wǎng)絡(luò)智能化是指從建筑企業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、建筑施工、竣工驗收等整個過程中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，逐步提高建筑業(yè)集約化經(jīng)營管理程度，使信息對建筑業(yè)的貢獻達到較高水平的過程。建筑業(yè)信息化是國家信息化的基礎(chǔ)，是國家信息化的重要組成部分。

應(yīng)用信息網(wǎng)路化技術(shù)現(xiàn)代化工程管理，首先縮短了工程建設(shè)企業(yè)的各種業(yè)務(wù)活動的時間,提高了企業(yè)業(yè)務(wù)流程的效率。其次，信息技術(shù)的應(yīng)用，使得微觀決策宏觀化，宏觀決策微觀化，直接導(dǎo)致建筑企業(yè)工程管理結(jié)構(gòu)的改革。

2 我國建筑企業(yè)工程管理信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

我國的大型建筑企業(yè)，在信息化的道路上有快有慢、程度不同，從目前來看建筑企業(yè)工程管理信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在辦公的計算機自動化，利用包括投標(biāo)、預(yù)算現(xiàn)場管理等各類單項工具式軟件，網(wǎng)絡(luò)信息的宣傳與瀏覽，大型構(gòu)件安裝等自動調(diào)控技術(shù)，但是總的來說，技術(shù)水平還比較落后，方案單一，沒有制定一個統(tǒng)一模式規(guī)劃，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 重視程度不高，推廣化力度不夠，無統(tǒng)一的指導(dǎo)部門和中介。企業(yè)信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，裝備落后及信息化專業(yè)技術(shù)人才缺乏，許多硬件設(shè)施跟不上，造成管理還依舊傳統(tǒng)模式，不能較好的實現(xiàn)動態(tài)跟蹤管理。

2.2 應(yīng)用專業(yè)軟件范圍較窄，主要集中在財務(wù)、預(yù)算軟件上，且以單機版為主，沒能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享和自動傳遞。

2.3 信息基礎(chǔ)平臺不健全，不論政府網(wǎng)站還是商業(yè)網(wǎng)站，大都以信息為主，缺少工具類網(wǎng)絡(luò)軟件，缺少信息互動，以企業(yè)管理診斷和重組為特長的咨詢機構(gòu)太少，

2.4 社會相關(guān)信息化服務(wù)機構(gòu)不健全，包括Internet普及率及上網(wǎng)速率、電子商務(wù)、安全機制、法律環(huán)境等還有待于提高。

3 信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何在建筑工程管理中更好的運用與發(fā)展

3.1 硬件方面

3.1.1 重視認(rèn)識，加大資金和裝備的投入和人員素質(zhì)的提高。企業(yè)應(yīng)從深度和思想認(rèn)識上重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。從事信息化工作的技術(shù)人才不僅數(shù)量嚴(yán)重不足，特別是項目部技術(shù)人員，結(jié)構(gòu)也不盡合理。既懂信息技術(shù)，又懂建筑專業(yè)知識的復(fù)合型人才極為缺乏，制度化、規(guī)范化的信息技術(shù)培訓(xùn)制度還未建立，許多在崗人員對信息技術(shù)的把握能力較低。 因此企業(yè)應(yīng)該著重做好資金的投入和人員的培訓(xùn)工作。

3.1.2 逐步實現(xiàn)辦公自動化網(wǎng)絡(luò)化，加快相關(guān)軟件的推廣運用，較早地利用計算機技術(shù)進行各項計算作業(yè)和輔助管理工作

3.2 軟件方面

3.2.1 加快國產(chǎn)軟件和信息系統(tǒng)的開發(fā)。我國的項目管理軟件還處于發(fā)展階段，與一些發(fā)達國家的管理軟件還存在著很大的差距，尤其是受環(huán)境因素影響比較嚴(yán)重的建筑行業(yè)，就更需要加快有關(guān)信息軟件和系統(tǒng)的開發(fā)。比如市政工程、房屋建筑工程，很容易受到天氣變化、地質(zhì)情況、施工時間限制、噪音和環(huán)保要求等限制，而這些限制將會影響到工程進度、資金預(yù)算等，如果單純利用國外軟件，往往難以調(diào)整這些未知的參數(shù)，并且價格一般都十分昂貴。因此，應(yīng)加快開發(fā)適應(yīng)我國建筑行業(yè)發(fā)展需要的建筑管理軟件和相應(yīng)的信息系統(tǒng)。并且在軟件和系統(tǒng)的研發(fā)過程中，應(yīng)該重視軟件和系統(tǒng)的可操作性，降低操作難度，便于信息系統(tǒng)在不同規(guī)模的建筑企業(yè)中的普及應(yīng)用。

3.2.2 研究實施企業(yè)資源計劃(ERP)系統(tǒng)，支撐企業(yè)的集約化管理和持續(xù)發(fā)展，初步建立知識管理、決策支持等企業(yè)層面的信息系統(tǒng)，實現(xiàn)與企業(yè)和項目管理等信息系統(tǒng)的集成，提升企業(yè)決策水平和集中管控能力。通過 ERP 建立新的經(jīng)營思維，將建造過程所流通的各種建筑材料、成品（半成品）、人力、機具、信息甚至財務(wù)交易等相關(guān)業(yè)務(wù)組成完整的網(wǎng)絡(luò)，將其運作變成一個連續(xù)的過程，將規(guī)劃、設(shè)計、概算、發(fā)包、采購、建造、驗收、結(jié)算等歸結(jié)成一連串能夠隨時互動的經(jīng)營功能，并通過信息管理系統(tǒng)迅速掌握企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營現(xiàn)狀和資源運用速度和情況，從而提高建造速度、工程質(zhì)量和經(jīng)濟效益。

結(jié)語

目前我國建筑企業(yè)大都采用集團化運作，多元化的工程項目管理將對企業(yè)信息化與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)有大量的需求，信息網(wǎng)絡(luò)化在我國建筑行業(yè)應(yīng)當(dāng)大有作為。

信息網(wǎng)絡(luò)化是傳統(tǒng)建筑企業(yè)獲得新生的必由之路，這已成為建設(shè)系統(tǒng)的共識，相信通過全行業(yè)的共同努力，特別是全行業(yè)的高度重視以及各項推進措施的實施，未來幾年我國建筑業(yè)信息化與網(wǎng)絡(luò)化水平和整體競爭力會有大的提高，以嶄新的面貌迎接世界的挑戰(zhàn)，為國民經(jīng)濟建設(shè)作出更大的貢獻。

參考文獻

[1]劉治國. 建筑企業(yè)信息化規(guī)劃研究[D]北京交通大學(xué), 2006

[2]張凱.我國建筑業(yè)信息資源管理研究[D]華中科技大學(xué) 2004

篇(2)

關(guān)鍵詞：施工管理；現(xiàn)場管理；計劃；信息化；創(chuàng)新；

中圖分類號： TU71文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

1 前言

工程項目管理是指施工企業(yè)運用系統(tǒng)的觀點、理論和科學(xué)技術(shù)，對施工項目進行的計劃、組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等全過程管理；不同的項目管理階段，不同的項目管理方法，其任務(wù)、內(nèi)容、目標(biāo)各有側(cè)重。比如，業(yè)主方關(guān)心投資質(zhì)量和竣工時間問題，施工方則更關(guān)心安全問題、經(jīng)濟性問題以及工期問題。系統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)認(rèn)為，如果用G表示產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)，則有G=（A，f），其中A=﹛Aili=1,2,.,n﹜為不同產(chǎn)業(yè)Ai組成的集合，f為定義在A上的各種關(guān)系，按照系統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的觀點，現(xiàn)場工程管理是由“A——硬件”和“f——軟部”組成的一個有機系統(tǒng)。這樣，施工企業(yè)現(xiàn)場工程管理系統(tǒng)可以定義為：現(xiàn)場工程管理系統(tǒng)=（﹛現(xiàn)場各專業(yè)管理Aili=1,2,.,k﹜，﹛現(xiàn)場各專業(yè)管理之間的關(guān)系fjlj≠i,j=1,2,.,k﹜。

現(xiàn)場工程管理的創(chuàng)新，是多種復(fù)雜的創(chuàng)造性活動。所謂“創(chuàng)新”就是“創(chuàng)造和革新”，是新觀念、新構(gòu)想的形成和運用；而不斷創(chuàng)新的過程就是企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程，即核心競爭力的培養(yǎng)。按照系統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)方法，就“A——硬部”而言，可以考慮在范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、采購管理、風(fēng)險管理和整體管理等專業(yè)管理方面下功夫；就“f——軟部”而言，要搞清各專業(yè)之間的關(guān)系，開展業(yè)務(wù)流程再造，即從技術(shù)和組織管理方面實現(xiàn)創(chuàng)新。

引入系統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)方法研究現(xiàn)場工程管理創(chuàng)新問題，有利于搞清每一個知識領(lǐng)域、每一個分項工程的工作，及其需要改進的方面。如優(yōu)化施工現(xiàn)場管理問題，通過系統(tǒng)分析，不難得出以施工班組管理為重點的結(jié)論。本文針對目前建筑業(yè)企業(yè)現(xiàn)場工程管理活動中需要改進的諸多問題，提出了從現(xiàn)場工程管理信息集成化建設(shè)，改進建筑業(yè)企業(yè)工程管理，以有效地培育企業(yè)核心競爭力，整體推進建設(shè)領(lǐng)域各參與方更好地應(yīng)對未來國際工程管理的新挑戰(zhàn)。

2工程計劃管理及信息集成化建設(shè)

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的以物質(zhì)為中心的生產(chǎn)方式正在向以信息為中心的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)為企業(yè)的信息化。所謂“信息化”就是以人為主體，應(yīng)用計算機硬件、軟件和通信技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)，對企業(yè)信息系統(tǒng)（IS）進行規(guī)劃、開發(fā)、建造、運行和管理，實現(xiàn)企業(yè)數(shù)據(jù)的采集、傳輸、存儲和分析的電子化及生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的程序化；是支持企業(yè)高層決策、中層決策、中層控制、基層運作的集成化的人－機系統(tǒng)。如果把信息技術(shù)與企業(yè)管理有機地結(jié)合起來，就構(gòu)成管理信息系統(tǒng)（MIS）。它包括各種信息系統(tǒng)模式，如事務(wù)處理系統(tǒng)（TPS）、辦公自動化系統(tǒng)（OAS）、決策支持系統(tǒng)（DSS）、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)（ERP）、等等（見圖1）。建設(shè)公司的工程管理信息集成化建設(shè)，就是要規(guī)劃并構(gòu)建公司的工程管理信息系統(tǒng)，以進一步規(guī)范公司工程管理流程，提高項目管理工作效率，不斷追求目標(biāo)管理工作質(zhì)量。

圖1：信息系統(tǒng)模型

（1）工程管理信息系統(tǒng)（PMIS）是以計算機為手段，突出運用信息系統(tǒng)的方法，對項目管理的各類信息進行收集、傳遞、處理、存儲、分發(fā)的人－機系統(tǒng)。就施工企業(yè)而言，其開發(fā)和建設(shè)主要涉及以下幾個方面的內(nèi)容。①組織件；即有明確的項目目標(biāo)管理部門，明確的項目管理工作流程，建立項目信息管理制度。②硬件；即計算機設(shè)備，如小型機、微機網(wǎng)絡(luò)、微機等等。③軟件；即操作系統(tǒng)，系統(tǒng)軟件，應(yīng)用軟件。④教育件；即對領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，對項目管理人員的培訓(xùn)，對計算機操作人員的培訓(xùn)。

（2）工程管理主要指工程項目建設(shè)過程管理，包括工程項目管理、工程建設(shè)全過程管理以及工程建設(shè)全過程各參與方的管理。就施工企業(yè)而言，主要指施工項目管理。工程管理信息系統(tǒng)主要通過收集、存儲及分析項目實施過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，輔助工程項目的管理人員和決策者規(guī)劃決策和監(jiān)督、檢查，其核心是對項目目標(biāo)實施有效控制，即對進度、成本、質(zhì)量及合同目標(biāo)的規(guī)劃和控制。就施工企業(yè)而言，工程管理信息系統(tǒng)的基本功能主要包括進度控制、成本控制、質(zhì)量控制及合同管理四個子系統(tǒng)（見圖2）

圖2：工程管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成

（3）現(xiàn)場工程管理的主要方法是控制，控制的基礎(chǔ)是信息。以信息作為組織生產(chǎn)的出發(fā)點，以信息指導(dǎo)生產(chǎn)（反映生產(chǎn)過程的變化、調(diào)節(jié)生產(chǎn)節(jié)奏、控制生產(chǎn)過程）。信息管理對于更好地進行現(xiàn)場管理有重要的意義，有效的項目管理應(yīng)更多地依靠信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和維護，并通過現(xiàn)場工程管理信息集成化建設(shè)，整體提升現(xiàn)場工程管理水平。所謂“集成化”就是在信息使用的過程中做到一體化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、系列化。在現(xiàn)場工程管理方面，信息系統(tǒng)集成化應(yīng)建立在系統(tǒng)化和工程化的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)場相關(guān)業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，決策支持系統(tǒng)、綜合辦公系統(tǒng)一體化為項目管理體制系統(tǒng)，并隨著以項目管理軟件為核心的項目管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而不斷深入。

（4）工程管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，是建立在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)之上的。施工企業(yè)網(wǎng)絡(luò)硬件平臺的搭建可以考慮基于企業(yè)局域網(wǎng)，而工程管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方式擬采用成熟的商品化軟件。在實際工作中，無論中標(biāo)的工程是土建工程、裝飾工程、建安工程，還是道路橋梁建設(shè)、園林規(guī)劃建設(shè)，首先要根據(jù)合同及有關(guān)參數(shù)據(jù)、文件資料編制項目實施規(guī)劃（過去編制施工組織設(shè)計），其中編制工程計劃是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因為這項工作涉及到范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、采購管理、風(fēng)險管理和整體管理系統(tǒng)專業(yè)方面的信息，其中信息內(nèi)容、編碼體系、信息流及內(nèi)部信息管理制度是關(guān)鍵。如我們應(yīng)用國際上通用的軟件和國內(nèi)夢龍計劃軟件編制項目工程計劃，把以上多個方面的信息都集成進去，這就是現(xiàn)場工程管理信息的集成化過程。目前，工程建設(shè)項目規(guī)模越來越大，其風(fēng)險也相對越來越大，怎樣將項目風(fēng)險降到最小，行之有效的方法就是加強現(xiàn)場工程管理信息集成化建設(shè)，通過再定義項目管理與運行控制模式，實現(xiàn)現(xiàn)場工程管理各項業(yè)務(wù)聯(lián)合監(jiān)控，達到實時溝通，加強項目關(guān)系人在項目運行過程中的積極合作，實現(xiàn)項目目標(biāo)的有效控制。

（5）實踐證明：上一個項目管理軟件并不難，運用一個軟件也不難，而以項目管理軟件為核心的項目管理信息系統(tǒng)的建設(shè)是非常難的。因為它是一項系統(tǒng)工程，不僅僅是涉及多方面的事，重要的是涉及多個專業(yè)和多方面的人員。譬如，對于一個加固維修工程采用有粘結(jié)外包型鋼加固法，不允許顯著增大原構(gòu)件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承載能力，施工期間臨近夏季，工期30天，我們在方案編制時，就必須服從于進度安排；相反，對于新建工程，進度常常要考慮方案。因此進度安排涉及工程分解結(jié)構(gòu)問題。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的基礎(chǔ)定額常常不能滿足信息化管理的需要。再比如在對某水泥攪拌樁基礎(chǔ)工程進行工程分解過程中，我們可以知道完成1根合格樁需要多少工時，但施工員多少、旁站人員多少、就有問題了。前面提到各部門人員的問題，對信息化的認(rèn)識不夠，思想不一致，培訓(xùn)變得十分重要。因此，項目的各個參與方要堅持以管理技術(shù)和管理基礎(chǔ)為先導(dǎo)，選擇適用的項目管理軟件或系統(tǒng)，堅持實施與培訓(xùn)并重，搞好事前系統(tǒng)性的整體規(guī)劃，加強信息流程管理。

3施工現(xiàn)場管理和施工隊伍素質(zhì)建設(shè)管理創(chuàng)新

（1）項目實施規(guī)劃一旦批準(zhǔn)運行，施工現(xiàn)場的管理就變得至關(guān)重要?，F(xiàn)場工程管理就項目管理而言屬于戰(zhàn)術(shù)問題，而就企業(yè)管理而言，又屬于戰(zhàn)略發(fā)展問題。發(fā)展戰(zhàn)略是建筑業(yè)企業(yè)成功的堅實基礎(chǔ)，但不少企業(yè)常常失敗在戰(zhàn)術(shù)方面。所謂戰(zhàn)術(shù)失敗，就是施工現(xiàn)場的問題沒有能得到及時、有效的解決，從而使相關(guān)問題層出不窮，并導(dǎo)致戰(zhàn)略上的失敗。施工現(xiàn)場常見問題：①作業(yè)流程不順暢；②工程實體質(zhì)量控制績效差；③現(xiàn)場施工設(shè)備，機具維護保養(yǎng)不到位，故障多；④異常事故重復(fù)發(fā)生，返工，事故增加，工程成本失控。一般來說，建筑業(yè)企業(yè)管理，尤其是工程管理所出現(xiàn)的矛盾和沖突大部分都來源于責(zé)任部門的權(quán)責(zé)規(guī)定不清晰，部門間存在著利益沖突，以及過于繁瑣的表單記錄等多方面因素。為了解決以上問題，避免沖突的發(fā)生，企業(yè)可以考慮從流程分析和改善的角度出發(fā)，不斷改進現(xiàn)場管理。現(xiàn)場管理是通過對施工場地的安排、使用和管理，以及施工隊伍的組織和運行，保證生產(chǎn)的順利進行；同時按照ISO9000體系和HSE體系文件的要求，搞好過程控制，減少事故，減少污染，保護環(huán)境，達到業(yè)主與各有關(guān)方的滿意。

（2）現(xiàn)場文明施工是現(xiàn)場管理的延伸，是體現(xiàn)現(xiàn)場管理水平和品牌文化的關(guān)鍵標(biāo)志，也是企業(yè)核心能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。換言之，施工企業(yè)若想在日趨白熱化的市場競爭中獲得應(yīng)得份額，就必須按照項目實施規(guī)劃，優(yōu)化現(xiàn)場管理，不斷創(chuàng)新，不斷提高水平。下面筆者以施工隊長或班長的工作為例來進行分析。

第一步：在周計劃里，今天的施工任務(wù)是什么？需要調(diào)動哪些部門、個人和設(shè)備，以及材料和其它資源；涉及到的部門和人的素質(zhì)及狀態(tài)如何，需要誰幫助按時、按量、按既定的方式和地點辦理；然后開始分派任務(wù)，并立即組織開展工作。 主要是三個方面：一是“整理”。即明確區(qū)分需要的和不需要的材料、設(shè)備及其它物件，在現(xiàn)場保留需要的，清除不必要的物品，把“空間”騰出來以利于有效的組織生產(chǎn)；二是“整頓”。即對所需材料、設(shè)備及其它物件有條理地定置擺放，使現(xiàn)場所需物品擺放整齊，有標(biāo)示，以便在開始作業(yè)后不用浪費“時間”找東西；三是“清掃”。使生產(chǎn)現(xiàn)場處于無垃圾、無灰塵的整潔狀態(tài)，創(chuàng)造一個干凈、有序的現(xiàn)場。如現(xiàn)場施工機械的設(shè)置應(yīng)當(dāng)按照施工總平面布置圖規(guī)定的位置和線路設(shè)置，不得侵占場地道路。施工設(shè)備進場必須經(jīng)過安全檢查，經(jīng)檢查合格的方能使用。施工機械操作人員應(yīng)當(dāng)建立機組責(zé)任制，并依照有關(guān)規(guī)定持證上崗，禁止無證人員操作。

第二步：開始完成作業(yè)任務(wù)，并開展組織和協(xié)調(diào)工作。我們在實際工作中常常會碰到“窩工”現(xiàn)象，所以，隊長、班組長要堅持在現(xiàn)場運用目視管理。目視管理就是把現(xiàn)場管理中潛在的問題顯現(xiàn)出來，讓任何人一看就知道異常情形的所在，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。同時要積極開展“清潔”活動，就是不斷地進行整理、整頓和清掃，始終使現(xiàn)場保持整潔的狀態(tài)，其中包括個人清潔和現(xiàn)場環(huán)境清潔。這里涉及到場容管理問題，即施工現(xiàn)場、特別是主現(xiàn)場的現(xiàn)場面貌管理問題，包括入口、圍護、場內(nèi)道路、堆場的整齊清潔，也包括辦公室內(nèi)環(huán)境及現(xiàn)場人員的行為。這一方面與項目經(jīng)理部的工作，與企業(yè)綜合管理工作構(gòu)成一個體系，同時也代表著企業(yè)文化建設(shè)的一個重要方面。

第三步：下班前的工作。施工隊長或班長要就以上幾個方面的工作情況（工作進展的情況，人員的工作狀態(tài)，設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況）簽署確認(rèn)前，第二天的工作任務(wù)，記下并布置第二天工作的建議和想法。在進行清理活動時把需要的留下，不需要的拉走。施工隊長若能夠天天都這么做，就是開展了“自律”活動，“自律”就是自覺執(zhí)行現(xiàn)場的規(guī)定和規(guī)則，其目的是提高“人的素質(zhì)”，養(yǎng)成工作規(guī)范、認(rèn)真的習(xí)慣。

4結(jié)語

現(xiàn)場工程管理創(chuàng)新活動是工程技術(shù)與管理交叉的復(fù)合性課題。我們關(guān)注工程管理的管理技能的創(chuàng)新，更強調(diào)工程管理的藝術(shù)方面的創(chuàng)新，藝術(shù)性是管理創(chuàng)新的靈魂。筆者相信，只要建筑企業(yè)積極推時現(xiàn)場工程管理信息集成建設(shè)，不斷改進現(xiàn)場工程管理，就一定能夠在今后10年甚至更短的時間內(nèi)，使我們的企業(yè)面向國際，走向世界，擁有一流服務(wù)的國際“品牌”新形象。

參考文獻

[1]《項目管理質(zhì)量指南》，ISO10006,

篇(3)

首先，從培養(yǎng)目標(biāo)來看，工程管理本科專業(yè)首先是系統(tǒng)性和理論性都很強的專業(yè)，要求學(xué)生掌握扎實的土木工程技術(shù)知識、管理、經(jīng)濟和法律法規(guī)等方面的知識。其次，工程管理又是一個具有很強實踐性的專業(yè)，應(yīng)特別注重工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善；再次，學(xué)生應(yīng)具有發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實際問題的綜合專業(yè)實踐能力、基本的創(chuàng)新能力和專業(yè)研究能力。近年來，工程管理專業(yè)得到迅猛發(fā)展，但是與企業(yè)需求和社會發(fā)展還是有相當(dāng)?shù)牟罹?，比如：人才知識結(jié)構(gòu)和人才類型不適應(yīng)企業(yè)實際需求，課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)境不合理，缺少實踐教學(xué)環(huán)節(jié)或者實踐教學(xué)內(nèi)容偏少；畢業(yè)生到現(xiàn)場工作和專業(yè)技術(shù)人員相比，實施工程項目能力較低；而與管理人員相比，專業(yè)管理水平又不夠高，不能達到用人單位的要求。同時，學(xué)生在學(xué)校接受專業(yè)教育前，對工程實踐過程沒有較多感性認(rèn)識，對工程中需要解決的管理問題缺乏基本和全局性的概念。因此，工程管理作為實踐性要求很強的專業(yè)，更需要通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，驗證和鞏固所學(xué)的理論知識，從系統(tǒng)性和學(xué)科體系出發(fā)組織專業(yè)教學(xué)，以解決理論知識和工程實際需求脫節(jié)的問題。工程管理專業(yè)實踐教學(xué)主要由課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)與項目管理實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成。實習(xí)環(huán)節(jié)有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；還可以進一步鞏固課堂教學(xué)效果，促進課堂教學(xué)；并且可以培養(yǎng)學(xué)生工作實踐背景和職業(yè)意識。

二、工程管理專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀和存在問題

2007年由我校和四川大學(xué)、西南科技大學(xué)牽頭成立了四川省高校工程管理專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研討會，根據(jù)每年各參會高校介紹情況，并對國內(nèi)有代表性的高校和四川省內(nèi)各高校進行調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是各高校最為關(guān)心的議題之一。根據(jù)調(diào)研情況，發(fā)現(xiàn)在工程管理專業(yè)實踐教學(xué)過程中，存在的問題主要有：

1.缺乏長期穩(wěn)定的實習(xí)基地，難以支撐實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

實習(xí)基地是對實踐教學(xué)的重要載體之一，但是由于國家相關(guān)法律法規(guī)對施工企業(yè)安全生產(chǎn)的約束，施工企業(yè)接收學(xué)生實習(xí)的社會責(zé)任較重，風(fēng)險較高；施工企業(yè)項目經(jīng)理或現(xiàn)場管理人員出于安全考慮，經(jīng)常不安排學(xué)生具體工作，甚至不讓學(xué)生去施工現(xiàn)場，只安排學(xué)生在辦公室看圖紙或者整理資料。因此，學(xué)生實習(xí)效果很差，實習(xí)內(nèi)容也不全面。

一方面，由于很多學(xué)校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，因此對工程管理專業(yè)實驗室建設(shè)的資金投入不夠，實驗室的建設(shè)內(nèi)容單一，不能滿足專業(yè)四大類平臺課程專業(yè)知識的教學(xué)要求，更不能滿足開設(shè)研究性實驗課程要求。另一方面，實驗室建設(shè)的指導(dǎo)思想僅僅停留在為教學(xué)服務(wù)，除此之外，還應(yīng)該圍繞科研工作和對外科技服務(wù)進行，圍繞提升工程管理專業(yè)的辦學(xué)水平和人才建設(shè)來展開。

3.實習(xí)教學(xué)方法和內(nèi)容過于單一

工程管理專業(yè)的生產(chǎn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)鞏固和深化工程技術(shù)、經(jīng)濟、管理和法律方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，加強學(xué)生專業(yè)基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的實踐能力和創(chuàng)新能力。不同實習(xí)環(huán)節(jié)有不同的目的，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法和內(nèi)容。從認(rèn)識實習(xí)到課程設(shè)計，再到生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求都不一樣，需要學(xué)生深入到項目現(xiàn)場，需要培養(yǎng)學(xué)生的動腦和動手能力，而不能只停留在參觀、講解，否則學(xué)生的參與意識不強，實習(xí)效果不佳。

4.畢業(yè)設(shè)計或論文與實際結(jié)合不強

畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文環(huán)節(jié)是對學(xué)生四年來掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的檢查，除了要求學(xué)生按進度認(rèn)真完成設(shè)計內(nèi)容或者論文內(nèi)容以外，對設(shè)計題目和論文題目的選擇最好能以實際項目為主。而多數(shù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的論文題目或設(shè)計題目憑空想象居多，畢業(yè)設(shè)計的效果不佳。

三、加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的措施

在專業(yè)指導(dǎo)委員會的本科規(guī)范的指引下，結(jié)合近幾年我校工程管理專業(yè)在實踐教學(xué)方面的做法，對工程管理專業(yè)應(yīng)如何實施實踐教學(xué)環(huán)節(jié)做一些總結(jié)和介紹。

1.以高等學(xué)校工程管理本科專業(yè)規(guī)范為指導(dǎo)，構(gòu)建和完善工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

本科規(guī)范指出：工程管理本科專業(yè)實踐教學(xué)的體系包括教學(xué)實習(xí)（包括課程實習(xí)、生產(chǎn)與工程管理實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)）、課程設(shè)計、課程實驗、畢業(yè)設(shè)計或者畢業(yè)論文、專題講座與專題研討、社會實踐等環(huán)節(jié)。課程實驗由各高等學(xué)校結(jié)合自身實際情況針對工程管理本科專業(yè)核心課程、選修課程進行開設(shè)，應(yīng)以設(shè)計性、綜合性實驗為主。另外，某些綜合教育內(nèi)容，如學(xué)術(shù)與科技活動、自選活動（如大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項目研究、學(xué)術(shù)性社團組織活動等），有條件的高等學(xué)校也可作為相應(yīng)的實踐教學(xué)形式逐步納入工程管理本科專業(yè)實踐教學(xué)體系。

2.建立長效穩(wěn)定的實習(xí)基地，使其成為實踐教學(xué)的載體之一

實習(xí)基地是工程管理專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實際重要場所，也是培養(yǎng)學(xué)生動力能力和創(chuàng)新能力的重要載體。實習(xí)基地建設(shè)應(yīng)該作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，常抓不懈。聘請實習(xí)基地單位的專家任校外導(dǎo)師，可以在學(xué)生進行實習(xí)時候?qū)W(xué)生進行講解和輔導(dǎo)，也可以在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計或者畢業(yè)論文時候進行指導(dǎo)。另外，實習(xí)基地是本專業(yè)認(rèn)識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)實習(xí)的場所，通過實習(xí)，可以增強學(xué)生對工程管理的感性認(rèn)識，并可能通過實習(xí)中發(fā)生的問題再強化理論知識，加深對理論知識的理解。

3.推進工程管理模擬實驗室建設(shè)，使學(xué)生對工程管理的相關(guān)專業(yè)

課程有感性認(rèn)識，從而進一步加深學(xué)生對理論知識的理解由于教育觀念上的認(rèn)識誤區(qū)，僅僅把工程管理專業(yè)等同于一般的管理專業(yè)，在教學(xué)方法上局限于以課堂講授為主的專業(yè)課教學(xué)模式。因此，要改變這種現(xiàn)狀，必須建立工程管理專業(yè)模擬實驗室，強化人才創(chuàng)新精神和綜合能力的培養(yǎng)。實驗室是專業(yè)教學(xué)的有機組成部分，是學(xué)科創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)平臺。工程管理模擬實驗室是專業(yè)實驗室建設(shè)的重要內(nèi)容，它的建設(shè)必須滿足設(shè)備配套、專人管理、制度完善、維護及時。在模擬實驗室中，可以模擬的方式開展教學(xué)與實踐，同時結(jié)合工程項目管理軟件，完成對相關(guān)課程知識的傳授，提高學(xué)生對知識的理解能力和對工程項目實際管理過程的認(rèn)識水平。實驗室可以分為教學(xué)型實驗室和研究型實驗室，教學(xué)型實驗室由專人管理，除了教學(xué)以外，還可以給學(xué)生發(fā)放門禁卡，面向?qū)W生全天候開放；研究型實驗室主要是以教師為主導(dǎo)，結(jié)合教師的科研課題引導(dǎo)學(xué)生參與，使學(xué)生通過參與課題培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。另一方面，模擬實驗室的建立要基于計算機多媒體、網(wǎng)絡(luò)及虛擬儀器等關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)上的開放式創(chuàng)新實驗?zāi)Ｊ剑瑸榘咐虒W(xué)的大力運用提供強有力的基礎(chǔ)。通過工程項目管理案例教學(xué)，可以強化學(xué)生對工程項目管理復(fù)雜性、風(fēng)險性等特點的認(rèn)識，還可以使學(xué)生在模擬情景中體驗管理實踐，通過學(xué)生個人及集體的分析與決策培養(yǎng)獨立綜合的項目管理工作能力，為今后實際工作打下堅實的理論及實務(wù)基礎(chǔ)。

4.聘請校外導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

邀請校外導(dǎo)師給學(xué)生做專題講座、專題報告或工程綜合案例講座。校外導(dǎo)師一般是工程界、實業(yè)界的專家，每學(xué)期結(jié)合某門課程的知識單元來安排講座內(nèi)容，內(nèi)容最好來自校外導(dǎo)師的實際工作，時間安排在課程學(xué)習(xí)到14周左右比較合適。通過講座，可以讓學(xué)生盡早接觸實際工作，加強學(xué)生對專業(yè)問題及發(fā)展?fàn)顩r的了解，同時也是擴大教師知識面的一個機會。

5.教學(xué)方式多樣化、靈活化

篇(4)

論文關(guān)鍵詞:建筑　信息技術(shù)　施工　管理

論文摘要:建筑業(yè)，可以說是我國的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，然而在全球信息化的沖擊下，建筑業(yè)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。建筑企業(yè)、單位如何提高信息技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用，是迫切要解決的問題。本文就這個問題，進行簡單的探討。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息化的技術(shù)已經(jīng)滲透到了每一個行業(yè)。而對于建筑施工的企業(yè)、企業(yè)來說，實現(xiàn)建筑施工信息化已經(jīng)是發(fā)展中不可缺少的重要條件了。面對全球化信息的挑戰(zhàn)，建筑施工企業(yè)、單位能不能有效的利用信息技術(shù)來改造過去傳統(tǒng)的管理模式，可以說是決定這個企業(yè)能不能站穩(wěn)腳跟的重要因素。在建筑施工行業(yè)中，其施工項目有著其自身的獨特性，比如說分布點比較多、范圍比較廣泛以及流動性比較大，而這些特點在不同的程度上無疑是限制著信息技術(shù)應(yīng)用的。但是，施工企業(yè)、單位想要得到更好的發(fā)展，想要提高自身的競爭力就必須正面的面對這些問題。

1 信息技術(shù)在建筑施工管理中存在的問題

1.1 局限性 在目前的建筑施工管理中，對于信息技術(shù)的應(yīng)用還是比較具有局限性的，比如說對計算機的應(yīng)用，僅僅局限的運用于部分的企業(yè)，在這些部分的企業(yè)中，又往往局限于局部的過程，僅僅只是定位運用在信息檢索查詢以及打印報表上，沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合以及分析，更不用說與動態(tài)的行業(yè)信息結(jié)合起來。從這一點上看出信息技術(shù)并沒有從根本融入建筑施工管理中。

1.2 孤立性 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示出，有些企業(yè)、單位雖然已經(jīng)應(yīng)用了信息技術(shù)，也在管理中建立了局域網(wǎng)并啟動項目管理系統(tǒng)，但這些信息僅僅只是在工地的現(xiàn)場以及項目經(jīng)理內(nèi)部進行流動，并沒有進行對外的流動、互動?？雌饋?，就像一個孤立起來的內(nèi)容比較豐富的小島，僅僅是自給自足，并不利于長期的發(fā)展。

1.3 應(yīng)用范圍窄 信息技術(shù)在建筑施工管理中的應(yīng)用僅僅集中在項目施工的前期，比如說招標(biāo)投標(biāo)、工程造價預(yù)算以及工程的設(shè)計上，而在施工的過程中，比如說工程的進度、工程的質(zhì)量、工程的成本安全控制等等方面，應(yīng)用得就比較少了，甚至是忽略了，在施工過程總，仍然是依靠管理人員的經(jīng)驗以及處理能力這種傳統(tǒng)的模式。由此看來，建筑企業(yè)、單位對信息技術(shù)采用的范圍是比較窄的，而且根本沒有充分的利用到，自然體會不到在建筑施工管理中應(yīng)用信息技術(shù)帶來的便利。

2 如何在建筑施工管理中應(yīng)用好信息技術(shù)

2.1 加強對信息化建設(shè)的正確認(rèn)識 很多建筑企業(yè)、單位的負(fù)責(zé)人、管理者，對于信息化建設(shè)的認(rèn)識仍存在著誤解性，也就是沒有正確的去認(rèn)識這個問題。甚至還有一些決策者認(rèn)為購買一些硬件設(shè)備，再利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)，開發(fā)一個應(yīng)用系統(tǒng)并相應(yīng)的給予一定的維護就是實現(xiàn)了信息化，這樣的認(rèn)識自然是表面的，也是不深刻、不正確的。領(lǐng)導(dǎo)、決策者的思想是否正確，可以說是決定企業(yè)、單位是否能夠進行信息化建設(shè)的關(guān)鍵所在，正是因為這樣，加強對企業(yè)、單位領(lǐng)導(dǎo)對信息化認(rèn)識的培訓(xùn)是非常重要的，通過這樣的培訓(xùn)，使他們轉(zhuǎn)變自己錯誤的思維方式;使他們認(rèn)識到，信息是創(chuàng)造附加值以及財富的源泉，并做出正確的決策，加速信息化建設(shè)的發(fā)展。除此之外，建筑企業(yè)、單位信息化的目的，可以說是決定企業(yè)信息化是為管理而服務(wù)的，所以企業(yè)、單位實行信息化絕不僅僅只是一個技術(shù)問題，而是關(guān)系到企業(yè)、單位的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程、組織結(jié)構(gòu)以及管理制度的，是必須不斷應(yīng)用信息技術(shù)以及信息資源。

2.2 制定戰(zhàn)略計劃并實施 利用信息技術(shù)來改造建筑業(yè)的運行模式，已經(jīng)是大勢所趨，可以說建筑企業(yè)、單位的信息化程度，主要就體現(xiàn)在施工管理過程的信息技術(shù)應(yīng)用水平。而建筑施工企業(yè)、單位應(yīng)該根據(jù)信息化的特征，并且結(jié)合施工管理的實際情況，去制定相應(yīng)戰(zhàn)略計劃，這樣才能充分的利用現(xiàn)代信息技術(shù)，并逐漸的建立各類施工管理信息系統(tǒng)。比如說信息收集自動化、信息檢索工具化等等特征。

2.3 大力推進計算機 建筑施工企業(yè)、單位必須大力的推進施工管理的三個控制過程的相關(guān)軟件應(yīng)用，也就是工程的進度、工程的質(zhì)量以及工程的成本。比如說，在工程的進度控制方面，可以利用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)，顯示出關(guān)鍵的工作、機動時間以及相互之間制約關(guān)系的特性，利用網(wǎng)絡(luò)的進度管理軟件控制好工程的進度，并根據(jù)施工的進度及時的進行資源調(diào)整，從而使時間得到優(yōu)化，這樣就可以很好的適應(yīng)施工現(xiàn)場多變的情況了;在質(zhì)量的控制方面，可以說工程的質(zhì)量管理是施工管理中最為重要的一個環(huán)節(jié)，擁有信息量比較大，綜合性能比較強而且技術(shù)難度也比較高的特點，如果運用計算機相關(guān)軟件進行管理，處理的時間就會縮短，結(jié)果的可靠性也更高。質(zhì)量的管理軟件系統(tǒng)還可以運用在施工過程各個階段的質(zhì)量控制以及評定上，包括各種的質(zhì)量評定報表，各種的質(zhì)量評定曲線繪制，以及根據(jù)各種實測數(shù)據(jù)對分部分項工程質(zhì)量等級進行評定，從而為質(zhì)量管理人員對工程質(zhì)量實施動態(tài)控制提供可靠的物質(zhì)保證。

3 總結(jié)

我國算得上是建筑大國，擁有的建筑施工企業(yè)、單位是數(shù)不勝數(shù)，而這些企業(yè)、單位，在這個信息化來臨的時代，也在接受著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果沒有正確的認(rèn)識，就會造成在激烈的競爭中被淘汰的現(xiàn)象發(fā)生。綜上所述，借助現(xiàn)代信息技術(shù)對各種信息進行采集、存儲以及分析，可以說是對建筑施工企業(yè)、單位提供了充分的信息支持?？梢哉f，在建筑施工管理中，充分的運用信息技術(shù)，不僅僅是節(jié)省了相應(yīng)的物力、人力，也節(jié)約了相應(yīng)的時間、相應(yīng)的成本，更重要的是，有效的提高了建筑施工企業(yè)、單位的市場競爭力，使之能夠得到更好的發(fā)展，持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻:

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篇(5)

工程管理新課改實踐教學(xué)改革一、引言

“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”是課程改革的出發(fā)點。教學(xué)是教師的根本任務(wù)，而在大學(xué)教育環(huán)境中，教師的角色卻不僅僅是文化的傳播者，更應(yīng)該是潛能的開發(fā)者；而青年在大學(xué)中最應(yīng)掌握的技能不應(yīng)該著眼于課本知識，更應(yīng)該本著拓展專業(yè)技能的理念將知識融會貫通在課程實踐中來。“重理論，輕實踐”、弱化實踐教學(xué)將其作為專業(yè)教學(xué)附屬品的傳統(tǒng)教學(xué)模式是不符合工程管理學(xué)科發(fā)展的。現(xiàn)代化的課程體系更需要開放的課程觀，它體現(xiàn)著過程與方法的整合，以及知識同技能的整合。因此，在新課改的背景下，培養(yǎng)一批思維靈活、技能扎實、實踐能力不輸學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)人才是我們高校教育者的責(zé)任。

二、工程管理人才培養(yǎng)瓶頸

工程管理專業(yè)是土木工程與管理學(xué)科相交叉的邊緣性學(xué)科，以工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律為專業(yè)平臺，培養(yǎng)具備深厚的工程技術(shù)功底、具備從事建設(shè)項目全過程管理能力的復(fù)合型管理人才，為從事建設(shè)項目管理、工程咨詢、國際工程管理以及房地產(chǎn)領(lǐng)域的相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。如今，隨著社會節(jié)奏的加快和優(yōu)秀人才競爭的日益激烈，用人單位需要畢業(yè)生“上手快”，因此在招聘時對畢業(yè)生的專業(yè)實踐經(jīng)驗較為關(guān)注。實踐教學(xué)是進行實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，根據(jù)工程管理專業(yè)的基本特點和培養(yǎng)目標(biāo)，通常實踐能力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括技術(shù)類環(huán)節(jié)（測量實習(xí)、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計等）；專業(yè)類環(huán)節(jié)（施工組織課程設(shè)計、工程技術(shù)經(jīng)濟大作業(yè)、工程造價大作業(yè)等）；實習(xí)類環(huán)節(jié)（例如畢業(yè)實習(xí)）；綜合類環(huán)節(jié)（社會實踐、專題講座、專題調(diào)研等）；主要專業(yè)實驗（施工過程分析、經(jīng)濟分析、概（預(yù)）算編制、項目管理實務(wù)實驗）。

根據(jù)調(diào)查顯示，近幾年國內(nèi)高校存在工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率下滑、待業(yè)率上升，甚至跨行業(yè)就業(yè)的現(xiàn)象。在對用人單位（包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、工程咨詢企業(yè)等）的調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)問題顯著集中在畢業(yè)生對工程認(rèn)識不夠深入、工程全局意識不強、動手能力較差等方面。究其原因，無疑是目前的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式尤其是實踐能力培養(yǎng)方式無法滿足市場需求所導(dǎo)致的。

對于實踐教學(xué)問題的重要性，部分高校已轉(zhuǎn)變思想并開展教學(xué)改革，但并不能突破傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬。其中主要的原因在于工程管理專業(yè)實踐教學(xué)還存在以下問題。

（一）未能正視實踐環(huán)節(jié)的重要性

部分高校沿襲傳統(tǒng)的教育模式“重理論、輕實踐”，視實踐教學(xué)為專業(yè)教學(xué)的附屬品，弱化了實踐教學(xué)的重要性，從而導(dǎo)致在實踐教學(xué)體系構(gòu)建中不夠嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏系統(tǒng)性。同時，高校對于學(xué)生的實踐課程考核比較松散，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)未形成體系，具體實踐環(huán)節(jié)與現(xiàn)實脫節(jié)，并不能夠與工程實際對接，應(yīng)用性不強。

（二）設(shè)計實踐效果不理想

課程設(shè)計內(nèi)容要求過于簡單，只考察部分章節(jié)，并不能夠?qū)⒈緦W(xué)科的所學(xué)內(nèi)容全面整合，從而導(dǎo)致課程設(shè)計不能夠達到預(yù)期效果，沒有體現(xiàn)對先修課程的綜合應(yīng)用。同時，在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)也存在諸多問題，設(shè)計題目未體現(xiàn)專業(yè)全面性、設(shè)計內(nèi)容脫離工程實際、設(shè)計實現(xiàn)過程未與畢業(yè)實習(xí)有機結(jié)合等。在根源上，設(shè)計本身質(zhì)量不高；在審核過程中，答辯要求不嚴(yán)格；從而在課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)上，對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練并未達到預(yù)期效果。

（三）實踐質(zhì)量難以保證

實驗設(shè)備不足，更新慢，對于部分昂貴的實驗儀器，學(xué)生沒有親手操作的機會；實驗課時設(shè)置較少，且不具備相應(yīng)條件提供課外實驗；實習(xí)環(huán)節(jié)，校企出于風(fēng)險和安全的考慮，都不能夠保證提供實習(xí)機會，校外實習(xí)開展難度大，學(xué)校往往要求學(xué)生在寒暑假期自行尋找項目實習(xí)，部分實習(xí)只能變成“參觀”“走過場”。這樣一來，實驗環(huán)節(jié)強化不夠，實習(xí)時間和效果難以保證。

此外，工程管理專業(yè)實踐教學(xué)與課堂銜接不到位，授課內(nèi)容缺乏案例教學(xué)與實務(wù)分析，學(xué)生對于專業(yè)競賽參與度不足以及缺少科學(xué)的方式對于實踐教學(xué)效果進行考評，諸如此類問題，也是亟待解決的。

三、實踐改革應(yīng)順應(yīng)社會對于人才的需求

針對以上問題，在新課改的背景下，我們提出工程管理專業(yè)實踐教學(xué)應(yīng)該“以人為本”，尊重學(xué)生自身素質(zhì)和自主選擇，本著順應(yīng)社會對于人才需求的方向進行改革創(chuàng)新。工程管理是一種具有特定目標(biāo)、資源及時間限制和復(fù)雜專業(yè)技術(shù)背景的綜合性管理事業(yè)，是為解決工程技術(shù)活動中的管理問題而產(chǎn)生的，為解決工程建設(shè)中的實際問題提供理論支持和策略指導(dǎo)。隨著社會進步，從業(yè)人員素質(zhì)逐步提升，用人單位對于人才的要求也更為苛刻，目前的就業(yè)崗位不單純注重技術(shù)和理論，更注重個人綜合素質(zhì)及實踐經(jīng)驗。

工培養(yǎng)全面的高素質(zhì)人才，需要轉(zhuǎn)變保守的教學(xué)模式。所以在人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)該同新課改的理念相融合，落實“三個改革”，實現(xiàn)學(xué)校教育模式“以實現(xiàn)就業(yè)為目的”向“以培養(yǎng)可持續(xù)競爭力人才”的改革，在順應(yīng)社會需求的目標(biāo)下注重人才的可持續(xù)發(fā)展；實現(xiàn)學(xué)生考核目標(biāo)“以掌握學(xué)科專業(yè)知識”為標(biāo)準(zhǔn)向“以提高個人素質(zhì)”為核心的改革，在掌握基本專業(yè)理論的基礎(chǔ)上提升個人能力；實現(xiàn)學(xué)習(xí)主體“以教師教”向“以學(xué)生學(xué)”的改革，從而培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生對自己負(fù)責(zé)，對個人的發(fā)展有所掌控。

四、實踐教學(xué)改革的幾個方面

（一）明確實踐教學(xué)重要性，提升教師水平

充足的課程時間是提高學(xué)生實踐能力的保障，多數(shù)高校的實踐教學(xué)課程比例低于20%，因此需要改革課程規(guī)劃，壓縮非重要的理論課授課學(xué)時，增加實踐教學(xué)課程的比例。在充分發(fā)揮現(xiàn)有工程管理專業(yè)實踐性教學(xué)培養(yǎng)方式優(yōu)勢的同時，在適當(dāng)?shù)睦碚撜n程講授中也要增加實際案例和課題的研究，例如，以課本知識為主線，讓學(xué)生根據(jù)課程進度完成一個實際工程項目的預(yù)算。教師還可以應(yīng)用案例分析、實物模型（如沙盤模型）、多媒體教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、系統(tǒng)仿真、現(xiàn)場教學(xué)、情景對話教學(xué)等多種手段開展課程實踐教學(xué)改革。

（二）廣泛構(gòu)建平臺，拓展實踐能力

為保障實踐教學(xué)的效果，除了要設(shè)置合理的實踐課時、聘請專業(yè)的師資力量，還必須建設(shè)有特色、多層面的實踐教學(xué)平臺，提供學(xué)生一個自主的研究環(huán)境。學(xué)校應(yīng)配置計量與造價軟件、工程項目管理軟件、招投標(biāo)模擬軟件等基本的軟硬件設(shè)施。通過實驗教師的指導(dǎo)，學(xué)生在實驗室仿真模擬專業(yè)管理活動，掌握工程管理所涉及的軟件的使用，熟悉工程項目管理的全過程，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

學(xué)校要著手建立校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，加強與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的溝通和聯(lián)系，促進“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，根據(jù)社會對于人才的需求改善課程體系，在合作實習(xí)中，使企業(yè)參與工程管理人才的培養(yǎng)，對實踐過程進行效果評估，實現(xiàn)校企的良性互動。其中包括：定期邀請經(jīng)驗豐富的企業(yè)工程師為學(xué)生做技術(shù)報告；利用寒暑假安排學(xué)生參與企業(yè)工程管理方面的實習(xí)工作等。這樣逐步形成以企業(yè)和社會需求主導(dǎo)的培養(yǎng)模式，為今后的畢業(yè)生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）注重個人能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與專業(yè)競賽

新課改提出了新的教育理念。在新課程改革中，學(xué)生獲得知識與技能的過程是一個自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。在工程管理專業(yè)的課程設(shè)置中，除課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及課程實驗等實踐教學(xué)以外，專項實踐能力培養(yǎng)項目也成為塑造工程管理高素質(zhì)人才的重要途徑。2011年1月《教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的若干意見》（教高[2011]1號）提出了卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的目標(biāo)，即教育培養(yǎng)大量創(chuàng)新能力強、能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的具有較高質(zhì)量的工程技術(shù)人才。卓越工程師計劃成為了高校培養(yǎng)工程類人才的一種方式革新，具有十分重要的示范和指導(dǎo)作用。

如今，頗具影響力的各大高校和企業(yè)所倡導(dǎo)和主辦的形式多樣的工程管理專業(yè)競賽活動已形成規(guī)模。例如，自2007年起由清華大學(xué)主辦的“建設(shè)工程與管理創(chuàng)新競賽”，現(xiàn)已成功舉辦了五屆，并逐步拓展成全國高校范圍內(nèi)的專業(yè)競賽。競賽主題涉及建設(shè)工程技術(shù)、管理和法律法規(guī)、城市規(guī)劃與管理、城市經(jīng)濟與房地產(chǎn)等，涵蓋了工程管理的核心技能。受中國建設(shè)教育協(xié)會委托，廣聯(lián)達軟件股份有限公司已連續(xù)主辦六屆“全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽”和四屆“全國高校工程項目管理沙盤模擬大賽”，吸引來自全國各地優(yōu)秀人才的參與。此類競賽為工程管理專業(yè)的實踐教學(xué)助力，以競技的形式激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，作為一種課堂外的補充式教育，在強化專業(yè)實踐能力的同時也進一步完善了學(xué)生的自身素質(zhì)。

五、結(jié)語

新課改視角下的人才培養(yǎng)過程，應(yīng)在順應(yīng)社會需求的目標(biāo)下注重人才的可持續(xù)發(fā)展，以提高個人素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。工程管理專業(yè)實踐教學(xué)改革需要革新教學(xué)體系、構(gòu)建廣泛平臺以及提升教師水平，這樣才能確保課程實踐的價值。實踐教學(xué)的強化改革必將全面提高高校工程專業(yè)人才的質(zhì)量和高等教育對社會和行業(yè)需求的適應(yīng)性。參考文獻：

[1]汪應(yīng)洛，王能民.我國工程管理學(xué)科現(xiàn)狀及發(fā)展[J].中國工程科學(xué)，2006，8（3）：11-17.

[2]祝連波，高志利，張偉.中美工程管理專業(yè)實踐教學(xué)比較研究[J].高等建筑教育，2014，（02）：29-34.

篇(6)

工程管理專業(yè)課程教學(xué)偏重理論，側(cè)重構(gòu)建完整的知識體系，實踐操作的運用偏少，理論與實踐結(jié)合不夠緊密，學(xué)生雖然對理論知識很熟悉，遇到實際問題卻不知從何下手［4］。另外依附于專業(yè)課程的課程實踐是以單項的基礎(chǔ)型實踐課程為主，實踐內(nèi)容較單一，范圍較窄，各課程相互之間實踐內(nèi)容割裂，不符合實際工程狀態(tài)，不便于學(xué)生工程整體概念的形成，也很難訓(xùn)練學(xué)生綜合運用多種知識分析、解決實際工程問題的能力。畢業(yè)設(shè)計是綜合型實踐課程，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)理論知識來解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)，但也存在著如設(shè)計(論文)課題形式單一，課題陳舊、與工程實際有脫節(jié)的現(xiàn)象，另外此階段學(xué)生正面臨找工作、考研等事務(wù)干擾，故常有不重視、態(tài)度不認(rèn)真等現(xiàn)象產(chǎn)生，極大地影響了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量與效果。專業(yè)教學(xué)計劃中安排的實踐性環(huán)節(jié)，因為諸如實習(xí)場所受環(huán)境條件的限制、企業(yè)不愿意接受學(xué)生進行實習(xí)等種種原因使學(xué)生只能走馬觀花似地參觀，對現(xiàn)代工程技術(shù)不熟悉、對現(xiàn)代工程企業(yè)運行缺乏認(rèn)識，更談不上工程項目的全過程管理［3］。

工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)

工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系重建的設(shè)想主要為:將實習(xí)性環(huán)節(jié)根據(jù)實際工程情況化整為零;盡可能設(shè)置綜合實踐課程，改課程實踐為實踐性課程，加強學(xué)生與工程實際的聯(lián)系;強化畢業(yè)設(shè)計管理。目前工程管理的專業(yè)實習(xí)時間相對集中，在此期間其他課程均不安排，這樣的安排方式便于教學(xué)計劃的制定，同時也便于管理，卻不利于實習(xí)效果的最佳發(fā)揮，如生產(chǎn)實習(xí)時間有3周，3周的時間學(xué)生只能了解工程某一施工階段，而且現(xiàn)實中學(xué)生也不能進入工地的外業(yè)作業(yè)。因此可將實習(xí)時間劃整為零分散下來，如每周固定1～2天的實習(xí)時間，學(xué)生可在工地上看到工程的進展，在項目管理處通過管理資料了解項目管理過程，熟悉某種結(jié)構(gòu)型式全部主要分部工程的施工方法與組織。這樣安排教學(xué)計劃是可行的，只是指導(dǎo)教師工作量會比較大。指導(dǎo)教師需根據(jù)工程特點、工程進展制定實習(xí)計劃與實習(xí)任務(wù)，同時需加強實習(xí)過程管理，并檢查實習(xí)效果。改變課程實踐依附于理論課程的現(xiàn)狀，開設(shè)以工程實踐過程為導(dǎo)向的綜合實訓(xùn)課程，促進不同基礎(chǔ)理論課、專業(yè)課程間知識的融合，使學(xué)生通過不同階段、不同層次的多模塊的課程實踐提高理論聯(lián)系實際的能力、提高應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題的能力。

工程管理專業(yè)學(xué)生所需具備的基本技能和專業(yè)技術(shù)基本技能，前者包括如工程認(rèn)識識別、工程圖紙識讀、工程測量與工程制圖等，后者包括建筑材料實驗、工程施工技術(shù)、房屋建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等。在安排實踐課程項目時以學(xué)生應(yīng)掌握的技能為目標(biāo)，進行專項技能訓(xùn)練，突破課程的局限。如進行房屋建筑構(gòu)造實踐課程時，可采用:現(xiàn)場教學(xué)—實地測量—資料查詢—設(shè)計制圖的教學(xué)模式安排，以掌握房屋建筑的構(gòu)造功能與要求為實踐目標(biāo)，在此過程中綜合運用工程測量、工程制圖、房屋建筑學(xué)等理論知識，實踐學(xué)習(xí)過程變成應(yīng)用知識的過程，從而形成豐富、統(tǒng)一、完整的知識體系。工程管理專業(yè)是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為宗旨，因此專業(yè)運用實訓(xùn)課程也應(yīng)以工程咨詢業(yè)(如設(shè)計、勘察、監(jiān)理、造價、保險、項目管理、可行性研究等)的職業(yè)能力與要求為依據(jù)，以工程建設(shè)程序為主線，以工程項目為核心，將現(xiàn)代工程管理所涉及的知識與技能有機結(jié)合的綜合專業(yè)實踐課程。如工程造價實踐課程:涉及的實踐內(nèi)容包括項目決策階段所做的投資估算(它是制定融資方案、進行經(jīng)濟評價以及編制初步設(shè)計概算的依據(jù))，在初步設(shè)計階段進行設(shè)計概算，在施工圖設(shè)計階段進行施工圖預(yù)算，施工過程中進行工程款結(jié)算，以及在竣工后進行工程項目決算。根據(jù)以上造價過程，在實踐教學(xué)中通過一個真實工程項目，學(xué)生通過對該項目各個階段進行造價確定，增強學(xué)生動手能力，加深對工程經(jīng)濟、工程結(jié)構(gòu)、工程施工、工程估價、工程項目管理等課程理論知識的理解及綜合運用。

專業(yè)運用型實訓(xùn)課程也可按工程實施單位來考慮，如從施工企業(yè)角度，在工程實施階段開設(shè)的工程管理綜合實踐課程內(nèi)容包括:工程施工預(yù)算編制、施工圖預(yù)算編制、工程投標(biāo)報價文件編制、施工組織設(shè)計、施工方案編制等。專業(yè)運用型實踐課程在實訓(xùn)中以組為單位安排，在綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅要加強理論與實際結(jié)合的能力，加強獨立思考和解決問題的能力，更要培養(yǎng)合作精神，在一個項目團隊中，不僅要考慮如何將所學(xué)理論知識綜合運用到真實工程中，還要考慮如何將自己的任務(wù)與團隊其他成員的任務(wù)組合起來，共同完成綜合實踐，在此過程中強調(diào)學(xué)生協(xié)作能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。所謂發(fā)展型實踐課程是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下就工程管理發(fā)展某些前沿問題所作的深入實踐，如有些學(xué)生會參與到教師的科研課題作相關(guān)研究工作，或針對中國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度，就將來發(fā)展情況作針對性專業(yè)實踐訓(xùn)練等。工程管理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對選定的課題綜合運用所學(xué)的基本理論知識進行科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并最終解決問題。加強畢業(yè)設(shè)計管理工作可通過設(shè)計課題選擇、過程考核管理、成果考核等多種手段開展，使學(xué)生能通過畢業(yè)設(shè)計將所學(xué)的理論知識運用到工程實踐中，不僅加深對專業(yè)理論知識的理解，而且能豐富和發(fā)展書本上的理論知識，使之轉(zhuǎn)化成更高層次的經(jīng)驗、技能。加強畢業(yè)設(shè)計管理還有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計思想，以及綜合運用所學(xué)理論、知識和技能分析和解決實際問題的能力;提高學(xué)生根據(jù)實際問題學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用新知識的能力，為畢業(yè)后參加工作或者深造打下良好的基礎(chǔ)。

專業(yè)綜合實訓(xùn)課程開設(shè)注意事項

工程管理專業(yè)綜合實訓(xùn)課程的開設(shè)應(yīng)貫徹“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、注重實踐、培養(yǎng)能力”的方針，應(yīng)注意以下事項。第一，增強系統(tǒng)綜合性，體現(xiàn)實際工程特點。實踐項目內(nèi)容只有增強系統(tǒng)綜合性、提高關(guān)聯(lián)程度才能更接近、更符合實際工程的特點，才更能模擬實際工程管理工作，這樣的綜合訓(xùn)練可以使學(xué)生熟練掌握專業(yè)基本技能，實現(xiàn)與工程企業(yè)管理工作“零距離”對接，更快融入工程企業(yè)，參與工程決策管理。第二，依托具體工程，增強實踐效果。實踐表明，依托某真實的具體工程項目的實踐項目，能提高學(xué)生的實踐積極性，具有更好的實踐效果。第三，仿真模擬實踐，突破空間限制。合適的典型工程往往受到空間、時間的局限而變得可遇不可求，而仿真模擬工程實踐不僅突破了工程管理專業(yè)實踐活動空間的局限，而且可使學(xué)生了解規(guī)范與傳統(tǒng)的不同要求，掌握一個完整工程核心業(yè)務(wù)的手工與軟件計算思路與技能，加深理論知識的理解與綜合運用，使學(xué)生掌握先進的管理軟件工具更好應(yīng)用、服務(wù)于工程管理實踐。第四，針對執(zhí)業(yè)資格制度，實踐目標(biāo)明確。執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入制度是國際化的要求，相應(yīng)的資格考試有很多，工程管理專業(yè)有造價員、注冊造價工程師、注冊監(jiān)理工程師、注冊建造師、注冊房地產(chǎn)評估師等，學(xué)院工程管理專業(yè)當(dāng)前開設(shè)課程的知識內(nèi)容與這些資格考試大綱的要求是相適應(yīng)的，在實踐項目內(nèi)容安排上也有意識地圍繞國家職業(yè)資格要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能對國家相應(yīng)工程管理類執(zhí)業(yè)資格要求從理論到實踐都有所了解，培養(yǎng)學(xué)生盡早適應(yīng)社會的能力。第五，課程考核方式、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)專業(yè)綜合實訓(xùn)課程的內(nèi)容制定。工程管理專業(yè)綜合實訓(xùn)課程的內(nèi)容與形式是多元的，因此，專業(yè)綜合實訓(xùn)課程考核方式也不應(yīng)一成不變，如可參加造價綜合實踐的提交造價咨詢報告、參與施工管理實踐的提交項目的施工方案或施工組織設(shè)計、參加工程管理等。教師根據(jù)學(xué)生在以上過程中的表現(xiàn)并結(jié)合成果報告質(zhì)量打分。因地制宜的考核方式能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好地鍛煉靈活運用知識的能力。#p#分頁標(biāo)題#e#

實踐教學(xué)體系實施的可行性探討

工程管理專業(yè)新實踐教學(xué)體系形式上打破了原實踐教學(xué)體系的格局，但它并非是橫空出世，它建立在學(xué)院卓越工程師教育計劃研究實踐的基礎(chǔ)之上，是對現(xiàn)行實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的整合優(yōu)化，也是在學(xué)院教師近年實踐工作基礎(chǔ)上的經(jīng)驗提煉。新實踐教學(xué)體系的順利實施需要有能滿足實踐要求的實習(xí)基地，而學(xué)院借助校友會等途徑建立大量關(guān)系良好的實習(xí)基地，能滿足工程管理專業(yè)所涉及到的實踐需求。在工程管理試驗室建設(shè)方面也花費了大量資金，擁有現(xiàn)代工程管理所需要的各種軟件、硬件裝備以及相關(guān)培訓(xùn)設(shè)施，可供我們開設(shè)專業(yè)綜合實訓(xùn)課程時使用。新實踐教學(xué)體系的實施將會使學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)資源得到更充分有效的利用。新實踐教學(xué)體系的實施對指導(dǎo)教師要求較高，需要指導(dǎo)教師有豐富的工程經(jīng)驗與指導(dǎo)經(jīng)驗，而專業(yè)教師基本都參與過工程實踐，有深厚的工程背景，且有良好的職業(yè)素養(yǎng)與奉獻精神，如教師近年來自發(fā)組織、指導(dǎo)學(xué)生進行工程實踐、參加江蘇造價員考試和全國算量大賽等活動，成績斐然。工程管理專業(yè)新實踐教學(xué)體系的實施必將有助于學(xué)生工程實踐能力的提高，而且以學(xué)院現(xiàn)有的資源條件其實施也是完全可行的，目前所欠缺的是教學(xué)計劃制度的正式制定。

篇(7)

論文摘要：本文描述了電子信息在工程造價管理領(lǐng)域的應(yīng)用、特點、現(xiàn)狀及分析，重點提出了現(xiàn)階段我國信息技術(shù)在工程造價管理中的前景與展望。

以往，國內(nèi)媒體對信息化的報道多以微觀組織的應(yīng)用為主體，而一個行業(yè)的信息化應(yīng)用水平．信息化對于行業(yè)的作用力如何，卻是一個少有涉及的話題。從《IT經(jīng)理世界》創(chuàng)刊以來，就一直沒有停止過對中國信息化的關(guān)注．對CIO群體的關(guān)注，8年多來，積累了大量的個案。2002年以來，《IT經(jīng)理世界》和IDC中國每年都會進行“中國優(yōu)秀CIO”評選，4年下來共選出162位優(yōu)秀CIO， 他們所在的組織幾乎都是不同行業(yè)信息化的最佳實踐者。通過對他們所在組織的分析，我們發(fā)現(xiàn)制造型企業(yè)數(shù)量最多(97 家)，占總數(shù)的59．88％;其次是金融企業(yè)24家，占14．81％; 交通行業(yè)的企業(yè)17家，占10．49％;零售企業(yè)5家，占3．0二十一世紀(jì)作為信息化的時代，計算機與信息技術(shù)的使用得到了快速的普及和發(fā)展。以信息技術(shù)作為基礎(chǔ)的信息管理，已成為企業(yè)等現(xiàn)代化管理的一種先進的方式。最近幾年關(guān)于工程造價方面的軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究的成果，Internet技術(shù)的出現(xiàn)更是大大地提高了人們獲取信息的效率及信息資源的利用率，實現(xiàn)了全球信息資源的共享。IT在工程造價領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。

一、電子信息技術(shù)在工程造價管理領(lǐng)域的應(yīng)用：

目前造價行業(yè)信息技術(shù)的運用有幾個部分：以Internet/Intranet為內(nèi)部、外部和內(nèi)外通訊的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過實施辦公自動化和運用管理信息系統(tǒng)加強管理，提高辦公效率；采用工程量計算軟件、鋼筋軟件進行工程量和鋼筋用量的計算，運用套價軟件編制工程預(yù)決算；利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)建立指標(biāo)收集和分析系統(tǒng)，用于已完工程的積累；利用信息網(wǎng)和獲取信息，用于工程預(yù)決算的編制和造價管理。

二、工程造價管理在電子信息化時代的特點：

社會的不斷進步和發(fā)展，工程項目的規(guī)模擴大，工程造價管理的數(shù)據(jù)處理量也越來越多。由此向工程造價管理工作提出了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的被動式管理已無法滿足日趨復(fù)雜的工程項目的需要；工程造價信息對工程造價的確定和控制影響越來越大。要想做好相應(yīng)的管理和控制必然需要大量的信息作基礎(chǔ)，也只有在充分掌握和詳盡分析相關(guān)信息的前提下，實現(xiàn)工程造價的動態(tài)控制才有可能；工程造價管理與有關(guān)的各方面政府主管部門之間的信息傳遞日趨增加，這也即意味著在管理上需作出相應(yīng)的信息化調(diào)整。

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三、電子信息在工程造價管理中的現(xiàn)狀及分析：

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和其在建筑行業(yè)的推廣發(fā)展，我國信息技術(shù)在工程造價管理方面的應(yīng)用，主要表現(xiàn)為人們在制定定額、編制標(biāo)底、投標(biāo)報價、造價控制等方面已經(jīng)擺脫了手工勞動，實現(xiàn)了電子化、信息化管理，且各類工程造價管理相關(guān)軟件的廣泛應(yīng)用就是最好的說明。進入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，我國出現(xiàn)了大批為工程造價及相關(guān)管理活動提供信息和服務(wù)的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站不同程度的提供了政策法規(guī)、理論文章，有些涉及項目信息、造價指標(biāo)和材料價格信息等，它們?yōu)檫M一步建設(shè)全國規(guī)模的工程造價管理專項系統(tǒng)進行了有益的嘗試，并取得了一些經(jīng)驗。但從另一個方面來講，這些網(wǎng)站沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，有些提供的信息不夠嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容更新不及時，從專業(yè)角度來講，還屬于比較淺層的信息服務(wù)，難以滿足深層次造價管理工作的需要。我國造價管理體制是在計劃經(jīng)濟模式下、以定額管理為基礎(chǔ)建立起來的，而且信息技術(shù)起步較晚，工程造價管理領(lǐng)域完全進入市場經(jīng)濟運行體制較遲，這樣在一定程度上影響了信息技術(shù)在工程造價管理中的應(yīng)用。一方面靜態(tài)的管理難以應(yīng)對變動的市場，主要表現(xiàn)：靜態(tài)定額；解決方案和途徑的缺乏。另一方面滯后的數(shù)據(jù)收集與管理阻礙著工程造價動態(tài)控制進程，收集的數(shù)據(jù)得不到充分的利用，數(shù)據(jù)缺乏通用性。目前，我國正積極推行工程量清單計價方式，在此模式下，如何運用先進的信息技術(shù)進行工程造價管理，正處在探索與發(fā)展階段，從長遠來看，信息技術(shù)應(yīng)用將會推動造價管理信息化的快速發(fā)展。

四、電子信息技術(shù)在工程造價管理中的前景與展望：

(一)、工程預(yù)(決)算軟件：目前套價軟件使用已經(jīng)很普遍，但功能應(yīng)從單一的套價、出預(yù)算書向多方擴展，一是向上擴展，增加工程管理功能，可以同時處理多個工程和一個工程的各階段數(shù)據(jù)，貫穿從估算、概算、預(yù)算、階段結(jié)算和竣工決算的全過程的造價管理；二是功能進一步細化，加強對計算結(jié)果的分析和細度的調(diào)整，以方便投標(biāo)單位的造價調(diào)整和控制；三是與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的連接，將預(yù)算軟件所需的材料價格等數(shù)據(jù)通過互聯(lián)網(wǎng)提供給用戶，方便材料價格數(shù)據(jù)的維護，提高工作效率；四是對已完工程資料的積累方面功能的加強。(二)、工程量、鋼筋用量計算軟件：此類軟件，用于協(xié)助從施工圖計算工程量，現(xiàn)在使用較廣的軟件一般采用作圖法，要求工作人員在識圖的基礎(chǔ)上用該軟件重新輸入圖紙中各種構(gòu)件及其尺寸，然后由系統(tǒng)自動計算工程量，得到工程量清單，這種作法計算出的工程量比較精確，但必須重新輸入圖紙工作量仍然很大。另一種方法是直接將工程圖紙掃描形成光柵文件，由軟件處理矢量化后，抽取特征，用模式識別的技術(shù)識別構(gòu)件類型和其幾何參數(shù)，進而計算工程量;或由設(shè)計院生成的施工圖CAD文件在CAD環(huán)境下作模式識別。這種方法要求在圖紙的特征表示和建模上作大量的研究工作，抽取各種構(gòu)件的特征參數(shù)，采用人工智能技術(shù)，為了最終能代替人完成識圖的過程，這是較有前途的方法，但根據(jù)漢字識別技術(shù)的發(fā)展過程，必須對圖紙的特征進行深入的分析研究，該軟件要能真正代替人識圖還有一段路要走。第三種方法是在建筑設(shè)計所使用的CAD軟件中直接加入構(gòu)件特征參數(shù)的屬性，定義各種構(gòu)件對象，在進行結(jié)構(gòu)和建筑設(shè)計時使用這些對象設(shè)計建筑物，而不用直接使用線條作圖。這種方法使設(shè)計的結(jié)果中包括豐富的構(gòu)件和參數(shù)而不是線條，經(jīng)過一個語法分析器就能分離出所有構(gòu)件和參數(shù)，避免了模式識別這個難關(guān)。因此，在人工智能的應(yīng)用還未深入該領(lǐng)域時仍必須通過交互的過程來填補軟件在智能上的不足。(三)、Internet在工程造價管理中的應(yīng)用設(shè)想:工程造價的管理與互聯(lián)網(wǎng)整合無疑將給工程造價的管理帶來質(zhì)的飛躍和發(fā)展。傳統(tǒng)的計劃式的管理模式將被變動的市場的新型模式所取代，實現(xiàn)工程造價的協(xié)同控制也將成為必然。相應(yīng)網(wǎng)站的建立與壯大。1.工程造價信息網(wǎng)：工程造價信息具體指的是與工程造價相關(guān)的法律、法規(guī)、價格調(diào)整文件、造價報表、指標(biāo)等影響工程造價的信息。建立起統(tǒng)一的造價信息網(wǎng)，不但有利于使用者查詢、分析和決策，更有利于國家主管部門實行統(tǒng)一的管理與協(xié)調(diào)，使得工程造價管理統(tǒng)一化、規(guī)?；⒂行蚧?。2.材料價格信息網(wǎng)：材料價格的變動將直接影響著工程的預(yù)算和決算，對工程造價的動態(tài)控制起著決定性的作用。信息網(wǎng)、軟件間的相互整合。1.信息網(wǎng)與造價軟件：當(dāng)前市場上的造價軟件中所需的材料價格大多采用人工錄入價格的形式。有的是整體的引入，有的則是一個個輸入，大大影響了快速報價的進程，同時也不能及時與市場接軌，無形間削弱了企業(yè)的競爭力。信息網(wǎng)與造價軟件的整合將消除這一矛盾，在造價軟件中直接點擊相應(yīng)引入按鈕，輸入要引入信息所在地點的詳細資料，即可隨時得到相應(yīng)材料的價格，若所引入的材料價格有所變動，軟件中的預(yù)警系統(tǒng)將自動提醒操作者更新價格。這不但縮短了錄入材料價格的時間，還達到了隨時更新的目的。2.信息網(wǎng)與進度控制軟件：工程控制的一個重要目標(biāo)是成本控制，而成本控制在無形中又影響著進度和質(zhì)量的控制，同時市場的變動將直接影響著投入的成本和資源的分配，而這必將導(dǎo)致工程進度的變動。所以，工程項目現(xiàn)場的進度控制也應(yīng)通過成本控制時刻反映著市場的變動。信息網(wǎng)與進度控制的整合也將成為必然。

通過加強信息技術(shù)在工程造價管理中的應(yīng)用力度，堅持工程量清單計價模式，統(tǒng)一全面管理認(rèn)識、統(tǒng)一信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化整合工程造價管理軟件，設(shè)計并推行人性化網(wǎng)絡(luò)造價管理軟件，建立健全工程造價管理信息系統(tǒng)，最終通過市場價格機制的運行，形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、有序的工程造價全過程綜合管理體系，達到合理使用投資、有效控制工程造價、取得最佳投資效益的目的。

參考文獻

1.電子信息在工程造價管理中的應(yīng)用探討 曾登峰 《科協(xié)論壇（下半月）》