序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇石油工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在開設(shè)石油工程專業(yè)的高校中，采油生產(chǎn)實(shí)習(xí)是石油工程專業(yè)重要的實(shí)踐課程，但目前的采油生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果并不理想。本文針對(duì)采油生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，總結(jié)出影響生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的五大因素，進(jìn)行詳細(xì)分析后提出五項(xiàng)建議。

[關(guān)鍵詞]

采油工程；生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果；影響因素；對(duì)策

一、引言

石油工程專業(yè)是油氣田開發(fā)的主干專業(yè)，主要包括鉆井、采油和油藏三方面內(nèi)容，因此，比較偏重實(shí)際應(yīng)用[1-3]。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是銜接基礎(chǔ)理論與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的重要紐帶，可以加深本科生對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)理論，提高操作技能，也為快速適應(yīng)今后的工作崗位做好準(zhǔn)備[4]，因此，應(yīng)該受到高度重視。但是，目前的采油生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果并不理想[5-6]。

二、影響實(shí)習(xí)效果的原因分析

1.現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作機(jī)會(huì)較少

由于東部油田開發(fā)時(shí)間較長(zhǎng)，產(chǎn)量不斷下滑，開采難度增大，正常生產(chǎn)的油井?dāng)?shù)量在縮減。另外，目前的油價(jià)低迷，也迫使關(guān)停部分低效油井，最終導(dǎo)致采油隊(duì)的工作量不夠飽滿。油田現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)環(huán)境和條件比較復(fù)雜，存在較大的安全隱患或危險(xiǎn)。同時(shí)，實(shí)習(xí)接受單位并沒有承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)安全責(zé)任的義務(wù)，并不希望學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作。

2.難以接觸到地下動(dòng)態(tài)分析工作

地下油氣水的動(dòng)態(tài)管理，才是采油工程的真正核心。但由于現(xiàn)場(chǎng)資料有限以及實(shí)習(xí)安排等問(wèn)題，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)接觸到儲(chǔ)層動(dòng)態(tài)分析工作。應(yīng)該通過(guò)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生在地質(zhì)管理方面的意識(shí)，重視地下儲(chǔ)層的動(dòng)態(tài)管理。

3.實(shí)習(xí)范圍較窄

采油工程牽涉到地下儲(chǔ)層、井下工具、采油設(shè)備和地面管網(wǎng)等多方面的內(nèi)容。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些內(nèi)容有所了解。但是，由于油田現(xiàn)場(chǎng)分工和管理的細(xì)化，采油和作業(yè)、井下工具等屬于不同的公司，因此，在采油隊(duì)實(shí)習(xí)時(shí)，很難有機(jī)會(huì)接觸到作業(yè)施工和井下工具。比如，比較常見的是抽油機(jī)采油方式，學(xué)生都知道抽油泵工作原理，但是，實(shí)習(xí)時(shí)，只能從地面觀察抽油機(jī)的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，對(duì)具體的抽油泵構(gòu)造、安裝方式和動(dòng)力傳遞以及容易出現(xiàn)的問(wèn)題等，并不能了解。如果能夠到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，就會(huì)很清楚地看到抽油泵的組裝、下入和連接以及調(diào)試等，對(duì)抽油泵的工作原理會(huì)有比較直接的理解和認(rèn)識(shí)。

4.對(duì)實(shí)際問(wèn)題了解太少

在采油生產(chǎn)過(guò)程中，會(huì)面臨地層、井筒和地面等多方面的問(wèn)題，如地層出砂、井筒結(jié)垢、含水升高、注水困難等等，這些都比較棘手并需要及時(shí)解決。但由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題認(rèn)識(shí)不深，而這恰恰是需要了解并在今后的學(xué)習(xí)和工作中都要注意的方面。

5.缺乏專業(yè)指導(dǎo)

由于實(shí)習(xí)單位和學(xué)校并沒有簽署正式協(xié)議，實(shí)習(xí)單位沒有培訓(xùn)指導(dǎo)的義務(wù)，只是提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，所以現(xiàn)場(chǎng)人員并不給學(xué)生過(guò)多的指導(dǎo)和講解。

三、對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變思維和培養(yǎng)模式

開設(shè)石油工程本科專業(yè)的高校多把培養(yǎng)理論創(chuàng)新型人才作為目標(biāo)。由于我國(guó)多年以來(lái)，本科和碩士研究生的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，使得用人單位對(duì)學(xué)歷的要求也不斷水漲船高。本科生很難進(jìn)入到研究單位，多直接到油田現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)前線，因此，學(xué)校所培養(yǎng)的本科生要適應(yīng)這一變化，服務(wù)于油田的現(xiàn)場(chǎng)需要。

2.建立實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力

雖然油田單位可以接受學(xué)生實(shí)習(xí)，但受制于管理體制以及出于安全的考慮，學(xué)生并不能動(dòng)手實(shí)際操作，實(shí)習(xí)效果大打折扣。要扭轉(zhuǎn)這種局面，需要采用新的實(shí)習(xí)方式，如建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。與油田密切合作，利用油田報(bào)廢油井，建立完善的采油工程實(shí)習(xí)基地；或與油田職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，建立采油實(shí)習(xí)基地共建共用機(jī)制等。

3.問(wèn)題式專題式指導(dǎo)

由于實(shí)習(xí)范圍較窄，學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題了解較少，可采用以生產(chǎn)問(wèn)題為專題并講解的實(shí)習(xí)指導(dǎo)方式。根據(jù)油田現(xiàn)場(chǎng)常見的生產(chǎn)問(wèn)題，討論其產(chǎn)生的原因、影響、解決方法、實(shí)際應(yīng)用效果以及最新工藝技術(shù)等。

4.與課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合

參加實(shí)習(xí)的本科學(xué)生，多處于大三階段。在這一階段，可采用小組研討等靈活的教學(xué)方法，增加采油工程課程設(shè)計(jì)，提升學(xué)生對(duì)全過(guò)程的了解。在大四階段，可進(jìn)行多個(gè)專題方向的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。將這三個(gè)環(huán)節(jié)連接起來(lái)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.開設(shè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)課

實(shí)習(xí)前，學(xué)生都學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，掌握了較為專業(yè)的知識(shí)體系。但是，所學(xué)內(nèi)容多偏重理論，與生產(chǎn)實(shí)際仍有一定差距。因此，應(yīng)該在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外，開設(shè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)課，補(bǔ)充實(shí)際應(yīng)用和操作的內(nèi)容，為實(shí)習(xí)做好鋪墊和準(zhǔn)備。或者，在實(shí)習(xí)前，進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。也可通過(guò)制作或購(gòu)買采油工程仿真軟件，模擬油藏地下狀態(tài)，再現(xiàn)修井過(guò)程和相應(yīng)的故障排除等。本科生產(chǎn)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)校與現(xiàn)場(chǎng)之間的重要環(huán)節(jié)。而學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，最終是為了提高他們的理論應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。因此，應(yīng)該加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，為他們走上工作崗位提前做好準(zhǔn)備。

作者：李亭 單位：長(zhǎng)江大學(xué)

[參考文獻(xiàn)]

[1]張士誠(chéng)，陳小宏，胡品慧等.建設(shè)本科主干特色專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)石油石化人才[J].高等工程教育研究，2005，(6):73-75.

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篇(2)

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才；平臺(tái)模式；培養(yǎng)；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）22-0029-03

當(dāng)前建立創(chuàng)新型國(guó)家已成為我國(guó)高等教育的根本目標(biāo)和任務(wù)。顯然創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)離不開人才的培養(yǎng)，人才的塑造又需要良好環(huán)境的建立。所以，創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是創(chuàng)新平臺(tái)的體現(xiàn)，優(yōu)秀的創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。創(chuàng)新目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)首先要進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遵循“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐”的規(guī)律。因此，創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)是實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，實(shí)踐教學(xué)與改革是創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的主旨。要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須為大學(xué)生構(gòu)建良好的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，在傳授學(xué)生理論知識(shí)同時(shí)，需要給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

一、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的必要性

目前高校實(shí)踐教學(xué)的仍然存在一些問(wèn)題：（1）現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與實(shí)踐有時(shí)流于形式，存在“走馬觀花”現(xiàn)象，實(shí)習(xí)效果不理想。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)存在“閉門造車”或者簡(jiǎn)單拼湊模仿，創(chuàng)新性不足。（3）目前大部分產(chǎn)學(xué)研合作僅僅局限于教師，只有極少數(shù)學(xué)生有參與產(chǎn)學(xué)研機(jī)會(huì)。（4）“本科生導(dǎo)師”對(duì)學(xué)生專業(yè)方向選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法投入精力不足。國(guó)內(nèi)各高校針對(duì)于目前現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的研究，也提出了多種思路與解決方法。石油天然氣工程學(xué)科是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，相比于其他學(xué)科而言，貼近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的要求分外突出，對(duì)大學(xué)生的要求，不僅僅需要掌握理論知識(shí)和前沿知識(shí)，而更需要學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。所以，我們以中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程專業(yè)為例，來(lái)探索一種多元化實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)平臺(tái)具有實(shí)際意義和代表性。

二、創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建

基于“以學(xué)生為中心、教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合”的理念指導(dǎo)下，綜合我國(guó)高?，F(xiàn)狀的分析和國(guó)外教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)的研究，我們針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提出多元化實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)。“多元化實(shí)踐平臺(tái)”是針對(duì)不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，由學(xué)生自主選擇實(shí)踐類型（研究型、工程型和實(shí)驗(yàn)型），形成由校內(nèi)實(shí)踐和校企聯(lián)合基地共同組成的、面向大學(xué)生、多角度、多層面的學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。并建立以聯(lián)合基地為橋梁，協(xié)調(diào)校內(nèi)外學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的運(yùn)作機(jī)制，促成兩個(gè)方面的實(shí)踐環(huán)節(jié)的協(xié)作和相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的多贏局面，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生人才培養(yǎng)和促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。具體包含以下幾個(gè)方面。

1.建立多元化實(shí)踐平臺(tái)。為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)和獲取知識(shí)的創(chuàng)新能力，開展應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心、教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的理念。為此，以科技創(chuàng)新小組、“一對(duì)一”導(dǎo)師制以及課程畢業(yè)設(shè)計(jì)等形式為主體，加強(qiáng)學(xué)生參與科研活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高奠定良好基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化學(xué)生科研實(shí)踐環(huán)節(jié)。目前，通過(guò)各種形式參與科研項(xiàng)目研究的學(xué)生越來(lái)越多，為此，根據(jù)學(xué)生的研究性與工程性特長(zhǎng)分類，劃分不同層次，依托于科研項(xiàng)目類型，配備相應(yīng)指導(dǎo)老師，切實(shí)提高實(shí)踐水平，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，真正地完成有所創(chuàng)新的內(nèi)容。

3.將實(shí)踐總結(jié)融于書本教學(xué)中。過(guò)去的教材更多地體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)體系的濃縮和再現(xiàn)，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新方面不足。有必要傾力開發(fā)“立體化教材”，全力打造精品教材。綜合考慮多學(xué)科的知識(shí)體系、多層次的教學(xué)對(duì)象、多媒體的表現(xiàn)形式、多角度的解決問(wèn)題，為培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新社會(huì)的高素質(zhì)人才奠定了教學(xué)基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新平臺(tái)促進(jìn)人才培養(yǎng)

目前中國(guó)石油大學(xué)（北京）在學(xué)生實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面已經(jīng)形成良好平臺(tái)，基于平臺(tái)建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的人才，得到了用人單位的認(rèn)可，就業(yè)率一直處于較高水平。下面以石油工程專業(yè)學(xué)生為例，介紹一下通過(guò)創(chuàng)新平臺(tái)是來(lái)如何促進(jìn)人才培養(yǎng)的。

1.本科生創(chuàng)新平臺(tái)。中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程專業(yè)學(xué)生現(xiàn)有四個(gè)階段實(shí)習(xí)實(shí)踐分別為：地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工操作實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)分別進(jìn)行。我們將實(shí)習(xí)與實(shí)踐并行，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)納入實(shí)踐教學(xué)中，這樣學(xué)生可以在大三、大四階段，根據(jù)個(gè)人興趣選擇不同研究項(xiàng)目、研究方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)，在老師指導(dǎo)下并進(jìn)入不同的實(shí)習(xí)基地（項(xiàng)目組），使不同層次人才得以培養(yǎng)。其中，大學(xué)生科技創(chuàng)新是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，將以課外科技創(chuàng)新活動(dòng)為主要內(nèi)容的創(chuàng)新教育納入到正規(guī)的教育教學(xué)體系中。各學(xué)院將為所有獲得立項(xiàng)的本科生配備專門指導(dǎo)教師，部分學(xué)院還為大學(xué)生科技創(chuàng)新建立了專用實(shí)驗(yàn)室，并配備了專門的辦公設(shè)備和計(jì)算機(jī)。康菲等各大石油公司在學(xué)校建立了學(xué)生課外科技創(chuàng)新基金，主要用于資助學(xué)校學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目和校內(nèi)外科技、學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，目前已經(jīng)資助課外科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目幾百項(xiàng)。

2.研究生創(chuàng)新平臺(tái)。研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)一直是創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的重點(diǎn)，學(xué)校采用依據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)制定了不同層次的研究活動(dòng)。其中，研究生暑期學(xué)校是研究生創(chuàng)新計(jì)劃的重要組成部分，對(duì)于提高研究生的教學(xué)與科研水平，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)研究生交流與合作具有重要的意義。中國(guó)石油大學(xué)（北京）于2007年開始舉辦了五屆研究生暑期學(xué)校（石油工程），面向全國(guó)招收石油工程、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域的優(yōu)秀研究生和青年教師，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，開設(shè)系列課程和學(xué)術(shù)報(bào)告。近三年，中國(guó)石油大學(xué)作為全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽的發(fā)起及承辦單位，連續(xù)舉辦了三屆。大賽被國(guó)內(nèi)外高校和企業(yè)廣泛認(rèn)可，能切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新水平與就業(yè)能力，為相關(guān)行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新起到推動(dòng)作用。2012年11月，全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽正式加入全國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列主題活動(dòng)。以提升研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力為核心，實(shí)現(xiàn)研究生教育發(fā)展水平與服務(wù)支撐能力的全面提升。

3.企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)。近幾年來(lái)，中國(guó)石油大學(xué)（北京）與長(zhǎng)慶油田已建立了穩(wěn)定的長(zhǎng)慶油田實(shí)踐聯(lián)合基地，學(xué)校每年均組織部分本科生、30余名工程型碩士研究生參與產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，企業(yè)方面積極配合校方，以企業(yè)作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，培養(yǎng)學(xué)生同時(shí)也受到企業(yè)的歡迎。同時(shí)，我們?cè)谛?nèi)完成的科研項(xiàng)目研究過(guò)程中，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)新思路的構(gòu)建，使創(chuàng)新成為項(xiàng)目完成的必要條件。

我們以培養(yǎng)應(yīng)用、創(chuàng)新能力的石油人才為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中積極滲透實(shí)踐教學(xué)和產(chǎn)學(xué)研學(xué)習(xí)的理念，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)和產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力，已初見成效。尤其在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)建設(shè)中，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)融合，取得了成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)研究性課題活動(dòng)，大大激發(fā)和提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐、應(yīng)用能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的研究能力，有效激活學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的“主體”。但是目前如何借鑒當(dāng)前國(guó)外創(chuàng)新教育機(jī)制的先進(jìn)理念和方法，建立更加完善的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)系統(tǒng)仍在探索中。

國(guó)務(wù)院制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部實(shí)施的“本科教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)注重知行統(tǒng)一和因材施教，通過(guò)多元化實(shí)踐平臺(tái)的有效運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，切實(shí)提高石油工程專業(yè)大學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力，提高學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的質(zhì)量，同時(shí)也成為提高學(xué)生的就業(yè)率另一有效方法。平臺(tái)形成了善于開展產(chǎn)學(xué)研的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了重要保證。

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篇(3)

關(guān)鍵詞：石油工程；實(shí)驗(yàn)室開放；管理模式；工程能力；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G642.0？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）06-0188-02

高校實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行可以促使學(xué)生作為主體參與到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生和教師的工程實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力，同時(shí)可以提高儀器設(shè)備的利用率。近年來(lái)，很多高校都對(duì)實(shí)驗(yàn)室的開放進(jìn)行了一定程度的探索和嘗試[1-4]。石油工程類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室涉及大型、精密設(shè)備較多，對(duì)安全要求高，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)能力要求很高，其開放管理模式與一般基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)室有所區(qū)別。石油與天然氣國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心通過(guò)探索，初步形成了具有我校特色的石油工程類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的開放管理模式。

一、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放形式、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.實(shí)驗(yàn)室開放形式。從提高學(xué)生創(chuàng)新和工程應(yīng)力能力、學(xué)生的積極參與度、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率等方面而言，石油工程類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的主要開放形式有：規(guī)定學(xué)時(shí)外的實(shí)驗(yàn)室開放、面向科技創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室開放、面向?qū)I(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)室開放、面向非石油專業(yè)的共享與開放等[4]。第一種形式，對(duì)于不能在一個(gè)批次內(nèi)完成的實(shí)驗(yàn)，分批次、分時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放；同時(shí)面向?qū)W有余力的部分學(xué)生以選修實(shí)驗(yàn)課程的形式開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第二種形式，根據(jù)學(xué)校實(shí)施的“萬(wàn)、千、百、十”四個(gè)層次逐層遞進(jìn)的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系和中心教師承擔(dān)的科研課題開放相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維和工程實(shí)踐能力。第三種形式，通過(guò)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)和全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽等實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開放部分實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生利用石油工程設(shè)計(jì)軟件或?qū)I(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)。第四種形式，利用中心石油類實(shí)驗(yàn)室對(duì)校內(nèi)機(jī)械、電子、安全等10余個(gè)專業(yè)的本?？粕_放，實(shí)現(xiàn)非石油專業(yè)學(xué)生的石油工程基本認(rèn)知實(shí)習(xí)，滿足大石油工程教學(xué)體系的需要。同時(shí)，面向市內(nèi)尤其是大學(xué)城高校共享開放中心的石油與天然氣工程實(shí)踐教學(xué)基地和部分實(shí)驗(yàn)室。

2.開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。在開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建方面，按照因材施教和符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的要求，充分考慮學(xué)科間的交叉滲透，根據(jù)人才培養(yǎng)的總體要求，加強(qiáng)科研、工程和企業(yè)應(yīng)用的密切聯(lián)系，及時(shí)融入科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的成果；加大模擬仿真與工程訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，注重提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和研究創(chuàng)新能力[6]。例如，根據(jù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要和石油工程等專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)與專業(yè)特殊性，結(jié)合中心承擔(dān)的國(guó)家“863計(jì)劃”等重大科研項(xiàng)目，先后自主研制了部分設(shè)備并依據(jù)設(shè)備特點(diǎn)開發(fā)了相應(yīng)的系列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，面向?qū)W生開放，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了重要作用。

3.開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。針對(duì)不同的石油工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放形式，改進(jìn)了相應(yīng)的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。與傳統(tǒng)“教師怎么說(shuō)，學(xué)生怎么做”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法不同，尤其是石油工程這種專業(yè)性較強(qiáng)的開放實(shí)驗(yàn)室，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)技能提出了很高的要求，促使實(shí)驗(yàn)教師不斷提升自身技能，探索合適的、多樣化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。注重以學(xué)生為本，注重課內(nèi)外結(jié)合、教學(xué)科研結(jié)合和仿真實(shí)際結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的目標(biāo)。中心在開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用了師生互動(dòng)的啟發(fā)式討論式教學(xué)、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)、漸進(jìn)式教學(xué)等綜合教學(xué)方法，滿足了不同興趣、不同年級(jí)、不同專業(yè)方向和不同學(xué)歷層次學(xué)生的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4.開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核。針對(duì)不同的開放實(shí)驗(yàn)課程或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目，中心采用了實(shí)驗(yàn)操作、匯報(bào)答辯、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文）等多種考核形式，注重過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，全方位評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。側(cè)重于從學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果、論文的發(fā)表、專利的申報(bào)、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)能得到發(fā)揮，對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放的興趣增加。

二、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行管理

中心隸屬于學(xué)校，實(shí)行校、院兩級(jí)管理和主任負(fù)責(zé)制，中心下設(shè)實(shí)驗(yàn)分室、實(shí)踐教學(xué)基地和大型設(shè)備共享中心。中心教師實(shí)行專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定、定期評(píng)價(jià)、分類考核、合理交流的管理機(jī)制，由石油與天然氣工程學(xué)院管理，中心負(fù)責(zé)考核聘用，確保實(shí)踐教學(xué)尤其是實(shí)驗(yàn)室開放工作的正常運(yùn)行[5]。

1.開放運(yùn)行模式。中心所有儀器設(shè)備面向全校本專科生、研究生和教師開放，大型儀器、高精儀器面向社會(huì)開放。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室實(shí)行每周7天和每天8+2小時(shí)運(yùn)行，相關(guān)專業(yè)的本?？粕⒀芯可徒處熆梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)，然后在中心教師的協(xié)助下完成實(shí)驗(yàn)。周末和節(jié)假日，中心安排專人值班，保證開放和運(yùn)行。中心利用實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)綜合管理系統(tǒng)中的實(shí)驗(yàn)室開放管理功能模塊承擔(dān)各實(shí)驗(yàn)室開放管理工作。開放分為“基于項(xiàng)目的開放”和“基于場(chǎng)地的開放”兩類?！盎陧?xiàng)目的開放”流程是：中心開放項(xiàng)目申請(qǐng)教師或?qū)W生申請(qǐng)項(xiàng)目中心管理員審核學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理?！盎趫?chǎng)地的開放”流程是：中心開放實(shí)驗(yàn)室及項(xiàng)目學(xué)生申請(qǐng)中心管理員審核學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理。學(xué)生在進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)預(yù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度等方面的培養(yǎng)，并做好開放情況的記錄和實(shí)驗(yàn)室安全工作。指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師根據(jù)開放實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)室開放管理模塊中提交對(duì)應(yīng)開放項(xiàng)目相關(guān)的成果。各個(gè)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人于每學(xué)期期末提交本實(shí)驗(yàn)室的開放總結(jié)。

2.開放管理制度。學(xué)校在保障實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行管理方面制定了一系列制度，如《重慶科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法》、《重慶科技學(xué)院學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)須知》、《重慶科技學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》等制度，保證了實(shí)驗(yàn)室開放的規(guī)范性。中心在學(xué)校教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，制定了一系列有利于實(shí)驗(yàn)室高效開放、規(guī)范運(yùn)行的管理辦法與細(xì)則，如《實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放管理實(shí)施細(xì)則》、《大型設(shè)備共享管理辦法》、《青年教師參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作管理辦法（試行）》、《對(duì)外合作交流實(shí)施辦法》、《低值易耗品采購(gòu)與領(lǐng)用管理辦法》等制度，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開放工作。在開放過(guò)程中，實(shí)行進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室登記制度，要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理。并且加強(qiáng)了大型儀器設(shè)備的管理，學(xué)生使用前應(yīng)先接受培訓(xùn)，取得上機(jī)資格后方能操作。對(duì)于損壞儀器設(shè)備的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度處理。同時(shí)，為鼓勵(lì)師生參與實(shí)驗(yàn)室的開放工作，中心專門設(shè)置了實(shí)驗(yàn)室開放基金，為實(shí)驗(yàn)室開放提供必要的實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)用和學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用，從物質(zhì)方面激勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室開放過(guò)程。

3.開放過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控和考核。根據(jù)教學(xué)改革要求和石油行業(yè)發(fā)展需求，每學(xué)期由中心分批次組織相應(yīng)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教師和企業(yè)工程師共同審查開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，保證開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、過(guò)程和結(jié)果均需老師簽字認(rèn)可，對(duì)預(yù)習(xí)過(guò)程不認(rèn)真和實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相差大的學(xué)生，要求重做或補(bǔ)做。每學(xué)期期中召開學(xué)生座談會(huì)，期末召開教師座談會(huì)，聽取教師和學(xué)生對(duì)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見或建議，及時(shí)改進(jìn)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。中心實(shí)行專職人員考勤制度，實(shí)行8小時(shí)坐班制，同時(shí)加強(qiáng)了考核。對(duì)于專職人員，在期末由考評(píng)小組根據(jù)考核辦法對(duì)其承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)以及實(shí)驗(yàn)室日常管理工作，尤其是實(shí)驗(yàn)室開放工作進(jìn)行考核；對(duì)于兼職人員，要求每人負(fù)責(zé)1～2個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)、開放實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等工作，在期末主要考核其參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目的情況，與績(jī)效工資掛鉤。

4.開放過(guò)程中的安全管理。堅(jiān)持以人為本、安全、環(huán)保的理念，制定了中心環(huán)境與安全管理規(guī)章制度，建立了嚴(yán)格的安全防范措施。實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放安全目標(biāo)責(zé)任制，確定安全總責(zé)任人，層次落實(shí)責(zé)任。實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全規(guī)程上墻，裝有自動(dòng)滅火系統(tǒng)，配備了消防器材，走廊安裝有自動(dòng)報(bào)警裝置，實(shí)現(xiàn)了防火、防爆、防盜、防破壞“四防”功能。

同時(shí)，每學(xué)期對(duì)中心人員和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育并進(jìn)行相應(yīng)的考核，使所有人員熟知消防器材的擺放位置和使用方法。中心實(shí)驗(yàn)室備有廢物廢液收集桶，廢物、廢液分類收集并集中處理，降低開放實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)廢物對(duì)環(huán)境的污染和人身危害。

三、初步效果

1.學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到促進(jìn)。由于開放實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生處于主體地位，其自主性得到體現(xiàn)。同時(shí)，將開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)分認(rèn)定，使學(xué)生參與開放實(shí)驗(yàn)的積極性得到了提高，從而產(chǎn)生了一批創(chuàng)新成果，如近三年，中心學(xué)生參與各級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目55項(xiàng)，申請(qǐng)專利25項(xiàng)，獲得授權(quán)6項(xiàng)。

2.學(xué)生工程實(shí)踐能力得到提升。學(xué)生通過(guò)中心的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練，工程實(shí)踐能力得到了較大提高。如，近三年中心學(xué)生參加全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力得到一定程度的認(rèn)可。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校委托第三方公司對(duì)部分用人單位進(jìn)行的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查結(jié)果顯示，石油企業(yè)對(duì)我校石油類畢業(yè)生的總體滿意度高，畢業(yè)生的工程實(shí)踐能力得到用人單位的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備得到較好利用。通過(guò)將臺(tái)套數(shù)多的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行相對(duì)集中放置和開放，將精密、大型、貴重設(shè)備進(jìn)行整合集中管理成立大型設(shè)備共享中心，對(duì)校內(nèi)外開放共享，提高了儀器設(shè)備的使用效率。中心的實(shí)驗(yàn)設(shè)備整體利用率達(dá)91%以上，較開放前有很大提高。

四、結(jié)語(yǔ)

1.專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的開放對(duì)提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新意識(shí)至關(guān)重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放管理模式進(jìn)行深入探索非常必要。

2.專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)水平與工作能力提出了更高的要求，需要教師更多的付出，同時(shí)需要加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。

3.專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的全面開放具有一定的難度，需要學(xué)生和教師的相互配合，目前還存在諸如實(shí)驗(yàn)室開放不徹底，實(shí)驗(yàn)人員晉升激勵(lì)機(jī)制欠缺，開放維護(hù)費(fèi)用較高等方面的問(wèn)題，有待深入研究。

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篇(4)

我叫吳家龍，畢業(yè)于西安石油大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)，并于XX年7月進(jìn)入錦西石化分公司工作，同年8月我被分到了重油催化車間。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我參加工作將近一年了。在這一年的時(shí)間里，我由一個(gè)剛剛跨出校門懵懂無(wú)知的學(xué)生，慢慢體會(huì)到了工作的樂(lè)趣與艱辛。一年的時(shí)間里，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的大力支持和幫助，使得我能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我在實(shí)踐中運(yùn)用、驗(yàn)證相關(guān)的理論知識(shí)，提高了自己的實(shí)際工作能力與技術(shù)水平。

以下是我的實(shí)習(xí)期間匯報(bào)總結(jié)：

一、入廠教育

安全生產(chǎn)意識(shí)得到加強(qiáng)安全生產(chǎn)一直是石油企業(yè)的重點(diǎn)工作之一，早在上學(xué)的時(shí)候就有所了解，以前到煉廠實(shí)習(xí)，第一項(xiàng)活動(dòng)就是安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。上班實(shí)習(xí)的第一件事也是對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)考試通過(guò)之后才能夠進(jìn)入車間，這僅僅是公司層的安全知識(shí)培訓(xùn)，我到了重油催化車間之后又進(jìn)行了車間級(jí)、班組級(jí)的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，原來(lái)石油系統(tǒng)一直有一個(gè)傳統(tǒng)制度，新進(jìn)員工必須經(jīng)歷公司、車間、班組三級(jí)安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)才能上崗工作。這讓我們深刻體會(huì)到了我們企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度，安全生產(chǎn)的意識(shí)也得到了加強(qiáng)。

蒸餾車間學(xué)習(xí)

XX年8月，由于公司需要，我剛下車間之后就被借調(diào)到蒸餾車間進(jìn)行工藝原理圖的繪制工作，由于我學(xué)的是設(shè)備專業(yè)，對(duì)于工藝的了解是少之又少，這難得的機(jī)會(huì)使得我對(duì)于工藝的流程有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是蒸餾車間是催化車間生產(chǎn)的前一站，這更有利于我今后對(duì)于重油催化車間生產(chǎn)工藝流程的了解和認(rèn)識(shí)。

重油催化車間學(xué)習(xí)

XX年10月，借調(diào)的時(shí)間很快過(guò)去了，我又重新回到了重油催化車間開始了我新的學(xué)習(xí)征程。催化裂化是一項(xiàng)重要的煉油工藝，其加工能力位于各種轉(zhuǎn)化工藝前茅，其技術(shù)復(fù)雜程度位居各類煉油工藝首位，又因?yàn)橥顿Y省、效益好，因而在煉油工業(yè)中占有舉足輕重的地位。同時(shí)，重油催化車間工藝先進(jìn)，設(shè)備種類齊全，在重油催化車間的學(xué)習(xí)，能夠讓我更好地把書本中學(xué)習(xí)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)相結(jié)合，達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

XX年11月，我很榮幸的被分到了重油催化車間省產(chǎn)五班進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，在這里我跟各位師傅們學(xué)到了很多生活上和生產(chǎn)上的知識(shí)，這些知識(shí)將使我終身受益。下班組的第一個(gè)實(shí)習(xí)崗位就是反應(yīng)崗位，反應(yīng)崗位的操作是整個(gè)裝置的核心，其操作參數(shù)多，變化快，互相影響和制約必須控制住物料、壓力、熱量三大平衡。這就要求操作員必須能夠熟練掌握各種參數(shù)的影響因素和變化規(guī)律，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行綜合分析，而起必須擁有良好的心理素質(zhì)和熟練的操作技術(shù)。作為一個(gè)設(shè)備專業(yè)的準(zhǔn)技術(shù)人員，我必須學(xué)會(huì)對(duì)于各種設(shè)備的判斷和理解，而反應(yīng)崗位擁有的裝置和各種特種閥是我們整個(gè)錦西石化最大、最全面的，這給了我很大的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

反應(yīng)-再生系統(tǒng)主要包括新鮮進(jìn)料預(yù)熱系統(tǒng)、反應(yīng)部分、再生部分、催化劑儲(chǔ)存和輸送部分、主風(fēng)和再生煙氣部分以及其他輔助部分。在反應(yīng)崗位實(shí)習(xí)期間，我從小事做起，開、關(guān)閥門、掛牌、巡檢，這些日常必需的工作項(xiàng)目我都做得井井有條。對(duì)于設(shè)備的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我是從閥門開始學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了雙動(dòng)滑閥、塞閥和蝶閥等特種閥的相關(guān)原理與日常維護(hù)、檢查，特種閥的開啟與切換，以及特種閥的油路系統(tǒng)。其次我對(duì)于反應(yīng)系統(tǒng)的重點(diǎn)裝置反再裝置進(jìn)行了一系列的了解和學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了反在系統(tǒng)中產(chǎn)品流程和催化劑的循環(huán)有效使用，以及整個(gè)裝置的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備組成。

XX年01月，在反應(yīng)崗位的實(shí)習(xí)期結(jié)束之后，我來(lái)到了泵房崗位。泵是整個(gè)煉化系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備，幾乎所有的車間都有泵的存在，因此，對(duì)于泵的學(xué)習(xí)也是一件十分重要的內(nèi)容。重催車間主要泵的類型有離心泵、往復(fù)泵、螺桿泵。而離心泵是應(yīng)用最普遍的泵，在泵房實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了離心泵的工作原理、泵的主要組成部件，以及泵的日常維護(hù)與檢查，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了泵的開、關(guān)以及泵的切換。

XX年03月，我結(jié)束了泵房崗位的實(shí)習(xí)之后來(lái)到了余熱崗位。余熱回收是一套催化裂化裝置易地改造工程的配套單元，其功能是回收催化裂化裝置的低溫余熱，同時(shí)又考慮了回收工廠系統(tǒng)多余排空含有乏氣的熱量及冷凝水，使用這些余熱發(fā)電和供電，夏季主要用于發(fā)電，冬季滿足供熱后多于量仍用于發(fā)電，具有明顯的節(jié)能和經(jīng)濟(jì)效果。低溫余熱崗位的主要設(shè)備有汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)以及機(jī)泵。在崗位實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，余熱設(shè)備組成，以及其與反再系統(tǒng)的關(guān)系，整個(gè)低溫余熱系統(tǒng)的熱量循環(huán)，以及其主要設(shè)備、輔助設(shè)備的構(gòu)造、維護(hù)和檢查。

XX年04月，我來(lái)到了主風(fēng)機(jī)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。主風(fēng)崗位的崗位任務(wù)是為反映提供主風(fēng)來(lái)源，確保三器流化，調(diào)節(jié)煙機(jī)輸出功率，為裝置節(jié)能降耗做貢獻(xiàn)，確保機(jī)組及附屬設(shè)備運(yùn)行正常、平穩(wěn)。其主要設(shè)備有，軸流機(jī)、煙機(jī)和電機(jī)，增壓機(jī)等。并擁有塞閥、蝶閥等特種閥。在主風(fēng)機(jī)崗位實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，學(xué)習(xí)了煙氣能量回收系統(tǒng)的原理和各組件之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了油系統(tǒng)的組成以及油泵和特閥的開、停，學(xué)習(xí)了增壓機(jī)的開、停和切換。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于振動(dòng)過(guò)高的原因，煙機(jī)數(shù)次開、停和切換，在這期間，我主動(dòng)配合崗位師傅進(jìn)行調(diào)整操作，并通過(guò)數(shù)次開、停，學(xué)習(xí)到大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

XX年08月，恰逢我們車間催化裝置(制硫區(qū))檢修，我很榮幸的參與了這次檢修工作，在檢修期間，我參與拆裝盲板項(xiàng)目、反應(yīng)器類項(xiàng)目、換熱器檢修項(xiàng)目、容器類項(xiàng)目、爐類設(shè)備項(xiàng)目、工藝管線及閥門安裝、阻火器安裝及清洗、反應(yīng)器、塔、容器類填料卸裝及內(nèi)部清污等多項(xiàng)工作。在工作期間，我學(xué)習(xí)到了大量的、實(shí)際的專業(yè)知識(shí)，使得專業(yè)技能得到了大幅度的提高。工作期間，我勤勞肯干、不怕臟累，得到了車間領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努繼續(xù)努力堅(jiān)持自己的理想，為自己、為石油事業(yè)、為錦西石化公司、為重油催化車間、做自己最大的努力與貢獻(xiàn)。

在未來(lái)的日子里我要努力做到以下三點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作技能與各項(xiàng)綜合水平。

篇(5)

石油化工個(gè)人總結(jié)【1】 20XX年即將過(guò)去，在這將近一年的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，臨近年終，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好。這一年是我走上技術(shù)管理崗位的第一年，從運(yùn)行部項(xiàng)目小組的工作，到六工區(qū)設(shè)備管理崗位，最后參與了運(yùn)行部設(shè)備科相關(guān)的工作，??到了許多工作流程和技術(shù)知識(shí)，下面我對(duì)一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

1、在運(yùn)行部項(xiàng)目組的工作

我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目小組的資料管理和會(huì)議紀(jì)要的記錄工作，在做好自己的本職工作之余，同時(shí)在這次項(xiàng)目建設(shè)中承擔(dān)任務(wù)，完成力所能及的工作任務(wù)，鍛煉自己的能力。我參加了正丁烷項(xiàng)目前期老氣分的拆除工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三工區(qū)老氣分的工藝流程和設(shè)備狀況，繪制了老氣分的工藝流程圖，與其他組員一起編制了老氣分拆除方案，負(fù)責(zé)正丁烷項(xiàng)目操作規(guī)程的初稿編制。在完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)的前提下，我積極學(xué)習(xí)S-Zorb項(xiàng)目，堿渣再生項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野。

4月份，我主動(dòng)參加了三工區(qū)Ⅲ脫硫檢修工作，檢修工作為我們提供了對(duì)裝置進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。此次檢修是我第一次接觸脫硫裝置，在這短短的半個(gè)月的檢修過(guò)程中，盡可能的多掌握干氣和液態(tài)烴脫硫的相關(guān)知識(shí)，為以后的技術(shù)崗位工作增加一些寶貴的檢修經(jīng)驗(yàn)。本次大修包括換熱器、壓力容器、管線的清洗檢測(cè)，閥門的研磨更換，安全閥的定壓等常規(guī)項(xiàng)目外。還包括對(duì)E-803附帶管線進(jìn)行材料升級(jí)，對(duì)E-801管芯進(jìn)行更換(材料升級(jí))，更換V-807頂破沫網(wǎng)及檢修旋分器X-803，溶劑半貧液線的改造等其他項(xiàng)目。

2、在六工區(qū)系統(tǒng)管網(wǎng)與球罐的工作

5月18日，運(yùn)行部把我安排至煉油運(yùn)行二部六工區(qū)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)六工區(qū)球罐區(qū)相關(guān)工藝設(shè)備知識(shí)，培養(yǎng)方向主要是設(shè)備方面，同時(shí)也要提高自己的思想覺悟，培養(yǎng)優(yōu)良的工作作風(fēng)。第一天六工區(qū)主管帶我認(rèn)識(shí)了六工區(qū)螺桿機(jī)操作室，球罐操作室。隨后，參加了六工區(qū)晨會(huì)。六工區(qū)有其自己的特殊性，因?yàn)楣^(qū)沒有裝置，而且很分散，剛開始工作有些無(wú)從下手的感覺。

對(duì)于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我認(rèn)為最主要的是經(jīng)驗(yàn)的積累，工作時(shí)間放在現(xiàn)場(chǎng)，多增加對(duì)管網(wǎng)設(shè)備的印象，同時(shí)也能跟工作人員多接觸，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)放在家里就可以，管網(wǎng)管轄區(qū)域比較廣，也能多跑跑把廠內(nèi)的路認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

球罐區(qū)由許家林負(fù)責(zé)，在這期間我參與的主要工作有：5607檢修、508的更新(由球罐一區(qū)504替換)，球罐一區(qū)的拆除工作(6月8日開始)、1#重整液態(tài)烴線的跟換(1700m)。球罐區(qū)活很多，每次從許工報(bào)的月計(jì)劃就可以看出來(lái)，但是球罐沒有大型機(jī)組，泵的故障也比較少，所以處理起來(lái)相對(duì)輕松，沒有很棘手的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)球罐區(qū)的設(shè)備、工藝的學(xué)習(xí)。包括液態(tài)烴儲(chǔ)運(yùn)概況及技術(shù)操作條件、液態(tài)烴儲(chǔ)運(yùn)概況及流程說(shuō)明、液態(tài)烴球罐及附件、液態(tài)烴儲(chǔ)運(yùn)主要設(shè)備。

3、在設(shè)備科的相關(guān)工作

主要做好資料檔案和EM系統(tǒng)的改進(jìn)工作。小檔案大學(xué)問(wèn)，運(yùn)行部對(duì)檔案管理工作一直非常重視。近年來(lái)運(yùn)行部始終堅(jiān)持在創(chuàng)新提高上做文章加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系。我的工作主要是對(duì)于運(yùn)行部現(xiàn)有的設(shè)備一臺(tái)一檔進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，做到進(jìn)一步的完善。為了做好這項(xiàng)工作，我本著高度責(zé)任感，細(xì)致地查看檔案室的每本檔案，哪些確少資料，不符合檔案歸檔要求的及時(shí)登記，并在當(dāng)天把需整改內(nèi)容發(fā)給分管設(shè)備員，使每個(gè)設(shè)備員做到心中有數(shù)。同時(shí)，我積極掌握檔案整改進(jìn)度，督促每個(gè)設(shè)備員做好檔案整改工作。為了做好這項(xiàng)工作，我翻閱檔案資料1000多盒，做到滴水不漏。

20XX年是我正式進(jìn)入設(shè)備員行列的一段考察期，在度過(guò)一年的考察期之后，我要把握好運(yùn)行部工作的發(fā)展方向，更加深入自己的工作，力爭(zhēng)把工作做得越來(lái)越完美，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好員工。

不足：學(xué)習(xí)深度不夠。成立運(yùn)行部后，工作范圍增加了，對(duì)我也提出更高的要求，今后，我要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)、政治理論知識(shí)，努力使自己成為一名合格的技術(shù)人員。

石油化工個(gè)人總結(jié)【2】 20xx年x月x日，我來(lái)到了中石化x分公司，先后在x加油站、加油南站以及營(yíng)業(yè)大廳工作。11月份，被調(diào)入零管部工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我很快適應(yīng)了所擔(dān)負(fù)的工作，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，回顧前一段的工作歷程，我覺得自己不僅在政治素養(yǎng)上有很大提高，在業(yè)務(wù)上也積累了初步的工作經(jīng)驗(yàn)，收獲很大?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、政治素養(yǎng)有了很大提高

近半年的工作歷程，使我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻哂幸欢ǖ恼嗡仞B(yǎng)和工作技能的中石化員工，在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)參加省公司的集中培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)中石化員工守則，使我初步了解了作為一名合格的新時(shí)代中石化員工所應(yīng)該具備的基本的政治素養(yǎng)和道德情操，知道了集團(tuán)公司發(fā)展企業(yè)、回報(bào)股東、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福員工的企業(yè)目標(biāo)。特別是耳聞目睹了許多優(yōu)秀員工的先進(jìn)思想先進(jìn)事跡，給了我深刻的啟發(fā)和教育。他們所表現(xiàn)出來(lái)的愛崗敬業(yè)精神，煥發(fā)出來(lái)的工作熱情，都給我樹立了榜樣，使我更加珍惜中石化員工的光榮稱號(hào)。增加了我忠誠(chéng)石化事業(yè)，努力踐行中石化核心價(jià)值理念的自覺性。

二、基本完成了領(lǐng)導(dǎo)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)

自調(diào)入零管部后，領(lǐng)導(dǎo)賦予我的主要工作是:零售經(jīng)營(yíng)分析、非油品經(jīng)營(yíng)分析、非油品銷售報(bào)表、非油品月報(bào)、周報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)以及神秘客戶檢查反饋問(wèn)題的上報(bào)工作，銷售競(jìng)賽評(píng)先上報(bào)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作事宜。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)個(gè)人的努力，我初步掌握了這些工作的基本技能，在工作中，我注意向老同志學(xué)習(xí)，做到不懂就問(wèn)，虛心求教自擔(dān)負(fù)工作以來(lái)我按時(shí)間、有質(zhì)量的完成了任務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確匯總上報(bào)各類分析和報(bào)表，注意收集資料，細(xì)心分析。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下參加了許多對(duì)自己工作能力有幫助，能提高的活動(dòng)，比如隨同領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司轄區(qū)內(nèi)各片區(qū)加油站夜查、巡查和督查工作。先后兩次參加省公司有關(guān)非油品后臺(tái)系統(tǒng)的培訓(xùn)和電子帳表的培訓(xùn)，使我的基本工作技能得到一定的拓展和提高。

三、幾個(gè)需要努力的方面

半年來(lái)，雖然收獲很大，同時(shí)也明顯的感覺到自己還存在著許多需要改進(jìn)和努力的方面，一是要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的政治素養(yǎng)和道德情操，學(xué)習(xí)是提高自身的根本途徑，不僅在政治上要進(jìn)一步加深對(duì)黨的方針政策和集團(tuán)公司經(jīng)營(yíng)理念的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺性，而且處處用新時(shí)代中石化員工的基本道德規(guī)范和思想情操約束自己的行為，使自己在政治上更加成熟;二是要加強(qiáng)工作技能的學(xué)習(xí)，特別是在目前商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，更需要我們有熟練符合市場(chǎng)要求的業(yè)務(wù)技能。就目前自己而言，參加工作的時(shí)間還很短，工作的熟練程度還有待提高，工作經(jīng)驗(yàn)還需要不斷的積累，工作質(zhì)量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。但是我相信有志者事竟成，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我有決心有信心通過(guò)個(gè)人努力在業(yè)務(wù)技能方面百尺竿頭，更進(jìn)一步;三是要注意虛心求教，我畢竟工作歷程很短，經(jīng)驗(yàn)不足，但是科里的所有同事都是我的良師益友，我懇切的希望領(lǐng)導(dǎo)和同事從政治上，在工作中和日常生活方面多多給予指教，以便能夠加快自己成長(zhǎng)的步伐;四是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作觀念，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作就有活力，我們零管部是一個(gè)大家庭，是一個(gè)有機(jī)的整體，我雖然年輕是個(gè)新人，我應(yīng)該自覺加強(qiáng)協(xié)作精神，主動(dòng)配合同事完成工作任務(wù)。

回顧近半年的工作，我覺得有許多值得深思和總結(jié)的地方，但是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)較少，總結(jié)的還不夠全面，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給與批評(píng)指正。

石油化工個(gè)人總結(jié)【3】 我叫、，畢業(yè)于西安石油大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)，并于XX年7月進(jìn)入錦西石化分公司工作，同年8月我被分到了重油催化車間。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我參加工作將近一年了。在這一年的時(shí)間里，我由一個(gè)剛剛跨出校門懵懂無(wú)知的學(xué)生，慢慢體會(huì)到了工作的樂(lè)趣與艱辛。一年的時(shí)間里，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的大力支持和幫助，使得我能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我在實(shí)踐中運(yùn)用、驗(yàn)證相關(guān)的理論知識(shí)，提高了自己的實(shí)際工作能力與技術(shù)水平。

以下是我的實(shí)習(xí)期間匯報(bào)總結(jié):

入廠教育

安全生產(chǎn)意識(shí)得到加強(qiáng)安全生產(chǎn)一直是石油企業(yè)的重點(diǎn)工作之一，早在上學(xué)的時(shí)候就有所了解，以前到煉廠實(shí)習(xí)，第一項(xiàng)活動(dòng)就是安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。上班實(shí)習(xí)的第一件事也是對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)考試通過(guò)之后才能夠進(jìn)入車間，這僅僅是公司層的安全知識(shí)培訓(xùn)，我到了重油催化車間之后又進(jìn)行了車間級(jí)、班組級(jí)的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，原來(lái)石油系統(tǒng)一直有一個(gè)傳統(tǒng)制度，新進(jìn)員工必須經(jīng)歷公司、車間、班組三級(jí)安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)才能上崗工作。這讓我們深刻體會(huì)到了我們企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度，安全生產(chǎn)的意識(shí)也得到了加強(qiáng)。

蒸餾車間學(xué)習(xí)

XX年8月，由于公司需要，我剛下車間之后就被借調(diào)到蒸餾車間進(jìn)行工藝原理圖的繪制工作，由于我學(xué)的是設(shè)備專業(yè)，對(duì)于工藝的了解是少之又少，這難得的機(jī)會(huì)使得我對(duì)于工藝的流程有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是蒸餾車間是催化車間生產(chǎn)的前一站，這更有利于我今后對(duì)于重油催化車間生產(chǎn)工藝流程的了解和認(rèn)識(shí)。

重油催化車間學(xué)習(xí)

XX年10月，借調(diào)的時(shí)間很快過(guò)去了，我又重新回到了重油催化車間開始了我新的學(xué)習(xí)征程。催化裂化是一項(xiàng)重要的煉油工藝，其加工能力位于各種轉(zhuǎn)化工藝前茅，其技術(shù)復(fù)雜程度位居各類煉油工藝首位，又因?yàn)橥顿Y省、效益好，因而在煉油工業(yè)中占有舉足輕重的地位。同時(shí)，重油催化車間工藝先進(jìn)，設(shè)備種類齊全，在重油催化車間的學(xué)習(xí)，能夠讓我更好地把書本中學(xué)習(xí)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)相結(jié)合，達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

XX年11月，我很榮幸的被分到了重油催化車間省產(chǎn)五班進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，在這里我跟各位師傅們學(xué)到了很多生活上和生產(chǎn)上的知識(shí)，這些知識(shí)將使我終身受益。下班組的第一個(gè)實(shí)習(xí)崗位就是反應(yīng)崗位，反應(yīng)崗位的操作是整個(gè)裝置的核心，其操作參數(shù)多，變化快，互相影響和制約必須控制住物料、壓力、熱量三大平衡。這就要求操作員必須能夠熟練掌握各種參數(shù)的影響因素和變化規(guī)律，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行綜合分析，而起必須擁有良好的心理素質(zhì)和熟練的操作技術(shù)。作為一個(gè)設(shè)備專業(yè)的準(zhǔn)技術(shù)人員，我必須學(xué)會(huì)對(duì)于各種設(shè)備的判斷和理解，而反應(yīng)崗位擁有的裝置和各種特種閥是我們整個(gè)錦西石化最大、最全面的，這給了我很大的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

反應(yīng)-再生系統(tǒng)主要包括新鮮進(jìn)料預(yù)熱系統(tǒng)、反應(yīng)部分、再生部分、催化劑儲(chǔ)存和輸送部分、主風(fēng)和再生煙氣部分以及其他輔助部分。在反應(yīng)崗位實(shí)習(xí)期間，我從小事做起，開、關(guān)閥門、掛牌、巡檢，這些日常必需的工作項(xiàng)目我都做得井井有條。對(duì)于設(shè)備的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我是從閥門開始學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了雙動(dòng)滑閥、塞閥和蝶閥等特種閥的相關(guān)原理與日常維護(hù)、檢查，特種閥的開啟與切換，以及特種閥的油路系統(tǒng)。其次我對(duì)于反應(yīng)系統(tǒng)的重點(diǎn)裝置反再裝置進(jìn)行了一系列的了解和學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了反在系統(tǒng)中產(chǎn)品流程和催化劑的循環(huán)有效使用，以及整個(gè)裝置的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備組成。

XX年01月，在反應(yīng)崗位的實(shí)習(xí)期結(jié)束之后，我來(lái)到了泵房崗位。泵是整個(gè)煉化系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備，幾乎所有的車間都有泵的存在，因此，對(duì)于泵的學(xué)習(xí)也是一件十分重要的內(nèi)容。重催車間主要泵的類型有離心泵、往復(fù)泵、螺桿泵。而離心泵是應(yīng)用最普遍的泵，在泵房實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了離心泵的工作原理、泵的主要組成部件，以及泵的日常維護(hù)與檢查，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了泵的開、關(guān)以及泵的切換。

XX年03月，我結(jié)束了泵房崗位的實(shí)習(xí)之后來(lái)到了余熱崗位。余熱回收是一套催化裂化裝置易地改造工程的配套單元，其功能是回收催化裂化裝置的低溫余熱，同時(shí)又考慮了回收工廠系統(tǒng)多余排空含有乏氣的熱量及冷凝水，使用這些余熱發(fā)電和供電，夏季主要用于發(fā)電，冬季滿足供熱后多于量仍用于發(fā)電，具有明顯的節(jié)能和經(jīng)濟(jì)效果。低溫余熱崗位的主要設(shè)備有汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)以及機(jī)泵。在崗位實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，余熱設(shè)備組成，以及其與反再系統(tǒng)的關(guān)系，整個(gè)低溫余熱系統(tǒng)的熱量循環(huán)，以及其主要設(shè)備、輔助設(shè)備的構(gòu)造、維護(hù)和檢查。

XX年04月，我來(lái)到了主風(fēng)機(jī)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。主風(fēng)崗位的崗位任務(wù)是為反映提供主風(fēng)來(lái)源，確保三器流化，調(diào)節(jié)煙機(jī)輸出功率，為裝置節(jié)能降耗做貢獻(xiàn)，確保機(jī)組及附屬設(shè)備運(yùn)行正常、平穩(wěn)。其主要設(shè)備有，軸流機(jī)、煙機(jī)和電機(jī)，增壓機(jī)等。并擁有塞閥、蝶閥等特種閥。在主風(fēng)機(jī)崗位實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，學(xué)習(xí)了煙氣能量回收系統(tǒng)的原理和各組件之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了油系統(tǒng)的組成以及油泵和特閥的開、停，學(xué)習(xí)了增壓機(jī)的開、停和切換。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于振動(dòng)過(guò)高的原因，煙機(jī)數(shù)次開、停和切換，在這期間，我主動(dòng)配合崗位師傅進(jìn)行調(diào)整操作，并通過(guò)數(shù)次開、停，學(xué)習(xí)到大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

XX年08月，恰逢我們車間催化裝置(制硫區(qū))檢修，我很榮幸的參與了這次檢修工作，在檢修期間，我參與拆裝盲板項(xiàng)目、反應(yīng)器類項(xiàng)目、換熱器檢修項(xiàng)目、容器類項(xiàng)目、爐類設(shè)備項(xiàng)目、工藝管線及閥門安裝、阻火器安裝及清洗、反應(yīng)器、塔、容器類填料卸裝及內(nèi)部清污等多項(xiàng)工作。在工作期間，我學(xué)習(xí)到了大量的、實(shí)際的專業(yè)知識(shí)，使得專業(yè)技能得到了大幅度的提高。工作期間，我勤勞肯干、不怕臟累，得到了車間領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努繼續(xù)努力堅(jiān)持自己的理想，為自己、為石油事業(yè)、為錦西石化公司、為重油催化車間、做自己最大的努力與貢獻(xiàn)。

在未來(lái)的日子里我要努力做到以下三點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作技能與各項(xiàng)綜合水平。

二、把實(shí)踐和理論相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、保持良好的工作積極性和主動(dòng)性，做一名合格員工。

篇(6)

關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)的選題，目前許多工科院校選擇了學(xué)校內(nèi)部或?qū)W校周邊企業(yè)做環(huán)境影響報(bào)告表，此類題目基本上能夠符合課程大綱對(duì)該教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，使學(xué)生得到一定程度的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，但設(shè)計(jì)內(nèi)容未能突出行業(yè)特色。實(shí)際上，各行業(yè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)有很大差別，因此課程設(shè)計(jì)的選題既要符合教學(xué)大綱的要求，來(lái)源于基礎(chǔ)理論，又要源于生產(chǎn)實(shí)際，突出行業(yè)特色，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生課程設(shè)計(jì)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)認(rèn)同感。依托中國(guó)石油大學(xué)(華東)的石油特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，課程組將環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)的題目定為“石油石化企業(yè)典型裝置工程分析專題”，該選題基于以下三點(diǎn):第一，中國(guó)石油大學(xué)(華東)具有環(huán)境影響評(píng)價(jià)甲級(jí)資質(zhì)，課程組成員均為注冊(cè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師，均主持或參加過(guò)國(guó)家級(jí)或省級(jí)化工石化類項(xiàng)目環(huán)評(píng)，具有豐富的一線環(huán)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，有能力指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化工石化類項(xiàng)目的環(huán)評(píng)課程設(shè)計(jì)。第二，中國(guó)石油大學(xué)(華東)是一所石油石化特色鮮明的教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)生在課程設(shè)計(jì)之前均修習(xí)過(guò)《石油工業(yè)與環(huán)境保護(hù)概論》、《石油加工概論》、《油田化學(xué)》等課程，并去青島煉化、齊魯石化等企業(yè)進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，具備石油石化方面的基礎(chǔ)知識(shí)。第三，石油石化企業(yè)設(shè)備繁多，流程復(fù)雜，敏感程度較高，編制環(huán)境影響報(bào)告書需要幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，而課程設(shè)計(jì)時(shí)間非常有限，僅為2周，因此若將課程設(shè)計(jì)題目設(shè)定得過(guò)大過(guò)深，會(huì)使學(xué)生不容易深入其中，只能停留在表面文字的整理上，這樣會(huì)降低學(xué)生設(shè)計(jì)的積極性，課程設(shè)計(jì)的效果也將大打折扣。由于工程分析是環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，是環(huán)評(píng)報(bào)告的核心，因此課程設(shè)計(jì)僅針對(duì)石油石化企業(yè)某套裝置進(jìn)行工程分析，這樣學(xué)生通過(guò)課程設(shè)計(jì)，能夠熟悉石油石化企業(yè)裝置的特點(diǎn)，以及石油化工類項(xiàng)目工程分析的內(nèi)容和方法，能夠?yàn)榻窈髲氖颅h(huán)評(píng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

2課程設(shè)計(jì)組織與實(shí)施

我校環(huán)境工程專業(yè)共有兩個(gè)班，課程設(shè)計(jì)分為四個(gè)大組，15人一組，每組由一名教師指導(dǎo)，承擔(dān)一套裝置的工程分析專題。課程組在已經(jīng)完成的石油石化項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書中，選取了10套典型裝置的工程分析章節(jié)，經(jīng)統(tǒng)一整理后設(shè)計(jì)成標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)供課程設(shè)計(jì)使用。在課程設(shè)計(jì)開始之前，首先由指導(dǎo)教師進(jìn)行石油石化類項(xiàng)目環(huán)評(píng)內(nèi)容及要點(diǎn)的講座，對(duì)即將進(jìn)行設(shè)計(jì)的幾套裝置的主要特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，對(duì)課程設(shè)計(jì)中可能涉及的問(wèn)題予以提醒和澄清，從而使學(xué)生們掌握石油石化項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程分析專題的編制格式及要點(diǎn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠做到有的放矢。然后由指導(dǎo)教師給學(xué)生發(fā)放相關(guān)裝置的可行性研究報(bào)告，并布置前期工作要求:(1)查閱相關(guān)法律法規(guī)、環(huán)評(píng)導(dǎo)則及標(biāo)準(zhǔn)，列出工程分析專題所需的各項(xiàng)內(nèi)容;(2)熟悉AutoCAD繪圖軟件的用法;參考裝置的可行性研究報(bào)告，熟悉裝置的工藝原理、工藝流程、污染源及污染物;(3)查閱石油石化裝置物料平衡、硫平衡、水平衡的計(jì)算方法;(4)查閱石油石化裝置涉及的污染治理措施。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，各組每隔兩天進(jìn)行一次集體討論和答疑，在討論過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把自己在課程設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題、解決的方法、收獲體會(huì)以及不完善之處及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)教師利用提問(wèn)等方式，及時(shí)掌握學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。最終上交的課程設(shè)計(jì)成果包括裝置的工程分析專題報(bào)告和應(yīng)用AutoCAD軟件繪制的裝置工藝流程及污染源位置圖。工程分析專題報(bào)告的具體內(nèi)容包括:(1)裝置規(guī)模及組成;(2)原料及產(chǎn)品方案;(3)工藝流程及產(chǎn)污環(huán)節(jié)分析(一圖一表);(4)污染源源強(qiáng)分析與核算過(guò)程;(5)裝置平衡性分析(物料平衡、硫平衡和水平衡);(6)裝置的污染源、污染物及治理措施。

3課程設(shè)計(jì)過(guò)程中需要進(jìn)一步完善的問(wèn)題

3.1加強(qiáng)學(xué)生的讀圖能力和繪圖能力

裝置的可行性研究報(bào)告中給出的是裝置的工程設(shè)計(jì)工藝流程圖，而環(huán)評(píng)報(bào)告中需要的是裝置的工藝流程及污染源位置圖，重點(diǎn)關(guān)注工藝過(guò)程中產(chǎn)生污染物的具體部位、污染物的種類和數(shù)量。這就需要學(xué)生首先會(huì)讀圖，把工程設(shè)計(jì)工藝流程圖中的設(shè)備及物料進(jìn)出情況摸清，然后將流程進(jìn)行相應(yīng)簡(jiǎn)化，突出污染源分布情況，同時(shí)要保證流程的完整性，最后應(yīng)用AutoCAD軟件完成裝置的工藝流程及污染源位置圖。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在讀圖方面存在一定困難，而有些同學(xué)對(duì)AutoCAD繪圖軟件操作不熟練，繪圖速度較慢。因此需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的構(gòu)思草圖的能力，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握AutoCAD軟件繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能保證課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。

3.2培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)的能力和創(chuàng)新的能力

學(xué)生查閱文獻(xiàn)的過(guò)程中，不僅要高質(zhì)量地完成老師布置的任務(wù)，還應(yīng)拓展與課程設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)，這不僅需要學(xué)生自己的努力，也需要指導(dǎo)教師的配合。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極查閱資料和復(fù)習(xí)有關(guān)教科書，學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生的工程實(shí)踐能力。設(shè)計(jì)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生多做深層次思考，綜合考慮環(huán)保性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性，強(qiáng)化學(xué)生綜合和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)信息的來(lái)源往往缺乏考證，指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)這方面的督導(dǎo)，要強(qiáng)調(diào)信息的權(quán)威性。

3.3保證課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定的公平性

由于課程設(shè)計(jì)每組參與同學(xué)較多，指導(dǎo)老師有限，設(shè)計(jì)內(nèi)容相同，造成部分同學(xué)以逸待勞，提交的課程設(shè)計(jì)報(bào)告和繪圖存在抄襲現(xiàn)象。針對(duì)此問(wèn)題，指導(dǎo)教師應(yīng)合理分配學(xué)生的任務(wù)，保證任務(wù)的交叉性和獨(dú)特性;應(yīng)完善課程管理，根據(jù)學(xué)生討論發(fā)言情況、文獻(xiàn)查閱情況等，加大平時(shí)成績(jī)所占比例，同時(shí)在課程設(shè)計(jì)完成后增加答辯環(huán)節(jié)，每組學(xué)生需要面向兩位以上指導(dǎo)教師組成的評(píng)審小組進(jìn)行匯報(bào)和答辯，從而斷絕環(huán)評(píng)報(bào)告的抄襲現(xiàn)象，保證課程設(shè)計(jì)成績(jī)的公平性。

4結(jié)語(yǔ)

篇(7)

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；經(jīng)營(yíng)管理；信息化建設(shè)；方法措施

在目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息科技高度發(fā)達(dá)的形勢(shì)下，石油企業(yè)想要為取得更好的發(fā)展，在經(jīng)營(yíng)管理上必須采取信息化的建設(shè)工作。信息化建設(shè)即是各石油企業(yè)一項(xiàng)進(jìn)步的契機(jī)，同時(shí)又是一項(xiàng)傳統(tǒng)企業(yè)針對(duì)高新技術(shù)的巨大挑戰(zhàn)。盡管目前我國(guó)各石油企業(yè)積極推進(jìn)信息化的進(jìn)程，但由于缺乏一定經(jīng)驗(yàn)，其開展仍然存在諸多不足，沒有按照規(guī)劃化流程持續(xù)推進(jìn)，因此采取有效措施加強(qiáng)企業(yè)信息化建設(shè)是目前我國(guó)石油企業(yè)急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1當(dāng)前石油企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中信息化建設(shè)的不足之處

1.1戰(zhàn)略規(guī)劃不夠清晰

盡管我國(guó)推出一系列鼓勵(lì)石油企業(yè)積極進(jìn)行信息化工作的措施，相關(guān)的石油企業(yè)也積極大力推進(jìn)工作的順利實(shí)施，但由于石油企業(yè)作為傳統(tǒng)工業(yè)的一項(xiàng)，其企業(yè)員工對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，也沒有儲(chǔ)備關(guān)于信息化建設(shè)方面的專業(yè)人才，同時(shí)缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致了盡管企業(yè)有心建設(shè)信息化工程，但在具體實(shí)施過(guò)程中遭到了諸多問(wèn)題，且由于缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，部分管理人員與從業(yè)人員往往會(huì)以經(jīng)驗(yàn)主義與主觀意識(shí)來(lái)判斷，做出的戰(zhàn)略規(guī)范缺乏一定的專業(yè)性與實(shí)用性。由于戰(zhàn)略存在較多問(wèn)題且定位模糊，企業(yè)的工作人員缺乏一定的理論依據(jù)與具體參考，來(lái)較好實(shí)行信息化建設(shè)的推進(jìn)工作。也基于此，工作人員的工作效率一再下降，相關(guān)的運(yùn)行資本盡管投入?yún)s沒有收到應(yīng)有的回報(bào)，最終導(dǎo)致信息化建設(shè)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理起到了負(fù)面作用。

1.2管理機(jī)制不健全

阻礙石油企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中信息化建設(shè)工作推進(jìn)的一大問(wèn)題是目前石油企業(yè)的管理機(jī)制不健全。首先，由于缺乏具備專業(yè)知識(shí)的人員，因此往往在石油企業(yè)中信息化建設(shè)工作的決策人員由石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)基層直接擔(dān)任。在工作中無(wú)法較好指揮基層工作人進(jìn)行工作，同時(shí)對(duì)信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題與不足也無(wú)法提出一定的改進(jìn)措施，導(dǎo)致信息化建設(shè)工作推進(jìn)不力。其次，部分在職人員通過(guò)石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)基層缺乏對(duì)信息化建設(shè)的基本知識(shí)，濫用自身的職權(quán)對(duì)設(shè)備、投入資金存在貪污現(xiàn)象，導(dǎo)致信息化建設(shè)的成本無(wú)法較好運(yùn)用在企業(yè)工作中。最后，企業(yè)中也缺乏一定的監(jiān)督措施，導(dǎo)致信息化建設(shè)工作沒有在合理的把關(guān)之下。由于缺乏專職的監(jiān)督人員，沒有對(duì)企業(yè)信息化部門有定期的抽查活動(dòng)，因此即使企業(yè)引進(jìn)了一定的信息化建設(shè)方面的專業(yè)人才與工作人員，由于缺乏正確的指標(biāo)與監(jiān)管力度，其工作人員在工作的過(guò)程中存在缺乏積極性，工作消極等現(xiàn)象。

2優(yōu)化石油企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化推進(jìn)的具體措施

2.1確立戰(zhàn)略明顯的工作規(guī)劃

石油企業(yè)在確立信息化工作建設(shè)的目標(biāo)時(shí)，不能以操之過(guò)急的心態(tài)進(jìn)行規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合目前的國(guó)家政策與社會(huì)形勢(shì)，從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，并由規(guī)劃、系統(tǒng)性地制定工作戰(zhàn)略。部分缺乏一定經(jīng)驗(yàn)的油田企業(yè)，首先應(yīng)當(dāng)引入具有專業(yè)知識(shí)的信息化建設(shè)人才以外，可通過(guò)參考目前信息化建設(shè)已成熟的其他企業(yè)，吸收其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其不足之處，更好在自身企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃。此外，將短期戰(zhàn)略規(guī)劃與長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，兼顧當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，合理加大對(duì)信息化建設(shè)項(xiàng)目的投入，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理的重視，努力完善企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容，提高管理的全面性、科學(xué)性，有效保障信息化建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。

2.2優(yōu)化信息化建設(shè)管理流程

目前導(dǎo)致石油企業(yè)信息化建設(shè)工作不力的原因之一，是信息化建設(shè)部門管理流程存在明顯缺陷，同時(shí)信息化建設(shè)部門與企業(yè)其他部門的交流缺失嚴(yán)重，企業(yè)凝聚力不足，各部門的聯(lián)動(dòng)作業(yè)幾乎難以實(shí)現(xiàn)。信息化建設(shè)的工作離不開全體石油企業(yè)員工的齊心合作，而部分工作人員認(rèn)為信息化建設(shè)與自己的工作無(wú)關(guān)，因此對(duì)信息化建設(shè)存在漠視的情況。而信息化部門缺乏對(duì)企業(yè)基本情況的了解，也難以較好推進(jìn)工作。因此企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)積極搭建部門之間的交流平臺(tái)，鼓勵(lì)員工之間交流工作中的不足與寶貴經(jīng)驗(yàn)，有效推進(jìn)信息化建設(shè)的工作順利開展。

2.3提高監(jiān)管力度把控工作

石油企業(yè)需要針對(duì)信息化建設(shè)部門設(shè)立專項(xiàng)的監(jiān)督制度，對(duì)其工作的順利開展進(jìn)行合理的把控。除了定期開展的規(guī)范考察工作以外，還應(yīng)該組織一定擁有信息化技術(shù)專業(yè)知識(shí)的工作人員，展開不定期的突擊考察，以此更好甄別部門工作人員的工作進(jìn)度。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度，針對(duì)突擊考察工作中表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而相對(duì)工作開展較為不利的工作人員進(jìn)行一定處罰并提出通報(bào)批評(píng)，針對(duì)情節(jié)較為嚴(yán)重者給予開除工作的處罰。

2.4加強(qiáng)工作人員的培訓(xùn)工作

除了引進(jìn)一定的信息化建設(shè)的專業(yè)人才以外，加強(qiáng)原本石油企業(yè)工作人員的專業(yè)素質(zhì)水平也是重要的途徑之一。應(yīng)當(dāng)組織各企業(yè)員工積極進(jìn)行培訓(xùn)工作，除了專業(yè)的理論課程外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)組織更多的員工喜聞樂(lè)見的方式，加強(qiáng)其培訓(xùn)教育工作，如講座會(huì)、其他已有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)參觀交流等，幫助企業(yè)員工更好吸收接納相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。此外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)馗咝；蚋呗氃盒７e極取得聯(lián)系，定向培養(yǎng)企業(yè)所需求的信息化建設(shè)人才，并鼓勵(lì)其進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，為企業(yè)推進(jìn)信息化建設(shè)工作打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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