當代教育論壇雜志簡介
《當代教育論壇》雜志（CN:43-1391/G4）內容豐富、思想健康，自2002年創(chuàng)刊起，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《當代教育論壇》雜志主要是以推出校長新思想、宣傳校長新理念、展示校長新學術、交流校長新經(jīng)驗、檢閱校長新形象等研究為重點。該刊是校長決策參考、指導工作、對外聯(lián)系、促進交流、拓寬視野、提升素質和總結辦學經(jīng)驗的重要窗口。
當代教育論壇發(fā)文方向
農(nóng)村教育、教育決策與管理、教育評論、教育探索與實踐、思想政治教育、道德教育研究、心理教育研究
當代教育論壇雜志特色
①來稿應嚴謹遵守學術規(guī)范，內容表述清晰，語言流暢通達，邏輯嚴密。
②中、英文摘要和關鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關鍵詞。中文摘要應是濃縮論文的獨立短文，反映主要論點、創(chuàng)造性內容，300字左右。
③文章只附必要的圖表。插圖要主題突出、圖面結構合理、線條粗細疏密合適，圖內文字及數(shù)字均要求用宋體字，圖中內容要與圖注和正文敘述相符。
④請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、地址、電話、郵箱等信息，以便本刊編輯聯(lián)系有關事宜。
⑤書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻。
雜志收錄與榮譽
當代教育論壇雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
當代教育論壇雜志文章分期部分匯總
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