開放教育研究雜志簡介
《開放教育研究》雜志（CN:31-1724/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1995年創(chuàng)刊，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《開放教育研究》雜志集中了國內(nèi)外開放與遠程教育領(lǐng)域的一流專家，組成了一支高水平，強陣容的顧問委員會和專家委員會，立足于遠程教育，以開放的理念包容學派，以創(chuàng)新的思想總結(jié)理論，以務實的態(tài)度關(guān)注實踐。
開放教育研究發(fā)文方向
高階訪談、理論探討、發(fā)展戰(zhàn)略、國際交流、研究報告、技術(shù)支撐
開放教育研究雜志特色
①第一作者必須注明出生年月、性別、籍貫、職稱、學歷、從事的研究方向或領(lǐng)域；通訊作者必須注明其職稱、學歷以及從事的研究方向或領(lǐng)域。
②屬于基金項目資助的論文應注明項目名稱和編號。
③注釋主要指釋義性注釋，是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。
④列出主要的圖表公式說明問題，但不宜過多。圖應于合適之處畫出，下面寫明圖序和圖名。
⑤來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
雜志收錄與榮譽
開放教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
開放教育研究雜志文章分期部分匯總
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