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篇(1)

關(guān)鍵詞：電化教學(xué)；煤礦安全；教育培訓(xùn)

中圖分類號：G431 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1009-9166（2011）011(C)-0191-01

一、在煤礦安全教育培訓(xùn)工作中運(yùn)用電化手段教學(xué)的必要性

1、煤礦生產(chǎn)過程的復(fù)雜性、員工隊(duì)伍的特殊性和安全教育培訓(xùn)形式的落后性所決定的

眾所周知，煤礦作業(yè)環(huán)節(jié)復(fù)雜，條件惡劣，工作艱苦，危險(xiǎn)因素較多，而職工隊(duì)伍的構(gòu)成則繁雜多樣，既有全民合同工、集體合同工、又有農(nóng)民勞務(wù)工。特別是采掘一線職工，農(nóng)民工占主要部分，總體來說一線職工的文化素質(zhì)較低，安全意識淡薄，有相當(dāng)一部分職工不知道（或不重視）如何在保證安全的前提下去生產(chǎn)，從而導(dǎo)致了“三違”現(xiàn)象屢屢發(fā)生。這些不利因素的存在，大大增加了我們安全生產(chǎn)中的不確定性。而當(dāng)前，許多煤礦的安全教育培訓(xùn)仍沿用念文件、提要求的落后方式，職工或是不愿聽，或是聽不懂，或是記不住，教育效果非常有限。很顯然，淘汰落后的教育培訓(xùn)方式，積極探索新穎、實(shí)用的方式方法，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，已成為煤礦當(dāng)前一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。

2、電化教育手段本身所具有的鮮明特點(diǎn)所決定的

第一，電化手段作為一種現(xiàn)代化的媒體形式，具有聲、像、色、動(dòng)的特點(diǎn)，充分利用這些特點(diǎn)可制成有文字、有圖表、有色彩、有動(dòng)畫的教育課件。第二，利用多媒體可以“再現(xiàn)情景”的特點(diǎn)，拍攝各工種規(guī)范的操作動(dòng)作和工作程序，具有真實(shí)性、直觀性和生動(dòng)性的特點(diǎn)，用其開展專題教育，可使職工易記、易懂、易接受，入耳、入腦、入心，記得牢，不易忘。第三，這種現(xiàn)代化的媒體形式，為我礦各基層區(qū)隊(duì)自行動(dòng)手制作教育培訓(xùn)課件構(gòu)建了理想的平臺。第四，隨著聲像技術(shù)的發(fā)展，國家出版部門已發(fā)行了許多內(nèi)容豐富的安全教育光盤，運(yùn)用多媒體形式播放，可以增加教育內(nèi)容，使職工更多、更快、更好的掌握安全知識，接受更深層次的安全教育。第五，利用這種現(xiàn)代媒體技術(shù)，還可以把各區(qū)隊(duì)的安全管理制度、安全考核結(jié)果等內(nèi)容，通過區(qū)隊(duì)的投影儀，通過井口電子大屏幕、各區(qū)隊(duì)的學(xué)習(xí)室等各個(gè)視頻窗口滾動(dòng)播放，使職工隨時(shí)都可以觀看，有了更多的接受安全教育的機(jī)會。第六，運(yùn)用多媒體除可進(jìn)行多種內(nèi)容的安全教育外，還可以進(jìn)行安全規(guī)程的貫徹，安全技能的培訓(xùn)，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道。特別是對職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)工作，一般會受到時(shí)間、空間、設(shè)備、設(shè)施的限制，很難在室內(nèi)進(jìn)行?，F(xiàn)在利用先進(jìn)的電化手段，可把包括線路圖在內(nèi)的各種實(shí)物影像輸入電腦，通過投影儀播放，不但方便了教學(xué)，也提高了培訓(xùn)工作的效率和效果。

二、在安全教育培訓(xùn)中如何有效地運(yùn)用電化手段

以我礦為例，主要采取以下措施。一方面，我礦共投資20余萬元，為教培中心及井下12個(gè)生產(chǎn)、輔助區(qū)隊(duì)全部配置了筆記本電腦、教學(xué)投影儀等多媒體設(shè)備，專門鋪設(shè)了網(wǎng)線并開通了IP地址，使遠(yuǎn)教網(wǎng)和電子教室的教學(xué)資源得到了共享。另一方面，組織人員進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，撰寫腳本、制作動(dòng)畫教材，建立了各種數(shù)據(jù)庫，包括案例教育數(shù)據(jù)庫、規(guī)程教育數(shù)據(jù)庫、各工種（工序）必知必會規(guī)范操作數(shù)據(jù)庫等等。二是完善培訓(xùn)檢查考核辦法，建立了相關(guān)制度。三是強(qiáng)化了相關(guān)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使其能夠熟練的掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀的相關(guān)知識。同時(shí)，還定期組織各基層區(qū)隊(duì)技術(shù)員開展實(shí)踐教學(xué)，采取“一線課堂”、“班前10分鐘精品課件”、“優(yōu)秀教案”評比、技術(shù)比武等方法，充分調(diào)動(dòng)基層工程管理人員、技術(shù)人員、技能工人在“教”和廣大職工在“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性，不僅使優(yōu)秀教師、技術(shù)工人腦袋口袋同富，而且也提高了他們不斷提高課件制作的水平，從而為針對性的搞好安全教育培訓(xùn)準(zhǔn)備了充足的電化教材。

三、電化教學(xué)在我礦安全教育培訓(xùn)中的應(yīng)用

篇(2)

一、

指導(dǎo)思想

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力是教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特征和自身教育教學(xué)專長。

二、

培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊(duì)伍。

三、

培養(yǎng)對象

幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)、樂于進(jìn)去、奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺階。

四、

具體工作措施

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）

通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點(diǎn)工作，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教研能力。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束做好各項(xiàng)總結(jié)。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

附：教師培訓(xùn)活動(dòng)安排

月份工作安排

三月份安排安全教育培訓(xùn)。

四月份幼兒常見疾病及預(yù)防培訓(xùn)。

五月、六月份安全部分老師去市里培訓(xùn)。

八月份幼兒園全體教職工師德培訓(xùn)培訓(xùn)。

九月份廚師食品安全培訓(xùn)、交通安全教育培訓(xùn)。

十月份保育員的技能培訓(xùn)、開展教師教研活動(dòng)。

十一月份安排部分老師去市里培訓(xùn)、全體教職工進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)。

元月份檢查教師教案、教育筆記。上交各項(xiàng)學(xué)期工作總結(jié)。

篇(3)

一、 圍繞“人才強(qiáng)企”發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)領(lǐng)全員教育培訓(xùn)工作

開展全員教育培訓(xùn)活動(dòng)，是公司黨委為全面提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高企業(yè)創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力而采取的一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)影響的重大舉措。為確保活動(dòng)的順利開展、取得實(shí)效，活動(dòng)伊始，公司組織全體干部職工召開了“開展‘全員教育培訓(xùn)活動(dòng)’再部署工作會議”，會議宣讀了《海陽市供電公司全員教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，動(dòng)員廣大干部職工以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，高昂的學(xué)習(xí)熱情投身全員教育培訓(xùn)工作中。

開展全員教育培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)思想是以“科教興電、人才強(qiáng)企”為實(shí)施戰(zhàn)略，以樹立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)”為理念，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性和主動(dòng)性，做到“導(dǎo)學(xué)與督學(xué)、領(lǐng)學(xué)與自學(xué)、考學(xué)與查學(xué)”三個(gè)結(jié)合，以建立和培養(yǎng)全員學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的長效機(jī)制，努力提高員工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力、競爭力和執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)公司全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才資源保障。

二、 創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力

有力的保障措施是順利開展全員教育培訓(xùn)工作的先決條件，將“學(xué)分制”引入全員教育培訓(xùn)之中，是活動(dòng)實(shí)施的一項(xiàng)重要措施。通過創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，激活教育培訓(xùn)機(jī)制，給干部職工提供“充電”、“輸血”的平臺，拓展他們的求知領(lǐng)域。

一是實(shí)行“學(xué)分制”管理。實(shí)行年度累計(jì)學(xué)分制，即每位干部職工年度必須積夠60學(xué)分為合格。其中“四個(gè)一”（日練一百字、周寫一筆記、月寫一文章、每周學(xué)習(xí)不少于一小時(shí)）學(xué)習(xí)活動(dòng)20分，為必備學(xué)分；職工參加公司全員教育培訓(xùn)20分；職工參加本部門、單位及班站組織的集體培訓(xùn)10分；職工參加省、市公司組織的外出培訓(xùn)10分。公司干部職工人手一本《教育培訓(xùn)積分冊》，作為學(xué)員參加教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的記錄及依據(jù)，由公司統(tǒng)一記分與考核。

二是實(shí)行“學(xué)”與“考”相結(jié)合。學(xué)員參加教育培訓(xùn)分為必修和選修兩種方式。必修課是對參培單位或人員有具體規(guī)定且必須參加的培訓(xùn)計(jì)劃；選修課是學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及興趣愛好自由選擇的其它培訓(xùn)。考試分為結(jié)業(yè)考試、抽查考試、情景模擬等幾種方式。結(jié)業(yè)考試是每期培訓(xùn)班培訓(xùn)結(jié)束后，由考試委員會根據(jù)題庫及講義內(nèi)容統(tǒng)一命題；抽查考試是培訓(xùn)班結(jié)束后，考試委員會每月末對本月結(jié)束的所有培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行隨機(jī)抽查考試；情景模擬是對文明禮儀行為規(guī)范等培訓(xùn)結(jié)束后實(shí)行的現(xiàn)場情景模擬考試。

三是實(shí)行以師帶徒制度。對新分配人員實(shí)行先培訓(xùn)后上崗，組織開展文化培訓(xùn)及專業(yè)培訓(xùn)，使其全面了解電力企業(yè)生產(chǎn)過程、企業(yè)文化等。上崗后實(shí)行師傅帶徒弟制度，搞好“傳、幫、帶”。要求師傅在業(yè)務(wù)技能、工作經(jīng)驗(yàn)上無私傳授、真誠待徒，及時(shí)消除新人的盲目感與不適應(yīng)感；通過以點(diǎn)帶面、以帶促學(xué)、互幫互學(xué)的方式，帶動(dòng)徒弟學(xué)技術(shù)、增技能，在較短時(shí)間內(nèi)掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)，勝任本職工作。

四是實(shí)行效果評價(jià)體系。為確保授課質(zhì)量及學(xué)習(xí)效果，每期培訓(xùn)班結(jié)束后，學(xué)員對授課人的授課情況，包括培訓(xùn)的內(nèi)容、與工作的關(guān)聯(lián)性、講課質(zhì)量、個(gè)人培訓(xùn)收獲等方面進(jìn)行全面的評價(jià)。評價(jià)分?jǐn)?shù)分為合格與不合格，并與授課費(fèi)進(jìn)行掛鉤。每期培訓(xùn)班結(jié)束后，由授課人對學(xué)員進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，以進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。面授、講座、教學(xué)等培訓(xùn)班，進(jìn)行閉卷考試；情景模擬、技能操作等非書面培訓(xùn)，進(jìn)行現(xiàn)場操作考試，由授課人現(xiàn)場確認(rèn)是否合格。每月末，由考試委員會對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行隨機(jī)抽查考試。

五是實(shí)行獎(jiǎng)懲約束機(jī)制。本著有培訓(xùn)、有考試、有獎(jiǎng)懲的原則，對參加培訓(xùn)的授課人、學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

三、 以完善的管理機(jī)制，努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

打造一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，必須堅(jiān)持以制度建設(shè)為根本，以方法創(chuàng)新為途徑，以嚴(yán)格管理為手段，才能在教育培訓(xùn)工作上形成人才成長與企業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)、良性互動(dòng)的格局。

一是多措并舉，明確制度。在制度管理上，公司先后制定了《全員教育培訓(xùn)實(shí)施方案》、《關(guān)于開展全員教育培訓(xùn)工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《全員教育培訓(xùn)五大系統(tǒng)劃分》、《全員教育培訓(xùn)流程圖》等，逐步建立健全了培訓(xùn)、激勵(lì)、考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，為保證教育培訓(xùn)工作的有序開展打下了基礎(chǔ)。

二是統(tǒng)籌計(jì)劃，有效調(diào)度。根據(jù)公司各單位的教育培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行匯總與規(guī)劃，制定出詳細(xì)的《全員教育培訓(xùn)計(jì)劃明細(xì)表》，合理調(diào)整各單位培訓(xùn)計(jì)劃的具體時(shí)間、人員數(shù)量等，確定每周的教育培訓(xùn)計(jì)劃，每周日通過辦公自動(dòng)化OA系統(tǒng)、大廳展示板，定期做好計(jì)劃的下達(dá)與公示，讓每一位員工都能及時(shí)掌握各類培訓(xùn)班的動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身業(yè)務(wù)與愛好選擇針對性的培訓(xùn)班。

三是形式多樣，注重實(shí)際。在教育培訓(xùn)形式上，采用教學(xué)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式、案例法、情景模擬法、拓展訓(xùn)練法等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。授課人由具有專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)職稱的人員擔(dān)任，或聘請外部專業(yè)人員，開展了業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作、安全教育、書法培訓(xùn)、聲樂培訓(xùn)、模擬操作、技術(shù)比武等豐富多彩、扎實(shí)有效的教育培訓(xùn)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了全員參與教育培訓(xùn)活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，收到較好的反響與實(shí)效。

四是跟蹤檢查，落實(shí)到位。安排專人對每期（班）培訓(xùn)班的開展情況進(jìn)行跟蹤檢查，做到每期培訓(xùn)班有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考核，防止走過場，流于形式。不定期地組織對學(xué)員學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，以進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量。并對每周的全員教育培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)與宣傳，通過大廳展板及時(shí)報(bào)道與宣傳好的做法，好的方式等，定期對學(xué)員的學(xué)分情況進(jìn)行公示，起到讓大家互相監(jiān)督與比、學(xué)、趕、超的目的。

四、 以堅(jiān)持“四個(gè)原則”，將全員教育培訓(xùn)工作引向深入

多年來，公司通過開展全員教育培訓(xùn)工作，按照“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念及培訓(xùn)工作原則，已逐步建立并完善了全員教育培訓(xùn)管理機(jī)制。圍繞“人才強(qiáng)企”的發(fā)展戰(zhàn)略，以堅(jiān)持“四個(gè)原則”激勵(lì)和引導(dǎo)全員教育培訓(xùn)工作規(guī)范化、常態(tài)化運(yùn)行，全力將全員教育培訓(xùn)工作引向深入，實(shí)現(xiàn)由“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變。

一是堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的原則。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)就是生活”的理念，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，使全體干部職工持久地更新知識，使學(xué)習(xí)的過程成為增長知識、提高能力、創(chuàng)造價(jià)值的過程。

二是堅(jiān)持按需施教、學(xué)以致用的原則。以提高在崗人員基本技能和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以文化知識培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)、崗位專業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出教育培訓(xùn)的“針對性、持續(xù)性、有效性”，堅(jiān)持專業(yè)對口、按需培訓(xùn)，本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，積極開展全員教育培訓(xùn)工作。做到“聽”與“記”相結(jié)合，“學(xué)”與“用”相結(jié)合，提高運(yùn)用知識和活化知識的能力，使職工能適應(yīng)企業(yè)需要，勝任崗位需要。

三是堅(jiān)持與誠信教育、德育建設(shè)相結(jié)合的原則。誠信是一種職業(yè)道德，是一種價(jià)值取向，也是一種競爭力。誠信和思想道德是關(guān)系到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提，要將誠信教育和德育建設(shè)與全員教育培訓(xùn)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)理論知識、業(yè)務(wù)技術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)誠信教育與德育教育學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)能力和思想道德水平的共同提高。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】影視安全教育；安全培訓(xùn)；安全管理；安全生產(chǎn)；運(yùn)用

前言

煤礦作為高危行業(yè)之一，安全一直是各項(xiàng)工作的重中之重，是開展一切工作的前提，員工培訓(xùn)又一直是煤礦企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容，要保證企業(yè)安全生產(chǎn)，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，必須強(qiáng)化職工培訓(xùn)工作，提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識。安全教育形式多種多樣，為了解決員工對安全知識的要求，達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果，快速提升員工業(yè)務(wù)能力，我們針對員工培訓(xùn)，采取了常規(guī)業(yè)務(wù)知識提高。但是煤礦安全培訓(xùn)又有其特殊性。①職工文化水平普遍不高，以初中、高中者居多，培訓(xùn)形式需簡單易懂，圖文并茂，便于接受②職工工作時(shí)間較長沒有更多的時(shí)間進(jìn)行專門的培訓(xùn)，需要一種方便易行的培訓(xùn)方式；③培訓(xùn)內(nèi)容要求貼近工作實(shí)際，有較強(qiáng)的針對性。故走出了一條適合賀駝礦特點(diǎn)的安全管理模式，即開展安全影視教育。影視媒體藝術(shù)包括電視、電影、DVD、VCD、網(wǎng)絡(luò)電視等一系列影視形式的作品。它聲畫結(jié)合，亦靜亦動(dòng)，思想性，藝術(shù)性俱佳且比文字化作品更形象，其作為一種宣傳工具己經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面，教育價(jià)值也得到了社會的充分認(rèn)可及重視。

一、煤礦安全培訓(xùn)教育概況

（一）理論知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)

“培訓(xùn)是員工最大的福利”、“培訓(xùn)是礦井安全生產(chǎn)快速發(fā)展的金鑰匙”。針對這一主題精神，我公司開展了“每日一題”、“應(yīng)知應(yīng)會”“手指口述”“電工技能強(qiáng)化”“防爆電氣設(shè)備性能檢查”“信號把鉤”“一通三防”“班組長”等一系列安全理論知識培訓(xùn)活動(dòng)，各區(qū)隊(duì)結(jié)合導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，制定出適合自己的安全培訓(xùn)教案，加強(qiáng)安全技能交流和培訓(xùn)，多形式地開展以區(qū)隊(duì)為單位的現(xiàn)場培訓(xùn)，認(rèn)真開展班前會安全教育活動(dòng)，充分利用班前會、“安全學(xué)習(xí)日”等時(shí)間，加強(qiáng)對職工安全理論知識的培訓(xùn)教育。職工培訓(xùn)中心按各單位培訓(xùn)計(jì)劃對區(qū)隊(duì)內(nèi)部開展指導(dǎo)和監(jiān)督，并參與編制教材、教案，對日常工作紀(jì)律和考核辦法、培訓(xùn)資料進(jìn)行指導(dǎo)檢查，對職工學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查以及對職工掌握知識情況進(jìn)行抽查提問，保證安全理論知識培訓(xùn)效果落到實(shí)處。

（二）展開現(xiàn)場實(shí)操培訓(xùn)，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議

為落實(shí)“讓操作者歷練本領(lǐng)，讓管理者精耕思想，讓科技人員發(fā)明創(chuàng)造”理念落到實(shí)處，員工培訓(xùn)是賀駝煤礦培訓(xùn)工作的一個(gè)重點(diǎn)，對于員工的培訓(xùn)不光是加強(qiáng)崗位安全知識培訓(xùn)，而且注重展開實(shí)際操作現(xiàn)場培訓(xùn)，白天下井操作，晚上開展影視教育。根據(jù)實(shí)際需要，簽訂“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議，通過“導(dǎo)師帶徒”幫助自己及早轉(zhuǎn)型，解決新老工人接替的瓶頸。在實(shí)際操作過程中，讓學(xué)員親自操作，手把手的教，對操作時(shí)所出現(xiàn)的問題，及時(shí)的進(jìn)行糾正，對操作中容易發(fā)生的事故，及時(shí)地講解，讓學(xué)員提前預(yù)防，從而提高學(xué)員對事故的預(yù)防能力。在操作過程中，老師主動(dòng)提出問題，讓學(xué)生回答，對學(xué)生回答錯(cuò)誤的地方及時(shí)進(jìn)行糾正，讓學(xué)員反復(fù)的練習(xí)。通過實(shí)操過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鍛煉大家分析問題、解決問題的能力，把學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，加以利用和理解，吸收和利用，從而提高學(xué)員的實(shí)操本領(lǐng)。

（三）著重抓好“人”的思想、文化教育

實(shí)際工作中，安全管理和安全思想教育，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益。我礦由于農(nóng)民協(xié)議工不斷增多，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護(hù)意識，種種不安全因素，要求我們必須充分認(rèn)識搞好安全思想教育的緊迫性和必要性，增強(qiáng)搞好安全思想教育的自覺性。

我們不斷探索新的教育支撐點(diǎn)，加強(qiáng)不同層次的正面教育，加強(qiáng)教育與管理之間的橫向滲透，充分發(fā)揮安全思想教育的潛在功能。召開安全生產(chǎn)辦公會，對在安全工作中做出優(yōu)異成績的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，組織開展“一通三防”、“消防安全”等活動(dòng)。對此我們在五個(gè)方面狠下功夫：一是堅(jiān)持不懈地抓好“安全第一，預(yù)防為主”的宣傳教育；二是堅(jiān)持不懈地抓好“典型案例”、“警鐘長鳴”的安全教育；三是堅(jiān)持不懈地抓好“安全責(zé)任重于泰山”的宣傳教育；四是堅(jiān)持不懈地抓好“遵章守法，關(guān)愛生命”的宣傳教育；五是要堅(jiān)持不懈地抓好狠反“三違”，杜絕事故的宣傳教育。

二、新時(shí)期利用影視媒體對員工進(jìn)行安全教育的有效途徑

通過室內(nèi)文化教育、現(xiàn)場實(shí)踐教育、思想文化教育三大教育方式，在員工培訓(xùn)過程中，往往受空間與時(shí)間的限制，培訓(xùn)形式單一、方法呆板、內(nèi)容乏味，調(diào)動(dòng)不了員工的學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)效果差。如何尋找一條教學(xué)方便、方法得當(dāng)、內(nèi)容實(shí)用的培訓(xùn)途徑來提高培訓(xùn)效果擺在我們的面前。我礦通過探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深挖管理漏洞，積極轉(zhuǎn)換管理機(jī)制，開創(chuàng)管理新思路，建立了礦井安全影視教育培訓(xùn)基地，開展職工“安全影視教育”培訓(xùn)法。

（一）安全影視教育特點(diǎn)：“音、影、動(dòng)”生動(dòng)刻化，再現(xiàn)安全知識。

安全影視培訓(xùn)教育，利用網(wǎng)絡(luò)和視頻技術(shù)的優(yōu)勢，集動(dòng)態(tài)影視圖像、靜態(tài)圖片、聲音、文字等信息為一體，這是我們員工實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)內(nèi)容。我礦采用聲像影視播放方式，播放系統(tǒng)中儲存有安全教育、科技創(chuàng)新、新員工學(xué)習(xí)、積極向上且貼近煤礦生活的優(yōu)秀電視、影視劇及煤礦安全教育影視片等與安全生產(chǎn)有關(guān)的多套節(jié)目，視頻內(nèi)容涵蓋安全知識、事故教訓(xùn)、現(xiàn)身說法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等。使學(xué)習(xí)變得輕松、實(shí)效，快速促進(jìn)煤礦安全培訓(xùn)工作。

（二）安全影視教育效果及應(yīng)用

在公司的大力支持下，區(qū)隊(duì)積極組織職工踴躍參加，職工對安全影視教育一致認(rèn)可，收到了普及安全知識的良好效果。

自實(shí)施安全影視教育以來，每周播放3次，每次有100多人參加，共播放安全生產(chǎn)專題教育片15期，安全規(guī)程講座3期，我礦現(xiàn)有職工630人，已參加培訓(xùn)次數(shù)累計(jì)1000多人/次，人均觀看1.4次。

效果評價(jià)：1、通過安全影視教育，收到了良好的培訓(xùn)效果，全員培訓(xùn)成績得到了穩(wěn)步提高。形成了人人談安全，人人重安全的良好局面，職工安全意識、安全素質(zhì)、安全知識得到了顯著提升。2、通過理論知識和實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合應(yīng)用，員工從中獲得了本崗位的安全操作知識，能熟悉掌握操作技能知識。3、安全影視教育系統(tǒng)，因其方式新穎，內(nèi)容實(shí)用，操作方便，激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)興趣，員工由被動(dòng)接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué)習(xí)上來，進(jìn)一步強(qiáng)化了基層建設(shè)。

三、結(jié)語

安全影視教育以影視節(jié)目為載體，以強(qiáng)化培訓(xùn)效果為目的，將安全培訓(xùn)與職工生活結(jié)合起來，全方位覆蓋職工工作生活全過程，以直觀新穎職工樂于接受的形式，將安全生產(chǎn)理念更加深入滲透融合到職工的思想中，內(nèi)化為工作的動(dòng)力和自覺行動(dòng)，形成人人講安全，人人重安全的良好局面，為安全生產(chǎn)在職工思想上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握煤礦安全教育工作面臨的形勢。及時(shí)研究解決煤礦安全教育工作與當(dāng)前新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的問題，將影視媒體應(yīng)用到安全培訓(xùn)教育工作中去，把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)要求和措施真正落到實(shí)處，使安全培訓(xùn)教育工作邁上一個(gè)新的臺階。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王巧巧.探討煤礦安全培訓(xùn)工作中的常見問題及對策[J].經(jīng)營管理者，2012，19：241.

篇(5)

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；教師；職業(yè)能力；培訓(xùn)效果

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國安全生產(chǎn)的形勢雖然在不斷好轉(zhuǎn)，事故總量有了較大幅度的下降，重、特大事故得到了有效遏制，但和發(fā)達(dá)國家相比，我國的事故總量仍然偏大，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)依然薄弱。安全教育培訓(xùn)是貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的具體體現(xiàn)，是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制、減少事故的治本之策，是普及安全知識、推廣安全生產(chǎn)新技術(shù)的重要手段，是提高從業(yè)人員安全素質(zhì)和安全技能、強(qiáng)化安全意識的有效途徑。因此，安全教育培訓(xùn)是當(dāng)前乃至今后很長一個(gè)時(shí)期內(nèi)安全生產(chǎn)一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。在此項(xiàng)工作中，安全培訓(xùn)教師承擔(dān)著重要的角色，安全培訓(xùn)教師的職業(yè)能力培養(yǎng)至關(guān)重要。筆者根據(jù)近幾年作為安全培訓(xùn)教師的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要想成為一名合格乃至優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，需要從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

第一，充分了解學(xué)員的構(gòu)成與背景，了解培訓(xùn)的目標(biāo)與要求。煤礦作業(yè)人員整體素質(zhì)比較低，而且差別很大，既有博士、碩士，還有半文盲、文盲等。培訓(xùn)的種類很多，有礦長資格證、安全資格證、特種作業(yè)人員上崗證等多種，而且既有取證培訓(xùn)，還有復(fù)訓(xùn)。因此，首先必須完全了解清楚學(xué)員屬于哪種培訓(xùn)，其學(xué)歷背景及專業(yè)背景如何，然后才能因材施訓(xùn)，才有可能成為一個(gè)受學(xué)員歡迎的培訓(xùn)師。其次，培訓(xùn)教師與學(xué)員之間不同于一般的師生關(guān)系，更是一種“合作”關(guān)系。在培訓(xùn)的過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師在整個(gè)過程中要發(fā)揮“疏、導(dǎo)、演”的作用，讓學(xué)員把培訓(xùn)當(dāng)作一種樂趣，愿意學(xué)，積極主動(dòng)地去學(xué)，方能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目的，使學(xué)員有所收獲。

第二，培訓(xùn)的內(nèi)容要有針對性，要有實(shí)用性，使學(xué)員學(xué)有所獲。培訓(xùn)不同于學(xué)歷教育，學(xué)員一般具有豐富的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一般都有工作中不好解決的問題乃至難題，所以，培訓(xùn)教師在策劃教學(xué)方案時(shí)不僅要充分考慮培訓(xùn)大綱，更要通過與學(xué)員互動(dòng)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，使所授內(nèi)容與學(xué)員關(guān)心的問題一致，即實(shí)用，這樣才有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。尤其是對于礦長的培訓(xùn)班，適時(shí)收集他們工作中遇到的問題，針對問題進(jìn)行培訓(xùn)，并組織適當(dāng)?shù)挠懻?，讓解決過類似問題的學(xué)員（礦長）介紹其工作經(jīng)驗(yàn)與方法，培訓(xùn)教師適當(dāng)總結(jié)，這樣才能引起大家的共鳴，激發(fā)大家參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。

第三，培訓(xùn)方法要靈活多樣。學(xué)歷教育中更多的采用了課堂講授式，但安全培訓(xùn)不同于學(xué)歷教育，有其自身的特點(diǎn)，單純地使用說教式不僅不利于講清楚現(xiàn)場問題的解決方法，更易于使學(xué)員厭倦，失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，在培訓(xùn)的過程中，靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，如案例式，以某一事故或技術(shù)難題為案例，通過案例分析，使學(xué)員掌握解決問題的關(guān)鍵與技巧。案例分析中，可以適當(dāng)?shù)胤纸M討論，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性。還可以采用啟發(fā)式教學(xué)，舉一反三，聞一而知十。所謂培訓(xùn)教師的主導(dǎo)作用，益在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，自致其知，非教師滔滔講授，學(xué)生默默聆聽。所以，要想成為一名合格的培訓(xùn)教師，在培訓(xùn)中一定要注意多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用，目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和注意力，以提高學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。

第四，培訓(xùn)手段要綜合運(yùn)用。傳統(tǒng)的一塊黑板、一支粉筆的時(shí)代已經(jīng)過去，在現(xiàn)代的安全培訓(xùn)中，一是要充分利用各種媒體，PPT的信息量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黑板，因此要優(yōu)先使用PPT。PPT的設(shè)計(jì)要合理，色彩搭配要適宜，文字與圖形要合理融合，在PPT中可以插入適當(dāng)?shù)囊曨l和音頻，以增強(qiáng)課件的教學(xué)效果。二是要充分利用肢體語言，單純的口述易于使人厭煩，配以適當(dāng)?shù)闹w語言，如手勢、表情、姿態(tài)等，充分利用目光交流，以調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，了解學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的滿意與否。三是要注意與學(xué)員的情感交流，培訓(xùn)教師要注意營造和諧、真誠、理智的氣氛，注意觀察課堂氣氛及變化，適時(shí)調(diào)整及控制。四是要注意通過提問來調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引學(xué)員參與教學(xué)，啟發(fā)學(xué)員積極思維。但提問中要注意問題的層次性，要注意教師的態(tài)度是和藹，而非傲慢。

第五，充分準(zhǔn)備，克服焦慮。準(zhǔn)備遠(yuǎn)比資歷重要，作為一名合格培訓(xùn)教師對培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年功”就顯示了培訓(xùn)準(zhǔn)備工作的重要性。在實(shí)際培訓(xùn)過程中出現(xiàn)冷場的大多的原因就是對培訓(xùn)內(nèi)容不夠熟悉所致。因此，培訓(xùn)教師要準(zhǔn)備好一份講義和筆記，而且事先要反復(fù)練習(xí)，尤其是開端部分，良好的開端是成功的一半。另一方面，培訓(xùn)教師一定要克服焦慮，不能顯現(xiàn)出緊張情緒，要堅(jiān)信站在講臺上就證明你是有資格的，沒有聽眾會同情自己，與其示弱，不如表現(xiàn)得更加自然一些。要避免焦慮，需要注意：一是事先檢查教學(xué)相關(guān)的設(shè)備，保證一切設(shè)備完好使用；二是確保你所擁有的資料在某些方面有過人之處；三是運(yùn)用一些技巧，始終保持你的眼神與大家接觸，避免只盯著一兩個(gè)人看；四是調(diào)整好自己的情緒和狀態(tài)，如果太緊張，不妨準(zhǔn)備個(gè)笑話，但一定要與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)。

第六，適當(dāng)?shù)丶?lì)學(xué)員，克服溝通障礙。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提問或小測驗(yàn)，以了解大家的意見，不斷挑戰(zhàn)大家，講述時(shí)要結(jié)合實(shí)例，尤其是學(xué)員單位或熟悉單位的案例，更有利于激勵(lì)學(xué)員，使其投入最大的精力參與教學(xué)過程。另一方面，培訓(xùn)教師在陳述的過程中要盡量使用易于理解的詞語，口語化或工作中的慣用語更好，如刮板輸送機(jī)不如說“溜子”更讓學(xué)員覺得貼切且習(xí)慣。盡量避免使用新詞，動(dòng)作和語言要搭配，避免閑聊。

第七，要加強(qiáng)培訓(xùn)教師的職業(yè)能力培養(yǎng)。培訓(xùn)教師的職業(yè)能力培養(yǎng)，是從事培訓(xùn)活動(dòng)不可或缺的內(nèi)容，安全培訓(xùn)教師的安全認(rèn)知和相應(yīng)的安全理論學(xué)習(xí)是標(biāo)志職業(yè)能力的重要內(nèi)容。安全培訓(xùn)教師首先應(yīng)有正確的安全價(jià)值觀，牢固樹立“安全第一，珍愛生命”的理念，同時(shí)應(yīng)注意不斷的學(xué)習(xí)安全理論知識，不斷提升自己的安全素質(zhì)，我國目前有一定數(shù)量的安全培訓(xùn)教師的安全素質(zhì)不高，這些人需要有意識地加強(qiáng)自己的素養(yǎng)。其次，安全培訓(xùn)教師要有正確的安全行為習(xí)慣，如以身作則，絕不違章，哪怕是一次闖紅燈。再次，培訓(xùn)教師要有很強(qiáng)的責(zé)任感，要尊重學(xué)員的時(shí)間，懂得理論聯(lián)系實(shí)際，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，提高知識水平和授課能力。要向?qū)W員全方位展示自己的人格魅力，力爭做到每堂課都精彩紛呈，讓學(xué)員學(xué)有所獲。最后，培訓(xùn)教師要懂得心理學(xué)的基本知識，雖然不能成為心理學(xué)家，但應(yīng)該掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，理解文化、心理行為的關(guān)系，并在培訓(xùn)教學(xué)中加以運(yùn)用，以收到事半功倍的效果。

第八，培訓(xùn)教師要注意培訓(xùn)效果的評價(jià)，以此來指導(dǎo)自己工作的改進(jìn)。培訓(xùn)教師絕不應(yīng)該只負(fù)責(zé)講授培訓(xùn)內(nèi)容，而應(yīng)在培訓(xùn)內(nèi)容講授完畢后，進(jìn)行課堂調(diào)查，也可以采用問卷調(diào)查，以了解學(xué)員培訓(xùn)的效果及培訓(xùn)中存在的問題，以便在今后的培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)，不斷提高自己的授課水平。

篇(6)

安全生產(chǎn)培訓(xùn)是確保生產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是樹立以人為本管理理念，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，從根本上預(yù)防安全生產(chǎn)事故的治本之策。為此，由縣安委辦牽頭舉辦全縣安全生產(chǎn)管理工作培訓(xùn)班，主要目的就是進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，增強(qiáng)安全管理人員和企業(yè)管理人員法律意識，實(shí)施依法管理、依法生產(chǎn)、依法經(jīng)營，全面提高安全生產(chǎn)管理水平，推動(dòng)全縣安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的重要性和必要性

安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)、社會穩(wěn)定和諧的大局，是廣大人民群眾根本利益所在，是經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的重要保障。因此，開展安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)就是要進(jìn)一步認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的重要性，切實(shí)解決好安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題，為保護(hù)企業(yè)自身及廣大職工的切身利益提供智力保障。

開展安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)是貫徹落實(shí)黨和國家法規(guī)政策的具體體現(xiàn)。黨的十六屆五中全會、六中全會提出并確立了“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，并寫進(jìn)黨的重要文獻(xiàn)，這在我們黨的歷史上還是第一次。這一重要指導(dǎo)原則的提出和確立，就是把安全發(fā)展理念納入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略，把安全生產(chǎn)工作納入了構(gòu)建社會主義和諧社會的總體部署中?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》之第十一條、第二十一條、第二十三條、第三十九條明確規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化就業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行特種作業(yè)人員培訓(xùn)持證上崗制度。所以，開展教育培訓(xùn)是貫徹落實(shí)黨的方針政策的重大舉措，是保障社會和諧穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)選擇。

開展安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)是打造本質(zhì)安全型企業(yè)的必然要求。安全是發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)生存和發(fā)展之本。近年來，我縣安全生產(chǎn)工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各監(jiān)管部門、各企業(yè)的共同努力下，安全生產(chǎn)形勢總體上是平穩(wěn)的。但是從多次安全生產(chǎn)大檢查的情況來看，也存在一些突出問題，安全生產(chǎn)面臨的形勢依然嚴(yán)峻：一是思想不夠重視。少數(shù)干部對以人為本、安全發(fā)展的理念理解不透，認(rèn)識不深，責(zé)任感、使命感有所缺失。部分企業(yè)重生產(chǎn)、輕安全，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，沒有從思想上牢固確立“安全第一”的工作方針，沒有真正把人的生命放在高于一切的位置；二是安全投入不足。一些企業(yè)生產(chǎn)工藝落后、設(shè)備陳舊，“帶病運(yùn)行”，不注重安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，安全設(shè)施在低層次循環(huán)，預(yù)防事故能力始終得不到提高；三是安全責(zé)任沒有完全落實(shí)。安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度和崗位操作規(guī)程不完善，對作業(yè)人員安全培訓(xùn)不到位，忽視現(xiàn)場安全管理，隱患排查不認(rèn)真，對下達(dá)的隱患整頓指令置之不理等。這些問題的存在是企業(yè)生產(chǎn)不安全的根源，極易誘發(fā)安全事故的發(fā)生。

形成上述問題的原因肯定地講，就是思想認(rèn)識不到位，安全措施不到位。如不引起高度重視，造成各類傷亡事故，那就是草菅人命，就是對人民群眾根本利益的極大不負(fù)責(zé)任，那么事故企業(yè)必將得不到政府的支持和群眾的擁護(hù)，換來的是法規(guī)的制裁。因此，通過這次培訓(xùn)，就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，消除盲目樂觀，心存僥幸，冒險(xiǎn)生產(chǎn)要錢不要命的錯(cuò)誤想法。堅(jiān)持安全第一，警鐘長鳴，長抓不懈。把我們的思想真正統(tǒng)一到打造本質(zhì)安全型企業(yè)的要求上來，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展目標(biāo)。

開展安全管理培訓(xùn)是推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)突破發(fā)展的客觀需要。全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)能否實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展，完成既定目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵取決于縣內(nèi)各生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量和效益。安全才能出效益，這是辯證統(tǒng)一的。只要各生產(chǎn)企業(yè)加強(qiáng)管理，改進(jìn)技術(shù)，開足馬力，安全生產(chǎn)，企業(yè)就一定能迅速發(fā)展壯大，給社會創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。反之，如果只求效益，不抓安全，違背發(fā)展規(guī)律，忽視安全生產(chǎn)，就可能發(fā)生安全事故，輕則造成經(jīng)濟(jì)效益受損，重則造成企業(yè)停產(chǎn)倒閉，后果不堪設(shè)想。一個(gè)較大安全事故的發(fā)生，不僅會對全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來影響，而且還會引發(fā)一系列社會問題，如輿論監(jiān)督、群眾維權(quán)、社會不穩(wěn)定等等，由此可見安全是企業(yè)做大做強(qiáng)的生命線，是保障全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)突破發(fā)展的希望所在。

二、以教育培訓(xùn)為契機(jī)，推進(jìn)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各企業(yè)安全意識，重在促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，力促構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、群眾參與監(jiān)督、社會廣泛支持”的安全工作格局，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。當(dāng)前要切實(shí)抓好以下五個(gè)方面的工作：

一要夯實(shí)責(zé)任主體。企業(yè)是安全生產(chǎn)責(zé)任主體。所有企業(yè)業(yè)主要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“第一責(zé)任人”的責(zé)任，親自上手抓好本企業(yè)安全生產(chǎn)工作，建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)專職或兼職安全員，明確崗位職責(zé)，層層簽訂安全崗位工作目標(biāo)責(zé)任書，將安全生產(chǎn)責(zé)任分解落實(shí)到每個(gè)車間、每個(gè)班組、每個(gè)崗位和每道工序，切實(shí)做到全員、全過程、全方位的安全管理。各行業(yè)主管部門是安全生產(chǎn)主要監(jiān)管責(zé)任單位，要堅(jiān)持職能部門互動(dòng)的安全監(jiān)督機(jī)制，依法加強(qiáng)對各類企業(yè)的安全監(jiān)管，真正形成“橫向到邊、縱向到底”的安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任體系。

二要完善管理制度。各企業(yè)要根據(jù)本次培訓(xùn)要求，堅(jiān)持把“不安全不生產(chǎn)”作為一種理念，一種意識，貫穿于安全生產(chǎn)全過程，超前防范。要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，建立健全企業(yè)安全管理、安全教育培訓(xùn)和安全知識學(xué)習(xí)等制度，積極組織企業(yè)員工開展安全學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，特種作業(yè)人員必須做到持證上崗，從源頭預(yù)防事故的發(fā)生。主管部門要嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)工程項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”制度和安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度，保證國家規(guī)定的基本安全生產(chǎn)條件。在這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是礦山企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行下井作業(yè)礦長帶班制、限員限時(shí)制度，上下井作業(yè)登記制度。

三要認(rèn)真開展隱患排查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門要把企業(yè)開展安全隱患排查治理情況作為檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，在全縣開展一次安全隱患大排查活動(dòng)。各企業(yè)要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，全面細(xì)致的搞好自查，對排查出的安全隱患，要制定整改方案，做到責(zé)任、措施、時(shí)限、資金、應(yīng)急預(yù)案“五落實(shí)”，確保隱患整改不留死角，不走過場，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

四要加強(qiáng)應(yīng)急救援管理。按照“企業(yè)負(fù)責(zé)，部門指導(dǎo)”的原則，各企業(yè)要修訂和完善企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案，組建專職或兼職應(yīng)急救援隊(duì)伍，配備必要的救援設(shè)備，定期組織開展演練，確保臨危不亂、處置果斷，積極構(gòu)建快速、準(zhǔn)確、高效的應(yīng)急救援體系，不斷提高企業(yè)應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。

五要嚴(yán)格責(zé)任追究。各行業(yè)主管部門要按照事故原因未查清不放過、責(zé)任人未處理不放過、整改措施未落實(shí)不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的原則和事故查處規(guī)定及處理權(quán)限，依法嚴(yán)肅查處各類安全事故，依法追究責(zé)任人的責(zé)任，決不姑息遷就，切實(shí)以事故教訓(xùn)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作落實(shí)。

三、學(xué)以致用，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效

1、集中精力，搞好學(xué)習(xí)。開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是提高安全生產(chǎn)管理工作水平，改進(jìn)安全生產(chǎn)管理工作方式的有效途徑，也是各管理人員提升管理素質(zhì)的重要機(jī)會。各參訓(xùn)人員要正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩不誤兩促進(jìn)。培訓(xùn)期間大家 一定要集中精力，排除干擾，以求知、求學(xué)、虛心的學(xué)員角色，認(rèn)真聽講，做好筆記，確保取得良好效果。

2、聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)工作。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。本次培訓(xùn)有各行業(yè)安全管理人員、各類企業(yè)負(fù)責(zé)人，大家要相互交流，相互借鑒，把學(xué)習(xí)到的知識，運(yùn)用到安全生產(chǎn)管理上，抓好落實(shí)，確保長治久安。培訓(xùn)主辦單位要結(jié)合我縣實(shí)際，要以提高管理人員法律法規(guī)意識為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變思想理念為核心，增強(qiáng)針對性，實(shí)用性，做到有的放矢，切實(shí)解決當(dāng)前安全工作中存在的一些突出問題和矛盾。

篇(7)

祝三鄉(xiāng)有利小學(xué)

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

(一)健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并了解他們的家庭，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會2次，經(jīng)驗(yàn)交流會1次，班主任例會20多次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持隨時(shí)檢查評比工作。學(xué)校一直把衛(wèi)生、紀(jì)律、安全作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、手抄報(bào)、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用電子屏、廣播等對學(xué)生進(jìn)行教育。利用每周一的國旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);同時(shí)充分發(fā)揮黑板報(bào)、條幅、電子屛、公示欄等專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

(六)組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、文體活動(dòng):先后舉辦“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，慶?！傲弧比の痘顒?dòng)，慶?！岸宋绻?jié)”手抄報(bào)比賽等大型活動(dòng)。

2、感恩教育活動(dòng):通過“母親節(jié)”、“三八婦女節(jié)”等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育感恩活動(dòng)，。

3、綜合實(shí)踐基地:我校以鐵人精神為主，充分發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神手工制作活動(dòng)；清明節(jié)前夕，學(xué)校組織一年級新生到肇州縣六烈士基地掃墓，四月份組織三年、四年級全體學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館和松基三井。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度，堅(jiān)持上好兩操。

二、教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師訂閱了《師德師愛--做一名陽光教師》，通過自學(xué)，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，師德得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。下學(xué)期，學(xué)校又訂閱了《教師的正面管教》一書，希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我校派勾彥香老師去哈爾濱學(xué)習(xí)10天;新入職的兩名教師賈丹、邢冬青主動(dòng)參加哈爾濱的英語班學(xué)習(xí)繪本教材2天，回來后英語教師賈丹針對繪本教材的學(xué)習(xí)主動(dòng)制作了一節(jié)情景示范課，得到了大慶市進(jìn)修校何紅艷老師的認(rèn)可，并派她到讓胡路、龍鳳兩所小學(xué)磨課、研課，并進(jìn)行試講，得到了市進(jìn)修學(xué)校教研員的一致好評，為我校的英語教學(xué)開辟出一條蹊徑，也使自身素質(zhì)得到了提高。今后我校針對教師外出學(xué)習(xí)回來后要進(jìn)行教研課指導(dǎo)，同時(shí)都要寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校，。

（二）加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

我們學(xué)校今年新補(bǔ)充了2名新教師，更換了兩名主要領(lǐng)導(dǎo)。新教師的加入為學(xué)校輸入了新的活力，新領(lǐng)導(dǎo)的加入充實(shí)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量，同時(shí)也對學(xué)校的教育教學(xué)工作明確了方向。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，也對全體教師尤其是年輕教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。在開學(xué)前，教導(dǎo)處和政教處就對開展班主任工作、如何開家長會等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。同時(shí)教導(dǎo)處針對白板及電腦基本知識進(jìn)行了培訓(xùn)，使全體教師更進(jìn)一步靈活使用電子產(chǎn)品。新教師入職之后，教導(dǎo)處經(jīng)常找到他們和他們談心，鼓勵(lì)他們多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，尤其和班主任做好溝通工作。我們希望我校新入職教師與老教師做好師徒結(jié)對活動(dòng)，每一名青年教師都有成熟教師做指導(dǎo);同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來分別承包不同科目新教師的培養(yǎng)工作，以幫助青年教師盡快成長。（下學(xué)期，完成師徒結(jié)對工作。）

（三）緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī)，做好校本培訓(xùn)，確定科研課題，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.課堂教學(xué)及活動(dòng)。

我校一直將“高效 輕負(fù) 優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo)，這就要求有高效的課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽評課。9月我校組織專家組進(jìn)行了“教學(xué)能手”的評選工作，結(jié)合文件美術(shù)教師韓笑，音樂教師王志鳳參加了本次評選活動(dòng)，經(jīng)過微課比賽，韓笑最后被評選為我鄉(xiāng)教學(xué)能手，并推薦參加了區(qū)里、市里的評選活動(dòng)。10月中旬，我校結(jié)合教育局及中心校文件組織所有學(xué)科進(jìn)行了微課比賽，由專人錄制，刻錄光盤，保質(zhì)保量地完成了此次活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成績。10月下旬，我校組織語數(shù)英教研組的青年教師進(jìn)行教研課活動(dòng)，各教研組教師進(jìn)行聽課、評課。使青年教師得教學(xué)水平有了新的提升。10月，我校組織20多名學(xué)生進(jìn)行了魔方學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，10月25日， 我校汪思彤同學(xué)代表祝三鄉(xiāng)與全區(qū)組成的聯(lián)隊(duì)，參加了大慶市舉辦的“全國益智運(yùn)動(dòng)會”，場面震撼，參加的師生都開了眼界，也激發(fā)了學(xué)生參與益智課堂學(xué)習(xí)的興趣。11月份，我校在全校開展了優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，李立鳳、宋玉江、谷亞軍、王志偉、房美麗等教師脫穎而出，為全校教師樹立了榜樣。12月份，結(jié)合我校益智課堂的方案要求，我校制定了《益智課堂教研計(jì)劃》，并推選英語教師房美麗為全校上了一節(jié)教研示范課，經(jīng)過反復(fù)的磨課研課，最后成功的完成了《破解十六宮格》的教學(xué)任務(wù)，為下一步開展益智課堂的教學(xué)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 .作業(yè)與測試

嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重是的課業(yè)負(fù)擔(dān)。豐富學(xué)生作業(yè)，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨(dú)立完成的，也有與家長配合的。本學(xué)期質(zhì)量檢測有期中和期末測查，還對一年、二年的各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了檢測，對三年至五年進(jìn)行了語數(shù)英學(xué)科考試，通過檢測反映出教師教學(xué)中的問題，并及時(shí)改正。對學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與分析，切實(shí)通過檢測提高教育教學(xué)水平。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

學(xué)校每月對所有科任教師的各項(xiàng)常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計(jì)科學(xué)合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后，召開總結(jié)反饋會，對亮點(diǎn)工作和不足及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對性。

4.書香校園

本學(xué)期我校繼續(xù)推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的深入開展。圖書角的管理還不完善，為了提高學(xué)生的閱讀量，學(xué)校在課程表中單獨(dú)設(shè)立了讀書課，保證每個(gè)班級每周至少有一節(jié)讀書課，也鼓勵(lì)語文教師每天給學(xué)生不知讀書任務(wù)，個(gè)別班級做得很好。但是也存在個(gè)別教師不重視讀書，使得原本就沒有讀書習(xí)慣的學(xué)生更加放任自流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了負(fù)面作用。下學(xué)期，針對早自習(xí)的語文誦讀，英語聽力和朗讀的訓(xùn)練，教導(dǎo)處將作出新的部署，爭取把工作落到實(shí)處。還校園朗朗的讀書聲，書香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。

5.語言文字規(guī)范化工作

語言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學(xué)校每次大會，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話，

教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記計(jì)劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范。組織學(xué)生開展“鋼筆、鉛筆”比賽活動(dòng)，尋找錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字。開展“推廣普通話活動(dòng)周”，制作推廣普通話手抄小報(bào)。全?？倓?dòng)員，為推進(jìn)語言文字規(guī)范工作作出努力。

6、大慶精神鐵人精神驗(yàn)收工作

本學(xué)期，我校在開展“大慶精神鐵人精神”活動(dòng)中，積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期的課程都由班主任完成，使活動(dòng)的開展更加順暢，質(zhì)量得到了保證。在學(xué)科滲透中，我校美術(shù)教師韓笑、邵德禮；音樂教師王志鳳、韓曉野做了許多的工作。對于材料的整理，活動(dòng)的開展，從政教處、后勤到教導(dǎo)處，以及全體領(lǐng)導(dǎo)的通力合作，使我校的“大慶精神鐵人精神”順利通過區(qū)里、市里的驗(yàn)收，并最后評選為“四星級”合格校。

三、安全工作

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，班主任具體抓，負(fù)責(zé)組織實(shí)施，把安全工作做為首要任務(wù)。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了小學(xué)生安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。開學(xué)初制定了各種應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中有領(lǐng)導(dǎo)組織，并根據(jù)具體情況的需要及時(shí)進(jìn)行修訂，周期性地對老師及部分學(xué)生進(jìn)行預(yù)案演練(防火、防震等)，本學(xué)年開展六次，參與率100%。

5、定期對教師及更夫進(jìn)行安全管理及相關(guān)安全教育的培訓(xùn)，提高教師及更夫自身的安全意識及安全管理能力。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開展安全工作的檢查、督查工作，學(xué)校并組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

為確保安全，我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動(dòng)等的安全教育，提高學(xué)生的安全意識及自我防范和自護(hù)自救的能力。

1、認(rèn)真做好安全教育宣傳周工作。學(xué)校安全教育宣傳周以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報(bào)、校園廣播、班隊(duì)活動(dòng)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

九月份：

（1）開展了“火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。

（2）開展了“交通安全知識培訓(xùn)活動(dòng)”。

十月份：

（1）開展了“學(xué)校食堂應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。     

（2）開展了“交通安全征文活動(dòng)”；

（3）開展了“反校園欺凌系列活動(dòng)”。

十一月份：

（1）開展了“消防安全知識競賽活動(dòng)”。

（2）開展了冬季防溺水專題教育。

（3）組織開展了“食堂安全疏散演練活動(dòng)”。

（4）組織開展了“消防安全疏散演練活動(dòng)”。

十二月份：

（1）組織開展了“冬季防火安全教育培訓(xùn)活動(dòng)”。 

（2）組織校車進(jìn)行安全檢查。

（3）假期前安全大檢查。

通過開展這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。切實(shí)做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營造良好的育人環(huán)境。

4、強(qiáng)化校車及上放學(xué)交通安全隱患專項(xiàng)整治。 

進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全檢查，指導(dǎo)和督促校車駕駛?cè)俗杂X遵章守法,依法依規(guī)履行校車安全管理職責(zé)。進(jìn)一步健全和完善校車安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行省教育局關(guān)于校園內(nèi)行車、停車、設(shè)置停車位等規(guī)定，未經(jīng)允許，非機(jī)動(dòng)車不得進(jìn)入校區(qū)，進(jìn)入校園的車輛必須遵守低速、禁鳴喇叭、在指定線路行駛、在指定地點(diǎn)停放等規(guī)定；嚴(yán)禁社會車輛、家長自備車等進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生；采取“避讓出入、錯(cuò)時(shí)出入、禁止出入”等有效措施加強(qiáng)對教職工私家車出入校園車輛安全監(jiān)管和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化交通安全教育，提高師生交通安全防范意識和能力，自覺遵守交通法律法規(guī)，拒乘報(bào)廢車、拼裝車、非法載人貨車、超載車等非法營運(yùn)車輛，拒絕教職員工酒后駕車，確保師生交通安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對非法接送學(xué)生車輛的摸排，將摸排的情況及時(shí)書面報(bào)告有關(guān)部門，配合有關(guān)部門開展執(zhí)法行動(dòng)。

5、認(rèn)真抓好消防安全專項(xiàng)治理。 

利用主題班會、宣傳欄、消防安全知識競賽等和開展火災(zāi)防控“六個(gè)一”活動(dòng)；廣泛開展消防安全宣傳教育。組織開展消防“三查三清”專項(xiàng)治理，全面排查整治火災(zāi)隱患；以“消防安全大檢查”專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步落實(shí)消防安全崗位責(zé)任，規(guī)范學(xué)校消防日常管理，強(qiáng)化防火巡查，狠抓隱患整治，強(qiáng)化督促檢查，著力提升學(xué)?；馂?zāi)防控能力。

6、強(qiáng)化食品衛(wèi)生及傳染病防控專項(xiàng)治理。 

一是按照區(qū)教育局要求，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，狠抓源頭嚴(yán)防、過程嚴(yán)管、督查整改，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決避免食物中毒事件發(fā)生。二是進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員安全教育和全員培訓(xùn)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和食品安全信息化建設(shè)，著力提升學(xué)校食堂食品安全管理和服務(wù)水平。四是進(jìn)一步強(qiáng)化傳染病防控工作，堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)報(bào)告和通知家長送醫(yī)。五是加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理。完善飲用水管理制度和水源地污染應(yīng)急預(yù)案。11月中旬，我校周洪波校長積極聯(lián)系有關(guān)部門，為學(xué)校安裝了自來水，保障了廣大師生的飲水安全。

7、開設(shè)安全教育課，每周一節(jié)，做到老師有計(jì)劃、有教案，深入地進(jìn)行全面教育，做到了周周有安排、有重點(diǎn)，讓學(xué)生把安全放在學(xué)校生活的首位。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

五、安全建設(shè)方面

1、加固維修學(xué)校圍墻，保證校園安全。

2、安裝監(jiān)控設(shè)備13個(gè)。

3、加大校園綠化面積，植樹種草。

4、維修校舍、電子屏、燈具、暖氣設(shè)備，更換漏電保護(hù)器。

5、安裝一鍵報(bào)警器，鍋爐值班室暖氣片。

6、更換安全出口標(biāo)識，更改個(gè)別水路、電路。

7、逐層簽訂安全責(zé)任狀，做到職責(zé)分明。

六、落實(shí)節(jié)假日值班值宿制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。所有女教師周六、周日值白班。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。