序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇焊接工藝技術(shù)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】機械制造工藝；精密加工技術(shù)；工藝

隨著科技的發(fā)展和時代的進步，機械制造工藝也在不斷地提高，以往的機械制造工藝已經(jīng)跟不上時代的步伐，滿足不了對現(xiàn)在需求的生產(chǎn)水平。為了能夠使企業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展，提高機械制造水平，引入先進的機械制造工藝和精密加工技術(shù)已是大勢所趨。

1.現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)的特點

1.1具有關(guān)聯(lián)性

現(xiàn)在的機械制造工藝和精密加工技術(shù)涉及的技術(shù)范圍比較廣，不僅是體現(xiàn)在制作過程中，而且在產(chǎn)品的開發(fā)和調(diào)研也大量采用。在產(chǎn)品的設(shè)計和加工以及銷售方面都涉及到制造工藝和精密技術(shù)，這些環(huán)節(jié)都是相互關(guān)聯(lián)的，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響整個技術(shù)的應(yīng)用效果。所以，想要通過提高技術(shù)達到更好的收益，必須掌握好機械制造工藝和精密加工技術(shù)在生產(chǎn)中的關(guān)聯(lián)性。

1.2具有一定的系統(tǒng)性

隨著科技的不斷發(fā)展，機械制造業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，隨著現(xiàn)代先進技術(shù)引入，加快了機械制造業(yè)的發(fā)展。機械制造產(chǎn)業(yè)采用的現(xiàn)代科技包括計算機技術(shù)、數(shù)字信息、自動化系統(tǒng)、傳感技術(shù)以及現(xiàn)代管理技術(shù)對生產(chǎn)過程中的設(shè)計、生產(chǎn)、銷售等得到廣泛應(yīng)用。

1.3技術(shù)全球化發(fā)展

隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展，技術(shù)的競爭也越來越激烈，只有最先進最有效的技術(shù)才能占據(jù)現(xiàn)代市場的主導(dǎo)地位，所以發(fā)展先進技術(shù)刻不容緩。只有全面的提高先進的技術(shù)才能更好的讓企業(yè)甚至過的得到更好地發(fā)展。所以，現(xiàn)代化機械制造工藝與精密技術(shù)對于全球化發(fā)展是非常重要的。

2.分析現(xiàn)代機械制造工藝

現(xiàn)代機械制造工藝所涉及的范圍比較廣。突出的制造工藝包括氣體保護焊、電阻焊、埋弧焊、螺柱焊以及攪拌摩擦焊等五個方面，以下針對這五項技術(shù)在機械制造工藝中的應(yīng)用進行分析。

2.1氣體保護焊工藝

氣體保護焊主要是以電弧為熱源的一種新型焊接工藝，主要特點是通過氣體保護被焊接的物體。在焊接過程中，其工作原理是在電弧周圍產(chǎn)生氣體保護層，將空氣與電弧和熔池相隔離，有效地預(yù)防焊接在空氣中受到影響，并確保電弧穩(wěn)定且充分的燃燒。通常使用二氧化碳作為保護氣體，由于二氧化碳氣體能夠有效地起到隔離作用，并且價格相對較低，所以在機械制造業(yè)中被廣泛采納。

2.2電阻焊工藝

電阻焊工藝指的是將被焊接物體緊壓并進行通電，通過電流使被焊接物體的接觸表面產(chǎn)生電阻熱效應(yīng)，從而進行加入融化，在通過壓力將被焊接物體鏈接為一體，達到焊接的效果。采用電阻焊接工藝能夠確保焊接質(zhì)量，機械化程度高、加熱時間短以及生產(chǎn)效率高和無污染等特點。所以被廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代的機械制造領(lǐng)域。但是也存在一定的缺陷，比如設(shè)備成本較高，維修難度比較大，缺乏有效地檢測技術(shù)。

2.3埋弧焊工藝

埋弧焊工藝就是在焊劑層下燃燒電弧而進行的焊接工藝。埋弧焊焊接工藝通?？梢苑譃閮煞N焊接方式，自動焊接和半自動焊接。自動埋弧焊的操作比較簡單，可以直接進行焊接，通過小車來完成送進焊絲和移動電弧等操作。半自動埋弧焊需要進行手動送進焊絲，且在移動電弧時同樣需要人工進行完成，因為半自動埋弧焊比較麻煩，而且需要人力比較大，在現(xiàn)代機械制造中已經(jīng)很少被采用。就焊接鋼筋而言，電渣壓力焊已經(jīng)完全取代了傳統(tǒng)的手工焊接模式，具備更高的生產(chǎn)效率，能夠更好的保證焊接質(zhì)量。在選用這種焊接進行工作時，也要注意焊劑的選擇，注重選擇焊劑的堿度，因為焊劑的堿度是衡量焊接水平的一個重要標準。

2.4螺柱焊工藝

螺柱焊就是將螺柱的一端與管件表明相接，引通電弧以至于表面融化，在對螺柱進行壓緊融合，而達到焊接的目的。螺柱焊接工藝一般也可以分為兩種方式，包括儲能式焊接和拉弧式焊接。采用儲能式焊接時其熔身比較小，所以大多數(shù)應(yīng)用在接觸面大而材料薄的焊接，例如薄板的焊接，但是拉弧式焊接恰恰相反，用于焊接熔身比較大的地方，一般應(yīng)用在重工業(yè)之中。但兩種方式都能夠單面焊接，具有不需要鉆孔和鉚接等特點。采用螺柱焊工藝不會產(chǎn)生漏氣和漏水等現(xiàn)象，也被廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代機械制造工藝中。

2.5攪拌摩擦焊工藝

攪拌摩擦焊接工藝起始于上世紀九十年代，由英國人研究出來的焊接工藝，并且被廣泛應(yīng)用在鐵路、車輛、飛機以及船舶等制造行業(yè)里，并且應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴大。采用攪拌摩擦焊工藝只通過消耗攪拌頭就可以來完成焊接，不需要消耗焊以上幾種工藝中的消耗品，而且在焊接鋁合金時，可以很好的控制器焊縫的溫度，使溫度快速降低，并且非常節(jié)約材料，一個攪拌頭可以焊接八百米的焊縫。

3.精密加工技術(shù)

精密加工技術(shù)種類繁多，主要包含精密切削技術(shù)、磨具成型技術(shù)、超精密研磨技術(shù)、微細加工技術(shù)和納米技術(shù)。目前精密切削技術(shù)應(yīng)用較廣泛，精密切削技術(shù)是直接采用切削的方式獲得高精度的方法，但是要想采用切削的方式獲得高精度的加工水平，必須保證機床、工具等不受到外界因素的影響。例如采用機床進行加工時，必須保證機床具高剛度、熱變形小、抗震性良好等特點，才能確保加工的精密度。

4.總結(jié)

機械制造行業(yè)要想不斷的發(fā)展，必須跟隨現(xiàn)代科技的發(fā)展步伐，積極引進現(xiàn)代機械制造工藝，保證技術(shù)與時俱進，同時引進高精度的加工技術(shù)，保證機械制造的生產(chǎn)質(zhì)量，提高生產(chǎn)水平，使企業(yè)得到更有利的發(fā)展。根據(jù)文章的分析，我們必須認識到現(xiàn)代機械制造工藝和精度加工在制造業(yè)中占據(jù)的地位，并不斷創(chuàng)新，為現(xiàn)代機械制造行業(yè)的發(fā)展提供有力的保障。 [科]

【參考文獻】

[1]王美，宋廣彬，張學(xué)軍.對現(xiàn)代機械制造企業(yè)工藝技術(shù)工作的研究[J].新技術(shù)新工藝，2011.

[2]賈文佐，李曉軍.精密和超精密加工的應(yīng)用和發(fā)展趨勢[J].科技與企業(yè)，2012（3）.

篇(2)

【Abstract】The chemical industry is closely connected with people's lives， whether from the angle of material life， or from the perspective of the spiritual life， all need chemical products for the service. In chemical production process， chemical mechanical equipment occupy an important position， including the work efficiency of related mechanical equipment， and the choice of material are play an important role for chemical industry eventually economic benefits. The choice of the material is one of the most key content of the chemical machinery design， its quality is directly related to the quality of chemical mechanical design work. Based on this， this article mainly discusses on how to choose good material in the process of chemical mechanical design work.

【P鍵詞】化工機械；設(shè)計；材料

【Keywords】chemical machinery； design； material

【中圖分類號】TH122 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）04-0139-02

1 引言

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，化學(xué)工業(yè)的生產(chǎn)進入到一個全面發(fā)展時期，新的技術(shù)與手段層出不窮，使得化學(xué)工業(yè)得到更大規(guī)模的生產(chǎn)和發(fā)展，為人們的生活和社會的發(fā)展增添了大量的物質(zhì)財富，加快了社會發(fā)展進程。在化工機械設(shè)計過程中，選擇優(yōu)質(zhì)且合適的材料至關(guān)重要。做好這一項工作，不僅有利于促進化工生產(chǎn)的發(fā)展，提高設(shè)備工作效率，而且也有利于提高整體的經(jīng)濟效應(yīng)，促進發(fā)展。

2 在化工機械的設(shè)計過程中材料的選擇探討

在我國經(jīng)濟快速發(fā)展這一背景之下，資源的需求以及利用趨勢日益上升，目前大多數(shù)用于機械設(shè)計的相關(guān)材料已經(jīng)被大量開采，甚至于有些材料已經(jīng)成為稀缺資源，因此，在化工機械設(shè)計過程中對于材料的選擇方面更要慎重。在此討論在化工解析設(shè)計過程中哪些材料是適合機械設(shè)備設(shè)計過程的，以此為后續(xù)的材料應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

2.1 對于載荷型材料的選擇

在化工機械的設(shè)計過程中，一般來講，對于材料的選擇方面需要考慮材料的載荷性能，而從材料的載荷性能考慮的話，又可以分為兩個方面。

一是在外載荷力的作用下，零部件出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)的情況時，應(yīng)力大多集中在材料的表層，這就表明，材料的表面性能直接決定著零部件的控制效果。因此，在材料的選擇方面，假若機械材料需要承受載荷力，就可以選擇低碳鋼滲碳或者是中碳鋼調(diào)質(zhì)的方式對材料進行加工，通過以上方法來確保機械產(chǎn)品的質(zhì)量[1]。

二是對于一些能夠承受壓縮或者是拉伸作用的材料，載荷力一般是作用在零件的橫切面，可以使得橫截面的應(yīng)力均衡受力，這就需要在化工材料的選擇方面選擇一些性能分布均勻的材料，以此來保障在機械設(shè)計的加工、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)對材料進行高效作業(yè)，促進化工工業(yè)的發(fā)展。

2.2 對于碳素鋼與合金鋼型材料的選擇

在化工機械的設(shè)計過程中，碳素鋼是一種比較常用的材料，究其原因，正是因為碳素鋼這一材料在價格方面比較實惠、加工的工藝也比較便利，從而被廣泛使用。盡管碳素鋼這一材料存在多個方面的優(yōu)勢，但是也存在碳素的韌性和強度比較差這一缺點，這就使得中等以上的材料不能被完全形成，正是由于這一缺點的存在促使碳素鋼這一材料不能被廣泛使用在化工機械設(shè)計過程中。

隨著科技的進步與發(fā)展，可以在碳素鋼中加入合金，從而形成一種新的材料，即為合金鋼[2]。這一材料在淬透性、韌性、強度等方面都得到了較大的提高，并且由于合金的加入也提高了這一材料的耐磨性。

因此，在化工機械的設(shè)計過程中，為了充分利用材料，當遇到零部件橫截面積大、材料外在荷力大以及需要對材料進行淬透時就可以使用合金鋼這一材料，而其他情況則使用碳素鋼就可以得到解決。

3 在化工機械的設(shè)計過程中材料的應(yīng)用探討

在了解化工機械的設(shè)計過程中所需要使用的材料之后，如何將所選擇好的材料應(yīng)用于化工機械中呢？為此，論文就針對于此，提出以下幾個方面的探討和研究。

3.1 經(jīng)濟性與實用性相結(jié)合，合理應(yīng)用機械材料

針對化工機械設(shè)計材料的運用，首先要遵循經(jīng)濟性與實用性相結(jié)合的原則，為化工機械的設(shè)計奠定基礎(chǔ)。材料運用的經(jīng)濟性與實用性的統(tǒng)一，需要充分考慮到兩個方面的內(nèi)容。

一是應(yīng)用于機械設(shè)計中的材料要按照零部件的加工工藝標準，機械加工過程中所要使用的工藝技術(shù)也有多個種類，如切削工藝、鑄造工藝、焊接工藝等，不同的工藝技術(shù)對材料的運用要求也是不同的，比如說切削工藝要求材料的應(yīng)用符合切削工藝可操作性特征，因此，在材料的應(yīng)用過程中要在工藝技術(shù)不同要求的基礎(chǔ)上合理使用。

二是需要強調(diào)材料應(yīng)用中的經(jīng)濟性，在化工機械設(shè)計^程中，在保障各項材料符合工藝要求的前提之下，科學(xué)合理地對材料加工成本進行有效的控制，從而為后續(xù)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)[3]。

3.2 環(huán)保性與節(jié)能性相結(jié)合，減少機械材料的損耗

針對化工機械設(shè)計材料的運用，需要在使用的過程中遵循環(huán)保性與節(jié)能性相結(jié)合的原則，從而有效提高資源利用率。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，不斷增長的經(jīng)濟與不斷消耗的資源成為主要的一組矛盾，如果一味地追求經(jīng)濟效益，勢必會給社會的發(fā)展帶來不利的結(jié)果，因此，對于化工機械設(shè)計材料的選擇，不僅要考慮到對環(huán)境的保護，也要考慮到成本的輸出。在化工機械的設(shè)計過程中，做到環(huán)保性與節(jié)能性的統(tǒng)一，有利于促進我國生態(tài)環(huán)境社會的發(fā)展和建設(shè)，也是可持續(xù)發(fā)展對化工機械設(shè)計工作所提出的新要求。比如說，在機械設(shè)計鑄件的環(huán)節(jié)中，就需要充分考慮這一環(huán)節(jié)所使用到的材料在環(huán)保方面的問題，在環(huán)保觀念下盡可能地合理使用材料，在最大程度上節(jié)約原材料和成本，減少不必要的能源消耗，從而做好化工機械設(shè)計工作。

4 結(jié)語

機械設(shè)備是化工生產(chǎn)正常且穩(wěn)定運行的一個先決條件，而在機械設(shè)計過程中對材料的選擇和應(yīng)用是機械設(shè)備設(shè)計中關(guān)鍵性的一個環(huán)節(jié)，也已經(jīng)成為一個深受社會大眾關(guān)注的問題，由此可見，做好化工機械設(shè)計中材料的選擇，并且在此基礎(chǔ)上進行合理的運用至關(guān)重要。為此，論文就以此為主要的討論方向，針對在化工機械設(shè)計過程中如何做好材料的選擇工作，并且在此基礎(chǔ)上進行合理地運用，促進化工機械設(shè)計工作得到順利開展，從而提高化工機械設(shè)備的工作效率，進一步提高化工生產(chǎn)的質(zhì)量。

【參考文獻】

【1】趙忠國.機械設(shè)計中的材料的選擇和應(yīng)用[J].科技風，2011（17）：58.

篇(3)

論文摘要：為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素質(zhì)，提出以就業(yè)崗位調(diào)查為依據(jù)，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；根據(jù)國情、校情、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況和專業(yè)培養(yǎng)目標靈活開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育活動；并以有關(guān)專業(yè)為依托闡述了主要教學(xué)環(huán)節(jié)開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的具體方法。

我國高等職業(yè)教育體系初步形成，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益發(fā)展比較協(xié)調(diào)。“以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)之路”能夠有效地解決高等職業(yè)教育中存在的辦學(xué)條件、育人模式、就業(yè)水平等主要瓶頸問題，這一規(guī)律性的認識已經(jīng)成為高職院校的共識。

1開展就業(yè)崗位調(diào)查，明確培養(yǎng)目標，制訂培養(yǎng)方案

專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂必須建立在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，特別是聽取畢業(yè)生和用人單位專家的意見，整理歸納確定畢業(yè)生的就業(yè)崗位和職責；根據(jù)就業(yè)崗位對知識、技能和素質(zhì)要求進行課程開發(fā)。建立課程群；同時有針對性地設(shè)置學(xué)生職業(yè)技能資格證書的專項培訓(xùn)；最終形成專業(yè)培養(yǎng)計劃。

例如，作為我校產(chǎn)學(xué)合作教育試點的焊接專業(yè)，試點方案的制訂借鑒上述教育思想，組成專業(yè)調(diào)研小組，集中走訪了華北、中原、遼河、勝利等油田的2O多家用人單位，與200多名焊接專業(yè)畢業(yè)生進行了座談，了解他們的工作崗位、具體任務(wù)、知識技能要求等各方面情況；聽取用人單位的反饋意見。經(jīng)過總結(jié)，將焊接專業(yè)畢業(yè)生的工作崗位歸納為：焊接工藝員、施工技術(shù)員、焊接檢驗員、產(chǎn)品營銷員、復(fù)合型工藝員等幾大方面。所謂復(fù)合型工藝員，就是負責某一車間或分廠的熱加工和機械加工等多工種的工藝技術(shù)工作，甚至包括行政管理工作。要求畢業(yè)生掌握一定的基本知識，具備一定的專業(yè)技能，尤其要具有一定的生產(chǎn)崗位組織管理能力。隨著技術(shù)的發(fā)展，設(shè)備的更新，還要求畢業(yè)生具有生產(chǎn)中使用的較先進設(shè)備的調(diào)試、使用、維護能力。另外，突出強調(diào)與人相處、與人合作、踏實肯干、不斷學(xué)習、心理承受等能力的培養(yǎng)。

在前期調(diào)研、總結(jié)的基礎(chǔ)上，成立了由企業(yè)專家和焊接學(xué)科組成員組成的課程開發(fā)委員會，討論制訂了焊接專業(yè)培養(yǎng)方案。該方案主要內(nèi)容包括：

1)調(diào)查歸納確定的14項畢業(yè)生崗位職責，103個工作任務(wù)；

2)課程模塊(課程群)設(shè)置；

3)師資隊伍、實驗實訓(xùn)室建設(shè)、教材等教學(xué)資料建設(shè)等規(guī)劃；

4)焊接專業(yè)教學(xué)計劃。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案在實施過程中，應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需要適時修訂和完善，其信息來源也是調(diào)查研究。調(diào)查手段有調(diào)查表、網(wǎng)絡(luò)、電話等；調(diào)查時機有召開產(chǎn)學(xué)研合作教育研討會、出差專訪、就業(yè)招聘、校友返校、網(wǎng)上調(diào)查等。將收集整理后的結(jié)果及時貫徹到教學(xué)計劃中。

2根據(jù)培養(yǎng)目標，探索實施適合專業(yè)特點的產(chǎn)學(xué)研合作教育模式

2．1以轉(zhuǎn)變教育思想教育觀念為先導(dǎo)

賦予“教”與“學(xué)”關(guān)系以新的含義。教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的“主體”作用和教師對學(xué)生學(xué)習的“引導(dǎo)”作用。學(xué)生要加強自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會如何去學(xué)習，主動獲取知識，樹立終身學(xué)習的觀念；教師要對學(xué)生的學(xué)習起引導(dǎo)作用。在教學(xué)計劃的實施過程中，通過不斷向教師和學(xué)生灌輸這一教育思想，改變學(xué)習內(nèi)容一切由教師包辦的傳統(tǒng)教育方法，學(xué)生不再由教師領(lǐng)著走或推著走，而是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生根據(jù)自身情況制訂學(xué)習計劃。

2．2形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的長效機制

成立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育指導(dǎo)委員會；學(xué)校與企業(yè)建立“雙向介入，互利互惠”的合作關(guān)系；通過訂單教育、預(yù)先簽約、崗前培訓(xùn)、科技攻關(guān)等多種形式培養(yǎng)急需人才；健全畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和用人單位信息反饋，及時修訂人才培養(yǎng)計劃。形成“計劃、培養(yǎng)、使用、質(zhì)量反饋、計劃改進”的人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。

2．3制訂適合“學(xué)分制”、“導(dǎo)師制”的教學(xué)計劃

建立理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相互支持、相互滲透的產(chǎn)學(xué)合作教育教學(xué)體系。“以能力為中心”設(shè)置課程模塊，靈活設(shè)課；學(xué)生可以靈活選擇學(xué)習內(nèi)容，確定學(xué)習進度，打破千人一面的學(xué)習計劃和學(xué)習方式，與導(dǎo)師制相配合，實行“自助式”學(xué)習，實現(xiàn)“分方向”培養(yǎng)。

2．4建立穩(wěn)定的校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育基地

發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育指導(dǎo)委員會的職能作用，為學(xué)生技能訓(xùn)練、工學(xué)結(jié)合、畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)社會實踐和參與生產(chǎn)管理等創(chuàng)造條件；校企合作以基地為平臺開展科技攻關(guān)活動；加強雙師型師資隊伍培養(yǎng)?；亟ㄔO(shè)是實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育、校企合作育人的基本保證。

2．5培養(yǎng)一支專兼職結(jié)合、素質(zhì)較高的雙師型師資隊伍

建立一支業(yè)務(wù)好、素質(zhì)高、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍是順利實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育計劃的關(guān)鍵，也是工作的難點，主要措施有：

1)培養(yǎng)與引進并重，激勵與約束結(jié)合，提高師資的學(xué)歷水平，穩(wěn)定隊伍的結(jié)構(gòu)。

2)鼓勵教師積極參加科技開發(fā)。樹立“大科研”意識，設(shè)立不同層次的激勵政策，利用課外研究小組、畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)實踐等各種條件開展科研活動，提高教師整體學(xué)術(shù)水平。

3)規(guī)定教師參加生產(chǎn)實踐。要求教師下實驗室或訓(xùn)練室，到產(chǎn)學(xué)合作單位實踐鍛煉，即可培養(yǎng)教師的工程意識和“雙師”素質(zhì)，也可加強校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)。

4)重視兼職教師隊伍建設(shè)。兼職教師是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育中不可或缺的重要力量，他們的實踐經(jīng)驗和引導(dǎo)作用是教學(xué)中的寶貴財富。不求所有，但求所用，行政兼職、退休專家教授、校外兼職教師等是這支隊伍的重要組成部分。

2．6以靈活多樣的教學(xué)形式開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育

學(xué)制有限，不可能多次安排大塊時間讓學(xué)生去頂崗訓(xùn)練。但又要求學(xué)生在完成理論知識學(xué)習的同時，掌握一定的實踐技能，還要有一定工程實踐的經(jīng)歷。為了較好的協(xié)調(diào)理論、實踐、素質(zhì)之間的關(guān)系，教學(xué)中可采取以下主要措施：

1)實驗(訓(xùn)練)室隨時為學(xué)生開放。鼓勵學(xué)生下實驗(訓(xùn)練)室，自行設(shè)計并完成綜合性實驗；接待課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計；為學(xué)生開展科技制作和科技創(chuàng)新活動提供條件。

2)專業(yè)實習與專業(yè)社會實踐相結(jié)合。專業(yè)社會實踐是為了使學(xué)生盡早熟悉社會、熟悉專業(yè)，培養(yǎng)工程意識而設(shè)置的必修環(huán)節(jié)，學(xué)生在校期間每年一次。教學(xué)計劃將專業(yè)實習安排在暑假前，使其與暑期專業(yè)社會實踐連續(xù)，延長學(xué)生頂崗鍛煉時間，增強實踐效果。

3)學(xué)生可自行選定畢業(yè)設(shè)計題目。畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生所學(xué)知識的一次綜合性訓(xùn)練，是學(xué)生就業(yè)上崗前的一次演習。校內(nèi)指導(dǎo)教師申報畢業(yè)設(shè)計題目供學(xué)生選擇；學(xué)生也可到產(chǎn)學(xué)研合作教育單位或簽約單位選擇畢業(yè)設(shè)計題目，在校內(nèi)外教師的共同指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。這樣做可大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習中的“主體”作用。

4)在教學(xué)計劃中設(shè)置取證型訓(xùn)練項目。將學(xué)生未來工作所必需的職業(yè)技能訓(xùn)練與技能證書考核結(jié)合起來，與勞動部門聯(lián)合開展取證訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后，考核合格即可取得相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書。