序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在湖南娛樂頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過頭來總結(jié)一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學(xué)，自己引以為豪的知識(shí)和技能能夠“真槍實(shí)彈”得到一番實(shí)踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識(shí)，對(duì)電視臺(tái)這個(gè)行業(yè)的基層有了客觀實(shí)在的認(rèn)識(shí)。

湖南娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學(xué)的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。剛進(jìn)頻道時(shí)，臺(tái)里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動(dòng)游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細(xì)心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個(gè)游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語言表達(dá)能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進(jìn)一步熟悉和鞏固了后期制作的相關(guān)軟件。整體上對(duì)錄播節(jié)目的整個(gè)流程有了一定的了解。

《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無敵》第三季男主角的活動(dòng)《無敵一號(hào)》又開始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對(duì)導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場的直播，現(xiàn)場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

通過實(shí)習(xí)，真正進(jìn)入到了社會(huì)，我才深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏和在實(shí)際運(yùn)用中的困難。在學(xué)校，自己學(xué)的本來就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。

親身體會(huì)了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會(huì)加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的，主動(dòng)與老師的交流同樣重要，要學(xué)會(huì)虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個(gè)部門的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們才會(huì)有進(jìn)步的空間，實(shí)習(xí)也就有了它真正的意義了。

篇(2)

第一周

㈠女企·盛世花開——市女企業(yè)家協(xié)會(huì)成立二十周年錄制

①從打印、復(fù)印等最基本的工作做起。我認(rèn)真閱讀了這些正式的文檔，結(jié)合以前學(xué)過的廣告策劃、公關(guān)知識(shí)和文藝知識(shí)，仔細(xì)揣摩了節(jié)目策劃組策劃的思路。節(jié)目按照受眾的接受心理，漸進(jìn)漸出，迭起，動(dòng)靜相合。

②錄制現(xiàn)場走場指導(dǎo)。我按照指示指導(dǎo)演員走場。在現(xiàn)場，表演、燈光、音效……每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要所有人員高度協(xié)調(diào)，這樣才能接近完美。其中，導(dǎo)演起運(yùn)籌帷幄之用，他能敏感地覺察到進(jìn)程中的漏洞，并嚴(yán)格跟進(jìn)。電視臺(tái)每一個(gè)工作人員都異常辛苦。通常，任務(wù)不能完成，他們就不會(huì)就餐或下班。我被他們的勤奮和敬業(yè)精神感動(dòng)。

㈡大型電視連續(xù)劇《孔子》開拍儀式彩排的協(xié)調(diào)工作

我在其中參與小姐12強(qiáng)朗誦《論語》部分、明星走天橋部分和醒獅采青表演部分的協(xié)調(diào)工作。

①珠姐12強(qiáng)朗誦論語部分英文翻譯協(xié)助珠姐朗誦的前期同聲錄制。在翻譯時(shí)，我和其他同事依照“信、達(dá)、雅”的原則，但其中還有有待改善之處，回校后我還要到圖書館找《論語》英文版的相關(guān)資料校正。此外，我在旁還看到了徐峰導(dǎo)演是怎樣設(shè)計(jì)和指導(dǎo)珠姐朗誦論語的手勢(shì)、表情和走位，其中的很多細(xì)節(jié)對(duì)我都很有啟發(fā)意義。

②明星走天橋部分，活動(dòng)運(yùn)營中心的兩位老師模仿《孔子》的主演羅嘉良、趙文瑄兩位明星的步伐速度走場一遍，攝像根據(jù)現(xiàn)場靈活調(diào)位拍攝。

③醒獅采青表演的團(tuán)隊(duì)功夫扎實(shí)，表演經(jīng)驗(yàn)豐富，彩排非常順利。

第二周

㈠珠姐環(huán)保行、《孔子》開拍儀式、女企·盛世花開演出三大活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

會(huì)上，總監(jiān)佳姐只是把活動(dòng)中做的好的方面略提了一下。關(guān)于不好的方面，她要求每個(gè)策劃和執(zhí)行人員逐一對(duì)質(zhì)，做到責(zé)任落實(shí)。如珠姐環(huán)保行活動(dòng)出現(xiàn)的主要問題有：

①啟航旗做得太小了，在空曠之地不顯眼，顯小家之氣。

②因領(lǐng)導(dǎo)的出席名單頻繁更改，致使最后主持人念錯(cuò)了某一領(lǐng)導(dǎo)的名字。

③沒有提醒主持人，現(xiàn)場主持和演播廳主持的區(qū)別

④凱旋儀式的揭幕牌太高，在后面為揭幕儀式錦上添花的珠姐2只能遺憾地僅露出一個(gè)頭來，美麗的霓裳被遮住了。

⑤在御江南樓盤搞拍攝活動(dòng)時(shí)，沒有預(yù)先計(jì)劃好珠姐、記者與市民的位置和彼此間的距離，沒有為記者更好的角度抓拍提供方便。

為此，制片總監(jiān)堅(jiān)叔總結(jié)了一系列的工作原則：

①人性化，活動(dòng)的策劃與執(zhí)行都要關(guān)注、理會(huì)人的感受。②預(yù)見性，要提前想到活動(dòng)的細(xì)節(jié)。

例如，在活動(dòng)前若能想到，珠姐為了創(chuàng)作更好的鏡頭效果，在高大的揭幕牌后長時(shí)間踮起腳尖的難受情況，記者夾在人群中艱難搜索鏡頭的情況，這樣就不會(huì)出現(xiàn)以上差錯(cuò)。

③執(zhí)行力。三分策劃，七分執(zhí)行。執(zhí)行力的某一偏差，往往能決定活動(dòng)的成敗與否。

此外，佳姐還說到了兩條工作經(jīng)驗(yàn)：

①每舉辦大型活動(dòng)，電視臺(tái)往往都是靈魂，帶動(dòng)網(wǎng)站、報(bào)紙、電臺(tái)所有的宣傳，所以從活動(dòng)策劃開始，運(yùn)營中心就必須充分考慮到后期的宣傳效果。

篇(3)

學(xué)校一般是以教學(xué)進(jìn)度的完成，以及考試的應(yīng)付作為主要目標(biāo)，學(xué)生無法獲得更多時(shí)間的機(jī)會(huì)。然而，我們有必要認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)有著極強(qiáng)動(dòng)手能力的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，理論基礎(chǔ)固然是必要的，但是操作以及動(dòng)手能力同樣重要。但是就目前的教育形式來看，仍然較為單一和死板，只是為了學(xué)習(xí)理論，而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，為了考試而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)無法開展，由此就會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生雖然在理論知識(shí)掌握方面較為突出，但是動(dòng)手能力卻極為欠缺，只能從編導(dǎo)淪落為普通的編輯。第二，是實(shí)踐方面，沒有足夠的操作經(jīng)費(fèi)。對(duì)于優(yōu)秀的編導(dǎo)的培養(yǎng)，要讓他們?cè)趯?shí)際操作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且要以良好的設(shè)備作為實(shí)踐的基礎(chǔ)，而不能依靠教師的動(dòng)手，學(xué)生的觀察，學(xué)生無法做到親歷親為，親自操作更是不現(xiàn)實(shí)。很多學(xué)校在廣播電視編導(dǎo)教育方面，因?yàn)橄嚓P(guān)設(shè)施的欠缺，也導(dǎo)致了一系列問題，使得學(xué)生無法在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候做到直接上崗操作，只有在一段時(shí)間的培訓(xùn)之后，才可以上任。因此有必要在一些學(xué)校內(nèi)對(duì)相應(yīng)的投資進(jìn)行利用，對(duì)相應(yīng)的設(shè)備予以完善和更新，讓學(xué)生具備較好的操作平臺(tái)。第三，教學(xué)活動(dòng)雖然存在，但是許多教師都不是資深的專業(yè)人士。因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)上對(duì)這一專業(yè)的學(xué)生有較大的需求，因此許多較為優(yōu)秀的廣播人往往會(huì)在電視臺(tái)等地方工作，學(xué)校教學(xué)自然也就被放棄了。在校學(xué)生也因此無法獲得最新的相關(guān)消息，學(xué)生的學(xué)習(xí)不能夠銜接社會(huì)的發(fā)展。上述的原因是當(dāng)前該專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式最大的問題。

二、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)模式的探索

從實(shí)習(xí)方向來看，很多人的模式都是定向的，比如說電視臺(tái)、廣告公司等。對(duì)于這部分剛剛畢業(yè)的學(xué)生來說，他們極為熱愛自己的專業(yè)，他們也會(huì)全心全意的投入到這份工作當(dāng)去。就畢業(yè)生來說，實(shí)習(xí)是其第一個(gè)工作崗位，因此也對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ魉季S以及模式產(chǎn)生了決定作用，因?yàn)榻Y(jié)合這樣的實(shí)習(xí)，畢業(yè)生們?cè)窘邮艿睦碚撝R(shí)就上升到了實(shí)踐這一高度，能夠細(xì)致的予以實(shí)踐。結(jié)合這一平臺(tái)，學(xué)生能夠更加深入的對(duì)國內(nèi)目前的這一專業(yè)實(shí)情有所了解，能夠更好的將理論知識(shí)以及實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，更好的完成日后的實(shí)踐以及工作。就實(shí)踐而言，只有和理論結(jié)合在一起，才可以不斷完善，而理論只有和實(shí)踐結(jié)合在一起，才不會(huì)是紙上談兵。所以說就實(shí)習(xí)模式來說，對(duì)于畢業(yè)生自身的不斷完善和發(fā)展才更有利，更容易實(shí)現(xiàn)這一專業(yè)的革新。媒體是這部分專業(yè)畢業(yè)人員第一個(gè)接觸到的，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，媒體也體現(xiàn)出了更加重要的地位，市民在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，最先想到的就是記者以及編輯，許多報(bào)紙也實(shí)現(xiàn)了政府以及市民之間的溝通。因此良好的媒體，能夠讓社會(huì)的發(fā)展得以推動(dòng)，使得政府以及民眾的距離得以拉進(jìn)，二者能夠更加和諧的溝通，向政府傳達(dá)民生，所以也就表示這部分畢業(yè)的專業(yè)人士必須要將自身融入到媒體當(dāng)中，讓自己成為市民以及媒體之間的橋梁，更好的向社會(huì)提供服務(wù)。此外，作為一名優(yōu)秀的專業(yè)人員，道德觀以及責(zé)任心也是必須的，要從內(nèi)心對(duì)自身的職業(yè)公正性有所認(rèn)識(shí)，要以為民眾考慮的思想，對(duì)自身所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，要無愧于自身的職業(yè)以及專業(yè)，因此一名廣播電視編導(dǎo)如果被認(rèn)為是合格的，不僅其專業(yè)知識(shí)掌握度要比較高，并且道德素質(zhì)以及良好的動(dòng)手能力，都是必備的。作為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)來說，創(chuàng)新能力是必備的，要結(jié)合自身實(shí)踐以及過往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)更加完善和省力的結(jié)論進(jìn)行總結(jié)，在日后的實(shí)習(xí)方面運(yùn)用，因此就實(shí)習(xí)模式來說，不僅僅是一個(gè)刻板的模式，要對(duì)和自身實(shí)際相符合的模式進(jìn)行探究，對(duì)自身喜愛的工作方向予以選擇。洞察力以及思維都是編導(dǎo)們必須要具備的，這樣的思維能夠讓節(jié)目編制過程中的突發(fā)狀況得到解決，達(dá)到見招拆招的目標(biāo)，要以淡定的態(tài)度來應(yīng)對(duì)上述狀況，洞察力的作用也極為顯著，作為優(yōu)秀的編導(dǎo)來說，新聞視角必須要獨(dú)特，要及時(shí)的匯報(bào)相關(guān)的見聞給觀眾，而這恰恰是保證節(jié)目收視率的關(guān)鍵。

三、結(jié)語

篇(4)

不是我不想實(shí)習(xí)，而是我的專業(yè)想找實(shí)習(xí)的地方很難，而一般的地方對(duì)我的以后工作似乎沒有什么關(guān)聯(lián)，所以只閑在學(xué)校。

有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它。只要努力就行，只要相信自己一定能行。

當(dāng)我第一次踏進(jìn)xx電視臺(tái)時(shí)，根本沒想到在接下來的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去xx電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的,但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂不入虎穴焉得虎子。

第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既激動(dòng)有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說過很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會(huì)和他們一樣。不過我也做了一定的心里準(zhǔn)備。不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂意去做。畢竟我是來這里學(xué)習(xí)的，而不是來這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣實(shí)施紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個(gè)全國百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)，做大做強(qiáng)紅色旅游。xx電視臺(tái)特舉辦了魅力xx欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的xx旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺。我被安排到魅力xx欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了魅力xx欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。

雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學(xué)電影的怎么來這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說，來和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說的話當(dāng)作是潑冷水，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。

當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對(duì)自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。

功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕?，換來了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。

編輯工作需要激情，耐心和細(xì)心。無論你從事什么工作都需要激情，沒有激情就沒有動(dòng)力支持你前進(jìn)。編輯部的工作者悶每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要經(jīng)常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對(duì)工作的激情支持著他們。如果沒有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。

在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。沒稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，或是聊聊天，說說笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自覺的地抓緊時(shí)間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件錯(cuò)誤?？傊?，編輯部是一個(gè)既充滿歡樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)面的地方。

我剛來的那幾天，就聽到他們?cè)谧h論，說我是走后門來的或是說編輯部的主任對(duì)我很偏心之類的閑話。但我不會(huì)把這些話放在心上，我想用自己的行動(dòng)來證明自己。走自己的路，讓別人說去吧。盡管他們那樣對(duì)我，我每天依舊熱情地和他們打招呼，還常常提前來到辦公室打掃衛(wèi)生。慢慢地，他們的態(tài)度不再冷漠，還常常主動(dòng)幫助我。我想，人和人之間都應(yīng)該互相關(guān)心、坦誠相待，用一顆真誠的心去打動(dòng)你身邊的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻常常被忙碌的生活所忽視了。

時(shí)間過得很快，短短的三十天很快就結(jié)束了。這些日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，似乎對(duì)這份工作有利感情，對(duì)這里熱情的人們有了感情，對(duì)這里我曾經(jīng)朝夕相處的一切有了感情，離別之際，心中充滿了感激與不舍。

實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，無論是理論上的知識(shí)，還是實(shí)際生活中的知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益非淺。我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓展自己知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，多聽多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。做任何事情都要對(duì)自己有信心。有志者事竟成，相信在我們的努力下。

這一次實(shí)習(xí)的收獲是如此之大，令我有點(diǎn)接受不了，我以為我的實(shí)習(xí)只是走過場的呢，沒想到收獲這么大，我為之前沒有去實(shí)習(xí)感到后悔了。可是現(xiàn)在去實(shí)習(xí)也不是很晚，至少我剛到了實(shí)習(xí)的收獲之大和實(shí)習(xí)的樂趣。

篇(5)

關(guān)鍵詞：新聞教育；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)習(xí)

中圖分類號(hào)：G742 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3198(2009)24-0228-03

新聞學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，其主要培養(yǎng)目標(biāo)非常明確，但是長期以來，媒體常常抱怨新聞院校的學(xué)生有理論沒能力，正如中國新聞教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任何梓華所說：“新聞媒體需要的，高校供應(yīng)不上；新聞媒體不怎么需要的，高校卻在大量培養(yǎng)!”因?yàn)閷W(xué)生在校期間往往缺乏必要的實(shí)踐訓(xùn)練，既受制于學(xué)校的辦學(xué)條件(這主要是新辦地方高?；蛐罗k專業(yè))，也與傳統(tǒng)的教學(xué)理念有關(guān)。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士生導(dǎo)師范敬宜也說過“我國新聞教育存在的問題主要有三化，即：新聞教材老化、新聞理論西化、研究方法玄化，集中到一點(diǎn)就是理論與實(shí)踐脫節(jié)?！边@更加說明實(shí)踐教學(xué)在新聞學(xué)各專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中所占據(jù)著的重要地位，它是學(xué)生知識(shí)接受、技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)與有效手段。

新聞學(xué)的專業(yè)性質(zhì)和未來的職業(yè)取向都要求學(xué)生不但要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在當(dāng)下更是如此。亦即在教學(xué)過程中，學(xué)生除了要掌握了必要的理論知識(shí)，更需通過大量的實(shí)踐訓(xùn)練來感知、體驗(yàn)和消化所學(xué)的理論，最終切實(shí)掌握新聞流程并能熟練地運(yùn)用于實(shí)踐。基于我校新聞專業(yè)是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谡n程設(shè)置、課堂教學(xué)上突出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，建構(gòu)了全方位的學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)，取得了良好的教學(xué)效果。

1　利用社會(huì)資源?？茖W(xué)實(shí)施階梯式實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)

目前，我國龐大的媒體規(guī)模帶來的是更加激烈的競爭。在傳媒人才市場上，“有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮”已成為業(yè)界共識(shí)。新聞系學(xué)生畢業(yè)后要想馬上適應(yīng)這種競爭環(huán)境，必須在大學(xué)期間就熟練掌握新聞采、寫、編、評(píng)等各種技巧，而這些能力的提高，與開展頻繁的新聞專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是分不開的。學(xué)生的新聞實(shí)習(xí)，需要拾級(jí)而上，循序漸進(jìn)。而韶關(guān)學(xué)院對(duì)于新聞專業(yè)的教學(xué)正是出于這樣的考慮，為學(xué)生安排了課程實(shí)踐、寒暑假實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等三個(gè)臺(tái)階。三者之間體現(xiàn)出漸進(jìn)性和連貫性。

1.1　結(jié)合課程教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容

我們策劃了如以“新聞采訪”、“新聞寫作”、“新聞編輯”等課程為依托的“聯(lián)動(dòng)式實(shí)習(xí)”，聯(lián)合組織學(xué)生在課程修讀期間赴報(bào)社采風(fēng)，不但要完成采訪任務(wù)，而且還要進(jìn)行報(bào)紙版面編排的全程學(xué)習(xí)，完成各門課程的實(shí)習(xí)任務(wù)。此外，院系還組織教師對(duì)學(xué)生的文字作品進(jìn)行評(píng)析，從而激發(fā)了學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性。

筆者在主講“廣播電視報(bào)道與分析”課程時(shí)，組織學(xué)生分組對(duì)韶關(guān)地區(qū)有關(guān)企事業(yè)進(jìn)行采訪，在此基礎(chǔ)上。指導(dǎo)學(xué)生完成了多部較高質(zhì)量的作品。其中《長不大的孩子》與《軍訓(xùn)隨筆》獲首屆“南粵杯”高校DV大賽二等獎(jiǎng)，受到省新聞教育界的好評(píng)。在“新聞攝影”課中，則結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，安排每位學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)采風(fēng)。學(xué)生拍攝了不少具有較高水準(zhǔn)的圖片，其中2006級(jí)新聞班袁超的“大愛默默，小愛綿綿”新聞攝影組照獲得“2008全國校園影像交流節(jié)暨全國校園DV、攝影作品展示活動(dòng)”大賽一等獎(jiǎng)。2007年5月，以“新聞采訪”課程為依托，組織2004級(jí)新聞專業(yè)學(xué)生赴翁源進(jìn)行以“義務(wù)教育”為題材的采訪報(bào)道，拍攝并制作了紀(jì)錄片《家鄉(xiāng)?大學(xué)生?夢(mèng)》，該片獲首屆“南粵杯”高校DV大賽三等獎(jiǎng)。

1.2　利用寒暑假期間。走向社會(huì)落實(shí)教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容

寒暑假期間實(shí)致采用兩種方式：一是組織學(xué)生利用假期到各新聞媒體實(shí)習(xí)。每年新聞專業(yè)部分同學(xué)會(huì)在南方電視臺(tái)、新快報(bào)、韶關(guān)日?qǐng)?bào)、韶關(guān)電視臺(tái)、韶關(guān)電臺(tái)等新聞單位實(shí)習(xí)，效果良好，這大大激發(fā)了學(xué)生實(shí)習(xí)的熱情。二是帶學(xué)生團(tuán)隊(duì)外出進(jìn)行集體采訪和社會(huì)調(diào)查。2007年暑假，筆者帶領(lǐng)2005級(jí)新聞班部分學(xué)生在浙江西塘開展了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)活動(dòng)，拍攝了多張攝影作品并拍攝制作完成了電視片《幻戀》。學(xué)生通過這次實(shí)習(xí)鍛煉提高了自己的采訪能力和交際能力，能更深刻的在實(shí)習(xí)中觀察社會(huì)、了解社會(huì)，開闊了眼界，尤其是增強(qiáng)了自己社會(huì)責(zé)任感和使命感。

1.3　精心安排畢業(yè)實(shí)習(xí)。提升實(shí)踐操作能力

為期3個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在完成了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的其他教學(xué)環(huán)節(jié)和主要課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次時(shí)間長、規(guī)模大的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。專業(yè)實(shí)習(xí)既能促使學(xué)生將課堂學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)和能力；又為學(xué)生走向社會(huì)、從事專業(yè)工作搭建平臺(tái)，是新聞實(shí)踐教學(xué)中的重頭戲。為了抓好這個(gè)環(huán)節(jié)，我校新聞系與韶關(guān)相關(guān)媒體建立了長期的協(xié)作關(guān)系，如韶關(guān)日?qǐng)?bào)、韶關(guān)電視臺(tái)、韶關(guān)家園網(wǎng)等，都是我系穩(wěn)定的“實(shí)習(xí)基地”。除此外，我系還安排學(xué)生進(jìn)入廣東電視臺(tái)、南方電視臺(tái)、羊城晚報(bào)、新快報(bào)等省內(nèi)知名媒體進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生經(jīng)前兩類實(shí)習(xí)的鍛練，已奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因而在畢業(yè)實(shí)習(xí)中顯得底氣頗足。他們?cè)谛侣剢挝粚?shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，受到了更為嚴(yán)格、更為規(guī)范的訓(xùn)練，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組還要召開經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。無論經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)均來自實(shí)踐一線的感知，是對(duì)課堂理論教學(xué)的再記憶，再認(rèn)識(shí)，是對(duì)新聞理論、書本知識(shí)的詮釋和消化。

以上三類實(shí)習(xí)，呈現(xiàn)為逐層遞進(jìn)的關(guān)系。在結(jié)合課程進(jìn)行的實(shí)習(xí)中，學(xué)生加深了對(duì)課堂上所學(xué)到的知識(shí)和理論的理解；在暑假期間的實(shí)習(xí)中，學(xué)生接觸了各級(jí)各類媒體，增進(jìn)了對(duì)新聞工作的了解；在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，學(xué)生綜合運(yùn)用在校期間所學(xué)得的知識(shí)和理論，對(duì)新聞工作的真諦和要義不僅有了更全面深切的感受，而且有了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。

2　挖掘校本教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)工作的生活化和日?；?/p>

以上實(shí)習(xí)，都必須在校園外集中較多時(shí)間進(jìn)行。然而學(xué)生的實(shí)習(xí)更多的時(shí)候是在校園內(nèi)進(jìn)行，因而教師們有責(zé)任為其在校內(nèi)的實(shí)習(xí)創(chuàng)造各種條件。這就要求教師們對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)經(jīng)常化、日?；?/p>

2.1　開設(shè)“模擬課堂”，讓課堂教學(xué)具有實(shí)戰(zhàn)性

多年來，我國新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)多局限在傳統(tǒng)的理論教學(xué)上，這未免有“紙上談兵”的感覺。為此，韶關(guān)學(xué)院新聞業(yè)務(wù)教學(xué)吸收了國內(nèi)新型教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合本專業(yè)的特色，試行“模擬課堂”教學(xué)模式。該模式既強(qiáng)調(diào)對(duì)理論教學(xué)的闡釋的補(bǔ)充作用，又突破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的觀念，是未來新聞教學(xué)計(jì)劃中最主要的部分，并具有相對(duì)獨(dú)立的地位。如在《電視節(jié)目策劃》課程中，關(guān)于“電視談話節(jié)目”這一章的教學(xué)上，“模擬課堂”的具體操作為：學(xué)生在課前自行準(zhǔn)備采訪提綱與采訪對(duì)象，然后在課堂上自己扮演

“談話節(jié)目主持人”，模擬《藝術(shù)人生》、《魯豫有約》等節(jié)目特點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場訪談，讓大家都參與進(jìn)來，在大大活躍課堂氣氛的同時(shí)也提升了同學(xué)們的訪談能力。

2.2　以校內(nèi)報(bào)社、電臺(tái)、廣播站為載體，拓展學(xué)生實(shí)踐舞臺(tái)

從2005年開始，我和我的同事們指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦了系報(bào)《點(diǎn)報(bào)》。學(xué)生們承擔(dān)了采訪、寫作、編輯、校對(duì)、出版等各項(xiàng)工作，經(jīng)受了全面鍛煉。學(xué)生“記者”們?cè)晒Φ夭稍L過校內(nèi)外多位知名專家。在培養(yǎng)新聞人才方面發(fā)揮了其獨(dú)特作用。其次，為了提高同學(xué)們的積極性，新聞系每年都會(huì)評(píng)選“最佳新聞攝影獎(jiǎng)”等等。但是，僅僅有系報(bào)這個(gè)平臺(tái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新聞系把在報(bào)刊得到鍛煉的優(yōu)秀同學(xué)不斷輸送到校內(nèi)各媒體，如校園電臺(tái)、粵北大學(xué)生報(bào)、韶關(guān)學(xué)院報(bào)和校園新聞網(wǎng)等等，讓他們得到更多的鍛煉。除此之外，我還利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校校園網(wǎng)開辟新聞視頻專欄。成立了“新聞現(xiàn)場”小組，小組所有的人員均從新聞系各年級(jí)學(xué)生中招新而來。“招新”活動(dòng)每年一次?！罢行隆背绦蛑贫然?，分有自我介紹、筆試、面試三步驟，以全面考察學(xué)生的語言表達(dá)能力、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和新聞思維。

成員利用課外時(shí)間，將學(xué)校各類重大活動(dòng)以及同學(xué)們所關(guān)注的熱點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行采訪報(bào)道，編輯每月至少兩期每期10分鐘的視頻新聞掛上校園網(wǎng)。例如在我校50周年校慶期間，組成了有20多個(gè)成員的記者團(tuán)。該團(tuán)成員成功采訪了來校參加校慶活動(dòng)的許多嘉賓并較完整的報(bào)道了整個(gè)慶典活動(dòng)。特別是汶川大地震后，全程拍攝制作的反映5?19韶關(guān)學(xué)院全校萬名學(xué)子參與祈福夜紀(jì)實(shí)過程的電視紀(jì)錄片《祈?！?，該片獲第一屆“科訊杯”全國傳媒專業(yè)學(xué)生DV暨高清作品大賽紀(jì)錄片一等獎(jiǎng)。

3　加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行專題講座

我國新聞教育事業(yè)存在著一個(gè)較為普遍的問題，就是大多數(shù)教師本身就沒有新聞從業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是我國新聞教育的一個(gè)軟肋。面對(duì)這個(gè)問題，我校新聞系采用了系列可行的辦法。一是直接引進(jìn)新聞單位有有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和極強(qiáng)的動(dòng)手能力的資深編輯、記者作客座教師。這些引進(jìn)的媒體資深從業(yè)人員可以直接參與課堂教學(xué)，改變以往無新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師講授實(shí)踐性較強(qiáng)的課程的狀況，為學(xué)生提供生動(dòng)的新聞實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。而且這些媒體資深從業(yè)人員不僅用典型的新聞事例進(jìn)行教學(xué)，還可以組織和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。不但有利于學(xué)生專業(yè)基本素質(zhì)的形成，還可以了解到社會(huì)和媒體對(duì)新聞人才要求的新動(dòng)向，以便及時(shí)調(diào)整對(duì)新聞人才培養(yǎng)的策略，有助于新聞專業(yè)實(shí)踐更好的開展。另一方面，加強(qiáng)新聞專業(yè)教師的培養(yǎng)。由于我校新聞專業(yè)的多數(shù)專業(yè)課教師或是由中文專業(yè)改行的，或是雖有新聞專業(yè)的學(xué)科背景。但都是從校門到校門，理論知識(shí)豐富而新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏，對(duì)新聞具體的采縮工作以及媒體機(jī)構(gòu)、媒體運(yùn)作等缺乏感性認(rèn)識(shí)，不利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)踐問題的能力。所以我校新聞專業(yè)采用與新聞單位在聯(lián)合培養(yǎng)新聞人才協(xié)議基礎(chǔ)上，也讓教師到報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等新聞單位做一段時(shí)間的實(shí)際新聞工作以提高他們的實(shí)踐教學(xué)能力。

我校新聞系還根據(jù)自身情況，有計(jì)劃地定期邀請(qǐng)學(xué)界知名人士和業(yè)界精英開展各類講座。2007年，新聞系就曾邀請(qǐng)顧問、武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長羅以澄教授來我系講座，其從實(shí)踐中總結(jié)出來的采編手段和寫作技巧給同學(xué)們帶來了從課堂上學(xué)不到的生動(dòng)的知識(shí)；此外還邀請(qǐng)了廣東電視臺(tái)與南方電視臺(tái)資深電視人開展講座，其豐富的采訪經(jīng)驗(yàn)；具備的較豐富的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的新聞價(jià)值觀，深深地吸引了準(zhǔn)備進(jìn)入新聞行業(yè)的同學(xué)們對(duì)新聞行業(yè)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注。從而把新聞實(shí)踐教學(xué)搞得有聲有色，成為典范。

4　加強(qiáng)教學(xué)硬件設(shè)施更新

美國新聞與大眾傳播教育學(xué)會(huì)會(huì)長喬?福特認(rèn)為?！盀樽钚录夹g(shù)設(shè)備找資金是一種經(jīng)常性的挑戰(zhàn)，但為學(xué)生提供高品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施在我們的優(yōu)先考慮范圍內(nèi)。慶幸的是，數(shù)碼時(shí)代降低了有些設(shè)備的價(jià)格，但這些設(shè)備也需要每隔3―5年更換一次。”當(dāng)然，規(guī)格齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)是建立在一定的物質(zhì)與財(cái)政支持之上的，不說與國外新聞院校相比，就是相比較國內(nèi)同類院校。我們?cè)谫Y金投入和設(shè)備更換上都有很大的差距。

目前我國的新聞教育經(jīng)費(fèi)來源比較單一，數(shù)額明顯不足，有些新聞院系由于受制于資金的短缺，致使很多理應(yīng)開展的項(xiàng)目擱淺。我校新聞系在學(xué)校投入僅50多萬資金的條件下實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流，在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)硬件設(shè)施的投入基礎(chǔ)上科學(xué)合理購置設(shè)備，創(chuàng)辦了擁有40多臺(tái)電腦并聯(lián)網(wǎng)的“多媒體報(bào)刊編輯室”和“電視節(jié)目制作室”。購置4臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī)以及6臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。在學(xué)校重視新聞教育改革的基礎(chǔ)上，應(yīng)該給予新聞教育更多的資金投入，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施的更新和硬件條件的改善，如“新聞演播廳”的建設(shè)等。

篇(6)

一關(guān)于有線電視新聞臺(tái)

有線電視新聞臺(tái)簡介：有線新聞臺(tái)是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)以廣東話廣播的新聞?lì)l道，包括《重點(diǎn)新聞臺(tái)》、《財(cái)經(jīng)資訊臺(tái)》、《24小時(shí)新聞臺(tái)》、《直播新聞臺(tái)》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，每天24小時(shí)為客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺(tái)更是香港首間建造“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，率先帶領(lǐng)香港進(jìn)入全數(shù)碼廣播。

二實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

因?yàn)橛芯€新聞臺(tái)沒有在內(nèi)地落地，所以在之前一直沒有看過它的節(jié)目。也可以說對(duì)它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對(duì)它的了解，也是停留在學(xué)院老師對(duì)它的介紹。不過，在出發(fā)前，多留意有關(guān)香港的新聞，看TVB和亞洲電視的新聞，不但助于多了解香港最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對(duì)新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解。

另外，去香港實(shí)習(xí)臨出發(fā)前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，如果不做好，那么就會(huì)給實(shí)習(xí)帶來很大的麻煩。

三實(shí)習(xí)工作

這次能去香港有線電視新聞臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說是一次十分難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。而在香港這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺(tái)是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想平臺(tái)。第一天去新聞臺(tái)報(bào)到的時(shí)候，港聞部的采訪主任黃慶州先生第一句告訴我們的就是：“你在實(shí)習(xí)的過程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度。”而且他還補(bǔ)充說，來實(shí)習(xí)的意義，就是把我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來，電視臺(tái)不會(huì)從頭開始教我們。這翻話，是個(gè)指引，也是個(gè)提醒，他讓我明白到，在以后的五個(gè)星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對(duì)內(nèi)地學(xué)生的印象。

港聞部——每天都像是打仗

說港聞部是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過。每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。

在港聞部實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，我們一般都是以觀察為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教育和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式，以后獨(dú)自做采訪，也上手得比較快。

每天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺(tái)里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪什么新聞。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)無法想象到的。

而teamwork對(duì)于電視媒體來說也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。一條新聞的出來，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀，如果是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不熟悉路段，稍微開錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺(tái)先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果這個(gè)teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會(huì)直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長遠(yuǎn)來說，會(huì)影響到整個(gè)臺(tái)的形象。這也是為什么新聞臺(tái)里面不強(qiáng)調(diào)英雄主義的原因。

另外，香港的電視新聞?dòng)凶约旱奶厣鸵?。他們不喜歡在新聞中出現(xiàn)具體的時(shí)間，這是因?yàn)橛行┲匾男侣勗谡焐踔粮籼於家夭ィ绻侣劺锩娉霈F(xiàn)“今日早上”，“今日下午5點(diǎn)”這樣的時(shí)間詞，就會(huì)混淆觀眾。香港媒體的新聞?shì)^之內(nèi)地短，一般都是每天1分鐘到1分半鐘。在半個(gè)小時(shí)的新聞內(nèi)，所含的資訊量就會(huì)加大，也是為了適應(yīng)香港人節(jié)奏快，對(duì)資訊的要求快，準(zhǔn)，好的習(xí)慣。

在觀察了三天之后，我得到了第一次自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)：在一個(gè)公開場合上采訪教統(tǒng)局局長李國章。

因?yàn)樵谡麄€(gè)實(shí)習(xí)的過程中，香港教改一直是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)注的新聞，所以每逢教統(tǒng)局長李國章出現(xiàn)的公眾場合，都會(huì)聚集一大批媒體的記者在外等候。當(dāng)我到達(dá)了會(huì)場時(shí)，教統(tǒng)局的IO在一開始就說李先生今天大概都不會(huì)接受媒體采訪了，大家都似乎認(rèn)為今天也是不會(huì)有收獲。但是大家也還是繼續(xù)等李國章出來，準(zhǔn)備突擊采訪。

篇(7)

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)；教學(xué)改革；學(xué)生記者團(tuán)；傳媒

在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是各影視傳媒類專業(yè)院校教學(xué)工作中的一大重點(diǎn)。為了能夠不斷的提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革一直是各個(gè)影視傳媒類專業(yè)院校探索的一個(gè)重點(diǎn)。

所謂影視傳媒類院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，籠統(tǒng)來講是將傳媒理論與實(shí)踐活動(dòng)集合，讓學(xué)生通過實(shí)際動(dòng)手操作，將廣播電視編導(dǎo)、播音主持、電視節(jié)目制作、廣播電視新聞、戲劇影視文學(xué)等不同專業(yè)的理論知識(shí)，通過實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)知、理解的過程，從而具備操作能力。

一、傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足以及國外經(jīng)驗(yàn)

而在具體從事教學(xué)的過程中，有一個(gè)重要的問題經(jīng)常被忽略，即影視傳媒類院校所謂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大部分甚至全部過程都被限制在了實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中。或者，有一部分即使不是在實(shí)驗(yàn)室，也只是在教師進(jìn)行了理論講授之后，將所謂的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如攝像機(jī)、照相機(jī)等發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生在幾節(jié)課的時(shí)間里，在校園或者校園附近的范圍內(nèi)，進(jìn)行所謂的“上手鍛煉”。

正如學(xué)者馬靜巖所做的總結(jié)，經(jīng)過調(diào)查、歸納后，我國當(dāng)前傳媒類院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的最重要的一個(gè)缺陷就是：理論的教學(xué)講授和放羊式的實(shí)踐過程，不但不能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型數(shù)字化影視人才的需求，而且導(dǎo)致學(xué)生輕視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

在我國，由于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的先天不足，阻礙了高校傳媒專業(yè)整體學(xué)生培養(yǎng)的水平和進(jìn)程。反觀國外的影視傳媒專業(yè)院校，他們的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)效率非常之高。如美國密蘇里大學(xué)，以其最著名的新聞學(xué)院為例：他們擁有如《哥倫比亞密蘇里人》日?qǐng)?bào)及其網(wǎng)絡(luò)版、KOMU-TV（美國困家廣播電視臺(tái)NBC下屬地方電視臺(tái)）及其網(wǎng)絡(luò)等九大實(shí)踐基地，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)。這樣的做法，給國內(nèi)的傳媒教育提供了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟事。

二、浙江傳媒學(xué)院廣電學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀

在我國的的新聞傳媒教育界，一直有一句比較流行的話，即“北北廣，南浙廣”。而“浙廣”即現(xiàn)在浙江傳媒學(xué)院的前身浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校。一直以來，浙傳也以培養(yǎng)廣播電視等傳媒類的實(shí)踐型人才為自己的教學(xué)重點(diǎn)。

在浙傳校內(nèi)，有一只很重要的學(xué)生力量——浙江傳媒學(xué)院廣電學(xué)生記者團(tuán)。這個(gè)學(xué)生記者團(tuán)是浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)下屬的一只重要的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)成立于2003年9月30日，是浙江省廣播電視局批準(zhǔn)成立的高校有線電視臺(tái)。2006年5月18日經(jīng)浙江廣播電視局批準(zhǔn)成立下沙高教園區(qū)廣播電視臺(tái)。浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)在2006年10月進(jìn)入浙江傳媒學(xué)院22層演播樓辦公、制作、播出，使用場地面積達(dá)1萬平方米。浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)擁有電視臺(tái)和未來之星廣播電臺(tái)兩個(gè)播出手段，并與杭州高教園區(qū)多個(gè)高校進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)。同時(shí)與杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、杭州電視臺(tái)等單位合作開設(shè)欄目《下沙資訊》（該欄目每周三期在杭州電視臺(tái)播出），同時(shí)還擁有《大學(xué)城新聞》、《大學(xué)講壇》、《青春影像》等六個(gè)自辦欄目。需要重點(diǎn)指出的是，無論是合辦欄目還是自辦欄目，這些欄目全部的主創(chuàng)人員都是在校學(xué)生。

目前，浙江傳媒學(xué)院廣電學(xué)生記者團(tuán)的規(guī)模穩(wěn)定在800人左右，幾乎涵蓋了學(xué)校大部分專業(yè)的學(xué)生。即使在學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，由于學(xué)生畢業(yè)等情況存在“鐵打的盤營，流水的兵”這樣流動(dòng)性相對(duì)較大的問題，無論人員怎么變動(dòng)，但無在人數(shù)規(guī)模和技術(shù)水平等方面，廣電學(xué)生記者團(tuán)都保持了相對(duì)均勻、平穩(wěn)，甚至逐年進(jìn)步的發(fā)展態(tài)勢(shì)。而其畢業(yè)生的就業(yè)水平也相對(duì)較高。

通過筆者對(duì)浙傳廣電學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)員的深度訪問，得到了一個(gè)很重要的信息，大部分的團(tuán)員都認(rèn)為通過在浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，他們得到了如下素質(zhì)：

1、動(dòng)手能力真正的提高。大部分學(xué)生反應(yīng)，普通的實(shí)驗(yàn)室淺嘗輒止的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說，不能完全滿足他們對(duì)于實(shí)踐操作的期待和要求。造成了他們的求知和獲取途徑的矛盾。而實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)這樣一個(gè)全真型實(shí)踐平臺(tái)為他們解開了這個(gè)矛盾，真正提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、更全面的技術(shù)能力鍛煉。一個(gè)全真型的實(shí)驗(yàn)基地，讓他們突破了自己專業(yè)的限制，讓他們能更多的進(jìn)行綜合鍛煉。真正達(dá)到一專多能。

3、更專業(yè)的心理素質(zhì)建設(shè)。全真型電視臺(tái)管理制度給他們了的機(jī)會(huì)能夠及早感受到傳媒人的工作狀態(tài)，這對(duì)他們今后的求知也是一種促進(jìn)。

三、傳媒類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的一種新嘗試：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)

無論是國外的經(jīng)驗(yàn)，還是本土學(xué)校如浙江傳媒學(xué)院廣電學(xué)生記者團(tuán)的培養(yǎng)方式，都為我們傳媒類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了一種新的經(jīng)驗(yàn)：打開思路，打破固有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)只在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的局限，努力的培養(yǎng)一支上規(guī)模、更專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)，也許會(huì)我們的傳統(tǒng)傳媒教育格局是一種新的突破。

總結(jié)浙江傳媒學(xué)院廣電學(xué)生記者團(tuán)的做法，可以得到如下經(jīng)驗(yàn)：

1、平臺(tái)建設(shè)是重點(diǎn)：構(gòu)建校內(nèi)外向型實(shí)踐平臺(tái)

如前所述，浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)不僅與杭州電視臺(tái)、杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等單位一起打造外向型的實(shí)踐平臺(tái)：高教園區(qū)廣播電臺(tái)。更以筑巢引鳳的方式，引進(jìn)媒體入駐，以基地養(yǎng)基地的方式，學(xué)校輕松地?fù)碛辛苏?guī)的媒體實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校吸引了浙江衛(wèi)視一系列名牌欄目入駐，如《中國夢(mèng)想秀》、《我愛記歌詞》等等。節(jié)目的各個(gè)環(huán)節(jié)均有廣電學(xué)生記者團(tuán)的學(xué)生參與其中，許多人就是在這樣的欄目實(shí)踐中脫穎而出，甚至成為這些欄目的骨干成員。與此同時(shí)，浙江廣電集團(tuán)好易購頻道整體入駐演播大樓，學(xué)生們參與其中，同時(shí)感受到媒體市場競爭的理念。

2、制度建設(shè)是手段：打造完整的學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理制度

在浙傳，實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)廣電學(xué)生記者團(tuán)擁有完備的招聘制度、獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制，而且與學(xué)校教務(wù)部門配合，將在電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)的表現(xiàn)和成果算作學(xué)分評(píng)算的一個(gè)部分。還通過大型活動(dòng)，如記者節(jié)活動(dòng)、舞動(dòng)青春等活動(dòng)，豐富校園文化，提升團(tuán)員實(shí)踐能力。此外，還定期為團(tuán)員提供各種講座、培訓(xùn)等等機(jī)會(huì)。

四、結(jié)束語

傳媒類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革是不斷的找到現(xiàn)有教學(xué)方式中存在的弊端，運(yùn)用新的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)出更高素質(zhì)的整合傳媒類人才。這要求高校在探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的過程中，打破固有思維，開拓創(chuàng)新，用大膽的、前衛(wèi)的思路去謀求新的方法。而突破實(shí)驗(yàn)室，甚至突破學(xué)校的界限，是我們必須要嘗試的一種思路。以學(xué)生團(tuán)隊(duì)為核心突破口，在校內(nèi)建設(shè)一只高素質(zhì)的整合傳媒人才學(xué)生隊(duì)伍，是一種有效的、全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬靜巖.我國高等院校影視傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2013（4）