序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了一篇談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

首先，應(yīng)該在思想上樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，主動培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。就當(dāng)今時代的要求和社會所賦予中學(xué)生的責(zé)任和使命而言，英語學(xué)習(xí)早已上升到和語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科一樣重要的主科地位。但是對于母語并非英語的中國學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)無疑給他們增添了不少壓力和煩惱，枯燥的字母、和漢語不一樣的語法、復(fù)雜的句式等，使得廣大中學(xué)生不僅難以把英語當(dāng)成一門主科加以探索和學(xué)習(xí)，反而將其看作數(shù)理化之外的一門輔修課程，把它置于一個可有可無、純屬應(yīng)付考試的地位。這種觀念肯定是不可取的，因為錯誤的學(xué)習(xí)觀念不僅會降低學(xué)生對一門課程的學(xué)習(xí)興趣，還會讓其對這門課程反感甚至產(chǎn)生排斥的心理。因此，樹立一個正確的認(rèn)識才是學(xué)好英語的第一步。我們要在思想上強(qiáng)化這樣的認(rèn)識：學(xué)習(xí)英語不只是為了在中考或高考中取得一個令父母、令老師滿意的好成績，也不只是為了敷衍學(xué)校的教學(xué)安排，學(xué)習(xí)英語的真正目的是為了我們自身更長遠(yuǎn)的發(fā)展，為了給自己一個更開闊、更光明的前程，也為了祖國的需要。

有了正確而又深刻的認(rèn)識，才能進(jìn)一步樹立起積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)好英語的關(guān)鍵。好的態(tài)度就是上課認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)嗎？當(dāng)然，這些都是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。但我認(rèn)為，凌駕于所有行動之上的決定性因素是興趣。常言道，興趣是最好的老師。我們無論做什么事情，如果沒有興趣就等同于喪失熱情，那么之后所有的行動可能都是無意義、無效率的。也許你依然在計劃之中完成了任務(wù)、取得了成就，但是你敢說自己很享受這個過程，享受自己為了實現(xiàn)目標(biāo)而付出心血和汗水的快樂嗎？筆者從上幼兒園開始接觸英語，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了十多年，正因為對英語保持著持久的興趣，所以才能夠十年如一日地享受英語學(xué)習(xí)過程帶來的輕松和愉悅。不論遇到多少疑難，筆者都會滿懷熱情與信心地去尋求答案。筆者深深地體會到興趣是成功的關(guān)鍵，是為理想注入生命的不竭動力。在興趣的驅(qū)動下，筆者全身心地去感受英語語言的奇妙和英文文字的魅力。在生活中，一部歐美電影、一首英文歌曲、一位外國演員都可能吸引筆者的注意、激發(fā)筆者的好奇。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注生活中和英語相關(guān)的文化元素，主動培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

其次，應(yīng)該重視英語學(xué)習(xí)方法和技巧。英語看似復(fù)雜難懂，其實萬變不離其宗——由一個個字母組合成一個個單詞，再搭配各種語法構(gòu)成長短不一的句子，最后連綴成語段和文章。因此，單詞是語言的基石。想要理解語言所傳達(dá)的意思，就必須掌握一定數(shù)量的詞匯，可見積累詞匯是學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)。這是一個隨時隨地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，排隊等候、課間休息甚至在公交車上、地鐵上、飛機(jī)上，都可以拿出揣在兜里的單詞記憶本；走在大街上、坐在餐館里，看見新奇的詞組或句子都可以記下來。一定要給自己制訂一個背單詞的計劃，每天完成任務(wù)后要為自己打卡，當(dāng)作今日的勉勵和明日的動力。這樣做有利于督促甚至強(qiáng)迫自己記住規(guī)定數(shù)量的單詞。只有日復(fù)一日年復(fù)一年地堅持，才會為自己建造一個強(qiáng)大的詞匯庫。做到這一點，你的英語學(xué)習(xí)就比別人領(lǐng)先起跑。

至于語法，那是語言的筋骨組織。英語和漢語在語法上有著本質(zhì)的區(qū)別，英語有不同時態(tài)、不同語態(tài)，而漢語卻沒有時態(tài)上的明確劃分，這就意味著學(xué)習(xí)英語對中國學(xué)生來說比較困難。其實，對英語語法的掌握也只能通過多讀、多聽、多看、多寫完成，比如《21世紀(jì)英語報》和《典范英語》都是很好的閱讀材料；BBC、VOA或TED演講也是很好的聽力平臺；現(xiàn)在微信上也有許多英語學(xué)習(xí)平臺，比如貝殼、極光、薄荷英語等，筆者在薄荷英語堅持打卡近一年，無論是積累單詞還是熟悉語法，都有不小的收獲。通過這些渠道，我們可以更多地接觸地道、簡潔而巧妙的英語搭配和英語語法，這是提升我們英語學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。

要想提高英語水平，最重要的是閱讀能力的培養(yǎng)，而閱讀外國原著正是了解英語文化和揣摩地道英語的根本途徑。對于英語水平一般的同學(xué)，最好先閱讀中文翻譯版，掌握全書脈絡(luò)之后再嘗試閱讀英文原著，由易到難、由簡入繁，這樣才能在有效的時間內(nèi)達(dá)到超前的效果。這是一個逐步培養(yǎng)、層層遞進(jìn)的過程。當(dāng)你的英語語感達(dá)到一定程度的時候，閱讀原版著作就不再是無法跨越的難關(guān)，而能轉(zhuǎn)化為語言魅力的享受。在閱讀過程中，你可以大聲地朗讀，在朗讀中或許還可以消除語言學(xué)習(xí)的枯燥乏味?？傊?，我們要善于在學(xué)習(xí)過程中為自己找到一些樂趣。

語言是交流的工具，從英語學(xué)習(xí)的終極目的來看，口語能力可能是最重要的能力。我們不能讓自己只成為一個learner，而要讓自己成為一個speaker。對于口語能力的培養(yǎng)來講，最重要的就是克服自己的膽怯懦弱，勇敢邁出第一步。語言是用來交流的，其實外國人并不在乎你的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于他能否聽懂。所以學(xué)習(xí)英語要敢于loseyourface，不要總想著成為完美主義者，這一點筆者深有體會。盡管筆者從幼兒園就開始學(xué)英語，也積累了不少詞匯、培養(yǎng)了一些語感，但是直到初中階段都不敢大膽地開口，總擔(dān)心自己說得不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠地道。初中畢業(yè)后筆者去歐洲旅游，才發(fā)現(xiàn)用英語和老外交流并沒有自己想象的那么困難，開口前并不需要刻意地用單詞和語法去組織語言，脫口就能表達(dá)出自己的想法。雖然單詞和句子結(jié)構(gòu)很簡單，但是對方一下就能明白意思，達(dá)到交流的目的。從此以后，只要有機(jī)會開口說英語，筆者都不會猶豫，因為筆者相信自己完全能和外國人進(jìn)行交流。

總結(jié)筆者的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，其實很簡單，堅持積累是關(guān)鍵，大膽開口是突破。只要做到這兩點，英語學(xué)習(xí)就會變得soeasy。