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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展思考分析

摘要:當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度快，整體的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但在實(shí)際發(fā)展的過程中依然會(huì)受到某些不確定因素的影響。因此，需要重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的合理運(yùn)用，采取必要的措施促進(jìn)該學(xué)科的穩(wěn)定發(fā)展，最大限度地滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際需求。基于此，本文就新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展展開論述。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);管理學(xué)科;因素;發(fā)展態(tài)勢(shì)

新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的合理使用，注重該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，可以為我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，確保相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的順利開展，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在問題的處理效率。實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的應(yīng)用狀況，對(duì)其未來發(fā)展進(jìn)行思考，從而制定出相關(guān)的發(fā)展舉措，擴(kuò)大該學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用范圍。

一、確定發(fā)展方向，注重農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

結(jié)合當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀，可知其中存在著農(nóng)業(yè)人口多、經(jīng)營(yíng)方式落后、機(jī)械設(shè)施不完善等問題，影響著良好農(nóng)業(yè)形態(tài)的形成。同時(shí)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)需要朝著多元化的方向發(fā)展，不斷縮小與國(guó)際間的距離。這些內(nèi)容體現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的矛盾，應(yīng)采取必要的措施緩解這種矛盾。因此，新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中需要確定具體的發(fā)展方向，以科技為先導(dǎo)，結(jié)合可持續(xù)發(fā)展理念及相關(guān)要求，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，優(yōu)化資源配置，注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷提升整體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平；提高對(duì)既有資源的利用效率，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品可靠性，通過科學(xué)的管理方法及有效的調(diào)整措施，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，滿足使用者的實(shí)際需求；確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向后，應(yīng)給予更多的人力資源及先進(jìn)技術(shù)支持，制定出完善的問題處理方案，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、突出農(nóng)業(yè)管理特色，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多樣化

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的作用下，可以為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開展給予專業(yè)指導(dǎo)，豐富其理論依據(jù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的有效結(jié)合。因此，需要提高對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的正確認(rèn)識(shí)，最大限度地滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際需求。當(dāng)前我國(guó)的“三農(nóng)”問題十分突出，如何更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民間的相互依存，將農(nóng)業(yè)推向集約化、城市化、現(xiàn)代化，使農(nóng)業(yè)更好、更快的發(fā)展，需要更加深入的探究。

三、打造出專業(yè)能力突出的農(nóng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，保持良好的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平

促進(jìn)新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，應(yīng)確保專業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)良好性，在加強(qiáng)他們基本素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)也需要提升他們的專業(yè)技術(shù)水平，滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的實(shí)際需求。因此，需要打造出專業(yè)能力突出的農(nóng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過他們實(shí)際作用的充分發(fā)揮，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)水平良好性，為相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的順利開展打下基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展概況，可知其學(xué)術(shù)隊(duì)伍組成包括這些方面：一是受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，接受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的學(xué)者；二是改革開放后接受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變中教育理論的學(xué)者；三是當(dāng)前形勢(shì)下留學(xué)歸來的青年學(xué)者。針對(duì)這些不同的學(xué)者，在發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的過程中應(yīng)結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情向他們闡述實(shí)際的發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，豐富農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的快速發(fā)展。

四、重視農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，突出綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供給的重要地位

為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，也需要注重農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，在保證糧食安全的基礎(chǔ)上重視市場(chǎng)需求變化，給農(nóng)民們帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益，確保現(xiàn)代農(nóng)業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好性，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)供給質(zhì)量可靠性；對(duì)農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、經(jīng)營(yíng)體系等進(jìn)行必要的優(yōu)化，提高各種資源的利用效率，促進(jìn)不同地區(qū)農(nóng)村發(fā)展，在滿足物質(zhì)需要的同時(shí)重視綠色生態(tài)可持續(xù)發(fā)展；注重傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。與此同時(shí)，需要突出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中綠色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給的重要地位，結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，將更多的綠色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，提升這些綠色、無污染農(nóng)產(chǎn)品的潛在價(jià)值，為人們生活質(zhì)量提高提供保障，逐漸改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的消費(fèi)理念，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的實(shí)際影響范圍。

五、結(jié)束語(yǔ)

重視新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，提高該學(xué)科的實(shí)際利用效率，有利于擴(kuò)大我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有效性，確保農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理能夠達(dá)到時(shí)代的發(fā)展要求，增加國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)提升相關(guān)行業(yè)的整體生產(chǎn)水平，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多樣化需求。因此，未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施中，應(yīng)提高對(duì)其管理學(xué)科發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)，并在相關(guān)措施的支持下加快其發(fā)展速度。

作者:謝淑紅 單位:北京市雙河農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)部

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的產(chǎn)生

1林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境所產(chǎn)生的破壞有所加重。在可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不得以對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞為代價(jià)。因此，如何正確處理社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這一問題得到了各方人員的關(guān)注與重視。從各行業(yè)對(duì)能源的需求上來看，林產(chǎn)品以及木材的需求量逐年增加，林業(yè)生態(tài)建設(shè)以及林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展將在我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面發(fā)揮重要的作用。在這一背景之下，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必須從管理層面、社會(huì)層面、生態(tài)層面、環(huán)境層面、政策層面，以及理論層面等多個(gè)角度入手，在滿足社會(huì)各行業(yè)領(lǐng)域?qū)α之a(chǎn)品以及木材需求的同時(shí)，與國(guó)家生態(tài)安全對(duì)林業(yè)生態(tài)環(huán)境的要求相吻合，從而構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系。在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)發(fā)展中，必須將優(yōu)勢(shì)學(xué)科充分凸顯出來，使本學(xué)科建設(shè)能夠體現(xiàn)世界范圍內(nèi)相關(guān)專業(yè)的前沿成果與水平。同時(shí)，在學(xué)科研究中，需要與社會(huì)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的實(shí)際需求相契合，使本學(xué)科能夠在解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)重大問題方面發(fā)揮作用。

2林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)

傳統(tǒng)的林業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)林業(yè)生態(tài)的平衡關(guān)系，現(xiàn)代意義上的林業(yè)發(fā)展則將重心放在生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的和諧共存之上，這一改變反映了人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，同時(shí)也是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科得以發(fā)展的基本框架。在這一理念下，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科需要以我國(guó)現(xiàn)階段的林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為依托，在管理學(xué)理論以及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的引導(dǎo)下，將國(guó)內(nèi)外有關(guān)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的研究成果以及前沿水平吸收起來，為具有我國(guó)特色的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)面向本專業(yè)學(xué)科研究服務(wù)。二是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在未來的發(fā)展當(dāng)中，必須全面結(jié)合信息化技術(shù)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，構(gòu)建以林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展為核心的數(shù)據(jù)庫(kù)中心，為林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理科研活動(dòng)以及理論研究提供真實(shí)、全面、可靠的數(shù)據(jù)支持，促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究科學(xué)性水平的提高。三是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展需要重視現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)以及先進(jìn)數(shù)學(xué)工具的綜合應(yīng)用，將林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究重點(diǎn)自傳統(tǒng)的定性分析轉(zhuǎn)變?yōu)槎糠治觯瑫r(shí)將分析模式自規(guī)范性轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)證性模式，從而為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的現(xiàn)代化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在研究發(fā)展中必須鼓勵(lì)并支持研究人員深入林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基層，通過基層調(diào)查研究的方式，使本學(xué)科研究人員掌握林業(yè)生產(chǎn)部門當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，將生產(chǎn)需求與科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展指明方向。五是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展需要重視與國(guó)外林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果的交流，在結(jié)合我國(guó)發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)的前提下，吸收國(guó)外有關(guān)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理論與成果，使林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的內(nèi)容更加完善。

3結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，林業(yè)改革不斷深化的背景之下，現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)為林業(yè)學(xué)科的發(fā)展帶來了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一背景之下，研究林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的產(chǎn)生根源，找準(zhǔn)本學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略與方向，已成為構(gòu)建新時(shí)期林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論體系的重中之重。本文圍繞林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展問題展開探討，希望能夠引起各方重視與關(guān)注。

作者：梁邁 單位：桐梓縣新站鎮(zhèn)林業(yè)站

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)論文

1農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是必然趨勢(shì)

1.1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。從我國(guó)的發(fā)展階段來看，目前已經(jīng)具備工業(yè)“反哺”農(nóng)業(yè)、城市“反哺”農(nóng)村的能力。在我國(guó)的一、二、三次產(chǎn)業(yè)中，農(nóng)業(yè)是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，才能使國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)能夠健康、持續(xù)地向前推進(jìn)；只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；只有建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新將實(shí)現(xiàn)大地園林化、操作機(jī)械化、農(nóng)田水利化、品種良種化、栽培科學(xué)化、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和農(nóng)村工業(yè)化。農(nóng)作物有各自的生長(zhǎng)時(shí)間，生長(zhǎng)的環(huán)境也不同，利用現(xiàn)代化技術(shù)，將農(nóng)作物的“時(shí)間差”、“空間差”進(jìn)行科學(xué)搭配和組合，充分利用自然資源，逐步形成高產(chǎn)高效優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)模式。集約化、工廠化生產(chǎn)為基礎(chǔ)，建設(shè)人與自然相協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境，將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境綠化及商貿(mào)、觀光旅游進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，形成產(chǎn)業(yè)鏈，倡導(dǎo)“都市農(nóng)業(yè)”。

1.2農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的招生規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大，在專業(yè)設(shè)置上從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和土地資源管理向大經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)擴(kuò)展，學(xué)科發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，已經(jīng)從農(nóng)業(yè)院校擴(kuò)大到綜合院校。從承擔(dān)各種科學(xué)研究任務(wù)和學(xué)科創(chuàng)新任務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的功能看，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)服務(wù)的對(duì)象是我國(guó)最大的弱勢(shì)群體和傳統(tǒng)的弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，課題來源少，經(jīng)費(fèi)支持水平低，因此服務(wù)的力度和水平也低。從教學(xué)科研條件和基礎(chǔ)設(shè)施改善看，雖然本學(xué)科和其它學(xué)科一樣，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、為社會(huì)服務(wù)的功能，但常常被看成是軟學(xué)科因此得不到應(yīng)有的支持，與其它學(xué)科的差距日益拉大。因此一定要加快發(fā)展，要抓學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，學(xué)科設(shè)置應(yīng)當(dāng)面向市場(chǎng)，人才的培養(yǎng)要能夠滿足市場(chǎng)需求。要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)，要有自己本學(xué)科的特色，又要有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新內(nèi)容。各種評(píng)估和財(cái)政的支持更加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)學(xué)科通過了國(guó)家的評(píng)估，就會(huì)獲得國(guó)家的資金的支持，在同行業(yè)之間，學(xué)術(shù)地位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)是參與競(jìng)爭(zhēng)的法寶。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。

1.3農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新依賴于人才的培養(yǎng)

隨著教育改革的深入與發(fā)展，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科要能夠滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)生的就業(yè)去向主要是實(shí)際應(yīng)用，微觀管理與農(nóng)業(yè)教育等具體工作。因此，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)以致用的根本。“三農(nóng)”問題是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科面臨的主要問題，實(shí)際工作當(dāng)中新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)，學(xué)生只有通過參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，在實(shí)踐中鍛煉自己，增強(qiáng)解決問題的能力，才能在未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展，歸根結(jié)底是人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)人才是學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù)，在課程設(shè)置上要注重文理滲透，多學(xué)科綜合與交叉，強(qiáng)化綜合化和通俗化教育，拓寬專業(yè)口徑。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不斷進(jìn)行專業(yè)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)展的人才培養(yǎng)模式。

2結(jié)束語(yǔ)

改革開放使中國(guó)經(jīng)濟(jì)插上了騰飛的翅膀，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化地位不斷得到提升，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科大有用武之地。因此，為適應(yīng)時(shí)展要求和促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須抓好農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)和創(chuàng)新。

作者：王曉麗 單位：長(zhǎng)春科技學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中心創(chuàng)建途徑

一、對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的認(rèn)識(shí)

長(zhǎng)期以來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科高等教育一直沿用“一支粉筆,一塊黑板”搞教學(xué),“一支筆,一張紙”搞科研的傳統(tǒng)觀念和思維定式,與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科面對(duì)的國(guó)際大趨勢(shì)和國(guó)內(nèi)大環(huán)境是不相符的。在人才培養(yǎng)方面,必須適應(yīng)信息化和國(guó)際化要求,具有綜合能力強(qiáng)和富有創(chuàng)新欲望的基本素質(zhì)。僅靠傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題的,應(yīng)該通過專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),以信息技術(shù)為平臺(tái),專業(yè)化軟件為工具,為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教育融入新技術(shù)、新知識(shí)和新思維,解決經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展面臨的新問題。實(shí)踐證明,經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室不僅僅是普通的計(jì)算機(jī)機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)中心,更是學(xué)院各專業(yè)理論與實(shí)踐聯(lián)系的紐帶和橋梁,是科學(xué)研究和信息化人才培養(yǎng)的基地。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備面向?qū)W院各專業(yè)提供教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)所需要的各種環(huán)境和條件。

歸納起來,建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有以下5個(gè)目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新源于人的創(chuàng)造力,而創(chuàng)造力需要?jiǎng)?chuàng)新教育來開發(fā),離不開實(shí)踐活動(dòng),只有源于實(shí)踐又轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中的創(chuàng)新活動(dòng)才有意義,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了條件。(2)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)來認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),能比較熟練的分析、處理本專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問題。(3)提高學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行管理企業(yè)的能力。通過專業(yè)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生掌握應(yīng)用一種或幾種本專業(yè)領(lǐng)域的通用軟件,熟悉經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、行政或者人事、檔案、物資等方面的管理工作。(4)提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我完善的能力。通過參加教學(xué)實(shí)驗(yàn),使用已知的理論和技術(shù)學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中獲取新知識(shí)、探求和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。(5)有利于專業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)專業(yè)均存在提高信息化程度的問題,新的課程建設(shè)需要設(shè)計(jì)與專業(yè)緊密結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。

二、我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心,是在原管理學(xué)院管理綜合實(shí)驗(yàn)室和原財(cái)經(jīng)學(xué)院文科實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上于2005年初在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組建成立。

1.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室硬件環(huán)境

有服務(wù)器:4臺(tái),保護(hù)服務(wù)器:4臺(tái),51英寸背投:2臺(tái),電腦:152臺(tái),交換機(jī):5臺(tái),空調(diào)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、電腦桌和耗材等輔助設(shè)備若干。

2.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室軟件環(huán)境

Windows操作系統(tǒng)。應(yīng)用軟件:Premiere6.5、Acrobat5.0、Photoshop7.0.1、ACDSee5.0、CorelDRAW10、FlashSaver、Authorware6.5、DreamweaverMX2004、FireworksMX2004、FlashMX2004、VisualBasic6.0、VisualC++6.0、Freehandmxa、MediaPlayerClassic、Office2003、SQLServer2000、Visio2002、VisualInterDev6.0、Msnmessenger6.0、Realoneplayer、Ul-traEdit9.2+、奧派、諾思、用友、TMT、Java等。

3.實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況

已開設(shè)電子商務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、諾思物流信息管理、會(huì)計(jì)電算化、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、證券與期貨投資操作實(shí)務(wù)、單證制作與報(bào)關(guān)等20余門課。有實(shí)驗(yàn)室管理人員6人。

4.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)行存在的主要問題

我校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與電子科技大學(xué),重慶大學(xué)同類實(shí)驗(yàn)室相比,起步晚投資不足。電子科技大學(xué)管理學(xué)院金融實(shí)驗(yàn)于2002年建成,我校管理綜合實(shí)驗(yàn)室2000年建成,電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室2004年建成投入使用。硬件和軟件投資嚴(yán)重不足,重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心被列入211工程建設(shè)項(xiàng)目,經(jīng)費(fèi)投入上千萬,而我校文科綜合實(shí)驗(yàn)室建成投資60余萬元,整個(gè)西科大經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足兩百萬元。尤其是專業(yè)軟件投資不足。例如教師在上《企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理》時(shí),在講到物料需求計(jì)劃(MRP)、企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)、供應(yīng)鏈管理(SCM),由于沒有相應(yīng)的軟件做模擬實(shí)驗(yàn),學(xué)生很難理解。教師在上《證券投資分析》時(shí),沒有證券分析軟件和證券交易模擬系統(tǒng)讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),很難達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題能力的目標(biāo)。此外,實(shí)驗(yàn)室人員配備不足,教師對(duì)部分軟件使用不熟練。

三、我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì)

在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的類型和定位上,科研型、教學(xué)科研型和開發(fā)應(yīng)用型是幾種主要的類型。我校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)宜定位在教學(xué)科研型。立足點(diǎn)放在“面向教學(xué)”和“提供科研支援”上,努力為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,既面向本科教育,又面向研究生教育,同時(shí)為教師科研提供條件和服務(wù)。為滿足我校經(jīng)濟(jì)管理不同專業(yè)的需求,來劃分相應(yīng)的專業(yè)功能實(shí)驗(yàn)室。

1.管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室

進(jìn)行面向企業(yè)和政府信息化方面的MIS模擬和MIS分析設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究,使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的管理思想和信息化的管理技術(shù),為企業(yè)和政府培養(yǎng)復(fù)合型、高素質(zhì)的管理人才,并配合國(guó)家和地區(qū)信息化發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行人才培訓(xùn)、技術(shù)咨詢和項(xiàng)目開發(fā)。

2.統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和決策實(shí)驗(yàn)室

進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)造方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備完整的數(shù)據(jù)分析處理、方案設(shè)計(jì)、圖表再現(xiàn)等功能,滿足統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)決策等方面的實(shí)驗(yàn)和研究的需要,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用預(yù)決策理論和計(jì)算機(jī)技術(shù),分析經(jīng)濟(jì)問題和解釋經(jīng)濟(jì)規(guī)律的素質(zhì)和能力。

3.電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室

進(jìn)行電子商務(wù)、現(xiàn)代營(yíng)銷技術(shù)和現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)管理方面的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究,提供Internet、EDI技術(shù)的商務(wù)組織、運(yùn)作和管理等方面的實(shí)驗(yàn)和研究的需要。學(xué)生可以在模擬的開放平臺(tái)上模擬電子商務(wù)中的諸多環(huán)節(jié),包括B2B和B2C的交易、CA認(rèn)證、網(wǎng)上結(jié)算、物流配送等實(shí)際運(yùn)作過程,并學(xué)習(xí)掌握和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的相關(guān)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生在全球化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下從事商貿(mào)工作的能力。

4.國(guó)際貿(mào)易與金融實(shí)驗(yàn)室

進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)習(xí),如單證制作與報(bào)關(guān)、對(duì)外貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際支付與結(jié)算的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研。進(jìn)行金融工具、投資項(xiàng)目評(píng)估分析以及網(wǎng)絡(luò)銀行方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究,滿足應(yīng)用金融工具進(jìn)行技術(shù)分析,實(shí)施模擬證券(期貨)交易和符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目評(píng)估分析等方面的實(shí)驗(yàn)及研究的需要。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素及金融風(fēng)險(xiǎn)、了解經(jīng)營(yíng)管理的理念、掌握金融投資技能和投資技術(shù)分析方法,配合國(guó)家或地區(qū)的金融政策開展金融工具及衍生金融工具的科學(xué)研究。

5.會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室

為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等教學(xué)實(shí)驗(yàn),具體包括帳務(wù)處理、報(bào)表處理、財(cái)務(wù)分析、成本核算的實(shí)驗(yàn)等,使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)信息管理的實(shí)際流程和操作。學(xué)生通過對(duì)企、事業(yè)單位目前使用的財(cái)務(wù)軟件和信息系統(tǒng)的實(shí)際動(dòng)手操作,了解和掌握相關(guān)技術(shù),具備今后參加實(shí)際工作的能力。上列各專業(yè)功能實(shí)驗(yàn)室并不分屬于學(xué)院相應(yīng)的系或者專業(yè),每個(gè)專業(yè)在不同的教學(xué)實(shí)踐階段使用相應(yīng)的功能實(shí)驗(yàn)室,從而在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)組合中使用這些實(shí)驗(yàn)室的功能,以達(dá)到完成本專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的目的。例如,會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)Internet和電子交易的知識(shí),在會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐掌握本專業(yè)的大部分理論和技能,在金融(證券)實(shí)驗(yàn)室了解網(wǎng)絡(luò)銀行和網(wǎng)上支付的原理和系統(tǒng)。由此,該專業(yè)的學(xué)生就可以完成本專業(yè)領(lǐng)域涉及的所有教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

四、我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境建設(shè)

1、實(shí)驗(yàn)室的硬件平臺(tái)建設(shè)

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有其特殊性。雖然不像理工類實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備昂貴、種類繁多、操作管理復(fù)雜,但經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室卻要面對(duì)不同的專業(yè),適應(yīng)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類各種應(yīng)用型人才的需求,并滿足學(xué)科的科研及教學(xué)的需要。因此實(shí)驗(yàn)室的硬件環(huán)境必須具備較高的水平,要求盡可能采用最先進(jìn)的儀器設(shè)備,并具有很好的兼容性和可擴(kuò)充性,以適應(yīng)不同專業(yè)的業(yè)務(wù)需求和技術(shù)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的硬件平臺(tái)建設(shè)必須集中規(guī)劃、集中投資和統(tǒng)一布局,合理配置實(shí)驗(yàn)室的資源和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。根據(jù)我校經(jīng)濟(jì)管理設(shè)立的會(huì)計(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)、外貿(mào)、管理等各專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和專業(yè)特色,使實(shí)驗(yàn)室具有一專多能、靈活使用的功能。能充分滿足一般的管理、經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)類應(yīng)用軟件的安裝運(yùn)行,以及各專業(yè)計(jì)算機(jī)和信息化課程的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、實(shí)驗(yàn)室的軟件建設(shè)

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)軟件配置包含基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)平臺(tái)二部分?；A(chǔ)平臺(tái)對(duì)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室完全相同的,主要安裝有Windows操作系統(tǒng)、文字處理系統(tǒng)、中文辦公系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工具如PowerBuilder5.0,微軟企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)及管理平臺(tái)等。而對(duì)于專業(yè)平臺(tái)的軟件系統(tǒng),目前經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中所安裝的軟件千差萬別,并無系統(tǒng)性,也缺乏規(guī)范。但是可以對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)軟件的基本模塊作如下分類:實(shí)驗(yàn)室安裝的軟件基本上可分為實(shí)驗(yàn)性、實(shí)證性及實(shí)踐性三個(gè)軟件模塊:實(shí)驗(yàn)性軟件:將經(jīng)濟(jì)管理理論的基本概念、基本定理、基本公式通過計(jì)算機(jī)軟件的處理用語(yǔ)言、圖形等形式再現(xiàn)。例如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,可以在實(shí)驗(yàn)室通過采用MathSoft公司推出的Mathcad這一交互式數(shù)值系統(tǒng)用計(jì)算機(jī)再現(xiàn)需求彈性、供給彈性變化引起的蛛網(wǎng)膜型的連鎖變化。學(xué)生只要移動(dòng)鼠標(biāo)、改變需求曲線彈性或供給曲線彈性,蛛網(wǎng)模型會(huì)立即產(chǎn)生連鎖變化,使學(xué)生了解相關(guān)的原理。實(shí)證性軟件:采用常見的統(tǒng)計(jì)分析軟件如Excel、TSP、Eviews、SPSS、SAS等進(jìn)行實(shí)證分析。面向社會(huì),為政府、企業(yè)提供決策參考的重要手段。例如SPSS,即“社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包”,將數(shù)據(jù)整理、分析過程、結(jié)果輸出等功能組合于一身,在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融等各個(gè)領(lǐng)域中都發(fā)揮了巨大的作用。實(shí)踐性軟件:在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域使用比較廣泛要求學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí),學(xué)習(xí)掌握這些軟件,有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和將來的工作。實(shí)踐性軟件主要有辦公類軟件如辦公自動(dòng)化系統(tǒng),管理類軟件如MIS、MRP、ERP、CRM、SCM、HRM、KM軟件等,業(yè)務(wù)類軟件如財(cái)務(wù)軟件、固定資產(chǎn)管理軟件、商業(yè)POS/BMIS系統(tǒng)、銀行EFT/POS系統(tǒng)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)軟件以及進(jìn)出口貿(mào)易軟件等。

從對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求的難易程度,還可以將實(shí)驗(yàn)具體分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等三種類型。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證課堂教過的內(nèi)容。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生應(yīng)用指定的已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)完成對(duì)某一個(gè)具體應(yīng)用需求的設(shè)計(jì)。綜合性實(shí)驗(yàn)則要求學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)課程的知識(shí)內(nèi)容,解決一個(gè)較復(fù)雜的實(shí)際應(yīng)用問題。因此經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)軟件建設(shè)應(yīng)該注意到上述對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的難度要求。專業(yè)軟件平臺(tái)需要的教學(xué)應(yīng)用軟件是至關(guān)重要的。應(yīng)用軟件的開發(fā)需要大量的專門人才、財(cái)力和時(shí)間的投入,而實(shí)驗(yàn)室的使用卻是急迫的。因此,在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)初期,一般以購(gòu)買現(xiàn)成的應(yīng)用軟件為主。西南科技大學(xué)實(shí)行中央、四川省和綿陽(yáng)市共建,由四川省管理為主的管理體制。學(xué)校是教育部確定的中國(guó)西部重點(diǎn)建設(shè)的14所高校之一。目前,我校經(jīng)濟(jì)管理類在校學(xué)生近4000人,因此,經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),應(yīng)該充分利用國(guó)家的政策支持,從國(guó)家、省市政府爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)撥款,爭(zhēng)取四川長(zhǎng)虹,中國(guó)物理工程研究院等董事單位項(xiàng)目合作經(jīng)費(fèi)投入。此外,學(xué)校從每年的教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)中追加對(duì)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的投入。通過謀求政府、社會(huì)和企業(yè)的支持,進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),走與社會(huì)、與市場(chǎng)結(jié)合的路,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中不可替代的重要地位,確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要地位和作用,進(jìn)而推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)向縱深發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:當(dāng)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科分析

1建構(gòu)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系的必要性

1．1建構(gòu)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系是煤炭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求

經(jīng)濟(jì)全球化和管理現(xiàn)代化，以及煤炭經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位和作用，必將促成現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理發(fā)生深刻的變革。社會(huì)的進(jìn)步，以及系統(tǒng)論、控制論、信息論等學(xué)科向經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的滲透，為現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系的構(gòu)建提供了新的認(rèn)知。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代管理的理念變革，研究現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)象及其運(yùn)作規(guī)律，客觀要求建構(gòu)相應(yīng)的跨學(xué)科的理論體系———現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)。

1．2建構(gòu)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系是現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理自身發(fā)展的要求

長(zhǎng)期以來，我國(guó)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理尚未形成一個(gè)完整的學(xué)科體系，學(xué)科的發(fā)展一直滯后于現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)及其管理的進(jìn)一步發(fā)展又需要相關(guān)理論的支持，客觀上要求建構(gòu)起以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理和現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象的現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，研究現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)象及其規(guī)律，為現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理提供理論支持。

1．3建構(gòu)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系是培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理人才的要求

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類人才的要求逾趨高端，現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐?，F(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理人才不僅要具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要具有綜合分析和理論研究的能力，需要有國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，以及管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等相應(yīng)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。建構(gòu)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，其生命力在于通過學(xué)科交叉實(shí)現(xiàn)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的融會(huì)貫通，為復(fù)合型現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理研究人才的培養(yǎng)提供系統(tǒng)而豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，提高現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理人才的綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展及其體系建設(shè)提供恒久的智力支持。

2現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系的構(gòu)建

2．1現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的特征

現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)以現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)象及其運(yùn)作規(guī)律為研究對(duì)象，主要探索現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)運(yùn)作管理與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，以期通過實(shí)施有效的管理，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代煤炭資源的優(yōu)化配置，達(dá)到企業(yè)效益最大化。其基本特征表現(xiàn)在：（1）跨學(xué)科性。這是現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的突出特點(diǎn)，主要指現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是橫跨多門學(xué)科，融合多門學(xué)科而形成的新型學(xué)科。（2）綜合創(chuàng)新性。即現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)彰顯出獨(dú)特的綜合創(chuàng)新性，將經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論融合到現(xiàn)代煤炭這一特定的產(chǎn)業(yè)中，形成自身學(xué)科的特點(diǎn)。（3）相對(duì)獨(dú)立性?，F(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)作為不同學(xué)科相互作用、相互融合的產(chǎn)物，并不是消極被動(dòng)地依賴于原有的母體學(xué)科，而有其自身的體系結(jié)構(gòu)。（4）應(yīng)用實(shí)踐性?，F(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，著力分析現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，探求現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、管理與發(fā)展的規(guī)律。

2．2現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的研究對(duì)象

現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代煤炭管理學(xué)相交叉的一個(gè)分支和交叉學(xué)科。社會(huì)科學(xué)在總體上是分別以某種特定的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律作為自己的研究對(duì)象的。經(jīng)濟(jì)學(xué)是以現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律作為研究對(duì)象的社會(huì)科學(xué)；管理學(xué)是以現(xiàn)代社會(huì)管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律作為研究對(duì)象的社會(huì)科學(xué)；現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是以現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)和管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律作為研究對(duì)象的社會(huì)科學(xué)?，F(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理作為一種特殊的管理活動(dòng)，其要素包括煤炭經(jīng)濟(jì)管理主體、管理客體和管理手段、管理目的等。煤炭經(jīng)濟(jì)管理的基本內(nèi)容在于規(guī)劃和協(xié)調(diào)煤炭經(jīng)濟(jì)的行為，以達(dá)到預(yù)期的管理目的。

2．3現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)體系構(gòu)想

現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)作為一個(gè)完整而開放的宏大體系，應(yīng)當(dāng)涵蓋總論、運(yùn)行論（主體論、客體論、主客體相互作用論）和效能論三大部分。第一部分總論是本學(xué)科的理論基石，包括煤炭經(jīng)濟(jì)管理總論和煤炭經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化。可以涵蓋現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的本體論、發(fā)展論、方法論和價(jià)值論，即概念、研究對(duì)象、性質(zhì)、體系、意義和方法、與相關(guān)學(xué)科的關(guān)聯(lián)關(guān)系及現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的產(chǎn)生、演變和發(fā)展趨勢(shì)等。第二部分運(yùn)行論則涵蓋主體論、客體論和主客體相互作用論。主體論研究管理主體在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的職能作用?？腕w論研究管理客體在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基礎(chǔ)作用。主客體相互作用論研究管理主體與管理客體的結(jié)合運(yùn)作進(jìn)程。第三部分效能論研究煤炭經(jīng)濟(jì)效益的考核和煤炭經(jīng)濟(jì)管理效益的綜合評(píng)價(jià)。

2．4現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的研究任務(wù)和方法

現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)研究的任務(wù)，在于揭示現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理的運(yùn)作和發(fā)展規(guī)律，通過認(rèn)知和把握煤炭經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)作規(guī)律，對(duì)現(xiàn)代煤炭資源的合理配置，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代煤炭企業(yè)的效益最大化，促進(jìn)現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的研究方法應(yīng)以矛盾分析法、系統(tǒng)分析法、科學(xué)抽象法、比較分析法、案例研究法、定性研究與定量研究相結(jié)合的方法等為主要方法。每個(gè)層面各有其特點(diǎn)，因此應(yīng)區(qū)分不同層面，采取不同的、相對(duì)應(yīng)的研究方法。在研究煤炭經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)象的層面，主要是通過市場(chǎng)調(diào)查研究對(duì)相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行分析，對(duì)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理問題進(jìn)行研究、類比和歸納，對(duì)煤炭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行對(duì)比分析。進(jìn)入實(shí)體層面，研究的方法可以實(shí)證分析為主，重點(diǎn)要對(duì)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域內(nèi)的問題進(jìn)行解析。而在本質(zhì)層面，則以定量定性分析為主，找出問題的最佳解決方案，總結(jié)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的規(guī)律。也可以綜合運(yùn)用上述各種方法，研究現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理的一般現(xiàn)象及其運(yùn)作規(guī)律。

3現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展探索

3．1以人為本，構(gòu)建學(xué)術(shù)科研隊(duì)伍

現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)，首先離不開一支高水平的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。目前，國(guó)內(nèi)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理研究還處于起步階段，研究領(lǐng)域比較分散，在知識(shí)的相互貫通、相互融合和相互借鑒方面還有待改進(jìn)。因此，必須有意識(shí)、有步驟、分層次地培養(yǎng)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)術(shù)科研隊(duì)伍，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)軍人物，是學(xué)科建設(shè)上水平、出成果的關(guān)鍵所在。不僅要具有較高的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)面，還要具有創(chuàng)新精神、健康人格、寬廣胸懷和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)還須具備一定的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力和系統(tǒng)創(chuàng)新能力，以及關(guān)注前沿學(xué)科的敏銳力和洞察力。要培養(yǎng)和積極引進(jìn)一批素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)和學(xué)歷高的專業(yè)人才，充實(shí)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科隊(duì)伍，鼓勵(lì)和支持青年科研人員獲取高學(xué)位和高級(jí)職稱，以穩(wěn)定學(xué)科研究隊(duì)伍，提高科研人員的學(xué)術(shù)研究水平，優(yōu)化學(xué)科隊(duì)伍的學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)，以期建構(gòu)起具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)術(shù)研究隊(duì)伍。

3．2與時(shí)俱進(jìn)，全面完善學(xué)科體系

現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)還可以設(shè)置二級(jí)學(xué)科：現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代煤炭經(jīng)營(yíng)管理學(xué)和現(xiàn)代煤炭貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)。（1）現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要闡釋現(xiàn)代煤炭生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系和現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論。（2）現(xiàn)代煤炭經(jīng)營(yíng)管理學(xué)主要闡釋現(xiàn)代煤炭經(jīng)營(yíng)管理的基本原理和方法，包括從宏觀方面研究現(xiàn)代煤炭的產(chǎn)業(yè)信息化，產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析，現(xiàn)代煤炭特色經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)代煤炭企業(yè)文化等；從微觀方面研究現(xiàn)代煤炭項(xiàng)目投資、風(fēng)險(xiǎn)控制、成本控制、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、營(yíng)銷策略、品牌戰(zhàn)略、人力開發(fā)、科技進(jìn)步和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等。（3）現(xiàn)代煤炭貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究現(xiàn)代煤炭貿(mào)易學(xué)史論，世界現(xiàn)代煤炭營(yíng)銷概論，現(xiàn)代煤炭貿(mào)易經(jīng)營(yíng)管理，國(guó)內(nèi)現(xiàn)代煤炭貿(mào)易，現(xiàn)代煤炭對(duì)外貿(mào)易和國(guó)際煤炭貿(mào)易現(xiàn)代化等。

3．3銳意創(chuàng)新，著力培養(yǎng)高端人才

建立現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的目的之一就是培養(yǎng)現(xiàn)代化的復(fù)合型高端人才。目前，我國(guó)的現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)仍然面臨一個(gè)很大的矛盾，就是現(xiàn)代煤炭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)已由單一注重產(chǎn)能向產(chǎn)能和效益并重的方向發(fā)展，現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理顯現(xiàn)出市場(chǎng)化、國(guó)際化、多元化發(fā)展的態(tài)勢(shì)，傳統(tǒng)煤炭產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代煤炭發(fā)展矛盾突出，務(wù)必要依靠科技進(jìn)步，重視和加強(qiáng)現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理，開發(fā)人力資源，提高現(xiàn)代煤炭企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，以實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這一客觀形勢(shì)要求，現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)必須緊密關(guān)注學(xué)科發(fā)展方向，為其提供人才和智力支持。通過立足理論，按照擇重、擇需、擇優(yōu)的原則，增加市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代煤炭國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和現(xiàn)代煤炭企業(yè)管理知識(shí)，構(gòu)筑起經(jīng)、管、法多學(xué)科凝結(jié)的學(xué)科平臺(tái)，培養(yǎng)煤炭經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化高端人才。

3．4加大投入，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)

學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)主要包括建構(gòu)高水平研究的平臺(tái)，豐富的圖書資料，方便快捷的信息交流渠道等。這是培養(yǎng)學(xué)科研究人才、進(jìn)行科學(xué)研究的重要保證，也是吸納人才的重要條件之一。能否夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)，乃是煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵所在。加快現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)，必須多渠道爭(zhēng)取科研項(xiàng)目的支持，改善科研設(shè)施條件，可以以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為核心，建構(gòu)煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科研究基地。必要時(shí)可以申報(bào)省部級(jí)和國(guó)家級(jí)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目，申請(qǐng)社會(huì)科學(xué)研究基金，為盡快建構(gòu)起現(xiàn)代煤炭經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)科體系助力。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展研究

摘要我國(guó)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)也產(chǎn)生了巨大的影響，不僅改進(jìn)了耕種方式等基礎(chǔ)操作，管理模式也在不斷進(jìn)步。為了跟上新時(shí)期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，應(yīng)該堅(jiān)定不移的將中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化道路作為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理與農(nóng)業(yè)教育完美的結(jié)合在一起，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

自古以來農(nóng)業(yè)就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展支柱，隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，工業(yè)的發(fā)展也在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高效化，并在不斷的發(fā)展中形成了工業(yè)推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展、城市經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)農(nóng)村的新型經(jīng)濟(jì)模式。在這種新的模式下，應(yīng)不斷開拓創(chuàng)新，走出一條具有中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路，縮小城鄉(xiāng)差距，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技化和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)落到實(shí)處，以先富帶動(dòng)后富，全面建成現(xiàn)代化、富強(qiáng)文明的中國(guó)。近幾年來，我國(guó)的科研成果不斷革新，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的新知識(shí)新思維源源不斷地涌入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，原有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式已無法適應(yīng)新的時(shí)代背景，所以應(yīng)不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方式，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

1新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展現(xiàn)狀

1.1缺乏科學(xué)完善的經(jīng)濟(jì)管理體制

對(duì)于我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)形式來說，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理模式正在從傳統(tǒng)的模式，向新式的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，我國(guó)都是通過自己摸索，沒有國(guó)外規(guī)范化的先進(jìn)管理模式，所以經(jīng)濟(jì)管理體制還不完善，存在著一些缺點(diǎn)和不足，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和基本經(jīng)濟(jì)之間還沒有協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理不受重視

在實(shí)際工作中，真正對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理了解透徹的人并不多，根本不能真正意識(shí)到落實(shí)經(jīng)濟(jì)化管理的實(shí)際意義，導(dǎo)致了許多基層經(jīng)理管理人員在貫徹落實(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的時(shí)候，不能做到真正的盡心盡力，也無法隨著時(shí)代的發(fā)展更新思想，也不能透徹地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家提出的相關(guān)法律法規(guī)。

1.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員的工作能力與素質(zhì)較低

作為一個(gè)具有高度專業(yè)性的工作，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)要求極高。但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，許多相關(guān)的從業(yè)者并不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，在管理過程中也就無法真正起到帶頭和指導(dǎo)作用[1]。因此，在以后的工作中，要加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高他們的知識(shí)水平，從而提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展速度。

1.4經(jīng)濟(jì)管理信息化不足

在21世紀(jì)的今天，現(xiàn)代化越來越成為了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要輔助力量，在生活中的許多地方也都發(fā)揮著越來越重要的作用。信息化在減少工作時(shí)間的同時(shí)，又能有效減少工作量，因此需要將信息化和農(nóng)業(yè)有機(jī)地融合在一起。使農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品交易時(shí)，減輕負(fù)擔(dān)，提升農(nóng)民收益，為農(nóng)民共享農(nóng)業(yè)信息提供合適的平臺(tái)，促使農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的作用

2.1調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)

我國(guó)有著巨大的人口基數(shù)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人數(shù)量也比較龐大，這就造成了人均農(nóng)業(yè)資源較少的現(xiàn)象，又不具備完善的管理體制和穩(wěn)固的生產(chǎn)基礎(chǔ)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)出量小，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位時(shí)間長(zhǎng)等弊端也開始逐漸展現(xiàn)出來。與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展使我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距逐漸縮小，不斷引進(jìn)新型的農(nóng)業(yè)設(shè)備，就更加加劇了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與過去的小農(nóng)思想之間的矛盾，使農(nóng)業(yè)兩極分化嚴(yán)重[2]。因此，需要不斷的開發(fā)新技術(shù)，引進(jìn)新思想，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步前進(jìn)。與此同時(shí)還要不斷的培養(yǎng)新型技術(shù)人才，將高素質(zhì)、高水平的人才分配到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

2.2實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

在全新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理理念中，把經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)注入到農(nóng)業(yè)管理中去，讓二者互相促進(jìn)、共同發(fā)展，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)融為一體。在這樣的大背景下，要不斷深入探究改革，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取、努力創(chuàng)新。以全新的科學(xué)技術(shù)理念帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理向前發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)多元化。

2.3促進(jìn)學(xué)科進(jìn)步發(fā)展

21世紀(jì)以來，科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一直如影隨形，從來都不是單獨(dú)發(fā)展的，想要取得某一領(lǐng)域的重大突破，就必須結(jié)合其他的知識(shí)一起發(fā)展將各種各樣的學(xué)科融為一體，互相促進(jìn)互相輔助，促進(jìn)文化多元化發(fā)展。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理集經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)二者的優(yōu)點(diǎn)，既有經(jīng)濟(jì)學(xué)的縝密，又有管理學(xué)的人性化思維，在其后的長(zhǎng)期發(fā)展中具有極大的優(yōu)勢(shì)[3]。應(yīng)該立足于實(shí)踐，把二者的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理一體化發(fā)展。

3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的優(yōu)化策略

3.1建立健全農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制

想要推進(jìn)農(nóng)業(yè)的高速發(fā)展，就需要不斷完善農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的體系，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，要不斷努力，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的新模式推上一個(gè)新臺(tái)階，從而提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，堅(jiān)持黨和國(guó)家提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)綠色農(nóng)業(yè)、節(jié)能農(nóng)業(yè)的快速進(jìn)步，完成我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由過去的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到現(xiàn)在的市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的體制轉(zhuǎn)變。

3.2促進(jìn)管理理念的轉(zhuǎn)變

在新的時(shí)代背景下，想要促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型和快速發(fā)展，就必須將全新的管理思維應(yīng)用到農(nóng)業(yè)中去，有關(guān)的從業(yè)者應(yīng)該對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理給予足夠的重視，在產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售到分配的每一個(gè)階段都嚴(yán)格把控，在這個(gè)基礎(chǔ)上，努力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的升級(jí)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展，讓農(nóng)產(chǎn)品不但是農(nóng)民謀取經(jīng)濟(jì)利益的工具，更是人民生活水平提高的必需品。

3.3加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍建設(shè)

在管理中，最為重要的一環(huán)就是人。想要全面提升農(nóng)業(yè)管理的質(zhì)量，就必須對(duì)從業(yè)者進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，從而提升他們的責(zé)任意識(shí)和專業(yè)水平。其一，要把有關(guān)的從業(yè)者培訓(xùn)工作做到實(shí)處，增加知識(shí)涉獵面，為以后的農(nóng)業(yè)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為我國(guó)農(nóng)村發(fā)展注入新的血液。其二，在已入職的員工身上，制定相應(yīng)的考核制度，對(duì)他們的專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)和政治方向的把控進(jìn)行審查，不符合要求的要及時(shí)淘汰，對(duì)于較為優(yōu)秀的，可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)工作人員不斷提升自身水平，為我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的順利進(jìn)行起到積極的推動(dòng)作用。

4結(jié)語(yǔ)

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方式已不適用于新時(shí)期下的形式，當(dāng)前對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展要求主要是促進(jìn)學(xué)科之間相互發(fā)展、調(diào)整當(dāng)前的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、注重團(tuán)隊(duì)精神，提高科研水平。未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的研究趨勢(shì)為以政策研究輔助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究、將可持續(xù)發(fā)展的概念引入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中，逐漸使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理走向國(guó)家化。

作者：張雪瑩 單位：沈陽(yáng)市法庫(kù)縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展研究

摘要:當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度快，整體的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但在實(shí)際發(fā)展的過程中依然會(huì)受到某些不確定因素的影響。因此，需要重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的合理運(yùn)用，采取必要的措施促進(jìn)該學(xué)科的穩(wěn)定發(fā)展，最大限度地滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際需求?；诖?，本文就新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展展開論述。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；管理學(xué)科；因素；發(fā)展態(tài)勢(shì)

新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的合理使用，注重該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，可以為我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，確保相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的順利開展，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在問題的處理效率。實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的應(yīng)用狀況，對(duì)其未來發(fā)展進(jìn)行思考，從而制定出相關(guān)的發(fā)展舉措，擴(kuò)大該學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用范圍。

一、確定發(fā)展方向，注重農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

結(jié)合當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀，可知其中存在著農(nóng)業(yè)人口多、經(jīng)營(yíng)方式落后、機(jī)械設(shè)施不完善等問題，影響著良好農(nóng)業(yè)形態(tài)的形成。同時(shí)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)需要朝著多元化的方向發(fā)展，不斷縮小與國(guó)際間的距離。這些內(nèi)容體現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的矛盾，應(yīng)采取必要的措施緩解這種矛盾。因此，新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中需要確定具體的發(fā)展方向，以科技為先導(dǎo)，結(jié)合可持續(xù)發(fā)展理念及相關(guān)要求，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，優(yōu)化資源配置，注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷提升整體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平；提高對(duì)既有資源的利用效率，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品可靠性，通過科學(xué)的管理方法及有效的調(diào)整措施，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，滿足使用者的實(shí)際需求；確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向后，應(yīng)給予更多的人力資源及先進(jìn)技術(shù)支持，制定出完善的問題處理方案，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、突出農(nóng)業(yè)管理特色，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多樣化

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的作用下，可以為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開展給予專業(yè)指導(dǎo)，豐富其理論依據(jù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的有效結(jié)合。因此，需要提高對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的正確認(rèn)識(shí)，最大限度地滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際需求。當(dāng)前我國(guó)的“三農(nóng)”問題十分突出，如何更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民間的相互依存，將農(nóng)業(yè)推向集約化、城市化、現(xiàn)代化，使農(nóng)業(yè)更好、更快的發(fā)展，需要更加深入的探究。

三、打造出專業(yè)能力突出的農(nóng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，保持良好的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平

促進(jìn)新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，應(yīng)確保專業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)良好性，在加強(qiáng)他們基本素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)也需要提升他們的專業(yè)技術(shù)水平，滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的實(shí)際需求。因此，需要打造出專業(yè)能力突出的農(nóng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過他們實(shí)際作用的充分發(fā)揮，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)水平良好性，為相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的順利開展打下基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展概況，可知其學(xué)術(shù)隊(duì)伍組成包括這些方面：一是受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，接受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的學(xué)者；二是改革開放后接受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變中教育理論的學(xué)者；三是當(dāng)前形勢(shì)下留學(xué)歸來的青年學(xué)者。針對(duì)這些不同的學(xué)者，在發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的過程中應(yīng)結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情向他們闡述實(shí)際的發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，豐富農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的快速發(fā)展。

四、重視農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，突出綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供給的重要地位

為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，也需要注重農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，在保證糧食安全的基礎(chǔ)上重視市場(chǎng)需求變化，給農(nóng)民們帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益，確保現(xiàn)代農(nóng)業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好性，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)供給質(zhì)量可靠性；對(duì)農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、經(jīng)營(yíng)體系等進(jìn)行必要的優(yōu)化，提高各種資源的利用效率，促進(jìn)不同地區(qū)農(nóng)村發(fā)展，在滿足物質(zhì)需要的同時(shí)重視綠色生態(tài)可持續(xù)發(fā)展；注重傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。與此同時(shí)，需要突出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中綠色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給的重要地位，結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，將更多的綠色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，提升這些綠色、無污染農(nóng)產(chǎn)品的潛在價(jià)值，為人們生活質(zhì)量提高提供保障，逐漸改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的消費(fèi)理念，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的實(shí)際影響范圍。

五、結(jié)束語(yǔ)

重視新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，提高該學(xué)科的實(shí)際利用效率，有利于擴(kuò)大我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有效性，確保農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理能夠達(dá)到時(shí)代的發(fā)展要求，增加國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)提升相關(guān)行業(yè)的整體生產(chǎn)水平，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多樣化需求。因此，未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施中，應(yīng)提高對(duì)其管理學(xué)科發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)，并在相關(guān)措施的支持下加快其發(fā)展速度。

作者：謝淑紅 單位：北京市（甘南）雙河農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)部

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)管理學(xué)課堂教學(xué)分析

摘要：受西方影響，課堂教學(xué)已不單單是老師“授”、學(xué)生“受”的形式，而是開始以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多種領(lǐng)域研究成果相結(jié)合的教學(xué)模式開展教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)思維，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式弊端，為開展互動(dòng)教學(xué)模式提供優(yōu)質(zhì)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐環(huán)境。

關(guān)鍵詞：管理學(xué);課堂教學(xué);互動(dòng)教學(xué)

管理學(xué)在所有管理相關(guān)課程中屬于入門的課程，其中所包含的管理學(xué)知識(shí)與內(nèi)容對(duì)后續(xù)管理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，起到指引性和推動(dòng)性作用。因此，進(jìn)行管理學(xué)教學(xué)改革十分必要且迫在眉睫，我們不僅要實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一，更要實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與互動(dòng)教學(xué)的統(tǒng)一。

1管理學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀

管理學(xué)學(xué)科屬于文科性質(zhì)，在教學(xué)過程中教師不斷傳授枯燥的理論知識(shí)令學(xué)生產(chǎn)生枯燥、厭倦、抗拒的心理導(dǎo)致教學(xué)效果大打折扣。將理論作為教學(xué)的主要內(nèi)容而忽視了實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的思維啟發(fā)與引導(dǎo)作用。

1.1教學(xué)方式與手段單一化

絕大多數(shù)教師在教學(xué)過程中很難進(jìn)行方式方法的創(chuàng)新，教學(xué)提綱設(shè)計(jì)通常是將教學(xué)內(nèi)容理論進(jìn)行口授與板書的形式呈現(xiàn)，教師在最初自身學(xué)習(xí)過程中就是以被動(dòng)學(xué)習(xí)為主，最終同樣會(huì)以這種方式傳授給學(xué)生，而學(xué)生只能以有限的刻板記憶、上課筆記進(jìn)行記錄，長(zhǎng)此以往學(xué)生就容易形成思維惰性，很難培養(yǎng)出獨(dú)立思考能力。

1.2重理論輕實(shí)踐

管理學(xué)本身是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，但通常教師因?yàn)槁殬I(yè)限制得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，即使通過其他渠道獲取了教學(xué)案例也無法完全融會(huì)貫通地穿插到理論教學(xué)中去。缺乏實(shí)際分析及實(shí)踐考察的純理論知識(shí)更難將其運(yùn)用至現(xiàn)實(shí)生活與工作中，學(xué)生僅憑理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也難以培養(yǎng)從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

1.3成果考核機(jī)制單一

中國(guó)的教育方式弊端眾所周知，“高考熱”現(xiàn)象也由來已久，通過卷面考試來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況成為了考核的必要手段，暫且不論卷面考核對(duì)知識(shí)面考察的局限性，單就學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度而言，卷面考核能否做到真正“公平”，證明考生日常的學(xué)習(xí)態(tài)度還是一個(gè)未知數(shù)。社會(huì)上各種考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由此誕生，為考生總結(jié)傳授考試“經(jīng)驗(yàn)”，讓其在最短的時(shí)間內(nèi)通過卷面考核。

2互動(dòng)式教學(xué)方式的必要性

在普遍意識(shí)到傳統(tǒng)式教學(xué)短板后，互動(dòng)式教學(xué)方法開始興起，最初的互動(dòng)式教學(xué)只是教師的個(gè)人行為，不具有代表性和普適性，但隨著對(duì)教學(xué)模式系統(tǒng)性研究的深入，建立在社會(huì)學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)之上的互動(dòng)式教學(xué)方式開始普及。

2.1教學(xué)模式的主體轉(zhuǎn)換

互動(dòng)教學(xué)模式打破傳統(tǒng)教學(xué)模式最突出的特點(diǎn)之一就是其教學(xué)模式的主體由教師轉(zhuǎn)換為了學(xué)生?；?dòng)教學(xué)旨在通過啟發(fā)式教育激發(fā)學(xué)生自主性思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生在將接受知識(shí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并“舉一反三”的習(xí)慣。更重要的是，在“接受—思考—反饋”的學(xué)習(xí)機(jī)制中，這一過程的結(jié)果并不是終結(jié)，學(xué)生作為活動(dòng)主體讓教學(xué)過程呈現(xiàn)出了可持續(xù)性、可建構(gòu)性、可發(fā)展性的特點(diǎn)，完全打破以往傳統(tǒng)教學(xué)中教師向?qū)W生簡(jiǎn)單灌輸?shù)哪Ｊ健?

2.2教學(xué)方式的多元化發(fā)展

傳統(tǒng)教學(xué)模式下信息基本呈單向、線型傳播，而互動(dòng)教學(xué)通過多元化的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)了信息的互動(dòng)傳播，傳播主體雙方以教學(xué)過程為平臺(tái)建立了一個(gè)可進(jìn)行知識(shí)、情感、精神實(shí)時(shí)交流和互動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。

2.3理論與實(shí)踐并重

管理學(xué)教學(xué)中理論與實(shí)踐缺一不可，互動(dòng)教學(xué)模式的情景下，教師通過更豐富的教學(xué)案例甚至是帶領(lǐng)學(xué)生親自參與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性，相應(yīng)的，學(xué)生強(qiáng)烈的知識(shí)汲取反應(yīng)也能激發(fā)教師的教學(xué)興趣與成就感，從而更為投入，這是一個(gè)良性循環(huán)的過程，效果相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式自是不言而喻。知識(shí)的融合和信息流的碰撞更容易生成認(rèn)知和思維靈性的火花，促使這些知識(shí)和信息更快融合和被吸收。教學(xué)模式改革中，理論、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、科研———“四位一體”的教學(xué)方式被推崇，其實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，明確了教學(xué)的目的和方向，豐富了教學(xué)的內(nèi)容與方式方法，為管理學(xué)課堂質(zhì)量的提升助益極大。將互動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)一步推廣有助于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，為知識(shí)的傳播和下一步研究提供了平臺(tái)、奠定了基礎(chǔ)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍助力學(xué)生、教師雙方能力增長(zhǎng)，傳統(tǒng)教學(xué)方式固然有其優(yōu)勢(shì)，但我們更應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)手段和方法打破教育壁壘，讓學(xué)生更為全面地發(fā)展。

作者：彭曉輝 單位：內(nèi)蒙古民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)

1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的主要特點(diǎn)

1.1工業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)產(chǎn)經(jīng)濟(jì)之間的變化。先是以最為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)更為先進(jìn)的工業(yè)發(fā)展。為使產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)能夠協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，縮減農(nóng)村與城市之間的距離，我國(guó)需要更為重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)各方面的控制，更加迅速的向前使我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到穩(wěn)固增長(zhǎng)，來使國(guó)業(yè)經(jīng)濟(jì)彌補(bǔ)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來的損失。日前我國(guó)的工業(yè)事業(yè)正在迅速的進(jìn)行當(dāng)中，而且各個(gè)城市都能運(yùn)用工業(yè)技術(shù)來完成以前農(nóng)業(yè)帶給我們的利益，日前我們正處理工業(yè)技術(shù)的起步階段。

1.2土地流轉(zhuǎn)模式。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基本上到了以工業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、以城市促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，正在迅速的發(fā)燕尾服中，是中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代事業(yè)極為重要的時(shí)間。我國(guó)人民為了盡快融入到新的發(fā)展當(dāng)中來，在土地流轉(zhuǎn)模式中不斷的發(fā)現(xiàn)新想法。我國(guó)重要人物領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)農(nóng)村土地“保權(quán)分利”;另一人提議集體建設(shè)農(nóng)村土地“轉(zhuǎn)權(quán)讓利”，更有其它學(xué)者從城市中到農(nóng)村土地出發(fā)的觀點(diǎn)中，建議城市中包含農(nóng)村土地集合流轉(zhuǎn)這三種不同的模式。我國(guó)有許多學(xué)者通過修改意見提出很多為農(nóng)村保障更多的福利，增快農(nóng)村與城市土地集體工作，集體生產(chǎn)。謝茹建議從農(nóng)村土地在使用上可以看出在市場(chǎng)方面最重要的是出讓、出種、和拍賣等流轉(zhuǎn)模式，從農(nóng)村土地在使用上可以看下極市場(chǎng)主要有轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)包等不同的模式，土地使用權(quán)中流轉(zhuǎn)的最常見模式為土地入股和抵押。鄧大才提議對(duì)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城市與鄉(xiāng)村應(yīng)該實(shí)行不同方式的土地流轉(zhuǎn)模式，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市非農(nóng)業(yè)種類相對(duì)來說比較多的地方使用股份合作經(jīng)營(yíng)模式、承包土地資本化模式、承包土地證券化模式；在經(jīng)濟(jì)條件不好，甚至貧窮的地方使用承包土地反租倒包模式、團(tuán)體租賃經(jīng)營(yíng)模式、托管經(jīng)營(yíng)模式。另外，其它學(xué)者使農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)劃分成分散流轉(zhuǎn)和集中連片流轉(zhuǎn)，出租、轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓、拍賣和抵押在包含在前者，后者其中則有經(jīng)營(yíng)權(quán)股份合作制、“兩田制”、“反租倒包”。我們國(guó)家經(jīng)過了幾年甚至更久的時(shí)間來完成城市化的改造，不但使得城市在各方面發(fā)燕尾服的更快，而且顯得城鄉(xiāng)與城市之間的距離越來越遠(yuǎn)，無論是在經(jīng)濟(jì)上，還是在國(guó)家福利，教育上，城鄉(xiāng)都顯得及為落后。目前我國(guó)各城市都提倡以城市扶持農(nóng)村來使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到穩(wěn)固向前的發(fā)展動(dòng)向，使得方方面面得到更均衡的發(fā)展走向。我國(guó)也因此制定了一系列的發(fā)展策略。城市與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)正在以分化結(jié)構(gòu)向統(tǒng)一方向發(fā)展，這一發(fā)展使得農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)以及更方面的生產(chǎn)因素都能在很大程序上的提高，而且在一定因素上使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科更好的發(fā)展,更高效的提升了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)各方面的生產(chǎn)之來帶來的發(fā)展，從而推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前進(jìn)。

2創(chuàng)新農(nóng)村財(cái)務(wù)管理

2.1農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)上不斷的發(fā)展，集體在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)力不斷擴(kuò)大。近幾年，農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)方面不斷穩(wěn)定的發(fā)展，農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也在不斷的完整，經(jīng)濟(jì)迅速的發(fā)展著，不論是在生產(chǎn)能力方面還是在經(jīng)濟(jì)方面，都大大的得到了提高，經(jīng)濟(jì)整體結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變，農(nóng)村福利，生活都得到了進(jìn)一步的改善，與城市越來越近，不再像原來有著巨大的差距。

2.2因?yàn)檗r(nóng)村相比來說較為落后，所以在財(cái)務(wù)方面的管理知識(shí)儲(chǔ)備還是比較低的，與農(nóng)村現(xiàn)在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)不匹配。由于種種原因，農(nóng)村財(cái)務(wù)在會(huì)計(jì)上的管理仍然在不同程度上帶有經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的因素，很大的影響了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了不小的影響，約束著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幾年來，經(jīng)過研究表明，監(jiān)督形式和監(jiān)督辦法是我國(guó)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理上最為欠缺的，也是我們急需要提高的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和民主的不斷推進(jìn)，各農(nóng)村在財(cái)務(wù)管理方面較弱實(shí)行了系統(tǒng)的改革，但是因?yàn)楦鞣矫嬷R(shí)的欠缺，使得農(nóng)村在財(cái)務(wù)方面的管理上還是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)。

2.3農(nóng)村法律意識(shí)欠缺，阻礙農(nóng)村財(cái)務(wù)制度的進(jìn)步。農(nóng)村在集體組織經(jīng)濟(jì)中不完整，主要工作很難進(jìn)行下去，農(nóng)村產(chǎn)權(quán)信息混亂，資產(chǎn)大量向外轉(zhuǎn)移，不管是民法還是其它法律，對(duì)農(nóng)村都是屬于經(jīng)濟(jì)范疇，不管是屬于個(gè)人還是集體，都缺乏具體的法律制度、具體的規(guī)章，經(jīng)濟(jì)組織的法律地位在農(nóng)村極其不受重視，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理方面也存在很大的問題，這些在財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算方面都產(chǎn)生了巨大的影響，在平時(shí)的工作中，許多農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)法律觀念知識(shí)不多，不懂得運(yùn)用規(guī)章制度來行使自己的權(quán)利，只會(huì)空口來決定某一件事情，以為管理就是隨意的支配，隨意更改，對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)及集體財(cái)產(chǎn)都沒有所屬的關(guān)系，干部和領(lǐng)導(dǎo)的職能也經(jīng)常在工作中輕意的任職，這更加把農(nóng)村財(cái)會(huì)人員變得不規(guī)范。

3集體經(jīng)濟(jì)組織得到發(fā)展

3.1農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織制度的改善實(shí)施。起初較為完善的集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)制度在實(shí)行于較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)通常隨著集體土地被收，這些“農(nóng)村”不再是以前的農(nóng)村，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不再是主要的生產(chǎn)來源，多數(shù)學(xué)是轉(zhuǎn)變?yōu)楣ど虡I(yè)。所以，在制度的改革中，經(jīng)濟(jì)組織的產(chǎn)權(quán)由社區(qū)股份制變?yōu)楣煞葜?，把集體變?yōu)槠髽I(yè)，進(jìn)行商業(yè)化的登記。很大一部分農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的組成變?yōu)楣煞莺献髦?。這其實(shí)沒有很大的地位在法律上，但在現(xiàn)代農(nóng)村，是集體經(jīng)濟(jì)組織，農(nóng)村集體土地的代表，不僅各組織成員在其中得到了應(yīng)有的關(guān)系，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中也有了一定的地位保障，因此，有些地方由有關(guān)部門對(duì)股份合作社登記上報(bào)，使其得到合法的權(quán)益地位。但這其實(shí)還是一種不合乎常理、不合法的做法，隨著社會(huì)的進(jìn)步，地方已經(jīng)沒有這種行政權(quán)力，這種做法也停止辦理。

3.2壯大集體經(jīng)濟(jì)組織的建議。從上述內(nèi)容可以看出，要從最基本上解決農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的壯大，最應(yīng)該做的就是我們重新建立一套農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織系統(tǒng)。確定農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法人已是老制度改革的新方向，所以我們應(yīng)加快運(yùn)行速度，盡快完善這項(xiàng)任務(wù)，只有農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織壯大，我們的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)才能快速得以發(fā)展，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織是在農(nóng)村市場(chǎng)中極為重要的部門，不可缺少的，非常有必要加快發(fā)展來控制農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且在組織中應(yīng)使各體系得到更穩(wěn)定的關(guān)系發(fā)展，專門為農(nóng)村集體組織經(jīng)濟(jì)立法，構(gòu)建新制度，新規(guī)章。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，其中包括經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)以及數(shù)學(xué)、金融學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多門學(xué)科。在研空農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科進(jìn)就能把這些學(xué)科都包含在內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行研究，研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)時(shí)應(yīng)綜合考慮，找出涉及到的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)作為重要的部分來研究，在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中達(dá)到理論和實(shí)踐的相結(jié)合，從而能更好的在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理上得到發(fā)展。

綜上所述,我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展是一個(gè)繁瑣而又復(fù)雜的進(jìn)化。從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的理論與實(shí)踐出發(fā)進(jìn)行各方面的分析,要想在我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科上得到更好的發(fā)展，就必須多參考其它學(xué)者們的經(jīng)濟(jì)研究，并在不斷的生產(chǎn)過程中得到實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，從而為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理在發(fā)展中得到快速穩(wěn)固的增長(zhǎng)，促進(jìn)和諧的可持續(xù)發(fā)展。

作者：樸香玉 崔洙男 單位：琿春市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站 琿春市板石鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:外貿(mào)經(jīng)營(yíng)中的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在指導(dǎo)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的過程中具有十分重大的意義，以上海美加凈日化有限公司( 以下簡(jiǎn)稱“我司”) 在外貿(mào)實(shí)踐中碰到的三個(gè)案例為例來加以驗(yàn)證，并通過把管理作為手段達(dá)成工作目標(biāo)。

1 運(yùn)用以供給與需求的市場(chǎng)力量克服企業(yè)經(jīng)營(yíng)危機(jī)

1994 年出口量最大的名牌 MAXAM 牙膏———這個(gè)從 1992 年中輕進(jìn)出口公司上海分公司回歸時(shí)奄奄一息，經(jīng)過我司兩年精心調(diào)理后，逐步恢復(fù)元?dú)獾耐赓Q(mào)支柱品牌，租賃給了合資企業(yè)經(jīng)營(yíng)，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)一并歸他們打理，我司留下的是一年才銷售幾十萬美元的 SPEARMINT 品牌牙膏的市場(chǎng)，出口地區(qū)僅為中亞和東非。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)隨著中華品牌，這個(gè)國(guó)內(nèi)銷量第一位的品牌牙膏與美加凈品牌牙膏一同租賃給合資企業(yè)而一落千丈，產(chǎn)能放空，主營(yíng)業(yè)虧損，對(duì)銷售造成逆向循環(huán)的壓力，一方面成本的上升導(dǎo)致了價(jià)格的上升，而價(jià)格上升又進(jìn)一步加劇需求的不足。當(dāng)時(shí)公司提出的口號(hào)是要進(jìn)行“第二次創(chuàng)業(yè)”。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，我司認(rèn)為首先要解決供給與需求的不平衡造成的成本和費(fèi)用的大幅上升。從供給需求均衡圖可以看出，原需求 D1 向現(xiàn)需求 D2 移動(dòng)，均衡點(diǎn)由 A 點(diǎn)移向 B 點(diǎn)，AQ1xAP1 －BQ2xBP2 構(gòu)成了收益減少面積，因而出現(xiàn)了虧損。牙膏產(chǎn)品是快速消費(fèi)的生活必需品，故總體需求價(jià)格彈性不大，但市場(chǎng)是由壟斷競(jìng)爭(zhēng)瓜分區(qū)域的，有市場(chǎng)勢(shì)力的品牌是競(jìng)爭(zhēng)的利器。品牌的培育不是一蹴而就的，要有一定強(qiáng)度的營(yíng)銷投入和長(zhǎng)期的培育。以當(dāng)時(shí)企業(yè)的資源在短期內(nèi)是難以達(dá)成的。所以在管理上我司決定第一步通過先開啟加工 OEM 的大門。OEM 業(yè)務(wù)是一種比較能夠在較短的時(shí)間走向產(chǎn)能逐漸平衡的有效途徑。雖然毛利較低，但需求價(jià)格彈性較大且對(duì)邊際成本和效益的貢獻(xiàn)還是不容小覷，也沒市場(chǎng)費(fèi)用。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，理性人考慮邊際量。通過協(xié)商和溝通，取得了各個(gè)部門的初步認(rèn)同。在公司管理層的支持下，經(jīng)過反復(fù)比較與篩選，決定將美國(guó)集團(tuán)消費(fèi)市場(chǎng)的團(tuán)購(gòu)?fù)稑?biāo)業(yè)務(wù)作為主攻方向。該市場(chǎng)的特點(diǎn)是量大面廣，難度系數(shù)與當(dāng)時(shí)公司的產(chǎn)能條件比較匹配。經(jīng)過一年多時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，逐步打開了局面，銷量每年以兩位數(shù)的幅度遞增，我司的加工能力和水平也逐步跟上了國(guó)際水平，同時(shí)公司在 OEM 加工領(lǐng)域里的知名度也逐漸上升。到 2002 年，在外貿(mào)需求的帶動(dòng)下，公司經(jīng)過不斷的努力提升，通過了英國(guó)勞氏 HACCP審核及國(guó)際專業(yè)審核。成功地成為歐洲某著名超市的制定牙膏供應(yīng)商，又經(jīng)過兩年的努力提升，通過世界 500 強(qiáng)日化巨頭的專業(yè)審核，成為世界 500 強(qiáng)之一的牙膏巨頭供應(yīng)商，確立了 STP 服務(wù)品牌的概念。

2 運(yùn)用消費(fèi)者選擇理論克服品牌危機(jī)

2001 年，合資企業(yè)在經(jīng)營(yíng) MAXAM 品牌 8 年后，市場(chǎng)不斷萎縮，銷量大幅下降，面臨退市的危機(jī)。我公司收回該品牌，外貿(mào)市場(chǎng)交給我司國(guó)貿(mào)部經(jīng)營(yíng)。我司經(jīng)過全面分析發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诮?jīng)營(yíng)過程中一個(gè)致命的錯(cuò)誤就是，隨著成本的不斷提高，不顧市場(chǎng)狀況連年不斷提價(jià)，片面追求高毛利，失去了大批的消費(fèi)者。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，人們面臨權(quán)衡舍去，但是某些東西的成本是為了得到它所放棄的東西。當(dāng)一種物品價(jià)格下降時(shí)，對(duì)消費(fèi)者選擇的影響可以分解為收入效應(yīng)和替代效應(yīng)。收入效應(yīng)是由于低價(jià)格使消費(fèi)者狀況變好而引起的消費(fèi)變動(dòng)。替代效應(yīng)是由于價(jià)格變動(dòng)鼓勵(lì)更多的消費(fèi)變得便宜的物品而引起的消費(fèi)變動(dòng)。收入效應(yīng)反應(yīng)在無差異曲線由低到高的移動(dòng)上，而替代效應(yīng)表現(xiàn)為沿著一條無差異曲線而有不同斜率的點(diǎn)的移動(dòng)上，見圖 2。經(jīng)研究，在管理上我司決定對(duì)美加凈品牌采用通過技術(shù)優(yōu)化的天然磨擦型牙膏配方替代傳統(tǒng)的磷酸氫鈣牙膏配方的策略，成本大幅下降。根據(jù)進(jìn)一步的分析，我司得出我們主銷市場(chǎng)的主力牙膏規(guī)格在 50 克左右。規(guī)格價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力大為上升，并且重新對(duì) MAXAM 品牌市場(chǎng)定位，再配以針對(duì)性的渠道終端營(yíng)銷措施，一舉扭轉(zhuǎn)了 MAXAM 品牌銷量直線下降的頹勢(shì)，慢慢收復(fù)了失地，重新綻放出欣欣向榮的光彩。事實(shí)上，MAXAM 牙膏品牌的成功復(fù)興再發(fā)展壯大，再次驗(yàn)證了 SPEARMINT 牙膏品牌從 1994年到 2001 年在失去 MAXAM 品牌經(jīng)營(yíng)權(quán)的這段時(shí)期，SPEARMINT 牙膏品牌在我營(yíng)銷設(shè)計(jì)推動(dòng)和主持下，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的努力，由小到大、由弱變強(qiáng)現(xiàn)在更強(qiáng)的成功經(jīng)驗(yàn)。MAXAM 和 SPEARMINT 品牌牙膏從80 萬美元左右，發(fā)展到迄今為止分別達(dá)到 700 多萬美元，有近 10 倍的增長(zhǎng)，并正在向著單品牌 1000 萬美元發(fā)展。

3 運(yùn)用消費(fèi)者、生產(chǎn)者與市場(chǎng)效率解決外貿(mào)發(fā)展問題

從 1994 年 ～ 2013 年，我司一直在探索和不斷解決如何使國(guó)際貿(mào)易持續(xù)長(zhǎng)久的發(fā)展，達(dá)到上級(jí)對(duì)外貿(mào)每年遞增的銷售毛利等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。我司認(rèn)為必須以效率和價(jià)值為核心動(dòng)力作為長(zhǎng)期目標(biāo)，我們知道使消費(fèi)者和生產(chǎn)者剩余的總和最大化的資源配置是有效率的?？偸Ｓ?= 買者的評(píng)價(jià) － 賣者的成本決策者通常關(guān)心經(jīng)濟(jì)結(jié)果的效率以及平等。并且，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論告訴我們: 人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)。圖 3 市場(chǎng)均衡時(shí)的消費(fèi)者與生產(chǎn)者剩余總剩余 － 消費(fèi)者剩余的總和 － 是供給和需求曲線到均衡數(shù)量之間的面積。在消費(fèi)者剩余方面，我司力求買者對(duì)我產(chǎn)品評(píng)價(jià)最高，我們從產(chǎn)品的性價(jià)比、品牌營(yíng)銷和服務(wù)入手，提升品牌產(chǎn)品的著名度，以期獲得相對(duì)的市場(chǎng)勢(shì)力，提升消費(fèi)者的購(gòu)買期望和渠道經(jīng)營(yíng)的興趣。管理上主要做了以下兩個(gè)方面的工作。

3． 1 重塑品牌產(chǎn)品形象

首先我們對(duì)出口產(chǎn)品在各個(gè)市場(chǎng)上重新審視定位，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行一系列的改良。提出從配方改進(jìn)到包裝設(shè)計(jì)的定位建議，使之更符合出口目標(biāo)市場(chǎng)的定位要求，增加競(jìng)爭(zhēng)力并以國(guó)際日化大牌為追隨目標(biāo); 構(gòu)造 MAXAM 價(jià)廉物美的產(chǎn)品形象，迎合大眾消費(fèi)層次的需求; 包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格上 MAXAM 以紅色為基調(diào)，配以白色正楷正體的字形，在大紅段與小藍(lán)段之間加上小綠葉圈，適用于世界上大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)，特別是非洲和東南亞及拉美人等熱帶和亞熱帶地區(qū)，有視覺沖擊力。SPEARMINT 以白色素雅為主配以紅色線框的點(diǎn)綴和品牌文字再加上三片夸張的大綠葉子，受到伊斯蘭國(guó)家的歡迎。塑造 SPEAR-MINT 特色產(chǎn)品的形象。隨著品牌的發(fā)展和提升，我司開發(fā)了從高端到低端、從普通到特色的各類產(chǎn)品，以滿足各個(gè)消費(fèi)層次的需求，并針對(duì)不同市場(chǎng)制定了價(jià)格策略，將綜合毛利的考量作為出口業(yè)務(wù)的主要考量，其中高端產(chǎn)品毛利率作為主要考量，中檔、普通產(chǎn)品毛利絕對(duì)額作為主要考量，抵擋產(chǎn)品毛利不作為主要考量，其作用主要是抵擋競(jìng)爭(zhēng)性假冒產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品對(duì)品牌市場(chǎng)掠奪性蠶食。綜合毛利目標(biāo)的實(shí)施保證了品牌的投入和可持續(xù)發(fā)展。另外，在外貿(mào)需求的推動(dòng)下，我公司通過建立國(guó)際一流的研發(fā)、檢測(cè)和打樣中心;引入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系，如 HACCP 及 GMPC 等; 引進(jìn)硬件設(shè)備和管理軟件。筑巢引鳳來打造服務(wù)品牌 STP的專業(yè)制造平臺(tái)形象。

3． 2 強(qiáng)化渠道建設(shè)

我司對(duì)出口牙膏品牌的渠道投入了大量的精力和財(cái)力。重視渠道建設(shè)并在對(duì)客戶的管理上采取A、B、C 分類管理，對(duì)銷售額占 80% 的 20% 的 A 類客戶實(shí)施資源重點(diǎn)傾斜，銷售跟蹤監(jiān)督和定期檢查，B 類客戶作為未來升級(jí)培育的對(duì)象，對(duì) C 類機(jī)會(huì)性客戶作選擇性的關(guān)注。在法律法規(guī)上通過協(xié)議，明確供需雙方的責(zé)任和義務(wù); 比如明確商在當(dāng)?shù)刎?fù)有維權(quán)打假義務(wù)，在媒體和路牌的廣告上要作投入，方案需經(jīng)供方審核，及時(shí)定期提供市場(chǎng)信息及庫(kù)存情況; 供方提供促銷品，制定營(yíng)銷計(jì)劃交予需方執(zhí)行，在制造國(guó)負(fù)有維權(quán)打假義務(wù); 在銷量考核上通過協(xié)商制定銷售目標(biāo)，甚至包括激勵(lì)措施，并對(duì)質(zhì)量按標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定作明確的表述。定期或不定期的參加各類出口貿(mào)易推介會(huì)及電子商務(wù)推介會(huì)，在維護(hù)好傳統(tǒng)渠道外，搜索建立新的業(yè)務(wù)渠道，包括通過第三方中標(biāo)聯(lián)合國(guó)采購(gòu)、國(guó)外政府機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、軍隊(duì)甚至監(jiān)獄等團(tuán)體采購(gòu)。渠道多樣化、市場(chǎng)多元化及產(chǎn)品專業(yè)化是我們外銷的一大特點(diǎn)，一業(yè)為主、多種經(jīng)營(yíng)是我們的發(fā)展方向。最近又實(shí)施了促銷活動(dòng)的分層化，即針對(duì)不同的渠道層次作進(jìn)一步的細(xì)分，對(duì)商、小批發(fā)商及消費(fèi)者進(jìn)行深度分層促銷活動(dòng)，并從培育未來消費(fèi)群體出發(fā)，組織針對(duì)培育兒童消費(fèi)群體的促銷活動(dòng)。在生產(chǎn)者剩余方面，我們是競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的企業(yè)，我司力求賣者的成本最低，除了采取促進(jìn)生產(chǎn)成本優(yōu)化的整合措施外，還整合了供應(yīng)鏈相關(guān)的環(huán)節(jié)，在管理上主要做了以下兩個(gè)方面的工作。

①外貿(mào)流程再造

從經(jīng)濟(jì)學(xué)中相互依存性與貿(mào)易的好處出發(fā)，在外貿(mào)運(yùn)行結(jié)構(gòu)上，對(duì)外我司建立品牌制，召集了一些銷售市場(chǎng)上的客戶進(jìn)行制的招標(biāo)，選擇有經(jīng)銷實(shí)力和營(yíng)銷能力的一些大客戶作為品牌商，定義為國(guó)際銷售部，成為我司國(guó)貿(mào)部的外延部門，通過第三方物流的貨代公司進(jìn)行無縫對(duì)接。對(duì)內(nèi)建立品牌經(jīng)理負(fù)責(zé)制，將國(guó)際貿(mào)易部?jī)?nèi)部劃分別為三大塊，即國(guó)際市場(chǎng)塊、O 式業(yè)務(wù)塊及物流兼進(jìn)口塊，從以客戶為中心的外貿(mào)模式轉(zhuǎn)換到以品牌營(yíng)銷為中心的出口管理模式。每年四季度市場(chǎng)部與商協(xié)商提出新年度的市場(chǎng)營(yíng)銷方案和促銷商品，并做預(yù)算方案，一但確定，交予銷售部執(zhí)行。物流進(jìn)口塊則負(fù)責(zé)產(chǎn)品的儲(chǔ)運(yùn)單證工作及相關(guān)的服務(wù)工作。O 式業(yè)務(wù)塊是主要承接客戶的 OEM、ODM 及 OPM業(yè)務(wù)，占銷售的比例不超過三分之一的黃金分割線，使資源向自由品牌傾斜，并通過管理層推動(dòng)，將 O式業(yè)務(wù)中的一些大客戶，比如歐洲著名超市和日化巨頭等企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的先進(jìn)管理經(jīng)營(yíng)理念及技術(shù)研發(fā)能力通過消化吸收，應(yīng)用到自己的品牌產(chǎn)品的加工和外發(fā)加工的保障體系中去，提升整體的加工經(jīng)營(yíng)能力，使得品牌產(chǎn)品性價(jià)比更高，形象更加豐富多彩，產(chǎn)品組合群日趨成熟與豐滿。質(zhì)保體系越來越完善。

②打造外貿(mào)“夢(mèng)之隊(duì)”我司始終認(rèn)為團(tuán)隊(duì)是達(dá)成營(yíng)銷目標(biāo)的發(fā)動(dòng)機(jī)，打造好這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)是我們的主要職責(zé)。1994 年合資分流后國(guó)貿(mào)部從初建時(shí)的 11 人減少到 4 人，團(tuán)隊(duì)除負(fù)責(zé)人外，由兩位 60 歲左右的老同志、一位高中學(xué)歷的年輕人組成。人才結(jié)構(gòu)已經(jīng)不適應(yīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)發(fā)展的要求。我們先是業(yè)務(wù)和管理一肩挑。通過長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和持續(xù)不斷的人才補(bǔ)充和梯度培育，注重團(tuán)隊(duì)合力建設(shè)和有效的激勵(lì)措施，實(shí)施人才組合，將人力資源合理配置。目前，我們團(tuán)隊(duì)除經(jīng)理以外，還有 1 名副經(jīng)理負(fù)責(zé)管理( 相當(dāng)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)) ，1 名服務(wù)品牌經(jīng)理和兩名產(chǎn)品品牌經(jīng)理( 相當(dāng)于團(tuán)隊(duì)的中前鋒) ，兩名物流管理人員( 相當(dāng)于團(tuán)隊(duì)的后衛(wèi)) 和 1 名主任科員( 相當(dāng)于團(tuán)隊(duì)的助理) ，經(jīng)理負(fù)責(zé)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)兼團(tuán)隊(duì)的教練。人員精簡(jiǎn)而高效，承擔(dān)了公司外貿(mào)快速而穩(wěn)定的連年增長(zhǎng)，從 1994 年的 80 多萬美金發(fā)展到 2012 年的 2750 萬美金，2013年已達(dá)到 3000 萬美金。外貿(mào)團(tuán)隊(duì)成為有各路明星組成的有常勝業(yè)績(jī)的“夢(mèng)之隊(duì)”。以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為導(dǎo)向管理的手段，不斷提升決策力和執(zhí)行力。在積極推進(jìn)品牌外銷市場(chǎng)的同時(shí)，將售后服務(wù)工作、外貿(mào)的風(fēng)險(xiǎn)管理，包括市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、收匯風(fēng)險(xiǎn)等納入外貿(mào)運(yùn)行的體系中去，應(yīng)用體系的內(nèi)外控，貫徹落實(shí)到外貿(mào)的人控、物控及財(cái)控的關(guān)鍵點(diǎn)上，使外貿(mào)健康規(guī)范有序地持續(xù)發(fā)展，近 20 年來未發(fā)生過一筆壞賬。在外貿(mào)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，始終秉承企業(yè)的文化精髓，將其演繹為誠(chéng)信、友好、責(zé)任、活力的行動(dòng)方針。企業(yè)文化是品牌的靈魂和精氣神，也是品牌的核心最高賣點(diǎn)。我司一直提倡堅(jiān)持誠(chéng)信合作，有了一批有實(shí)力和價(jià)值的渠道經(jīng)銷商，共贏是合作的基礎(chǔ); 堅(jiān)持友好互利，我們及我們的產(chǎn)品承諾對(duì)客戶友好、對(duì)消費(fèi)者友好、對(duì)環(huán)境友好、對(duì)社會(huì)友好，我們的品牌產(chǎn)品有了良好的生存狀態(tài); 堅(jiān)持責(zé)任經(jīng)營(yíng)，所以我們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上有了大批對(duì)品牌 MAXAM 及 SPEARMINT 有忠誠(chéng)度的消費(fèi)群體;堅(jiān)持活力創(chuàng)新，于是我們有了與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)品，滿足不同層次的消費(fèi)群體，在不同時(shí)期有全新技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)品引領(lǐng)潛在的消費(fèi)需求，不斷追求卓越、超越自我。由于外貿(mào)工作業(yè)績(jī)突出，公司在 1999 年實(shí)施的《以經(jīng)濟(jì)效益為中心，運(yùn)用國(guó)際營(yíng)銷理論，發(fā)展對(duì)外貿(mào)易》項(xiàng)目成果獲得由上海市經(jīng)委、國(guó)稅局、財(cái)政局和企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的上海上海市企業(yè)優(yōu)秀管理成果貳等獎(jiǎng)，次年獲得中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)管理科學(xué)基金會(huì)頒發(fā)的全國(guó)企聯(lián)系統(tǒng)企業(yè)管理研究成果叁等獎(jiǎng)。公司和品牌分別被上海市進(jìn)出口商會(huì)評(píng)為:①2007 －2009 年度出口名牌企業(yè)②2012 年上海市出口排行榜國(guó)有企業(yè)第 36 位③MAXAM、SPEARMINT 2010 － 2011 年度上海市出口名牌在外貿(mào)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的 20 年工作中，我司還經(jīng)歷了外貿(mào)環(huán)境變化的風(fēng)風(fēng)雨雨: 外貿(mào)制造成本的大幅上漲，匯率超過 30%的上升，以及退稅政策的波動(dòng)等;天災(zāi)人禍，如海地地震、蘇丹南北分離、尼日利亞禁運(yùn)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)等; 技術(shù)貿(mào)易壁壘如二甘醇事件等;世界金融危機(jī)和歐債危機(jī)等。這些負(fù)面因素對(duì)發(fā)展國(guó)際貿(mào)易造成了干擾與影響。正是由于我司建立了以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為導(dǎo)向管理為手段的外貿(mào)發(fā)展機(jī)制，有了通過改革改制和創(chuàng)新而不斷豐富的文化內(nèi)涵，通過品牌的傳播和我們外貿(mào)團(tuán)隊(duì)的努力，廣為我們的合作伙伴和消費(fèi)者所接受并潛移默化，我司才能轉(zhuǎn)危為機(jī)、有驚無險(xiǎn)、克難而安。并在主體市場(chǎng)上，比如: SPEARMINT 在蘇丹等國(guó)家、MAXAM 在剛果等國(guó)家，實(shí)施了集約化規(guī)模銷售目標(biāo)，成為這些國(guó)家數(shù)一數(shù)二的牙膏大品牌。而 STP 服務(wù)品牌則受到世界品牌列強(qiáng)的青睞和關(guān)注，為公司的升級(jí)轉(zhuǎn)型或成為跨國(guó)公司打好了基礎(chǔ)。

作者：祖榮 單位：上海美加凈日化有限公司

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:剖析林業(yè)建設(shè)形勢(shì)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科創(chuàng)建

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著信息技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)和新材料科學(xué)的發(fā)展及其在林業(yè)中的普遍應(yīng)用，林業(yè)發(fā)展方式發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，林業(yè)生產(chǎn)力水平顯著提升，林業(yè)在生態(tài)環(huán)境建設(shè)及區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的功能得到全社會(huì)更為深入的認(rèn)識(shí)。這都推動(dòng)林業(yè)進(jìn)入到現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展階段。為了建設(shè)好現(xiàn)代林業(yè)，應(yīng)推動(dòng)進(jìn)入林業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)要素?cái)?shù)量不斷增長(zhǎng)以及促使不同要素的利用和組織效率不斷提升，從而提高林業(yè)資源的配置效率。因此，加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)，開展理論創(chuàng)新及其對(duì)林業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo)，培養(yǎng)適合林業(yè)實(shí)際需求的高素質(zhì)人才，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。筆者在對(duì)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的含義進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的特殊性，以及林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的性質(zhì)和基本屬性；并針對(duì)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科提出的挑戰(zhàn)和帶來的機(jī)遇，提出了推動(dòng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的對(duì)策和建議。

一、現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的含義

早在1996年，著名林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家張建國(guó)先生就將現(xiàn)代林業(yè)界定為“在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代技術(shù)裝備武裝和用現(xiàn)代工藝方法生產(chǎn)以及用現(xiàn)代管理方法經(jīng)營(yíng)管理的可持續(xù)發(fā)展林業(yè)”［1］。隨著林業(yè)實(shí)踐和理論研究的深入，現(xiàn)代林業(yè)的定義又拓展為“以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為動(dòng)力，以全社會(huì)共同參與和支持為前提，實(shí)現(xiàn)林業(yè)資源、環(huán)境和產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展以及生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益高度統(tǒng)一的林業(yè)”［2］。在近10余年中，屢有學(xué)者對(duì)現(xiàn)代林業(yè)進(jìn)行再定義，有的側(cè)重于現(xiàn)代林業(yè)的功能，有的側(cè)重于以生產(chǎn)力水平和發(fā)展方式來界定，有的側(cè)重于以生態(tài)理念為指導(dǎo)［3］?；谏鲜鲫P(guān)于現(xiàn)代林業(yè)的界定，并結(jié)合林業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期性和不均衡性等特點(diǎn)，筆者將現(xiàn)代林業(yè)定義為：隨著社會(huì)對(duì)森林演進(jìn)規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷深入，基于對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相互作用關(guān)系全面了解的基礎(chǔ)上，廣泛采用現(xiàn)代科技保護(hù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)利用森林資源和森林生態(tài)系統(tǒng)，以顯著提升林地的生產(chǎn)力水平，促進(jìn)社會(huì)公眾的參與以及提升社會(huì)公眾的森林生態(tài)文明認(rèn)知；并建立科學(xué)的林業(yè)發(fā)展政策保障體系和利益分配機(jī)制，追求通過森林多功能利用滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的林業(yè)可持續(xù)發(fā)展過程。

與傳統(tǒng)林業(yè)相比較，在現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)中，物質(zhì)產(chǎn)出、社會(huì)支撐和環(huán)境服務(wù)等多重利益交織在一起，從而使現(xiàn)代林業(yè)具有特殊性［4］，具體表現(xiàn)為林業(yè)的功能和地位、林業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想、林業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力、林業(yè)的發(fā)展環(huán)境等都發(fā)生了變化。

第一，林業(yè)功能和地位的變化。森林在維護(hù)人類生存環(huán)境、提供生態(tài)服務(wù)、解決生態(tài)危機(jī)、保障木材供給、促進(jìn)區(qū)域發(fā)展和減少貧困等方面的功能得到廣泛認(rèn)知，現(xiàn)代林業(yè)的地位得到顯著提升。

第二，林業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的變化?，F(xiàn)代林業(yè)經(jīng)營(yíng)思想以尊重林業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律為基礎(chǔ)，將森林資源的經(jīng)營(yíng)利用主體從資源所有者拓展到社會(huì)各層面，促使經(jīng)營(yíng)目標(biāo)更加多元化和社會(huì)化、經(jīng)營(yíng)手段更加現(xiàn)代化、經(jīng)營(yíng)客體更加多樣化和系統(tǒng)化、經(jīng)營(yíng)利益分配機(jī)制更加公平化。

第三，林業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力的變化?？萍及l(fā)展已成為現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展最重要的動(dòng)力，成為解決現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中森林多功能需求間矛盾的最重要手段，成為實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保障，進(jìn)而使得林業(yè)科技發(fā)展水平已成為現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展水平最重要的判定標(biāo)準(zhǔn)之一。

第四，現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展外部環(huán)境的變化。隨著人類社會(huì)全面進(jìn)入工業(yè)化文明時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾日趨嚴(yán)峻。同時(shí)，森林對(duì)現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義和價(jià)值開始真正得到認(rèn)識(shí)，林業(yè)已從資源、產(chǎn)業(yè)等物質(zhì)形態(tài)上升到文化、文明等精神層面。林業(yè)與社會(huì)的關(guān)系以及社會(huì)對(duì)林業(yè)認(rèn)識(shí)的發(fā)展，都使現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展得到更廣泛的社會(huì)參與和支持，也使現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)更容易匯集社會(huì)資源。

與此同時(shí)，現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展也更需要?jiǎng)?chuàng)建新的社會(huì)參與機(jī)制，更加注重社會(huì)需求的變化和實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)在國(guó)家決策中已得到體現(xiàn)，并成為調(diào)整我國(guó)林業(yè)工作基本思路的指導(dǎo)思想［6］?；诖?，我國(guó)將以保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，以建立比較完備的林業(yè)生態(tài)體系和比較發(fā)達(dá)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系為目標(biāo)，促進(jìn)林業(yè)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展。

二、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的屬性

在我國(guó)的學(xué)科分類中，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科屬于管理學(xué)門類，是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。在科學(xué)研究領(lǐng)域方面，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科是以林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象的一系列相關(guān)科學(xué)所組成的科學(xué)體系，主要涵蓋了林業(yè)經(jīng)濟(jì)、林業(yè)管理和林業(yè)政策3大領(lǐng)域。其中，林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)體系中的核心內(nèi)容，是從一般經(jīng)濟(jì)理論的角度解釋林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。由于歷史的原因，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科一直被劃為林學(xué)學(xué)科或管理學(xué)科，這導(dǎo)致林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在理論基礎(chǔ)、方法體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的構(gòu)建存在不足，影響了學(xué)科的人才培養(yǎng)，也制約了學(xué)科服務(wù)林業(yè)實(shí)踐的成效。現(xiàn)在，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的屬性已經(jīng)發(fā)生了顯著變化：第一，其主要研究領(lǐng)域和研究對(duì)象為經(jīng)濟(jì)問題，或是具有經(jīng)濟(jì)屬性的問題，已經(jīng)從林業(yè)資源配置拓展為林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律與問題的探索以及林業(yè)發(fā)展政策研究，且研究命題多著眼于探尋經(jīng)濟(jì)規(guī)律。第二，其學(xué)科領(lǐng)域中的研究理論和方法源于經(jīng)濟(jì)學(xué)科的相關(guān)科學(xué)，如制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等。第三，近年來，一些國(guó)家把林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究歸類為資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特定領(lǐng)域，從而將林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科定位為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科的范疇。第四，就我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究實(shí)踐而言，主要命題大多屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必須以森林生態(tài)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力為研究對(duì)象或出發(fā)點(diǎn)［7］。

綜上所述，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)定位為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，在微觀上主要研究林業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為、資源在市場(chǎng)價(jià)格或價(jià)值杠桿作用下的最佳配置問題；在宏觀上主要研究林業(yè)發(fā)展中利益分配的公平與效率問題，以探尋現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，并指導(dǎo)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的順利推進(jìn)。由于林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不僅涵蓋科研工作，還涉及人才培養(yǎng)和教學(xué)工作等，所以林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)著眼于培養(yǎng)能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和林學(xué)等基礎(chǔ)理論和方法解釋林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)現(xiàn)狀背后的經(jīng)濟(jì)規(guī)律并對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)以提高林業(yè)資源的配置效率和推動(dòng)林業(yè)多重功能完好實(shí)現(xiàn)的專門人才。因此，將林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科定位為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的范疇符合學(xué)科規(guī)律，也符合國(guó)際和我國(guó)的林業(yè)實(shí)踐。當(dāng)前，我國(guó)把林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科歸于管理門類的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)一級(jí)學(xué)科，主要著眼于學(xué)科管理；而在進(jìn)行具體的學(xué)科建設(shè)時(shí)，應(yīng)從基于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科的角度出發(fā)系統(tǒng)地構(gòu)建學(xué)科的理論體系。

三、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科領(lǐng)域的拓展

正確地認(rèn)識(shí)林業(yè)對(duì)把握林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展方向非常重要［7］。建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)不僅拓展了林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的范疇，也轉(zhuǎn)變了林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方式，使林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵不斷深化，進(jìn)而也推動(dòng)了林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科領(lǐng)域的拓展。

（一）林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的拓展

現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)邊界的延伸賦予了林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究更廣闊的空間。現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)已從傳統(tǒng)的以木材等森林資源為主的營(yíng)林和加工制造活動(dòng)不斷拓展至非木材林產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)、森林生態(tài)經(jīng)濟(jì)、森林資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)、林業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、人類生態(tài)文明等新領(lǐng)域；相關(guān)研究呈現(xiàn)出國(guó)際合作不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，并深入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)方面，成為政府行為的重要領(lǐng)域。這就要求林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必須尋求視角選擇的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的拓展。不僅如此，從價(jià)值形式和利益分配機(jī)制的角度而言，現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的重要特征還體現(xiàn)在森林和林業(yè)價(jià)值內(nèi)涵的拓展以及價(jià)值實(shí)現(xiàn)形式的變化上。當(dāng)前，森林及林業(yè)的價(jià)值形態(tài)越來越多地體現(xiàn)在公益價(jià)值上，基于市場(chǎng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)形式和非市場(chǎng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)形式成為林業(yè)資源配置的雙重機(jī)制，從而導(dǎo)致林業(yè)收益分配機(jī)制的變化。這就要求林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在現(xiàn)代林業(yè)利益分配中，從生態(tài)補(bǔ)償、政策性利益傾斜、資源權(quán)屬及權(quán)益的制度性改革和調(diào)整等方面發(fā)揮更為積極的作用。

（二）林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究視角的豐富

現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體和客體的多元化使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究的視角更加豐富，并要求跨學(xué)科的理論和研究方法加速融合?，F(xiàn)代林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體已從資源的所有者、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者等“經(jīng)濟(jì)人”主體，拓展到林業(yè)的政府行為、社會(huì)行為和國(guó)際行為。在林業(yè)發(fā)展過程中，林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體范圍的延伸及性質(zhì)的多元化使現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展更具整體性、系統(tǒng)性、社會(huì)性，并促使林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科將研究視角進(jìn)一步拓展到森林資源的價(jià)值屬性、經(jīng)濟(jì)資源配置方式、林業(yè)利益分配機(jī)制以及政府和社會(huì)在林業(yè)發(fā)展中的責(zé)任等方面。與此同時(shí)，現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展使林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的客體從森林資源及其他林業(yè)生產(chǎn)資料拓展到森林生態(tài)系統(tǒng)、林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系層面，并延伸到生態(tài)文化產(chǎn)品供給和生態(tài)文明發(fā)展的層面。林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)客體的拓展和變化，特別是公益性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的增加和政府行為的廣泛介入，使林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律及問題的研究發(fā)生了較大的變化。這從客觀上要求林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系應(yīng)更多地引入相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)的理論和方法，從而使公共管理學(xué)、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)與傳統(tǒng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉和融合進(jìn)一步加快。

（三）林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究命題的多樣化

林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織形式的創(chuàng)新使林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究命題更為多樣化。林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)傳統(tǒng)的組織形式是以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者為主體，以不同類型的企業(yè)組織形式為基礎(chǔ)，諸如國(guó)有林業(yè)企業(yè)（國(guó)有森林工業(yè)企業(yè)）、國(guó)有林場(chǎng)（事業(yè)單位企業(yè)化管理）、集體林業(yè)經(jīng)營(yíng)組織、以林農(nóng)為主體的私有林經(jīng)營(yíng)組織、基于各類承包和股份合作的經(jīng)營(yíng)組織等。隨著現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展，林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織形式正在不斷發(fā)生變化，以產(chǎn)權(quán)清晰、經(jīng)營(yíng)主體明確為特征的林業(yè)企業(yè)組織形式更加完善，而森林公園、自然保護(hù)區(qū)等林業(yè)管理事業(yè)部門也在一定程度上具有了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織的屬性。此外，越來越多的政府組織和非政府組織也以其特有的方式參與到林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，進(jìn)一步豐富了林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織形式。林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織形式的變化，既體現(xiàn)了社會(huì)林業(yè)責(zé)任體系和利益體系的變化，也必然對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展管理體制及相關(guān)制度的改革和完善提出要求。因此，從林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度考慮，必須加強(qiáng)林業(yè)管理體制、林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與機(jī)制的研究，并發(fā)展其相關(guān)理論。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科領(lǐng)域的拓展對(duì)學(xué)科本身的發(fā)展提出了更高的要求，一方面學(xué)科需要尋求理論創(chuàng)新，為在新領(lǐng)域開展研究工作提供支撐；另一方面需要通過對(duì)新領(lǐng)域的持續(xù)關(guān)注和研究，推動(dòng)學(xué)科理論體系和框架的完善。此外，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科領(lǐng)域的拓展對(duì)教學(xué)、人才培養(yǎng)等工作也提出了新的要求。

四、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)及其保障體系的建設(shè)

現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展和變化勢(shì)必導(dǎo)致林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)涵、形式和過程發(fā)生變化，使林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)更具緊迫性。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)工作應(yīng)具有側(cè)重點(diǎn)，并通過體系建設(shè)為重點(diǎn)工作的順利開展提供保障。

（一）學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)

為了促使學(xué)科更好地服務(wù)于現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)包括以下5個(gè)方面。

1．加強(qiáng)教學(xué)和人才培養(yǎng)

根據(jù)林業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)以培養(yǎng)研究生為主，本科人才的培養(yǎng)主要為培養(yǎng)研究生奠定基礎(chǔ)。因此，要對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案和模式重新進(jìn)行確定；在課程體系構(gòu)建上，應(yīng)更加注重經(jīng)濟(jì)學(xué)及方法論知識(shí)的傳授，并注重學(xué)生思辨能力和研究能力的培養(yǎng)。

2．加強(qiáng)理論研究

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)注重將現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政策學(xué)等學(xué)科的理論與林業(yè)進(jìn)行關(guān)聯(lián)和結(jié)合，構(gòu)建起以林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，以林業(yè)管理學(xué)、林業(yè)政策學(xué)、森林資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、林區(qū)社會(huì)學(xué)、林業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、森林生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)等為分支的學(xué)科理論體系；并積極引入和導(dǎo)入經(jīng)濟(jì)學(xué)方法在林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論研究中的應(yīng)用性研究案例，為今后理論研究工作的開展提供借鑒［8］。

3．加強(qiáng)實(shí)證研究

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)結(jié)合國(guó)家現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的前沿和熱點(diǎn)問題開展研究，并注意研究的持續(xù)性和系統(tǒng)性；同時(shí)，可根據(jù)各高等院校的優(yōu)勢(shì)和地域特點(diǎn)，形成既各有特色又整體協(xié)調(diào)的研究格局。

4．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)增加經(jīng)濟(jì)學(xué)類人才的引入，并加強(qiáng)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，尤其是注重現(xiàn)有學(xué)科人才科研和教學(xué)能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)一批在國(guó)內(nèi)和國(guó)際層面有一定影響力的林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

5．加強(qiáng)學(xué)科間的交流與合作

在國(guó)內(nèi)層面，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的交流，尋求跨學(xué)科的科研合作；在國(guó)際層面，應(yīng)重視引入國(guó)際林業(yè)經(jīng)濟(jì)前沿理論知識(shí)，并與國(guó)外同領(lǐng)域?qū)W者開展學(xué)術(shù)交流，提高我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在國(guó)際上的影響力。

（二）保障體系的建設(shè)

在開展上述重點(diǎn)建設(shè)的同時(shí)，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科還應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)體系和科研體系的構(gòu)建與完善，為學(xué)科建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。就現(xiàn)代教學(xué)體系的建設(shè)而言，應(yīng)注重人才培養(yǎng)方法的創(chuàng)新，將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)符合現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)需求、具有較高實(shí)踐能力的新型人才。就現(xiàn)代科研體系的建設(shè)而言，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合，提高研究人員服務(wù)林業(yè)實(shí)踐的能力，并使其通過參與實(shí)踐提高理論研究水平的能力［9］。

當(dāng)前，現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)步伐不斷加速，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展得到了管理層的高度重視，學(xué)科被列為國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，在教學(xué)體系和科研體系建設(shè)方面也得到了有力的支持。然而，就林業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重要地位而言，目前只有北京林業(yè)大學(xué)一所林業(yè)高等院校的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科被列為國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的需要。不僅如此，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系建設(shè)所面臨的困難，例如學(xué)科分類的問題，可能還需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能解決。因此，作為林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的教學(xué)和科研人員，應(yīng)繼續(xù)致力于學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科更好地服務(wù)于現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)。資助項(xiàng)目：國(guó)家級(jí)和北京市“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”，北京市“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目”。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:中國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)發(fā)展的分析

摘 要：現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展讓林業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，為使得林業(yè)資源的配置效率得到提高，就需要推動(dòng)林業(yè)生產(chǎn)要素?cái)?shù)量的增長(zhǎng)，使其組織效率得到提高。因此，在加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，還需要培養(yǎng)一些高素質(zhì)的林業(yè)人才，對(duì)實(shí)踐理論進(jìn)行創(chuàng)新和指導(dǎo)，這對(duì)我國(guó)的林業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。本文主要針對(duì)我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)發(fā)展進(jìn)行分析和討論。

關(guān)鍵詞：林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；學(xué)科建設(shè)；發(fā)展；問題；措施

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是我國(guó)林業(yè)建設(shè)提出了挑戰(zhàn)同時(shí)也帶來了促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科進(jìn)步的方案策略。為了更好的推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)中生產(chǎn)要素的增長(zhǎng)和各要素之間的組織利用率的提高。所以，在加大建設(shè)林業(yè)管理學(xué)科，進(jìn)行創(chuàng)新理論實(shí)踐指導(dǎo)，加大培養(yǎng)在林業(yè)方面的高素質(zhì)實(shí)業(yè)人才，都具有重大意義。

1 我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展中存在的一些問題分析

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)科的發(fā)展不但關(guān)系到能否為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的而發(fā)展提供專業(yè)人才，同時(shí)也對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及決策產(chǎn)生著極大的影響，最終也會(huì)對(duì)我國(guó)新時(shí)期林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)能否順利的實(shí)現(xiàn)帶來影響。

1.1 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科缺乏人才

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，林業(yè)發(fā)展取得重大進(jìn)展，林業(yè)改革取得重大突破，森林防火取得重要成績(jī)，進(jìn)一步開創(chuàng)了林業(yè)改革與發(fā)展的新局面。在學(xué)科領(lǐng)域中，林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究的發(fā)展方向就是向科學(xué)化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。但是現(xiàn)在因?yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)原因和遺留問題，以至于林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中研究人員的理論水平普遍較低，并且他們的林業(yè)實(shí)踐能力也很差。在林業(yè)領(lǐng)域中，缺乏大量的人才，在人才培養(yǎng)模式方面也沒有很大創(chuàng)新，培養(yǎng)模式不夠先進(jìn)，人們很難發(fā)揮出自己的作用和能力，以至于新時(shí)期我國(guó)的林業(yè)出現(xiàn)了很多問題。

1.2 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科理論的缺陷性

一個(gè)學(xué)科的出現(xiàn)，需要研究人員的靈感和創(chuàng)造。而一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，則離不開雄厚的理論作為基礎(chǔ)。也就是說，對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科而言，在缺乏理論基礎(chǔ)的情況下，其發(fā)展和建設(shè)就成了無根之水。然而，由于我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科產(chǎn)生的時(shí)間比較晚，發(fā)展起點(diǎn)也比較低，發(fā)展時(shí)間也比較短，使得學(xué)科理論體系存在很多缺陷。從整體情況看，我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科理論比較零碎，形不成系統(tǒng)性和邏輯性較強(qiáng)的體系。而且，由于不同的理論研究人員采用的研究標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，導(dǎo)致研究出的成果難以被有效地被整合起來，自然也就形不成完整的理論體系。同時(shí)，很多研究者在開展學(xué)科研究工作時(shí)，基本上是處于缺乏理論的狀態(tài)下進(jìn)行的，導(dǎo)致研究成果缺乏較高的使用價(jià)值。除此之外，理論研究系統(tǒng)性缺乏造成研究視角狹窄，成果難以實(shí)際應(yīng)用，很多研究也僅僅局限于簡(jiǎn)單的重復(fù)，使得理體系長(zhǎng)期得不到完善。

1.3 學(xué)科研究方法不夠先進(jìn)

研究方法能夠在很大程度上影響到研究結(jié)果。一般來說，研究方法越先進(jìn)，研究手段越豐富，越可能取得豐碩的研究成果。然而，從當(dāng)前情況看，我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究手段和研究方法還處于相當(dāng)落后的狀態(tài)。特別是在研究體系的整體建設(shè)上，與西方國(guó)家的差距非常明顯。與此同時(shí)，相關(guān)的研究單位和研究人員并不注重與國(guó)外先進(jìn)研究團(tuán)體進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，而專注于閉門造車。這不僅導(dǎo)致我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究方法長(zhǎng)期得不到提升，也造成研究成果缺乏時(shí)效性，研究成果的使用價(jià)值比較低。總而言之，學(xué)科研究方法的落后，直接導(dǎo)致研究水平普遍不高，多數(shù)研究難于與國(guó)際接軌，也落后于國(guó)內(nèi)的其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科，一些復(fù)雜問題研究難以進(jìn)行。

2 加快我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展對(duì)策

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，但是為了能夠順利開展學(xué)科建設(shè)工作，這門學(xué)科應(yīng)該需要一個(gè)偏重點(diǎn)。完善林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)科的發(fā)展體系，把重點(diǎn)解決林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題作為學(xué)科的主要任務(wù)，大力的推動(dòng)定量分析方法在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中的使用，從而促進(jìn)新時(shí)期下林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)科的快速發(fā)展。

2.1 加強(qiáng)學(xué)科人才的培養(yǎng)

學(xué)科要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展建設(shè)過程中，不僅需要各種“硬件”，“軟件”建設(shè)也非常重要。也就是說，加強(qiáng)學(xué)科人才的培養(yǎng)，是提高學(xué)科研究水平的關(guān)鍵。首先，國(guó)內(nèi)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門要協(xié)同各高校建立有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，將人才的培養(yǎng)提上到學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略層次上。只有這樣，才能為學(xué)科的建設(shè)源源不斷地提供充足的相關(guān)人才；其次，在人才的培養(yǎng)過程中，要革新培養(yǎng)理念。在世界范圍內(nèi)，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，其發(fā)展速度更是日新月異。故而，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理念已經(jīng)不適合當(dāng)代我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展要求，因此要積極革新培養(yǎng)理念，將培養(yǎng)的重點(diǎn)由理論到研究方法和研究思想上來；最后，學(xué)科人才還要積極加強(qiáng)國(guó)際間的交流。只有這樣，才能吸收國(guó)際先進(jìn)研究成果，在提高我國(guó)研究人才自身素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)我國(guó)學(xué)科學(xué)術(shù)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

2.2 加強(qiáng)科學(xué)理論研究

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)注重將現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政策學(xué)等學(xué)科的理論與林業(yè)進(jìn)行關(guān)聯(lián)和結(jié)合，學(xué)科融合不是簡(jiǎn)單的疊加，也不是在原有水平上的填平補(bǔ)齊和拾遺補(bǔ)缺，而是以未來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)科升級(jí)和發(fā)展。學(xué)科交叉是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)向高度綜合化、整體化發(fā)展，呈現(xiàn)出多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)、學(xué)科思想互補(bǔ)、學(xué)科邊緣拓展、產(chǎn)生橫斷學(xué)科趨勢(shì)的產(chǎn)物。針對(duì)林業(yè)建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)和熱點(diǎn)領(lǐng)域，加強(qiáng)林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理與政策、區(qū)域林業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、森林資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)理論與方法等重點(diǎn)研究方向的研究，加強(qiáng)森林資源核算及納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展及林業(yè)生態(tài)建設(shè)的管理與政策、森林資源經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代信息技術(shù)在林業(yè)上應(yīng)用等方面的研究。

2.3 加強(qiáng)學(xué)科之間的交流與合作

在國(guó)內(nèi)方面，應(yīng)該加強(qiáng)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)之間的交流，或者是和生態(tài)環(huán)境等相關(guān)學(xué)科的交流，以便能夠?qū)で罂蒲泻献鞯臋C(jī)會(huì)。在國(guó)際方面，應(yīng)該和國(guó)外同領(lǐng)域的人開展學(xué)術(shù)研究，以便能夠引進(jìn)先進(jìn)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，從而提高我國(guó)林業(yè)學(xué)科的國(guó)際影響力。為了讓林業(yè)學(xué)科有更為健全的組織保障，那么就應(yīng)該構(gòu)建完善的科研體系，創(chuàng)新對(duì)人才的培養(yǎng)方法，以便提高人才的實(shí)踐能力和水平。

結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在建設(shè)過程中還存在諸多不足，亟待建立行之有效的制度體系，促進(jìn)學(xué)科穩(wěn)定、健康、高效發(fā)展。為了有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，應(yīng)該建設(shè)高素質(zhì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，重視人才培養(yǎng)，開展科學(xué)研究，建設(shè)理論與實(shí)踐結(jié)合、人才培養(yǎng)符合社會(huì)選擇、學(xué)科理論研究與社會(huì)需要相符的新時(shí)期林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展分析

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步同時(shí)也帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)正處于飛速發(fā)展的上升時(shí)期，與此同時(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科也在不斷進(jìn)步，以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如今，以往的管理模式已經(jīng)不再適用，所以我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式，加強(qiáng)以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，始終將走中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路作為基本方向。本文將針對(duì)新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并且對(duì)于其中存在的問題，提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；發(fā)展

作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)的發(fā)展基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)發(fā)展與工業(yè)發(fā)展之間相互促進(jìn)，逐漸形成工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，以城市帶動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展新形勢(shì)。在新形勢(shì)下我們應(yīng)該走具有中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展道路，逐漸消除城鄉(xiāng)差異，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與城鄉(xiāng)一體化，最終向著共同進(jìn)步與繁榮的方向發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，如今很多概念都被引入到農(nóng)業(yè)這個(gè)學(xué)科之中，所以以往的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理受到了嚴(yán)重的沖擊，因此在當(dāng)下如何正確分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展，并且利用現(xiàn)有條件不斷促進(jìn)其進(jìn)步是當(dāng)前的主要任務(wù)。

1. 新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展要求

1.1促進(jìn)學(xué)科之間交叉發(fā)展

發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不應(yīng)該只是單獨(dú)依靠某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，而是應(yīng)該將多個(gè)學(xué)科進(jìn)行融合，之后以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)多個(gè)學(xué)科之間的互補(bǔ)與融合。但是學(xué)科融合不僅僅是學(xué)科之間的簡(jiǎn)單疊加，我們應(yīng)該從全局把握，將未來經(jīng)濟(jì)作為基本的發(fā)展點(diǎn)，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展與升級(jí)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與學(xué)科之間共同發(fā)展已經(jīng)形成了一種趨勢(shì)，并且以多元化為發(fā)展方向，所以在促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展時(shí)，應(yīng)該做到不同學(xué)科之間的互補(bǔ)，將多種學(xué)科進(jìn)行綜合探究，使學(xué)科之間的交叉形成現(xiàn)實(shí)。

1.2調(diào)整當(dāng)前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)

就目前來看，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主要存在的問題是農(nóng)業(yè)人口數(shù)量巨大，然而資源相對(duì)來說比較匱乏，外加當(dāng)前的經(jīng)營(yíng)方式又不是十分科學(xué)合理，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面都是相對(duì)低效的。當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的形式正在向著國(guó)家化與多元化的方向發(fā)展，所以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的管理結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的管理結(jié)構(gòu)矛盾突出顯現(xiàn)。面臨這種形式，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)狀況，以科技為先行導(dǎo)向，在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)積極管理的同時(shí)，還有進(jìn)行資源優(yōu)化配置，加大力度開發(fā)農(nóng)業(yè)資源，讓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不斷走向組織化。在另一方面，為了滿足新時(shí)期之下對(duì)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的要求，需要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科準(zhǔn)確把握發(fā)展方向，提供充足的人力資源與技術(shù)支持，以便在問題出現(xiàn)之后可以有效快速的解決。因此，在新形勢(shì)下我們應(yīng)該凝練發(fā)展方向，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向另一個(gè)高峰。

1.3注重團(tuán)隊(duì)精神，提高科研技術(shù)水平

科學(xué)的發(fā)展離不開人的主觀貢獻(xiàn)，然而每一門學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展都不可能是單獨(dú)依靠某個(gè)人完成的，只有團(tuán)隊(duì)成員之間共同協(xié)作，才會(huì)使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不斷進(jìn)步發(fā)展。所以當(dāng)前面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，我們以實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，建設(shè)一支綜合水平強(qiáng)大的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，以此作為技術(shù)支撐。就當(dāng)前情況來看，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍的建立除了要依靠國(guó)內(nèi)的科研學(xué)者之外，還應(yīng)該積極鼓勵(lì)在國(guó)外留學(xué)的青年學(xué)者加入其中，另外還要充分利用現(xiàn)有條件，培養(yǎng)新骨干，不斷提高科研技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

2. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)

2.1以政策研究輔助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用研究

當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中小規(guī)模農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)占大部分，基于這個(gè)國(guó)情外加我國(guó)國(guó)土遼闊，并且地域之間差異巨大，所以在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的法律政策研究將成為當(dāng)前的主流，如何制定有效的法制政策對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)更為有效的管理是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理建設(shè)的重中之重。其次，三農(nóng)問題一直都是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，由于我國(guó)改革開放之前長(zhǎng)時(shí)期應(yīng)用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，所以城鄉(xiāng)之間存在隔離，所以如何有效制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策輔助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，逐步解決三農(nóng)問題是重點(diǎn)內(nèi)容。

2.2將可持續(xù)發(fā)展的概念引入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科之中

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境帶來的壓力越來越大，環(huán)保問題已經(jīng)成為當(dāng)前的熱點(diǎn)內(nèi)容，無論是在哪個(gè)方面的發(fā)展，都應(yīng)該將環(huán)境保護(hù)的概念引入其中。農(nóng)業(yè)本身就是將自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)聯(lián)系在一起的，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的同時(shí)將自然保護(hù)性與生活的舒適性都涵蓋其中，農(nóng)業(yè)在環(huán)保方面所做的貢獻(xiàn)，是其他產(chǎn)業(yè)都不可取代的。

2.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理將走向國(guó)際化

隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化程度的不斷加深，這種形式已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域自然也不例外，各國(guó)之間農(nóng)業(yè)產(chǎn)品具有很大的差異性，并且農(nóng)業(yè)產(chǎn)品之間也具有一定的特殊性，所以在世界范圍內(nèi)，各個(gè)國(guó)家在進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品交易時(shí)都非常謹(jǐn)慎。在這種形勢(shì)下，中國(guó)作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)，所以更加應(yīng)該在理論與實(shí)踐方面進(jìn)行更加深入的研究，將我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理推向世界化。以往土地報(bào)酬遞減規(guī)律是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的理論基礎(chǔ)，知識(shí)資本是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的基本要素，在不斷的應(yīng)用中，知識(shí)不斷積累，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理做出的貢獻(xiàn)越來越多，對(duì)其促進(jìn)作用也越來越大，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，更多的方法將會(huì)被引進(jìn)到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科之中，不斷促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展。

3. 結(jié)語(yǔ)：

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方式已經(jīng)不適用于新時(shí)期下的形式，當(dāng)前對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展要求主要是促進(jìn)學(xué)科之間相互發(fā)展、調(diào)整當(dāng)前的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、注重團(tuán)隊(duì)精神，提高科研水平。未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的研究趨勢(shì)為以政策研究輔助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究、將可持續(xù)發(fā)展的概念引入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科之中，逐漸農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理將走向國(guó)家化。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:對(duì)我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)探析

摘要：在當(dāng)前現(xiàn)代化的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展過程之中一方面應(yīng)當(dāng)明確發(fā)展的原則和理念，另外一方面還應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的基本現(xiàn)狀，對(duì)存在的問題進(jìn)行妥善的解決，以更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)學(xué)科的新發(fā)展。文章將針對(duì)這一方面的內(nèi)容展開論述，詳細(xì)的分析了林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的基本發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)發(fā)展的建議和基本對(duì)策等進(jìn)行了綜合性的研究，旨在以此為基礎(chǔ)真正意義上實(shí)現(xiàn)相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)代化發(fā)展，使得學(xué)科的建設(shè)可以呈現(xiàn)出嶄新的姿態(tài)。

關(guān)鍵詞：林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科；研究分析；發(fā)展趨勢(shì)；發(fā)展對(duì)策

引言

在進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期之后，我國(guó)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐步的成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)之中的關(guān)鍵組成部分，所以，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)的改良有著重大的意義。但是需要注意的是，從目前的狀況加以分析，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在發(fā)展的歷程之中還存在有不少的問題需要進(jìn)行系統(tǒng)性的解決，而如果不能夠妥善解決則必將對(duì)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)帶來重重的影響。需要注意的是，我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展時(shí)間不算長(zhǎng)，學(xué)科整體建設(shè)的水準(zhǔn)也相當(dāng)有限，所以在發(fā)展歷程中難免會(huì)出現(xiàn)問題。在今后，應(yīng)當(dāng)在充分的了解了學(xué)科問題的基礎(chǔ)上采取有針對(duì)性的、可行的措施，盡快的提升林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展水準(zhǔn)。

一、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科現(xiàn)狀及問題分析

當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的問題較多，首先相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不能夠切實(shí)的滿足社會(huì)建設(shè)的需求，學(xué)科的理念以及管理的思想，也都存在有重大的缺陷性。最后還需要注意的是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科之中科學(xué)的研究方式相當(dāng)匱乏，現(xiàn)有的研究方式較為落后，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在發(fā)展的歷程之中還存在有不少的問題需要進(jìn)行系統(tǒng)性的解決。所以在今后要想真正意義上促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展，還應(yīng)當(dāng)從上述幾個(gè)層面著手進(jìn)行系統(tǒng)化的改進(jìn)。

1.林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展建設(shè)水準(zhǔn)不能夠符合社會(huì)發(fā)展需求

就當(dāng)前的趨勢(shì)加以分析林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)水準(zhǔn)已經(jīng)逐漸的不能夠滿足社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的需求，相關(guān)理念較為滯后，所以應(yīng)當(dāng)及時(shí)的實(shí)現(xiàn)對(duì)思想方式和研究過程的創(chuàng)新，以更好的相應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)學(xué)科的健全發(fā)展。需要注意的是自從改革開放之后我國(guó)的林業(yè)建設(shè)呈現(xiàn)出了相當(dāng)迅猛的發(fā)展趨勢(shì)，但是當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)卻出現(xiàn)了相當(dāng)顯著的滯后情況，其相關(guān)學(xué)科的建設(shè)不少層面依然屬于流于形式的工作方式，對(duì)于深層次的科學(xué)技術(shù)研究和理論的研究工作不到位，科學(xué)性的思想建設(shè)較為落后，不能夠很好的符合當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需求。另外，在實(shí)踐的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展過程之中對(duì)于科學(xué)的定位以及學(xué)科的研究領(lǐng)域等范圍相當(dāng)模糊，沒有及時(shí)的建立起一個(gè)完善的、系統(tǒng)化的研究理論體系，進(jìn)而使得學(xué)科之間的相關(guān)發(fā)展關(guān)系存在有重大的問題。上述問題長(zhǎng)期存在必然使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)出現(xiàn)落后的情況，所以在今后還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有針對(duì)性的解決和改進(jìn)。更好的促進(jìn)我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展進(jìn)入至一個(gè)全新的階段和全新的軌道之中。

2.林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科理論的缺陷性

一個(gè)學(xué)科的出現(xiàn)，需要研究人員的靈感和創(chuàng)造。而一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，則離不開雄厚的理論作為基礎(chǔ)。也就是說，對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科而言，在缺乏理論基礎(chǔ)的情況下，其發(fā)展和建設(shè)就成了無根之水。然而，由于我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科產(chǎn)生的時(shí)間比較晚，發(fā)展起點(diǎn)也比較低，發(fā)展時(shí)間也比較短，使得學(xué)科理論體系存在很多缺陷。從整體情況看，我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科理論比較零碎，形不成系統(tǒng)性和邏輯性較強(qiáng)的體系。而且，由于不同的理論研究人員采用的研究標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，導(dǎo)致研究出的成果難以被有效地被整合起來，自然也就形不成完整的理論體系。同時(shí)，很多研究者在開展學(xué)科研究工作時(shí)，基本上是處于缺乏理論的狀態(tài)下進(jìn)行的，導(dǎo)致研究成果缺乏較高的使用價(jià)值。除此之外，理論研究系統(tǒng)性缺乏造成研究視角狹窄，成果難以實(shí)際應(yīng)用，很多研究也僅僅局限于簡(jiǎn)單的重復(fù)，使得理論體系長(zhǎng)期得不到完善。

3.林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中研究方式較為滯后

研究方法能夠在很大程度上影響到研究結(jié)果。一般來說，研究方法越先進(jìn)，研究手段越豐富，越可能取得豐碩的研究成果。然而，從當(dāng)前情況看，我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究手段和研究方法還處于相當(dāng)落后的狀態(tài)。特別是在研究體系的整體建設(shè)上，與西方國(guó)家的差距非常明顯。與此同時(shí)，相關(guān)的研究單位和研究人員并不注重與國(guó)外先進(jìn)研究團(tuán)體進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，而專注于閉門造車。這不僅導(dǎo)致我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，學(xué)科研究方法的落后，直接導(dǎo)致研究水平普遍不高，落后于國(guó)內(nèi)的其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科，一些復(fù)雜問題研究難以進(jìn)行。

二、建議及對(duì)策

根據(jù)上文針對(duì)當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展過程之中基本的現(xiàn)狀和存在額問題等進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，可以明確工作開展過程之中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)，下文將針對(duì)實(shí)踐之中的主要對(duì)策和發(fā)展的建議等進(jìn)行了綜合性的研究，旨在以此為基礎(chǔ)真正意義上實(shí)現(xiàn)工作的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)理念的革新。

1.不斷強(qiáng)化林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才隊(duì)伍的建設(shè)

首先在實(shí)踐之中應(yīng)當(dāng)全面的建設(shè)出科學(xué)化的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才培養(yǎng)基質(zhì)，不斷的加強(qiáng)人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)的建設(shè)。在實(shí)踐當(dāng)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)研究隊(duì)伍的發(fā)展，將重要的力量集中在最為重要的位置。只有通過上述的方式才能夠切實(shí)的實(shí)現(xiàn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才隊(duì)伍素質(zhì)的不斷增強(qiáng)，進(jìn)而使得學(xué)科的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的軌道之中。此外，還應(yīng)當(dāng)使得學(xué)科的理論研究水準(zhǔn)進(jìn)入至一個(gè)新的層次，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，充分的利用現(xiàn)有的資源和相關(guān)途徑，使得學(xué)科之內(nèi)的師資隊(duì)伍水準(zhǔn)發(fā)展可以得到整體性的增強(qiáng)。諸如在實(shí)踐之中可以充分的結(jié)合林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批具有較好的學(xué)術(shù)影響力的青年專家人才，重點(diǎn)的培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)拔尖人員，同時(shí)應(yīng)當(dāng)使得行業(yè)之內(nèi)具有影響力的人員作為整個(gè)隊(duì)伍的帶頭人、引導(dǎo)者，建立起完善的激勵(lì)機(jī)制，盡快的提升林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展水準(zhǔn)。最終使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科隊(duì)伍的建設(shè)可以形成一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，使得工作的開展可以呈現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)。

2.建立起科學(xué)化的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才培養(yǎng)機(jī)制

在實(shí)踐之中還應(yīng)當(dāng)不斷的實(shí)現(xiàn)對(duì)人才培養(yǎng)機(jī)制的健全，這一點(diǎn)相當(dāng)關(guān)鍵?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開人才的支持，在當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展過程之中不僅應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)硬件層面的重視同時(shí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)軟件的建設(shè)。在實(shí)踐當(dāng)中應(yīng)當(dāng)不斷的強(qiáng)調(diào)科學(xué)化的人才培養(yǎng)機(jī)制，并且重點(diǎn)的增強(qiáng)學(xué)科的研究發(fā)展水準(zhǔn)。各個(gè)級(jí)別的管理部門應(yīng)當(dāng)充分的結(jié)合當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀建立起并且協(xié)調(diào)好各個(gè)層次的人才培養(yǎng)機(jī)制，將人才的培養(yǎng)提升至一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度之中。

同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在人才的培養(yǎng)過程之中全面實(shí)現(xiàn)對(duì)理念的革新，在世界范圍之內(nèi)當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)高的水準(zhǔn)，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)之后，其發(fā)展的速度較快，所以傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)不能夠很好的適應(yīng)當(dāng)前學(xué)科的發(fā)展需求。故在實(shí)踐之中應(yīng)當(dāng)積極的實(shí)現(xiàn)對(duì)培養(yǎng)理念的革新，將工作的重點(diǎn)放在思想和理論的研究之中，加強(qiáng)人才與國(guó)際上的廣泛交流，盡快的提升林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展水準(zhǔn)。最終使得人才的建設(shè)可以充分的吸納國(guó)際的先進(jìn)研究成果，在很好的增強(qiáng)人才自身綜合素質(zhì)的同時(shí)還可以使得綜合競(jìng)爭(zhēng)力大大增強(qiáng)。

3.林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科研究應(yīng)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)

最后還應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐的學(xué)科研究過程之中突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，這一點(diǎn)同樣是當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展過程之中應(yīng)當(dāng)全面遵循的理念和核心的思想原則。由于當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展可謂是相當(dāng)?shù)难杆伲孕枰皶r(shí)的培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的人才，使得管理水準(zhǔn)的發(fā)展可以上升至一個(gè)新的高度之中。所以，在當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)之下各個(gè)學(xué)科的研究機(jī)構(gòu)還應(yīng)當(dāng)及時(shí)的掌握并且了解當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以更好的提升綜合發(fā)展水準(zhǔn)。需要注意的是針對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科之中的重點(diǎn)以及熱點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，應(yīng)當(dāng)及時(shí)的加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境政策和相關(guān)管理措施的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)在充分的了解了學(xué)科問題的基礎(chǔ)上采取有針對(duì)性的措施，通過區(qū)域性的科學(xué)發(fā)展，使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科之中的新觀念、新思想和新理念等可以在實(shí)踐之中得到廣泛的使用。

此外還應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)森林資源的經(jīng)濟(jì)理論以及當(dāng)前環(huán)境資源的可持續(xù)發(fā)展理念，重點(diǎn)的加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)問題的研究，加強(qiáng)對(duì)森林資源的核算，使得學(xué)科的發(fā)展以及相關(guān)項(xiàng)目的開展可以全面的納入至當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)的核算體系之中，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展措施的維持，使得相關(guān)學(xué)科的發(fā)展可以更好的符合當(dāng)前生態(tài)資源建設(shè)和發(fā)展的觀念，綜合性的提升對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)以及森林資源經(jīng)濟(jì)理念在其中的影響。從本質(zhì)上加以分析加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展思想觀念的建設(shè)意義重大，所以還應(yīng)當(dāng)從當(dāng)前學(xué)科之中存在的問題著手有針對(duì)性的、系統(tǒng)性的進(jìn)行整改，最終不斷的實(shí)現(xiàn)行業(yè)的發(fā)展，為今后環(huán)境資源的全面進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總的來講加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)意義重大，正如上文所分析到的，在進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期之后，我國(guó)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐步的成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)之中的關(guān)鍵組成部分，所以，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)的改良有著重大的意義。綜上所述，根據(jù)對(duì)當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)現(xiàn)狀和實(shí)踐之中應(yīng)當(dāng)整改的問題等進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，從實(shí)際的角度著手對(duì)工作的開展方式以及核心的理念等進(jìn)行了綜合性的探討，旨在以此為基礎(chǔ)真正意義上實(shí)現(xiàn)相關(guān)學(xué)科的新發(fā)展，使得我國(guó)現(xiàn)代化林業(yè)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)可以真正意義上實(shí)現(xiàn)改良和創(chuàng)新。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:從寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀談該院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

摘 要： 本文對(duì)寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作而進(jìn)行思考，并建議學(xué)院完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，強(qiáng)化畢業(yè)生個(gè)體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 經(jīng)濟(jì)管理 畢業(yè)生 現(xiàn)狀 就業(yè)指導(dǎo)

經(jīng)管學(xué)院作為寧夏大學(xué)的大院之一，其畢業(yè)生人數(shù)也常年居于其他各院之前列，為了更好地做好寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，特此對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012屆本科畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，通過對(duì)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與總結(jié)，對(duì)該院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行思考并提出建議。

1.經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院概況及畢業(yè)生就業(yè)情況

1.1經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院概況

寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系、會(huì)計(jì)學(xué)系、工商管理系、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系4個(gè)系；有經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)7個(gè)本科專業(yè)；有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、工商管理（MBA）3個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究所、信息管理與信息系統(tǒng)研究所、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程研究所3個(gè)研究所；區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)為自治區(qū)重點(diǎn)課程，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告理論與實(shí)務(wù)為區(qū)級(jí)精品課程，會(huì)計(jì)專業(yè)為區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。學(xué)院已建成先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施系統(tǒng)，包括多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、MBA學(xué)術(shù)報(bào)告廳、MBA多功能教室、MBA案例討論室等。2012年學(xué)院普通全日制在校本科生共1451人，碩士研究生62人。

1.2經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012屆共有本科畢業(yè)生306名（包括新華學(xué)院訪學(xué)學(xué)生），其中男生101名，約占畢業(yè)生數(shù)的33.01%；女生205名，約占畢業(yè)生數(shù)的66.99%；外省生源36人，約占畢業(yè)生總數(shù)的11.76%；少數(shù)民族學(xué)生138名，約占畢業(yè)生總數(shù)的45.10%；回族學(xué)生123名，約占畢業(yè)生總數(shù)的40.20%。山區(qū)學(xué)生54名，約占畢業(yè)生總數(shù)的19.8%。本屆畢業(yè)生共有7個(gè)專業(yè)，包括會(huì)計(jì)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。

1.2.1調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法

調(diào)查與統(tǒng)計(jì)工作從2011年10月開始。每年10、11、12月和來年3、4月是就業(yè)單位招聘和畢業(yè)生擇業(yè)的高峰期。在這段時(shí)間里，一方面是通過班級(jí)統(tǒng)一登記的方式獲知已有就業(yè)意向或單位的畢業(yè)生情況，另一方面通過用人單位在學(xué)院招聘公告，進(jìn)行企業(yè)宣講和舉辦招聘會(huì)后學(xué)院通過與用人單位保持長(zhǎng)期良好的關(guān)系而獲知畢業(yè)生在用人單位的應(yīng)聘結(jié)果，或根據(jù)學(xué)院向用人單位推薦畢業(yè)生情況了解畢業(yè)生到用人單位工作的意愿和最終與該單位簽約的情況。畢業(yè)之際，通過畢業(yè)生辦理報(bào)到證情況統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)；畢業(yè)生離校之后，借助先前班級(jí)干部與班級(jí)同學(xué)保持聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)計(jì)完善畢業(yè)生就業(yè)情況。

1.2.2調(diào)查結(jié)果

1.2.3結(jié)果分析

截止2012年8月31日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率基本呈現(xiàn)一個(gè)可喜的局面，畢業(yè)生基本都有一個(gè)可選擇的單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)。部分同學(xué)由于未能按期畢業(yè)，考研升學(xué)，備考公務(wù)員考試或主觀上不急于就業(yè)等原因處于等待就業(yè)的狀態(tài)。其中會(huì)計(jì)專業(yè)中18名男生中除升學(xué)的同學(xué)外其余全部就業(yè)。但是畢業(yè)前后幾個(gè)月簽訂三方協(xié)議的學(xué)生數(shù)量不多或是簽訂協(xié)議后毀約的學(xué)生也大有人在。絕大多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)之際都處于一種試探就業(yè)或是邊就業(yè)邊觀望的狀態(tài)。隨著時(shí)間的推移，在一系列企事業(yè)單位、銀行單位招考后，畢業(yè)生又面臨重新?lián)駱I(yè)。

2.經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

學(xué)院每年都安排學(xué)院、學(xué)校等相關(guān)部門有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)知識(shí)的老師給三、四年級(jí)的學(xué)生做國(guó)家有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面新政策解讀、職場(chǎng)禮儀、簡(jiǎn)歷制作和求職技巧等方面的專題講座；通過求職簡(jiǎn)歷封皮大賽和面試模擬大賽引導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)性化簡(jiǎn)歷，學(xué)會(huì)收集、管理和使用就業(yè)信息，強(qiáng)化職業(yè)生涯理念和提高求職技能。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，從適應(yīng)大學(xué)生活的角度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)的特點(diǎn)和將來適應(yīng)的職業(yè)，著重培養(yǎng)他們的職業(yè)意識(shí)，通過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和相關(guān)主題演講等活動(dòng)，讓他們掌握職業(yè)生涯的一般理論和概念，了解成功的職業(yè)生涯需要具備的素質(zhì)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃。學(xué)院與百瑞源、銀河證券等公司企業(yè)建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，針對(duì)二三年級(jí)學(xué)生，長(zhǎng)期開展企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)大賽和股票模擬大賽，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)、了解各種職業(yè)特征，并根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行深化和完善，進(jìn)行自我完善和個(gè)性塑造，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓大學(xué)生對(duì)自我能力有更深的認(rèn)識(shí)和把握。

3.思考與建議

3.1完善經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系

學(xué)院要緊緊圍繞構(gòu)建“完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系”這一中心任務(wù)，以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為根本目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展工作。第一，加強(qiáng)全程化就業(yè)指導(dǎo)、全方位求職服務(wù)，開展全方位的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，就要把就業(yè)指導(dǎo)貫穿整個(gè)大學(xué)教學(xué)過程，利用就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座、校報(bào)、網(wǎng)站等多種形式介紹和宣傳國(guó)家有關(guān)就業(yè)的一系列政策，同時(shí)學(xué)院應(yīng)充分利用本院教師資源相伴大學(xué)生就業(yè)征程，全程隨時(shí)解決大學(xué)生就業(yè)困惑；第二，積極主動(dòng)開展就業(yè)基地建設(shè)，有效地為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)遇，學(xué)院應(yīng)積極主動(dòng)與其他用人單位建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，并把他們請(qǐng)到學(xué)院，為畢業(yè)生和用人單位搭建一個(gè)良好的“雙向選擇”的服務(wù)平臺(tái)；第三，建立高效信息化就業(yè)服務(wù)體系，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和改進(jìn)，增強(qiáng)和就業(yè)信息網(wǎng)站及人才市場(chǎng)信息網(wǎng)站的對(duì)接功能，增設(shè)網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目，以畢業(yè)生就業(yè)工作信息化促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作專業(yè)化；第四，加強(qiáng)高素質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)院要加強(qiáng)重視建立一支精干的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，扭轉(zhuǎn)只顧“生成”而不顧“銷售”的觀念，成立院級(jí)就業(yè)指導(dǎo)中心、專人負(fù)責(zé)，幫助學(xué)校提升就業(yè)指導(dǎo)工作的層次；第五，加強(qiáng)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，形成反饋機(jī)制，完善教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃和模式。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在工作崗位上的畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查及時(shí)了解和掌握用人單位對(duì)本院畢業(yè)生的意見和要求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。提高培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會(huì)需求。

3.2強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生個(gè)體素質(zhì)

大學(xué)畢業(yè)生在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，事實(shí)上正是大學(xué)畢業(yè)生個(gè)體之間的能力與素質(zhì)的較量。在這種環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的大學(xué)畢業(yè)生要積極主動(dòng)地適應(yīng)新形勢(shì)，注重自身能力的培養(yǎng)與就業(yè)素質(zhì)的全面提高，及時(shí)更新就業(yè)觀念，把握就業(yè)的主動(dòng)權(quán)，拓寬自身知識(shí)面，力爭(zhēng)做到全面發(fā)展，為使自己今后在就業(yè)時(shí)能夠適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2.1改變大學(xué)生擇業(yè)觀念，幫助大學(xué)生克服擇業(yè)不良心理

根據(jù)大學(xué)生擇業(yè)目前存在的問題，提出以下幾點(diǎn)建議：

第一，要鼓勵(lì)畢業(yè)生將現(xiàn)實(shí)的社會(huì)需求同自我需要相結(jié)合，對(duì)就業(yè)期望值不要給予過高估計(jì)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己人生的職業(yè)生涯，在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取先就業(yè)、后擇業(yè)的辦法，增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第二，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)個(gè)人拼搏，努力滿足自身價(jià)值，并要承擔(dān)一定的社會(huì)義務(wù)與責(zé)任。要幫助大學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。

第三，幫助畢業(yè)生克服自負(fù)攀比或是自卑逃避心理。指導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力。在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。

第四，鼓勵(lì)大學(xué)生樹立到基層、去農(nóng)村就業(yè)的觀念。從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展看，高等教育的大眾化趨勢(shì)，一方面不能只靠城市生源，另一方面不能僅在城市就業(yè)。

3.2.2注重塑造大學(xué)生職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生言行素質(zhì)和敬業(yè)精神

從每一名大學(xué)生步入大學(xué)校園的第一天起，就應(yīng)該要求他們?yōu)樽约旱拇髮W(xué)生活做一個(gè)全面規(guī)劃，確立明確的人生目標(biāo)，以經(jīng)營(yíng)的態(tài)度，展開自己的大學(xué)生活。鼓勵(lì)大學(xué)生廣泛地參與社團(tuán)和集體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)自己職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和職業(yè)精神的塑造；重視對(duì)自身思想道德的培養(yǎng)，具體說來，就是從點(diǎn)滴做起，從細(xì)處著眼，時(shí)刻注意對(duì)自己言行素質(zhì)的培養(yǎng)，并在集體和組織生活中，加強(qiáng)對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神；在待人接物時(shí)，注意誠(chéng)信態(tài)度；在課業(yè)科研和社團(tuán)活動(dòng)中，多參與競(jìng)爭(zhēng)，等等，培養(yǎng)自己立足于社會(huì)的基本品格。

3.2.3全面培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力

一是培養(yǎng)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。包括認(rèn)識(shí)能力、綜合能力和學(xué)習(xí)策略，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)自我控制能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)方法。二是培養(yǎng)人際交往能力。包括表達(dá)理解能力、人際融合能力和解決問題的能力。三是培養(yǎng)大學(xué)生組織管理能力。包括協(xié)調(diào)關(guān)系的能力和善于用人的能力，注重組織管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大學(xué)生努力爭(zhēng)做學(xué)生干部，虛心向周圍的人學(xué)習(xí)。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，綜合考慮自己的性格，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，形成良好的專業(yè)素質(zhì)，并建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡可能多地汲取和積累豐富的知識(shí)，強(qiáng)化能力素質(zhì)培養(yǎng)。四是鼓勵(lì)指導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管類大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育，使學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐、體驗(yàn)式教學(xué)、模擬實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作，成為實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。以GMC大賽和ERP沙盤實(shí)驗(yàn)為依托，提高學(xué)生實(shí)踐能力，將GMC和ERP沙盤實(shí)驗(yàn)加入課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，讓更多學(xué)生參與其中，提高學(xué)生在實(shí)踐方面的素質(zhì)與實(shí)踐能力，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文:論轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展

摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)生轉(zhuǎn)型，國(guó)家農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)型，邁入了一個(gè)嶄新的階段。為了適應(yīng)轉(zhuǎn)型期的農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)和環(huán)境發(fā)生改變和調(diào)整，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理方法在快速發(fā)生改變，并且產(chǎn)生新的特征，給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文就我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并根據(jù)轉(zhuǎn)型期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提出了一些提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的方法。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；管理學(xué)科；發(fā)展趨勢(shì)

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，技術(shù)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，以便適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的高要求和人們工作生活的高需要。經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型也對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理提出了新的要求，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理學(xué)科也得到了快速的發(fā)展，面臨著新的挑戰(zhàn)的機(jī)遇。人們開始對(duì)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，以尋求適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理辦法，學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。

1 轉(zhuǎn)型期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)

1.1 工農(nóng)的性質(zhì)改變

通過對(duì)不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程的了解，對(duì)其工業(yè)化的過程分析，了解到在這個(gè)過程的早期發(fā)展中，是以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主體。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中投放了大量的社會(huì)勞動(dòng)力，再把農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的資源投放到工業(yè)發(fā)展中。在工業(yè)化過程的中后期，隨著農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，2者之間的差距越來越大，工業(yè)漸漸取代農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的地位。我國(guó)的工業(yè)會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的這個(gè)地步，工業(yè)發(fā)展和城市的建設(shè)取得如此大顯著的成果，離不開農(nóng)業(yè)資源的提供、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的大力支持、農(nóng)民的偉大奉獻(xiàn)。隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，積累的能力在逐步提高，我國(guó)政府也隨之改變了相關(guān)的政策，為了保證工農(nóng)產(chǎn)業(yè)的平衡發(fā)展，縮短工業(yè)與工業(yè)之間的差距，改變城市和農(nóng)業(yè)發(fā)展的不平衡，規(guī)定用城市的發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展，用工業(yè)發(fā)展來促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)控能力，全力推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.2 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就是農(nóng)業(yè)開始使用現(xiàn)代的工業(yè)、現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理方法，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力由落后的傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)逐步改變?yōu)楝F(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。它是一種過程，也是一種手段?，F(xiàn)階段創(chuàng)建社會(huì)主義新農(nóng)村的主要任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的過程中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建設(shè)現(xiàn)代化的農(nóng)村，不僅會(huì)提高我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)力，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)技術(shù)，還會(huì)為創(chuàng)建社會(huì)主義下的農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化，提供一定的物質(zhì)支持。建設(shè)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也可以保障農(nóng)民的基本生活，增強(qiáng)農(nóng)民的收入，提高農(nóng)村的競(jìng)爭(zhēng)水平，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高土地的使用率，增強(qiáng)資源的利用率，可以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的國(guó)際和市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，加快執(zhí)行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)有著很大的意義。

1.3 城鄉(xiāng)一體化

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展過程中，發(fā)生了不平衡，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后、生產(chǎn)組織能力不高、生產(chǎn)設(shè)備匱乏、生產(chǎn)力低、增長(zhǎng)過慢、農(nóng)民收入較低。工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)過快，造成了工業(yè)與農(nóng)業(yè)的差距越來越大，導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)城鄉(xiāng)一體化的要求更加劇烈，要求把工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民作為一個(gè)整體，統(tǒng)籌謀劃、綜合研究，通過體制改革和政策調(diào)整，促進(jìn)城鄉(xiāng)在規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)信息、政策措施、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展的一體化；改變長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)在政策上的平等、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的互補(bǔ)、國(guó)民待遇上的一致，讓農(nóng)民享受到與城鎮(zhèn)居民同樣的文明和實(shí)惠，使整個(gè)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；消除城市與農(nóng)村的差距，實(shí)現(xiàn)城市與農(nóng)村共同富裕。

2 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理學(xué)科帶來了變化

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理提出了新的要求，并給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理學(xué)科也帶來一些影響和改變。

2.1 我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科帶來了新的改變和發(fā)展

隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，問題的增多，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐步被現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)所取代，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也隨之進(jìn)入新的階段，關(guān)于農(nóng)業(yè)的學(xué)科漸漸增多，管理學(xué)科的對(duì)象應(yīng)著重放在農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈上，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，保障農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全質(zhì)量。

2.2 我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科帶來了新的改變和發(fā)展

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化應(yīng)該得到高度的重視。我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化是當(dāng)前主要的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被打破。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必定會(huì)得到極高的重視，管理學(xué)科的發(fā)展，會(huì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)代也是一個(gè)注重環(huán)境的時(shí)代。農(nóng)業(yè)本身就是經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的再生產(chǎn)結(jié)果，環(huán)境的改變也會(huì)影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的再生產(chǎn)，所以環(huán)境保護(hù)理論也成了管理學(xué)科關(guān)注的重點(diǎn)。

2.3 我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略方針為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科帶來了新的改變和發(fā)展

現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化逐漸深入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化的戰(zhàn)略方針漸漸變成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的重點(diǎn)，并且進(jìn)行了一些探討，主要體現(xiàn)在：政府提出了可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略理念，把可持續(xù)性的使用和保護(hù)環(huán)境當(dāng)作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的管理學(xué)科重點(diǎn)，以至于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理理論發(fā)生了質(zhì)的變化；怎樣提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會(huì)成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期管理學(xué)科的重點(diǎn)。

3 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展和改變

3.1 確定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)和方向

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型顯示出很好的發(fā)展趨勢(shì)，取得了一些顯著成果，但是轉(zhuǎn)型過程中，沒有從根本上解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)存在的矛盾。我國(guó)人口眾多，人均耕地很少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有形成一定的規(guī)模，還是比較零散的，沒有形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體形態(tài)。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，過去農(nóng)業(yè)發(fā)展只注重產(chǎn)品的重量，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的安全質(zhì)量。這就激發(fā)了過去傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2者之間的矛盾，所以要管理好農(nóng)業(yè)，就要確定好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)和方向，充分利用土地和勞動(dòng)力，極力解決2者之間的矛盾和問題。

3.2 分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，著重變現(xiàn)學(xué)科之間的特色

在分析了轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和管理學(xué)科的探討對(duì)象的一些變化，了解到其中的差異，執(zhí)行差異化的學(xué)科戰(zhàn)略，把工農(nóng)的性質(zhì)結(jié)果、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期管理學(xué)科的研究重點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的整體分析，注重生產(chǎn)之前、生產(chǎn)中和生產(chǎn)之后3個(gè)階段的生產(chǎn)步驟，加大對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的研究，注重環(huán)境和國(guó)際方面的問題。

3.3 加強(qiáng)人才的培養(yǎng)

從差異性的學(xué)科中可以發(fā)現(xiàn)，針對(duì)不同的重點(diǎn)有著不同的方針，這樣就導(dǎo)致了需要不同的人才?？梢蕴岢隹茖W(xué)的人才培養(yǎng)方案，制定合理和有效的人才培養(yǎng)計(jì)劃。科學(xué)合理地選取農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型期管理學(xué)科所需要的資源，例如教學(xué)教材、教師輔助教學(xué)所要用的資料和理論。恰當(dāng)調(diào)整研究重點(diǎn)，將教學(xué)新理論、新方法和技術(shù)融入到管理教學(xué)中，培養(yǎng)探討重點(diǎn)所需要的人才。政府應(yīng)加大教學(xué)的改革和規(guī)劃，推出新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的人才培養(yǎng)對(duì)策，重點(diǎn)培養(yǎng)在工作中有突出表現(xiàn)和優(yōu)秀的人才，增強(qiáng)培養(yǎng)力度。

3.4 加強(qiáng)不同學(xué)科之間的聯(lián)系

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科是一個(gè)比較廣的學(xué)科，里面主要包含了2個(gè)學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科，還包含了其他很多不同的學(xué)科。這些不能分離開來，要整體性研究，就要加強(qiáng)多個(gè)不同學(xué)科之間的互補(bǔ)，結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，合力解決在融合過程中產(chǎn)生的問題，要不斷增強(qiáng)思考能力，去增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)生轉(zhuǎn)型，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科有了新的要求?，F(xiàn)在，在一些高等職業(yè)與高等專業(yè)的學(xué)校設(shè)置了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，這就為實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互補(bǔ)和融合，增強(qiáng)其中的聯(lián)系，有利于提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的水平，推動(dòng)其發(fā)展，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

作者簡(jiǎn)介：鄭曉杰（1972-）女，漢族，山東東明人，山東省菏澤市漁沃街道辦事處，研究方向：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。