《中學教研》雜志論文格式要求：
①每篇文章都需要有投稿作者和通訊作者，可以由同一人擔任。如果是學生，通訊作者應該是指導教師。
②文稿附3～8個中英文對應的關鍵詞，中英文題名和作者單位。
③參考文獻按照方括號［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照出現(xiàn)順序排序。
④論文標題的層級，按一、（一）、1、（1）……排列，標題序號后不加逗號，標題末尾不加句號。
⑤應具創(chuàng)新性、科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范。
基本信息
《中學教研》雜志是由浙江師范大學主管，浙江師范大學主辦的國內外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1977年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為33-1069/G4，國際刊號為1003-6407，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《中學教研》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：教材教法探討、解題方法與技巧、問題討論、教學點滴、改革動態(tài)、數(shù)學復習、資料與譯文、數(shù)學問題及解答、高考與中考、學生園地、試題選登等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《中學教研》雜志往年文章平均引文率
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