《Revista Electronica Educare》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1409-4258。
出版語言：Spanish
國(guó)際簡(jiǎn)稱：Revista Electronica Educare
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內(nèi)容：
電子教育雜志(Revista Electronica Educare)是一本由Universidad Nacional, Costa Rica出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Social Sciences-Education相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《電子教育雜志》該雜志的宗旨是傳播教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果，既包括國(guó)內(nèi)也包括國(guó)際的研究，以便作者能夠交流他們的發(fā)現(xiàn)，并允許讀者了解與該學(xué)科及其影響和與其他知識(shí)領(lǐng)域關(guān)系相關(guān)的廣泛工作。它致力于構(gòu)建跨學(xué)科的教育學(xué)思想，尋求學(xué)術(shù)反思、知識(shí)的討論與分析、新視角的融入、創(chuàng)新的引用以及成功方法論應(yīng)用的展示。雜志認(rèn)識(shí)到教育學(xué)科表達(dá)的廣泛性，從理論概念化到實(shí)踐練習(xí)，因此提供了一個(gè)交換、傳播和促進(jìn)教育的空間。
該雜志的特點(diǎn)在于其對(duì)教育領(lǐng)域研究的國(guó)際視野和跨學(xué)科的學(xué)術(shù)對(duì)話。其目標(biāo)讀者群包括教育研究者、教師、學(xué)生以及對(duì)教育理論和實(shí)踐感興趣的專業(yè)人士。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，期刊旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和實(shí)踐改進(jìn)。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為78篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)1.3，SJR指數(shù)0.237。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.3
- SJR：0.237
- SNIP：0.52
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 989 / 1543 |
35%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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