《Dyslexia》國際標準刊號?ISSN：1076-9242，電子期刊的國際標準刊號：1099-0909。
創(chuàng)刊時間：1995年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：DYSLEXIA
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
閱讀障礙(Dyslexia)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1995年，出版周期4 issues/year。
《閱讀障礙》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹特殊教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《閱讀障礙》雜志致力于促進全球范圍內(nèi)關(guān)于閱讀障礙的研究和實踐的交流與合作。它不僅為研究人員提供了一個展示最新研究成果的平臺，也為教育工作者和臨床醫(yī)生提供了一個了解評估和干預(yù)新方法的渠道。雜志鼓勵跨學(xué)科的視角，促進心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和語言學(xué)等領(lǐng)域的專家之間的對話。
通過匯集來自世界各地的理論和實踐進展，雜志幫助讀者了解不同文化和教育背景下的閱讀障礙問題。它支持開放的學(xué)術(shù)討論，鼓勵不同觀點的碰撞和融合，從而推動更有效的干預(yù)策略和教育實踐的發(fā)展。雜志的這種國際視野和跨學(xué)科合作精神，使其成為全球閱讀障礙領(lǐng)域內(nèi)一個重要的知識共享和學(xué)術(shù)交流的中心。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為22篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)3.9，SJR指數(shù)0.67。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.9
- SJR：0.67
- SNIP：1.089
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 406 / 1543 |
73%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 148 / 360 |
59%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 73 / 165 |
56%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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