《History Of Education Quarterly》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Cambridge University Press出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育史季刊》以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和國(guó)際視野，為教育史研究者提供了一個(gè)展示其研究成果的卓越平臺(tái)。這本期刊不僅關(guān)注教育實(shí)踐的歷史演變，也探討教育思想、政策、制度以及與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的互動(dòng)關(guān)系。它涵蓋了從古代到現(xiàn)代的廣泛時(shí)期，為理解教育在不同歷史時(shí)期的角色和影響提供了豐富的視角。
雜志代表了該領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)追求。它鼓勵(lì)學(xué)者們從多元的視角和方法論出發(fā)，對(duì)教育史進(jìn)行深入分析，包括城市史、政策史、知識(shí)社會(huì)學(xué)、殖民教育、兒童和青年史、性別研究等。這種跨學(xué)科的研究方法促進(jìn)了對(duì)教育史更全面的理解，并為當(dāng)前的教育實(shí)踐和政策制定提供了歷史洞察。
此外，關(guān)于《History Of Education Quarterly》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
History Of Education Quarterly（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.1
- SJR：0.386
- SNIP：0.985
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 238 / 1760 |
86%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1082 / 1543 |
29%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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