《Gifted Child Quarterly》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0016-9862，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1934-9041。
創(chuàng)刊時(shí)間：1957年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：GIFTED CHILD QUART
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
天才兒童季刊(Gifted Child Quarterly)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1957年，出版周期4 issues/year。
《天才兒童季刊》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹特殊教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《天才兒童季刊》是一本專注于天才兒童研究的學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表原創(chuàng)研究和新的創(chuàng)造性見解。該期刊不僅關(guān)注個(gè)體的天賦和才能，還探討學(xué)校、家庭和更廣泛社會(huì)背景對(duì)人才發(fā)展的影響。每期都提供定量和定性研究，旨在為教育工作者、政策制定者和家長(zhǎng)提供有價(jià)值的見解和建議，以優(yōu)化天才學(xué)生的教育環(huán)境和發(fā)展路徑。
雜志強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，是出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)（COPE）的成員，確保所有發(fā)表的研究遵循道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。該期刊為天才兒童研究領(lǐng)域的學(xué)者和實(shí)踐者提供了一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)，推動(dòng)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步和社會(huì)認(rèn)可。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為14篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3，CiteScore指數(shù)6.3，SJR指數(shù)0.841。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.3
- SJR：0.841
- SNIP：1.765
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 175 / 1543 |
88%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 64 / 360 |
82%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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