《Exceptional Children》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由SAGE出版的國際知名學術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1934年，出版語言：English，專注于Multiple領(lǐng)域，重點介紹Multiple的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Exceptional Children》是一本專注于特殊教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，致力于發(fā)布高質(zhì)量的研究，以支持特殊教育的實踐和政策制定。它涵蓋了廣泛的主題，包括學習障礙、情緒和行為障礙、早期干預(yù)、天才教育和資優(yōu)教育、自閉癥譜系障礙、注意力缺陷多動障礙、語言和聽力障礙、身體和健康障礙、多重障礙等。該雜志的讀者群主要是特殊教育教師、學校心理咨詢師、學校心理學家、特殊教育研究人員、大學教授和研究生等。通過發(fā)表最新的研究成果，提供實踐指導(dǎo)和政策建議，該雜志為特殊教育領(lǐng)域的發(fā)展做出了重要貢獻。
此外，關(guān)于《Exceptional Children》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q1，按JCI指標學科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
Exceptional Children（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 7 / 62 |
89.5%
|
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 29 / 169 |
83.1%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 6 / 62 |
91.13%
|
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 10 / 169 |
94.38%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.9
- SJR：1.369
- SNIP：2.105
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 202 / 1543 |
86%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 74 / 360 |
79%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學科中教育學為：3區(qū)，小類學科中EDUCATION, SPECIALMultiple：1區(qū)
中科院分區(qū)信息
特殊兒童2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學
|
1區(qū)
2區(qū)
|
否 | 否 |
特殊兒童2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學
|
1區(qū)
1區(qū)
|
否 | 否 |
特殊兒童2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學
|
1區(qū)
1區(qū)
|
是 | 否 |
特殊兒童2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學
|
1區(qū)
1區(qū)
|
是 | 否 |
特殊兒童2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學
|
1區(qū)
1區(qū)
|
是 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
