《課程教育研究》雜志論文格式要求：
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③引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點(diǎn)，應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別；能說明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。
④文章中使用的物理量、單位、符號(hào)必須符合“中華人民共和國國家法定標(biāo)準(zhǔn)”。附圖盡可能簡明清晰。
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基本信息
《課程教育研究》雜志是由內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2012年，是國內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國內(nèi)刊號(hào)為15-1362/G4，國際刊號(hào)為2095-3089，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。
欄目設(shè)置
《課程教育研究》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個(gè)維度，包括：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和探索的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《課程教育研究》雜志往年文章平均引文率
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