教學(xué)研究雜志 省級期刊
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1.08 影響因子
教育 快捷分類
1871 發(fā)文量
7955 總被引次數(shù)
34 H指數(shù)
0.0476 立即指數(shù)
4.0833 引用半衰期
0.9812 期刊他引率
4.932 平均引文率
教學(xué)研究雜志簡介
《教學(xué)研究》雜志（CN:13-1216/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，自1978年創(chuàng)刊起，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《教學(xué)研究》雜志主要刊登國內(nèi)外教育學(xué)專家學(xué)者的學(xué)術(shù)研究論文以及教育第一線的教師關(guān)于教學(xué)實踐經(jīng)驗方面的文章，主要欄目有教育論壇、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育管理與素質(zhì)教育、教學(xué)改革與實踐、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革論壇等。
教學(xué)研究發(fā)文方向
教育論壇與學(xué)習(xí)科學(xué)、教育管理與素質(zhì)教育、教學(xué)改革與實踐、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革論壇、高等教育與大眾教育
教學(xué)研究雜志特色
①來稿子標(biāo)題的層級序號。標(biāo)題層次不宜太多，建議文內(nèi)標(biāo)題層次為四級：一、(一)、1.、(1)。
②關(guān)鍵詞：中文和英文關(guān)鍵詞，一般要求6 ～ 8 個，放在中英文摘要后。
③參考文獻(xiàn)須選用公開發(fā)表的文獻(xiàn)，不得引用內(nèi)部資料、待發(fā)文獻(xiàn)。須按正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后，并在文中相應(yīng)位置加注序號。
④作者身份、職稱、工作單位、通信地址及郵政編碼、電話、傳真、電子信箱等信息。
⑤為提升學(xué)術(shù)品格及貫徹學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳黄獊砀?，本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協(xié)商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質(zhì)量為依據(jù)。
雜志收錄與榮譽
教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教學(xué)研究雜志文章分期部分匯總
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