序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇人體工程學(xué)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

肘部高度：指從地面到人的前臂與上臂接合處可彎曲部分的距離

挺直坐高：是指人挺直坐著時，座椅表面到頭頂?shù)拇怪本嚯x

構(gòu)造尺寸：是指靜態(tài)的人體尺寸，它是人體處于固定的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下測量的

功能尺寸：是指動態(tài)的人體尺寸，是人在進行某種功能活動時肢體所能達到的空間范圍，它是動態(tài)的人體狀態(tài)下測得。是由關(guān)節(jié)的活動、轉(zhuǎn)動所產(chǎn)生的角度與肢體的長度協(xié)調(diào)產(chǎn)生的范圍尺寸，它對于解決許多帶有空間范圍、位置的問題很有用

種族差異：不同的國家，不同的種族，因地理環(huán)境、生活習(xí)慣、遺傳特質(zhì)的不同，人體尺寸的差異是十分明顯的

百分位：百分位表示具有某一人體尺寸和小于該尺寸的人占統(tǒng)計對象總?cè)藬?shù)的百分比

正態(tài)分布：大部分屬于中間值，只有一小部分屬于過大和過小的值，它們分布在范圍的兩端

身高：指人身體直立、眼睛向前平視時從地面到頭頂?shù)拇怪本嚯x

正常坐高：是指人放松坐著時，從座椅表面到頭頂?shù)拇怪本嚯x

眼高（站立）：是指人身體直立、眼睛向前平視時從地面到內(nèi)眼角的垂直距離

眼高：是指人的內(nèi)眼角到座椅表面的垂直距離

肩高：是指從座椅表面到脖子與肩峰之間的肩中部位置的垂直距離

肩寬：是指兩個三角肌外側(cè)的最大水平距離

兩肘寬：是指兩肋屈曲、自然靠近身體、前臂平伸時兩肋外則面之間的水平距離

肘高：是指從座椅表面到肘部尖端的垂直距離

大腿厚度：是指從座椅表面到大腿與腹部交接處的大腿端部之間的垂直距離

膝蓋高度：是指從地面到膝蓋骨中點的垂直距離

膝腘高度：是指人挺直身體坐著時，從地面到膝蓋背后(腿彎)的垂直距離。測量時膝蓋與髁骨垂直方向?qū)φ?，的大腿底面與膝蓋背面(褪彎)接觸座椅表面

臀部－膝腿部長度：是由臀部最后面到小腿背面的水平距離

臀部－膝蓋長度：是從臀部最后面到膝蓋骨前面的水平距離

臀部－足尖長度：是從臀部最后面到腳趾尖端的水平距離

垂直手握高度：是指人站立、手握橫桿，然后使橫桿上升到不便人感到不舒服或拉得過緊的限度為止，此時從地面到橫桿頂部的乖直距離

側(cè)向手握距離：是指人直立、右手側(cè)向平伸握住橫桿"一直伸展到?jīng)]有感到不舒服或拉得過緊的位置，這時從人體中線到橫桿外側(cè)面的水平距離

向前手握距離：這個距離是指人肩膀靠培直立，手臂向前平伸，食指與拇指尖接觸，這時從培到拇指梢的水平距離

肢體活動范圍：肢體的活動空間實際上它也就是人在某種姿態(tài)下肢體所能觸及的空間范圍。因為這一概念也常常被用來解決人們在工作各種作業(yè)環(huán)境的問題。所以也稱為"作業(yè)域"

作業(yè)域：人們在工作各種作業(yè)環(huán)境中在某種姿態(tài)下肢體所能觸及的空間范圍

人體活動空間：現(xiàn)實生活中人們并非總是保持一種姿勢不變，人們總是在變換著姿勢，并且人體本身也隨著活動的需要而移動位置，這種姿勢的變換和人體移動所占用的空間構(gòu)成了人體活動空間

姿態(tài)變換：姿態(tài)的變換集中于正立姿態(tài)與其它可能姿態(tài)之間的變幻，姿態(tài)的變換所占用的空間并不一定等于變換前的姿態(tài)和變換后的姿態(tài)占用空間的重疊

靜態(tài)肌肉施力：無論是人體自身的平衡穩(wěn)定或人體的運動，都離不開肌肉的機能。肌肉的機能是收縮和產(chǎn)生肌力，肌力可以作用于骨，通過人體結(jié)構(gòu)再作用于其他物體上，稱為肌肉施力。肌肉施力有兩種方式：（1）動態(tài)肌肉施力：（2）靜態(tài)肌肉施力。

睡眠深度：休息的好壞取決于神經(jīng)抑制的深度也就是睡眠的深度。睡眠深度與活動的頻率有直接關(guān)系，頻率約稿，睡眠深度越淺

視野：視野是指眼睛固定于一點時所能看到的范圍

絕對亮度：眼睛能感覺到光的光強度

相對亮度：相對亮度是指光強度與背景的對比關(guān)系，稱為相對值

辨別值：光的辨別難易與光和背景之間的差別有關(guān)，即明度差。

視力：視力是眼睛測小物體和分辨細(xì)節(jié)的能力，它隨著被觀察物體的大小、光譜、相對亮度和觀察時間的不同而變化

殘像：眼睛在經(jīng)過強光刺激后，會有影像殘留于視網(wǎng)膜上，這是由于視網(wǎng)膜的化學(xué)作用殘留引起的。殘像的問題主要是影響觀察，因此應(yīng)盡量避免強光和玄光的出現(xiàn)。

暗適應(yīng)：人眼中有兩種感覺細(xì)胞：錐體和桿體。錐體在明亮?xí)r起作用，而桿體對弱光敏感，人在突然進入黑暗環(huán)境時，錐體失去了感覺功能，而桿體還不能立即工作，因而需要一定的適應(yīng)時間

色彩還原：光色會影響人對物體本來色彩的觀察，造成失真。影響人對物體的印象。日光色是色彩還原的最佳光源，食物用暖色光、蔬菜用黃色光比較好

噪聲：最簡單的定義是：噪聲是干擾聲音。凡是干擾人的活動（包括心理活動）的聲音都是噪聲，這是從噪聲的作用來對噪聲下定義的；噪聲還能引起人強烈的心理反應(yīng)，如果一個聲音引起了人的煩惱，即使是音樂的聲音，也會被人稱為噪聲，例如某人在專心讀書，任何聲音對他而言都可能時噪聲。因此，也可以是人對聲音的反應(yīng)這個角度來定義噪聲。噪聲是引起煩惱的聲音。

觸覺：皮膚的感覺即為觸覺，皮膚能反應(yīng)機械刺激、化學(xué)刺激、電擊、溫度和壓力等

心理空間：人們并不僅僅以生理的尺度去衡量空間，對空間的滿意程度及使用方式還決定于人們的心理尺度，這就是心理空間。空間對人的心理影響很大，其表現(xiàn)形式也有很多種

個人空間：每個人都有自己的個人空間，這是直接在每個人的周圍的空間，通常是具有看不見的邊界，在邊界以內(nèi)不允許摯橙胝邤進來。它可以隨著人移動，它還具有靈活的伸縮性。

領(lǐng)域性：摿煊蛐詳是從動物的行為研究中借用過來的，它是指動物的個體或群體常常生活在自然界的固定位置或區(qū)域，各自保持自己的一定的生活領(lǐng)域，以減少對于生活環(huán)境的相互競爭

人際距離：人與人之間的距離的大小取決于人們所在的社會集團（文化背景）和所處情況的不同而相異。與熟人還是生人，人的身份不同（平級人員較近，上下級較遠(yuǎn)。）身份越相似，距離越近。赫爾把人際距離分為四種：密友、普通朋友、社交、其他人

篇(2)

藝術(shù)與科技專業(yè)開設(shè)課程：主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)主要課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、裝飾基礎(chǔ)、透視學(xué)、工程與制圖、展示設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、展示空間表現(xiàn)技法、電腦設(shè)計軟件應(yīng)用、廣告設(shè)計、印刷制稿與工藝、展示模型設(shè)計與制作、展示道具設(shè)計與制作、人體工程學(xué)、材料與預(yù)算、國畫、書法、會展概論、會展廣告及傳媒、會展法規(guī)、大型活動組織與管理。

主要實踐環(huán)節(jié)：寫生、采風(fēng)、市場調(diào)研、專業(yè)考察、會展企業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計或者畢業(yè)論文。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇(3)

關(guān)鍵詞:體育文獻計量;運動人體科學(xué);碩士研究生學(xué)位論文;中國

中圖分類號:G804文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1006-7116(2010)11-0111-04

Analysis of theses written for a Master of Science degree in the human movement science specialty between 1999 and 2009 in China

LIN Hua,XIA Xue

(School of Physical Education,Liaoning Normal University,Dalian 116029,China)

Abstract: By basing their research specimens on theses written for a Master of Science degree in the human movement science specialty between 1999 and 2009 in China, the authors analyzed these theses in terms of thesis topic selection, thesis research subjects, thesis research methods, and application value of thesis research achievements, summed up the characteristics and changing trend of these theses, and revealed the following findings: with the expansion of the scale of recruitment of graduate students studying for a Master of Science degree, in the selection of thesis topics written for a Master of Science degree in the human movement science specialty, there were more fundamental application researches than pure fundamental researches and developing researches, and there were signs of inadequate novelty of topic selection, repeated topic selection, and deviation of topic selection from sports practice; the thesis research subjects are mainly animals, seldom the human body; the thesis research methods were mainly experimental methods and quantitative methods; more thesis research achievements were applied to the competitive sport area than to mass sports fitness and scholastic physical education.

Key words: sports bibliometrics;human movement science;thesis written for a Master of Science degree;China

學(xué)位論文在某種程度上能夠集中反映某個領(lǐng)域的熱點問題和研究現(xiàn)狀,是衡量研究生學(xué)習(xí)、科研能力和培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。本文以運動人體科學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文為研究對象,以中國知網(wǎng)“中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”為檢索數(shù)據(jù)源,檢索項為學(xué)科專業(yè)名稱,檢索詞為運動人體科學(xué),檢索范圍從1999~2010年,匹配條件為精確,截止2010年5月12日,由此獲得963個檢索結(jié)果,其中通過篩選剔除與本研究不相關(guān)的學(xué)位論文35篇,最后將928篇運動人體科學(xué)專業(yè)全日制碩士畢業(yè)學(xué)位論文作為本文研究對象。

運動人體科學(xué)是體育科學(xué)研究內(nèi)容的一部分,是研究人體從事體育活動過程中人體變化規(guī)律的科學(xué),包括運動生理學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、運動生物化學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生物力學(xué)、運動心理學(xué)等,基本屬于自然科學(xué)的研究范疇[1]。根據(jù)體育科研成果的性質(zhì)可將體育科學(xué)研究分為基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究3類[2]。其中基礎(chǔ)性研究又可分為純基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究兩類,而應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究又常被歸為一類,以“應(yīng)用研究”統(tǒng)稱[3]。

1碩士學(xué)位論文選題

選題是科學(xué)研究工作的第一步,也是最重要的一步。英國著名科學(xué)家貝爾納[4]曾指出:“課題的形成和選擇,無論作為外部的經(jīng)濟技術(shù)要求,或作為科學(xué)本身的要求,都是研究工作中最復(fù)雜的一個階段。一般來說,提出課題比解決問題更困難?！币虼?碩士研究生學(xué)位論文的選題具有重要的意義。

2002年以前碩士研究生學(xué)位論文大多是以生物學(xué)傳統(tǒng)的動物實驗、生理生化指標(biāo)測定、技術(shù)動作分析等微觀實驗研究為主,而近些年碩士研究生學(xué)位論文逐漸采用一些新技術(shù)手段,如蛋白質(zhì)組技術(shù)、基因芯片技術(shù)、激光共聚焦技術(shù)等,在運動性心臟、骨骼肌以及運動性疲勞方面的研究也有所突破,從傳統(tǒng)的生物學(xué)研究向多層次、全方位開展跨學(xué)科研究,以系統(tǒng)整體觀點來綜合宏觀和微觀研究,依托基礎(chǔ)性研究突出應(yīng)用研究。

由表1可以看出,運動人體科學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文選題,應(yīng)用基礎(chǔ)性研究論文有509篇,占54.85%,應(yīng)用性研究論文次之,有327篇,占總數(shù)的35.24%,而開發(fā)性研究和純基礎(chǔ)性研究論文數(shù)僅占8.19%和1.72%。

結(jié)果顯示,純基礎(chǔ)性研究和開發(fā)性研究選題較少,雖說運動人體科學(xué)隸屬于自然科學(xué)范疇,具有應(yīng)用基礎(chǔ)性研究課題的屬性,但其本身還是存在著基礎(chǔ)研究-應(yīng)用研究-開發(fā)研究的內(nèi)在結(jié)構(gòu),只有各研究類型均衡發(fā)展,才能夠有效促進整個學(xué)科研究的進步。因此,在研究生學(xué)位論文這個特殊科研群體中,應(yīng)特別注重科學(xué)研究的均衡發(fā)展。

從運動人體科學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文的分析來看,研究內(nèi)容豐富,選題方向多樣,能夠體現(xiàn)當(dāng)前運動人體科學(xué)研究領(lǐng)域的新熱點、新問題。運動生理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、體育保健學(xué)等傳統(tǒng)研究方向的研究內(nèi)容不斷深化的同時,一些新型的研究方向也逐漸呈現(xiàn)在運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文中,如低氧訓(xùn)練的生物學(xué)基礎(chǔ)、高原訓(xùn)練和運動員機能監(jiān)控、人體功效學(xué)、生物力學(xué)研究及運動器材研發(fā)、體育工程學(xué)等。

2002年以前運動人體科學(xué)碩士學(xué)位論文研究集中,在骨骼肌生理、心血管機能、疲勞與恢復(fù)、營養(yǎng)、激素及內(nèi)分泌、機能評定、免疫等方面,研究高原訓(xùn)練、代謝方面的論文分別有7篇和6篇[5],而現(xiàn)在碩士學(xué)位論文研究高原訓(xùn)練和代謝的增加到37篇和96篇。如今運動人體科學(xué)碩士學(xué)位論文在傳統(tǒng)研究領(lǐng)域更加深入,同時還有些新的研究內(nèi)容不斷增加,如基因多態(tài)性與運動能力的關(guān)聯(lián)性研究、納米技術(shù)、蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)、中醫(yī)保健以及運動人體科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建立等。不過,近年一些研究如基于核磁共振的代謝組學(xué)方法、自由基生物學(xué)等生物工程技術(shù)已應(yīng)用于運動人體中,但碩士學(xué)位論文中還甚少涉及。

運動人體科學(xué)是體育教育訓(xùn)練學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)的基礎(chǔ)[6]。交叉和綜合選題成為運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文中的普遍現(xiàn)象,不僅涉及到同級學(xué)科不同方向之間的交叉選題,還涉及到同級學(xué)科之間和跨學(xué)科之間的交叉選題,使研究課題具有更強的生命力。因此,運動人體科學(xué)研究生在進行論文選題時要拓寬研究視野,突破思維局限,敢于創(chuàng)新呈現(xiàn)更有價值的研究成果。

2碩士學(xué)位論文研究對象

研究對象是科研論文根據(jù)研究目的所選擇和組成的客體,本文通過對928篇運動人體科學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文的梳理,發(fā)現(xiàn)以動物模型為研究對象的有409篇,占44.07%;以運動員為研究對象208篇,占22.41%;以軍人、老年人、患病者等為研究對象的有104篇,占總數(shù)11.21%;以大學(xué)生為研究對象的有93篇,占10.02%;以少年兒童為研究對象有67篇,僅占總數(shù)的7.22%。

由此可見,運動人體科學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位論文以動物模型為研究對象最多,而以人體為研究對象的論文,選擇的群體相對廣泛,選擇研究對象最多的是運動員,其次是大學(xué)生,少年兒童相對較少。

3碩士學(xué)位論文研究方法

一門科學(xué)的發(fā)展依賴于研究方法手段,而研究方法的發(fā)展有利于該科學(xué)的發(fā)展,運動人體科學(xué)是體育科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科,它的發(fā)展直接影響著體育科學(xué)研究的進程,作為體育科學(xué)的一個分支學(xué)科,它的發(fā)展同研究方法手段發(fā)展也是分不開的[7]。從本文分析的碩士學(xué)位論文看,大部分論文能夠從多層次、多角度、多學(xué)科的范圍研究問題,采用的研究方法有文獻資料法、調(diào)查法、實驗法、訪談法、測量法等,采用最多的是實驗法,這也符合運動人體科學(xué)專業(yè)的研究特點。而與體育人文社會學(xué)專業(yè)學(xué)位論文多采用文獻資料法,調(diào)查法等[8]不同的是運動人體科學(xué)論文的研究習(xí)慣以實驗為基礎(chǔ),以客觀量化的數(shù)理統(tǒng)計為依據(jù),以觀察法、訪談法、文獻資料法為輔助研究手段進行多種方法綜合運用的研究。

從質(zhì)與量的角度可將研究方法分為比較、歸納、分類等的定性分析法,數(shù)理統(tǒng)計的定量分析法及運用數(shù)理統(tǒng)計而仍以定性方法研究的半定量分析法。在本研究中發(fā)現(xiàn),運用定量分析法研究的學(xué)位論文占總數(shù)的63.79%,定性分析法研究占13.69%,半定量分析法研究占22.52%。其中運動生物力學(xué)、運動生物化學(xué)、體育測量與評價研究采用定量分析法的分別占82.27%、80.53%、70.15%。結(jié)果充分體現(xiàn)研究論文多以定量數(shù)據(jù)分析為主。

4碩士學(xué)位論文的應(yīng)用價值

動物實驗在生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)等研究中越來越顯示出它的巨大作用,也成為生物學(xué)、醫(yī)學(xué)的一門主要研究方法,是探討生命奧秘、人類疾病機制及治療等不可缺少的手段。運動人體科學(xué)與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)一樣,同屬于自然科學(xué)的分支學(xué)科。單從研究對象選擇可以看出,運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文多以動物實驗為主,大多數(shù)運動機制是在動物實驗中實現(xiàn)的。近年來,隨著基因技術(shù)的日益發(fā)展,各種基因表達形式也逐漸成為運動人體科學(xué)研究的熱點。

研究動物的優(yōu)點在于動物具有廣泛的遺傳基礎(chǔ),個體差異較大,在模擬人體運動的某些研究中是比較有用的,其實驗結(jié)果也帶有一般性和普遍性,尤其在選擇一些誘發(fā)性動物模型時,能夠在短期內(nèi)復(fù)制出大量模型,并能嚴(yán)格控制各種條件,使復(fù)制出的模型運用于不同研究目的要求,具有一定的代表性。如能正確的掌握和運用動物實驗方法,可使實驗者節(jié)省人力、物力和時間,同時還能獲得可靠的實驗結(jié)果,減少研究的盲目性。但動物實驗同時存在著很多缺陷。運動人體科學(xué)畢竟是要研究人運動的一些機能機制,動物的發(fā)生發(fā)展過程、運動特征及環(huán)境與所效仿的人類運動還存在不同程度的差異。在體育領(lǐng)域中,從實用價值角度看,人體實驗的研究更能直接說明問題。

縱觀運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文的發(fā)展,根據(jù)科學(xué)研究的目的、任務(wù)和需要,運動人體科學(xué)碩士學(xué)位論文研究成果應(yīng)多從研究人類運動的角度出發(fā),將基礎(chǔ)理論研究合理運用到運動實踐中。

除了以動物模型為實驗對象外的519篇論文中,研究成果與競技體育有關(guān)的論文230篇,其中基礎(chǔ)性研究63篇,應(yīng)用性研究119篇,開發(fā)性研究48篇,主要研究運動員身體機能評定與訓(xùn)練監(jiān)控,運動員身體恢復(fù)的手段和方法、新技術(shù)、特殊儀器應(yīng)用于運動員訓(xùn)練等。如低氧訓(xùn)練是當(dāng)前運動訓(xùn)練研究的熱點之一,在運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文中有40篇論文與低氧訓(xùn)練的機制及應(yīng)用有關(guān)。

從多維角度思考,研究成果的“社會化”既是滿足社會需要的程度,也是衡量體育科學(xué)研究社會價值的最好尺度[9],在運動人體科學(xué)領(lǐng)域,除服務(wù)于競技體育研究范圍外,在全民健身范圍內(nèi),人類健康與健身運動領(lǐng)域也應(yīng)得到重視,大眾體育的發(fā)展,必將接受運動人體科學(xué)理論的指導(dǎo),并將體育納入“一級預(yù)防”的“預(yù)防醫(yī)學(xué)”框架之中。在我國推出《全民健身計劃綱要》的目的就是為了建立科學(xué)、文明、健康的生活方式,提高全民族的身體素質(zhì)[10]。在運動人體科學(xué)碩士學(xué)位論文中與群眾體育有關(guān)的研究有115篇,占總數(shù)的22.16%,主要研究包括不同運動方式對人體身體形態(tài)、機能及身體素質(zhì)的研究,各種力學(xué)負(fù)荷對人體運動功能的影響,慢性病患者的運動健身指導(dǎo)方案,“現(xiàn)代文明病”的根治及抗衰老與體育運動保健的研究,人體體質(zhì)健康狀況及因素分析,不同人群運動健身的特點與方法,運動與營養(yǎng)膳食處方的指導(dǎo)等。

近年來我國的肥胖癥患病率呈上升趨勢,肥胖少年的增長比例更大,成為兒童時期一個重要的健康問題,兒童單純性肥胖可作為高血壓、高血脂、動脈粥樣硬化、糖尿病等誘發(fā)因素之一。學(xué)校體育也成為現(xiàn)在體育科學(xué)研究的領(lǐng)域之一。學(xué)位論文的研究涉及到學(xué)校體育的有174篇,其中包括對學(xué)生的體質(zhì)健康水平狀況、兒童青少年生長發(fā)育狀況、不同運動對學(xué)生生理機能評定、體育院校學(xué)生專項教學(xué)訓(xùn)練素質(zhì)等。

5小結(jié)

運動人體科學(xué)是一門綜合應(yīng)用性很強的學(xué)科,通過對運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文的分析,發(fā)現(xiàn)運動人體科學(xué)專業(yè)研究生論文選題多以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主,純基礎(chǔ)研究及開發(fā)性研究比例相對較少,選題方向不均衡,但隨著體育科學(xué)研究領(lǐng)域研究內(nèi)容日益發(fā)展,創(chuàng)新性研究課題也將成為研究生學(xué)位論文的選題的必然趨勢。

運動人體科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文的研究對象大多以動物模型為主導(dǎo),繼承自然科學(xué)研究傳統(tǒng)的研究模式,但為了能更好在體育運動領(lǐng)域發(fā)揮運動人體科學(xué)研究的作用,直接采用人體實驗將是運動人體科學(xué)應(yīng)用于運動實踐的突破點。在設(shè)計實驗,采取合適的研究對象是科研論文成敗的關(guān)鍵,在碩士論文研究中應(yīng)重點考慮如何將人體實驗與動物實驗的優(yōu)勢相結(jié)合。

運動人體科學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文的研究方法,還是以傳統(tǒng)的實驗研究與定量分析法為主流驗證結(jié)論,定性研究與定量研究相結(jié)合的多元綜合方法應(yīng)用將在今后運動人體領(lǐng)域科學(xué)研究穩(wěn)步發(fā)展,移植更新更有效的研究方法必將成為體育領(lǐng)域科學(xué)研究的重點。

從運動人體科學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文整體分析來看,其學(xué)位論文的研究成果應(yīng)用價值更多的還是局限在競技體育范圍內(nèi),應(yīng)用于大眾運動健身以及學(xué)校體育領(lǐng)域相對較少。

參考文獻:

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篇(4)

“當(dāng)然不是什么自設(shè)專業(yè)。生物醫(yī)學(xué)工程是交叉學(xué)科，可是個大熱門，我也許會做個工程師吧?！蔽倚χ鴳?yīng)答。

“是不是也要和典型工科男一樣，整天對著電腦看數(shù)據(jù)，或是畫圖呢？”

“這會是工作的一部分，因為有不同的分支，就業(yè)也有很大的不同?！?/p>

很多人聽說我學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，都表現(xiàn)出驚詫的眼神，不知道會學(xué)些什么。當(dāng)他們得知我在醫(yī)學(xué)院，眼里的驚訝就又升了一個等級。是的，我在醫(yī)學(xué)院讀工科博士學(xué)位，夢想著能成為一個為醫(yī)學(xué)事業(yè)效力的工程師。

下一個諾貝爾獎的產(chǎn)出地

生物醫(yī)學(xué)工程是一門新興的交叉學(xué)科，它是工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的完美結(jié)合。通過研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，運用工程技術(shù)手段去控制這類變化，來解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。如果說醫(yī)生是在臨床上給予病人直接的救助，那么生物醫(yī)學(xué)工程師就是通過研發(fā)的方式，為醫(yī)生提供技術(shù)支持。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，離不開高新設(shè)備的推動。手術(shù)室中高端器械，如高頻電刀、激光刀、呼吸麻醉機、監(jiān)護儀、X射線電視、超聲、核磁共振成像技術(shù)等，都是生物醫(yī)學(xué)工程高速發(fā)展的產(chǎn)物，生物醫(yī)學(xué)工程研究者就是這些醫(yī)用電子儀器的研發(fā)者。當(dāng)你看扣人心弦的美國醫(yī)療劇時，醫(yī)生常常使用的挽救了無數(shù)生命的除顫儀，就得力于醫(yī)學(xué)工程師的研究和設(shè)計。

生物材料制作也是生物醫(yī)學(xué)工程的重要組成部分之一。在我國器官捐獻還較少，而很多終末期器官衰竭者又在等待新的器官來延續(xù)生命，于是人工器官應(yīng)運而生。生物材料為各種人工器官提供物質(zhì)基礎(chǔ)，器官制造直接關(guān)乎生命，是個大學(xué)問。制作人工器官的材料必須要充分考慮強度、硬度、撓度、韌性、耐磨性及表面特性等各種物理、機械等性能。由于這些人工器官大多數(shù)是植入體內(nèi)的，所以要求具有耐腐蝕性、化學(xué)穩(wěn)定性、無毒性，還要求與機體組織或血液有相容性。這些材料包括金屬、非金屬及復(fù)合材料、高分子材料等，其中輕合金材料的應(yīng)用較為廣泛。所以，從事這一領(lǐng)域研究不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識作為基礎(chǔ)，還要對物料、材料等方面有深入了解和研究。相信在未來隨著技術(shù)的成熟，我們會設(shè)計出質(zhì)量高而又成本低的人工器官，為人類的健康作出更大貢獻。

最有趣、最前沿的要數(shù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究了。大腦是人體最復(fù)雜的器官，對腦神經(jīng)的研究是目前世界各國科學(xué)家掀起的一個新熱潮。這是一個可能引起重大突破的新興邊緣學(xué)科，它研究人腦的思維機理，將其成果應(yīng)用于研制智能計算機技術(shù)。運用智能原理去解決各類實際難題，是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究的目的，現(xiàn)在這一領(lǐng)域已取得可喜的成果。也許，下一個諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎的獲得者就是研究該領(lǐng)域的生物醫(yī)學(xué)工程科學(xué)家。

除此之外，生物醫(yī)用陶瓷材料、納米醫(yī)學(xué)、微創(chuàng)醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)、生物信息學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)與健康信息學(xué)等，都是生物醫(yī)學(xué)工程的重要分支。

英語想不好都難

單看這個專業(yè)的名字，就能看出這個新興的交叉學(xué)科的三大板塊――生物、醫(yī)學(xué)、工程，缺一不可。

第一板塊：生物。在該領(lǐng)域，學(xué)生要修讀化學(xué)生物學(xué)、生物傳感與分析、生物信息學(xué)、生物電子學(xué)等相關(guān)課程。不僅要掌握這些理論基礎(chǔ)，還要有生物科學(xué)的基本實驗技術(shù)，能從事試驗工作。

第二板塊：醫(yī)學(xué)。在醫(yī)學(xué)方面，學(xué)生要修讀人體生理學(xué)、人體解剖與組織學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等。同時要學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)儀器的基本原理、設(shè)計方法，并了解相關(guān)儀器的發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本原理、技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。此前我對醫(yī)學(xué)影像學(xué)一無所知，后來去醫(yī)院和一些廠家實際參觀，一張張生動立體的器官美圖、核磁共振檢查帶來的精確診斷，讓我領(lǐng)略了生物醫(yī)學(xué)工程的巨大魅力。

第三板塊：工程。盡管此專業(yè)在很大程度上是為了服務(wù)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，但是在學(xué)習(xí)的過程中，涉及工科的課程最多，也最復(fù)雜。生物力學(xué)是必修課，但是有其自身特點，這是一個應(yīng)用力學(xué)原理和方法對生物體中的力學(xué)問題進行定量研究的學(xué)科。像生物流體力學(xué)、生物心血管系統(tǒng)、飛行等與水動力學(xué)、空氣動力學(xué)、邊界層理論和流變學(xué)等有關(guān)的力學(xué)問題，學(xué)習(xí)者了解了這些后可以對自己的身體有更深的認(rèn)識。除此之外，納米科學(xué)技術(shù)引論、成像理論與技術(shù)、信息可視化技術(shù)、電路與電子技術(shù)、計算機硬件與軟件、信號處理與分析等實踐性較強的課程也是必修課。

作為工科專業(yè)，它對實踐能力的要求很高，較強的動手能力也是畢業(yè)生將來就業(yè)的基礎(chǔ)。在研究生階段，我們要學(xué)習(xí)硬件電路設(shè)計與調(diào)試，要像“碼農(nóng)”一樣，熟練掌握計算機編程。此外，如果你以為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)生外語是弱項的話，那你就大錯特錯了。也許你入學(xué)的時候英語剛剛到國家線，甚至是自己的減分項，那么通過兩三年的研究生學(xué)習(xí)，你也能成為英語高手。因為生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在歐美國家發(fā)展強勁，我們用的一些教材都是英文原版，如《磁共振成像原理》《系統(tǒng)與計算神經(jīng)科學(xué)》等。同時我們也要閱讀大量的外文文獻，了解國外前沿動態(tài)。一些專業(yè)課還要全英文教學(xué)，在這樣的語言環(huán)境中，英語想不好都是難事。

篇(5)

論文摘要：隨著經(jīng)濟的增長和文化的多元發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化，對室內(nèi)家居環(huán)境的需求也從單一變得多元化。同時現(xiàn)代建筑設(shè)計思潮也影響著室內(nèi)設(shè)計同時也影響著住宅室內(nèi)設(shè)計。住宅室內(nèi)設(shè)計以滿足功能需求為出發(fā)點，對空間進行靈活處理，同時兼顧技術(shù)、藝術(shù)、文化、生態(tài)，創(chuàng)造更適合人居住的室內(nèi)空間。

住宅室內(nèi)設(shè)計是住宅建筑設(shè)計的延續(xù)，也是室內(nèi)設(shè)計的重要組成部分。吃、穿、住、行是人類最原始的需求。同時，住，已經(jīng)成為一部分現(xiàn)代人一生所追求的目標(biāo)。人一生1/3的時間在住宅里渡過，自古以來人類對住宅有很深的精神寄托。怎樣的居住空間更適合人居住，怎樣的室內(nèi)環(huán)境更讓人覺得舒適......人們對于住宅的研究和探索也從來沒有停止過。

一、現(xiàn)代主義建筑思潮對室內(nèi)設(shè)計的影響

室內(nèi)設(shè)計和建筑設(shè)計有密不可分的關(guān)系。室內(nèi)設(shè)計對建筑設(shè)計具有一定的依賴性，室內(nèi)依附于建筑而存在。建筑空間的變化對室內(nèi)的創(chuàng)造有著直接的影響，不同階段的建筑思潮造成了室內(nèi)設(shè)計手法的一次次變革。對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計思維影響最大的莫過于現(xiàn)代主義建筑思潮。

一戰(zhàn)后，以德國建筑師格羅皮厄斯和密斯范德羅，法國建筑師勒柯布西埃為杰出代表的青年建筑師提出了比較系統(tǒng)、比較激進的改革建筑創(chuàng)作的主張，主要觀點有功能主義是現(xiàn)代建筑的代名詞，功能是設(shè)計的根本出發(fā)點，“形式隨從功能”“功能決定形式”“功能決定結(jié)構(gòu)布置空間”

現(xiàn)代建筑主張現(xiàn)代建筑是以功能為出發(fā)點，勒柯布西埃提出“只有實用性的房屋才能稱其為真正的建筑” ；建筑師應(yīng)該研究和解決實用功能的需求和經(jīng)濟問題。在空間設(shè)計講究均衡靈活的構(gòu)圖手法。同時現(xiàn)代主義建筑滿足新的功能和空間的需要，建筑要運用了大量新材料新技術(shù)。在建筑的造型美學(xué)中，去掉多余的裝飾，用簡潔抽象的造型來創(chuàng)造建筑形態(tài)。建筑比以往更具有經(jīng)濟性。通過對建筑空間的創(chuàng)造，可以影響人們的生活，從一定程度上也給人們提供新的生活方式。

格羅皮厄斯認(rèn)為建筑的設(shè)計原則應(yīng)該把功能和經(jīng)濟放在重要的位置上，同時兼顧建筑的藝術(shù)性，不能從形式上追求風(fēng)格，建筑設(shè)計不僅要滿足物質(zhì)上的需求，還要滿足精神上的需求；他強調(diào)按人的生理要求、人體尺度來確定空間形態(tài)，對空間進行研究，按空間的用途、性質(zhì)、相互關(guān)系來合理組織和布局。

勒柯布西埃同樣主張建筑功能和形式有一定的邏輯關(guān)系，反對繁瑣的附加的裝飾。在建筑的造型藝術(shù)上，他主張平面是設(shè)計的關(guān)鍵，提倡用簡潔的幾何形體作為造型元素。

密斯最主要的建筑主張是“少就是多”，用精簡的造型和設(shè)計來表達空間，空間可作任何用途。同時他提出來“流動空間”以空間為主題，打破封閉空間，在空間流動中體驗功能平面?！?/p>

賴特則是他最著名的“有機建筑論”，他提出建筑設(shè)計具有整體性，建筑應(yīng)該由內(nèi)而外的統(tǒng)一，同時應(yīng)該是自然的建筑，結(jié)合自然，使自然成為建筑的一部分?？臻g同樣是建筑的本質(zhì)，只有空間和形式相互作用才能達到一種整體目標(biāo)。人是建筑空間中最主要的活動對象，建筑應(yīng)該考慮更多人的因素。建筑是科學(xué)的藝術(shù)，應(yīng)該將結(jié)構(gòu)、材料、建筑方法融為一體，裝飾不應(yīng)該作為外加于建筑的東西，應(yīng)該是建筑上生長出來的，就像花從樹上長出來一樣自然。

這些理論一直影響著現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)作手法和思維，室內(nèi)設(shè)計朝著以滿足功能為基本前提，結(jié)合技術(shù)和藝術(shù)造就自然和諧的室內(nèi)空間發(fā)展。住宅室內(nèi)設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計其中一個很重要的組成部分，它的設(shè)計手法貫徹室內(nèi)設(shè)計普遍地方法，同時由于它的空間性質(zhì)不同創(chuàng)作手法又有著住宅室內(nèi)設(shè)計自己的特點。

二、現(xiàn)代主義建筑思潮對現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計的影響

住宅室內(nèi)設(shè)計主要研究居住空間環(huán)境和人的關(guān)系?，F(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計最根本的出發(fā)點就是“人本精神，宜居環(huán)境”?，F(xiàn)在住宅室內(nèi)設(shè)計主要的對象是人，對建筑空間的再創(chuàng)造，目的就是為人提供適宜的居住環(huán)境。在設(shè)計理念上，以功能為根本出發(fā)點，考慮人的生理心理活動特點，用適度的造型手法對空間進行創(chuàng)造，在現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計同時空間兼顧社會責(zé)任，在空間使用上盡量達到節(jié)能環(huán)保。可以說現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的基本理論是在現(xiàn)代主義建筑思潮的觀點的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計受到現(xiàn)代主義建筑思潮的影響

（一）人本精神

現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計的首要任務(wù)就是分析。在設(shè)計分析中有一項很重要的內(nèi)容，就是分析“人”，對人的分析主要有幾個方面

1.服務(wù)對象。住宅室內(nèi)設(shè)計的主要服務(wù)對象是人，不是動物，植物，充分分析人的因素才能使設(shè)計更為合理。

每個家庭有每個家庭的獨特氣質(zhì)，這跟家庭成員所處的社會環(huán)境、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣都息息相關(guān)。比如有些人喜靜，有些人喜動，有些人喜歡新奇刺激，有些人喜歡古樸典雅。有人需要彈鋼琴練書法的空間，有人需要健身鍛煉的空間等等

2.分析原始建筑空間

要做好室內(nèi)設(shè)計，就必須了解所處的建筑空間。清楚認(rèn)識了建筑空間才能更好地加以創(chuàng)造，滿足“人”的需求。同時室內(nèi)依托建筑空間而存在，是建筑空間的延續(xù)和發(fā)展。建筑設(shè)計為室內(nèi)設(shè)計提供空間條件。

分析建筑的風(fēng)格特點，建筑空間的原始結(jié)構(gòu)，分析其合理和不合理之處，同時分析室外環(huán)境對室內(nèi)環(huán)境的影響，比如室外的自然環(huán)境，采光通風(fēng)條件等。

充分分析以后，了解了家庭成員對空間的要求，建筑空間本身的結(jié)構(gòu)特點，此時就可以對空間進行改造。對空間的改造，實際上就是對空間進行劃分，組合，對空間進行改造的同時就開始空間的功能設(shè)計。

（二）滿足功能和空間的需求

住宅的平面布局已經(jīng)從以往的“住得下”“分得開”到現(xiàn)在結(jié)合現(xiàn)代的生活方式，變得多變和豐富起來。住宅是個容器，容納著生活。這個容器容納著很多的活動，比如起居，睡眠休息，娛樂，會客，聚餐，等等，在研究了家庭成員的行為模式和實質(zhì)需求，就可以根據(jù)特性提出空間合理的劃分和組織方式。功能設(shè)計，是空間劃分組合的開始。

功能設(shè)計的最終目的是滿足空間的使用功能?？臻g的面積和原始結(jié)構(gòu)各不相同，不同家庭的生活習(xí)慣、工作性質(zhì)、年齡層次、文化背景，所要求的布局形式就不同，功能設(shè)計沒有一勞永逸的方法，但住宅室內(nèi)設(shè)計中的功能設(shè)計的原則就是合理舒適。

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（三）在設(shè)計中充分考慮人體工程學(xué)

人體工程學(xué)在住宅室內(nèi)設(shè)計中的運用主要有幾方面

（1）確認(rèn)人在住宅中活動所需空間的主要依據(jù)

（2）確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)

（3）人體工程學(xué)對室內(nèi)光照設(shè)計、室內(nèi)色彩設(shè)計、視覺最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。

(4) 住宅空間中的環(huán)境心理學(xué)

充分靈活運用人體工程學(xué)的相關(guān)內(nèi)容可以讓我們的設(shè)計更加合理。

(四)現(xiàn)代造型藝術(shù)在住宅室內(nèi)設(shè)計中的體現(xiàn)

在室內(nèi)設(shè)計中，除了對空間功能設(shè)計以及空間布局以外，還有就是對空間中的界面進行設(shè)計。界面設(shè)計中所呈現(xiàn)出來的藝術(shù)效果也直接影響著整個居住空間的藝術(shù)效果。住宅室內(nèi)設(shè)計也不例外。

住宅中的界面設(shè)計主要針對地面、立面、天棚進行設(shè)計，它們的設(shè)計原則和方法可以用到造型法則中最普遍的設(shè)計方法。在設(shè)計中確定設(shè)計的主題以及可以采用的設(shè)計元素，利用基本形的重復(fù)漸變近似特異變異對比等等手法對界面進行創(chuàng)造，使空間的藝術(shù)效果符合形式美法則：對稱與均衡，節(jié)奏與韻律，統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，比例與均衡的藝術(shù)美感。同時在造型上考慮材料所呈現(xiàn)的肌理，使之與整個空間的藝術(shù)效果相呼應(yīng)。

（五）現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計中的文化體現(xiàn)

現(xiàn)代人的文化修養(yǎng)也日益提高，家已經(jīng)早已不僅僅只是滿足自身的需求，還需要彰顯主人的文化內(nèi)涵和品味。而我們中國是一個崇尚傳統(tǒng)的國家，幾千年文化的積淀，影響著各個領(lǐng)域，在室內(nèi)設(shè)計中體現(xiàn)文化精髓也是設(shè)計中很重要的一件事情。

在住宅室內(nèi)設(shè)計中，采用某種室內(nèi)風(fēng)格和樣式來對室內(nèi)空間進行設(shè)計已經(jīng)運用得很泛濫。室內(nèi)風(fēng)格樣式在使用的時候，一定要認(rèn)真考究一下。各種風(fēng)格和樣式都有其歷史背景，有地域特點和空間要求。我們在使用的時候要認(rèn)真弄清楚這些風(fēng)格樣式所包含的深層文化，這些樣式和風(fēng)格是否適合目前的空間等等。一定要在認(rèn)真分析，用腦子來思考，靈活運用這些風(fēng)格樣式，才能使空間表現(xiàn)出文化的本質(zhì)。

（六）自然的建筑，自然的空間，自然的住宅環(huán)境

結(jié)合自然，使自然成為住宅中的一部分使現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計發(fā)展的必然趨勢。

室內(nèi)設(shè)計作為一門空間藝術(shù)，無可置疑地成為人類生存環(huán)境系統(tǒng)中的一個組成部分。從環(huán)境保護的角度出發(fā)，未來的室內(nèi)設(shè)計應(yīng)是一種“綠色設(shè)計”。這里包含著兩層意義:一是現(xiàn)代室內(nèi)所使用的環(huán)境系統(tǒng)和裝修材料，必須采用新技術(shù)使其達到潔凈的“綠色”要求。二是如何創(chuàng)造生態(tài)建筑，使室內(nèi)空間系統(tǒng)達到自我調(diào)節(jié)的目的，同時這里也包含在室內(nèi)外空間大量運用綠化手段。用綠色植物創(chuàng)造人工生態(tài)環(huán)境的問題。

三、小結(jié)

現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計以功能為根本出發(fā)點，對空間進行靈活的處理，兼顧技術(shù)和藝術(shù)對空間進行創(chuàng)造，側(cè)重文化內(nèi)涵的表達，注重綠色生態(tài)設(shè)計。其實住宅室內(nèi)設(shè)計說得簡單點就是“家”的設(shè)計，家要讓人感覺到溫馨溫暖輕松愉悅，這才是住宅室內(nèi)設(shè)計的宗旨。

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篇(6)

關(guān)鍵詞：建筑環(huán)境學(xué) 核心基礎(chǔ)課 教學(xué)改革

中圖分類號：TU-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（b）-0126-02

Course Teaching of Built Environment

Li Shuzhan，Li Hongxin

（College of Civil Engineering， Zhengzhou University， Zhengzhou Henan，China 450001）

Abstract：In the paper，we analyzed the problems in the teaching of the course of built environment and carried out a comprehensive teaching reform form many aspects such as course orientation，course continuity，teaching methods and assessment methods combined with several years of experience in teaching.

Key Words：Built Environment；The Core Basic Course；Teaching Eeform

建筑環(huán)境學(xué)是1998年專業(yè)調(diào)整以后，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)新設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程與傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)及流體力學(xué)共同組成了建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)平臺，但是，唯有建筑環(huán)境學(xué)反映了本學(xué)科本質(zhì)特點，是本學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的核心基礎(chǔ)。

1 課程特點及教學(xué)難點

建筑環(huán)境學(xué)課程涉及內(nèi)容廣泛，從與采暖空調(diào)密切相關(guān)的建筑外環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境以及由此產(chǎn)生的人體對建筑熱濕環(huán)境的反應(yīng)，到建筑空氣環(huán)境，再到建筑光環(huán)境和聲環(huán)境，包含了建筑、傳熱、聲、光、材料、生理、心理等多門學(xué)科內(nèi)容[1]，其中很多內(nèi)容都是學(xué)術(shù)界的前沿，而且很多問題仍在討論中，這就給教學(xué)帶來了很大的難度。在實際教學(xué)過程中，學(xué)生普遍感覺本課程信息量大而且不連貫，術(shù)語與理論公式較多，理解困難。

建筑環(huán)境學(xué)部分內(nèi)容與后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)。例如，建筑環(huán)境學(xué)在建筑熱濕環(huán)境章節(jié)中針對建筑熱濕環(huán)境的內(nèi)、外擾量及透光圍護結(jié)構(gòu)和不透光圍護結(jié)構(gòu)的傳熱性能從機理分析到實際運算進行了詳盡的介紹，但這部分內(nèi)容在后續(xù)的“空氣調(diào)節(jié)”專業(yè)課中仍將重復(fù)介紹，從而導(dǎo)致了課時不必要的浪費。

建筑環(huán)境學(xué)課程教學(xué)的實用性不突出。目前環(huán)保與節(jié)能減排已成為社會關(guān)注的熱點，各種建筑環(huán)境測試、建筑及建筑設(shè)備的節(jié)能評估、節(jié)能診斷已成為社會急需的技術(shù)，但是作為其學(xué)科基礎(chǔ)的建筑環(huán)境學(xué)課程則側(cè)重于理論分析而缺乏實際技能和方法介紹。這往往使學(xué)生覺得課程脫離實際，沒有實踐操作性，因此缺少學(xué)習(xí)熱情。

2 教學(xué)探討

根據(jù)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的培養(yǎng)要求，結(jié)合我院的具體情況，筆者在教學(xué)中對本專業(yè)數(shù)屆本科生進行了教學(xué)改革探討，總結(jié)幾年的實際教學(xué)經(jīng)驗，得到以下幾點體會，希望對建筑環(huán)境學(xué)課程建設(shè)的良好發(fā)展起到拋磚引玉的作用。

2.1 充分認(rèn)識，明確定位

建筑環(huán)境學(xué)是學(xué)生真正接觸本專業(yè)實質(zhì)性內(nèi)容的第一課[2]，因此，該課程的學(xué)習(xí)是激勵學(xué)生熱愛本專業(yè)并由此建立社會責(zé)任感的契機。在課程教學(xué)中，特別是緒論介紹中，應(yīng)采用淺顯生動的講述，使學(xué)生了解建筑-設(shè)備-環(huán)境之間的關(guān)系，使學(xué)生明確建筑環(huán)境學(xué)是建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)特色與核心基礎(chǔ)，它反映了本專業(yè)與熱能動力專業(yè)的根本區(qū)別，明確本專業(yè)的根本任務(wù)就是貫徹“以人為本”的主線，營造舒適、健康、綠色的室內(nèi)居住環(huán)境和工作環(huán)境，后續(xù)所有課程的學(xué)習(xí)都是圍繞該目標(biāo)而進行的。學(xué)生通過該課程學(xué)習(xí)，能夠樹立節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.2 結(jié)合后續(xù)課程，注意前后銜接

根據(jù)教學(xué)計劃安排，建筑環(huán)境學(xué)課程總學(xué)時數(shù)為48學(xué)時，課時少而內(nèi)容多，因此不能面面俱到。由于后續(xù)課程中有部分內(nèi)容重復(fù)，所以在本課程講解過程中應(yīng)互相結(jié)合，側(cè)重點不同。例如，冷熱負(fù)荷計算在建筑環(huán)境學(xué)中熱濕環(huán)境章節(jié)占有較大部分，但是該內(nèi)容在后續(xù)空氣調(diào)節(jié)課程中將更加詳細(xì)介紹，因此，在本課程講解中將側(cè)重于定義、成因分析，詳細(xì)講解負(fù)荷形成機理，而具體公式計算過程、計算機程序應(yīng)用則由后續(xù)課程重點講解。這樣，“少講”優(yōu)于“多講”，可使學(xué)生將知識點“吃透”，而不至于“囫圇吞棗”。

在教學(xué)體系設(shè)置上，應(yīng)當(dāng)使建筑環(huán)境學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與“空氣調(diào)節(jié)、供熱工程”等專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容建立起有效的銜接。我院在課程設(shè)置上，將“建筑環(huán)境學(xué)”安排在大二第二學(xué)期，將“空氣調(diào)節(jié)、供熱工程、建筑環(huán)境測試技術(shù)”安排在大三第一學(xué)期。學(xué)生經(jīng)過建筑環(huán)境學(xué)課程的“墊底”后，立刻接觸到專業(yè)技能的訓(xùn)練，這樣前后連貫，學(xué)生將更加清楚前期良好地建筑環(huán)境目標(biāo)是如何通過后期一系列的設(shè)備技術(shù)實現(xiàn)，更加明確各門專業(yè)課程目的與任務(wù)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性更強。

2.3 多種教學(xué)手段應(yīng)用，增強實踐性

目前，建筑環(huán)境學(xué)的講解主要依靠課堂講述和多媒體課件的演示，雖然相比傳統(tǒng)理論教學(xué)模式直觀性增強，但仍存在不足，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要進一步增強參與性和實踐性。建筑環(huán)境學(xué)是一門與生活息息相關(guān)的科學(xué)，要想讓學(xué)生將課程的理論知識理解透徹，需要教師充分發(fā)揮主觀能動性，將課本知識與實際生活現(xiàn)象聯(lián)系起來，借助一些簡單儀器、設(shè)計一些小實驗或小調(diào)查，讓學(xué)生通過切身體會加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。例如，筆者在課堂授課的同時，組織學(xué)生分別體會室外陽光下和背陰處體感溫度差別，加深對室外空氣綜合溫度的認(rèn)識和理解；通過測試不同朝向、不同圍護結(jié)構(gòu)的教室的溫度變化，向?qū)W生說明建筑布局、圍護結(jié)構(gòu)的熱濕傳遞與建筑節(jié)能的關(guān)系；通過實地參觀建材市場，使學(xué)生掌握甲醛等有害物質(zhì)的來源、危害及釋放特性，加深對室內(nèi)空氣品質(zhì)重要性的感受。這一系列的觀察實踐活動使得枯燥的課本內(nèi)容變得生動起來，使教學(xué)內(nèi)容與實際生活密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，可以得到事半功倍的教學(xué)效果。

2.4 課程考核方式改革，注重能力培養(yǎng)

目前，多數(shù)高校的考核機制是理論成績所占比例高，因此，學(xué)生只注重學(xué)習(xí)理論知識，而忽視了工程實踐能力的培養(yǎng)。這樣的考核方式必須進行改革，應(yīng)把專業(yè)知識應(yīng)用的程度作為考核的重點內(nèi)容。我院采取的考核方式是：課后思考題作為小作業(yè)，占50%；科研論文作為大作業(yè)，占50%。通過課后思考題的論述，學(xué)生對于課本理論知識有了更加深刻的理解，而通過科研論文的撰寫，則培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐工程能力。針對學(xué)生初次接觸專業(yè)知識、沒有撰寫論文經(jīng)驗的特點，筆者將學(xué)生分為數(shù)組，每組建議1～2個與建筑環(huán)境學(xué)相關(guān)的科研題目，鼓勵學(xué)生通過查找資料、問卷調(diào)查、簡單實驗操作等步驟獨立完成課題，并指導(dǎo)學(xué)生參考固定的論文格式形成較為規(guī)范的科研論文，并進行課堂匯報。學(xué)生普遍對這樣的考核方式很感興趣，在論文選題、實踐操作中不斷主動提出問題并形成熱烈討論。通過這樣的考核過程，學(xué)生的動手能力和靈活解決問題的能力明顯增強，具有了一定自我培養(yǎng)工程能力的素質(zhì)，對后期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)建立了充分的自信心。

建筑環(huán)境學(xué)是后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)，是學(xué)生初步宏觀認(rèn)識建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科的一個窗口，是正確合理運用暖通空調(diào)等專業(yè)技術(shù)手段的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)格外重視，應(yīng)通過不斷的教學(xué)探討，加強該課程與各門專業(yè)課的銜接，改進教學(xué)手段與考核方法，增強課程的實踐性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與工程能力，從而真正發(fā)揮建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)核心基礎(chǔ)課程的作用。

參考文獻

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[2] 孫春華.充分發(fā)揮建筑環(huán)境學(xué)核心基礎(chǔ)課程的作用[J].高等建筑教育，2008，17（1）：72-74.

篇(7)

關(guān)鍵詞：三維建模 脊柱 機械簡化模型

0引言

脊柱作為人體骨骼的重要部分，起著"承上啟下"的作用，它支撐著頭部，又連接著人體的盆骨，是整個人體的中軸支柱，因此其結(jié)構(gòu)特征和作用顯得極其重要[53]。脊柱主要具有支撐體重、傳遞載荷、運動、保護及造血等功能[54]。脊柱主要由椎骨、椎間盤、小關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)囊等組成。隨著脊柱疾病的日益年輕化及嚴(yán)重化，脊柱疾病的研究顯得十分必要，通過查閱文獻可知，采用有限元法，研究脊柱力學(xué)特性，是可行的。建立完整的脊柱模型是有限元法的前提，但脊柱的結(jié)構(gòu)及外形相對復(fù)雜， 要獲得準(zhǔn)確的有限元模型比較困難，由于脊柱在結(jié)構(gòu)及各部位之間的相對運動關(guān)系都與機械零部件有相似之處，因此，本文根據(jù)人體脊柱的數(shù)據(jù)，將脊柱的各個部位簡化成一個個機械零件，利用Solid edge軟件，建立脊柱的機械簡化模型。

1脊柱的解剖結(jié)構(gòu)特征

脊柱處于人體背部中間位置，主要由7塊頸椎、12塊胸椎、5塊腰椎、5節(jié)融合骶椎和3-4節(jié)融合的尾椎以及連接各椎骨的椎間盤、處于椎骨后方的小關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)囊、韌帶和肌肉組織等組成。

1.1椎骨的結(jié)構(gòu)特征

人體脊柱主要由頸椎段、胸椎段、腰椎段和骶椎段組成。脊柱的每塊椎骨組成是一致的，都是由一塊椎體和一塊椎弓組成的，椎弓通過椎弓根與椎體連接在一起，椎弓根部分一般比較細(xì)，椎體和椎弓之間形成的孔為椎孔，脊柱從上之下的每一個錐孔依次連接，形成椎管，保護著脊髓。

1.2小關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特征

脊柱的每兩塊椎骨之間通過上面椎骨的下關(guān)節(jié)突和下面椎骨的上關(guān)節(jié)突連接起來，構(gòu)成處于椎體后部的關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)，臨床上又名小關(guān)節(jié)。

1.3椎間盤的結(jié)構(gòu)特征

除了小關(guān)節(jié)之外，椎間盤也是連接相鄰椎體不可或缺的結(jié)構(gòu)，椎間盤位于上下椎骨的椎體之間，正常人體一般有24塊椎間盤，高度約占人體脊柱總高度的30%。由上下軟骨終板、纖維環(huán)和中間的髓核構(gòu)成，軟骨終板通常由透明軟骨構(gòu)成，厚度小于1mm；纖維環(huán)由膠原纖維構(gòu)成的25個同心環(huán)狀結(jié)構(gòu)組成；

1.4關(guān)節(jié)囊的結(jié)構(gòu)特征

關(guān)節(jié)囊是指生長在小關(guān)節(jié)周圍的結(jié)締組織，由外面的纖維層和里面的滑膜層組成，纖維層由結(jié)締組織構(gòu)成，堅硬而不乏韌性，具有良好的延伸性，滑膜層能夠分泌一定的滑夜，對關(guān)節(jié)運動起著一定的作用，可以減小摩擦，減低小關(guān)節(jié)的損傷率。

1.5肋骨的結(jié)構(gòu)特征

肋骨作為人體整個胸腔的構(gòu)架，起著保護肝臟、心臟及肺部等重要器官的作用。正常人體共有12對肋骨，左右對稱。肋骨后端與胸椎骨連在一起，前端借助軟骨與胸骨長在一起的第1-7根肋骨稱為真肋；第8-12根肋骨叫做假肋，其中第8-10根肋骨借肋軟骨與上一根肋骨的軟骨相連，形成肋弓，第11、12根肋骨前端游離，又稱浮肋。

2 Solid edge軟件介紹

Solid Edge是美國EDS公司的中端CAD-PDM產(chǎn)品，具有強大的功能模塊和廣泛的適用范圍，是目前最優(yōu)秀的三維機械設(shè)計軟件之一。其卓越的性能、優(yōu)異的實體和曲面造型功能、專業(yè)化的設(shè)計環(huán)境和有口皆碑的易學(xué)易用性，贏得了業(yè)界廣泛的贊譽。Solid Edge功能強大，方便易用，物美價廉，可以說是中小企業(yè)進行計算機三維機械設(shè)計的首選。Solid Edge主要功能模塊包括：零件設(shè)計、裝配設(shè)計、鈑金設(shè)計、焊接設(shè)計、工程制圖、管道與線纜設(shè)計、干涉分析及測量工具、運動模擬、 虛擬現(xiàn)實、機構(gòu)運動仿真、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、INSIGHT PDM、二次開發(fā)接口、CREAT 3D（二維轉(zhuǎn)三維）、工程設(shè)計手冊、網(wǎng)絡(luò)、特征識別等。因此，本文選用Solid Edge建立脊柱的機械簡化模型。

3脊柱機械簡化模型的建立

根據(jù)上述部分的真實結(jié)構(gòu)，保持各個結(jié)構(gòu)之間的連接關(guān)系和相對位置，查閱成年男性脊柱腰骶段外形結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，將椎骨、椎間盤、關(guān)節(jié)囊和肋骨簡化，表1為成年男性脊柱結(jié)構(gòu)參數(shù)。在Solid edge軟件界面下，圖1為椎間盤及關(guān)節(jié)囊的機械簡化模型、圖2為肋骨與椎骨的機械簡化模型，且保持了肋骨與椎骨之間的連接關(guān)系，由于人體脊柱不同節(jié)段結(jié)構(gòu)幾乎相同，考慮到工作量及電腦性能，本文建立了脊柱部分結(jié)構(gòu)的簡化模型。圖3為本文建立的脊柱部分結(jié)構(gòu)的機械簡化模型。

表1為成年男性脊柱腰骶段結(jié)構(gòu)參數(shù)

圖1 椎間盤及關(guān)節(jié)囊的機械簡化模型

圖2 椎肋骨及椎骨的機械簡化模型

圖3 脊柱部分結(jié)構(gòu)的機械簡化模型

參考文獻：

[1]趙迪.成人退變性脊柱側(cè)凸有限元模型的建立及后路三維矯形生物力學(xué)研究[博士論文].湖南，中南大學(xué)，2010

[2]Hooper.Orthopaedics（第2版）.天津：天津科技翻譯出版公司，200