序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇拓展訓(xùn)練工作目標(biāo)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】解讀 基礎(chǔ) 模式 保障

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）01-0094-01

近年來(lái)，國(guó)家各級(jí)教育部門(mén)不斷要求各類(lèi)職業(yè)學(xué)校，要注重提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。2010年12月2日，教育部召開(kāi)了全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)第二次全體會(huì)議暨43家行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)，教育部副部長(zhǎng)魯昕出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。

一、對(duì)“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”的解讀

“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”一語(yǔ)道破了職業(yè)教育的本質(zhì)對(duì)職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的期待，中等職業(yè)教育承載著為社會(huì)生產(chǎn)一線(xiàn)培養(yǎng)具有一定專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能的中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的重任，是提高全社會(huì)勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑，職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)出能夠適應(yīng)一定行業(yè)、企業(yè)崗位需求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，因此專(zhuān)業(yè)是應(yīng)該和行業(yè)、企業(yè)崗位相適應(yīng)的。

中等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才應(yīng)該是直接成才。目前的人才培養(yǎng)程序是學(xué)校-頂崗-就業(yè)三步走，其中，頂崗是學(xué)生從學(xué)習(xí)走向工作的緩沖環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)向工作能力遷移、學(xué)生身份向工作一線(xiàn)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)過(guò)程向工作過(guò)程轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)任務(wù)向工作任務(wù)轉(zhuǎn)變的重要階段。在職業(yè)教育的常規(guī)教學(xué)及實(shí)踐中，如果以“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、改革教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變身份意識(shí)，將會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生深層次的知識(shí)探索意識(shí)。

二、增強(qiáng)“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”實(shí)踐實(shí)效性的基礎(chǔ)

1.以“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”為理論基礎(chǔ)，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐活動(dòng)。職業(yè)教育的基本要求是教書(shū)育人，傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成一定的職業(yè)崗位能力的中等技術(shù)人才，具備一定職業(yè)素養(yǎng)的、能適應(yīng)一定行業(yè)、職業(yè)崗位需求的專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型技術(shù)型人才。

2.以“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐探索要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)目標(biāo)的對(duì)接。

（1）要注重教學(xué)目標(biāo)和工作目標(biāo)對(duì)接。目前眾多的教材是以學(xué)科知識(shí)體系為邏輯體系，組建教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，知識(shí)目標(biāo)為教學(xué)目標(biāo)。但是，在開(kāi)展“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”的教學(xué)實(shí)踐中，要注重調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及過(guò)程設(shè)計(jì)思路，變教學(xué)知識(shí)目標(biāo)為工作任務(wù)目標(biāo)，以工作任務(wù)目標(biāo)為引領(lǐng)，工作完成必須的知識(shí)和技能為核心，組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)在“目標(biāo)引領(lǐng)、過(guò)程落實(shí)、體驗(yàn)完成工作任務(wù)”的環(huán)節(jié)中構(gòu)建知識(shí)體系，形成解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)崗位能力。教學(xué)目標(biāo)和工作目標(biāo)對(duì)接有利于探索構(gòu)建新型教學(xué)模式。

（2）要注重知識(shí)目標(biāo)和工作目標(biāo)的對(duì)接?；凇敖虒W(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”理念，在某種程度上可以認(rèn)為，學(xué)習(xí)即是工作，工作即學(xué)習(xí)，從類(lèi)比角度看，和陶行知先生的“教育即生活”理念一脈相承。

（3）要注重技能目標(biāo)和工作目標(biāo)的對(duì)接。工作目標(biāo)的直接要求是工作者要具備運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的技能，因此要圍繞工作問(wèn)題解決所需的技能，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練（表面需求，是顯性的），并在訓(xùn)練中、對(duì)規(guī)范和相關(guān)知識(shí)（內(nèi)在需求，是隱性的）不斷強(qiáng)化。

（4）要注重情感目標(biāo)和工作目標(biāo)的對(duì)接。在組織教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接實(shí)踐活動(dòng)中，要通過(guò)多種方法，以典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。通常說(shuō)“態(tài)度決定一切”，雖然不盡科學(xué)，但是中職的學(xué)生，如果沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)意識(shí)，再好的情景、再好的模式，也不能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地投身學(xué)習(xí)中，再好的教學(xué)組織，也不能產(chǎn)生預(yù)期的良好效果。

（5）要注重教學(xué)環(huán)節(jié)與工作流程的對(duì)接。教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鳝h(huán)節(jié)，有利于引導(dǎo)學(xué)生不知不覺(jué)改變身份，全身心投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)有利于學(xué)生形成專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，形成職業(yè)崗位能力，也易于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。

三、幾種實(shí)踐模式和做法

1.在教學(xué)情境中構(gòu)建“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”模式，在學(xué)校教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境中實(shí)施。根據(jù)特定的企業(yè)、行業(yè)工作任務(wù)工作流程，編制學(xué)習(xí)流程，組合專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。

2.在工學(xué)交替中構(gòu)建“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”模式，在學(xué)校教學(xué)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境中實(shí)施。利用企業(yè)工作項(xiàng)目，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐；擬定學(xué)習(xí)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)工作過(guò)程，利用學(xué)習(xí)項(xiàng)目的組織，擬補(bǔ)企業(yè)工作項(xiàng)目的狹隘性和片面性。

3.在企業(yè)實(shí)踐中構(gòu)建“教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接”模式，在企業(yè)環(huán)境中實(shí)施。學(xué)習(xí)目標(biāo)立足于企業(yè)工作目標(biāo)，而高于企業(yè)目標(biāo)，具有一定適合的前瞻性和引領(lǐng)作用。

四、保障條件

1.教材的內(nèi)容要求。教材理論知識(shí)要具備學(xué)科科學(xué)性（全面）、具備專(zhuān)業(yè)性（知識(shí)和技能和行業(yè)崗位能力緊密結(jié)合）、具備實(shí)用性（直接解決實(shí)際生產(chǎn)生活中的問(wèn)題）、具備拓展性（知識(shí)、技能緊密?chē)@某項(xiàng)職業(yè)崗位能力并具有一定的廣度和前瞻性）。

2.教師的要求。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是學(xué)生與知識(shí)技能的橋梁，是教學(xué)活動(dòng)的組織者、實(shí)施者。因此，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)尤為重要，要突出專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，要全面落實(shí)青年教師結(jié)對(duì)幫扶制度，校本培訓(xùn)制度，專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)，制度化、運(yùn)作規(guī)范化、緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展可行性活動(dòng)。

篇(2)

學(xué)校工作無(wú)小事，安全責(zé)任大如天，學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)的觀(guān)念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全、文明、和諧校園”的目標(biāo)，面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)羅山縣安全綜合治理先進(jìn)單位。

三、主要工作

(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防護(hù)意識(shí)。

充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀(guān)念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警求助電話(huà)的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種機(jī)會(huì)和條件，如勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，年內(nèi)訓(xùn)練2次，時(shí)間6天。每個(gè)年級(jí)專(zhuān)門(mén)配備一本安全教育備課簿，各班開(kāi)展的安全教育活動(dòng)，應(yīng)在備課簿上得到充分顯示，并作為教師完成年度任務(wù)和接受上級(jí)安全工作檢查考評(píng)的重要依據(jù)。

為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校除在放假前集中開(kāi)展安全常識(shí)教育外，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，宣傳防溺水常識(shí)，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

篇(3)

青年教師素質(zhì)拓展心得體會(huì)范文一

團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來(lái)，披荊斬棘、所向無(wú)敵!

xx年3月18日，中心校組織的青年教師拓展訓(xùn)練活動(dòng)，形式新穎、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)。在生存拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，全體教師隨機(jī)組合，臨時(shí)產(chǎn)生新的團(tuán)隊(duì)，全體成員積極參與，施展各自特長(zhǎng)，確定團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、口號(hào)、繪制隊(duì)旗、編排隊(duì)歌，對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，這是一件十分復(fù)雜傷神的任務(wù)，但是在大家的共同努力、密切配合下，僅僅用20分鐘的時(shí)間，各隊(duì)就圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。龍之隊(duì)、狀元隊(duì)、亮劍隊(duì)一個(gè)個(gè)響亮地名字，體現(xiàn)了每個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難、爭(zhēng)取勝利的信心和決心;一面面新穎獨(dú)特、別具匠心的隊(duì)旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現(xiàn)出每個(gè)團(tuán)隊(duì)豐富的想象力和創(chuàng)造力;一句句慷慨激昂的口號(hào)、一首首高亢洪亮的隊(duì)歌，都在盡情的展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力!團(tuán)結(jié)就是力量!

高度決定視野、角度改變觀(guān)念、尺度把握人生。空中斷橋，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個(gè)個(gè)體面對(duì)壓力、改變心智、面對(duì)沖突，發(fā)揮潛能的過(guò)程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過(guò)去，就是成功了一大步!你就經(jīng)歷了一次心靈礪煉得過(guò)程!這里飽含著個(gè)人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關(guān)心與鼓勵(lì)，這真是不同尋常的一步!

過(guò)沼澤突出體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理、整體的執(zhí)行能力、體現(xiàn)了集體的智慧與力量。

集體木鞋體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的指揮與服從、協(xié)調(diào)與配合，體現(xiàn)了個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一，特別是在沒(méi)有語(yǔ)言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無(wú)聲的語(yǔ)言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調(diào)一致，一步步走向成功。

過(guò)電網(wǎng)、背摔需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合、合理分工、系統(tǒng)思考、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、明確責(zé)任義務(wù)、合理定位，營(yíng)造一種濃濃的暖暖的相互信任的家的氛圍，讓每個(gè)人都有一種責(zé)任感、安全感、成就感，體驗(yàn)成功，收獲快樂(lè)!特別是在我們從電網(wǎng)中被隊(duì)友安全接過(guò)的一瞬間、從高空摔下被隊(duì)友用身體托起的一剎那，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)、深受感動(dòng)，由衷地感慨謝謝大家，謝謝大家!一種感恩的心涌上心頭。

絕境逃生是所有訓(xùn)練項(xiàng)目中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關(guān)，也是游戲的關(guān)底，闖過(guò)了這一關(guān)，就能贏(yíng)得最終的勝利。5米高的斷墻，沒(méi)有任何攀援物，對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)攀越至頂峰真是比登天還難!參加活動(dòng)全體隊(duì)員，齊心合力、團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊(duì)員在奮力托起、上面的隊(duì)員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊(duì)員。最后的兩名隊(duì)員十分艱苦，空中吊著一名隊(duì)員，最后一名隊(duì)員用力跳躍，抱住上面隊(duì)員的雙腳，奮力掙扎，那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，真的令人感動(dòng)。50多名隊(duì)員，僅僅用20分鐘的時(shí)間，就安全完成了救生任務(wù)。我們成功啦、我們勝利啦!成功的喜悅、歡笑的淚水、幸福的體驗(yàn)，感染著在場(chǎng)的所有的人。

空中斷橋、過(guò)沼澤、集體木鞋、過(guò)電網(wǎng)、背摔、絕境逃生，所有這些極限訓(xùn)練項(xiàng)目在個(gè)體看來(lái)都是無(wú)法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，群策群力、協(xié)調(diào)配合、齊心協(xié)力，沖破重重險(xiǎn)阻，通過(guò)重重考驗(yàn)，終于勝利會(huì)師。

野外生存拓展訓(xùn)練，雖然只是模擬絕境逃生的場(chǎng)景，但是大家鄭重其事，一絲不茍。這次活動(dòng)意義非同一般，不同于外出參觀(guān)、不同于觀(guān)光旅游、不同于到游樂(lè)場(chǎng)游樂(lè)，它體現(xiàn)出團(tuán)體性、合作性、創(chuàng)造性，因?yàn)槊恳豁?xiàng)障礙都是個(gè)體力量無(wú)法跨越，無(wú)法突破的，并且每一次成功，都是集體力量與智慧的結(jié)晶。因此，團(tuán)結(jié)就是力量!留給我們深深的回味與思考!!

青年教師素質(zhì)拓展心得體會(huì)范文二

3月18日，我們長(zhǎng)溝中心校的全體中青年教師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在大興古桑園拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期一天的拓展訓(xùn)練。一天的時(shí)間雖然非常短暫，但在訓(xùn)練中我們所表現(xiàn)出來(lái)的斗志和意志，通過(guò)訓(xùn)練所收獲到的感悟和體會(huì)，卻會(huì)持續(xù)影響著我們每個(gè)人以后的工作和學(xué)習(xí)。

沒(méi)有完美的個(gè)人，但可以有完美的團(tuán)隊(duì)是我此行最大的收獲。拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種體驗(yàn)式的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，了解溝通的重要作用。通過(guò)基地教練組織的一系列的活動(dòng)，就我個(gè)人而言，我自己有以下一些深刻的體會(huì)：

第一，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

在進(jìn)行的拓展項(xiàng)目中，有一項(xiàng)叫高空斷橋，大家在安保措施的保護(hù)下，要跨越在平地上輕而易舉能跨越的寬度。但因?yàn)槭窃诟呖眨悦總€(gè)人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼感，我們要做的就是挑戰(zhàn)自己的恐懼感，跨越這一小步。在人生中，我們也會(huì)遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機(jī)會(huì)牢牢抓住。

第二，無(wú)論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。

拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)也許并不具體，成功的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說(shuō)不一，但是我相信只要目標(biāo)是積極的，可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng)，我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。

第三，做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。

在每項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行之前，我們的隊(duì)員在教練講清楚規(guī)則后，都會(huì)自發(fā)的聚到一塊商量怎樣做才能最好最快的完成。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來(lái)事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前，我覺(jué)得只要條件允許都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證，以減少在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過(guò)程中，必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按計(jì)劃辦事，工作才能順利圓滿(mǎn)的完成。

第四，團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)在工作中的推廣。

團(tuán)隊(duì)合作精神在于信任、合作和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)，失去了信任，團(tuán)隊(duì)成員就無(wú)法合作，更不用說(shuō)奉獻(xiàn)了。而合作和奉獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)合作的必要條件，所有的隊(duì)員要緊密合作，無(wú)私奉獻(xiàn)才能保證工作的圓滿(mǎn)完成。團(tuán)隊(duì)合作中如果沒(méi)有這些因素，任何工作目標(biāo)也是無(wú)法完成的。

第五，有力的領(lǐng)導(dǎo)。

在制定計(jì)劃和實(shí)施的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見(jiàn)，群策群力。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)而爭(zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決策，他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)，以相同步調(diào)行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中必須只能有一個(gè)指令來(lái)調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實(shí)的有力保障。

篇(4)

關(guān)鍵詞：社區(qū)綜合治理；治安管理；群防群治

中圖分類(lèi)號(hào)：D631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1723（2013）02-0041-02

社會(huì)治安綜合治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的基礎(chǔ)性工作，是推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的重要戰(zhàn)略。社區(qū)治安環(huán)境好不好，直接關(guān)系到社區(qū)的和諧建設(shè)。所以我們要圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū)這一目標(biāo)，以服務(wù)社區(qū)發(fā)展、營(yíng)造和諧穩(wěn)定的治安環(huán)境為工作目標(biāo)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，為中心持續(xù)有效和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。

一、完善機(jī)制，確保平安建設(shè)全面整體推進(jìn)

與基層單位層層簽訂平安建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，建立完善綜合治理信息上報(bào)、保安管理、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等5項(xiàng)工作制度，全面具體落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。堅(jiān)持召開(kāi)由轄區(qū)派出所、“110”中隊(duì)、主業(yè)單位參加的綜合治理例會(huì)制度，分析當(dāng)前治安形勢(shì)，排查矛盾隱患，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決中心及轄區(qū)單位的綜合治理問(wèn)題。建立了“縱向到底，橫向到邊，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管”的綜合治理工作機(jī)制，將各項(xiàng)指標(biāo)分解落實(shí)到基層單位、班組和個(gè)人。明確每一階段的工作任務(wù)，確保綜合治理工作有效推進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展“平安單位”、“平安之星”、“零發(fā)案小區(qū)”等活動(dòng)，完善修訂了綜合治理“四制”以及《社區(qū)綜合治理考核辦法》，進(jìn)一步確定了考核程序、考核目標(biāo)和考核內(nèi)容，形成了綜合治理多層次的管理考核辦法，促進(jìn)了“平安社區(qū)”創(chuàng)建工作的落實(shí)。

二、完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)群防群治工作

為了更好地做好綜治工作，努力降低發(fā)案率，保證居民的生命財(cái)產(chǎn)安全，建議對(duì)居民小區(qū)實(shí)行封閉式管理，對(duì)該封堵的門(mén)進(jìn)行封堵。沒(méi)有安裝防盜門(mén)的單元樓，通過(guò)召開(kāi)區(qū)片長(zhǎng)會(huì)議做好宣傳工作，爭(zhēng)取讓居民安裝防盜門(mén)、防盜窗。進(jìn)一步組織老同志參加“我愛(ài)我家、我護(hù)我家”活動(dòng)，充分發(fā)揮離退休人員的作用，并在居民樓梯口張貼治安案件通報(bào)，讓他們了解近期的治安形勢(shì)，增強(qiáng)防范意識(shí)。

三、抓保安隊(duì)伍建設(shè)，提高保安隊(duì)伍整體素質(zhì)

進(jìn)一步提高保安素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”這一主線(xiàn)，從抓教育管理入手，實(shí)行日常培訓(xùn)和專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練和體能拓展訓(xùn)練。通過(guò)組織保安人員強(qiáng)化業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)等措施，進(jìn)一步提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)、應(yīng)急能力、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、文明值勤，做到責(zé)任到人，使社區(qū)的保安隊(duì)伍整體水平提高，為下一步小區(qū)治安工作奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)考核獎(jiǎng)罰。中心每月對(duì)保安員上崗、電子監(jiān)控等情況實(shí)行“三不”檢查，按檢查情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，并對(duì)油田綜治委、油田文明委通報(bào)的情況，進(jìn)行責(zé)任“倒查”，按責(zé)任扣罰有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人的獎(jiǎng)金。對(duì)發(fā)生案件的小區(qū)在上級(jí)單位扣罰的基礎(chǔ)上加倍罰款，實(shí)行了嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)的管理機(jī)制。同時(shí)設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在崗表現(xiàn)優(yōu)秀、抓獲小偷或不法人員、勇于同不法分子作斗爭(zhēng)的保安員，實(shí)行重獎(jiǎng)。

四、強(qiáng)化出租房屋和流動(dòng)人員的規(guī)范管理

我們始終把加強(qiáng)出租房屋和流動(dòng)人口管理工作作為綜治工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)以社區(qū)管理為主的“以房管人”工作機(jī)制，結(jié)合社區(qū)治安工作，在對(duì)小區(qū)流動(dòng)人口、暫住人口、出租房屋人員的管理上，針對(duì)流動(dòng)人口的流動(dòng)特點(diǎn)和類(lèi)型，每月回訪(fǎng)調(diào)查、專(zhuān)項(xiàng)清查和重點(diǎn)排查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、登記造冊(cè)，及時(shí)掌握這些流動(dòng)人員的基本情況。

五、做好特殊人群管理服務(wù)，努力保持社區(qū)穩(wěn)定

一是做好原“”練習(xí)者的監(jiān)控工作，嚴(yán)格執(zhí)行“五包一”和“五級(jí)化”管理的監(jiān)控措施。堅(jiān)持做到“五個(gè)回訪(fǎng)”、“四個(gè)納入”、“六個(gè)登門(mén)”，形成管理控制和服務(wù)并重的工作格局。二是切實(shí)抓好協(xié)解職工、內(nèi)退養(yǎng)職工的工作。三是認(rèn)真落實(shí)《條例》的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)廣大干部職工做好工作的事業(yè)心和責(zé)任感，從自身的實(shí)際出發(fā)，建立特殊人群檔案，堅(jiān)持首問(wèn)責(zé)任制和“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理”制度。對(duì)居民提出的各種問(wèn)題能及時(shí)解決的及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的及時(shí)聯(lián)系對(duì)口單位，使居民提出的問(wèn)題件件有落實(shí)。

六、抓好社會(huì)矛盾化解，確保社區(qū)穩(wěn)定

以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為立足點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，推行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，細(xì)化穩(wěn)定責(zé)任區(qū)域，明確承包人職責(zé)，建立中心、小區(qū)兩級(jí)“文明來(lái)訪(fǎng)接待室”，健全信息員網(wǎng)絡(luò)，積極有效地處理好各類(lèi)社會(huì)矛盾。各居民服務(wù)站成立民事調(diào)解委員會(huì)，下設(shè)調(diào)解小組，聘任調(diào)解員，形成居民服務(wù)站抓面，調(diào)解委員抓片，調(diào)解小組長(zhǎng)抓段，調(diào)解員抓樓的調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。凡遇有矛盾糾紛，調(diào)解員總能第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，介入調(diào)解，控制事態(tài)，把居民矛盾糾紛化解內(nèi)部。每月組織轄區(qū)社會(huì)化服務(wù)單位集中協(xié)調(diào)解決居民反映社會(huì)化服務(wù)方面的問(wèn)題，通過(guò)基層開(kāi)展幫扶求助，贏(yíng)得了職工群眾的信任，居民訴求方式由過(guò)去的越級(jí)訪(fǎng)、集體上訪(fǎng)變成由小區(qū)信息員、樓棟長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。

七、營(yíng)造創(chuàng)建平安社區(qū)氛圍，打造社區(qū)和諧發(fā)展良好的治安環(huán)境

為進(jìn)一步做好治安防范工作，我們要多種形式，加大居民防范的宣傳力度。以“打造平安油田、建設(shè)和諧家園”為主題，大力開(kāi)展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)平安建設(shè)、動(dòng)員廣大職工群眾參與的良好氛圍。利用板報(bào)、宣傳欄、橫幅、電子屏等工具，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾參與創(chuàng)建的積極性和自覺(jué)性。結(jié)合普法宣傳教育工作要求，制定了法制宣傳教育計(jì)劃，對(duì)普法活動(dòng)作了詳細(xì)安排。每月不定期對(duì)小區(qū)宣傳欄更換內(nèi)容，向居民通報(bào)治安形勢(shì)，宣傳治安防范常識(shí)。圍繞群眾擔(dān)心的治安、安全等問(wèn)題，通過(guò)懸掛橫幅、出黑板報(bào)、編發(fā)治安防范專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)，宣傳防火、防搶、防盜常識(shí)，提高居民防范、參與意識(shí)，用典型案列以案說(shuō)法，加強(qiáng)居民的警示教育。

篇(5)

在這一個(gè)學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格約束自己，鞭策自己;做到聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起一個(gè)老教師應(yīng)具備的形象。

本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班和一(2)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等做了深入了解。根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系新形勢(shì)下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作1、 從學(xué)生的聽(tīng)課抓起。通過(guò)觀(guān)察兩個(gè)班學(xué)生大部分比較聰明，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探索，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。

2、 從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的計(jì)算能力。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學(xué)生與學(xué)生動(dòng)，相互找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。

3、 緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問(wèn)題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

4、 培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合，對(duì)這部分同學(xué)注重拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野 ; 后者是本班的后進(jìn)生組合，對(duì)他們采取樹(shù)信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。

5、 積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼作以記錄，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長(zhǎng)交流溝通，使其家長(zhǎng)增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

篇(6)

一、上半年工作情況

（一）抓好防護(hù)工程建設(shè),夯實(shí)人防發(fā)展基礎(chǔ)

今年來(lái)，我們一方面認(rèn)真貫徹“以建為主”的方針。加快“結(jié)建”步伐，堅(jiān)持把好項(xiàng)目審查、工程等級(jí)、設(shè)計(jì)審查、建設(shè)程序、工程質(zhì)量、易地建設(shè)收費(fèi)等六個(gè)關(guān)，使人防“結(jié)建”工程在數(shù)量和質(zhì)量上始終保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。今年上半年，我辦共審批4個(gè)“結(jié)建”工程，已竣工并投入使用10個(gè)“結(jié)建”工程，設(shè)計(jì)用途均為停車(chē)。

（二）發(fā)揮工程停車(chē)用途，緩解城市交通擁堵

一是加強(qiáng)人防工程平時(shí)使用監(jiān)管力度。今年全市開(kāi)展治堵工作以來(lái)，我辦積極響應(yīng)，協(xié)助全市完成工作目標(biāo)和考核內(nèi)容中涉及人防部分的工作。4月，我辦組織人員分三組對(duì)全市范圍內(nèi)____年底前已竣工的68處人防工程平時(shí)使用情況進(jìn)行全面檢查、登記，共發(fā)現(xiàn)24處人防工程存在著不同程度的違法違規(guī)使用情況，并逐一拍照取證。5月，我辦對(duì)這24處人防地下空間管理單位下達(dá)了整改通知單，要求其限期整改。6月，我辦抽調(diào)2名監(jiān)理人員，聘用2名大學(xué)生，預(yù)期花兩個(gè)月的時(shí)間對(duì)68處已竣工人防工程進(jìn)行資料重新整理，深入細(xì)致地收集各方面資料與數(shù)據(jù)，以保證資料與數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，完善檔案管理。二是對(duì)違法行為依法處理。經(jīng)過(guò)我辦調(diào)查取證，發(fā)現(xiàn)城西街道西岙村已批未建人防工程違法行為屬實(shí)，我辦已對(duì)該違法行為立案調(diào)查。

（三）加強(qiáng)人防指揮通信，提升應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力

一是做好通信設(shè)備維護(hù)和管理。重點(diǎn)抓好備用設(shè)備和庫(kù)存設(shè)備的定期檢查測(cè)試和填寫(xiě)預(yù)檢預(yù)修登記，抓好有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)通信的維護(hù)管理，堅(jiān)持每周一、三、五對(duì)各種有線(xiàn)電話(huà)和無(wú)線(xiàn)電臺(tái)進(jìn)行日常維護(hù)。定期對(duì)配電間發(fā)電機(jī)進(jìn)行檢查維護(hù)。二是做好防空警報(bào)設(shè)施維護(hù)和管理。定期組織有關(guān)技術(shù)人員對(duì)警報(bào)器進(jìn)行了全面的檢查、保養(yǎng)和測(cè)試，使全市防空警報(bào)處于良好的狀態(tài)，確保了今年“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日全市防空警報(bào)試?guó)Q的成功開(kāi)展。三是做好人防數(shù)據(jù)庫(kù)更新工作。定期對(duì)人防數(shù)據(jù)庫(kù)的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行更新和完善，有效提高我市人防信息化水平，為政府處置突發(fā)事件提供更高完整、準(zhǔn)確的信息平臺(tái)。

（四）強(qiáng)化人防宣傳教育，提高全民人防意識(shí)

一是強(qiáng)化宣傳內(nèi)容。上半年，我辦利用“國(guó)際民防日”、“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日等特殊日子，開(kāi)展人防集中宣傳教育活動(dòng)。3月1日是“國(guó)際民防日”，結(jié)合這一主題，我辦在東輝公園北廣場(chǎng)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)包括人防知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、人防宣傳圖板展示、人防宣傳手冊(cè)發(fā)放等，吸引了廣大群眾的踴躍參加?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，共發(fā)放《人防防空防災(zāi)手冊(cè)》、《浙江省人民防空警報(bào)設(shè)施管理實(shí)施細(xì)則》、《人民防空法》等民防宣傳資料1000余份。5月12日是我國(guó)第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，5月10日上午10:30-10：54，我市進(jìn)行防災(zāi)警報(bào)試?guó)Q，并組織民眾進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。我辦將錦屏社區(qū)作為主場(chǎng)地開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，共有300多位居民參加。同時(shí)，我辦還在小區(qū)門(mén)口設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)展板，并發(fā)放民防宣傳手冊(cè)100份，向居民普及在危險(xiǎn)狀況下應(yīng)急避難、自救互助的基本常識(shí)和技能。二是強(qiáng)化宣傳形式。宣傳教育不能走進(jìn)死胡同，年復(fù)一年一成不變，必須依托多種渠道，多面向地拓展人防宣教工作，著力于宣傳教育的普及、深化、創(chuàng)新和提升。今年，我辦與溫嶺日?qǐng)?bào)社合作，先后在全市16個(gè)戶(hù)外閱報(bào)欄LED電子顯示屏幕上人防宣傳標(biāo)語(yǔ)，點(diǎn)多分布在市場(chǎng)、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、菜場(chǎng)等人流量大的區(qū)域，是我辦今年人防宣傳教育從“五進(jìn)”向“四場(chǎng)”拓展的一項(xiàng)新舉措。五月底，我辦黃霞東主任帶領(lǐng)太平街道社區(qū)辦和社區(qū)相關(guān)人員實(shí)地參觀(guān)了椒江育才社區(qū)，交流學(xué)習(xí)人防進(jìn)社區(qū)工作。我辦今年已選定錦屏社區(qū)和尚書(shū)坊社區(qū)作為我市首批人防進(jìn)社區(qū)試點(diǎn)單位，并計(jì)劃在未來(lái)3年內(nèi)在全市范圍推廣。已制定出《溫嶺市人防工作進(jìn)社區(qū)實(shí)施方 案》發(fā)送至各人防重點(diǎn)鎮(zhèn)和各街道。我辦還計(jì)劃9月開(kāi)學(xué)之后，在人防教育進(jìn)學(xué)校原有3所試點(diǎn)高中——太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)，職技校和市職業(yè)中專(zhuān)的基礎(chǔ)上，增加一所普通高中，并再增加一所小學(xué)，同時(shí)，我辦征訂了20__份《人防防空與防災(zāi)》新教材，規(guī)范人防教學(xué)工作。

（五）加強(qiáng)人防依法行政，確保工作規(guī)范有序

我辦開(kāi)展各項(xiàng)工作嚴(yán)格遵循人防法律、法規(guī)和政策，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，有力地推動(dòng)了全市人防依法行政工作的深入開(kāi)展。一是推進(jìn)行政權(quán)力規(guī)范化建設(shè)。上半年，我辦對(duì)本部門(mén)各行政權(quán)力具體事項(xiàng)的名稱(chēng)和法律依據(jù)進(jìn)行梳理，編制出《行政權(quán)力事項(xiàng)目錄》，并與臺(tái)州市進(jìn)行聯(lián)動(dòng)比對(duì)，確保相同事項(xiàng)的名稱(chēng)、歸類(lèi)、法律依據(jù)和權(quán)力編碼序列號(hào)“四統(tǒng)一”。同時(shí)進(jìn)一步編制出權(quán)力運(yùn)行流程圖、監(jiān)督機(jī)制明示圖和行政處罰自由裁量權(quán)實(shí)施細(xì)則。二是提高人防窗口服務(wù)。今年，我辦易地建設(shè)項(xiàng)目審批時(shí)限縮短，由原來(lái)2天辦結(jié)縮短為即時(shí)辦理。同時(shí)，我辦印制了一次性告知書(shū)，發(fā)放給前來(lái)咨詢(xún)的群眾，以便他們能夠更清楚、更直觀(guān)地了解辦理所需的材料和工作流程，讓群眾少跑冤枉路。多措并舉強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范審批程序，提高審批效率，截止6月底共辦理各類(lèi)項(xiàng)目56個(gè)，其中易地建設(shè)項(xiàng)目18個(gè)，審批項(xiàng)目4個(gè)，不予許可項(xiàng)目34個(gè)。三是規(guī)范財(cái)務(wù)、物資管理。今年，我們按照有關(guān)部門(mén)財(cái)務(wù)、物資管理要求，進(jìn)一步完善人防預(yù)算管理模式，規(guī)范基本支出和項(xiàng)目支出管理。在網(wǎng)上公開(kāi)“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算表和部門(mén)收支預(yù)算表。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度。完善人防資產(chǎn)效益管理，不斷提高人防資產(chǎn)開(kāi)發(fā)利用率。四是聘請(qǐng)常年法律顧問(wèn)。法律顧問(wèn)協(xié)助我辦指導(dǎo)、草擬、審查法律文件，為業(yè)務(wù)上的法律問(wèn)題及重大決策提供法律意見(jiàn)，解答法律咨詢(xún)，講授法律實(shí)務(wù)知識(shí)等。五是貫徹落實(shí)市人大委派監(jiān)督員工作。4月份，我辦與人大監(jiān)督小組進(jìn)行工作對(duì)接，匯報(bào)了人防辦人員信息、機(jī)構(gòu)職能、機(jī)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)部制度、行政審批和行政執(zhí)法事項(xiàng)、年度重點(diǎn)工作安排等情況，并制定出《關(guān)于貫徹落實(shí)市人大委派監(jiān)督員工作的實(shí)施意見(jiàn)》，接受人大督查小組對(duì)我辦工作人員工作狀態(tài)、窗口服務(wù)質(zhì)量和專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的成效進(jìn)行檢查、評(píng)議，對(duì)提出的建議批評(píng)的整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，以促進(jìn)我辦進(jìn)一步提升辦事效率、改善服務(wù)態(tài)度、加強(qiáng)廉潔自律。

（六）開(kāi)展人防隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人防事業(yè)發(fā)展

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。我辦舉行專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，組織全體人員學(xué)習(xí)貫徹黨的十和全國(guó)“兩會(huì)”精神，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。我辦積極開(kāi)展“書(shū)香機(jī)關(guān)”活動(dòng)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)人員多讀書(shū)，讀好書(shū)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。二是組織全體人員參加臺(tái)州市人防系統(tǒng)準(zhǔn)軍事化集訓(xùn)。集訓(xùn)在我市民兵訓(xùn)練基地舉行，為一次封閉式集中教育活動(dòng)，我辦參訓(xùn)人員統(tǒng)一著裝，嚴(yán)守紀(jì)律，令行禁止，反應(yīng)迅速，經(jīng)過(guò)為期4天的培訓(xùn)，樹(shù)立了依法行政意識(shí)，提升了理論水平和業(yè)務(wù)能力，鍛煉了身體，與其它縣市區(qū)人防單位加強(qiáng)了聯(lián)系，結(jié)下深厚的友誼。三是積極參加全省人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽。根據(jù)《浙江省人民防空辦公室關(guān)于參加全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽的通知》要求，我辦積極組織全體人員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)技能等，達(dá)到100%參訓(xùn)，并開(kāi)展了一次普考，推薦3人參加初試，其中領(lǐng)導(dǎo)干部1名，機(jī)關(guān)干部1名，直屬事業(yè)單位人員1名。四是重視廉政教育。4月7日上午，我辦組織黨員干部觀(guān)看正風(fēng)肅紀(jì)主題漫畫(huà)巡展。通過(guò)觀(guān)展，加強(qiáng)對(duì)干部的思想教育，引導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民理念，牢記黨的宗旨，維護(hù)群眾利益，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。五是走訪(fǎng)結(jié)對(duì)幫扶村。我辦黃霞東主任多次帶領(lǐng)人員走訪(fǎng)塢根鎮(zhèn)白牛皮村，與村兩委展開(kāi)討論，為如何發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)想辦法、謀對(duì)策，并表示將盡力幫助白牛皮村解決困難。

二、下半年工作思路

下半年，我辦將再接再厲、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)年度工作目標(biāo)的完成，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，力求人防事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)抓好人防工程平時(shí)使用監(jiān)管工作。我辦將對(duì)被占用人防工程的整改情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，促使其加快整改，恢復(fù)原有停車(chē)功能，對(duì)逾期不作整改的單位，我辦將依法采取行政措施。

二是繼續(xù)推進(jìn)人防進(jìn)社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)。根據(jù)上半年制定出的《溫嶺市人防工作進(jìn)社區(qū)實(shí)施方案》，我辦下半年著手指導(dǎo)錦屏社區(qū)和尚書(shū)坊社區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)建設(shè)，根據(jù)社區(qū)自身特點(diǎn)因地制宜建設(shè)社區(qū)人防設(shè)備設(shè)施等硬件，依照我辦統(tǒng)一要求建立管理制度等軟件，力求建成一個(gè)達(dá)標(biāo)一個(gè)。

三是繼續(xù)拓展人防宣傳教育工作。下半年，我辦將繼續(xù)深化拓展人防教育進(jìn)學(xué)校工作，計(jì)劃在9月份開(kāi)學(xué)之后，在人防教育進(jìn)學(xué)校原有3所試點(diǎn)高中——太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)，職技校和市職業(yè)中專(zhuān)的基礎(chǔ)上，增加一所普通高中，并再增加一所小學(xué)，擴(kuò)大宣教覆蓋面。同時(shí)，計(jì)劃利用 “9.18”等特殊日子，在新增學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

四是繼續(xù)跟進(jìn)西岙村已批未建人防工程違法行為的處理。下半年，我辦計(jì)劃聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)共同處理，依法作出處罰意見(jiàn)。

五是繼續(xù)推進(jìn)自建工程建設(shè)。一方面，我辦將主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系溝通，邀請(qǐng)人大監(jiān)督員共同參與，完成省指定人防地下指揮中心的選址、立項(xiàng)工作。另一方面，我辦計(jì)劃下半年完成人防教育館結(jié)頂工作。

六是繼續(xù)準(zhǔn)備參加全省人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽。比武競(jìng)賽初賽將于七月上旬舉行，我辦參賽人員高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在初賽中賽出好成績(jī)。

篇(7)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及年級(jí)特點(diǎn)，深入開(kāi)展教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開(kāi)創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)，有個(gè)性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠(chéng)信，求上進(jìn)的一代新人．

二、工作目標(biāo)及措施：

1、 德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。

① 以校＂五項(xiàng)＂競(jìng)賽為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣．

② 大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣．

③ 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。

④ 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀(jì)律意識(shí)深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。

2、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育

① 利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。

② 觀(guān)察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③ 開(kāi)展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

④加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生．

3、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度

① 做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

② 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

③ 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

④ 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，推廣和使用新設(shè)計(jì)的家校聯(lián)系手冊(cè)，完善家訪(fǎng)制度，加強(qiáng)家校的教育合力．

三、工作安排

第1、2周 1、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作

2、始業(yè)教育

3、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

4、校報(bào),班報(bào)刊出

第3、4周 1、假日活動(dòng)材料上交

2、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)

3、大隊(duì)干部競(jìng)選

4、期初家訪(fǎng)

第5、6周 1、跳遠(yuǎn)比賽

2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

3、校刊，班報(bào)刊出

第7、8周 建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

第9、10周 1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查

2、師生座談會(huì)

第11、12周 1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)

2、家長(zhǎng)會(huì)

3、“新道德,新風(fēng)尚”演講賽

4、期中班主任工作會(huì)議

5、校報(bào),班報(bào)刊出

第13、14周 1、朗讀競(jìng)賽

2、學(xué)科論文評(píng)比

第15、16周 1、計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)

2、跳繩比賽

第17、18周 1、元旦大合唱

2、班報(bào)刊出