序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇檢修專業(yè)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：能源，電網(wǎng)，方式安排，考慮因素

 

前言

社會的發(fā)展和進步離不開電力，電力先行為各行業(yè)的進步發(fā)展開辟了道路，隨著人們對電力的依賴程度越來越高，對電能質(zhì)量、可靠性要求越來越高，因此，加強電網(wǎng)建設(shè)，優(yōu)化供電方案，合理解決基建與生產(chǎn)、生產(chǎn)與檢修之間的矛盾勢在必行，同時對調(diào)度運行方式專業(yè)的業(yè)務(wù)技能、組織協(xié)調(diào)能力、電網(wǎng)方式的安排都提出了更高的要求。免費論文，能源。。

1 收受工作申請前應(yīng)檢查的項目

1.1 核對有無檢修計劃、是否重復(fù)，是否涉及用戶停電及公示，公示時間是否滿足要求。

1.2 申報時間、格式、內(nèi)容、流程是否符合要求。免費論文，能源。。

2工作申請批復(fù)時應(yīng)考慮的問題

2.1單一設(shè)備的檢修工作，應(yīng)對斷路器、線路、變壓器、壓變區(qū)別對待。免費論文，能源。。

2.1.1當(dāng)斷路器檢修時，應(yīng)考慮旁代，并審核旁路斷路器定值是否滿足要求；若不能旁代，應(yīng)可以考慮負(fù)荷轉(zhuǎn)移，同時考慮采用的方式（冷倒或熱倒）。

2.1.2線路檢修，首先慮負(fù)荷轉(zhuǎn)移，不能轉(zhuǎn)移再考慮對線路停電，且嚴(yán)格控制檢修時間，考慮線路上是否接有發(fā)電機組，有發(fā)電機組，在操作前需要將發(fā)電機組與系統(tǒng)解列。

2.1.3變壓器檢修，考慮是否有備用變壓器及帶負(fù)荷能力，帶負(fù)荷能力不夠的，應(yīng)對負(fù)荷的缺額計算，向?qū)⑷鳖~部分負(fù)荷轉(zhuǎn)移，若不能轉(zhuǎn)移，按照限負(fù)荷序位表執(zhí)行，然后再進行倒變壓器操作；沒有備用變壓器的，考慮負(fù)荷轉(zhuǎn)移及控制檢修時間。

2.1.4壓變的檢修，考慮能否用其他壓變帶被檢修壓變的二次負(fù)荷，對于沒有可以帶檢修壓變的二次負(fù)荷的壓變，應(yīng)將通過被檢修壓變提供電源的所有欠壓或失壓的保護、自動裝置停用，并通知計量人員根據(jù)壓變檢修期間的負(fù)荷追補電量。

2.2進行“三核對”：核對調(diào)度SCADA畫面、現(xiàn)場實際設(shè)備狀態(tài)、、設(shè)備的雙重名稱。

2.3接受工作申請后，同相關(guān)的檢修單位聯(lián)系，了解有無配合工作，避免重復(fù)停電同時做好時間上的配合和銜接，并將相關(guān)的工作申請進行關(guān)聯(lián)。

2.4根據(jù)工作申請的內(nèi)容，同檢修單位、操作單位進行溝通，檢查方式的安排合理性，在符合操作規(guī)程及安全的前提下，統(tǒng)籌安排操作步驟和程序。

2.5負(fù)荷重新分配，應(yīng)該根據(jù)電源點、線路、變壓器的實際情況，計算負(fù)荷平衡，保證潮流、負(fù)荷不超穩(wěn)定限額；

2.6方式的變化后有可能影響到發(fā)電機組的穩(wěn)定或線路、變壓器超穩(wěn)定限額、電能質(zhì)量不滿足要求的，應(yīng)先進行潮流、穩(wěn)定計算，對于不滿足要求的應(yīng)采取措施，制訂相應(yīng)的事故處理預(yù)案。

2.7環(huán)網(wǎng)線路檢修，方式應(yīng)進行穩(wěn)定、潮流計算，恢復(fù)方式，系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)線不得超過極限功率，方式變化前、后，應(yīng)檢查相關(guān)保護、自動裝置是否滿足要求、保護定值是否需要進行變更等。

2.8新設(shè)備的投運，應(yīng)保證沖擊方案正確性、可操作性，保護定值、自動裝置投、停的正確性、完整性、可操作性。

2.9有“T”接線路的線路檢修，應(yīng)將線路各側(cè)應(yīng)轉(zhuǎn)至檢修狀態(tài)，服役時，應(yīng)該將各側(cè)的地線拆除或接地刀拉開。

2.10同桿架設(shè)的設(shè)備檢修，在安全距離不能滿足安規(guī)要求的情況下，應(yīng)該安排同桿架設(shè)的線路陪停。

2.11新設(shè)備啟動、重大方式或特殊方式安排前應(yīng)組織分管領(lǐng)導(dǎo)、生技部專工、方式專職充分討論并通過方可實施，涉及220kV及以上的操作，還需要經(jīng)過省調(diào)方式處、省調(diào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批復(fù)才能進行相關(guān)工作或配合工作。

2.12供電區(qū)域有水電上網(wǎng)機組，應(yīng)根據(jù)季節(jié)及電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的實際情況，控制水電機組無功出力，保持系統(tǒng)電壓穩(wěn)定。

2.13當(dāng)實際運行的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)比較薄弱，若主電源線路故障跳閘有可能變成孤網(wǎng)或小網(wǎng)運行的，方式安排應(yīng)考慮是否采用按照低周減載方案切負(fù)荷方案或黑啟動方案，交待并網(wǎng)點，指定調(diào)頻機組調(diào)頻。

2.14新母線投運或新線路沖擊，應(yīng)考慮用母聯(lián)或分段斷路器的充電或過流保護對新投運母線或新線路沖擊，沖擊正常后應(yīng)退出充電或過流保護，對于需要核相的線路或母線，應(yīng)要求考慮同電源核相、不同電源核相兩種情況；線路帶負(fù)荷做向量或母差保護做向量時，應(yīng)停用作向量線路的全部保護或母差保護，核相正確投入；新變壓器沖擊時應(yīng)帶變壓器全部保護沖擊，做向量時應(yīng)停用變壓器差動保護，向量正確應(yīng)及時投入。免費論文，能源。。

2.15嚴(yán)格區(qū)分待用設(shè)備、尚未啟用的新設(shè)備，當(dāng)檢修或者安裝的設(shè)備為待用設(shè)備時，應(yīng)該對運行方式進行安排，若為未啟用正在進行設(shè)備安裝或線路測零等工作，現(xiàn)場安全措施由施工單位或基建部門安排，方式對上報申請不作安排或批復(fù)。

2.16若所檢修的設(shè)備屬省調(diào)管轄，申請上報省調(diào)，時間及方式安排以省調(diào)批復(fù)為準(zhǔn)；對于省調(diào)許可，地區(qū)調(diào)度操作管理的設(shè)備，申請上報省調(diào)，時間由省調(diào)批復(fù)，方式由地區(qū)調(diào)度方式安排；對于其他調(diào)度轉(zhuǎn)報省調(diào)的工作申請，由省調(diào)許可，線路由其他地區(qū)調(diào)度管轄及操作管理，本地區(qū)調(diào)度配合操作；對于地區(qū)調(diào)度許可，縣調(diào)操作管理的設(shè)備也一樣，各自的操作范圍以調(diào)度協(xié)議為準(zhǔn)。

2.17工作申請批復(fù)環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行工作申請的審批流程或根據(jù)工作需要選擇相應(yīng)的路徑。免費論文，能源。。

2.18方式安排中應(yīng)做危險點分析、事故處理預(yù)案。

2.19年度的運行方式的安排應(yīng)考慮負(fù)荷增長及基建安排，制訂不同時期的運行方式，并進行優(yōu)化，通過理論線損計算，保證理論線損最小。

2.20方式安排的結(jié)果，應(yīng)通過電力系統(tǒng)運方評估軟件分析其合理性。

2.21工作申請批復(fù)與基建工程相結(jié)合，保證基建、生產(chǎn)統(tǒng)籌兼顧，減少電網(wǎng)重復(fù)停電次數(shù)和停電時間。

2.22特殊方式安排，應(yīng)經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)或總工特殊批準(zhǔn)。

3 對工作的評價

利用安全分析會或?qū)ｎ}分析會對已經(jīng)安排的方式進行客觀分析、評價，對于處理較好的方案可以做成模板，對于方式安排不當(dāng)、存在的問題或不足之處進行分析、討論，提出修改意見或進行必要的補充，同時需要對已終結(jié)的工作申請進行歸檔管理。免費論文，能源。。

4 實際效果

4.1計劃檢修率超過95%。

4.2申請票的出錯率下降，非計劃檢修、臨檢、重復(fù)率低于3%。

4.3確?；?、生產(chǎn)協(xié)調(diào)一致。

4.4檢修與操作時間分配更合理。

4.5有效地提高了可靠性指標(biāo)。

4.6方式安排進一步優(yōu)化。

5 結(jié)語

電力需求、電網(wǎng)建設(shè)、設(shè)備檢修給我們的工作提出了新的要求，要求我們審時度勢，適應(yīng)變化，通過我們對工作流程梳理和優(yōu)化、專業(yè)班組協(xié)調(diào)溝通、應(yīng)用軟件的程序控制，使得我們的工作流程更加規(guī)范、效果顯著提高，雖然還存在不足，相信通過努力，我們的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、方式安排會更加合理，供求關(guān)系更加和諧。

篇(2)

關(guān)鍵詞：隔膜，脫落，原因，探索與應(yīng)用

 

一、問題的提出

隔膜泵的優(yōu)點在于用隔膜將隔膜室分為液壓腔和料漿腔，使料漿不接觸活塞等運動部件，保證這些部件的壽命。但從2006年生產(chǎn)以來，隔膜頻繁出現(xiàn)故障，特別是2008年下半年，新?lián)Q隔膜多則幾天短則幾個小時就脫落，液壓部件受到不同程度損傷，清洗和維修費用高，時間長，嚴(yán)重影響生產(chǎn)。因此，分析隔膜脫落原因素并采取有效措施顯得十分重要。

二、原因分析

1.工作情況

2.運行過程中隔膜故障分析

由于Feluwa隔膜泵補油原理及隔膜的特定性，系統(tǒng)任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都易造成隔膜脫落，通過調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)，集中體現(xiàn)在以下幾方面：

1）過油閥上過油孔堵塞或被磨大，推進液無法補充或補少排多，推進液量少，隔膜受力不穩(wěn)最終脫落；

2）活塞密封和活塞缸運行一段時間后磨損，相互之間有空隙，相鄰兩個液壓腔串缸，出料過程中推進液流入另外一腔內(nèi)，推進液量少；

3）超壓安全閥工作一段時間后磨損泄露，出料過程中液壓油從此漏出，推進液量少；

4）控制盤上小彈簧長時間運行后疲勞斷裂，小杠桿不能正常工作，推進液得不到補充；

5）出料閥內(nèi)漏，進料過程中，系統(tǒng)壓力倒回，隔膜被瞬間壓向控制盤，隔膜邊緣受到強力拉伸，最終疲勞脫落；

6）控制盤上O型密封圈失去密封作用，液壓油從此泄漏不斷沖刷隔膜內(nèi)邊緣，磨損脫落；

7）檢修時，隔膜兩側(cè)及壓盤沒有清理干凈，或壓盤上原有沖刷痕跡沒有進行修補，造成隔膜與壓盤之間有小間隙，隔膜邊緣受推進液沖刷磨損；

8）原料漿固含高，顆粒大，在料漿室下部沉積，隔膜運動時上部行程大而下部受阻成“S”型最終脫落。免費論文。

三、防范措施及對策

針對以上幾種情況，我們經(jīng)過分析與探索，制定了以下防范措施：

1）對過油閥上過油孔進行改造，做成可以拆卸的小孔板，一旦小孔堵塞或磨大，立即剛換；

2）活塞、活塞密封、活塞缸、缸筒壓蓋、補油閥導(dǎo)桿長度等關(guān)鍵尺寸，在安裝或檢修時都必須嚴(yán)格測量，避免串缸現(xiàn)象；

3）對泵上32處超壓安全閥、48條小彈簧、16處出料閥建立統(tǒng)一檢修、更換臺帳，根據(jù)設(shè)計壽命，定期檢查更換；

4）每次檢修時，對控制盤O型密封圈進行系統(tǒng)檢查，確保安全可靠；

5）組織專業(yè)技術(shù)人員對檢修人員進行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)，強化責(zé)任心，提高檢修技能，確保檢修質(zhì)量；

兩個旋流器一用一備，定時倒用旋流器，把錐底內(nèi)的雜質(zhì)放出清走。此舉既滿足了隔膜泵對料漿的要求，又減少了職工工作量，操作簡單安全。

四、結(jié)束語

對隔膜在非正常更換周期內(nèi)的破損脫落，只要我們掌握了故障發(fā)生部位、現(xiàn)象及原因，在維護、檢修、工藝等方面采取積極的應(yīng)對措施，基本可避免此種情況的發(fā)生。免費論文。免費論文。措施實施后，隔膜泵運行正常，新隔膜使用周期都在控制范圍之內(nèi)。因措施及管理到位，隔膜泵至今運轉(zhuǎn)良好，確保我公司生產(chǎn)高效穩(wěn)定，為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)奠定了堅實基礎(chǔ)。

篇(3)

為了防止智能變電站在運行過程中發(fā)生故障，本論文通過對智能變電站實際運行中發(fā)生的問題進行總結(jié)，從而達到快速處理現(xiàn)場問題的目的，通過智能站的實際運行情況得出，本論文提出的觀點能夠有效的解決上述問題，因此具有較強的實用性。隨著智能變電站的不斷發(fā)展以及相關(guān)技術(shù)的不斷成熟，智能站建設(shè)已經(jīng)在全國范圍內(nèi)開展，但是，較常規(guī)變電站相比，智能站具有跟多的問題，尤其是運行不穩(wěn)定，常見的有遠端模塊燒毀，合并單元異常，智能終端異常，保護裝置的通信異常等問題，對于大數(shù)據(jù)處理的變電站，大量信息可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)延時、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴等原因，在實際運行中，同樣會出現(xiàn)很多問題，比如間隔層設(shè)備數(shù)據(jù)中斷、位置狀態(tài)無效、控制塊斷鏈、遙測遙信等無法上送后臺、保護跳閘命令、遙控命令不能執(zhí)行、保護裝置與智能終端跳閘命令異常等各種問題。

2、運行操作原則以及注意事項

智能變電站在運行操作時，不僅僅要考慮到常規(guī)站操作中的各種操作要點外，還要需要注意以下問題：

2.1檢修壓板的操作原則以及注意事項

智能變電站的檢修壓板不同于常規(guī)站的檢修壓板，智能站的檢修壓板投入時，相應(yīng)的保護功能會發(fā)生變化，而常規(guī)站的檢修壓板投入時，只是屏蔽信號的上傳。因此檢修機制是智能站中一項非常重要的技術(shù)，所謂的檢修機制是指，當(dāng)智能裝置投入檢修壓板后，動作報文中的檢修標(biāo)志位變成1，當(dāng)另一個保護裝置接收到該報文后，首先與自己的檢修位進行對比，只有檢修位一致時，才能判斷為有效。如果不一致，則判為無效處理，在智能變電站中檢修機制一般考慮保護保護裝置、合并單元、智能終端之間的配合關(guān)系，如果保護裝置和合并單元的檢修不一致，那么保護可以采樣但不進行邏輯計算，如果保護裝置和智能終端的檢修不一致，斷路器無法跳閘，具體的跳閘邏輯如下圖表1。在圖1中假設(shè)合并單元為X，保護裝置為Y，智能終端為Z

圖1 檢修機制邏輯圖

（1）誤投入合并單元的檢修壓板時，將會導(dǎo)致保護功能失效，雖然可以看到采樣，但是該采樣不參與邏輯計算，從而閉鎖保護功能，造成保護拒動，從而擴大事故范圍。

（2）誤投入保護裝置的檢修壓板時，由于保護裝置與合并單元的檢修品質(zhì)不一致，保護裝置將采樣值作為無效處理，從而導(dǎo)致保護功能閉鎖，同樣造成事故，即便保護發(fā)生動作，也無法跳掉斷路器。

（3）誤投入智能終端的檢修壓板時，由于智能終端和保護裝置跳閘GOOSE報文的檢修位不一致，所以智能終端視為無效處理，從而導(dǎo)致斷路器無法跳閘。

2.2合并單元檢修壓板的操作原則以及注意事項

（1）在投入合并單元的檢修壓板之前，應(yīng)該首先檢查一次設(shè)備是否處于檢修狀態(tài)或者冷備用狀態(tài)，同時檢查是否與該合并單元有關(guān)繼電保護裝置的SV軟壓板已經(jīng)退出，尤其是仍需要繼續(xù)運行的繼電保護裝置。

（2）如果一次設(shè)備繼續(xù)運行，在投入合并單元的檢修壓板時，應(yīng)該首先確保所有的保護裝置處于“退出”狀態(tài)。

2.3智能終端檢修壓板的操作原則以及注意事項

（1）在一次設(shè)備不停電的情況下進行智能終端檢修壓板的操作可能導(dǎo)致斷路器無法跳閘，因此在投入智能終端的檢修壓板之前應(yīng)該確認(rèn)智能終端的跳合閘硬壓板已經(jīng)退出。

（2）在投入智能終端的檢修壓板時，應(yīng)該確認(rèn)本智能終端對應(yīng)的斷路器是否處于分位，并且確認(rèn)與本智能終端有關(guān)的所有保護裝置的GOOSE接受軟壓板已經(jīng)退出，尤其是運行裝置的GOOSE接受軟壓板。

3、裝置告警信息以及處理原則

3.1保護裝置告警信息以及處理

保護裝置具有較強的自檢功能，能夠?qū)崟r監(jiān)視自身程序的運行情況和與其他智能設(shè)備的通信情況，當(dāng)保護裝置發(fā)生異常時，能夠及時發(fā)出報警信息，一些異?？赡軐?dǎo)致繼電保護裝置的不正確動作或者造成部分保護功能被閉鎖，通常情況下保護裝置可能發(fā)生以下幾種問題。

（1）SV異常報警。保護裝置在報出SV異常時，可能導(dǎo)致失去部分保護功能或者全部保護功能，此時我們應(yīng)該現(xiàn)場退出相應(yīng)的保護功能，當(dāng)退出保護后檢查合并單元的運行狀態(tài)，保護至合并單元之間的光纖鏈路，合并單元和保護裝置的光電轉(zhuǎn)換口。

（2）GOOSE異常報警。保護裝置在報出GOOSE異常時，往往會導(dǎo)致斷路器的位置無法上傳給保護，從而引起保護的不正確動作，在發(fā)生GOOSE異常時，可能原因有兩種，第一種是保護與智能終端之間的GOOSE鏈路中斷，第二種是保護與其他保護之間的GOOSE鏈路發(fā)生中斷。在處理GOOSE鍛煉時，首先檢查智能終端的運行狀態(tài)，再檢查其他相關(guān)保護的運行狀態(tài)，最后檢查光纖是否斷開或者光纖接口是否損壞。

（3）軟、硬件異常告警。當(dāng)保護裝置發(fā)生軟件、硬件異常時能夠及時的自檢出來，則根據(jù)保護的自檢報出相應(yīng)的處理，如該異常報警必須閉鎖相應(yīng)保護，還需要現(xiàn)場退出相關(guān)保護。

3.2合并單元告警信息以及處理

當(dāng)合并單元發(fā)出異常告警的信息后，首先應(yīng)該檢查合并單元的指示燈，根據(jù)點亮的燈來判斷告警的原因，如雙母線接線形式下合并單元采集不到刀閘位置時會發(fā)出報警。如果無法通過點亮的燈來判斷，則需要根據(jù)具體情況判斷。

（1）同步異常告警。當(dāng)合并單元的GPS發(fā)生異常時，合并單元面板的同步燈會點亮，此時我們可以重點檢查對時裝置，檢查的方法是看GPS光纖是否有紅光，如果有說明合并單元GPS接口異常，如果沒有紅光說明對時裝置出現(xiàn)問題。

（2）采樣異常告警。

當(dāng)采樣異常時，無法通過肉眼判斷出問題所在，此時需要利用網(wǎng)絡(luò)報文分析儀，通過報文分析來判斷合并單元發(fā)送的采樣值是否正確，需要綜合保護裝置來判斷問題，當(dāng)有電壓級聯(lián)時，還需要檢查電壓級聯(lián)，檢查的對象是母線合并單元。

（3）GOOSE告警。

當(dāng)合并單元發(fā)生GOOSE告警時，應(yīng)該檢查GOOSE的鏈路狀態(tài)，由于單元的GOOSE只與交換機進行聯(lián)系，所以首先檢查交換機以及到交換機之間的光纖鏈路，如果還無法確定問題，需要檢查信號發(fā)送端裝置的運行狀態(tài)。

3.3智能終端告警信息以及處理

當(dāng)智能終端出現(xiàn)異常告警情況時，運行人員應(yīng)該立即檢查智能終端的指示燈，判斷智能終端能夠完成正常的跳合閘功能，第一時間應(yīng)檢查GOOSE鏈路情況，并根據(jù)檢查結(jié)果確定解決方案。

（1）GOOSE斷鏈，出現(xiàn)GOOSE斷鏈的可能有母差的直跳、線路保護的直跳或其他有關(guān)保護跳該斷路器的光纖鏈路發(fā)生斷鏈。

（2）出現(xiàn)控制回路斷線?？刂苹芈窋嗑€告警信號由智能終端通過GOOSE發(fā)直接到測控，然后由測控負(fù)責(zé)上送到后臺監(jiān)控，該信號只反映斷路器的控制回路是否正常，如果出現(xiàn)這個問題，應(yīng)檢查斷路器的二次控制回路，并通知專業(yè)人士立即處理。

4、總結(jié)

隨著智能化變電站的不斷發(fā)展，對智能變電站的運行要求也越來越嚴(yán)格，如何更好的預(yù)防和處理智能變電站在運行中出現(xiàn)的問題，是運行人員當(dāng)下工作的主要任務(wù)，而本文提出的一切問題以及解決方案能夠為智能變電站的安全穩(wěn)定運行提供理論依據(jù)，因此，本論文具有以下幾個特點：

1、理論性高，本論文參考了各種智能化變電站的相關(guān)書籍以及結(jié)合現(xiàn)場要求、廠家研發(fā)人員的意見，因此提出的觀點具有實際文獻作為參考。

篇(4)

中圖分類號：G726 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0032-02

隨著電力體制改革不斷深化，國家電網(wǎng)公司提出了加快推進“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)統(tǒng)一堅強智能電網(wǎng)、實施人財物集約化管理和信息化建設(shè)、實行主多分開等一系列重大戰(zhàn)略舉措，改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨而繁重，迫切需要一大批“政治上靠得住、工作上有本事、職工群眾信得過”的復(fù)合型管理人才和“理論精、操作行”的技能人才作為支撐。然而，由于歷史遺留問題，供電企業(yè)在人力資源管理方面仍然存在著一些問題，還需要繼續(xù)解放思想、深化改革，加強人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)建設(shè)的研究與開發(fā)，為供電行業(yè)新的騰飛提供堅實的保障。

一、供電企業(yè)人力資源管理存在的主要問題

1.人力資源結(jié)構(gòu)性失衡，人才資源規(guī)劃有待進一步提高

伴隨著社會的進步、和諧社會的構(gòu)建、黨和政府的重視，供電企業(yè)越來越被賦予更多的社會責(zé)任，社會和客戶對電網(wǎng)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高，這勢必需要一些高素質(zhì)的管理人員和一線服務(wù)生產(chǎn)人員。然而，長期受計劃經(jīng)濟的影響，加上原有電力行業(yè)本身的壟斷地位、市場化程度低、人力資源管理理念相對落后等因素的制約導(dǎo)致人力資源整體結(jié)構(gòu)性供需失衡、人才資源規(guī)劃不足。

2.一線生產(chǎn)人員儲備培養(yǎng)不足，結(jié)構(gòu)性缺員問題凸顯

近年來，供電企業(yè)新進員工數(shù)量較少且多為高校畢業(yè)生，實習(xí)一段時間后大部分流向管理層，同時由于女性員工不能登高作業(yè)、年齡超過45歲的員工不能爬桿作業(yè)等電力行業(yè)生產(chǎn)特性及用工特點，導(dǎo)致生產(chǎn)崗位斷層明顯，人員結(jié)構(gòu)老齡化，缺乏懂技術(shù)、有經(jīng)驗的青年員工，部分崗位結(jié)構(gòu)性缺員較為嚴(yán)重。

3.人才隊伍沒有形成規(guī)模，人才培養(yǎng)機制還不完善

（1）培訓(xùn)實效性不強。為了提高職工素質(zhì)，滿足企業(yè)發(fā)展的需要，近幾年供電企業(yè)投入不少培訓(xùn)資金，主要通過技能鑒定、專業(yè)培訓(xùn)、后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)等形式來提高廣大職工的理論素養(yǎng)和操作技能，但是部分職工更多地關(guān)注理論灌輸及考試結(jié)果，業(yè)務(wù)水平卻沒有提高，造成培訓(xùn)效果往往達不到預(yù)期目標(biāo)。

（2）復(fù)合型人才缺  第一論文 網(wǎng)乏。供電企業(yè)內(nèi)部市場化程度較低，人員流動較少，缺少多樣化實踐鍛煉的機會，員工的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力不強，缺少綜合素質(zhì)強、專業(yè)知識和實踐能力過硬的復(fù)合型人才，這不僅降低了企業(yè)發(fā)展過程中的人員配置效率，也阻礙了員工的職業(yè)生涯發(fā)展。

4.在人才培養(yǎng)方面缺乏總體規(guī)劃和長遠觀念

一些企業(yè)在人才的使用和培養(yǎng)上普遍存在著重使用、輕培養(yǎng)的傾向，缺乏總體規(guī)劃和長遠開發(fā)人才資源的意識，人為地造成了人才資源的浪費。

二、具體舉措與實施過程

懷柔供電公司隸屬于北京市電力公司，成立于1958年，公司現(xiàn)有職工263人，其中全民員工233人，集體員工30人，勞務(wù)派遣員工395人；中專及以上文化程度的職工197人，專業(yè)技術(shù)人員128人，獲得高級以上職業(yè)資格的職工181人。

近年來，懷柔供電公司為不斷加強員工隊伍建設(shè)，關(guān)注一線員工職業(yè)發(fā)展，搭建員工崗位成長平臺，引導(dǎo)員工在職業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)技術(shù)成才、崗位成才，提出了以強化職工學(xué)習(xí)意識、提高應(yīng)用能力、開拓創(chuàng)新思維為主旨，圍繞“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)全面實施“人才培育工程”的工作思路，在職工隊伍中廣泛開展“樹發(fā)展理念，強自身素質(zhì)”主題教育活動，使人才培養(yǎng)工作具有總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新思路、承上啟下的特殊意義。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

基于不同類型人才的結(jié)構(gòu)及特征，以專業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建職工廣泛的知識儲備和綜合理論能力，為職工的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以能力培養(yǎng)為重點，構(gòu)建職工應(yīng)用知識和技術(shù)解決生產(chǎn)、服務(wù)、管理等方面問題的實踐能力；以創(chuàng)新引導(dǎo)為方向，構(gòu)建職工創(chuàng)造事物、改造事物及對新思想、新設(shè)備、新技術(shù)的研究與發(fā)明的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；以職業(yè)素質(zhì)提升為關(guān)鍵，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)、高尚的精神追求、強烈的社會責(zé)任感和文明的行為舉止。通過對學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的全面培養(yǎng)最終達到職工隊伍職業(yè)素質(zhì)的全面提升。

2.實施內(nèi)容與過程

（1）創(chuàng)新培訓(xùn)工作模式，營造自主學(xué)習(xí)氛圍，全面培育“學(xué)習(xí)型”人才。“學(xué)習(xí)型”人才是指面對工作中出現(xiàn)的新環(huán)境、新設(shè)備、新工藝的不斷變化，能夠與時俱進地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新方法，以適應(yīng)工作需要的人才。

近年來，懷柔供電公司不斷加大內(nèi)部培訓(xùn)的密度和力度，積極探索培訓(xùn)創(chuàng)新模式，結(jié)合基層實際，圍繞如何在員工隊伍中培養(yǎng)造就人才、實現(xiàn)人才綜合開發(fā)進行了深入細(xì)致的調(diào)研工作，提出了立足本職崗位、以實際工作需求為導(dǎo)向的“四式”培訓(xùn)法，即：集中式、班組式、交叉式、互助式。集中式：按照各專業(yè)課題、項目，集中統(tǒng)一組織專業(yè)培訓(xùn)班；班組式：以班組為單位，根據(jù)實際工作需要實時、實地進行培訓(xùn)；交叉式：有針對性地組織生產(chǎn)部門人員進行崗位交叉培訓(xùn)；互助式：成立學(xué)習(xí)小組，通過“交流、研討、互學(xué)”模式，組織員工進行互助學(xué)習(xí)。

除了以班組形式開展的自主培訓(xùn)外，公司以實際需求為導(dǎo)向，組織了大量有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，如：開展站隊級干部管理學(xué)系列培訓(xùn)課程；開展新員工野外體驗式拓展訓(xùn)練；舉辦優(yōu)質(zhì)服務(wù)、企業(yè)文化、心理健康、法律知識等內(nèi)容豐富的培訓(xùn)班；同時不斷拓展外培渠道，與華北電力大學(xué)聯(lián)合舉辦了在職本科班、研究生班，鼓勵員工后續(xù)學(xué)歷教  第一論文 網(wǎng)育，為強化員工學(xué)習(xí)意識、全面培育“學(xué)習(xí)型”人才發(fā)揮了積極的作用。

（2）加強崗位技術(shù)應(yīng)用，提高實際操作能力，重點培育“應(yīng)用型”人才。“應(yīng)用型”人才是指能夠準(zhǔn)確、熟練地將已經(jīng)掌握的理論知識和專業(yè)技能應(yīng)用于所從事的日常工作中、主要從事一線生產(chǎn)的技術(shù)或?qū)I(yè)崗位人才。

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)更強調(diào)與一線生產(chǎn)實際工作的結(jié)合。為全面促進公司一線員工對專業(yè)技術(shù)技能的實際應(yīng)用，公司先后對實操培訓(xùn)基地 、多功能教室進行了重新裝修和改造，并組織了為期半個月的技能比武大練兵活動。訓(xùn)練內(nèi)容包括12m電桿安裝抱擔(dān)、配電變壓器絕緣電阻測量、變壓器停送電操作、裝表接電等項目。來自公司輸變電、配電、營銷、供電所等相關(guān)專業(yè)的213名一線職工參與其中，和本專業(yè)技術(shù)骨干同場競技比武，有效提高了員工的專業(yè)技能和實際操作能力。

充分利用黨政工團培育青年的途徑，積極拓寬青年人才培養(yǎng)的渠道，針對青年員工理論知識豐富但缺乏實際操作經(jīng)驗的問題，公司采取“壓擔(dān)子，促成長”的培養(yǎng)方式，借助重大工程項目和重要技術(shù)崗位對青年員工進行了實踐鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，面向基層和生產(chǎn)第一線，注重實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，使青年員工快速成長、成才。

（3）基層創(chuàng)新，促進職工創(chuàng)新思維，精心培育“創(chuàng)新型”人才。“創(chuàng)新型”人才是指基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識豐富及具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、對公司乃至社會發(fā)展有創(chuàng)造性貢獻的人才。

懷柔供電公司采用經(jīng)驗交流、合理化建議等方式積極開展互動式、開放式的技術(shù)改造，結(jié)合QC創(chuàng)新創(chuàng)效活動、技術(shù)攻關(guān)和“五小”發(fā)明創(chuàng)造等活動加強理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)職工用創(chuàng)新思維的方式相互啟發(fā)、相互促進地開展工作、解決實際問題，從而達到提高員工創(chuàng)新能力、促進技術(shù)革新及科技創(chuàng)新項目成型的目的。

2011年，懷柔供電公司成立了以輸變電技術(shù)專家——陳保華命名的創(chuàng)新工作室，集合了公司生產(chǎn)一線包括輸變電工區(qū)、配電工區(qū)、調(diào)度所、計量中心、電費結(jié)算中心等部門的多名技術(shù)骨干，積極開展技術(shù)攻關(guān)。一線職工在日常工作中偶然萌發(fā)的小革新、小發(fā)明、小建議都可以通過創(chuàng)新工作小組對其進行實踐驗證、修正完善，并最終形成創(chuàng)新成果。

三、實施成效

1.儲備了持續(xù)發(fā)展的人才力量

通過有計劃、有目標(biāo)、分層次地在生產(chǎn)實踐中不斷培養(yǎng)各類人才，以達到各類人才隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前懷柔供電公司共有294人獲得了高級工職業(yè)證書，76人獲得了中級工職業(yè)證書，以高級技術(shù)人員為代表的人才隊伍已成為保持公司發(fā)展的一支重要骨干力量，為增強企業(yè)競爭力注入了強大動力。

2.促進了員工職業(yè)素質(zhì)提升

公司已先后培訓(xùn)各類管理和技術(shù)人才達420余人，15%的基層員工實現(xiàn)了職業(yè)晉升，33%的基層員工實現(xiàn)了技術(shù)技能晉  第一論文 網(wǎng)級，50%的基層員工實現(xiàn)了職業(yè)培訓(xùn)晉級，基層員工職業(yè)素質(zhì)得到了大幅提升。員工在北京市及上級單位組織的職工技能大賽和專業(yè)調(diào)考中多次獲得優(yōu)異成績。

3.開拓了職工集體創(chuàng)新思路

創(chuàng)新工作室自成立以來為廣大基層職工提供了建設(shè)思路，因地制宜，結(jié)合專業(yè)特點和班組建設(shè)情況，在共同解決生產(chǎn)難題的同時不斷總結(jié)、歸納，提升了創(chuàng)新能力，產(chǎn)生了巨大的群體效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，創(chuàng)新工作室圍繞企業(yè)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、管理上的重點和難點，共完成了科技論文9篇、科技項目1個、群眾創(chuàng)新成果2項，在為職工解決了工作中的難題的同時，也為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。

4.緩解了公司結(jié)構(gòu)性缺員問題

隨著生產(chǎn)設(shè)備綜合水平的不斷提高和電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)的加重，輸變電工區(qū)出現(xiàn)了輸電專業(yè)和變電檢修專業(yè)在崗人數(shù)比定員人數(shù)少的結(jié)構(gòu)性缺員問題。通過結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)進行的檢修帶運行實地教學(xué)，使運行人員逐步掌握了檢修技能，檢修人員對設(shè)備運行也更為熟悉，改變了以往運行和檢修分開的管理模式。以往變電設(shè)備一旦出現(xiàn)缺陷，就會出現(xiàn)運行人員不會處理而檢修人員在各變電站之間疲于奔波的局面。

四、結(jié)束語

隊伍建設(shè)是供電企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，員工素質(zhì)和能力直接影響著企業(yè)的發(fā)展。“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)建設(shè)是懷柔供電公司在實施“人才培育工程”過程中的有益探索。通過“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才的梯級開發(fā)和培育最大程度地培養(yǎng)了職工自主學(xué)習(xí)能力、實際操作技能和技術(shù)創(chuàng)新才能，提升了職工隊伍的綜合素質(zhì)，增強了員工對企業(yè)的認(rèn)同感和凝聚力，提高了公司的生產(chǎn)效益和服務(wù)質(zhì)量，推動了企業(yè)朝著更加長遠的戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)展。

參考文獻：

篇(5)

    論文摘要:為了提高水電站設(shè)備檢修的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化以及檢修管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平, 保證設(shè)備檢修的質(zhì)量和效率, 本文在總結(jié)當(dāng)前設(shè)備檢修情況的基礎(chǔ)上,采用計算機技術(shù)、虛擬現(xiàn)實等高新技術(shù),將水電站檢修培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來,按照專業(yè)檢修企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的要求,設(shè)計開發(fā)了水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有通用程度高、培訓(xùn)效果生動具體、實用性強等優(yōu)點,為設(shè)備檢修培訓(xùn)和專業(yè)檢修管理提供了一套高效、實用的輔助工具。 

    1 引言 

    水電站設(shè)備檢修是保證機組安全、經(jīng)濟運行,提高設(shè)備可用系數(shù),提高電站經(jīng)濟效益的重要措施,是設(shè)備全過程管理的一個重要環(huán)節(jié)。近年來,隨著電力工業(yè)的迅猛發(fā)展,電力設(shè)備的生產(chǎn)制造水平得到大幅度的提高,大批具有較高技術(shù)含量的新設(shè)備、新產(chǎn)品不斷地在發(fā)電工程中得到廣泛應(yīng)用,這對水電站設(shè)備的檢修也提出了更高的要求。對于水電站設(shè)備檢修來說,由于不同電站的設(shè)計水頭有所差異,其電設(shè)備類型、布置方式等均存在一定的差異,設(shè)備檢修復(fù)雜程度相對較高。目前,水電站設(shè)備檢修的總體發(fā)展趨勢主要有以下兩個方面:(1)水電站設(shè)備檢修的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。為了提高檢修效率、效果與技術(shù)水平,建立專業(yè)化的檢修團隊是非常必要的。從資源節(jié)約的發(fā)展方向考慮,要求各行業(yè)有明確的專業(yè)分工,電站的開發(fā)建設(shè)、運行管理、檢修管理也是如此。專業(yè)化的檢修團隊能夠在提高設(shè)備檢修效果的同時,最大程度的降低檢修成本。(2)檢修管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。隨著計算機技術(shù)、仿真技術(shù)、管理科學(xué)的發(fā)展,其相關(guān)理論與技術(shù)逐漸在水電站設(shè)備檢修中得到逐步應(yīng)用,形成了設(shè)備檢修相關(guān)的仿真培訓(xùn)系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等專業(yè)化輔助工具,給設(shè)備檢修的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化管理帶來便利,提高設(shè)備檢修的質(zhì)量控制水平與效率。然而,根據(jù)目前的實際情況看,這些專業(yè)化輔助工具還存在很多問題,使得在實際設(shè)備檢修工作中未能得到充分的應(yīng)用,實施效果也不盡理想。 

    根據(jù)目前設(shè)備檢修技術(shù)水平、管理水平、專業(yè)檢修產(chǎn)業(yè)等發(fā)展情況來看,存在的問題主要有以下幾個方面。 

    1.1 檢修人員培訓(xùn)周期長:設(shè)備檢修是一項專業(yè)要求較高的工作,對檢修人員專業(yè)素質(zhì)要求也較高,需要進行專業(yè)的培訓(xùn)才能保證檢修工作的質(zhì)量和要求。目前,檢修人員一般只能在項目檢修過程中長時間的現(xiàn)場培訓(xùn)才能獨立開展檢修工作,缺乏有效的培訓(xùn)手段。 

    1.2 專業(yè)檢修單位的標(biāo)準(zhǔn)化管理程度不高: 標(biāo)準(zhǔn)化管理在很大程度上能夠提高企業(yè)整合資源的能力,節(jié)約企業(yè)運行成本,對于專業(yè)的檢修單位來說也尤為重要。然而,國內(nèi)許多專業(yè)檢修團隊還未引入標(biāo)準(zhǔn)化管理的思想,影響了單位的管理水平。 

    1.3 水電站設(shè)備相關(guān)資料的管理不完善:設(shè)備的基本參數(shù)、運行狀態(tài)、檢修歷史記錄等相關(guān)資料是設(shè)備檢修的最重要的信息,對設(shè)備檢修質(zhì)量的好壞至關(guān)重要,是設(shè)備檢修人員需要參考的第一手資料。然而,由于電站的運行周期較長,上述資料由于各種原因沒有或無法得以完整的保存,其調(diào)取過程也相對繁瑣。此外,對于發(fā)電設(shè)備的專業(yè)檢修單位來說,需要同時對多個工程的大量設(shè)備相關(guān)資料進行有效管理。 

    2 系統(tǒng)設(shè)計思想 

    針對目前設(shè)備檢修管理信息系統(tǒng)存在的不足,本系統(tǒng)采用如下的設(shè)計思想。 

    2.1 采用客戶端-服務(wù)器(C/S)架構(gòu),服務(wù)器上存儲設(shè)備檢修記錄等重要信息,客戶端存儲電站基本資料、機組技術(shù)參數(shù)、規(guī)范規(guī)程等公共數(shù)據(jù)信息。 

    2.2 用戶權(quán)限分級控制,針對不同的用戶等級設(shè)定不同的權(quán)限。如臨時用戶對系統(tǒng)資源僅具有訪問權(quán)限;檢修員用戶可以添加檢修記錄;審核員用戶對檢修員的檢修計劃進行跟蹤審核;管理員用戶可以添加、修改管理信息系統(tǒng)的各項資料。 

    2.3 將檢修人員培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來,形成相對較完整的檢修管理信息系統(tǒng)。 

    2.4 將多媒體仿真和虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到檢修培訓(xùn)中,直觀、生動的展現(xiàn)關(guān)鍵檢修技術(shù)。 

    2.5 同時對任意多個水電站的檢修信息進行單獨管理,使系統(tǒng)具有較強的通用性。 

    2.6 系統(tǒng)能夠使專業(yè)檢修單位進行檢修項目的標(biāo)準(zhǔn)化管理。 

    2.7 系統(tǒng)針對檢修業(yè)務(wù)的管理應(yīng)覆蓋檢修項目管理的全過程。 

    3 系統(tǒng)的主要功能 

    用戶按照系統(tǒng)管理員設(shè)定的不同權(quán)限進入系統(tǒng)后,可以對任意檢修項目相關(guān)信息進行管理。系統(tǒng)共包括九大功能模塊,相關(guān)功能說明如下。 

    3.1 電站基本概況:通過文本、圖片和影音文件對電站概況進行說明。 

    3.2 設(shè)備檢修仿真多媒體培訓(xùn):通過3D動畫和虛擬互動展示,將發(fā)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點、安裝過程、拆卸過程、檢修要點等信息真實、生動的表現(xiàn)出來,使用戶快速的了解和掌握發(fā)電設(shè)備的檢修技能。 

    3.3 檢修規(guī)范標(biāo)準(zhǔn):該功能模塊用來存儲檢修相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)信息等文檔資料,包括規(guī)程規(guī)范、公司制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、檢修模板、常用標(biāo)準(zhǔn)表格等,用戶可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和需求自定義文檔結(jié)構(gòu)。

    3.4 檢修準(zhǔn)備:該模塊主要對檢修項目的基本信息、工作計劃、機組狀態(tài)、施工計劃組織(包括組織機構(gòu)、施工方案、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、圖紙資料、施工網(wǎng)絡(luò)圖等、驗收清單、特殊項目驗收標(biāo)準(zhǔn);專用工器具及設(shè)備、備品備件、消耗性材料和辦公用品生活設(shè)施、車輛)、管理制度、現(xiàn)場準(zhǔn)備、檢修費用申請、合同文件等內(nèi)容進行管理,采用標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)管理流程,具有新增、修改、提交、審核、退回、刪除檢修項目等功能,按照用戶在檢修項目中的職能采用按流程控制,達到檢修項目管理的要求。 

    3.5 檢修過程管理:該模塊主要應(yīng)用于已經(jīng)啟動檢修項目的管理,包括出勤管理、物資管理、工作安排、安全管理、質(zhì)量管理、工期管理、新技術(shù)新工藝應(yīng)用、檢修記錄分析、檢修啟動、工程竣工交接、大修簡報等內(nèi)容。 

    3.6 檢修記錄及總結(jié):該模塊對任意工程的設(shè)備檢修記錄、檢修項目竣工報告等信息內(nèi)容進行管理,包括工程項目檢修的歷史缺陷記錄、文檔、圖片等重要資料,作為項目檢修的重要參考。 

    3.7 檢修評價:包括職工評價、管理者評價、顧客評價、綜合評價等。 

    3.8 資料統(tǒng)計打印:系統(tǒng)提供的一個單獨的模塊,可以按照本企業(yè)的情況定制的工程及檢修資料的匯總,用于保存和打印所需的文檔資料。 

    3.9 條目管理以及用戶管理:該模塊屬于定制模塊,管理員用戶可以按照本單位的實際情況管理系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)文檔分類、檢修項目流程、文檔模版等內(nèi)容;此外,還可以按照不同檢修人員在檢修項目中的具體職能分配和調(diào)整不同的系統(tǒng)操作權(quán)限。 

    4 系統(tǒng)特點開發(fā)完成的水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)具有以下特點。 

    4.1 可系統(tǒng)地反映某一固定區(qū)域發(fā)電企業(yè)典型建筑物及發(fā)電設(shè)備的分布情況、基本信息。 

    4.2 為區(qū)域發(fā)電設(shè)備檢修標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化檢修管理提供了平臺;實現(xiàn)了發(fā)電設(shè)備檢修的全過程管理。即含檢修準(zhǔn)備、檢修過程管理、檢修記錄與總結(jié)、檢修評價四大模塊。 

    4.3 典型發(fā)電設(shè)備檢修仿真多媒體動畫,隨時為檢修或生產(chǎn)管理人員提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 

    4.4 開放的模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計,適應(yīng)性強;各用戶根據(jù)自身情況,由其管理者自由進行權(quán)限管理。 

    4.5 界面友好、操作簡便。 

    4.6 可方便地進行網(wǎng)絡(luò)化使用和管理;管理者不必親臨現(xiàn)場,由點檢人員上傳各種信息到系統(tǒng),管理者便可及時掌控現(xiàn)場情況,對事故搶修決策贏得寶貴時間。 

    4.7 用戶、現(xiàn)場作業(yè)人員、管理者三個層次的綜合評價,可客觀、準(zhǔn)確地反映項目管理水平。 

    5 結(jié)語 

    水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)是為推進檢修項目的信息化、專業(yè)化管理的一項重要舉措,它將多媒體仿真和虛擬技術(shù)應(yīng)用到檢修技術(shù)培訓(xùn)之中,大大提高了檢修人員的培訓(xùn)效果。此外,將該系統(tǒng)與企業(yè)的全面預(yù)算管理系統(tǒng)結(jié)合起來,實現(xiàn)了檢修項目的全過程、全方位管理。自系統(tǒng)投入實用化運行以來,檢修項目的業(yè)務(wù)管理水平得到提高,項目檢修成本得到有效控制和節(jié)省。 

篇(6)

【關(guān)鍵詞】中職 電氣控制線路安裝與檢修 教學(xué)資源庫

【中圖分類號】G【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）08B-0058-03

電氣控制線路安裝與檢修課是電氣工程及自動化類專業(yè)一門重要的專業(yè)課，與生產(chǎn)實際聯(lián)系緊密，實踐性強，知識覆蓋面較寬，與信息化技術(shù)關(guān)系密切。利用信息技術(shù)建立起來的電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，就好比一間理實一體化實訓(xùn)室和資料室的結(jié)合體，它配備了各種設(shè)備和元器件，以及可隨時查閱的資料。它除了連接外網(wǎng)，還連接本校的教學(xué)資源庫。利用其齊全的信息化功能，教師可以開展豐富多彩的教學(xué)活動，學(xué)生可以查詢到各種數(shù)據(jù)。在此介紹我們在這方面的研究結(jié)果，供同行參考。

一、建設(shè)中職電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的目的

電氣控制線路安裝與檢修課是由學(xué)科體系下的電氣控制技術(shù)課發(fā)展而來的，與原來的教學(xué)模式不同，現(xiàn)在的電氣控制線路安裝與檢修課依托信息化教學(xué)手段，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法組織教學(xué)。過去一段時間里，學(xué)校的許多老師嘗試用“行動導(dǎo)向教學(xué)法”進行教學(xué)設(shè)計，在課前準(zhǔn)備課件的時候，他們需要找許多動畫、視頻、圖片等，工作量很大、很辛苦。盡管如此，經(jīng)過辛苦勞動做成的課件，教學(xué)效果也不是很理想。再者，對學(xué)生來說，教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)以后，學(xué)生主要依靠課本和教師提供的課件來收集信息，范圍比較狹窄。如果想上網(wǎng)查找有關(guān)資料，又不易找到合適的，因為網(wǎng)上的資源雖然很多，但太散，很難歸整。如果能建成電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，把現(xiàn)有的教學(xué)資源整理、排序存放到庫里，教師之間就能共享教學(xué)資源，同時，教師只要告訴學(xué)生查詢的路徑，學(xué)生就可以自主查詢，尋找到所需。這樣不僅可以減少教師的工作量，還能方便學(xué)生學(xué)習(xí)使用。還有，課堂上，教師交代學(xué)習(xí)任務(wù)以后，學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過查詢電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，自主探究、尋求、交流問題的答案或解決辦法，學(xué)習(xí)效率必將得到大幅度提高。

為了能滿足教師和學(xué)生的需要，真正成為教師和學(xué)生的工具，電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫需要具備一定的的靈活性和可重組性，應(yīng)該按積件來做，實現(xiàn)為教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)的目的，更便捷地服務(wù)教學(xué)與學(xué)習(xí)。

二、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的制作原則與辦法

對教學(xué)資源庫，目前國家還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫所做的是小范圍的積件庫。為了方便教師在自己的教學(xué)中用PowePoint和Authorware去組合運用資源庫里的素材，真正做到以不變（積件）應(yīng)萬變（教學(xué)實際）。積件素材不與教學(xué)思想、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論發(fā)生聯(lián)系，并以此作為制作原則。本資源庫主要利用文本類應(yīng)用軟件（如Word）、圖形加工類軟件（如Photoshop、Animator、3DS）、聲音加工類軟件（Wave Studio、Cakewalk）和一些實用工具軟件。這些軟件無需程序設(shè)計就可方便地組合積件庫中的各種積件來為自己所用，因此要求這種多媒體資源應(yīng)具備易學(xué)易用等基本特點。

電氣控制線路安裝與檢修積件庫的開發(fā)在學(xué)校內(nèi)實現(xiàn)，由熟悉計算機應(yīng)用軟件的于正寧老師和機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的李靜老師一起合作進行編制。兩位教師首先收集了過去使用的教學(xué)課件，把課件中適用于某一具體的教學(xué)情境的部分（一張圖片、一段視頻或動畫）經(jīng)過適當(dāng)?shù)募庸ず螅{入教學(xué)資源庫，比如電梯的上行、下行視頻，可用于解釋電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的作用。其次根據(jù)目前行動導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計的需要，拍攝了大量的視頻、圖片，比如機床主軸箱的移動，可用于解釋電動機點動控制電路的作用。第三針對部分難以解釋的現(xiàn)象和抽象的原理，補充動畫，比如將電動機控制電路的電路圖和接線圖聯(lián)系起來的“電路圖與接線圖的聯(lián)系”動畫。第四將現(xiàn)有紙張載體的資源（圖、文）進行數(shù)字化處理（掃描、重新錄入）后納入，比如教師發(fā)表的相關(guān)論文及本課程相關(guān)的一些國家標(biāo)準(zhǔn)（GB4728-85《電氣圖常用圖形符號》）。

三、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的組成形式

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，分為三大區(qū)域：一基本信息區(qū)域，包含網(wǎng)站首頁、課程介紹、教師隊伍、技能認(rèn)證、實訓(xùn)天地和相關(guān)論文。二課程教學(xué)區(qū)域，包含了必知必會、能力提升、電路應(yīng)用視頻和在線測試。三網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)域，包含在線輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)資源和推薦網(wǎng)站。

因篇幅的關(guān)系，在此以“必知必會”“能力提升”和“在線測試”三個頻道為例，略作說明如下?！氨刂貢鳖l道，內(nèi)設(shè)實驗“實習(xí)需知”“電工崗位相關(guān)”“認(rèn)識6S管理”“電工崗位對身體的要求”“上課前的準(zhǔn)備”“電工安全操作規(guī)程”“實訓(xùn)室電氣滅火處理方法”“課程相關(guān)的工作崗位”內(nèi)容?！澳芰μ嵘鳖l道包括“低壓元器件”“組合開關(guān)”“行程開關(guān)”“熔斷器”“按鈕”“交流接觸器”“熱繼電器”“時間繼電器”“電路安裝與檢修”?！霸诰€測試”頻道包括“安全試題”“電路檢查試題”“元件安裝”“布線工藝選擇題”。各頻道由若干功能項組成，攮括了電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源所需的內(nèi)容。整個網(wǎng)站如下表所示。

庫里積件素材中所選取的內(nèi)容，都不進行太多的加工，基本保持它的基元性。師生在教學(xué)過程中，可根據(jù)實際需要把素材進行組合，體現(xiàn)了可積性。積件素材是以知識點為分類線索，無論教材課程體系如何變化，教材版本如何變化，積件素材都可被師生應(yīng)用于當(dāng)前的教學(xué)活動中。

四、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的使用

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫建成以后，已經(jīng)試用了幾個月，主要用于一些課程的信息化教學(xué)。下面簡單分述。

（一）信息化教學(xué)簡述

信息化教學(xué)，是在信息化環(huán)境下對傳統(tǒng)教學(xué)的繼承，是將各類教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)成分與信息技術(shù)進行融合的一種教學(xué)形式，以信息技術(shù)的支持為顯著特征。信息化教學(xué)設(shè)計的基本原則可以歸納為以下幾點：（1）以學(xué)生為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師是學(xué)習(xí)的促進者，引導(dǎo)、監(jiān)控和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（2）充分利用各種信息資源來支持學(xué)習(xí)。（3）以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題解決”為學(xué)習(xí)和研究活動的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和教授學(xué)習(xí)策略與技能。（4）強調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”，這種協(xié)作不僅是指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作，如實施跨學(xué)科和跨年級的基于資源的學(xué)習(xí)等。（5）強調(diào)針對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評價。

（二）電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的具體使用說明

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫建成后，為這門課程的信息化教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。在信息化教學(xué)設(shè)計中，教師不再扮演“講”的角色，而是擔(dān)任引導(dǎo)和指導(dǎo)的角色。通過幫助學(xué)生獲得、解釋、組織和轉(zhuǎn)換大量的信息來促進學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如在“電動機連續(xù)運行控制電路的安裝與檢修”教學(xué)任務(wù)中，教師由機床鉆頭對零件的加工視頻引入，布置學(xué)生“用電動機拖動鉆頭”的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生依托電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，經(jīng)過“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價”等環(huán)節(jié)，開展自主學(xué)習(xí)。在這種模式中，學(xué)生承擔(dān)著自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，通過協(xié)同作業(yè)、自主探索的方式進行主動的知識建構(gòu)。因此，這種學(xué)習(xí)模式同時解決了班級授課制之中的分層次教學(xué)問題、個性化教學(xué)問題。允許一部分同學(xué)先行一步，使得對學(xué)生實施因材施學(xué)成為可能。網(wǎng)站還特設(shè)“在線測試”，每完成一次學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生都可以通過“在線測試”來檢測自己的學(xué)習(xí)情況，檢查自己的掌握情況。

本教學(xué)資源庫的素材都是以基本元為單位，以單元件及其組件為主，可以根據(jù)需要進行重組。例如，一段“用萬用表檢查交流接觸器”的視頻，儀表老師可用來講解萬用表的作用，機床檢修老師可用來解釋元器件的檢查方法，電氣控制線路安裝與檢修的老師可以用來檢修線路。學(xué)生可利用電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，開發(fā)更多的具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)和實驗項目，充分發(fā)揮他們的聰明才智。目前，這個網(wǎng)站不僅有電氣控制線路安裝與檢修課程的教師使用，而且其他專業(yè)的教師也紛紛點擊使用，如，電工上崗證培訓(xùn)、維修電工中級工等級證、PLC控制技術(shù)及電機與變壓器等課程的老師也都使用了這個資源庫。老師們用了以后都評價說，電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)網(wǎng)站上的資源很實用，為教學(xué)活動提供了極大的便利。

五、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的改進

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫雖然得到了肯定，但是還有許多需要不斷改進的地方。目前其存在的不足之處主要表現(xiàn)在兩點，一是資源庫的結(jié)構(gòu)不夠完善，微教學(xué)單元庫及教與學(xué)策略庫等還沒有建立起來，需要補充完善；二是教學(xué)資源還不夠豐富，原因有二，一是我們老師現(xiàn)有的許多資源還沒有來得及放上去，二是由于網(wǎng)站是靜態(tài)的，添加素材不夠方便，應(yīng)改為動態(tài)形式。

現(xiàn)代職業(yè)人需要終生學(xué)習(xí)，信息時代的到來讓這個終生學(xué)習(xí)有了更方便的渠道，中職電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的建成和使用不但對在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)起到積極的推進作用，而且還可以為學(xué)生以后的繼續(xù)教育提供可靠的學(xué)習(xí)資源，值得不斷探究。

【參考文獻】

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篇(7)

我叫**，****年*月出生，****年*月進入公司參加工作，一直從事水泵檢修工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和自身努力下，2009年12月取得水泵檢修技師資格，使自己的專業(yè)知識有了一個更大的實踐和拓展空間，進一步鍛煉和豐富了自己，增長了知識和才干，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平，各方面都得到了長足的進步?，F(xiàn)將近期的專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)如下：

一、信念上堅定，思想上成熟，努力學(xué)習(xí)知識，實現(xiàn)自身價值再提升。

一個人的信念是人的世界觀在奮斗目標(biāo)方面的集中反映。從自已取得技師資格的那一天起，我就始終保持一個信念：不論以前有多大成就，今天一切都要從零開始。因為有了這個始終不渝的信念，堅定不移的立場，所以，我才能在實際工作中保持銳意改革，勇于進取的勇氣，保持鍥而不舍、頑強奮斗、拼搏到底的作風(fēng)。期間我重點抓好理論知識學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作，在取得熱能動力工程專科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，又參加了本科的學(xué)習(xí)，目前即將畢業(yè)。在日常工作中，自己堅持深入現(xiàn)場，了解機組檢修、日常消缺中存在的問題，與同事們一起有針對性地學(xué)習(xí)探討，研討工作學(xué)習(xí)方法和體會，進一步改進工作，提高自己能力。

付出辛勤的勞動，總有豐碩成果的回報。我在2011、2012年連續(xù)兩年被公司聘為C級技能專家。

二、工作中勤奮，業(yè)務(wù)上鉆研，發(fā)揮自身本能，實現(xiàn)社會價值。

從參加工作尤其是取得技師資格以來，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強。通過熱能動力工程專業(yè)本科的學(xué)習(xí)加強了自己的理論基礎(chǔ)，而多年的工作實踐更使這些理論得以鞏固和提高。

(一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索實踐，努力提高自身技能

在公司，我有幸參與百萬機組的調(diào)試學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，針對設(shè)備與原一、二期差別較大的情況，我通過積極搜集各項資料，并利用廠家上門調(diào)試的機會進行請教學(xué)習(xí)的手段加以解決，并結(jié)合自身的經(jīng)驗提出多項的設(shè)備改進意見，如低加疏水泵泵體密封件材質(zhì)改進，循門坑排水泵改型等等。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，積極響應(yīng)部門號召，編撰PPT課件，進行理論授課，與班組成員共同提高。目前班組已順利接管三期水泵設(shè)備，運行穩(wěn)定。

隨著個人的不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累，對故障設(shè)備的分析、解決能力也不斷提高。在機組檢修中負(fù)責(zé)的項目中，克服種種不利因素，利用自己所長，精心指導(dǎo)，精細(xì)監(jiān)督，所有轉(zhuǎn)動部件試轉(zhuǎn)一次成功，振動合格率百分之百。特別是#1機B修中閉冷泵C安裝后存在傳動端振動超標(biāo)，在廠家上門后都無法解決的情況下，主動與設(shè)備部進行溝通，正確分析，通過在傳動端軸承室下部加墊片的最快最省的辦法，一次性解決了泵振動問題。在#2機A級檢修中，針對#2機汽泵A自由端振動在5000rpm下超標(biāo)現(xiàn)象，提出改進回油管結(jié)構(gòu)，增加橈性接頭方案。經(jīng)處理，泵振動已明顯好轉(zhuǎn)。

（二）注重技術(shù)管理，加強設(shè)備技術(shù)分析

日常工作注重技術(shù)管理，每年均出色完成技術(shù)分析，其中《水泵節(jié)能降耗技術(shù)發(fā)展與探討》、《FA1D67前置泵故障原因分析及改進》、《液環(huán)真空泵轉(zhuǎn)子防汽蝕處理措施分析與探討》、《水泵串并聯(lián)的研究》等被《電力科技》收錄。其中《液環(huán)真空泵轉(zhuǎn)子防汽蝕處理措施分析與探討》一文獲得2010年全國600MW火電機組競賽論文三等獎。

技術(shù)分析注重對設(shè)備的遺留問題、缺陷分析、處理情況的總結(jié)，并提出自己的建議。每年均有不同數(shù)量的合理化建議被公司采納。如針對原先二期凝結(jié)水輸送泵經(jīng)常發(fā)生自由端軸承燒毀故障，通過技術(shù)分析，得出是由于泵軸向推力過大以及軸承選型不當(dāng)引起故障的結(jié)論，進行軸承改型以及葉輪打平衡孔的辦法，徹底解決了凝輸泵軸承燒毀的問題。針對前置泵中分面紙柏墊經(jīng)常容易損壞，導(dǎo)致降負(fù)荷停泵消缺的故障，大膽提出采用膨化墊片代替紙柏墊，徹底解決了中分面泄露和吹損缺陷，使前置泵的大修周期得以延長。通過以上這些細(xì)化、量化的技術(shù)管理工作實現(xiàn)精細(xì)管理，提高檢修工藝質(zhì)量。

（三）積極開展QC 活動，推進企業(yè)管理創(chuàng)新。

從2008年至今，自己多次主持參加班組QC 活動，并多次獲獎。2008年的“提高二期循泵沖洗水泵可靠性”獲得集團首屆科技攻關(guān)成果一等獎、全國質(zhì)量協(xié)會QC成果二等獎；2009年的“降低二期化學(xué)壓縮空氣干燥裝置故障次數(shù)”獲得公司一等獎。2010、2011年“降低二期真空泵低溫季節(jié)真空波動率”獲得全國電力行業(yè)協(xié)會優(yōu)秀QC成果。這些成果的取得，都源于自己平時的專業(yè)知識積累和調(diào)查研究的結(jié)果。

（四）利用優(yōu)勢搞好培訓(xùn)工作，實現(xiàn)傳幫帶。

利用班組參加日常檢修工作和機組大小修的機會，積極開展崗位實際操作培訓(xùn)、主動進行“傳、幫、帶”活動與班組沃克工簽定師徒合同，制定理論與實踐并進的培訓(xùn)思路，努力探索班組培訓(xùn)的最佳模式。

目前班組人員的老齡化進一步突出，加強后備技術(shù)力量特別是沃克工的培養(yǎng)迫在眉睫。為此在培訓(xùn)上制定適合本班的培訓(xùn)模式主要由以下幾點：1、根據(jù)培訓(xùn)手冊要求，增強各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，不斷加強檢修遵章守紀(jì)意識，確保安全。2、不定期開展班員間的授課培訓(xùn)，將班組人員檢修積累的經(jīng)驗向全班人員進行培訓(xùn)推廣。3、簽定師徒合同進行進行“傳、幫、帶”活動。4、對碰到的疑難問題組織人員分析，在討論中學(xué)習(xí)提高，并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。5、在條件許可的情況下逐步加強承擔(dān)一些重要輔機設(shè)備的檢修任務(wù)的力度，提高沃克人員實際的檢修技能。

通過這些形式的培訓(xùn)一定程度上加強了工作中班員主動解決問題的意愿和能力，使其他人員在碰到類似問題可以有所借鑒，提高了自己的能力。更重要的是使班組的人員結(jié)構(gòu)成梯隊形，避免發(fā)生人員及技術(shù)斷層。班組人員的技能水平不斷提高，在青工技能比武中水泵班的正式工、沃克工均連續(xù)幾年取得好成績。

班組的沃克工在班組的大力培訓(xùn)下已能承擔(dān)前置泵等重要的輔助設(shè)備檢修任務(wù)。