序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇調(diào)研分析報(bào)告方法范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞:衛(wèi)生經(jīng)濟(jì);分析報(bào)告;檔案管理

中圖分類(lèi)號(hào):F294.1

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):1673-291X(2009)21-0187-02

幾年來(lái),我們堅(jiān)持撰寫(xiě)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告,對(duì)于促進(jìn)醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)發(fā)展,給領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策起到了重要的作用。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)是及時(shí)快速、預(yù)測(cè)分析,可以對(duì)醫(yī)院整體或某個(gè)科室的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作快速點(diǎn)評(píng),發(fā)現(xiàn)新情況,出現(xiàn)新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì),把握發(fā)展機(jī)遇,收到了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。憑借我們檔案管理中的豐實(shí)資料信息,立足為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),在實(shí)踐中探索一些規(guī)律,積累了一些經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)交流。

一、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告定義和實(shí)質(zhì)

什么叫衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告?這在文本里找不到的,它是實(shí)踐中的具體總結(jié)。我想,這樣來(lái)概括:衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告是對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,衛(wèi)生改革經(jīng)濟(jì)建設(shè)中某一時(shí)期出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)、新情況、新問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、分析、預(yù)測(cè)的報(bào)告。它要求對(duì)新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),對(duì)新情況進(jìn)行梳理,對(duì)新問(wèn)題進(jìn)行剖析,對(duì)發(fā)展情景進(jìn)行預(yù)測(cè),對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)提出預(yù)警,對(duì)未來(lái)的發(fā)展機(jī)遇予以揭示,對(duì)下一步工作措施提出對(duì)策建議。

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告與傳統(tǒng)的報(bào)道體裁相比有什么區(qū)別?特點(diǎn)在哪里?衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告有情況、有數(shù)據(jù)、有分析、有文字、有圖表還有網(wǎng)絡(luò)媒體,它讓人看了以后知道情況,知道前因后果,知道趨勢(shì),還能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),看到風(fēng)險(xiǎn),并得到對(duì)策。

怎么撰寫(xiě)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告呢?首先要領(lǐng)會(huì)文體實(shí)質(zhì),它有五大特性。

系統(tǒng)性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告是集中、全面的分析,是一個(gè)完整的鏈,它涵蓋行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì),關(guān)聯(lián)醫(yī)療服務(wù)及專(zhuān)科行業(yè)間的情況,包括歷史數(shù)據(jù)和最新業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)研究。從整體看,有月度、季度、年度衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告,有不同專(zhuān)業(yè)科室和特色專(zhuān)科,單病種和多病種的分析報(bào)告。因?yàn)樾l(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告能夠系統(tǒng)反映一定時(shí)期醫(yī)院整體或某個(gè)科室衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)、服務(wù)質(zhì)量的全貌,能為持續(xù)發(fā)展研究提供參考,具有史料價(jià)值,因而具有生命力。

前瞻性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告不僅要對(duì)昨天進(jìn)行總結(jié),對(duì)今天進(jìn)行剖析,還要對(duì)明天進(jìn)行預(yù)測(cè),既預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn),也預(yù)測(cè)機(jī)會(huì)。特別注意的是,預(yù)測(cè)必須是在數(shù)據(jù)、事實(shí)和分析基礎(chǔ)上的預(yù)測(cè),而不是主觀的臆斷或者猜測(cè);是在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上得出的科學(xué)結(jié)論。預(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)報(bào)告的影響力和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

操作性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告要提出措施和建議,而且要切實(shí)可行、具體明白,報(bào)告中的觀點(diǎn)和建議貼近實(shí)際,切忌抽象籠統(tǒng)難以實(shí)施。

專(zhuān)業(yè)性。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告面對(duì)專(zhuān)業(yè)人士,分析專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,分析的視覺(jué)要專(zhuān)業(yè),分析的問(wèn)題要專(zhuān)業(yè),分析的過(guò)程也要專(zhuān)業(yè),讓專(zhuān)業(yè)人士看了認(rèn)同;讓非專(zhuān)業(yè)人士看了受啟發(fā)、有收獲。做到專(zhuān)業(yè)性的前提熟悉某一個(gè)專(zhuān)科、某一個(gè)病種、某一個(gè)醫(yī)技部門(mén)的變化,把握這一學(xué)科領(lǐng)域的走勢(shì),要具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和敏銳的洞察力,具備數(shù)據(jù)分析能力,掌握科學(xué)的分析方法。

多手段。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告不僅有文字、有數(shù)據(jù),還有圖片、圖表、網(wǎng)絡(luò)媒體的手段,將專(zhuān)業(yè)的道理講的深入淺出,一目了然,建立讓決策者掌控醫(yī)院了解市場(chǎng)的有效渠道。用別人都看得明白的方式揭示別人看不明白的道理,不可用別人看不明白的方式揭示別人早已明白的道理。

二、撰寫(xiě)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告要把握六個(gè)要素

怎么撰寫(xiě)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告呢?還要把握住六個(gè)要素。

一要有鮮明觀點(diǎn)。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告需要鮮明地亮出檔案管理者自有的觀點(diǎn),不需要借他人之口表述。觀點(diǎn)要鮮明,不能似是而非,體現(xiàn)檔案管理者掌握豐實(shí)調(diào)研資訊,獨(dú)立的判斷,不是簡(jiǎn)單集合他人的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)的形成必須從履行職能出發(fā),貼近實(shí)際,富有理論上的創(chuàng)新精神。

二要有深入分析。分析報(bào)告,顧名思義,分析是核心內(nèi)容。離開(kāi)了分析,分析報(bào)告就不存在了。分析的重點(diǎn)在難點(diǎn)和熱點(diǎn)上,要學(xué)會(huì)別人都懂的文字說(shuō)清別人不懂的道理,在說(shuō)服力上下工夫。

三要有趨勢(shì)預(yù)測(cè)。有了深入分析,才有可能做出預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)要著眼大局,把握方向,預(yù)測(cè)的正確與否是要接受實(shí)踐檢驗(yàn)的。獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷是衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告的基本要素,見(jiàn)人之未見(jiàn)并得到事實(shí)的印證更是分析報(bào)告追求的境界。

四要有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。幫助醫(yī)院和基層科室規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等為他們創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。有了分析,有了前景的預(yù)測(cè),也就不難看出風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)提示有三個(gè)要素:一是明確提出風(fēng)險(xiǎn)之所在;二是提出風(fēng)險(xiǎn)之措施,不能只看病不開(kāi)藥方,或開(kāi)出的藥方治不了病;三是及時(shí),只有及時(shí)向受眾提出預(yù)警,才有研究風(fēng)險(xiǎn)、研究措施、出于防范的時(shí)間和機(jī)遇。

五要有機(jī)會(huì)揭示。幫助醫(yī)院和科室創(chuàng)造效益。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告不僅要預(yù)警風(fēng)險(xiǎn),還要揭示發(fā)展機(jī)會(huì)。在這里要注意三點(diǎn):一定要準(zhǔn)確揭示,不能產(chǎn)生誤導(dǎo),讓機(jī)會(huì)成陷阱。二是可行性。三是合法性。結(jié)合自身的管理模式和具備的條件把握發(fā)展機(jī)遇,做出正確的抉擇。

六要有對(duì)策建議。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告有理論分析,有規(guī)律揭示、有措施、有對(duì)策。

以上六個(gè)要素只能說(shuō)是撰寫(xiě)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告的重點(diǎn)。有了這六個(gè)要素,加上數(shù)據(jù)圖表比對(duì)表現(xiàn)形式,就構(gòu)成了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告的基本特質(zhì),這些特質(zhì)就決定了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告的文體寫(xiě)法。

三、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)報(bào)告策劃和調(diào)研

篇(2)

一、案例教學(xué)應(yīng)是一種綜合性的教學(xué)形式

筆者認(rèn)為，目前所進(jìn)行的案例教學(xué)一般來(lái)說(shuō)還是一種綜合性的課堂教學(xué)形式，它是將課堂講授（教師準(zhǔn)備案例和對(duì)學(xué)生分析與報(bào)告內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)等）、討論、實(shí)驗(yàn)（學(xué)生實(shí)際操作）和習(xí)題（撰寫(xiě)分析報(bào)告）等教學(xué)形式相結(jié)合的課堂教學(xué)形式。在案例教學(xué)中，教師需要在大量收集資料的基礎(chǔ)上形成需要進(jìn)行分析的案例內(nèi)容，在學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、報(bào)告以及討論后要對(duì)分析報(bào)告的內(nèi)容和討論的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這些工作都是與課堂講授有關(guān)的內(nèi)容。成本會(huì)計(jì)學(xué)案例分析中有的內(nèi)容是需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)際計(jì)算與復(fù)核（如成本核算案例中的計(jì)算與復(fù)核），撰寫(xiě)分析報(bào)告，所做工作類(lèi)似于學(xué)生做習(xí)題和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生就案例作分析報(bào)告和問(wèn)答是討論教學(xué)形式的運(yùn)用。而成本會(huì)計(jì)學(xué)案例教學(xué)的深化發(fā)展應(yīng)是將課堂教學(xué)形式與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式相結(jié)合，在教師的引導(dǎo)下，將學(xué)生分為若干組到企業(yè)單位實(shí)地調(diào)查和實(shí)習(xí)，收集第一手資料，編寫(xiě)企業(yè)單位的成本會(huì)計(jì)案例和分析報(bào)告，在一定程度上還可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的形式在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的專(zhuān)門(mén)實(shí)習(xí)或?qū)W年實(shí)習(xí)條件下采用比較合適。

二、案例教學(xué)應(yīng)注重所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通和綜合能力的培養(yǎng)

成本會(huì)計(jì)學(xué)案例教學(xué)一般是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的成本會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，進(jìn)行案例教學(xué)首先是檢測(cè)和鞏固所學(xué)知識(shí)，然后才是在這一基礎(chǔ)上進(jìn)行問(wèn)題分析和提出解決問(wèn)題的對(duì)策。在案例教學(xué)的知識(shí)檢測(cè)和鞏固部分，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，通過(guò)學(xué)生的判斷來(lái)檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的掌握程度。通過(guò)這種教學(xué)方法，可以有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)有關(guān)概念和方法理解上的偏差或錯(cuò)誤，從而在教師講解點(diǎn)評(píng)時(shí)予以及時(shí)糾正，加速學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、方法和相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在案例教學(xué)第二部分的分析與解決問(wèn)題中，學(xué)生通過(guò)案例分析和解決問(wèn)題對(duì)策的研究，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力，分析報(bào)告的文字表述和口頭表述的能力以及課件的制作能力。而這種綜合能力的訓(xùn)練是單一的課堂教學(xué)形式所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

三、將實(shí)務(wù)案例與理論研究案例相結(jié)合

目前在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中一般采用的是實(shí)務(wù)案例，即聯(lián)系實(shí)際編選的有關(guān)成本核算和計(jì)劃、控制、分析等案例；在有關(guān)文獻(xiàn)中談到的理論案例是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的、反映實(shí)務(wù)的抽象性案例，這些案例接近于習(xí)題，從涉及的成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容上看應(yīng)歸于實(shí)務(wù)案例。也就是說(shuō)現(xiàn)有實(shí)務(wù)案例可分為抽象的（理論性）實(shí)務(wù)案例和具體的實(shí)務(wù)案例。在目前的成本會(huì)計(jì)案例教學(xué)中，沒(méi)有或較少采用理論研究的案例，即使有，也是放在學(xué)年論文和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)階段。筆者認(rèn)為，在大學(xué)的成本會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中，要想很好地進(jìn)行研究式教學(xué)，就有必要增加理論研究案例的教學(xué)內(nèi)容。理論研究案例是根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)展情況確定的，如結(jié)合成本概念、成本計(jì)算方法和成本控制等教學(xué)內(nèi)容的介紹，選擇一些與成本會(huì)計(jì)基本理論問(wèn)題相關(guān)的研究文獻(xiàn)作為案例發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)有關(guān)問(wèn)題存在的不同見(jiàn)解進(jìn)行比較分析，提出自己具有一定創(chuàng)新性的見(jiàn)解。學(xué)生可以在理論研究案例分析的基礎(chǔ)上發(fā)表與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的論文，這將大大提高學(xué)生的科研能力和素質(zhì)，把握相關(guān)研究的動(dòng)態(tài)，緊跟成本會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)研究發(fā)展的步伐。

從過(guò)去的教學(xué)情況看，大學(xué)本科階段的學(xué)生大多對(duì)學(xué)術(shù)研究有較大的興致和欲望，如果教師在案例教學(xué)上加以積極引導(dǎo)，是可以提高學(xué)生的課程學(xué)習(xí)價(jià)值的。同時(shí)在案例教學(xué)中增加理論研究案例的內(nèi)容，也有助于教師科研能力和水平的提高及研究視角的擴(kuò)展。根據(jù)上述認(rèn)識(shí)，在教學(xué)案例的編選上可以編輯有關(guān)成本會(huì)計(jì)研究文集，以研究文集中的大量文獻(xiàn)作為理論研究的案例。在理論研究案例的編選上注重收集近期和有重要價(jià)值的文獻(xiàn)。

四、編選成本會(huì)計(jì)學(xué)案例要與課程內(nèi)容、實(shí)際工作及互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合

進(jìn)行案例教學(xué)，必須有好的案例。要有好的案例，教師就應(yīng)做好案例的編選工作。在有關(guān)成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的實(shí)務(wù)案例的編選上，筆者認(rèn)為，所編選的實(shí)務(wù)案例應(yīng)注重與課程教學(xué)內(nèi)容、實(shí)際工作和互聯(lián)網(wǎng)緊密相結(jié)合。

首先，編選的案例要反映成本會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系前后教學(xué)內(nèi)容。由于案例教學(xué)不等同于習(xí)題和實(shí)驗(yàn)，因此，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容編選的實(shí)務(wù)案例，要能反映學(xué)生在所學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上的判斷能力。例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)完成本核算板塊的內(nèi)容后，教師提供成本核算的案例，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的成本核算知識(shí)和方法，從成本核算的實(shí)務(wù)案例中找出存在的錯(cuò)誤和提出修改的意見(jiàn)，使學(xué)生加深對(duì)學(xué)過(guò)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，提高識(shí)別和糾正錯(cuò)誤的能力。

其次，在編選案例時(shí)，要注重將實(shí)務(wù)案例與實(shí)際工作密切相結(jié)合。與實(shí)際工作相聯(lián)系的案例應(yīng)反映企業(yè)單位成本會(huì)計(jì)的實(shí)際情況，行業(yè)覆蓋面要寬。一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有實(shí)務(wù)案例涉及到的行業(yè)主要有采掘、電力、化學(xué)、冶金、紡織、建材、機(jī)械電子和輕工業(yè)的成本會(huì)計(jì)案例，根據(jù)新的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》的有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)案例的編選還可以擴(kuò)大到農(nóng)業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、信息傳輸業(yè)、軟件及信息技術(shù)業(yè)、文化業(yè)和其他行業(yè)。在編選實(shí)務(wù)案例時(shí)，要注意收集現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，同時(shí)結(jié)合去企業(yè)單位參觀、調(diào)研，獲得第一手資料，整理間接與直接獲得的資料，形成有特點(diǎn)、有具體數(shù)據(jù)的文字案例。編選案例時(shí)還可與實(shí)際企業(yè)單位的相關(guān)工作人員合作進(jìn)行，以確保案例的真實(shí)性和客觀性，更接地氣。除了編選文字案例外，還可利用到企業(yè)單位參觀、調(diào)研的機(jī)會(huì)制作一些視頻案例、語(yǔ)音案例和拍攝一些企業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程和成本管理工作的圖片。文字案例與圖片、視頻、語(yǔ)音形式的案例相結(jié)合，在運(yùn)用中使學(xué)生能更為形象和直觀地了解案例單位的實(shí)際情況，豐富案例教學(xué)內(nèi)容。由于企業(yè)單位的成本信息屬于商業(yè)秘密，不對(duì)外公開(kāi)，因此，所編制的實(shí)務(wù)案例中涉及到的一些具體的成本數(shù)據(jù)就不可能與案例單位絕對(duì)相同，這也是成本會(huì)計(jì)學(xué)案例的一個(gè)明顯的特點(diǎn)。

第三，在編選案例時(shí)，除了到企業(yè)參觀和調(diào)研外，還可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取有關(guān)的成本會(huì)計(jì)信息，特別是有關(guān)成本控制的信息。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以獲得有關(guān)企業(yè)單位成本管理的新聞報(bào)道資料和證券市場(chǎng)披露的與成本會(huì)計(jì)有關(guān)的信息，這些報(bào)道資料和披露的信息涉及企業(yè)面臨的成本危機(jī)和應(yīng)對(duì)、企業(yè)單位采取的成本管理措施等內(nèi)容，這些報(bào)道和披露信息生動(dòng)、具體且有一定深度，比較適合作為案例使用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，可以獲得一些知名企業(yè)單位成本管理成敗的資料，將這些資料整理成為案例，讓學(xué)生分析，對(duì)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)成本管理的重要性和正確采用成本管理方法是有好處的。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)還可以獲得一些企業(yè)單位成本管理的視頻和圖片資料。在案例的制作中，也可將實(shí)地調(diào)研資料與互聯(lián)網(wǎng)上獲得的資料相結(jié)合，形成更有價(jià)值的實(shí)務(wù)案例，充分滿(mǎn)足案例教學(xué)的需要?；ヂ?lián)網(wǎng)下的案例教學(xué)將是成本會(huì)計(jì)學(xué)課程案例教學(xué)的一個(gè)值得重視的發(fā)展方向。

五、要將事前、事中和事后案例教學(xué)組織工作相結(jié)合

在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程案例教學(xué)中，要做好事前、事中和事后的教學(xué)組織工作，并將這三個(gè)方面的工作相結(jié)合。在成本會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中，案例教學(xué)只是其中的一個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，安排的教學(xué)時(shí)間不會(huì)太多，因此，教師必須對(duì)案例教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行精心組織，以保證案例教學(xué)能有較高的效率和好的效果。

在事前案例教學(xué)組織工作中，教師要整理好文字、圖片和視頻案例、實(shí)務(wù)與理論研究案例，明確每一個(gè)案例使用的目的、確定案例分析、報(bào)告和集中交流的程序、時(shí)間和內(nèi)容安排，劃分案例分析的小組并做好分工。在向?qū)W生分配案例分析任務(wù)時(shí)，要闡明案例分析的重要性和必要性，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已講授的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，有充分的思想準(zhǔn)備，要求學(xué)生有團(tuán)隊(duì)合作和大膽創(chuàng)新的精神。對(duì)理論研究案例的分析可以不劃分小組，由每個(gè)學(xué)生自己進(jìn)行研究。

事中案例教學(xué)的安排，是由各個(gè)案例分析小組組織分析和撰寫(xiě)分析報(bào)告，準(zhǔn)備好報(bào)告的幻燈片（PPT），并由各個(gè)小組推出一名代表對(duì)本組的案例分析情況向全班同學(xué)進(jìn)行報(bào)告，報(bào)告后再由其他組的同學(xué)根據(jù)報(bào)告的內(nèi)容提問(wèn)，由作報(bào)告的同學(xué)回答提問(wèn)，就有關(guān)問(wèn)題交換意見(jiàn)。案例分析中除了分析和解決問(wèn)題外，還包括類(lèi)似習(xí)題和實(shí)驗(yàn)的計(jì)算和復(fù)核工作。每次下發(fā)的案例有若干個(gè)，每個(gè)小組都對(duì)若干個(gè)案例進(jìn)行分析，但每個(gè)小組只對(duì)其中的一個(gè)案例做分析報(bào)告，每個(gè)小組報(bào)告的分析案例是不同的。這樣，每個(gè)小組的成員都有可能對(duì)報(bào)告的案例分析報(bào)告提出討論的問(wèn)題。對(duì)理論研究案例的分析報(bào)告，可采用學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的形式，教師可根據(jù)學(xué)生提交的研究報(bào)告安排部分學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，也可由對(duì)有關(guān)問(wèn)題有一定研究興趣的學(xué)生自己報(bào)名進(jìn)行報(bào)告。

事后的案例教學(xué)組織工作，是由教師對(duì)學(xué)生報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)案例教學(xué)實(shí)施的情況，檢查案例分析是否實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的和對(duì)案例分析情況進(jìn)行成績(jī)的評(píng)定，收集學(xué)生對(duì)案例教學(xué)情況的反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)一步改進(jìn)與完善案例教學(xué)內(nèi)容以及對(duì)有關(guān)安排進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)。通常情況下，對(duì)成本核算的案例可以給出比較確定的答案，但對(duì)成本核算以外的成本會(huì)計(jì)內(nèi)容，可能有多樣性的答案，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的看法和解決問(wèn)題的建議。

篇(3)

在廣告策劃之前，第一步必須進(jìn)行的是對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的了解、分析和研究。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，或稱(chēng)市場(chǎng)研究報(bào)告、市場(chǎng)建議書(shū)是廣告文案寫(xiě)作的一個(gè)要件。閱讀市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者或有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，因此，撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，要力求條理清楚、言簡(jiǎn)意賅、易讀好懂。

一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式一般由：標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題和報(bào)告日期、委托方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁(yè)上。

關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁(yè)，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來(lái)，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問(wèn)題。如:《消費(fèi)者眼中的<海峽都市報(bào)> 棗<海峽都市報(bào)>讀者群研究報(bào)告》。

（二）目錄

如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁(yè)數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。例如；

目 錄

1、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

2、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

3、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)介

4、綜合分析

5、數(shù)據(jù)資料匯總表

6、附錄

（三）概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調(diào)查課題的順序?qū)?wèn)題展開(kāi)，并闡述對(duì)調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調(diào)查的由來(lái)和委托調(diào)查的原因。

第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。 第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過(guò)程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類(lèi)分析等方法都應(yīng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說(shuō)明補(bǔ)充，附在市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的最后部分的附件中。

（四）正文

正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。

（五）結(jié)論與建議

結(jié)論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提

出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的論證。

（六）附件

附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有；

第一，說(shuō)明調(diào)查目的及所要解決的問(wèn)題。

第二，介紹市場(chǎng)背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。

第六，論證所提觀點(diǎn)的基本理由。

篇(4)

二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|24歲（1990年8月28日）

居住地：北京

電　話(huà)：133********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [ 1年5月]

公　司：XXX咨詢(xún)公司

行　業(yè)：商務(wù)咨詢(xún)

職　位：咨詢(xún)員

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

專(zhuān)　業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件

學(xué) 校：藍(lán)翔技校

自我評(píng)價(jià)

本人性格開(kāi)朗，思想正直，誠(chéng)信，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)方法；熟練掌握常用的數(shù)據(jù)挖掘方法，算法和相關(guān)工具、熟練使用SAS軟件；有良好的邏輯思維能力，注重細(xì)節(jié)、對(duì)數(shù)字敏感，能挖掘數(shù)據(jù)背后的意義，能夠獨(dú)立完成、撰寫(xiě)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：商務(wù)咨詢(xún)

目標(biāo)地點(diǎn)：北京

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：咨詢(xún)員

工作經(jīng)驗(yàn)

2013 /7—至今：XXX咨詢(xún)公司[1年5個(gè)月]

所屬行業(yè)： 商務(wù)咨詢(xún)

咨詢(xún)部咨詢(xún)員

1. 與客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)溝通，詳細(xì)介紹調(diào)研項(xiàng)目和調(diào)研流程并回答客戶(hù)疑問(wèn)，曾一天接打客戶(hù)電話(huà)100余個(gè);

2. 篩選分析調(diào)研數(shù)據(jù)，使用Excel處理超過(guò)2萬(wàn)個(gè)樣本數(shù)據(jù)，具有豐富的數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗(yàn);

3. 翻譯2007年翰威特全面薪酬評(píng)估研究對(duì)85個(gè)部門(mén)超過(guò)1000個(gè)職位的工作描述，中文譯文達(dá)10萬(wàn)字;

4. 參與相干公司北京分公司、天宇客貨運(yùn)輸服務(wù)有限公司(日本通運(yùn)株式會(huì)社在中國(guó)的合資公司)的人力資源咨詢(xún)項(xiàng)目，與客戶(hù)公司20余名高級(jí)管理人員面對(duì)面進(jìn)行訪談。

2012 /7—2013 /7：XXX網(wǎng)絡(luò)有限公司[1年]

所屬行業(yè)： 數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)部數(shù)據(jù)分析師

1、根據(jù)業(yè)務(wù)需求，制定用戶(hù)使用行為數(shù)據(jù)的采集策略，設(shè)計(jì)、建立、測(cè)試相關(guān)的數(shù)據(jù)模型，從而實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)中提取決策價(jià)值，撰寫(xiě)分析報(bào)告；

2、跟蹤并分析客戶(hù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，為客戶(hù)的發(fā)展進(jìn)行決策支持；

3、完成對(duì)海量信息進(jìn)行深度挖掘和有效利用，充分實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值；

4、支持微博事業(yè)部等產(chǎn)品部門(mén)下的運(yùn)營(yíng)，產(chǎn)品，研發(fā)，市場(chǎng)銷(xiāo)售等各方面的數(shù)據(jù)分析，處理和研究的工作需求。

教育經(jīng)歷

2007/9—2011 /6 藍(lán)翔技校 計(jì)算機(jī)軟件 本科

證 書(shū)

2009/6 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

2008/6 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

篇(5)

【關(guān)鍵詞】高職，工作過(guò)程，報(bào)表分析

在基于工作過(guò)程構(gòu)建的課程體系框架下進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)意義重大，它是能否實(shí)質(zhì)性完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要因素。本文以《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程為例，探討高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)。

一、明確課程的性質(zhì)和作用

《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程是根據(jù)會(huì)計(jì)主管崗位的典型工作任務(wù)——資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表分析開(kāi)設(shè)的，高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程應(yīng)滿(mǎn)足學(xué)生初涉職場(chǎng)時(shí)在一般會(huì)計(jì)崗位上的數(shù)據(jù)分析能力要求和在職業(yè)上升階段對(duì)報(bào)表分析能力要求?；诖耍瑢W(xué)生通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)閱讀和理解會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目，掌握?qǐng)?bào)表分析的方法，能夠在一般會(huì)計(jì)核算崗位上通過(guò)財(cái)務(wù)資料發(fā)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，正確分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)，經(jīng)過(guò)兩到三年在企業(yè)的實(shí)際工作后，勝任中小企業(yè)會(huì)計(jì)主管崗位的會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作。

二、理順課程設(shè)計(jì)的理念和思路

在課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)以高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)為主線(xiàn)，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)主管崗位的調(diào)研，與會(huì)計(jì)實(shí)踐專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)課程，構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，以開(kāi)放式的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)可發(fā)展能力。在此理念下，我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)的思路上有以下三個(gè)重點(diǎn)：

1.校企共同開(kāi)發(fā)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必須由學(xué)校和企業(yè)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)，這有利于從實(shí)踐和教學(xué)兩個(gè)層面對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作進(jìn)行分析和提煉并轉(zhuǎn)換為適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，將會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合，讓學(xué)生理解工作、學(xué)會(huì)工作。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)。在課程的設(shè)計(jì)上，應(yīng)當(dāng)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中，不斷掌握相關(guān)的知識(shí)、技能并培養(yǎng)相關(guān)素質(zhì)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉出的會(huì)計(jì)主管崗位的職業(yè)能力。

3.學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)生完成工作任務(wù)后，應(yīng)呈現(xiàn)完整的工作成果，對(duì)學(xué)生工作成果的評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)是立體和多元的。

三、準(zhǔn)確定位課程目標(biāo)

作為一門(mén)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，課程目標(biāo)的準(zhǔn)確定位直接影響到課程內(nèi)容的構(gòu)架，通過(guò)廣泛調(diào)研以及與實(shí)踐專(zhuān)家的溝通，我們從四個(gè)方面來(lái)對(duì)課程目標(biāo)予以明確：

（一）能力目標(biāo)：1.能夠通過(guò)網(wǎng)上檢索、專(zhuān)題調(diào)研、會(huì)議等方法完成報(bào)表數(shù)據(jù)以及相關(guān)信息的收集；2.能夠合理選擇會(huì)計(jì)報(bào)表分析方法和會(huì)計(jì)報(bào)表分析的依據(jù)；3.學(xué)會(huì)正確計(jì)算財(cái)務(wù)分析指標(biāo)并利用計(jì)算結(jié)果進(jìn)行初步分析和判斷；4.學(xué)會(huì)編制論據(jù)充分、敘述清楚、分析透徹的會(huì)計(jì)報(bào)表分析報(bào)告；5.能夠初步利用會(huì)計(jì)報(bào)表分析的結(jié)論對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理提出建議。

（二）知識(shí)目標(biāo)：1.了解會(huì)計(jì)報(bào)表分析的目的以及會(huì)計(jì)報(bào)表分析結(jié)論在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用；2.熟知報(bào)表分析的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、歷史標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)；3.熟知會(huì)計(jì)報(bào)表分析的內(nèi)容；4.掌握會(huì)計(jì)報(bào)表分析的方法和各種財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算方法。

（三）素質(zhì)目標(biāo)：1.主動(dòng)與提供基礎(chǔ)信息的個(gè)人以及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，提高工作效率；2.尊重?cái)?shù)據(jù)、不弄虛作假，具有數(shù)據(jù)分析過(guò)程中一絲不茍的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；3.忠于職守，服務(wù)為先，提供高質(zhì)量的分析報(bào)告，以滿(mǎn)足相關(guān)信息使用者的需求；4.廉潔自律、遵紀(jì)守法，對(duì)獲知的企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以及商業(yè)秘密?chē)?yán)格保密。

（四）證書(shū)目標(biāo)：《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》課程與《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》、《企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算》等課程共同為學(xué)生參加中級(jí)會(huì)計(jì)師考試提供支撐，使學(xué)生具備良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。

四、選取課程內(nèi)容

由于報(bào)表分析工作的復(fù)雜性和多樣性，課程內(nèi)容不可能涵蓋所有的報(bào)表分析項(xiàng)目，因此，應(yīng)根據(jù)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)主管崗位的任職要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和本地企業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，選取和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

該課程可選取不同類(lèi)型企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表作為課程載體，結(jié)合企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的典型分析過(guò)程構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，將真實(shí)企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表用于課程實(shí)施，結(jié)合不同分析目的對(duì)不同類(lèi)型企業(yè)的報(bào)表進(jìn)行分析，通過(guò)下表中具體內(nèi)容的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生會(huì)計(jì)報(bào)表的分析能力。

五、課程實(shí)施中需要注意的問(wèn)題

1.課程應(yīng)當(dāng)遵循“以學(xué)生為主體，以技能訓(xùn)練為核心、以教師為主導(dǎo)”的實(shí)施原則進(jìn)行學(xué)習(xí)單元的構(gòu)建，每個(gè)單元均按照“確定目標(biāo)，收集資料；擬定分析計(jì)劃；確定分析方案；分析報(bào)表、編制分析報(bào)告；檢查工作成果；報(bào)告質(zhì)量評(píng)估”的真實(shí)工作過(guò)程進(jìn)行組織，將職業(yè)崗位能力融入課程。

2.在教學(xué)組織方式上，應(yīng)體現(xiàn)多元化、交互式的特點(diǎn)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組實(shí)施、角色扮演、課程競(jìng)賽等方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果。

3.每標(biāo)準(zhǔn)班應(yīng)配備專(zhuān)職教師、兼職教師至少各一名。專(zhuān)職教師應(yīng)當(dāng)具備“雙師素質(zhì)”，有在會(huì)計(jì)主管崗位實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。兼職教師應(yīng)有兩年以上會(huì)計(jì)主管崗位工作的經(jīng)歷，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)相關(guān)單位組織的教學(xué)資格測(cè)試。

4.為學(xué)生提供配備安裝財(cái)務(wù)分析軟件的電腦，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、數(shù)據(jù)分析、分析報(bào)告的制作。

篇(6)

一、分析檢查階段開(kāi)展工作的基本情況

我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照市委的部署要求，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研、深化思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。

進(jìn)入分析檢查階段以來(lái)，我局以開(kāi)展“兩會(huì)一評(píng)一公開(kāi)”為載體，分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)、群眾評(píng)議會(huì)、外商企業(yè)座談會(huì)，廣泛征求黨員、群眾對(duì)招商旅游工作推進(jìn)中的意見(jiàn)，針對(duì)影響和制約招商工作、旅游發(fā)展的突出問(wèn)題和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，形成了局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的書(shū)面分析報(bào)告。

二、分析檢查階段開(kāi)展工作的具體進(jìn)程

1、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)

經(jīng)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批復(fù)，支部于12月5日召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)，本次民主生活會(huì)的主題是：圍繞破解制約招商旅游工作發(fā)展的思想障礙，探討招商工作新途徑,旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。班子成員在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,圍繞主題分析問(wèn)題,查找原因,對(duì)今后工作努力的方向等作了誠(chéng)懇的自我批評(píng)。

根據(jù)民主生活會(huì)的主題，結(jié)合工作實(shí)際，主要研討以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀探討招商引資與推動(dòng)__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題；

（2）圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)探討招商引資重要性；

（3）探討黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題；

（4）探討了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、如何推動(dòng)發(fā)展的措施問(wèn)題；

（5）探討了進(jìn)一步解放思想的方法、途徑和措施。

2、形成了班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析報(bào)告

按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段動(dòng)員部署要求，班子成員在認(rèn)真總結(jié)完善學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的主客觀原因，明確科學(xué)發(fā)展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有新局面、能力素質(zhì)有新提高、解決問(wèn)題有新舉措、探索經(jīng)驗(yàn)有新體會(huì)的“五個(gè)新”目標(biāo)，形成了書(shū)面分析報(bào)告。

3、召開(kāi)了黨員、企業(yè)代表會(huì)議

聽(tīng)取黨員意見(jiàn)，開(kāi)好黨員會(huì)議是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的主要形式，我們將班子成員的分析檢查報(bào)告初稿發(fā)放到每個(gè)黨員手中，請(qǐng)他們按照科學(xué)發(fā)展觀和市委推動(dòng)__經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展要求及局里工作實(shí)際開(kāi)展認(rèn)真的評(píng)議。召開(kāi)部分企業(yè)代表評(píng)議會(huì)議。開(kāi)門(mén)搞評(píng)議，鼓勵(lì)群眾建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)才智。局領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)18家企業(yè)代表參加座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)招商工作好的建議，對(duì)推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良方。通過(guò)聽(tīng)取黨員和企業(yè)意見(jiàn)，集思廣益，采納良言，進(jìn)一步充實(shí)完善了班子成員的分析檢查報(bào)告。

篇(7)

關(guān)鍵詞：微利時(shí)代；市場(chǎng)調(diào)研；對(duì)策研究

中圖分類(lèi)號(hào)：F7　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1672-3198(2011)04-0129-01

1、引　言

隨著電腦技術(shù)不斷的發(fā)展，以及數(shù)字化設(shè)備大范圍的普及，專(zhuān)業(yè)的攝影機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的沖擊，作為專(zhuān)業(yè)攝影的一個(gè)分支，兒童攝影的發(fā)展也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)兒童攝影正逐步走向“微利時(shí)代”，目前如何尋找到一條破冰之路顯得尤為重要。本文試圖通過(guò)以重慶市金夫人?兒童天堂市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告為突破口，尋找出一條適合專(zhuān)業(yè)兒童攝影行業(yè)的發(fā)展之路。

2、重慶金夫人?兒童天堂發(fā)展現(xiàn)狀

金夫人?兒童天堂經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展在重慶目前已擁有10家直營(yíng)店，23家子公司，并且積極在沈陽(yáng)、北京、廣州、四川、貴州等全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行拓展，在每個(gè)地區(qū)均會(huì)設(shè)有門(mén)店、攝影場(chǎng)、看樣區(qū)、取件區(qū)、以及休息游樂(lè)區(qū)配套齊全的區(qū)域旗艦店，占地面積均在1000平方米以上。兒童天堂憑借其國(guó)際一流的產(chǎn)品品質(zhì)，秉承金夫人20年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，已經(jīng)為全國(guó)近120萬(wàn)名兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了國(guó)內(nèi)外同行和顧客的高度認(rèn)可。近幾年的營(yíng)業(yè)額均保持在4000萬(wàn)左右，且每年以營(yíng)業(yè)額30％以上的增速發(fā)展。近20年來(lái)兒童天堂始終保持著“追求卓越、永遠(yuǎn)領(lǐng)先”的企業(yè)精神，以“不斷超越顧客期望值”為目標(biāo)，致力于成為中國(guó)兒童攝影行業(yè)的領(lǐng)軍品牌!

3、重慶金夫人?兒童天堂市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告

本次市場(chǎng)調(diào)研問(wèn)卷共投放400份，其中回收問(wèn)卷379份，有效問(wèn)卷為353份，回收率88.3％。主要采用了隨機(jī)抽樣、面對(duì)面采訪以及現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)調(diào)研問(wèn)卷等調(diào)研方法和手段。

3.1攝影方式選擇分析

通過(guò)圖l可以看出：被調(diào)查消費(fèi)者會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)兒童攝影所占的比率為59％，選擇自己攝影占37％，選擇普通攝影占3％，其他方式1％左右。由此我們不難發(fā)現(xiàn)。目前專(zhuān)業(yè)兒童攝影的潛在需求還是比較大，但選擇自己攝影的比例也在一定程度上擠壓了專(zhuān)業(yè)兒童攝影的發(fā)展空間。

3.2專(zhuān)業(yè)攝影產(chǎn)品價(jià)格分析

根據(jù)圖2的分析可以得出，潛在消費(fèi)者以選擇1000元以下的兒童攝影套餐為主，而現(xiàn)有消費(fèi)者以選擇1000元以下和1000-2000元兩款套餐的人數(shù)居多。通過(guò)對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)兩組消費(fèi)者均對(duì)2000元左右的套餐更感興趣，而對(duì)2000元以上的套餐的需求欲望不高。由此看出，如何設(shè)計(jì)出更好的定價(jià)套餐，從而能夠激發(fā)出消費(fèi)者強(qiáng)烈的購(gòu)買(mǎi)欲望將是我們工作的重點(diǎn)。

3.3消費(fèi)者偏好分析

從圖3可以分析出，被調(diào)查消費(fèi)者的偏好主要以相冊(cè)為主，占總體調(diào)查樣本的53％，其次是相框類(lèi)占27％，擺臺(tái)類(lèi)占15％等。所以在相片質(zhì)量和數(shù)量上滿(mǎn)足消費(fèi)者的同時(shí)，在相冊(cè)包裝的新穎性和美觀性能夠滿(mǎn)足消費(fèi)者的不同需求。

3.4消費(fèi)者的攝影頻率分析

由圖4可以分析出，選擇拍攝頻率較高的是在每年的生日的時(shí)候，占總體調(diào)查樣本的40％左右，其次是在兒童周歲時(shí)占26％，還有孩子百天時(shí)，占20％，其它時(shí)間占14％。由此可以分析出針對(duì)兒童具有特殊紀(jì)念意義的日子，可以選擇多種不同的促銷(xiāo)方式和手段，以增強(qiáng)潛在顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。

3.5每月孩子消費(fèi)與家庭收入比分析

由圖5可以分析得出每月小孩消費(fèi)支出占家庭總收入20％-30％的比率約為42％，占家庭總收入30％-40％約為21％，占家庭總收入10％-20％約為33％，由此可以看出兒童攝影的發(fā)展空間是巨大的，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)潛在消費(fèi)者的問(wèn)題。

4、重慶專(zhuān)業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)發(fā)展之對(duì)策

通過(guò)對(duì)重慶最大的專(zhuān)業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)金夫人?兒童天堂近400份的有效市場(chǎng)調(diào)研問(wèn)卷的分析與總結(jié)，得出以下兒童攝影行業(yè)發(fā)展意見(jiàn)：

(1)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，專(zhuān)業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷提升產(chǎn)品的品質(zhì)，并引進(jìn)國(guó)內(nèi)外最新的專(zhuān)業(yè)設(shè)備和技術(shù)，增強(qiáng)產(chǎn)品的流行性、時(shí)尚性，以及獨(dú)特性并與普通的攝影產(chǎn)品拉開(kāi)檔次；

(2)在定價(jià)策略和推出時(shí)機(jī)方面，根據(jù)攝影產(chǎn)品的品種多樣性，推出適合不同層次消費(fèi)水平的攝影套餐以及在消費(fèi)者最可能購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間推出自己的產(chǎn)品；

(3)在品牌建設(shè)和服務(wù)體系方面，隨著人們收入和消費(fèi)水平的不斷提高，人們?cè)谶x擇消費(fèi)攝影產(chǎn)品時(shí)對(duì)品牌的選擇也尤為的重要，同時(shí)也對(duì)蘊(yùn)含在產(chǎn)品背后的系統(tǒng)服務(wù)也越來(lái)越重視，因此，在不斷完善專(zhuān)業(yè)攝影產(chǎn)品品質(zhì)的同時(shí)，也要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)兒童攝影行業(yè)的品牌建設(shè)以及完善的銷(xiāo)售服務(wù)體系，從而使專(zhuān)業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)在“微利時(shí)代”的紅海中找到屬于自己的藍(lán)海。

參考文獻(xiàn)：

[1]李東進(jìn)，消費(fèi)者行為學(xué)[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002：179-197