序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇個(gè)性邀請函范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、內(nèi)涵性質(zhì)差異

邀請函，也稱邀請信，是各級行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體或個(gè)人邀請有關(guān)人士前往某地參加某項(xiàng)會議、工作或活動的一種專用書信形式，發(fā)出邀請函是為了表示正規(guī)和重視。請柬，也稱請?zhí)?，是各級行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會

團(tuán)體或個(gè)人在活動、節(jié)日和各種喜事中邀請賓客使用的一種簡便邀請函件，一般用于社會組織友好交往活動、座談會、聯(lián)歡會、派對、聯(lián)誼會、紀(jì)念儀式、婚宴、誕辰和重大慶典等，發(fā)送請柬是為了表示莊重、熱烈和隆重。

邀請函和請柬在內(nèi)涵性質(zhì)上的差異在于：邀請函一般是為具有實(shí)質(zhì)性工作、任務(wù)或事項(xiàng)發(fā)出的，如學(xué)術(shù)研討會、科技成果鑒定會等；而請柬一般是為禮儀性、例行性、娛樂性活動發(fā)出的，如上述的“慶典”、“娛樂”、“晚會”等。

二、邀請對象差異

邀請函一般由社會組織出面，邀請對象的范圍往往不能確指，而是某個(gè)行業(yè)或較大的范圍，被邀請的人員較多，使用稱謂大多為泛指。當(dāng)被邀請人員較多時(shí)，邀請函的稱謂可以不確指某人，而是組織，如“各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“各煤礦企業(yè)

”；當(dāng)被邀請人員較少時(shí)，可以確指“張三李四”，如“尊敬的××老師”、“××同志”等。請柬可以由社會組織出面發(fā)出，也可由個(gè)人發(fā)出，邀請對象一般都是上級領(lǐng)導(dǎo)、專家、社會名流、兄弟單位代表、友好親朋等。請柬的稱謂

一定要確指，如“尊敬的××教授”、“敬愛的××總經(jīng)理”等。

邀請函和請柬在邀請對象上的差異在于：邀請函的邀請對象與主人是賓主關(guān)系，而非上下級關(guān)系或管理與被管理的關(guān)系；而請柬的邀請對象與主人有時(shí)存在著上下級關(guān)系或管理和被管理的關(guān)系。

三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的差異

邀請函往往對事宜的內(nèi)容、項(xiàng)目、程序、要求、作用、意義做出介紹和說明，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、篇幅較長。文尾還要附著邀請者的聯(lián)絡(luò)方式，且以回執(zhí)的形式要求被邀請者回復(fù)是否接受邀請，文尾處邀請者需要加蓋公章表示承擔(dān)法律意義上的

責(zé)任。

請柬內(nèi)容單一、結(jié)構(gòu)簡單、篇幅短小，可用三兩句話寫清活動的內(nèi)容要素。一般可使用統(tǒng)一購買制作的成品，有時(shí)也可自行制作隨意化、人性化的精美作品，不要求被邀請者回復(fù)是否接受邀請，邀請者不必加蓋印章。

四、語言特征的差異

邀請函語言要求準(zhǔn)確、明白、平實(shí)。請柬語言要求簡潔、莊重、典雅。

五、送請方式差異

邀請函可以用A4紙打印，可以用信封通過郵局寄出，可以通過電子郵件發(fā)送。

篇(2)

1、邀請函類型

邀請函分為兩種：一種是個(gè)人信函，如邀請某人共進(jìn)午餐、參加酒會、觀看電影、出席典禮等。另一種邀請函是事務(wù)信函，如邀請參加會議、學(xué)術(shù)活動等等。

（1）普通邀請函

第一種邀請函的邀請的對象一般是朋友、熟人，所以在內(nèi)容上格式上的要求都可以比較松，可以寫得隨便一點(diǎn)。只要能表達(dá)清楚邀請的意圖，說明活動的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等等。但既然是邀請函，那么就一定要在信中表達(dá)非常希望對方能夠參加或者出席的愿望。這種邀請函的篇幅可以非常短，下面以一封邀請看電影的短信為例：

（2）正式邀請函

第二種邀請函一般由會議或?qū)W術(shù)活動的組委會的某一個(gè)負(fù)責(zé)人來寫，以組委會的名義發(fā)出，而且被邀請者通常也是屬于比較有威望的人士。因此，這類邀請函的措辭要相對正式一些，語氣要熱情有禮。

這一類邀請函通常要包括以下內(nèi)容：首先表明邀請對方參加的意圖以及會議或?qū)W術(shù)活動的名稱、時(shí)間、地點(diǎn);然后要對被邀請者的威望和學(xué)術(shù)水平等表示推崇和贊賞，表明如果被邀請者能夠接受邀請，會給會議或者活動帶來很好的影響;接著要說明會議或活動的相關(guān)事宜，最好是能引起對方興趣的事宜;當(dāng)然不能忘了表達(dá)希望對方能夠參加的誠意;最后還要請收信人對發(fā)出的邀請做出反饋，如確認(rèn)接受邀請。

2、相關(guān)結(jié)構(gòu)

邀請函的主體內(nèi)容符合邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。

（1）標(biāo)題。由禮儀活動名稱和文種名組成，還可包括個(gè)性化的活動主題標(biāo)語。

（2）稱謂。邀請函的稱謂使用“統(tǒng)稱”，并在統(tǒng)稱前加敬語。如 ，“尊敬的× × ×先生/女士”或“尊敬的× × ×總經(jīng)理(局長)”。

（3）正文。邀請函的正文是指商務(wù)禮儀活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。

正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。

（4）落款。落款要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和成文日期。

注意問題

1、被邀請者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號或別名。

2、在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上“暨”或“和”，不用頓號或逗號。

3、應(yīng)寫明舉行婚禮的具體日期(幾月幾日，星期幾)。

4、寫明舉行活動的地點(diǎn)。

范文

敬啟者：

由**市旅游局、**縣旅游局主辦，**旅游渡假區(qū)、**車會承辦，**晚報(bào)報(bào)協(xié)辦的關(guān)愛留守兒童慈善之旅系列活動---慈善晚宴將於10月10日晚在**旅游渡假區(qū)宴客廳隆重舉行。晚宴現(xiàn)場將由**車會向當(dāng)?shù)刎毨W(xué)校捐款1000萬元港幣用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

為共謀善舉，呈獻(xiàn)愛心，造福社會，我們誠邀閣下能參加當(dāng)晚的慈善晚宴(晚宴券100元/張)，慈善晚宴所得利潤款項(xiàng)將一并捐出。所有購票參加晚宴的人士都可獲得**車會紀(jì)念衫和紀(jì)念品，同時(shí)晚宴券還可當(dāng)作現(xiàn)金代用券在我司**別墅住房消費(fèi)(有效期至20**年10月8日，黃金周除外)。

感謝閣下一直以來對**旅游渡假區(qū)的關(guān)心和支持，感謝您對祖國未來的關(guān)愛和奉獻(xiàn)。如承蒙參加，請將回執(zhí)寄給我們或電話確認(rèn)，我們將派人當(dāng)面送上晚宴請柬和晚宴券給您。

篇(3)

   創(chuàng)業(yè)交流會邀請函

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及教育同仁們：

   您好！感謝您一直以來對我校的信任與支持。

   為加強(qiáng)瀘州市內(nèi)外信息化教育交流，探索智慧課堂常態(tài)應(yīng)用策略，促進(jìn)教育信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化與個(gè)性化，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

   此次活動，我們邀請了省市內(nèi)教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)專家、資深管理者、名校校長、優(yōu)秀教師等業(yè)內(nèi)精英共同參與。我們的成長離不開您的關(guān)注與支持，為此誠懇邀請您屆時(shí)蒞臨指導(dǎo)！

   會議時(shí)間：xxxx年xx月x日

   會議地址：xx天立學(xué)校

   聯(lián)系人：

   電話：xxxx

   xx天立學(xué)校

   xxxx年xx月x日

   創(chuàng)業(yè)交流會邀請函

   尊敬的各位朋友們：

   為大力實(shí)施人才國際化戰(zhàn)略，進(jìn)一步吸納海外智力為我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)擬于xxxx年xx月xx日至xx月xx日舉辦xx市xx區(qū)首屆海外留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)交流會，誠邀海外博士歸國創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)將相關(guān)活動內(nèi)容介紹如下：

   一、活動目的

   xx省xx市xx區(qū)首屆海外留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)交流會由xx省xx市xx區(qū)人民政府主辦。活動的主要目的是為了進(jìn)一步促進(jìn)xx市xx區(qū)與高層次海外留學(xué)人員之間的交流與合作，吸納更多的高層次海外留學(xué)人員歸國創(chuàng)業(yè)。活動將通過項(xiàng)目對接洽談會、專題講座、參觀考察等多種形式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)海外留學(xué)人員攜項(xiàng)目回國創(chuàng)業(yè)。

   二、活動內(nèi)容

   1、舉行xxxx招才引智說明會。

   2、舉辦主題論壇，請相關(guān)專家進(jìn)行歸國創(chuàng)業(yè)政策宣講。

   3、舉辦項(xiàng)目對接洽談活動，請相關(guān)企業(yè)、風(fēng)投與海外博士進(jìn)行現(xiàn)場交流洽談。

   4、組織海外博士到相關(guān)地區(qū)進(jìn)行參觀考察。

   三、籌備進(jìn)度

   1、向海外此公告;

   2、海外留學(xué)生報(bào)名(xx月xx日前，見活動申請表);

   3、經(jīng)組委會審核，確定約xx名留學(xué)生作為參會嘉賓并發(fā)出邀請函(xx月xx日前);

   4、xx月xx日—xx月xx日舉辦招才引智活動。

   四、邀請對象

   1、在海外學(xué)習(xí)取得博士學(xué)位，學(xué)成后在海外工作三年以上，在國際某一學(xué)科、技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，擁有市場開發(fā)前景廣闊、高技術(shù)含量科研成果的領(lǐng)軍人才。

   2、在國外擁有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)和發(fā)明專利，且其技術(shù)成果國際先進(jìn)，能夠填補(bǔ)國內(nèi)空白、具有市場潛力并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的領(lǐng)軍人才。

   3、在引領(lǐng)我區(qū)生物醫(yī)藥、ic和工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件和服務(wù)外包、動漫和文化、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、通訊技術(shù)以及傳感網(wǎng)信息技術(shù)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶技術(shù)、帶項(xiàng)目、帶資金和具有自主創(chuàng)新能力的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。

   五、費(fèi)用提示

   參加交流考察活動的'人員，在xx市xx區(qū)活動期間的食宿、交通費(fèi)用由xx市xx區(qū)承擔(dān);xx區(qū)提供xx地區(qū)考察活動人員的往返機(jī)票，請上述人員在《xx省xx市xx區(qū)海外留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)交流會申請表》中寫明來x和離境時(shí)間，方便機(jī)票訂購(機(jī)票預(yù)定期限范圍：來x：xx月xx日—xx月xx日;離境：xx月xx日—xx月xx日)。

   附件：

   1、xx省xx市xx區(qū)海外留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)交流會申請表

   2、xx省xx市xx區(qū)簡介

   3、xx省xx市xx區(qū)“xxxx”計(jì)劃實(shí)施情況。

   xx市xx區(qū)科技和人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組

   xxxx年xx月xx日

  創(chuàng)業(yè)交流會邀請函

   尊敬的 （老師）：

   校學(xué)生會茲定于xx年10月22日，在本校大禮堂舉辦“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會”的活動，并設(shè)立了分會場演講主題的時(shí)間，特邀請您為我校學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

   謝謝您對我校學(xué)生會工作的大力支持。

篇(4)

關(guān)鍵詞： 心理特征 中職教育 計(jì)算機(jī)教學(xué)

一

中職生是正接受中等職業(yè)教育的學(xué)生，其年齡一般在15～18歲。從心理學(xué)觀點(diǎn)來看，他們正處于青年初期，是學(xué)生身心發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期，也是各年齡發(fā)展階段的最佳時(shí)期，又稱為人生的黃金時(shí)代。但他們又是一個(gè)特殊的群體，由于種種原因，在學(xué)習(xí)成績方面與大多數(shù)高中生相比有較大差距，而更顯著的差異是在學(xué)習(xí)動機(jī)、情感及意志個(gè)性等方面：

（一）存在自卑心理，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)。

中職生在初中時(shí)期大部分成績不是很好，甚至有的學(xué)生是個(gè)別教師“遺忘的角落”；由于社會不正確的輿論，認(rèn)為上中職沒有出息，顯得無奈。因此，在心理上無法擺脫自卑的陰影，自信心難以樹立。但他們有較強(qiáng)的虛榮心，表現(xiàn)的欲望較強(qiáng)。有的同學(xué)由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績進(jìn)步不明顯，為了尋找心理平衡，經(jīng)常會尋找機(jī)會表現(xiàn)自己，證明自己的存在。

（二）學(xué)習(xí)動機(jī)不足，但接受能力強(qiáng)。

一部分中職生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差且缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也沒有找到適合的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒有動力，就業(yè)壓力大，心情煩躁。職業(yè)教育注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，他們沒有升學(xué)的壓力，因此，思想意識活躍，有廣泛的興趣愛好，容易接受新事物。

（三）責(zé)任心不夠，但存在感強(qiáng)。

青春期的他們意識到自己已經(jīng)長大，追求內(nèi)心世界中存在的“本我”，并將注意力集中到發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在上，開始把自己看做“成年人”，渴望與成人一樣具有平等的社會地位與權(quán)利，要刷“存在感”。一旦他們投身到某項(xiàng)任務(wù)中，又缺乏準(zhǔn)備、缺乏經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心不夠而導(dǎo)致半途而廢。

二

計(jì)算機(jī)課程是職業(yè)教育中的基礎(chǔ)類課程，也是學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)最基本的發(fā)展需要，計(jì)算機(jī)知識學(xué)得扎實(shí)與否，直接影響學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。中職生有特有的心理特征，計(jì)算機(jī)老師應(yīng)從中職生特殊的心理特征入手，把“缺點(diǎn)”當(dāng)“特點(diǎn)”，尊重個(gè)性，采取有效的教學(xué)方法，在教學(xué)方法和手段上多動腦筋，多研究能有效開展計(jì)算機(jī)教學(xué)的策略，力求不斷提高計(jì)算機(jī)課程“教”與“學(xué)”的質(zhì)量，同時(shí)促使學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。

（一）合理確定課程內(nèi)容，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

在職業(yè)教育中，計(jì)算機(jī)課程是較為重要的一門學(xué)科，它能夠使學(xué)生掌握一技之長。為此，教師在實(shí)施有效教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)合理確定專業(yè)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)，借此激發(fā)學(xué)生向最近發(fā)展區(qū)努力。

如《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)中實(shí)踐性較強(qiáng)的課程之一，該課程中涉及了大量操作內(nèi)容，學(xué)生想要全部掌握有一定難度，在具體教學(xué)中，教師可將該課程分解為若干個(gè)任務(wù)，即創(chuàng)建與管理網(wǎng)站站點(diǎn)、設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)站首頁、制作網(wǎng)站特效、設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)站二級頁面、制作網(wǎng)站后臺管理頁面、網(wǎng)站測試與和綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)任務(wù)。劃分好以后，教師可讓學(xué)生分成小組進(jìn)行操作，自行設(shè)計(jì)子任務(wù)及其相應(yīng)的解決方法，并在課后對學(xué)生完成任務(wù)的情況進(jìn)行綜合評價(jià)，也可讓學(xué)生互相評價(jià)，以此鞏固課堂所學(xué)的知識。為了充分體現(xiàn)出教學(xué)的有效性，教師應(yīng)在這一過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，有助于激發(fā)他們向最近發(fā)展區(qū)努力。

（三）以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門既動手又動腦、應(yīng)用與技術(shù)高度結(jié)合的新學(xué)科，既具有“學(xué)科性”又具有“工具性”，隨著計(jì)算機(jī)的普及，其應(yīng)用領(lǐng)域逐漸廣泛，深刻影響著學(xué)習(xí)、工作及生活。在平時(shí)教學(xué)中，以項(xiàng)目任務(wù)為基本實(shí)驗(yàn)單元，根據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位的實(shí)際需要，以“使用”為原則，確定教材內(nèi)容，并兼顧適應(yīng)專業(yè)變化，吸收新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹計(jì)算機(jī)方面的基本知識。

比如，在講word操作時(shí)可以設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的教學(xué)任務(wù)――《利用WORD制作商務(wù)邀請函》。商務(wù)邀請函是活動主辦方邀請相關(guān)人員參加舉辦的活動而印發(fā)的書面函件，它體現(xiàn)了活動主辦方邀請的誠意，企業(yè)根據(jù)商務(wù)活動的目的設(shè)計(jì)并撰寫具有企業(yè)文化特色的邀請函。

某公司最近研發(fā)了一款新產(chǎn)品并準(zhǔn)備召開一次產(chǎn)品推介會，籌備工作已經(jīng)開始，公司請你負(fù)責(zé)制作并向客戶印發(fā)邀請函。要求如下：

1.使用WORD制作改邀請函。

2.符合邀請函的基本格式及內(nèi)容要求，整體風(fēng)格簡潔大方，圖文并茂。

3.文檔的頁眉與頁腳處有體現(xiàn)企業(yè)文化的信息。

4.根據(jù)“客戶通訊錄.doc”制作信封標(biāo)簽。

5.為“客戶通訊錄.doc”文檔設(shè)置打開權(quán)限密碼。

教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，不僅讓學(xué)生了解專業(yè)知識的內(nèi)涵，掌握方法，更讓學(xué)生學(xué)以致用，解決實(shí)際問題，同時(shí)增強(qiáng)他們的職業(yè)認(rèn)同感。讓學(xué)生感覺到自己所學(xué)的知識是有用的，從而提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的動力。

（三）運(yùn)用仿真實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任心。

中職學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中很多時(shí)候是考慮自身工作的便捷性，不能很好地融入集體，與大家同進(jìn)同退，在互相合作、學(xué)習(xí)及共同進(jìn)步方面做得很不到位。在教學(xué)中運(yùn)用仿真實(shí)訓(xùn)，讓每個(gè)人扮演一個(gè)角色，完成團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)任務(wù)。

例如，《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課前分組：全班30人，將學(xué)生分成5組，每組6名同學(xué)，每個(gè)組模擬一個(gè)設(shè)計(jì)公司。角色扮演如下，競投小組：設(shè)計(jì)公司；小組組長：項(xiàng)目經(jīng)理；小組成員：設(shè)計(jì)人員；教師：客戶。

注：

>由教師扮演客戶，每組在實(shí)施項(xiàng)目之前，派出各組的項(xiàng)目經(jīng)理和客戶交流，聽取客戶的意見，并適當(dāng)提出自己的各種想法。

>每組選出一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，保存無誤后交客戶（教師）競標(biāo)評選。

當(dāng)今社會非常重視合作，現(xiàn)代企業(yè)更是如此，大部分工作都已不是個(gè)人的力量所能完成的，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用至關(guān)重要。角色扮演、分組合作，以學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主線，讓學(xué)生在虛擬的企業(yè)環(huán)境中體會個(gè)人的力量，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。

教無定法，中職學(xué)生相比普通中學(xué)學(xué)生問題更多，教學(xué)難度更大。但老師始終要有一個(gè)信念，那就是：每一個(gè)學(xué)生都有受教育的權(quán)利，每一個(gè)學(xué)生在內(nèi)心深處都是向上的，每一個(gè)學(xué)生都是可教育的。老師需用心體味每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在每節(jié)課上嘗試性地運(yùn)用各種教學(xué)方法，及時(shí)反思總結(jié)，再創(chuàng)造性地運(yùn)用在下節(jié)課中，如此反復(fù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

篇(5)

活動時(shí)間：XX年3月4、5、6日三天

活動地點(diǎn)：xx會展中心8展廳

各位公益伙伴：

此次展會由廣州市文明辦、廣州市民政局、南都公益基金會、廣州市關(guān)愛辦聯(lián)合主辦，廣州恩派非營利組織發(fā)展中心(廣州恩派)承辦。恩派上海、成都、北京、廣州四地的辦公室將負(fù)責(zé)本次展會的具體聯(lián)絡(luò)和會務(wù)等工作。

本次展示會是xx年公益項(xiàng)目北京交流展示會(公益京交會)的延續(xù)。公益京交會通過搭建有廣泛影響力的信息和公益項(xiàng)目交流展示平臺，一方面為公益組織提供了集體展示自身的有效渠道，另一方面為資助方提供了大量創(chuàng)新的公益項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了雙方面對面的直接交流，促進(jìn)所有與會者的合作共贏。本次展會將延續(xù)公益京交會的主旨，并在參展主體、宣傳策劃、展會服務(wù)、后續(xù)跟蹤幾方面有所突破，以更貼近公益組織的實(shí)際需求。

本次展示會擬邀請100家優(yōu)秀公益組織、數(shù)十家國內(nèi)外企業(yè)和基金會參展，并邀請企業(yè)、基金會、慈善家、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、志愿者、媒體及社會公眾參會。為鼓勵(lì)公益項(xiàng)目的創(chuàng)新性和差異性，我們將對報(bào)名的公益組織做前期的篩選工作(參展申請表見附件)，入選組織將獲得本次展示會的免費(fèi)參展名額。

展會將為參展組織提供展前培訓(xùn)、整體項(xiàng)目宣傳、網(wǎng)站推介、潛在資助方推薦等服務(wù)，并將視具體情況提供小額參展資助。

參展公益組織除申請標(biāo)準(zhǔn)展位之外，還可申請如下活動/服務(wù)：

1、特裝展位：參展公益組織可以申請?zhí)匮b展位，特裝展位不提供標(biāo)準(zhǔn)展具(背板等)，只提供光地和電源，面積較標(biāo)準(zhǔn)展位大，機(jī)構(gòu)可自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的機(jī)構(gòu)展示。

2、沙龍：參展公益組織可以申請組織沙龍，主辦方提供場地。沙龍內(nèi)容、形式由發(fā)起沙龍的公益組織決定，主辦方可能依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

3、公眾互動活動：展會第二、三天為公眾參觀日，將專門開設(shè)公眾體驗(yàn)區(qū)域。參展公益組織可以申請場地開展公眾互動活動。

以上活動/服務(wù)申請附于申請表后，為選填項(xiàng)目。

邀請函模板二

尊敬的各位愛心網(wǎng)友、博友：

多年來，您們對慈善公益事業(yè)、弱勢群眾的真誠關(guān)注、關(guān)懷，讓人欽佩!通許縣志愿者公益中心的全體同仁，謹(jǐn)代表您們曾默默關(guān)心過的各位人士、向您致以衷心的感謝、和崇高的敬意!愛人者、人恒愛之。愿您們在今后的事業(yè)中得到更多人的尊重和擁戴!雖然我們素味平生、但“奉獻(xiàn)、博愛、慈善”將我們緊密相聯(lián)。公益助學(xué)中心由通許各界愛心人士組成，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)、在民政部門注冊登記的民間慈善組織。成立時(shí)間不長，即得到社會的認(rèn)可和愛護(hù)。XX年榮獲“河南省民間志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)之星”榮譽(yù)稱號、并受到省領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

近日中心接到許多在校孤兒、特困生的求助，他們中許多人品學(xué)兼優(yōu)、但窮困的菜都吃不起。中心研究決定開展“十二幫一”助學(xué)活動(十二人，每人每年出資100元，共1200元資助一名特困生，以后每年出資100元，一直資助到該生上大學(xué))，并向全縣各界發(fā)出了倡儀書。倡儀很快得到了各單位領(lǐng)導(dǎo)、商界精英、各位愛心人士的積極響應(yīng)，他們紛紛慷慨解囊?，F(xiàn)還有幾名學(xué)生需要愛心資助。助學(xué)中心，懇請您單位伸出援手。您們的一次慈舉將深深影響一個(gè)家庭、將改變一些孩子的未來。贈人玫瑰、手有余香。您的高尚品格、助人為樂的行為將永存于我們和受助人心中。我們堅(jiān)信：在全縣仁人義士的共同努力和幫助下，通許社會將更和諧、學(xué)子明天將更美好。

篇(6)

二、活動目的：豐富宿舍生活，展示宿舍形象和個(gè)性，增進(jìn)各舍友之間的友誼，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

三、活動時(shí)間：初賽 xx年11月12日

決賽 xx年11月19日

四、活動地點(diǎn)：初賽 實(shí)驗(yàn)樓c306、c307

決賽 實(shí)驗(yàn)樓四樓活動中心

五、活動對象：經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

六、活動形式：以宿舍為單位

初賽 才藝表演篩選，內(nèi)容為歌曲（50%）、舞蹈（20%）、?。?0%）

注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、獨(dú)唱（要求其舍友和音或樂器伴奏）；

2、歌曲內(nèi)容自由，可翻唱、原創(chuàng)、舊歌新唱、提倡創(chuàng)新、獨(dú)特的演繹方式；

3、歌曲、劇主題圍繞同學(xué)、舍友、朋友、親人之間“相親相愛，友愛互動”的精神；

4、評委可適當(dāng)提問。

決賽 比賽晚會形式

七、獎項(xiàng)：冠、亞、季軍；最佳演繹獎；溫馨宿舍獎；最具創(chuàng)意獎

八、活動流程：

1、準(zhǔn)備工作：大一大二每個(gè)班至少派出兩個(gè)宿舍（一男一女）參加初賽，各班參賽名額沒上限

（1）名單統(tǒng)計(jì)：11月2號通知各班班長，7-10號收集各班參賽名單

（2）主持人篩選與培訓(xùn)：11月8日－11月19日；共4人

2、初賽：11月13日，在c307舉行初賽。最終選出12個(gè)宿舍參加19號的決賽

（1）、時(shí)間：19：00—23：00

（2）、參賽同學(xué)們以宿舍為單位，提前在c306簽到、等候；每個(gè)隊(duì)伍時(shí)間3－5分鐘；音樂自帶或不用；服裝、表演類型不要求

（3）、評委：前藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)成員，社聯(lián)歌唱比賽獲獎?wù)撸ǔ醵ǎ膴什俊⑸畈坎块L，技術(shù)部部長

（4）、項(xiàng)目比例：才藝表演篩選，比例為歌曲（50％）、舞蹈（20％）、?。?0％）

（5）、評分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)備情況（20％）；合作性與和諧度（30％）；才藝（5％）；

（6）、場地收拾、名單統(tǒng)計(jì)、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與公報(bào)

（7）、各入選宿舍照片展示

3、決賽：11月19日，在學(xué)生活動中心舉行。

1.大體流程

17：30—18：30場地布置

18：30－18：50觀眾進(jìn)場、嘉賓進(jìn)場、flash播放

18：50－19：00自由觀眾進(jìn)場

19：00正式開始

19：00－19：15各個(gè)宿舍隊(duì)伍個(gè)性cat walk 展示和自我介紹

19：15－19：45前六支隊(duì)伍才藝展示

19：45－20：05前六支隊(duì)伍宿舍問答比賽

20：05－20：35后六支隊(duì)伍才藝展示

20：35－20：55后六支隊(duì)伍宿舍問答比賽

20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍評比獲獎宿舍及征文比賽flash）

21：10－21：30頒獎典禮

21：30比賽正式結(jié)束

21：30－22：00收拾場地

2.具體安排

（1）、場地布置要求：表現(xiàn)宿舍的感覺、家的感覺，營造溫馨祥和的氣氛

場地布置負(fù)責(zé)人：林瑗菡

場地布置工作人員：生活部5人，文娛部3人

（2）、觀眾進(jìn)場：簽到：評委發(fā)送邀請函，觀眾中選手和代表由跟進(jìn)人員負(fù)責(zé)，班長也需要簽到

評委：輔導(dǎo)員3位，主席團(tuán)7人，藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，文娛部部長5位。共16人。

觀眾：決賽選手48人，宿舍評比前30名代表30人，征文比賽獲獎?wù)?1人，各班班長或團(tuán)支書22人。共111人。

自由觀眾：對外開放，自由觀眾站位

場控要求：負(fù)責(zé)活動順利進(jìn)行，包括場內(nèi)場外的場控

場控負(fù)責(zé)人：郭佩雯

場控工作人員：公關(guān)部禮儀小姐2人，文娛部6人，生活部2人

（3）、操機(jī)、麥克風(fēng)：技術(shù)部2名工作人員，文娛部2人

3.評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）、cat walk：美感美態(tài)度，動作、衣著配合程度能否體現(xiàn)宿舍個(gè)性

（2）、才藝展示：創(chuàng)意、完整性、專業(yè)程度、娛樂性、舍友間合作性

（3）、宿舍問答比賽：舍友間對彼此的了解程度，體現(xiàn)珍貴友情

九、工作安排：

1、宣傳部：10月31日－11月3日，前期宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、張貼

11月13日－11月15日，宿舍總動員初賽結(jié)果、征文比賽結(jié)果宣傳

11月20日－11月21日，公寓文化節(jié)（宿舍評比獲獎宿舍、征文比賽、“宿舍總動員”決賽結(jié)果）圖片展示

2、生活部、文娛部：11月2日，召開動員會議；11月12日，“宿舍總動員”初賽評委；11月19日，“宿舍總動員”決賽評委

3、生活部：宿舍評比、征文比賽與宿舍總動員的銜接工作；宿舍評比評委，征文比賽跟進(jìn)、評委；宿舍總動員決賽布場（包括道具布置、座位布置等）、場控；相應(yīng)物品購買

4、策劃部、文娛部：11月1日－11月7日：統(tǒng)計(jì)各班參賽名單并跟進(jìn)各班參賽隊(duì)伍

主持人篩選與培訓(xùn)；選手跟進(jìn)；決賽（“宿舍總動員”）

5、秘書處：課室申請：11月前，申請好四樓活動中心；11月10日前，申請課室c306、c307

活動板申請：11月3號前申請好兩塊活動板

宣傳場地申請：1、2、3、5、12、新13號樓樓下宣傳欄

邀請函派發(fā)：11月15日前派發(fā)完宿舍總動員決賽當(dāng)晚的嘉賓邀請函

6、通編部：“我說我宿舍”征文比賽評委；公寓文化節(jié)的三個(gè)系列活動開展過程的拍照與采訪。

7、機(jī)務(wù)網(wǎng)絡(luò)部：公寓文化節(jié)的三個(gè)系列活動開展過程的拍照；制作進(jìn)入“宿舍總動員”決賽選手隊(duì)伍的介紹和公寓文化節(jié)成果的flash（或者ppt）展示； “宿舍總動員”決賽當(dāng)日操機(jī)。

8、公關(guān)部：兩名禮儀小姐（“宿舍總動員”決賽當(dāng)晚，即11月19號晚）

篇(7)

活動主辦：植保學(xué)院團(tuán)委

活動承辦：植?？萍紕?chuàng)新協(xié)會 化蝶工作室

活動時(shí)間：xx年4月—5月

一． 活動目的：為了提倡和發(fā)揚(yáng)農(nóng)大精神， 發(fā)揮農(nóng)大學(xué)子的聰明才智，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院團(tuán)委的指示，大力創(chuàng)辦協(xié)會特色，充分體現(xiàn)專業(yè)化思想，提高同學(xué)們的動手動腦能力，有力地將學(xué)生們所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，我科技創(chuàng)新協(xié)會特舉辦山東農(nóng)業(yè)大學(xué)科第一屆標(biāo)本設(shè)計(jì)制作大賽，作為我協(xié)會以及植保學(xué)院一年一度的傳承性活動。

二．活動主題：深入專業(yè)思想，活躍創(chuàng)新思維

三．活動時(shí)間：xx年4月—5月底

四．活動對象：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)

五．活動舉辦方：

主辦：植保學(xué)院團(tuán)委

策劃承辦：植?？萍紕?chuàng)新協(xié)會

化蝶工作室

活動贊助：

六．作品要求

參賽項(xiàng)目可為下列類型之一（也可發(fā)揮想象自定義）

a 昆蟲標(biāo)本設(shè)計(jì)

b 植物標(biāo)本設(shè)計(jì)

c昆蟲植物混合標(biāo)本設(shè)計(jì) d其他

參賽作品應(yīng)富有創(chuàng)新點(diǎn)、有一定的美觀性和觀賞性、在此基礎(chǔ)上結(jié)合專業(yè)知識并將其運(yùn)用到自己的作品中。

1、參賽作品不準(zhǔn)購買、抄襲，制作材料及相關(guān)注意事項(xiàng)必須嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，對于不符合規(guī)格的作品，將取消其參賽資格。

2、比賽以個(gè)人或小組的形式報(bào)名參賽均可，小組成員不超過5人，并提前為參賽隊(duì)命名（隊(duì)名要求積極向上、充滿活力、凸陷青春、彰顯個(gè)性。

3、比賽嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則，由評審團(tuán)和監(jiān)督隊(duì)對整個(gè)比賽過程進(jìn)行審評和監(jiān)督。

4、本次標(biāo)本設(shè)計(jì)大賽相關(guān)事宜最終解釋權(quán)植保學(xué)院所有，比賽的所有參賽作品由植保學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管，未經(jīng)許可不得擅自轉(zhuǎn)借或使用。

七、活動流程：

（一）、活動前期：（4月2日——4月15日）。

1、準(zhǔn)備階段（4月2日——4月7日）。

（1）、召開例會，公布人員安排，部署前期準(zhǔn)備工作。

（2）、 a.物品借用：玻璃展廳、宣傳用桌（2張）、椅子（4把）、音箱、話筒、數(shù)據(jù)連接線、遮陽傘、地滾線、插排、申請電子屏。

b.寫好前期宣新聞傳稿并錄制好向各電子大屏投放宣傳稿進(jìn)行宣傳。

c．準(zhǔn)備展廳投票箱和票

d. 制作展板、海報(bào)、條幅，設(shè)計(jì)邀請函（格式及內(nèi)容）。寫好通知，展出海報(bào)，在各個(gè)宿舍樓張貼通知，并向各個(gè)學(xué)院及相關(guān)協(xié)會發(fā)出邀請函。

e．實(shí)驗(yàn)室參觀相關(guān)事宜（時(shí)間）。

2、宣傳及報(bào)名階段：（ 4月8日——4月14日）

（1）、宣傳：

a. 在生活橋設(shè)宣傳臺進(jìn)行宣傳，并現(xiàn)場報(bào)名。

b. 活動介紹展板3塊，一塊介紹本次活動的內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)，一塊介紹活動的流程，一塊介紹參選方式及評選方式，擺放在生活橋上。海報(bào)若干，介紹活動主題，時(shí)間，地點(diǎn)等相關(guān)情況，貼于學(xué)校公示欄。通過學(xué)校電子大屏幕等媒體積極宣傳，給各學(xué)院和相關(guān)協(xié)會發(fā)邀請函。

（2）、報(bào)名：（報(bào)名截止于4月17日晚上9:00）

1.生活橋報(bào)名（4月8日——4月14日）。

2.手機(jī)短信報(bào)名：發(fā)送“參賽類別+選手姓名+學(xué)院及專業(yè)年級+聯(lián)系方式”至xxxxxxxxxx（4月8日——4月18日）。

3．給報(bào)名參加者統(tǒng)一開會（4月15日），明確本次活動的活動要求，以及需要購買的材料、工具等。

（二）活動中期（4月16日——5月15日）

1、實(shí)驗(yàn)室參觀（星期六上午半天4月16日）

2、野外捕蟲、植物標(biāo)本采集（4月17日星期天1天，地點(diǎn)另定）

2、作品制作準(zhǔn)備階段：（4月18日——5月9日）

開放實(shí)驗(yàn)室供參賽者制作→由化蝶工作室相關(guān)人員統(tǒng)一給參賽者講解相關(guān)事宜（4月18日教室***）→參賽者分批到實(shí)驗(yàn)室制作作品并由化蝶成員或老師輔導(dǎo)→作品制作完成

3、作品整理并進(jìn)行統(tǒng)一編號，將參賽選手名單匯總并張貼至各宿舍通知欄，并以短信形式通知參賽選手作品編號（5月10日）

4．在玻璃展廳展覽并進(jìn)行投票。（5月11日——5月14日）

a. 將參賽作品展至玻璃展廳。

b．人員安排，注意事項(xiàng)：

1.注意作品保護(hù)。

2.注意布置展廳時(shí)展板、宣傳海報(bào)的張貼等。

3.注意維持展廳環(huán)境衛(wèi)生。

4.每個(gè)作品均應(yīng)附上簡明介紹。（要求參加者統(tǒng)一打印a4紙）

c．安排展廳值班表

（2）比賽階段：

第一階段、同學(xué)投票。（占40%）（5月15日晚統(tǒng)計(jì)票數(shù)）

第二階段、評委（老師及相關(guān)協(xié)會會長）打分。（60%）（5月15日上午9：00彩排一次晚上7： 00 決賽）

每件作品參賽者簡單介紹作品的寓意、制作過程及其他相關(guān)事宜等，由老師進(jìn)行相關(guān)點(diǎn)評，并進(jìn)行打分。

最后由相關(guān)人員計(jì)算選手最后得分，由老師商量獲獎結(jié)果

頒獎儀式：評出一、二、三等獎以及優(yōu)勝獎、最佳團(tuán)隊(duì)人氣獎（同學(xué)投票數(shù)從高到低者三名）。

由老師頒獎，最后合影。

（四）、活動后期

1 .將活動照片制作成展板，制作海報(bào)，寫好后期網(wǎng)上信息宣傳稿。

2.展出展板、海報(bào)及新聞稿的后期宣傳。

八、資金預(yù)算

選手獎品（分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)勝獎、最佳團(tuán)隊(duì)人氣獎）

*水：20瓶×1元/瓶=20元

*會場布置相關(guān)費(fèi)用：氣球、條幅、彩帶等約200元

*展板紙及海報(bào)紙（15+6）*1.5=31.5元

*打印復(fù)印資料 約50元