序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、文秘專(zhuān)業(yè)人才的需求情況

從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時(shí)，90%以上的單位選1—2個(gè)，另有近10%的單位選了3—5個(gè)或更多。這說(shuō)明民企對(duì)文秘人才的需求有一定的空間。

從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(zhuān)(高職)畢業(yè)生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對(duì)文秘人才的需求比較注重實(shí)際，一般認(rèn)為受過(guò)文秘大專(zhuān)層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專(zhuān)業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。

從需求的秘書(shū)類(lèi)型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書(shū)，這表明，當(dāng)前復(fù)合型人才最受歡迎，其次為應(yīng)用型秘書(shū)(15%)、創(chuàng)新型秘書(shū)(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書(shū)、技術(shù)型秘書(shū)的。

二、企業(yè)對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)人才需求的特點(diǎn)與趨勢(shì)分析

據(jù)調(diào)研顯示，民營(yíng)企業(yè)對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)人才的需求有很多的共性的，概括起來(lái)有四個(gè)特點(diǎn)，一要有良好的工作態(tài)度，有謙虛好學(xué)的品行;二要肯吃苦耐勞，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境;三是注重情商，善于溝通協(xié)調(diào)、與人共事;四要一專(zhuān)多能，有能勝任文秘工作的綜合素質(zhì)、能力，屬?gòu)?fù)合型通才。

調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，民企需要的文秘人員實(shí)際上是“綜合文秘”。因單位規(guī)模相對(duì)較小，文秘分工不是太細(xì)，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力之外，還要掌握其他非文秘專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力，還要有熟悉駕馭語(yǔ)言的能力和較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。他們既要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“門(mén)面”、當(dāng)“窗口”，搞接待、公關(guān)，還要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策、輔助決策。

此外，商務(wù)秘書(shū)、涉外秘書(shū)將會(huì)成為民營(yíng)企業(yè)需要的秘書(shū)主要類(lèi)型。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上，企業(yè)的秘書(shū)不僅要懂得涉外法規(guī)、涉外禮儀、涉外經(jīng)濟(jì)，還要明白商務(wù)方面的信息，了解企業(yè)的產(chǎn)銷(xiāo)規(guī)律和特點(diǎn)，具有一定的策劃能力和營(yíng)銷(xiāo)能力。適應(yīng)民企的客觀需要，文秘人員要學(xué)習(xí)涉外法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，掌握相關(guān)信息資料，學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識(shí)，履行好依法辦事的責(zé)任，適應(yīng)企業(yè)的新需要。

民營(yíng)企業(yè)秘書(shū)的參謀咨詢作用相對(duì)于其他類(lèi)型的企業(yè)更為突出。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書(shū)為自己當(dāng)好參謀，以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)好的秘書(shū)不僅要做好本職的分內(nèi)工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關(guān)系的前提下，有效地引導(dǎo)“上司”開(kāi)展各項(xiàng)工作，這是新時(shí)期對(duì)民企文秘人員提出的新要求。

隨著民企經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民企對(duì)文秘人員的文化素養(yǎng)要求越來(lái)越高。文秘人員不僅要以“文化”一員的身份參與、促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展，又要以對(duì)外使者的形象去展示企業(yè)文化的理念與內(nèi)涵。要以自己獨(dú)有的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)參與企業(yè)文化建設(shè)。從企業(yè)外在形象來(lái)說(shuō)，從廠房樣式、環(huán)境裝飾、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)到廠徽設(shè)計(jì)、節(jié)假日氛圍布置等，基本都是靠文秘人員來(lái)

承擔(dān)。內(nèi)在形象更是無(wú)邊無(wú)際，從公關(guān)、禮儀、交流、會(huì)議、辦案等都是文秘工作的范疇。

文秘人才的需求前景看好，民營(yíng)企業(yè)對(duì)文秘人才的需求十分注重素質(zhì)和能力需要。因此，高職文秘專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，重視人才的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強(qiáng)文秘專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)適應(yīng)性的。

三、文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

日前各行各業(yè)對(duì)秘書(shū)的要求也在不斷提高，只會(huì)打雜的“聽(tīng)話”秘書(shū)已經(jīng)難以再滿足職場(chǎng)的需求，擁有高學(xué)歷的高級(jí)秘書(shū)證書(shū)正逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。

秘書(shū)分兩級(jí)，一般秘書(shū)的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級(jí)秘書(shū)在8000到1萬(wàn)元左右的。

篇(2)

它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。文秘專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)前景應(yīng)該不錯(cuò)，但企業(yè)還在抱怨能選到“像樣”的文秘人員不容易。那么，文秘專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景到底如何？

一、文秘專(zhuān)業(yè)人才的需求情況

從需求數(shù)量方面上看，被調(diào)查的民企 100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時(shí)，90%以上的單位選1—2個(gè)，另有近10%的單位選了3—5個(gè)或更多。這說(shuō)明民企對(duì)文秘人才的需求有一定的空間。

從需求層次方面上看，80%以上的單位選擇了大專(zhuān)（高職）畢業(yè)生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對(duì)文秘人才的需求比較注重實(shí)際，一般認(rèn)為受過(guò)文秘大專(zhuān)層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專(zhuān)業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。

從需求的秘書(shū)類(lèi)型方面上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書(shū)，這表明，當(dāng)前復(fù)合型人才最受歡迎，其次為應(yīng)用型秘書(shū) （15%）、創(chuàng)新型秘書(shū)（10%），另有5%的單位分別選了操作型秘書(shū)、技術(shù)型秘書(shū)。

二、文秘專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)需求情況

調(diào)查反映，民營(yíng)企業(yè)對(duì)文秘人才的素質(zhì)需求是多元化的，但都存有“德才兼?zhèn)洹钡膬A向。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，民營(yíng)企業(yè)注重的文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，從高到低依次是：思想和道德素質(zhì) （33%）、文化素質(zhì)（27%）、業(yè)務(wù)素質(zhì) （13%）、心理素質(zhì)（8%）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通協(xié)調(diào)能力（5%）等。大部分單位在招聘文秘人員時(shí)最看重的是基本素質(zhì)，如品德修養(yǎng)、靈活程度、努力程度和知識(shí)面等，可以概括為“要素質(zhì)而不求專(zhuān)業(yè)精”。素質(zhì)中，“德”為首，可見(jiàn)“德”在民營(yíng)企業(yè)的重視程度。思想和道德素質(zhì)方面選擇較多的是：

職業(yè)道德（75%）、事業(yè)心（63%）、良好人際關(guān)系（43%）、吃苦耐勞精神 （38%）、忠于職守（28%）。文化是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的顯著特征，其高低在很大程度上影響著個(gè)人的整體工作水平。因此，民企對(duì)文化素質(zhì)的重視程度排第二位。最注重文秘人員的文化素質(zhì)是從高到低依次是：掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)（38%）、掌握寬闊的專(zhuān)業(yè)知識(shí)（28%）、了解一般的人文科學(xué)知識(shí)（26%）、掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)（16%）、了解一般的社會(huì)科學(xué)知識(shí)（4%）。

業(yè)務(wù)素質(zhì)往往會(huì)直接影響工作效率，民企注重的文秘畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)依次是：獨(dú)立工作能力（42%）、組織管理能力（35%）、實(shí)際操作能力（28%）、創(chuàng)新能力（23%）、獲取加工和利用信息的能力（10%）。

良好的心理素質(zhì)也是民企關(guān)注的因素，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的多元化社會(huì)，文秘人員能否適應(yīng)新時(shí)代并謀求工作的成功，很大程度上取決于個(gè)人心理素質(zhì)的強(qiáng)或弱。民企最注重畢業(yè)生的心理素質(zhì)是易于投入、熱情工作的心理（40%）、自信心（37%）、自主主動(dòng)工作（25%）、追求卓越、渴望成功（11%）、開(kāi)放樂(lè)觀（9%）。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與溝通協(xié)調(diào)能力越來(lái)越為民營(yíng)4~_lk所看重。有位民企的人事主管講，企業(yè)要的是溝通能力強(qiáng)、有親和力，能夠運(yùn)用自己良好的溝通能力與企業(yè)內(nèi)外有關(guān)人員接觸，能夠合作無(wú)間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。平時(shí)在學(xué)校參加社團(tuán)、組織策劃完成過(guò)大型活動(dòng)的學(xué)生最受歡迎，這些學(xué)生到了工作崗位后，很快能融入團(tuán)體，順利開(kāi)展工作。

三、文秘專(zhuān)業(yè)人才的職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求情況

調(diào)查顯示，民營(yíng)企業(yè)最看重的文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的前五項(xiàng)綜合能力，依次為語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、文字表達(dá)能力。文秘從業(yè)人員必須具備這五種綜合能力才能適應(yīng)現(xiàn)代民營(yíng)企業(yè)的要求。認(rèn)為文秘從業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)能力，按重視程度，依次為職業(yè)道德、敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、使用和維護(hù)現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力。

民營(yíng)企業(yè)在錄用文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生時(shí)最看重的能力因素是“專(zhuān)業(yè)水平”（26%），其次是反映專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力、心理素質(zhì)等綜合能力的“面試的第一印象”（19%）；再次是“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”（18%）。此外，“外語(yǔ)水平”（15%）和“計(jì)算機(jī)水平”（9%），而這兩項(xiàng)也可以視作專(zhuān)業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)水平是民企最看重的素質(zhì)，它是文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的基礎(chǔ)。

另?yè)?jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，在被調(diào)查單位中對(duì)應(yīng)聘秘書(shū)崗位的畢業(yè)生是否獲得秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)表示重視的占35%，一部分單位表示不會(huì)十分在意，關(guān)鍵是看是否真正具備秘書(shū)的職業(yè)技能，當(dāng)然有的話最好；對(duì)獲得電腦操作等級(jí)證書(shū)重視的占55%，但對(duì)是否獲得外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)卻100%表示重視。

在問(wèn)到文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生除了文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，最需要掌握的其他知識(shí)時(shí)，民企的老總選擇最多的是經(jīng)濟(jì)管理、科技等方面知識(shí)，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)以及企業(yè)管理知識(shí)、法律知識(shí)等。

大部分民企認(rèn)為高職學(xué)生最需要進(jìn)一步培養(yǎng)的能力是：敬業(yè)精神、知識(shí)能力水平、文化素養(yǎng)和吃苦耐勞精神。在問(wèn)到高職畢業(yè)生與其他重點(diǎn)或名牌學(xué)校的畢業(yè)生在知識(shí)能力水平上有否明顯差距時(shí)， 85%的民企單位認(rèn)為有一定差距，還有的認(rèn)為有明顯差距。在問(wèn)到高職生就業(yè)中存在的主要問(wèn)題，大部分民企單位認(rèn)為是高職院校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量目前還難以滿足社會(huì)的需求，高職生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

四、企業(yè)對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)人才需求的特點(diǎn)與趨勢(shì)分析

據(jù)調(diào)研顯示，民營(yíng)企業(yè)對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)人才的需求有很多的共性，概括起來(lái)有四個(gè)特點(diǎn)，一要有良好的工作態(tài)度，有謙虛好學(xué)的品行；二要肯吃苦耐勞，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境；三是注重情商，善于溝通協(xié)調(diào)、與人共事；四要一專(zhuān)多能，有能勝任文秘工作的綜合素質(zhì)、能力，屬?gòu)?fù)合型通才。

調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，民企需要的文秘人員實(shí)際上是“綜合文秘”。因單位規(guī)模相對(duì)較小，文秘分工不是太細(xì)，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力之外，還要掌握其他非文秘專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力，還要有熟悉駕馭語(yǔ)言的能力和較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。他們既要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“門(mén)面”、當(dāng)“窗口”，搞接待、公關(guān)，還要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策、輔助決策。

此外，商務(wù)秘書(shū)、涉外秘書(shū)將會(huì)成為民營(yíng)企業(yè)需要的秘書(shū)主要類(lèi)型。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上，企業(yè)的秘書(shū)不僅要懂得涉外法規(guī)、涉外禮儀、涉外經(jīng)濟(jì)，還要明白商務(wù)方面的信息，了解企業(yè)的產(chǎn)銷(xiāo)規(guī)律和特點(diǎn)，具有一定的策劃能力和營(yíng)銷(xiāo)能力。適應(yīng)民企的客觀需要，文秘人員要學(xué)習(xí)涉外法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，掌握相關(guān)信息資料，學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識(shí)，履行好依法辦事的責(zé)任，適應(yīng)企業(yè)的新需要。

民營(yíng)企業(yè)秘書(shū)的參謀咨詢作用相對(duì)于其他類(lèi)型的企業(yè)更為突出。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書(shū)為自己當(dāng)好參謀，以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)好的秘書(shū)不僅要做好本職的分內(nèi)工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關(guān)系的前提下，有效地引導(dǎo)“上司”開(kāi)展各項(xiàng)工作，這是新時(shí)期對(duì)民企文秘人員提出的新要求。

隨著民企經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民企對(duì)文秘人員的文化素養(yǎng)要求越來(lái)越高。文秘人員不僅要以“文化”一員的身份參與、促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展，又要以對(duì)外使者的形象去展示企業(yè)文化的理念與內(nèi)涵。要以自己獨(dú)有的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)參與企業(yè)文化建設(shè)。從企業(yè)外在形象來(lái)說(shuō)，從廠房樣式、環(huán)境裝飾、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)到廠徽設(shè)計(jì)、節(jié)假日氛圍布置等，基本都是靠文秘人員來(lái)承擔(dān)。內(nèi)在形象更是無(wú)邊無(wú)際，從公關(guān)、禮儀、交流、會(huì)議、辦案等都是文秘工作的范疇。

文秘人才的需求前景是樂(lè)觀的，民營(yíng)企業(yè)對(duì)文秘人才的需求十分注重素質(zhì)和能力需要。因此，高職文秘專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，重視人才的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強(qiáng)文秘專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)適應(yīng)性。

五、文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

日前各行各業(yè)對(duì)秘書(shū)的要求也在不斷提高，只會(huì)打雜的“聽(tīng)話”秘書(shū)已經(jīng)難以再滿足職場(chǎng)的需求，擁有高學(xué)歷的高級(jí)秘書(shū)證書(shū)正逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。

秘書(shū)分兩級(jí)，一般秘書(shū)的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級(jí)秘書(shū)在8000到1萬(wàn)元左右。

秘書(shū)職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負(fù)責(zé)自己熟悉的工作。因?yàn)樗麄兣c各個(gè)部門(mén)都打交道，對(duì)于公司的架構(gòu)和業(yè)務(wù)都比較了解，所以未來(lái)發(fā)展方向也是這些，“對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，職業(yè)資格證書(shū)只是一塊敲門(mén)磚”，身為人事主管，依視路光學(xué)的李小姐認(rèn)為，“當(dāng)一種職業(yè)的社會(huì)需求十分旺盛，且從業(yè)人員的規(guī)模已達(dá)到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定和資格認(rèn)證的確顯得很有必要。

工作、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政事務(wù)及日常事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實(shí)施提供服務(wù)的人員，包含了從企業(yè)基礎(chǔ)文書(shū)、專(zhuān)職文秘、到高級(jí)行政助理等一個(gè)完整的行政輔助人員體系，是實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)之一。具備較強(qiáng)的文字與語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的秘書(shū)是各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體急需的人才。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不僅可從事秘書(shū)工作和行政管理工作，還可從事企業(yè)廣告、公共關(guān)系 等文案創(chuàng)作，以及人力資源管理、信息處理和營(yíng)銷(xiāo)工作。

目前由于缺乏專(zhuān)業(yè)背景和正規(guī)培訓(xùn)，很多在職的秘書(shū)工作起來(lái)不夠自信，這時(shí)，他們就應(yīng)該選擇一個(gè)與秘書(shū)職業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，趕緊補(bǔ)補(bǔ)課，以補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)技能，從而盡快提升自己的價(jià)值，增加自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

秘書(shū)職業(yè)生涯本身就是一個(gè)不斷深造、不斷積累、不斷提升的過(guò)程。處在秘書(shū)這個(gè)職場(chǎng)中的任何一個(gè)人，要想在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，求得生存，就必須主動(dòng)來(lái)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握最新的技能、技術(shù)，給自己職業(yè)的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液。

選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，然后擇機(jī)跳槽已成為職場(chǎng)發(fā)展的最新動(dòng)向。而面對(duì)名目繁多的秘書(shū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充電，是個(gè)首要問(wèn)題。只有有效的培訓(xùn)才能為職場(chǎng)人士跳槽、提薪、升職增加籌碼而能達(dá)到這樣目的的培訓(xùn)才是值得投入的。

篇(3)

公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)主要職業(yè)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備公共文化服務(wù)與管理的實(shí)踐能力;

3.具備群眾文化活動(dòng)的組織與策劃能力;

4.掌握公共文化服務(wù)與管理的基本知識(shí);

5.掌握至少一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng);

6.熟悉音樂(lè)基礎(chǔ)理論、表演基本理論和美術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)理論;

7.了解音樂(lè)、舞蹈、話劇、美術(shù)等藝術(shù)形式的特點(diǎn)及基本規(guī)律。

公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

一是藝術(shù)培訓(xùn)方向，可以考取教師證進(jìn)入中小學(xué)幼兒園從前藝術(shù)教育工作也可以升本。

二是文物修復(fù)方向，可以進(jìn)入博物館、藝術(shù)館、圖書(shū)館等事業(yè)單位從事文物修復(fù)工作，以后也能自己創(chuàng)業(yè)進(jìn)入文物鑒定工作，目前該行業(yè)人才稀缺，行情非常吃香。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況還要看你上的是什么類(lèi)型的學(xué)校。如果是比較好的本科比如：985、211高校一般讀研比較多，然后就是留校，或者考公務(wù)員，從事文秘工作或者去一些社區(qū)、居委會(huì)、物業(yè)部門(mén)。

公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)主要課程

公共文化服務(wù)與管理主要研究現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)和方法，掌握社會(huì)公共事務(wù)管理的基本技巧與管理藝術(shù)，熟悉國(guó)家有關(guān)的方針、政策和法律，具有較高政策水平、組織協(xié)調(diào)能力、公關(guān)策劃能力與實(shí)際問(wèn)題處理能力，具備全面的智能化管理技能，熟練商務(wù)、公務(wù)公文的撰寫(xiě)。

篇(4)

[關(guān)鍵詞]文秘專(zhuān)業(yè) 就業(yè) 招聘啟事

[中圖分類(lèi)號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）02-0242-01

文秘專(zhuān)業(yè)是一個(gè)社會(huì)需求穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)，不管是國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，還是外企、民企、中小企業(yè)，都需要從事辦文、辦事、辦會(huì)、公關(guān)策劃、商務(wù)咨詢、信息收集、計(jì)算機(jī)文字處理等能提供“輔助管理、綜合服務(wù)”的秘書(shū)工作人員。如此說(shuō)來(lái)，文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景應(yīng)該不錯(cuò)，然而到就業(yè)市場(chǎng)走一遭，卻發(fā)現(xiàn)很多單位在抱怨選不到合適的文秘工作人員，與此同時(shí)，很多文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也在發(fā)愁找不到滿意的工作。為了一探究竟，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙選取了30份涉及秘書(shū)招聘的啟事，在此基礎(chǔ)上對(duì)用人單位需求進(jìn)行分析，以掌握文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)，為畢業(yè)生提供借鑒和參考。

一、用人單位對(duì)文秘人員的需求情況

通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)在各類(lèi)涉及文秘人員招聘的啟事中，文秘專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的的職業(yè)崗位群主要有辦公室文員（綜合秘書(shū)）、商務(wù)秘書(shū)、公務(wù)秘書(shū)及總經(jīng)理助理等。其中，招聘普通文員的占43%、公務(wù)秘書(shū)的占12%、商務(wù)秘書(shū)的占24%、人事秘書(shū)的占4%、總經(jīng)理助理的占12%、其他的占5%。這說(shuō)明“辦公室文員”隊(duì)伍迅速壯大，“商務(wù)秘書(shū)”逐漸增多，這和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)成分的多元化、秘書(shū)職業(yè)由單一的機(jī)關(guān)公務(wù)秘書(shū)發(fā)展產(chǎn)生了新的商務(wù)秘書(shū)群體是相適應(yīng)的。同時(shí)，指明招聘女性秘書(shū)的，所占比例高達(dá)78%，指明招聘男性的只占7%，性別不限占15%。有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，在普通文員或秘書(shū)招聘中，對(duì)女性需求比較多，但在招聘公務(wù)秘書(shū)、總經(jīng)理助理或秘書(shū)時(shí)，對(duì)男性需求比較多。

通過(guò)分析我們還發(fā)現(xiàn)，各類(lèi)單位對(duì)秘書(shū)人員的素質(zhì)需求是多元化的，但都傾向于“德才兼?zhèn)洹薄Ｓ萌藛挝辉谡衅竼⑹轮刑峒暗膶?duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，如果以關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率而計(jì)進(jìn)行排序，從高到低依次是：思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，等等。

我國(guó)元代在選拔秘書(shū)人員時(shí)曾提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“首論行止，次取吏能，又次計(jì)月日多者為優(yōu)?！笨梢?jiàn)“行止”即品德是放在首位的。職業(yè)道德是職業(yè)的生命和靈魂，每個(gè)職業(yè)都有它的職業(yè)道德，秘書(shū)行業(yè)自然也不例外。在思想道德素質(zhì)方面出現(xiàn)頻率較多的詞如下：忠于職守、吃苦耐勞、有上進(jìn)心、善于合作等。

秘書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是指從事秘書(shū)工作所必須具備的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，它是現(xiàn)代秘書(shū)的職業(yè)標(biāo)志性知識(shí)要素，是從事秘書(shū)職業(yè)具有“門(mén)檻”性質(zhì)的知識(shí)平臺(tái)。因此，用人單位對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是非常重視的。它包括兩方面：一是秘書(shū)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如會(huì)議管理、辦公室管理、文書(shū)擬寫(xiě)與處理、辦公自動(dòng)化基礎(chǔ)、溝通基礎(chǔ)、速記基礎(chǔ)等；一是秘書(shū)所在行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也就是秘書(shū)人員在哪一行業(yè)工作，就應(yīng)該熟悉哪一行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如商業(yè)秘書(shū)要熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商品流通、貿(mào)易合作等方面的知識(shí)。另外，有些民企還要求秘書(shū)掌握企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)，以及法律知識(shí)等輔助知識(shí)。

工作能力往往會(huì)直接影響工作效率，分析民營(yíng)企業(yè)的招聘啟事顯示，民營(yíng)企業(yè)最看重的文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的前五項(xiàng)綜合能力，依次為語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、組織管理能力。應(yīng)聘者必須具備這五種綜合能力才能適應(yīng)現(xiàn)代民營(yíng)企業(yè)的要求。

良好的心理素質(zhì)也是用人單位關(guān)注的因素，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的多元化社會(huì)，文秘人員能否適應(yīng)新時(shí)代并謀求工作的成功，很大程度上取決于個(gè)人心理素質(zhì)的強(qiáng)或弱。因此，在招聘啟事中經(jīng)常見(jiàn)到對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的要求，諸如樂(lè)觀開(kāi)朗、敏捷、穩(wěn)健、堅(jiān)毅、幽默、自制等。

值得一提的是，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與溝通協(xié)調(diào)能力越來(lái)越為用人單位所看重。有位民企的人事主管曾說(shuō)，企業(yè)需要的是溝通能力強(qiáng)、有親和力，能夠運(yùn)用自己良好的溝通能力與企業(yè)內(nèi)外有關(guān)人員接觸，能夠合作無(wú)間、同心同德、完成組織使命的人。因此，平時(shí)在學(xué)校參加過(guò)社團(tuán)、組織策劃完成過(guò)大型活動(dòng)的學(xué)生最受歡迎，這些學(xué)生到了工作崗位后，能很快融入團(tuán)體，順利開(kāi)展工作。

二、對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的啟示

其實(shí)，文秘專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是廣闊的。作為文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，要學(xué)會(huì)針對(duì)用人單位需求，提前為自己充電，以便使自己職業(yè)選擇的道路更寬。

（一）基礎(chǔ)理論要扎實(shí)

要牢固掌握文秘專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握文秘工作崗位必需的基本理論，包括秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、應(yīng)用文寫(xiě)作、辦公室管理、會(huì)務(wù)管理、公共關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）專(zhuān)業(yè)技能要突出

要不斷提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力以及辦事能力。另外，積極學(xué)習(xí)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)與技能，如外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)操作技能等。

（三）相關(guān)素質(zhì)要過(guò)硬

要具有良好的心理調(diào)適能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力等，另外，要豐富自己的課余愛(ài)好，提升自身文化修養(yǎng)。

篇(5)

金融學(xué)

談到金融，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)一種場(chǎng)景：滿滿的金幣在容器中不斷涌出，一沓又一沓的鈔票在印鈔機(jī)中滾動(dòng)以及證券市場(chǎng)里熱烈交易的場(chǎng)景和證券交易所那個(gè)不停滾動(dòng)的股價(jià)顯示屏……金融總是能給人心潮澎湃和心跳不已的感覺(jué)，那種資本的感官?zèng)_擊力無(wú)法用言語(yǔ)描述。

金融學(xué)（Finance）是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分支出來(lái)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)具有很強(qiáng)的靶向性，它無(wú)不體現(xiàn)了資金的流動(dòng)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它的課程也帶有很濃郁的商業(yè)氣息，金融市場(chǎng)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、投資學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、公司財(cái)務(wù)、保險(xiǎn)學(xué)原理、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理都是較為重要的課程，每項(xiàng)課程都經(jīng)過(guò)了精心設(shè)計(jì)，這有利于金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走向社會(huì)以后能勝任不同分支方向的崗位。

？襊 就業(yè)前景：

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑大范圍的就業(yè)學(xué)科，它的就業(yè)主要集中在一些人力資源的高端市場(chǎng)，各大銀行（花旗銀行、匯豐銀行等等）、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托投資公司都是金融專(zhuān)業(yè)的忠實(shí)雇主。剛參加工作的金融學(xué)畢業(yè)生從事的就業(yè)方向也較多，其中有經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)分析與關(guān)系咨詢崗位、對(duì)外貿(mào)易人員崗位、基金經(jīng)理崗位、股票分析師崗位、證券經(jīng)紀(jì)人崗位等等，這些崗位都是較為符合金融學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的。

有資料顯示，在2011年行業(yè)平均工資排行中，非私營(yíng)單位中，金融業(yè)一舉力壓信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，再奪第一名，平均工資達(dá)到9.13萬(wàn)元。同樣，無(wú)論是非私營(yíng)單位還是私營(yíng)單位，最高工資行業(yè)排名中金融業(yè)都是所有行業(yè)的薪資翹楚?？梢哉f(shuō)，金融業(yè)的高工資，優(yōu)越的工作環(huán)境以及光鮮靚麗的生活方式都成為了無(wú)數(shù)青少年填報(bào)志愿的首選，多種因素的共同作用也將該專(zhuān)業(yè)捧成了大熱門(mén)，因此該專(zhuān)業(yè)排名靠前的院校報(bào)考難度也是逐年遞增。

？襊 推薦院校：

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)相對(duì)傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，金融學(xué)王牌院校眾多，在高手云集的高校里尤以中國(guó)人民大學(xué)最為搶眼，中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)的整體實(shí)力比較強(qiáng)，各個(gè)分科目實(shí)力平均；復(fù)旦大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際金融表現(xiàn)突出，師資雄厚，專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)；南開(kāi)大學(xué)的保險(xiǎn)精算堪稱(chēng)全國(guó)一流；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)自不必說(shuō)，在業(yè)界里享有較高的聲譽(yù)；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的金融證券實(shí)力強(qiáng)大，是國(guó)內(nèi)研究方向最齊全，專(zhuān)業(yè)最全的學(xué)科；同時(shí)工科老大清華大學(xué)的金融工程、微觀金融也走在我國(guó)最前列。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

想象一下馬爾代夫柔軟的細(xì)沙和灑落的陽(yáng)光，澳大利亞童話世界般的水底大堡礁和五彩的魚(yú)群，還有日本秀美的富士山和風(fēng)光旖旎的北海道……其實(shí)，旅游的魅力不僅限于對(duì)于風(fēng)景的欣賞，很重要的一部分是與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，融入到?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情中去。因此，掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言顯得尤為重要。

大多數(shù)的家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為語(yǔ)言僅僅只是一個(gè)工具性的輔助技能，而不能作為一種謀生的手段。但是縱觀國(guó)內(nèi)的高等教育，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)幾年后英語(yǔ)能力將會(huì)逐漸消退，缺乏相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)英語(yǔ)服務(wù)的消費(fèi)體都傾向于聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人員，絕不會(huì)做那些“不專(zhuān)業(yè)”的事情。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是文學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級(jí)學(xué)科名稱(chēng)，設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法式語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)等等11個(gè)二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)種如西班牙、阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等都可謂是炙手可熱。正因?yàn)槠湎∪毙院椭袊?guó)對(duì)外開(kāi)放的逐漸擴(kuò)大，小語(yǔ)種正以一種一發(fā)而不可收的勢(shì)頭直奔而上。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)相對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，需要記憶的東西較多，需要同學(xué)們具有超強(qiáng)的記憶能力和語(yǔ)言感覺(jué)，其主要課程有外語(yǔ)聽(tīng)力、外語(yǔ)口語(yǔ)、外語(yǔ)寫(xiě)作、外語(yǔ)國(guó)家概況、商務(wù)談判、國(guó)際商務(wù)管理等。

？襊 就業(yè)前景：

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合在國(guó)際跨國(guó)企業(yè)或國(guó)內(nèi)涉外企事業(yè)單位從事翻譯、商務(wù)管理或文秘工作，也適合在中等學(xué)校從事英語(yǔ)教學(xué)工作，以及在政府部門(mén)和企事業(yè)單位從事翻譯、文秘等工作。隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的擴(kuò)大，與外國(guó)機(jī)構(gòu)及職員交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越頻繁，對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才的需求也越來(lái)越大。雖然各高校都積極培養(yǎng)各種外語(yǔ)類(lèi)人才，但是比起目前蓬勃增長(zhǎng)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流的需求，其數(shù)目還是相對(duì)較少，優(yōu)秀的外語(yǔ)類(lèi)人才在未來(lái)社會(huì)將受到各行各業(yè)的重視。

？襊 推薦院校：

從外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)排名上看，北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)都是值得信賴的高等院校，其中北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)因地處皇城北京，外語(yǔ)文化氛圍濃厚，師資力量強(qiáng)大，實(shí)踐機(jī)會(huì)較多而受到大眾的熱烈追捧，絕對(duì)是向往外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子的首選之地。

土木工程

近期，國(guó)土資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部聯(lián)合下發(fā)通知要求，堅(jiān)持房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控不放松，密切配合做好各項(xiàng)工作，不斷鞏固調(diào)控成果，堅(jiān)決防止房?jī)r(jià)反彈。隨著國(guó)家進(jìn)一步對(duì)房?jī)r(jià)進(jìn)行調(diào)控，有些家長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)心與建筑行業(yè)息息相關(guān)的土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前途了，但是建筑行業(yè)不僅僅是住房項(xiàng)目，土木工程的輝煌不會(huì)因?yàn)樽》宽?xiàng)目受到打壓而褪去其原有的光環(huán)。

篇(6)

摘要：本文以職業(yè)能力為依托，提出商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模塊化。分模塊教學(xué)模式是培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能的較好途徑之一，而且能夠使學(xué)生更好、更快地適應(yīng)社會(huì)崗位的需求。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 分模塊教學(xué) 職業(yè)技能

近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)通過(guò)國(guó)際交流與合作，不斷開(kāi)拓視野，積極借鑒國(guó)際職業(yè)教育現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)模式，并在國(guó)內(nèi)一些高職院校試驗(yàn)和推廣，促進(jìn)了我國(guó)職業(yè)教育觀念的轉(zhuǎn)變、課程和教材的開(kāi)發(fā)以及教學(xué)方法和手段的更新?！耙阅芰楸疚弧薄耙詫W(xué)生為中心”“行動(dòng)導(dǎo)向”“項(xiàng)目教學(xué)”“關(guān)鍵能力”等理念或模式，逐步在我國(guó)職業(yè)教育系統(tǒng)中發(fā)揮影響，促進(jìn)了職業(yè)教育自身發(fā)展能力的增強(qiáng)。但是，調(diào)研表明，我國(guó)的職業(yè)教育基本上還是普通高等教育本科課程的濃縮，過(guò)于注重理論知識(shí)的教學(xué)，忽視了學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使得職業(yè)教育失去了自身發(fā)展的特色和立足的平臺(tái)。從上述幾方面可以看出，若想擺脫現(xiàn)狀，就需要我們正視現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)該盲目地追求高規(guī)格，照搬本科教育的模式，而應(yīng)在找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身規(guī)模小、轉(zhuǎn)向快的特點(diǎn)，在學(xué)制、學(xué)籍管理、課程安排上，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及各專(zhuān)業(yè)的特色，采取多層次的辦學(xué)方法，贏得學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

一、分模塊教學(xué)培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及英語(yǔ)、貿(mào)易商科、文秘和交際學(xué)等方面。據(jù)調(diào)查，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后的就業(yè)方向主要有三個(gè)大類(lèi)：國(guó)際貿(mào)易方向、旅游方向和商務(wù)文秘方向。進(jìn)入國(guó)際貿(mào)易方向的學(xué)生從事的職業(yè)包括單證員、報(bào)關(guān)員、外銷(xiāo)員、商務(wù)翻譯等工作；進(jìn)入涉外旅游方向的學(xué)生從事的職業(yè)包括英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待和管理人員；進(jìn)入涉外商務(wù)文秘領(lǐng)域的學(xué)生從事的職業(yè)包括商務(wù)助理、外企高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員等。因此，針對(duì)以上三個(gè)方向，我們商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該是能夠用英語(yǔ)進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才。除了讓他們熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能外，還應(yīng)該掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養(yǎng)能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

但是要在兩年半的學(xué)習(xí)中（最后一學(xué)期實(shí)習(xí)），既要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，又要學(xué)習(xí)商務(wù)的知識(shí)，更要提高運(yùn)用英語(yǔ)從事商務(wù)活動(dòng)的能力是比較困難的。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式大多是應(yīng)試型的，聽(tīng)和說(shuō)的能力非常差。而且，目前我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只有極少人是來(lái)自發(fā)達(dá)省份，大部分學(xué)生都是來(lái)自縣城。根據(jù)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方向的分析，筆者認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)應(yīng)該設(shè)置三個(gè)技能模塊：國(guó)際貿(mào)易方向、涉外旅游方向和涉外商務(wù)文秘方向。學(xué)生可以根據(jù)自己的地域、英語(yǔ)基礎(chǔ)、能力、特長(zhǎng)、愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

二、以職業(yè)能力為導(dǎo)向，加大實(shí)訓(xùn)課程比例，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

國(guó)務(wù)院早在2005年10月就提出“加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)”，要求“高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)”。此文件明確了培養(yǎng)學(xué)生技能在高職高專(zhuān)教學(xué)中的重要性，也對(duì)廣大高職高專(zhuān)院校的英語(yǔ)教師提出了新的要求。而對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，無(wú)論是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向還是旅游和商務(wù)文秘方向，技能的培養(yǎng)和提高將直接決定商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的就業(yè)前景。商務(wù)英語(yǔ)的概念應(yīng)該是以英語(yǔ)為主，以商務(wù)為輔。而商務(wù)英語(yǔ)的運(yùn)用又需要扎實(shí)的語(yǔ)言功底加良好的商務(wù)知識(shí)，如何將它們很好地糅合在一起并靈活地加以運(yùn)用，需要商務(wù)英語(yǔ)教師在技能培養(yǎng)上動(dòng)一番腦筋，優(yōu)化教材，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與市場(chǎng)需求無(wú)縫銜接。因此，學(xué)生除了有扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)，還應(yīng)培養(yǎng)他們的文化意識(shí)以及商務(wù)活動(dòng)中語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力，尤其是跨文化交際的能力。技能實(shí)訓(xùn)中應(yīng)盡可能地為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)真實(shí)性程度較高、貿(mào)易場(chǎng)合和涉外旅游場(chǎng)合以及涉外文秘場(chǎng)合關(guān)聯(lián)度較高、實(shí)用可行度較高的技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，才能最終真正提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。一方面，要重視課內(nèi)實(shí)踐；另一方面，專(zhuān)業(yè)方向各教學(xué)模塊完成后還應(yīng)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的模塊綜合實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合實(shí)際操作能力。

1．國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)模塊技能培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)

本方向培養(yǎng)的是掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力、能從事國(guó)際貿(mào)易工作的高等應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)方向由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能小模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心。報(bào)關(guān)員資格證書(shū)、國(guó)際貿(mào)易單證員證書(shū)、報(bào)檢員資格證書(shū)、國(guó)際貨運(yùn)員證書(shū)、外銷(xiāo)員從業(yè)資格證書(shū)等都是該方向?qū)W生考證的選擇。對(duì)這個(gè)方向?qū)W生技能的培養(yǎng)，主要是在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程各教學(xué)模塊完成后進(jìn)行綜合模擬操作練習(xí)。在現(xiàn)有條件下，主要通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊與教學(xué)“虛擬――現(xiàn)實(shí)”操作結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生模擬多筆完整的真實(shí)業(yè)務(wù)。將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論與技能融會(huì)貫通起來(lái)，做到“學(xué)”與“用”統(tǒng)一。

2．涉外旅游模塊技能培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)

本方向注意培養(yǎng)掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力，初步具備運(yùn)用英語(yǔ)提供旅游飯店接待服務(wù)、接待外賓等能力，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)我國(guó)旅游及高級(jí)飯店接待和翻譯工作的需要。該專(zhuān)業(yè)方向由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、涉外旅游及飯店服務(wù)能力兩個(gè)技能小模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心。該方向?qū)W生考證的選擇為英語(yǔ)導(dǎo)游資格證和飯店英語(yǔ)等級(jí)證。對(duì)這個(gè)方向?qū)W生技能的培養(yǎng)，主要是在各教學(xué)模塊完成后進(jìn)行綜合模擬操作練習(xí)。飯店英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)在學(xué)校酒店實(shí)訓(xùn)室完成前臺(tái)、客房及餐飲的模擬實(shí)訓(xùn)；旅游英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)在旅游實(shí)訓(xùn)室完成。在模擬的場(chǎng)景下扮演飯店接待員、涉外導(dǎo)游和客人角色，通過(guò)不同角色的體驗(yàn)達(dá)到涉外英語(yǔ)技能的提高，儲(chǔ)備實(shí)戰(zhàn)所需的技能，為今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．涉外商務(wù)文秘模塊技能培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)

本方向培養(yǎng)的是掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、具有扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的專(zhuān)業(yè)技能和深厚的漢語(yǔ)語(yǔ)言功底、較強(qiáng)的口頭和書(shū)面表達(dá)能力、掌握辦公自動(dòng)化技術(shù)、具備文秘工作的基本理論知識(shí)與技能、熟悉商務(wù)活動(dòng)流程的高級(jí)應(yīng)用型人才。本專(zhuān)業(yè)方向主要面向外資企業(yè)、合資企業(yè)、外向型企事業(yè)單位輸送從事涉外事宜的商務(wù)秘書(shū)、經(jīng)理助理或翻譯以及公司行政、宣傳、策劃、公關(guān)等方面的人才。該專(zhuān)業(yè)方向由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、涉外文秘操作能力和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能小模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心。該方向?qū)W生考證的選擇為秘書(shū)資格證。對(duì)這個(gè)方向?qū)W生技能的培養(yǎng)主要是在各教學(xué)模塊完成后進(jìn)行綜合模擬操作練習(xí)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行辦公室接待、函電寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)、同聲打字及速錄實(shí)訓(xùn)；校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行外事接待實(shí)訓(xùn)、電話營(yíng)銷(xiāo)及市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)；同時(shí)根據(jù)合作單位的要求安排學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分模塊教學(xué)，選擇適合自己的模塊進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)有幾點(diǎn)好處：其一，師資可以得到更好的分配。專(zhuān)業(yè)教師可以成為某個(gè)模塊方向的帶頭人，更快、更好地對(duì)該模塊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)；其二，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以更好地選擇自己喜歡的模塊，有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，職業(yè)能力更強(qiáng)，就業(yè)前景更好。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊化專(zhuān)業(yè)教學(xué)，也存在一些局限，比如學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件相對(duì)有限、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置還應(yīng)該更合理化等。筆者只是對(duì)此進(jìn)行了粗略的探討，希望可以拋磚引玉，引起大家的關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

［1］房寶娟．五年制高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究［J］．貴州商業(yè)高等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)報(bào)，2009，（4）．

［2］王勝華，郭躍，肖細(xì)根．基于KAS模式下的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)課程整合與實(shí)踐能力培養(yǎng)［J］．科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2006，（11）．

篇(7)

[關(guān)鍵詞]社會(huì)需求 綜合能力 實(shí)踐能力 培養(yǎng)方向 培養(yǎng)途徑

[作者簡(jiǎn)介]宋峻峰（1967- ），女，河北衡水人，湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所主任，副教授，研究方向?yàn)楦呗氃盒Ｖ形拿貢?shū)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。（湖北 武漢 430071）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）32-0123-01

文秘是全球性的職業(yè)，其專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)走過(guò)了近30年的歷史。在其不斷完善發(fā)展的過(guò)程中，為社會(huì)發(fā)展中的相關(guān)領(lǐng)域輸送了大量的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)人才。作為高職院校中最為普及的專(zhuān)業(yè)，文秘專(zhuān)業(yè)發(fā)展也經(jīng)歷過(guò)許多變革，特別是伴隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，高職文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)亟待重新定位，其專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方向也應(yīng)進(jìn)行深度調(diào)整，以便能夠更加符合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形式，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下社會(huì)發(fā)展的需要。

一、文秘專(zhuān)業(yè)目前的供求現(xiàn)狀

（一）總體上需求大于供給

文秘專(zhuān)業(yè)在高職院校的開(kāi)設(shè)、發(fā)展起步都比較早，是許多高職院校一建校就開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)。早期主要是為黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等政府機(jī)構(gòu)或職能部門(mén)輸送相關(guān)人才，培養(yǎng)方向非常明確，課程設(shè)置清晰實(shí)用，其人才培養(yǎng)策略性強(qiáng)，其專(zhuān)業(yè)人才的整體素質(zhì)較高，就業(yè)也比較理想，因此受到社會(huì)的認(rèn)可。從社會(huì)總體需求來(lái)看，文秘的就業(yè)市場(chǎng)是比較大的，特別值得注意的是，文秘專(zhuān)業(yè)的涵蓋范圍是比較廣泛的，例如行政專(zhuān)員、助理、前臺(tái)、接待等許多文職都劃入文秘專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向中，有著廣泛的就業(yè)市場(chǎng)。因此從總體上來(lái)說(shuō)，需求是大于供給的。

（二）部分地區(qū)供求極不平衡

就地區(qū)性就業(yè)來(lái)說(shuō)，部分省、市出現(xiàn)了地區(qū)性的供需不平衡。根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心2011年文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)與文秘類(lèi)崗位需求數(shù)對(duì)比顯示，地方院校文秘專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)與地方文秘類(lèi)崗位的人才需求數(shù)存在嚴(yán)重不平衡。數(shù)據(jù)顯示：文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生生源90%左右都是來(lái)自本地區(qū)，但是本地區(qū)卻呈現(xiàn)出就業(yè)崗位與畢業(yè)人數(shù)嚴(yán)重失衡的情況。以內(nèi)蒙古為例，內(nèi)蒙古某地區(qū)2011年本地畢業(yè)生人數(shù)為522人，但是同年市場(chǎng)提供的文秘就業(yè)崗位僅僅有216個(gè)，相當(dāng)于畢業(yè)人數(shù)的一半。這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明了一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地區(qū)，文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與崗位需求之間存在著供大于求的情況。這值得我們思考是否應(yīng)從當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況出發(fā)，有針對(duì)性地完善文秘專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，或根據(jù)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

（三）民營(yíng)企業(yè)需求量擴(kuò)張

民營(yíng)企業(yè)近年來(lái)對(duì)于文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量在不斷擴(kuò)張。而且從市場(chǎng)反饋的信息來(lái)看，民營(yíng)企業(yè)需要的文秘專(zhuān)業(yè)人才80%來(lái)自于高職院校，可見(jiàn)高職文秘專(zhuān)業(yè)仍然是有著較大的市場(chǎng)需要的。但是這不意味著我們的人才培養(yǎng)方向不需要進(jìn)行調(diào)整，因?yàn)槊駹I(yíng)企業(yè)順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有著巨大的活力和潛力，對(duì)于文秘人員的工作要求是更加專(zhuān)業(yè)和全面，文秘人員不僅僅要能夠進(jìn)行文件的起草、檔案的整理，還需要參與到企業(yè)的精神文化建設(shè)、商務(wù)活動(dòng)策劃之中去。因此，民營(yíng)企業(yè)對(duì)于文秘人員的綜合素質(zhì)和綜合能力的要求越來(lái)越高了。

二、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)

（一）順應(yīng)商務(wù)型企業(yè)的人才需求

就業(yè)前景中的供求關(guān)系已經(jīng)為高職文秘專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了導(dǎo)向性目標(biāo)，即能夠培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的文秘專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)人才。特別是伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，中小型企業(yè)日益壯大，而電子商務(wù)、教育類(lèi)、文化類(lèi)、貿(mào)易類(lèi)等多個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，使得商務(wù)型企業(yè)的人才需求量日益擴(kuò)大，這成為高職文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)流向的主流，而不再以成為黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中的編制人員為主體了。這需要高職院校在秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)方向上進(jìn)行及時(shí)完善，行政秘書(shū)人員需求量的不斷減少，企業(yè)秘書(shū)人員需求量的不斷增加意味著高職院校勢(shì)必要進(jìn)行文秘專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向和措施上的深度調(diào)整。

（二）重視培養(yǎng)文秘專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)踐能力

根據(jù)市場(chǎng)需要，從文秘專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)上看，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操練的培養(yǎng)方式應(yīng)是高職文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的主要模式。而在實(shí)際的高職院校教育教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)校的文秘專(zhuān)業(yè)甚至還沿襲著老的教學(xué)模式，課程的設(shè)置也非常的單一，根本無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需要。因此，高職院校不能只強(qiáng)調(diào)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，卻忽略了對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)崗位的工作適應(yīng)能力的培養(yǎng)。特別在網(wǎng)絡(luò)、電子辦公產(chǎn)品廣泛應(yīng)用的今天，如果該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生僅僅擁有豐富的理論知識(shí)，卻連最簡(jiǎn)單的打印機(jī)、傳真機(jī)、碎紙機(jī)等都不會(huì)使用，簡(jiǎn)單的電腦辦公程序都不會(huì)應(yīng)用的話，很難滿足商務(wù)企業(yè)的需求。

（三）注重培養(yǎng)綜合性和創(chuàng)新性的文秘專(zhuān)業(yè)人才

在該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)中，不能忽略的是在新的社會(huì)形勢(shì)和社會(huì)需求下，文秘專(zhuān)業(yè)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新型、綜合型人才，具備開(kāi)拓性的思維，能夠就個(gè)人的實(shí)際工作進(jìn)行創(chuàng)造性、有效率的改進(jìn)，并且具備較強(qiáng)的商務(wù)文書(shū)書(shū)寫(xiě)、商務(wù)活動(dòng)策劃、實(shí)施的能力。這種全面性的培養(yǎng)目標(biāo)無(wú)疑是為高職文秘專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)提出了全新的高度，這要求文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)好相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，必須要重視對(duì)于文化素養(yǎng)提升、應(yīng)用文寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練。

三、根據(jù)社會(huì)需求決定人才培養(yǎng)途徑

（一）優(yōu)化課程設(shè)置

文秘專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，因此構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的課程體系是關(guān)鍵。特別是對(duì)于更為偏重實(shí)際運(yùn)用能力的高職教育來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建是否合理要看其能否圍繞核心專(zhuān)業(yè)能力來(lái)展開(kāi)，能否真正幫助學(xué)生在就業(yè)后形成或發(fā)揮自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。鑒于此，文秘專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力被分為兩個(gè)十分重要的方面。一方面以核心能力為主，另一方面以綜合能力為主。這兩方面課程的設(shè)置都決定著該專(zhuān)業(yè)是否能緊跟當(dāng)前社會(huì)需求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力過(guò)硬的人才。核心能力包括依據(jù)社會(huì)需要，完成秘書(shū)事務(wù)能力的培養(yǎng)，是掌握文書(shū)、秘書(shū)專(zhuān)業(yè)類(lèi)工作基本程序、方法和基本要求的課程，是文秘專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。綜合能力則是文秘專(zhuān)業(yè)人才全面性和綜合性的有力證明。高職院校近年來(lái)積極地開(kāi)展通識(shí)教育，就是為了讓高職生能夠具備良好的綜合知識(shí)。

在此基礎(chǔ)上，文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還應(yīng)具備一定的現(xiàn)代企業(yè)管理、法律等多方面的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于目前的民營(yíng)企業(yè)、商務(wù)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，文秘的業(yè)務(wù)能力也包括其良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、個(gè)人氣質(zhì)。高素質(zhì)的文秘能夠?yàn)槠髽I(yè)贏得更多商機(jī)，帶來(lái)更多活力。除此之外，必備的計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)成為了文秘專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬的一項(xiàng)硬指標(biāo)，這也提示高職院校在課程設(shè)計(jì)中必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教育，包括理論和實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練，這些會(huì)使該專(zhuān)業(yè)人才在就業(yè)后體現(xiàn)出更高的價(jià)值。

（二）重視實(shí)踐訓(xùn)練

課程設(shè)置的扎實(shí)、精準(zhǔn)能夠助力文秘專(zhuān)業(yè)人才更加適應(yīng)社會(huì)的需求，同時(shí)高職院校應(yīng)當(dāng)重視實(shí)踐訓(xùn)練，因?yàn)槲拿貙?zhuān)業(yè)從專(zhuān)業(yè)特質(zhì)上看它屬于操作性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐課程的合理設(shè)計(jì)、較多的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)有助于學(xué)生獲得更多的實(shí)際技能。學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，并安排學(xué)生定期在基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，更快更好地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校特別要重視“雙證書(shū)”制度，通過(guò)“模擬訓(xùn)練、崗位仿真、實(shí)習(xí)”環(huán)節(jié)系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，完成角色的轉(zhuǎn)換，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)踐能力，監(jiān)測(cè)學(xué)生的實(shí)際能力，更有針對(duì)性地輔助學(xué)生提高實(shí)踐能力。

社會(huì)需求的變化證明了文秘專(zhuān)業(yè)人才綜合性和復(fù)合性發(fā)展這一主流趨勢(shì)，只有根據(jù)社會(huì)的需要進(jìn)行高職文秘專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，才能夠真正使該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用，最終成為企業(yè)發(fā)展的主力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

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