想在《高教研究與實(shí)踐》雜志實(shí)現(xiàn)快速發(fā)表，需要遵循一定的策略和步驟。

以下是一些建議，具體策略如下：

1.?選擇合適的期刊

了解期刊要求：《高教研究與實(shí)踐》雜志要求投稿內(nèi)容與教育領(lǐng)域相關(guān)，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有高教理論與高教改革、教學(xué)與科研、高教管理、學(xué)位與研究生教育、學(xué)生思想政治工作、比較教育、高校黨建等。

關(guān)注審稿周期：《高教研究與實(shí)踐》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

2.?提高論文質(zhì)量

內(nèi)容質(zhì)量：確保論文內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠，避免與已有文獻(xiàn)重復(fù)。

嚴(yán)格按照《高教研究與實(shí)踐》雜志投稿要求準(zhǔn)備稿件：

①中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語(yǔ)、字符和代號(hào)，也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

②本書采取頁(yè)下注的方式（不是尾注），每頁(yè)的注重新編號(hào)。本刊注號(hào)為圓圈注號(hào)，即“①”，勿用其他注號(hào)

③論文涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)予以注明。對(duì)于有中英文摘要的來稿，基金項(xiàng)目分別以中英文注于中英文關(guān)鍵詞下方。

④正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號(hào)，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號(hào)，直接放在正文中。

⑤來稿應(yīng)具有科學(xué)性、原創(chuàng)性，論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、圖表規(guī)范。

⑥論文關(guān)鍵詞是從報(bào)告、論文中選取出來，用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術(shù)語(yǔ)。每篇論文應(yīng)選取3～5個(gè)關(guān)鍵詞。

⑦中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語(yǔ)、字符和代號(hào)，也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

⑧來稿中的數(shù)學(xué)公式、曲線圖、數(shù)據(jù)表格，務(wù)必字跡清楚、規(guī)范、圖形清晰。數(shù)學(xué)公式、有關(guān)數(shù)據(jù)請(qǐng)核對(duì)準(zhǔn)確。圖表需有引文。

⑨各級(jí)基金項(xiàng)目應(yīng)在文章首頁(yè)以頁(yè)下注形式標(biāo)注，例如“基金項(xiàng)目:國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目‘……’(……) ”，注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。

⑩論文關(guān)鍵詞是從報(bào)告、論文中選取出來，用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術(shù)語(yǔ)。每篇論文應(yīng)選取3～5個(gè)關(guān)鍵詞。

3.?優(yōu)化投稿流程

網(wǎng)絡(luò)投稿：通過《高教研究與實(shí)踐》雜志的官方網(wǎng)站進(jìn)行投稿，確保所有信息填寫準(zhǔn)確。

快速通道：部分期刊提供快速通道服務(wù)，可以縮短審稿和發(fā)表周期，但通常需要額外付費(fèi)。

4.?積極應(yīng)對(duì)審稿意見

及時(shí)關(guān)注審稿進(jìn)度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發(fā)表效率并增加被錄用的機(jī)會(huì)。

《高教研究與實(shí)踐》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，目前以季刊形式發(fā)行，以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

綜上所述，《高教研究與實(shí)踐》雜志是一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育類期刊，它為廣大教育工作者提供了一個(gè)展示研究成果、交流教育思想的平臺(tái)。

《高教研究與實(shí)踐》雜志往年文章平均引文率

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