首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考 > “導(dǎo)”“研”互動,深度學(xué)習(xí)——以“平面幾何中的向量方法”教學(xué)為例 【正文】
“導(dǎo)”“研”互動,深度學(xué)習(xí)——以“平面幾何中的向量方法”教學(xué)為例
肖淑敏 青島電子學(xué)校
- 平面幾何
- 向量方法
- 課堂教學(xué)
摘要：向量是解決幾何問題的有力工具,也是溝通代數(shù)、幾何與三角函數(shù)的一種工具。課堂教學(xué)中要從向量的視角,應(yīng)用向量的方法和觀點解決平面幾何問題,這需要教師加強引導(dǎo),深入研究,善于應(yīng)用信息技術(shù),從整體上把握單元內(nèi)容,理解數(shù)學(xué)本質(zhì),合理設(shè)置問題情境,啟發(fā)學(xué)生有效探究和深度學(xué)習(xí)。
- 平面幾何
- 向量方法
- 課堂教學(xué)
摘要：向量是解決幾何問題的有力工具,也是溝通代數(shù)、幾何與三角函數(shù)的一種工具。課堂教學(xué)中要從向量的視角,應(yīng)用向量的方法和觀點解決平面幾何問題,這需要教師加強引導(dǎo),深入研究,善于應(yīng)用信息技術(shù),從整體上把握單元內(nèi)容,理解數(shù)學(xué)本質(zhì),合理設(shè)置問題情境,啟發(fā)學(xué)生有效探究和深度學(xué)習(xí)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 教育 快捷分類
- 旬刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：陜西師范大學(xué)
我們提供的服務(wù)
在線客服
一對一咨詢服務(wù)、簡單快捷、省時省力
了解更多 >
快遞配送
直郵到家、實時跟蹤、更安全更省心
了解更多 >
雜志訂閱
去除中間環(huán)節(jié)享受低價，物流進(jìn)度實時通知
了解更多 >
雜志推薦
正版雜志，匹配度高、性價比高、成功率高
了解更多 >