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把脈新時代努力推進歷史教育研究——本刊“新時代需要怎樣的歷史教育”繼續(xù)征稿
中學歷史教學參考編輯部 不詳
- 中國教育現(xiàn)代化
- 教育改革發(fā)展
- 育人方式
- 中共中央辦公廳
- 國務院辦公廳
摘要：2018年以來,黨和國家關于教育密集發(fā)文,諸如中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018—2022年)》,《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發(fā)[2018]4號),教育部等五部門關于印發(fā)《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》,《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(2019.6),《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》(2019.6)……這昭示了黨和國家對教育改革發(fā)展的高度重視和明確引領。這些文件內(nèi)容多方面涉及教育研究選題,值得認真學習、深刻領悟。
- 中國教育現(xiàn)代化
- 教育改革發(fā)展
- 育人方式
- 中共中央辦公廳
- 國務院辦公廳
摘要：2018年以來,黨和國家關于教育密集發(fā)文,諸如中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018—2022年)》,《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發(fā)[2018]4號),教育部等五部門關于印發(fā)《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》,《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(2019.6),《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》(2019.6)……這昭示了黨和國家對教育改革發(fā)展的高度重視和明確引領。這些文件內(nèi)容多方面涉及教育研究選題,值得認真學習、深刻領悟。
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