摘要：他認(rèn)為,最好的教育是幫助每個(gè)人成為最好的自己,把每個(gè)人的個(gè)性、特長(zhǎng)、潛在優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。每個(gè)人做好自己,發(fā)揮自己所長(zhǎng),教育應(yīng)該是揚(yáng)長(zhǎng)教育,而不是讓每個(gè)人都按照一個(gè)模式去塑造朱永新是一個(gè)自帶"光源"的人,這份光源不是來自于他的頭銜,更不是來自于他的標(biāo)簽。是的,他是官員,也是教育家。他是全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)第八屆理事會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問。他還是"新教育實(shí)驗(yàn)"發(fā)起人、教育家、博士生導(dǎo)師等等。