首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 美術(shù)書(shū)法雕塑與攝影 > 中國(guó)油畫(huà) > 知道的和想到的 【正文】
摘要:作為教師,我感興趣的是如何將更多我想到的而不是我知道的事情告訴學(xué)生,讓學(xué)生從我的講述中想到些什么而不僅僅是知道了些什么。作為一個(gè)從事藝術(shù)創(chuàng)作的人,我同樣感興趣于將我想到的而不僅僅是看到的東西呈現(xiàn)在作品之中,讓人們從我的作品里既能看到,又能想到些什么。據(jù)說(shuō)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)不同的發(fā)展階段:'不知道自己不知道''知道自己不知道''不知道自己知道'和'知道自己知道'。我不知道自己是什么時(shí)候開(kāi)始知道的,可我知道我之所以知道是由于我開(kāi)始想到了。
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