摘要：實施開放教育完全學分制管理模式改革,是實現(xiàn)開放大學轉(zhuǎn)型發(fā)展、推進教育教學改革的重要的系統(tǒng)工程。我國部分高校推進完全學分制的實踐雖取得了一定成效,但尚未形成可示范推廣的成熟體系和與之相適應(yīng)的信息管理平臺。在開放大學辦學中實施完全學分制對踐行"有教無類、因材施教"的開放教育理念、促進終身學習體系的建立具有重要意義。"以課程為中心"是完全學分制管理最顯著的特征,教學教務(wù)管理圍繞課程和課程體系管理、學分管理和學籍管理三條主線開展,要重視一個信息化管理平臺和課程庫、學生庫、學分庫、專業(yè)庫、師資庫五個關(guān)鍵數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。開放教育完全學分制管理的九個核心業(yè)務(wù)模塊是學籍檔案管理、課程團隊管理、專業(yè)培養(yǎng)方案管理、課程體系管理、選課管理、課程考核與評價管理、學分認證與轉(zhuǎn)換管理、畢業(yè)與學位管理以及信息支持服務(wù)管理。