首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 信息科技 > 電子信息科學(xué)綜合 > 中國信息技術(shù)教育 > 三重角度看基礎(chǔ)教育的實驗教學(xué) 【正文】
摘要:教育部2019年11月下發(fā)《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》(以下簡稱《意見》),這是全面落實德智體美勞和素質(zhì)教育的一項舉措,與這項舉措同時出臺的取消中考的考試大綱與增加中考的實驗考核,是一種信號,是從一次考試和純粹應(yīng)試模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)未來人才需求和高一層教育的"本心"回歸。
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