首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 信息科技 > 計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用 > 中國教育信息化 > 基于電子書包的語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 【正文】
基于電子書包的語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
成小娟; 宋宏甲; 張文蘭 西安市蓮湖區(qū)少年宮科學(xué)技術(shù)專業(yè); 陜西西安710082; 湘潭大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院; 湖南湘潭411105; 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062
- 21世紀(jì)核心素養(yǎng)
- 電子書包
- 語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
摘要：在我國現(xiàn)有教育體制下,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)只有與國家課程相融合才能發(fā)揮其培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的最大功效,因此需要探究國家課程與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合的途徑。文章借助電子書包系統(tǒng)將實(shí)踐性、綜合性、工具性較強(qiáng)的語文課程與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合,設(shè)計(jì)了電子書包環(huán)境下以語文課程為核心的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),并通過案例展示了基于該設(shè)計(jì)方案的應(yīng)用情況,以期為同行提供參考和借鑒。
- 21世紀(jì)核心素養(yǎng)
- 電子書包
- 語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
摘要：在我國現(xiàn)有教育體制下,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)只有與國家課程相融合才能發(fā)揮其培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的最大功效,因此需要探究國家課程與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合的途徑。文章借助電子書包系統(tǒng)將實(shí)踐性、綜合性、工具性較強(qiáng)的語文課程與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合,設(shè)計(jì)了電子書包環(huán)境下以語文課程為核心的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),并通過案例展示了基于該設(shè)計(jì)方案的應(yīng)用情況,以期為同行提供參考和借鑒。
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中國教育信息化
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