首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術(shù) > 工程科技II > 工業(yè)通用技術(shù)及設(shè)備 > 中國教育技術(shù)裝備 > 近代教育技術(shù)裝備基礎(chǔ)設(shè)施(續(xù)三) 【正文】
摘要:(接上期)5科學插圖插圖和標本直到現(xiàn)代仍以教學輔助資源的重要形式存在并應用于教學過程,不過形式和內(nèi)容發(fā)生一些變化,正如人們所看到的模型、掛圖形式和材質(zhì)、印制工藝的變化。直到18世紀,書籍仍屬奢侈品,因為它們都是手工印刷,用紙包裝,或者用薄薄的木板裝訂,價格昂貴。用銅板雕版印制的插圖還要額外付費。不過,當時大多是采用了在黃楊樹的堅硬端上的木板雕版,如托馬斯·比伊克(1753-1828)的通俗的博物學里的雕版,這就降低了圖畫的成本,而且能(同銅版印刷不一樣)放在文本中。
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主管單位:中華人民共和國教育部;主辦單位:中國教育裝備行業(yè)協(xié)會