該雜志自創(chuàng)刊以來，秉持著學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、服務(wù)教育的堅(jiān)定宗旨，以年刊形式在上海市出版發(fā)行，其國際刊號(hào)為 issn2095 - 8450，國內(nèi)刊號(hào)為 cn31 - 2084/g4。中等日語課程設(shè)置工作研究會(huì)于 2011 年成立，由全國各地開設(shè)日語課程的中等學(xué)校自愿組織而成，是一個(gè)公益性、學(xué)術(shù)性、學(xué)習(xí)型的民間學(xué)術(shù)團(tuán)體。成立之初，部分中學(xué)校長相聚共商中學(xué)日語教育發(fā)展大計(jì)，此后該團(tuán)體不斷發(fā)展，為雜志的創(chuàng)辦奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

雜志專注于中等日語教育領(lǐng)域，將傳播先進(jìn)的日語教育理念、廣泛分享實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及積極促進(jìn)深入的學(xué)術(shù)交流作為核心任務(wù)。其內(nèi)容涵蓋多個(gè)重要方面，設(shè)有日語教學(xué)研究、教材與教學(xué)資源、教師培訓(xùn)與發(fā)展、日語教育政策與法規(guī)等豐富欄目。在日語教學(xué)研究方面，深入剖析教學(xué)方法與技巧，探索創(chuàng)新的教學(xué)模式；對于教材與教學(xué)資源，進(jìn)行細(xì)致的編寫分析與評價(jià)，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源參考；在教師培訓(xùn)與發(fā)展上，助力教師提升專業(yè)素養(yǎng)；日語教育政策與法規(guī)欄目的設(shè)置，讓從業(yè)者及時(shí)了解行業(yè)政策動(dòng)態(tài)。

中等日語教育發(fā)文方向

日語課標(biāo)的解讀與教材的使用、日語學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐、高中日語課堂教學(xué)、中職日語課堂教學(xué)、初中日語課堂教學(xué)、專題教學(xué)設(shè)計(jì)、高考日語分析與教學(xué)研究、中學(xué)日語師生的現(xiàn)狀調(diào)研

中等日語教育雜志特色

①來稿請附獨(dú)創(chuàng)性聲明，即來稿為作者獨(dú)立完成的研究成果，未公開發(fā)表；文中所有引用部分，均已做出明確標(biāo)注或得到許可。如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)問題，由作者負(fù)責(zé)。

②凡來稿在接到本刊回執(zhí)后3個(gè)月內(nèi)未收到稿件處理通知者，系仍在審閱中。

③摘要置于中括號(hào)內(nèi)（“［摘要］”），200字左右；摘要的內(nèi)容須是論文基本觀點(diǎn)摘錄，防止寫成文章結(jié)構(gòu)或作者思路的介紹。

④文稿凡屬基金資助項(xiàng)目，應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫，投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

⑤帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個(gè)字符。對文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時(shí)，必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時(shí)間、資料所屬頁碼一并注出。

⑥正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

⑦文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

⑨請?zhí)貏e注意：著錄參考文獻(xiàn)出處時(shí)，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻(xiàn)在期刊中的起訖頁碼；報(bào)紙引文必須在日期之后注明文獻(xiàn)所在的版次。

⑩圖要有圖序號(hào),表要有表序號(hào),單篇文章分別從圖1或者表1開始計(jì)算。圖中和表內(nèi)的表述以及數(shù)據(jù)要與正文中內(nèi)容一致。由于紙質(zhì)集刊通常黑白印刷,因而圖和表中的顏色不宜過于豐富。