優(yōu)秀作文選評·初中版雜志簡介

《優(yōu)秀作文選評·初中版》雜志（CN:22-1372/G4）內容豐富、思想健康，2003年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志主要面向初中學生群體，旨在提升他們的寫作能力和興趣。雜志內容豐富多樣，涵蓋了記敘文、議論文、說明文、散文、小說、詩歌、日記等多種文體和題材，既有對現(xiàn)實生活的描繪，也有對歷史文化的思考，還有對未來世界的想象。每期都會刊登不同類型的優(yōu)秀作文，為讀者提供了豐富多樣的學習材料。

該雜志的評選過程非常嚴格，由專業(yè)的評委團隊對提交的作文進行評選，評委團隊由知名作家、教育專家和文學評論家組成，他們以專業(yè)的眼光和獨特的見解，對每篇提交的作文進行深入的評審。評選標準不僅關注作文的內容、結構、語言表達，還會考察作者的創(chuàng)意和創(chuàng)新思維。

除了評選環(huán)節(jié)，該雜志還注重對選出的優(yōu)秀作文進行編輯和點評。編輯團隊會對每篇作文進行細致的編輯和潤色，使其更加符合寫作規(guī)范和語言標準。同時，編輯團隊還會根據每篇作文的特點和亮點，提供針對性的點評和指導，幫助作者更好地理解自己的作品，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處?？偟膩碚f，《優(yōu)秀作文選評·初中版雜志》憑借其專業(yè)的寫作指導、豐富的文章資源以及有趣的互動活動，贏得了廣大讀者的一致好評，成為初中生寫作能力提升和興趣培養(yǎng)的重要平臺。

優(yōu)秀作文選評·初中版雜志特色

①引征應能體現(xiàn)所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻、資料等的相關來源，方便讀者查找。

②摘要應站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價性語言?？煽陀^描述對比數據等應用效果。

③所有參考文獻按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”“[2]”等。

④量和單位文稿中的名詞術語必須規(guī)范化、標準化，量和單位應嚴格執(zhí)行國家計量標準，量的符號一律用斜體（pH及特殊符號除外），單位的符號一律用正體。

⑤如果是基金項目，請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號，基金項目需要附批準文件或任務書復印件。

⑥作者應遵守科學道德與學術規(guī)范，稿件文責自負，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權，對實質性內容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

⑦注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

⑧作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務（職稱）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

⑨文中應擬出小標題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關的交待與評析。

⑩本刊來稿要求：論點明確、論據可靠、論證充分、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。