小學生作文輔導·下旬雜志簡介

《小學生作文輔導·下旬》雜志（CN:22-1048/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本專為小學生設(shè)計的作文輔導雜志，旨在幫助學生提高寫作能力、豐富想象力和創(chuàng)造力。該雜志以生動有趣的方式呈現(xiàn)各種作文題材，包括記敘文、議論文、說明文等，讓學生在輕松愉快的閱讀中掌握寫作技巧。

《小學生作文輔導·下旬刊》注重培養(yǎng)學生的觀察力和思考力。雜志中的文章選材廣泛，涵蓋了生活、學習、自然等多個領(lǐng)域，引導學生從不同角度去觀察和思考問題。同時，雜志還提供了豐富的寫作素材和范文，讓學生在模仿中學會運用所學知識，提高寫作水平。

此外，《小學生作文輔導·下旬刊》還關(guān)注學生的心理健康和成長需求。雜志中的文章不僅關(guān)注學生的學習成績，更關(guān)注他們的情感世界和人際關(guān)系。通過閱讀這些文章，學生可以學會如何面對挫折、如何處理人際關(guān)系等問題，從而更好地適應社會發(fā)展的需要?？偟膩碚f，雜志是一本集知識性、趣味性和實用性于一體的作文輔導雜志。它不僅可以幫助學生提高寫作能力，還可以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。對于廣大小學生來說，這是一本不可多得的好雜志。

小學生作文輔導·下旬雜志特色

①凡來稿在接到本刊回執(zhí)后3個月內(nèi)未收到稿件處理通知者，系仍在審閱中。

②參考文獻：在稿件的正文中依先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在句末上角標出，按引用的先后順序列于文末。

③注釋：頁下注，采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號：①、②、③……基本格式：[國籍]作者：《書名》，出版社和出版年，頁碼。（中國國籍不用加注）；電子文獻：[序號]主要責任者．電子文獻題名[EB/OL]．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。

④引文引完整的一段話，引號的句號在引號內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

⑤來稿請詳細注明作者簡介：姓名（出生年.月—）、性別，民族，籍貫，學歷，職稱，研究方向，單位、科室、郵編、地址、聯(lián)系方式（電話或郵件）。

⑥如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

⑦具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。

⑧摘要的長度應在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。

⑨圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。

⑩請勿一稿多投。三個月內(nèi)未收到我刊回復，作者即可自行處理。因人手緊張，恕不退稿，請自留底稿，編輯部有權(quán)酌情刪改來稿，如不同意請予說明。