小雪花·小學快樂作文雜志簡介

《小雪花·小學快樂作文》雜志（CN:23-1329/C）內(nèi)容豐富、思想健康，1992年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本專為小學生量身打造的作文輔導期刊，旨在激發(fā)孩子們的寫作興趣，提升他們的寫作能力。該雜志以生動有趣的內(nèi)容、豐富多樣的形式，引導孩子們在輕松愉快的氛圍中學習寫作，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達能力。

該雜志的內(nèi)容豐富多樣，包括優(yōu)秀作文展示、寫作技巧講解、名家名作賞析、趣味寫作游戲等。通過閱讀這些內(nèi)容，孩子們可以了解到不同題材、不同風格的作文寫作方法，拓寬他們的視野，豐富他們的知識儲備。同時，雜志還注重培養(yǎng)孩子們的審美情趣，讓他們在欣賞美文的同時，學會用心去感受生活中的美好。

此外，該雜志還定期舉辦各類寫作比賽，為孩子們提供展示自己才華的舞臺。這些比賽不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，還能讓他們在實踐中不斷提高自己的寫作水平。同時，雜志還邀請了眾多知名作家、教育專家擔任評委，為孩子們的作品提供專業(yè)的點評和指導，幫助他們更好地成長?？傊?，《小雪花·小學快樂作文》雜志是一本寓教于樂的優(yōu)秀作文輔導期刊，它以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，幫助小學生提高寫作能力，培養(yǎng)他們的審美情趣，為他們的成長提供了有力的支持。

小雪花·小學快樂作文雜志特色

①如若出現(xiàn)學術不端行為，將根據(jù)情節(jié)輕重區(qū)別對待，并采取黑名單制度予以警示。

②來稿請附第一作者的簡介，包括姓名、出生年份、身份證號碼、性別、籍貫、民族(漢族免)、學位、職稱、工作單位、主要研究方向；并注明通訊地址、電話、電子郵箱及郵政編碼。

③根據(jù)論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數(shù)字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。

④注釋：采用腳注（當頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標的“①”。

⑤作者切勿一稿多投，不涉及保密，署名無爭議等，如發(fā)現(xiàn)抄襲、冒名等違反著作權法相關規(guī)定的，文責由作者自負。

⑥文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP項目，應以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關審批機構或部門審批證明（復印件）。

⑦正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

⑧凡用文字不能直觀說明問題的，要配以圖和表。如用圖和表，則文中不需重復其數(shù)據(jù)，只需強調(diào)或摘述其主要發(fā)現(xiàn)。

⑨摘要應準確概括全文中心議題，字數(shù)為200～300字。所列關鍵詞為3～8個詞組，且不應和文題中心詞雷同。

⑩根據(jù)論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數(shù)字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。