首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 希望月報(bào)·上半月 > ESA教學(xué)模式及其在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中的運(yùn)用 【正文】
摘要:英國(guó)英語(yǔ)教學(xué)專家杰里米·哈默的ESA教學(xué)模式的三要素(投入-Engage、學(xué)習(xí)-Study和活動(dòng)-Activate)是語(yǔ)言教學(xué)成功的基本條件。將ESA教學(xué)模式運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中,把投入階段、學(xué)習(xí)階段和活動(dòng)階段組合使用并靈活運(yùn)用,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,激發(fā)學(xué)生興趣,實(shí)現(xiàn)教學(xué)中角色的轉(zhuǎn)換,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
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