首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 學(xué)前教育 > 學(xué)前課程研究 > 如何幫助幼兒從焦慮到安全到信賴——新生入園適應(yīng)小記 【正文】
摘要:分離焦慮通常出現(xiàn)在與父母分離或與所愛和依賴的人分離或面臨分離威脅等情況下,是幼兒從自然人到社會人轉(zhuǎn)變過程中所發(fā)展起來的情緒。新學(xué)年開學(xué),幼兒離開父母和家庭進(jìn)入幼兒園游戲和生活,邁出了其社會化進(jìn)程中重要的一步。在這一過程中,由于直接面臨著與家長的長時間分離,幼兒經(jīng)受著分離焦慮所帶來的痛苦。
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