首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 中國文學(xué) > 小品文選刊 > 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理創(chuàng)意課堂構(gòu)建研究 【正文】
基于地理核心素養(yǎng)的高中地理創(chuàng)意課堂構(gòu)建研究
王穎; 余曉霞 寧夏六盤山高級中學(xué); 寧夏銀川750002
- 核心素養(yǎng)
- 高中地理
- 地理教學(xué)
摘要：隨著新課改的深入,對于教學(xué)的要求也在逐漸的提高,不僅要教會學(xué)生知識與能力,還要對學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),幫助學(xué)生獲得全面能力的發(fā)展,為學(xué)生的終身成長打下基礎(chǔ)。在高中地理教學(xué)中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,為學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)意課堂,將學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性調(diào)動,在實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),使學(xué)生在地理課堂中獲得綜合素質(zhì)的成長。本文就如何將地理核心素養(yǎng)融入到創(chuàng)意課堂進(jìn)行深入的探析。
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