新課程(中)雜志簡介

《新課程(中)》雜志（CN:14-1324/G4）內容豐富、思想健康，2005年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本由山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司主辦、山西出版?zhèn)髅郊瘓F主管的省級教育類學術期刊。該雜志主要面向全國發(fā)行，內容涵蓋了新課程改革的多個方面。

作為一本專注于教育的學術期刊，《新課程（中）》始終堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗”的宗旨，為廣大教師、教育研究者和教育工作者提供了一個交流學術成果和經(jīng)驗的平臺。其內容豐富，包括教育政策解讀、教學方法和教育科研成果的分享、課程改革與實施經(jīng)驗、教育技術與信息化教育等方面的文章。同時，雜志還設有多個欄目，如“探索篇_課改論壇”、“探索篇_方法展示”、“課程篇”、“教學篇_教育技術”等，以滿足不同讀者的需求。

該雜志的文章質量較高，具有較高的學術水平和實踐價值。雜志通過發(fā)表關于新課程改革的研究論文、案例分析和實踐經(jīng)驗，幫助讀者理解教育變革的背景、過程和實施效果。同時，雜志還關注各種教學方法的應用效果，包括探究式學習、合作學習、翻轉課堂等，為廣大教師提供了寶貴的教學參考。

此外，該雜志還獲得了多項榮譽，如被中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）收錄等。其影響力不斷擴大，受到了廣大教育工作者及一線教師的一致好評?？偟膩碚f，《新課程（中）》雜志是一本專注于教育領域的學術期刊，具有較高的學術性和實用性。它緊跟學術前沿，緊貼讀者需求，為廣大教育工作者提供了豐富的教育資訊和教學經(jīng)驗，為推動中國教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。

新課程(中)雜志特色

①凡引文出處一律列入“參考文獻”，并按論文中引用文獻的先后順序，在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示，一種文獻在同一論文中被多次引用，用同一序號標示。

②正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。

③百分數(shù)和幾分之幾，一律使用“%”和“x/x”，而不用“百分之五十”、  “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。

④題文相符，論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，文字簡明規(guī)范。文稿一律文責自負，第一作者及通訊作者必須對論文的科學性、真實性和倫理學問題等負責。

⑤本刊歡迎有深度、有新意的文章，注重稿件的理論性、指導性、實用性和可操作性。

⑥受基金資助產出的文稿應以基金項目作為標志，注明基金項目名稱、編號，放在篇首頁左下腳作者單位之前。

⑦請將注釋置于每頁地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。

⑧文題應恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。

⑨論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結果(應給出主要數(shù)據(jù))、結論四部分，各部分冠以相應的標題。

⑩在稿件末尾，請分行寫明作者真實姓名、郵政地址、郵編、聯(lián)系方式（包括電話、手機、QQ、微信等）四項內容，以便于聯(lián)系。