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項目化學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的實施路徑探索
付華敏; 劉愛紅 廣東省深圳明德實驗學(xué)校
- 項目化學(xué)習(xí)
- pbl
- 中學(xué)歷史教學(xué)
- 歷史核心素養(yǎng)
摘要：近年來,項目化學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)核心素養(yǎng)的重要途徑,在中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域流行起來。本文基于教學(xué)實踐經(jīng)驗,提出了初中歷史學(xué)科教學(xué)開展項目化學(xué)習(xí)的三種類型:基于學(xué)科某一知識點或主題的深入探究、學(xué)科內(nèi)知識統(tǒng)整與延伸以及跨學(xué)科的問題解決,并結(jié)合具體案例進行了梳理、闡析。
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